文档内容
北京市西城区 2021- 2022 学年度第一学期期末试卷
八年级道德与法治
2022.1
1.本试卷共8页，共两部分，共24题，满分100分。考试时间60分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3.试题答案-律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
第一部分（共40分）
本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 2021年 11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会审议通过
，发出新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言。( )
A. 《粮食节约行动方案》
B. 《关于十九届中央第七轮巡视情况的综合报告》
C. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
D. 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》
【答案】C
【解析】
【详解】本题为时政题，解析略。
2. 北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号是___________。这是中国向世界发出的诚挚邀约，传递出中
国人民的美好期待。( )A. 一起向未来 B. 永不熄灭的火焰
C. 激情冰火属于你 D. 用炽热的心
【答案】A
【解析】
【详解】时政题，解析略。
3. “在家里，我是父母的孩子：在学校，我是老师的学生：在小区，我是业主，也是其他业主的邻居：在
祖国大家庭中，我是未来的建设者。”这段自我介绍表明( )
A. 我们的社会生活异彩纷呈，绚丽多彩
B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D. 我们的学习和娱乐与社会方方面面存在联系
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查个人与社会 的关系。
C：依据题文描述，这说明了个人与社会密不可分，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C说
法正确；
ABD：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故排除；
故本题选C。
4. 搭上互联网的快车，各类商品不论产地多远，都可以随时随地购买，真可谓一“触”即“发”：借助网络互
动的载体，亲朋好友远在千里之外，也可以瞬间“出现”在眼前……这些表明( )①网络让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力
③网络为文化传播搭建新平台 ④网络丰富民主形式，拓宽民主渠道
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对网络的积极作用的认识。
①②：依据题文描述，通过互联网购物，表明网络为经济发展注入新的活力；借助互联网亲朋好友可以相
互联系，表明网络让生活变得更加便利，故①②符合题意；
③④：网络对文明传播和民主生活的影响在题文中没有体现，故排除③④；
故本题选A。
5. 伴随着中国未成年人网民数量持续上升，对网络内容监督管理、家庭上网教育等方面提出了更高要求。
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》新增的“网络保护”专章为未成年人的网络生活保驾护航。这
说明( )
A. 参与网路生活不利于未成年人的健康成长
B. 互联网已经成为未成年人重要的学习工具
C. 规则需要随着实际生活的变化加以调整和完善
D. 制定法律才能切实保障未成年人的健康成长
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对社会规则的认识。
A：没有认识到网络的积极作用，观点绝对化，是错误的，故排除A；
B：在题文中没有体现，故排除B；
C：依据题文描述，《中华人民共和国未成年人保护法》的修订，表明规则需要随着实际生活的变化加以
调整和完善，故C说法正确；
D：“才能”观点绝对化，是错误的，故排除D；
故本题选C。
6. 朋友圈的对话提示我们( )①沉迷网络，影响学习和生活 ②提高媒介素养，学会辨析网络信息
③用好网络平台，为社会发展建言献策 ④遵守道德和法律，对自己的网络言论负责
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
①：沉迷网络的危害在题文中没有体现，故排除①；
②④：依据题文描述，朋友圈的对话表明网络信息良莠不齐，面对网络谣言，我们要提高媒介素养，学会
辨析网络信息，遵守道德和法律，对自己的网络言行负责，故②④符合题意；
