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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市西城区 2023-2024 学年七年级下学期期末
道德与法治试题
注意事项
1.本试卷共8页，共两部分，共19题，满分100分。考试时间60分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 2024年2月，中国载人航天工程办公室发布消息，中国载人月球探测任务新飞行器名称已经确定，新一
代载人飞船命名为____，月面着陆器命名为____，并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。（ ）
A. “梦舟”、“揽月” B. “嫦娥”、“玉兔”
C. “神舟”、“鹊桥” D. “天问”、“祝融”
2. 青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这
些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期心理
矛盾的有（ ）
①学会自我解嘲，回避青春期产生的矛盾和困惑
②学会自我调节，遇到各种烦恼都必须自己解决
③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。关于“独立思考”，同学们展开了讨
论，其中认识合理的是（ ）
①小方：“学贵有疑”，学习中的疑问都是可贵的
②小圆：敢于对不合理的事情说“不”，向权威挑战
③小张：不能人云亦云，要有自己的独到见解
④小驰：坚持自己的观点，不能关注他人意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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4. 某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收
集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们，与异性交往（ ）
①要发挥各自性别优势，优势互补②可以将对异性的欣赏理解为爱情
③要欣赏自身优势，不断完善自己④彼此之间要相互理解，相互帮助
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下
图是数据统计结果。对此，下列理解正确的是（ ）
①人际关系是影响情绪的重要原因
②我们的情绪受多方面因素的影响
③人与人之间的情绪会相互感染
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会压抑自己的情绪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”
心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这
些活动旨在引导学生（ ）
①关爱自我，保持积极乐观心态②尊重他人，建立良好的人际关系
③学会调节情绪，避免负面情绪④积极悦纳自己，成为情绪的主人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训
练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的
全体战友。对这段话理解正确的是（ ）
①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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8.
▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
对此，下列认识正确的是（ ）
①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益
②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.
班里几个喜欢踢球的同学常常聚在一 我们的父母都常年在外地工作，我们想
起，一放学便一起踢球。足球赛上，他们 爸妈了，就聚在一起交流，我们生活中相
几个成了球队的顶梁柱。 互帮助，关系也越来越好。
下列选项最能概括材料的是（ ）
在
① 小群体中，我们可以充分展现个性，标新立异
②发展小群体能够融入集体生活，避免矛盾和冲突
③在集体中，志趣相投、生活背景类似，会形成小群体
④在小群体中，成员间相互接纳，相互欣赏，体验归属感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。
他们的对话启示我们（ ）
①友谊在竞争中得到升华、深化 ②要想了解自己，最好问问别人
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③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话想表达的意思是（ ）
A. 集体力量一定大于个人力量之和
B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 集体有助于我们获得安全感和自信心
D. 个人力量是分散的，在集体中汇聚会变得强大
12. 自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式施行。该法规定，网络产品和服务提供者不得
在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现可能影响未成年人身心健康的信息。这条规定体现了（ ）
①未成年人合法权益受到法律保护
②法律规范着全体未成年人的行为
③法律为我们的成长创造健康环境
④法律是由国家强制力保障实施的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 某班同学对社会生活中的事件进行解读，其中不正确的是（ ）
选
事件 解读
项
A 李某因故意伤害他人，被人民法院判处有期徒刑三年 法律由国家强制力保证实施
全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密
B 法律是由国家制定或认可的
法》
C 学校给予多次旷课的学生批评教育处分 法律指引、教育人向善
法律对全体社会成员具有普遍约束
D 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打
力
A. A B. B C. C D. D
14. 为护助少年儿童健康成长，近年来北京定期开展“护苗”行动，有关部门集中清理夹杂有害内容的少儿出
版物，净化阅读环境；学校及时干预青少年心理健康问题，呵护青少年健康成长；网络平台实施“青少年
模式”并切实发挥作用……这体现了（ ）
A. 对未成年人的特殊关爱和保护
B. 未成年人自我保护的意识得到增强
C. 全社会形成了保护未成年人的法治意识
D. 未成年人身心发育不成熟，没有自我保护能力
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15. 下面的漫画内容共同体现了（ ）
的
①法律是调整人们矛盾纠纷 唯一手段②法律只是服务于人们当下的生活
③我们的生活离不开法律的规范和保障④公民是法治中国的参与者和推动者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第二部分
本部分共4题，共70分。
16. 青春的证明。
学习了“青春有格”的内容之后，七年级某班同学准备共同制作一期主题板报。
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。
（1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如
何看待这一观点?
