文档内容
房山区 2019-2020 学年度第二学期期末检测试卷
七年级道德与法治
一、单项选择题
1. 2020年5月22日，十三届全国人大三次会议开幕，李克强总理作政府工作报告。报告在回顾2019年和
今年以来工作时指出，新冠肺炎疫情发生后，党中央将疫情防控作为头等大事来抓，习近平总书记亲自指
挥、亲自部署，坚持把 放在第一位（ ）
A. 人民生命安全和身体健康 B. 控制疫情和经济发展
C. 人民生命安全和经济发展 D. 控制疫情和疫苗研发
【答案】A
【解析】
【详解】时事题，解析略
2. 法者，治之端也。民法典的画卷上，立法者们秉持“ ”理念，确保党的主张通过法定程序成为国家
意志。保障人民权利，在“民”与“法”之间彰显为民情怀。伴随着民法典表决通过，这部“社会生活百
科全书”即将走进你我生活，在社会方方面面发挥基础性和全局性作用（ ）
A. 生命至上 B. 人民至上 C. 国家至上 D. 法律至上
【答案】B
【解析】
【详解】生命至上没有体现，A错误。民法典的画卷上,立法者们秉持“人民至上”理念,确保党的主张通
过法定程序成为国家意志。 保障人民权利,在“民”与“法”之间彰显为民情怀，B正确。国家至上没有
体现，C错误。法律至上没有体现，D错误。故本题正确答案选B。3. 有人用字母诗意解读青春，创造出不同的青春符号。下列对于青春的理解正确的是（ ）
A. 青春是独立的，就要完全按照自己的想法去做
B. 青春是多彩的，我们需要探索属于自己的青春
C. 青春是矛盾的，对父母和老师的意见都不接受
D. 青春是创新的，遇到问题不能用常规方法解决
【答案】B
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，A观点错误，青春是独立的，但是青春有格，青春必须遵守规
则，不能完全按照自己的想法去做事；B观点正确；C观点错误，我们要虚心接受父母和老师提出的意见
和建议；D观点错误，青春虽是创新的，但是遇到问题也需要用常规的方法解决，所以正确答案选B。
4. 下列对于“青春与梦想”的理解正确的是（ ）
①只有拥有青春的人才能追梦
②少年的梦想应与中国梦相结合
③青春是需要追梦的，只要追梦，梦想就能实现
④珍惜青春，奋斗青春，未来才能精彩
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】奋斗使我们青春更灿烂，努力是梦想与现实之间的桥梁；少年的梦想应与中国梦相结合，要珍惜
青春，努力奋斗青春，把梦想变成现实，②④符合题意；①错误，每个人都可以追梦；③错误，青春是需
要追梦的，只要追梦，梦想就有可能实现。故选：D。
5. 青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到①自我保护 ②亲密无间
③自重自爱 ④把握分寸
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识男女同学之间的交往。男女同学之间的交往既要自尊自爱，又要掌握分寸，既
要落落大方，又要注意交往的场合、时间、频率，女同学要学会自我保护，防范侵害，所以①③④正确的，
②存在显的错误，排除，故选C。
6. 社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”，这源自于（ ）
①男女在生理、心理上的差异②社会角色期望的不同
③社会对男性要求高，对女性要求低④男性豁达大度，女性斤斤计较
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查性别角色。
①②：题文中社交场合对男性和男性的要求，源自于男女在生理、心理上的差异，社会角色期望的不同，
故①②符合题意；
③④：没有正确理解题意，故③④说法错误；
故本题选A。
7. 阅读漫画《毫无用处》，以下哪些诗句可以激励漫画中的人物（ ）
①苔花如米小，也学牡丹开 ②青春须早为，岂能长少年
③为乐当及时，何能待来兹 ④生当作人杰，死亦为鬼雄A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】苔花如米小，也学牡丹开的意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，
苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣
而丧失生发的勇气，可以激励漫画中的人物，①正确。 青春须早为，岂能长少年的意思是青春年少时期
就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？可以激励漫画中的人物，②正确。为乐当及时，何
能待来兹的意思是人生应当及时行乐才对啊！时不我与又怎可等到来年？，不能激励漫画中的人物，③错
误。 生当作人杰，死亦为鬼雄的意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为
给生命一个交代，可以激励漫画中的人物， ④正确。故本题正确答案选B。
8. 这是我们熟悉的田字格，田字格是初学汉字者用来规范和引导书写的模板，从中我们可以得到的启示有
（ ）
①触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
②要不断提高辨别“耻”的能力，引导自己作出正确的选择
③从点滴小事做起，积少成多，积善成德
④我们应该有自己的格调，就要特立独行