③：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除③；
故本题选C。
7. 小明做完课前演讲，获得同学赞许，他说特有成就感：小方考试不理想，父母不是批评而是鼓助，他表
示不会消沉反而会更加努力；小静给有需要的人让座得到感谢，她特别开心。同学们的经历表明( )
①尊重能够消除隔阂，增进信任
②受到尊重能够产生良好的心理感受
③每个人都是有尊严的个体，都有得到尊重的需要
④获得他人尊重比自我尊重更能助力个人增强自信
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对尊重的正确认识。
①：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，①说法正确与题不符；
②：小明获得同学赞许，他说特有成就感；小静给有需要的人让座得到感谢，她特别开心，说明受到尊重能够产生良好的心理感受，②说法正确；
③④：依据所学，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、
自信，产生良好的心理体验，所以③说法正确，④说法错误；
故本题选C。
8. 古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是( )
古语 做法
小明见到同学从不主动问好，除非别人主动
① 敬人者，人恒敬之
问候他，他才会有回应
② 道不可坐论，德不能空谈 雪后，小彤和爸爸一起清扫楼门口的积雪
小强与同学讨论问题时最常用的口头禅是：
③ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
“你们说的都不对，听我的！”
风声雨声读书声声声入耳，家事国 小方每天坚持收看新闻联播，关心了解国家
④
事天下事事事关心 大事
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查尊重、文明礼仪等。
①：敬人者，人恒敬之，意思是尊敬别人的人，别人也经常尊敬他，小明见到同学从不主动问好，这是不
尊敬别人的表现，故①错误；
②：道不可坐论，德不能空谈，意思是道理不可以坐着讨论，品德不能只是嘴上空谈。启示我们要主动实
际行动。据此，雪后，小彤和爸爸一起清扫楼门口的积雪，符合题意，故②正确；
③：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，意思是指善意的话使人虽在严冬也感到温暖,恶意的话使人虽在盛
夏也感到寒冷，寓意我们说一些善良的话。据此，小强的话“你们说的都不对，听我的！”，这不文明礼
貌的语言，故③错误；
④：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，这句话告诉我们要关心国家大事，小方每天坚
持收看新闻联播，关心了解国家大事，符合题意，故④正确；
故本题选C。
9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话表明( )
A. 文明有礼会使人变得优雅可亲
B. 文明有礼才能贏得他人的尊重和认可
C. 文明有礼是处理人与人之间关系的道德规范的
D. 文明有礼不仅是个人 私事，还关乎国家形象
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对文明有礼的作用的正确认识。
D：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，说明文明有礼不仅是个人的私事，还关乎国家形象，
D说法正确；
AB：体现的是文明有礼对个人的作用，A、B说法正确与题不符；
C：文明有礼促进社会和谐，文明有礼是处理人与人之间关系的道德规范，体现的是文明有礼对社会的作
用，C说法与题不符；
故本题选D。
10. 人们在有序、整洁、安全的社会环境中能够感受到生活的美好。以下场景能够让人产生美好感受的是(
)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B【解析】
【详解】本题考查对遵守规则的正确认识。
①：间隔1米距离有利于保护个人隐私，也有利于疫情的防控，①说法正确；
②：礼让行人是遵守交通规则的表现，②说法正确；
③：学习时要保持室内安静，交谈是没有遵守室内规则的表现，③说法错误；
④：把垃圾随手让道垃圾桶里是尊重环卫工人的劳动的表现，④说法正确；
故本题选B。
11. 赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意
退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将机构告上法院。在法院主持下，双方达成和解，
机构同意退款提现。这个案例表明( )
①受到非法侵害，要依法求助
②诉讼是维护合法权利的最后屏障
③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段