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“止于至善”要求我们向榜样学习。班级板报要选取几个榜样人物进行宣传。
小红认为，应该以孔子、孟子这样的先贤作为榜样人物，因为他们的故事大家耳熟能详，更容易彰显
他们身上的优秀品质。
小伟认为，应该以班级刚评选的“班级之星”作为榜样人物，因为身边的榜样就是我们的同龄人，更容
易学习他们的优点。
的
（2）结合他们 观点，运用所学，写写你对榜样的看法。
17. 我与我的班集体。
班会上，同学们回顾了学校运动会期间的几个镜头。
镜头一为了取得4×100米接力赛的好成绩，参赛的队
员们分析了各自优势，并共同制定了训练计划，每天
提前半小时到校进行体能和速度训练。功夫不负有心
人，在比赛中，我们夺得了冠军。
我的感受：
镜头二看到班里的同学积极准备运动会，就连生性内
向、怯于表现的菲菲也参与进来，负责收集和撰写班
级宣传稿。运动会那天，她忙得不亦乐乎，成就感满
满，也觉得和同学们的关系更近了。
我的感受：
（1）结合材料，运用所学，分别谈谈你对以上两个镜头的感受。
集体生活中，“我”和“集体”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞和冲突。
场景—我被学校篮球队吸纳为新队员，但球队的训练规定太严格了，而且比赛在即，训练时间太久占
用了我写作业的时间，我想退出。
场景二昨天我上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。为了维护班级的荣誉，我“灵机一动”，故意报
错自己的班级。
（2）任选一个场景，分析冲突产生的原因，并提出解决问题的合理建议。
18. 情绪情感我做主 。
情境一 小默把本是强项的数学考 砸 情境二 语文考试时，小冲因为过于
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了。试卷发下来后，她冷静分析错
紧张，导致许多原本会做的题目做不
因，没等老师讲评，就尝试改正错
出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离
题，心里舒坦多了。之后的几天她吃
开考场。之后的几天，他吃不下饭、
得好、睡得香，精力充沛，学习劲头
睡不着觉，精神恍惚，生病了。
很足。
（1）针对以上情境，有人说“生活影响了我的情绪”，也有人说“情绪影响了我的生活”,谈谈你的认识。
某校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。
（2）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。
19. 我们与法律同行。
为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。
展板一【新法速递】
2024年，我国一系列新的法律法规开始实施。
（1）请给展板一添加一个恰当的标题：____。
展板二【认识法律】
2024年4月12日，某市公安局就“秦朗丢作业”事件发布“警情通报”。根据通报可知，网民徐某某、薛
某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，并散播至多个网络平台，造成了恶劣影
响。公安机关已依法对徐某某和薛某作出行政处罚。
警方表示：网络不是法外之地，对于恶意炒作编造散播网络谣言或虚假信息，扰乱公共秩序的违法犯
罪行为，公安机关将坚决依法打击。
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（2）运用所学，分析这件事对我们的启示。
展板三【践行法律】
（3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。请你运用所学知识，
把倡议书的内容补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
推进法治中国建设是每个人 责的任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己
的力量。我们向全校同学发出以下倡议：
在学习法律方面：____
在遵守法律方面：____
在依法维权方面：____
校学生会
2024年7月
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