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识，题文中用田字格的作用比喻做事要遵守规则，启示我
们触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；要不断提高辨别“耻”的能力，引导自己作出正
确的选择；从点滴小事做起，积少成多，积善成德等，①②③观点正确；④做事有自己的格调，但不能独
立特行，观点错误，所以正确答案选A。
9. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。分析表格内容，正确的结论应该是（ ）
研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容 情绪状态 遗忘比重
20个关键信息 情绪良好 1/20情绪低落 1/4
A. 一个人的情绪决定着他的智力水平
B. 人处于不同情境中会产生不同的情绪
C. 情绪的影响很大，要避免产生情绪
D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查情绪对人 的影响。
D：表格反映出不同的情绪状态有着不同的遗忘比重，情绪状态越好其遗忘比重越低，也就说明了不同情
绪会对学习产生不同影响，我们应该尽量保持积极的情绪去学习，故D说法正确；
AB：“一个人的智力水平完全取决于他的情绪”的说法错误，人处于不同的情境会产生不一样的情绪，故
AB说法错误；
C：情绪反映着我们的心情，不能避免，故C说法错误；
故本题选D。
10. 父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾，把孝
道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感
心灵中“呼呼”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、老师、同学的“刺猬
少年”。避免因敏感而冲动“怼人”我们应该（ ）
①做的尊重他人，虚心听取意见 ②全面地看问题，保持我行我素
③学会换位思考，善于沟通交流 ④学会与人为善，合理调控情绪
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查尊重他人、调节情绪，分析题干可知，青春期的我们经常开启“怼”模式，成为屡屡伤
害父母、老师、同学的“刺猬少年”，我们要正确处理与他人交往产生和问题。要做的尊重他人，虚心听
取意见，不能忽视他人的感受，观点①正确；我们要学会换位思考，善于沟通交流，理解他人，包容他人，
观点③正确；要学会与人为善，合理调控情绪，避免冲动行事，观点④正确；我们要全面地看问题，但不
能我行我素，要学会倾听和交流，观点②错误；所以选B。
11. 《中国抗疫人物故事》系列短视频以抗疫一线普通人物的真实故事再现中国人民与病毒进行英勇斗争
的壮阔画面，传递人类终将战胜疫情的坚定信心。开展《中国抗疫人物故事》系列的宣传活动（ ）①有助于传递情感 的正能量 ②有利于我们创造美好的情感体验
③能彻底扭转道德滑坡现象 ④能增强积极情感，让生命更有力量
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对传递美好情感的认识，题文中中国抗疫人物的做法是积极承担社会责任的表
现，开展《中国抗疫人物故事》系列的宣传活动有助于传递情感正能量，有利于我们创造美好的情感体验，
增强积极情感，让生命更有力量，①②④观点正确；③“彻底扭转”的观点绝对化，是错误的，所以正确
答案选A。
12. 学会关心是我们传递美好情感的条件。下列关心他人的正确方法有（ ）
①关注对方的态度和反应 ②采用恰当方式表达对他人的关心
③确认对方是否接受自己的关心 ④如果自己的关心没有被接受，就放弃
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】关爱他人是一种美好的品质。关爱他人讲究策略。我们要关注对方的态度和反应，采用恰当方式
表达对他人的关心，确认对方是否接受自己的关心 ，①②③说法正确；关爱他人不讲条件，④说法错误；
所以本题选择A。
13. 黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，
回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为
A. 集体培养了他们的兴趣和特长 B. 集体给了他知识和能力
C. 集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D. 集体教给他做人的道理
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体的温暖相关知识。我们每个人都有过集体生活的情感需要；在集体生活中，我们希
望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。题干材料中，“回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜”体现集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感。所
以C说法符合题意；ABD说法与题意不符，排除。故选C。
考点：集体的温暖
14. 七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的