④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学会依法维权。
①②：依据题文描述，赵某最后在法院主持下，双方达成和解，机构同意退款提现。这说明了受到非法侵
害，要依法求助；体现了诉讼是维护合法权利的最后屏障，故①②说法正确；
③：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，但不是唯一手段，
故③说法错误；
④：公民可以通过非诉讼或是诉讼的方式维权，故④说法错误；
故本题选A。
12. 《中华人民共和国民法典》规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，
或者送交公安等有关部门。这一规定表明( )
A. 违反法律应当受到刑罚处罚 B. 维护社会秩序能够避免混乱
C. 法律是调节人们行为的社会规则 D. 规则是惩治犯罪的有力武器
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查法不可违。
C：根据所学，人类社会的存在和发展离不开各种行为规范，作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，法律还告
知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。据此，这一
规定表明法律是调节人们行为的社会规则，所以C正确；
A：违反法律应当受到法律处罚，构成犯罪的要受到刑罚处罚，A错误；
B：在题干中未涉及，B不符合题意；
D：刑法是惩治犯罪的有力武器，D错误；
故本题选C。
13. 初中生陈某原本品学兼优，自从结识了游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，因为打骂同
学受到学校纪律处分，后又因为偷窃财物，被公安机关拘留。但他不思悔改，竟然拦路抢劫，最终因为抢
劫罪被判刑。陈某的经历警示我们( )
①减少结交朋友，免受不良影响 ②预防违法犯罪，需要杜绝不良行为
③增强法治观念，自觉遵纪守法 ④缺乏规则意识，必然走向违法犯罪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查预防犯罪。
②③：题文中，陈某的经历启示我们要预防犯罪，需要杜绝不良行为，增强法治观念，自觉遵纪守法 ，
故②③说法正确；
①：减少结交朋友，这不利于自身的健康成长，故①说法错误；
④：规则包括道德、法律等，缺乏规则意识并不一定会犯罪，故④说法错误；
故本题选C。
14. 下图内容表明( )A. 诚信就要不轻易许诺 B. 诚信需要勇于承认过错
C. 守信者受益，失信者受限 D. 运用诚信智慧，才能化解冲突
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对诚信的认识。
ABD：与漫画主旨诚信的重要性不符，故排除；
C：依据漫画描述，诚信的人可以得到信贷投资，失信者被列入黑名单，体现了诚信的重要性，表明守信
者受益，失信者受限，故C符合题意；
故本题选C。
15. 父亲开车途中打电话，孩子立刻提醒道：“爸爸，您不能开车打电话，这是违反交通规则的！”孩子的
做法( )
①缺乏孝敬观念 ②说明只要看到不法行为，就要马上提醒
③是维护规则的体现 ④有利于构建安全、和谐的美好社会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查遵守社会规则。
①：孝敬父母也要敢于指出父母的错误，故①说法错误；
②：“只要……就”观点绝对化，是错误的，故排除②；
③④：依据题文描述，题文中孩子对爸爸的提醒，是维护规则的体现，有利于构建安全、和谐的社会，故
③④说法正确；
故本题选D。
16. 作为子女，孝敬父母是我们的责任：作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任：作为社会的
一员，遵守社会规则是我们的责任。这些说明( )
A. 人的生存与发展离不开社会 B. 个人是社会的有机组成部分
C. 很多人在为青少年的成长承担着责任 D. 每一种角色都意味着承担相应的责任
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查责任的相关知识。
A：人的生存与发展离不开社会强调的是社会的重要性，与题意无关，A错误；
B： 个人是社会的有机组成部分强调的是社会对个人的重要性， 与题意无关，B错误；
C： 很多人在为青少年的成长承担着责任强调的是青少年成长的环境， 与题意无关，C错误；D：每个人都扮演着不同的角色，不同的角色承担着相应的责任， 每一种角色都意味着承担相应的责任，
D正确；
故本题选D。
17. 某大学部分学生发现饭卡中多出几百元，之后得知是学校分析学生的刷饭卡数据，比对困难学生库后
给予的“隐形资助”，受到资助的学生内心非常感动。学校的做法( )
①体现了帮助他人不忘尊重 ②表明物质帮助比精神帮助更重要
③呵护了困难学生的自尊心 ④缺乏平等意识，没有做到一视同仁
.
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查尊重他人。
①③：我们要会尊重他人。分析学校的做法体现了帮助他人不忘尊重、呵护了困难学生的自尊心 ，故
①③正确；
②：帮助他人物质与精神同等重要，故②错误；
④：学校的做法是正确的，并不是缺乏平等意识，故排除④；
故本题选B。
18. 上面四幅图片反映的共同主题是( )
A. 人民军队抵抗侵略，保卫国家 B. 人民军队是抗洪抢险的主力军
C. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 D. 人民军队参与国防事业建设
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查维护国家安全。
ABCD：仔细观察漫画内容，人民军队在抗洪抢险、守护祖国边疆、支持和保障经济建设等方面发挥了重
要作用，这说明了人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，故C说法正确，ABD与题意不符；
故本题选C。
19. 段某是军事迷。某境外网站联系他，希望他拍摄我国军事基地的照片传送到该网站，许诺给予高额报酬。段某觉得有问题，及时向国家安全部门报告。段某的行为告诉我们( )
①要对危害国家利益的行为时刻保持警惕
②远离网络，才能维护国家利益
③国家利益是个人利益的集中表现
④要增强维护国家利益的责任感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
①④：根据所学，坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，当今世界并不太平，影响
国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的
行为时刻保持警惕。因此，段某的行为告诉我们要对危害国家利益的行为时刻保持警惕，增强维护国家利
益的责任感和使命感，所以①④说法正确；
②：我们要合理使用网络，不是远离网络，②错误；
③：在题干中未涉及，③不符合题意；
故本题选B。
20. 飞驰的高铁大大方便 了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和
新闻发布制度让政府决策更加透明……社会生活的方方面面，让我们( )
①感受到国家取得的巨大进步
②重点关注国家成就，忽略发展中的问题
③对国家取得的成就感到自豪，对未来充满信心
④感受到国家发展中不平衡、不协调的问题已经解决
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感受国家发展。
①③：根据题文、结合所学，社会生活的方方面面，让我们感受到国家取得的巨大进步，这让我们对国家
取得的成就感到自豪，对未来充满信心，所以①③说法正确；
②：我们既要看到成就，也要重视发展中的问题，②错误；
④：国家发展中不平衡、不协调的问题正在解决，④错误；
故本题选B。
第二部分（共60分）
21. 材料一 陈某骑自行车。 上班，为图方便，偶尔会逆向行驶。某天在通过路口时，他因骑自行车逆向行驶被执勤警察依法作出警告处罚。回家后，他跟家人说起受处罚的事情，表示很不平衡。他觉得是
自己运气不好，碰到了警察执法受到了处罚，平时也有人逆向骑行，但是没有遇到警察执法，就没有受到
处罚。
（1）陈某骑自行车逆行属于哪种违法行为。
（2）假如你是陈某的家人，听到他的抱怨，围绕规则，你会对他说点什么。
材料二 朱女士在网上看到一则寻人信息——一名3岁女孩在街上玩耍时，被一陌生男子带走。第二天，
朱女士发现一个男子抱着和寻人信息中走失女孩十分相似的女孩经过。朱女士骑车缓慢跟随，确认了就是
同一个孩子。看到男子带着女孩上了公交车，朱女士立刻上车，走到司机跟前小声说出自己的怀疑，司机
立即关紧车门。朱女士上前大声呵斥男子：“这不是你的小孩， 你别走！”同时拨打110和孩子家长电话。
警察很快赶到现场，将孩子交给父母，并将嫌疑男子带回派出所。
（3）运用所学知识，对朱女士的行为进行点评。
【答案】（1）行政违法行为。
（2）社会生活需要规则，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。遵守社会规则需要他律
和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、
外化于行。
（3）朱女士具有较强的法治意识，敢于同违法犯罪作斗争；在面对违法犯罪时，善于斗争，在保全自己、
减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
【解析】
【分析】背景素材：陈某骑车逆行、朱女士巧妙地与违法犯罪作斗争的事例
考点考查：违法行为的分类、遵守规则、同违法行为作斗争
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治意识
【小问1详解】
第一步：本题的设问主体是陈某，结合违法行为的分类的知识；