观点，你认为正确的有（ ）
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
④集体荣誉感是集体 的事情，和我们个人没有关系
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查集体荣誉相关知识。集体荣誉是我们共同利益和荣誉，需要我们悉心呵护；捍卫自己的
尊严与维护集体的荣誉。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感；集体荣誉感
令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是
我们共同的荣誉。所以①②③说法符合题意；④说法错误，集体荣誉需要我们每个人维护。故选D。
15. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有
①小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高
②小寒同学加强训练，的实际行动通过了校足球队的选拔
③小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学同去网吧
④小洋同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查在集体中发展个性，我们可以在参加集体活动的过程中发展个性，也可以向榜样学
习，扬长避短，完善个性，故①②④正确；③说法错误，未成年人禁止进入网吧，正确答案是C。
【点睛】在解答选择题时，首先排除消极 的、不符合主流道德规范的、负能量的选项。
16. 下列能够体现人们之间齐心协力、万众一心，集体才有凝聚力和战斗力的俗语是（ ）
①万人万双手，拖着泰山走 ②人多山倒，力众海移
③人多计谋广，柴多火焰高 ④慈孝治家，家和万事兴
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A【解析】
【详解】此题旨在考查学生对集体团结的认识，根据所学，团结的集体才能有凝聚力和战斗力，①②③体
现了集体团结的重要性，符合题意；④体现了孝敬父母、家庭和睦，与题文主旨不符，所以正确答案选
A。
17. 小朋是学校青年志愿者团队的一员，但期末考试临近，承担志愿者服务任务会占用自己复习时间。他
的正确做法应该是( )
A. 合理安排时间，保证志愿服务和学习两不误
B. 以复习考试为重，放弃志愿服务任务
C. 以学校志愿服务为重，不计较考试结果
D. 难以两全其美，只能完成一项任务
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查服务社会。
A：服务社会体现人生价值，学习是我们的主要责任，小朋应合理安排时间，学会统筹兼顾，既保证完成
志愿服务任务，又不耽误学习，A说法正确；
B：要积极承担责任，B错误；
C：中学生的主要任务是学习，C错误；
D：是不会合理安排时间的表现，D错误；
故本题选A。
18. 依据新冠肺炎疫情防控，6月16日，北京市突发公共卫生事件应急响应调整为二级，要求严格居住小
区（村）封闭式管理，严格核实登记小区（村）来往人员、车辆，严格重点人群的管理服务，严格集中隔
离，严格公共空间管理等，每一位公民都要严格遵守。这要求我们（ ）
①要坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
②要时刻把个人利益放在集体利益之上，无视严格管理要求
③要坚持集体主义，不需要承认个人利益的合理性
④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对个人利益和集体利益的认识，题文中面对疫情期间对公民的要求，启示我们
要坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集
体利益的事情等，①④观点正确；②观点错误，我们应该坚持集体利益至上，把集体利益放在首位；③观点错误，我们既要坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性，所以正确答案选C。
19. 学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级评选结果下来了，七年级某班争当文明班级
的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。你认同下面哪些同学的观点（ ）
① “我只管好自己的事，班集体的事与我无关！”
② “没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。”
③ “班集体的事应当是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家努力！”
④ “一个班级要成为文明班级，只能靠班主任的严格管理。”
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对创建美好班集体的认识，根据所学，创建美好班集体需要我们积极承担集体
责任，为集体建设建言献策，①④是缺乏集体意识的表现，不利于建立美好班集体，做法错误；②③观点
正确，所以正确答案选B。
20. 下面的漫画《谁也跑不掉》说明了（ ）
①个人力量太小了，不值得一提 ②集体事务无论大小，都应努力做好
③集体的力量取决于成员数量 ④我们应该积极进取，乐于奉献
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】题干中的漫画说明了集体与个人的密切关系，告诉我们，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需
要悉心呵护，集体建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人去分担，我们应从实际情况出发，各尽其能，
发挥所长，积极进取，乐于奉献，②④符合题意；①没有认识到个人对集体的作用，是错误的；③错误，
集体不论大小，团结才有力量。故选：D。
21. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。以下做法值得称赞的是（ ）
A. 小浩是外地转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B. 菲菲胆子小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C. 学校评选优秀班集体时小明为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班的宣传板报弄坏了
D. 孙伟心思细腻，平日细心观察班里的各种情况，向老师提出改进的意见和建议
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对美好集体的认识，根据所学，美好集体是民主的公正的；是充满关怀与友爱
的；是善于合作的；是充满活力的。A嘲笑他人是缺乏关怀与友爱的表现，做法错误；B菲菲的做法不利
于自身成长，做法错误；C小明的行为是不正当竞争，做法错误；D体现了民主和公正，观点正确，所以
正确答案选D。
22. 下图漫画《苍蝇老虎一起打》启示我们（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②公民在法律面前一律平等
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④任何人不论职务高低，只要违法都要承担法律责任
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对法律 的认识，漫画《苍蝇老虎一起打》寓意法律面前人人平等，法律对
全体社会成员具有普遍约束力，任何个人不论职务高低，只要违法都要承担相应的法律责任，①观点虽然
正确，但与漫画寓意不符；②③④观点正确，所以正确答案选C。
23. 不仅我国给予未成年人特殊保护，世界上绝大部分国家都给予未成年人特殊保护，这是因为（ ）
①未成年人未满十八周岁
②未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害
③未成年人的生存和发展事关人类的未来④未成年人都是学校的学生
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
【答案】B
【解析】
【详解】未成年人未满十八周岁属于年龄方面，与题意无关，①错误。未成年人是一个弱势群体。虽说法
律规定每个人的人格都是独立的，但未成年人没有独立的经济来源，经济不独立，容易遭受侵害，②正确。
其次，未成年人在生理和心理上都不成熟，认识能力和控制能力有限，自我保护能力有限。不仅我国给予
未成年人特殊保护，世界上绝大部分国家都给未成年人特殊保护。未成年人是国家未来的主人，是一个国
家的未来，民族的希望。未成年人是国家的的发展的后备力量。一个国家发展的最根本的力量是人，尤其
是人的质量。如果一个国家的未成人的保护做得不好，一切都是空谈。故需要特别的保护，③正确。未成
年人都是学校的学生太绝对，④错误。故本题正确答案选B。
24. 在现代人类的生活当中存在着许多的矛盾，当这些矛盾无法解决的时候就需要法律来进行判断和决策。
下列同学发言能够体现法律作用的有（ ）
①小A说：“法律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么、应该怎么做。”
②小B说：“法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、指引。”
③小C说：“法律只是用来约束我们行为的。”
④小D说：“法律既约束我们的行为，又保护我们的合法权益。”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对法律作用的认识，根据所学，法律具有规范作用和保护作用，法律让我们懂
得社会生活中可以做什么、应该做什么、应该怎么做；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、
指引等，①②④观点正确；③没有认识到法律的保护作用，观点片面，是错误的，所以正确答案选C。
25. 树立法治信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这
一要求的是（ ）
①王某在小区内随意停车，影响交通通行，小明因看不惯将其车划伤
②依法纳税是公民的基本义务，某老板总是主动纳税
③因航班延误，部分旅客以此为由大闹机场
④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】【详解】本题考查树立法治观念。