第二步：有效信息：因骑自行车逆向行驶被执勤警察依法作出警告处罚→受到了警告的处罚→行政违法行
为；
第三步：组织答案。得分点：行政违法行为。
【小问2详解】本题考查对规则的重要性、自觉遵守规则等方面的知识，结合课本知识进行回答。
【小问3详解】
第一步：本题的设问主体是朱女士，联系题文材料作答；
第二步：有效信息：朱女士立刻上车，走到司机跟前小声说出自己的怀疑，司机立即关紧车门。朱女士上
前大声呵斥男子→具有同违法犯罪作斗争的意识和智慧；
第三步：组织答案。得分点：具有较强的法治意识，敢于同违法犯罪作斗争；在面对违法犯罪时，善于斗
争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪
作斗争。
22. 小区居民赵女士乘坐电梯时，发现里面贴着一张字条，上面写着“各位邻居，因本月12日家中装
修需要喷漆，请关好门窗，如有不便，敬请谅解。”落款是702住户。赵女士表示看到字条时被这位住户
的举动暖到了。电梯出现字条的第二天，赵女士坐电梯时，居然发现在这张“温馨提示”旁多了一张字条，
上面写着“702住户此举虽微不足道，但文明有道，值得我们效仿，值得提倡。”落款是503住户。看着
“字条对话”，赵女士拍下照片，把整件事情分享到朋友圈，引来一片点赞。
结合材料，运用所学知识，说明为什么赵女士的这条朋友圈信息会引来点赞。 。
【答案】①赵女士的行为体现了对他人的尊重，尊重他人就要学会换位思考，设身处地的为他人着想；②
赵女士的行为体现了文明有礼，能够礼貌对待他人；③文明有礼要从小事做起，从细节做起，努力做一个
懂礼、明礼、守礼的人
【解析】
【分析】背景素材：赵女士发现电梯中贴着邻居装修的温馨提示
考点考查：尊重他人、文明有礼
能力考查：分析运用和描述能力
核心素养：公共参与
【详解】第一步：审设问。
本问的设问主体为赵女士，需要调用尊重他人和文明有礼的有关知识分析。
第二步：审材料。
有效信息：“各位邻居，因本月12日家中装修需要喷漆，请关好门窗，如有不便，敬请谅解。”→体现了
业主的文明有礼和对他人的尊重。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：赵女士的行为体现了对他人的尊重，尊重他人就要学会换位思考，设身处地的为他人着想+赵女
士的行为体现了文明有礼，能够礼貌对待他人+文明有礼要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、
明礼、守礼的人。
23. 材料一新中国成立以来，党和国家先后召开了16次全国劳动模范和先进工作者表彰大会。20世纪90年代开始，全国劳动模范和先进工作者表彰大会每5年召开一次。某班在学校开展的“劳动教育主题活
动”中设计了以下板报内容，介绍了不同时期的劳动模范。
（1）不同时期的劳动模范展现出了哪些精神品质。
（2）结合材料一，运用所学知识，说明国家表彰劳动模范，弘扬劳模精神的意义。
材料二 某校以“服务社会我践行” 为主题召开了志愿服务分享会，同学们介绍了参加过的志愿服
务活动，分享了各自的感受。。
（3）结合材料二，运用所学知识，说明青少年积极参加志愿服务活动的意义。
（4）《北京市志愿服务促进条例》规定，中小学校应当结合实际制定学生志愿服务计划，组织学生开展志愿服务。学校计划以班级为单位组织开展校内志愿服务活动。请参照活动1.再推荐1项具体活动。
内容 目的
活动1 校内垃圾分类桶前值守 提高垃圾分类意识，养成良好生活习惯
活动2
【答案】（1）爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献等。
（2）有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有
利于营造良好的社会和风气；有利于传播社会正能量，营造尊重劳动的良好社会氛围等。
（3）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳
与认可等。
（4）校内垃圾分类桶落实检查；校内垃圾分类桶定期抽查等。
【解析】
【分析】背景材料：某班在学校开展的“劳动教育主题活动”中设计的板报内容。
考点考查：劳动的价值、传承和弘扬民族精神、社会主义核心价值观、坚持走绿色发展道路。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：科学精神、公共参与 。
【小问1详解】
本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可，如：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名
利、甘于奉献等。
【小问2详解】
第一步：审设问。本题考查传承和弘扬民族精神、社会主义核心价值观，需要运用课本中凝聚价值追求的
知识作答。
第二步：审材料。
有效信息：国家表彰劳动模范，弘扬劳模精神的意义→传承和弘扬民族精神、培育和践行社会主义核心价