①：将他人车辆划伤是违法行为，故①错误；
②：企业老板一直主动纳税是履行依法纳税义务，故②正确；
③：部分乘客以维权为由大闹机场的行为是违法行为，故③错误；
④：作为国家机关工作人员坚决保守国家秘密的行为体现较强的法治观念，是自觉履行义务的表现，故④
正确；
故本题选C。
二、非选择题
26. 某中学七年级道德与法治课上，老师开展了主题为“青春思辨”的主题教育活动。在活动前，老师布
置了以下探究活动，请你寻找在学习与生活中乐于提出问题的同学，结合所学知识分析他们的主要特点和
共同点。完善下面表格。
“爱问”同学 主要特点 共同点
【答案】“爱问同学”及主要特点：共同点：能够独立思考，对事情有自己的见解，并且敢于表达不同观
点，敢于对不合理事情说“不”。敢于向权威挑战、学贵有疑等。
【解析】
【详解】本题考查青春的相关知识。联系课本知识回答，“爱问同学”及主要特点：共同点：能够独立思
考，对事情有自己的见解，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理事情说“不”。敢于向权威挑战、学贵
有疑等。
27. 《头脑特工队》是一部动画电影，这部电影由著名心理学家担任科学顾问。讲述了5种拟人化的
情绪——愤怒、厌恶、恐惧、悲伤和喜悦，如何解决一个11岁女孩“茉莉”的心理动荡期，并最终在忧忧
的作用下让茉莉重拾原本快乐、正常的情绪。通过对情绪的生动描绘让人意识到情绪是如何影响我们的行
为的，开始认识、接纳我们内在的各种情绪。（1）在现实生活中，按照情绪的表现形式进行分类，情绪的基本类型有哪些？
（2）假如你的生活像茉莉一样，被愤怒、害怕、厌恶的情绪掌控，这时你会用什么方法来调节自己的情
绪？（选择愤怒、害怕、厌恶中的一种情绪，说说你调节此种情绪的具体办法。）
【答案】（1）喜、怒、哀、惧。
（2）我在感到愤怒的时候，就会去大声歌唱，或者去打篮球转移自己的注意力。
【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对情绪基本类型的认识，根据所学，情绪的基本类型包括喜、怒、哀、
惧。（2）此问旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学，调节情绪的方法包括理智控制法、合
理宣泄法、注意转移法等。题文中在感到愤怒时，可以通过合理宣泄法调节情绪， 比如唱歌、打球等，
言之有理即可。
28. 某中学的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总用怀疑的眼光看到周围的人和事，总觉得别人
跟自己过不去。为了让自己的成绩名列前茅，她不愿意参与班级和学校组织的活动，认为承担学习之外的
活动会耽误学习。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她明白了很多道理，她的性格渐渐地变了，她开
始感受到集体的温暖和友谊的真挚，开始热爱集体，关心同学。
（1）你认为李春明白了哪些道理促使她发生了转变？
（2）在家庭和社会中，我们也要学会承担责任，写出“我的责任”承诺宣言。
【答案】（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；我们是集体的主人，应该
各尽其能，发挥所长；生活中的点滴也是学习，参与集体活动也是学习；情感让我们的内心世界更加丰富，
情感需要表达，回应，需要共鸣。
（2）在家庭中：孝敬父母，承担责任等；在社会中：遵纪守法，爱护环境等。
【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对在集体中成长的认识，题文中某中学的李春在集体的教育和同学的帮
助下性格的转变，体现了集体生活对个人成长的作用，所以道理从承担责任对个人成长的意义；各级所能，
发挥所长，关心集体；情感需要表达回应和共鸣等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对
在集体中承担责任的认识，属于开放性试题，只要从家庭和社会两个角度回答，言之有理即可。29. 近年来，微信已经成为人们常用的通信工具。中学生丁丁的好友们在微信朋友圈中分享了一些事情，
请你运用所学知识，完成下表。
情境 正确做法 理由
遵守学校
同学小高的朋友圈：4月12日下午，北京市政府新闻办组织召
规定，服
开北京市新冠肺炎疫情防控工作第七十九次新闻发布会，对学校
从老师安
场所做了如下规定：经常开窗通风换气，每次通风时间不少于
排，做好 ①
30分钟，每日不少于3次。如条件允许，在做好保温的前提
防疫，认
下，开启窗户，保持空气流通、新鲜。我们班长每天都会第一个
真对待学
到教室提前开窗通风，真是太贴心了。
习。
引以为
同学小云的朋友圈：4月3日，经房山法院以远程视频方式公开 戒，不触
审理并当庭宣判，在武汉“封城”前赴京，传染自己母亲，同时 犯法律，
②
隐瞒疫情重点地区出行史，构成妨害传染病防治罪，依法判处其 做个遵纪
有期徒刑8个月。唉，一失足成千古恨呀！ 守法的好
公民。
捏造事实、
混淆视听的
同学小华的朋友圈：1月25日，农历大年初一，两名男子在网
行为是违法
上散布关于新型冠状病毒感染肺炎的谣言，扰乱了正常的社会公
③ 行为；要知
共秩序，造成一定的社会不良影响。经公安局立案查处，给予两
法守法，同
名男子行政拘留处罚。网络信息真是虚假难辨呀！
违法行为作
斗争。