值观。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神；培育和践行社会主义核心价值观；营造良好的社
会和风气；传播社会正能量等。
【小问3详解】第一步：审设问。本题考查养成亲社会行为的意义，需要运用课本中在社会中成长的知识作答。
第二步：审材料。
有效信息：青少年积极参加志愿服务活动的意义→养成亲社会行为的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可等。
【小问4详解】
本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可，如：校内垃圾分类桶落实检查；校内垃圾分类桶定期抽查
等。
24. 材料一 面对国家安全形势的新变化， 我国构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、
文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。在
完成“国家安全在我身边”课后作业时，同学们找到了如下素材。
社
《城市轨道交通运营管理规定》指出，禁止乘客携带有毒、有害、易燃、易爆、放 会
射性、腐蚀性以及其他可能危及人身和财产安全的危险物品进站、乘车 安
全
国家统计局公布的数据显示，2021 年全国粮食总产量13657亿斤，比上年增长
2.0%，全年粮食产量再创新高，连续7年保持在13万亿斤以上。2021年全国粮食
①
再获丰收，为确保国家粮食安全、应对复杂多变的国内外形势、克服各种风险挑战
提供了有力支撑
地图是国家版图的主要表现形式，直观反映国家的主权范围，体现国家的政治主
张。中国地图上的一点一线，都代表着祖国的壮美河山：一分一寸，都是国家行使 ②
主权的疆域。规范使用地图，一点都不能错
“加拿大一枝黄花”是来自北美的菊科植物，它繁殖力极强，传播速度快，目前在我
国没有天敌制约，它的存在会抑制其他植物的生长，很快就能形成单一种群，可谓 ③
“我花开后百花杀”
…
……
…
（1）结合材料一，运用所学知识，补全素材涉及的国家安全。
材料二 在说到关于 国家安全问题时，一些人作出了如下表达。（2）结合材料二，运用所学知识，为维护国家安全提出合理建议。
【答案】（1）①粮食安全；②国土安全；③生态安全。
（2）①必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、
文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。②我们可以通过各种
方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安
全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③我
们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④全面推
进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成
世界一流军队。
【解析】
【分析】背景材料：与维护国家安全有关的材料。
考点考查：总体国家安全观、维护国家安全的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：科学精神、公共参与。
【小问1详解】
第一步：审设问。本题考查总体国家安全观，需要运用课本中认识总体国家安全观的知识作答。
第二步：审材料。
有效信息①：2021年全国粮食再获丰收，为确保国家粮食安全、应对复杂多变的国内外形势、克服各种风
险挑战提供了有力支撑→资源安全；
有效信息②：中国地图上的一点一线，都代表着祖国的壮美河山：一分一寸，都是国家行使主权的疆域→
国土安全；
有效信息③：“加拿大一枝黄花”是来自北美的菊科植物，它繁殖力极强，传播速度快，目前在我国没有
天敌制约→生态安全。
第三步：整合信息，组织答案 。
得分点：资源安全+国土安全+生态安全。【小问2详解】
第一步：审设问。本题考查维护国家安全的要求，需要运用课本中认识总体国家安全观、维护国家安全的
知识作答。
第二步：审材料。
有效信息①：我觉得政治安全、国土安全才是国家生存和发展的重要保障→坚持总体国家安全观；
有效信息②：我不知道网购的昆虫是国家法律禁止携带、邮寄进境的物种→认真学习有关国家安全和保密
工作的法律法规、规章制度；
有效信息③：当我向所在地生态环境部门举报某企业偷排工业废水的情况后，生态环境部门立即核实情况，
依法对该企业的违法行为作出处罚并责令整改→检举、制止危害国家安全的行为；
有效信息④：我感受到了我国陆军、空军新型空中作战能力和中国航空工业的强大实力→全面推进国防和
军队现代化。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：坚持总体国家安全观+认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度+检举、制止危害
国家安全的行为+全面推进国防和军队现代化。