【答案】①集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人（集体建设有赖于每个成员的自
觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理）；②法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具
有普遍约束力，在法律面前人人平等；③面对网络信息冷静分析，理性判断，不信谣，不传谣。发现有人
散布谣言向有关部门举报。
【解析】
【详解】此题旨在考查学生的综合分析能力。①中班长的做法是维护集体利益的表现，所以理由从集体的
建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人回答即可；②中房山法院依法制裁违法犯罪行为，
让其他公民引以为戒，表明法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，在法律面前人
人平等；③中两名男子散布谣言被行政拘留，是缺乏辨别能力，没有合理利用网络的表现，启示我们面对
网络信息冷静分析，理性判断，不信谣，不传谣。发现有人散布谣言向有关部门举报。
30. 材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自
2021年1月1日起施行，被称为“社会生活的百科全书”是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系
中居于基础性地位。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长
远的基础性法律，推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会
主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都十分重要。
材料二：
小明的一生 民法典草案
民法典草案总则编：“涉及遗产继承、接受赠与等胎
那一年，小明还未出生，还是个胎儿 儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力；但是，
的他，也有继承、接受赠与等权利。 胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存
在。”
那一年，小明16岁，他和家人出门旅 民法典草案合同编：“旅客应当按照有效客票记载的
游，在高铁上遇到有人“霸座”， 时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘
“霸座”的人嚣张地撕掉了小明的车 坐、越级乘坐或者持失效客票乘坐的，应当补交票
票，乘务员和乘警责令“霸座”者离 款，承运人按照规定加收票款；旅客不支付票款的，
开该座位并补交票款。 承运人可以拒绝运输”。
那一年，小明18岁，为了买一部新款
手机，他在某网贷平台借了钱，没想 民法典草案合同编：“禁止高利放贷，借款的利率不
到一个月后利滚利欠了十倍的钱，小 得违反国家有关规定。”
明向有关部门举报了该平台。
…… ……
（1）结合材料及所学内容，说一说《民法典》出台的意义。
（2）结合材料及所学内容，分析说明法律与我们生活的关系是怎样的？
（3）青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。在日常生活中，为建设法治中国你
打算怎么做？
在学习法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法维权方面，我打算：
【答案】（1）民法典作为法律，规范着全体社会成员的行为，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，
指引、教育人向善。并且通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（2）每一部法律都是应生活的需要而制定的；法律不仅服务于我们当前的生活，也指导着我们未来的生
活；法律与我们相伴一生。
（3）在学习法律方面，我打算：学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法
制节目，在网站上查阅相关法律知识等。
在遵守法律方面，我打算：严格要求自己，与法律的要求保持一致，法律允许做的才能去做，法律不允许
做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，
应及时终止。
在依法维权方面，我打算：学会及时报警和寻求法律帮助。【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对民法典出台的意义的认识，结合材料中民法典的相关内容，从法律的
规范作用和保护作用两个角度回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对法律与生活的关系的 认识，
根据所学，从每一部法律都是应生活的需要而制定的；法律不仅服务于我们当前的生活，也指导着我们未
来的生活；法律与我们相伴一生等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对青少年怎样为建设法治中国
做贡献的认识，属于开放性试题，只要从学习法律、遵守法律、宣传法律和依法维权等方面回答，言之有
理即可。
