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微信： 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
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2022-2023 学年北京市朝阳区七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本题共15小题，共45分）
1. 北京时间2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组由景
海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成，这是我国（ ）
A. 首次实现空间交会对接
B. 首次多人多天载人飞行
C. 航天员乘组首次实现“太空会师”
D. 航天飞行工程师和载荷专家的首次太空飞行
2. 小丽脸上有颗痣，随着身体发育，脸上的痣逐渐长大，她很苦恼。但是上了初中，班里
同学说一颗不算什么，你乐于助人这是最可贵的，自此小丽更加自信了。这启示我们
（ ）
①他人评价有助于我们更好的认识自己
②我们要正视、欣然接受自己身体变化
③自信能够让我们获得更多成功的机会
④我们应追求内在美，不必在意外在形象
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. “教你一分钟学会近代史”“考前看完这个视频，必拿满分”“把错题整理在错题本上，
考前回看是最好的方法”……面对这些说法，我们应该（ ）
①远离他人和媒体，做出自己的判断
②避免盲目跟风，要有自己的见解
③根据实际情况，选择适合自己的方法
④听取不同的意见，并一一付诸实践
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式实施。其中规定用
人单位在招录（聘）过程中，除国家另有规定外，不得限定男性或者规定男性优先；不得以
性别为由拒绝录（聘）用妇女或者差别化地提高对妇女录（聘）用标准。上述规定体现了（
）
A. 男性比女性在职业选择时更有优势 B. 男性女性的生理性别差异逐渐消失
C. 企业对女性的聘用标准要比男性高 D. 单位招录不应过于受性别刻板印象影响
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5. 小学时老师说田字格可以规范我们的书写，上了初中，道德与法治课上学习了“青春有
格”。以下对“青春有格”的理解正确的是（ ）
①青春要坚守底线，做到“行己有耻”
②青春要有格调，弘扬高尚的德行
③青春要敢于突破各种界限和规则
④青春要主动经历苦难，磨砺意志品质
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 下列情境与观点解读相一致的是（ ）
情境 观点解读
青春期的情绪具有细腻性的
① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声
特点
② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达
小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉 人与人之间的情绪会相互感
③
默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 染
班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级 这种调节情绪的方法属于改
④
更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 变认知评价
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 如图漫画启示我们（ ）
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A. 要积极面对负面情绪，做情绪的主人 B. 情绪影响人际交往，要恰当的表达情绪
C. 情绪表达会受天气等自然环境的影响 D. 负面情绪与我们的身心健康息息相关
8. 下列古诗文与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”所表达的情感相一致的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
9.
人物1：十几年间，邓小岚在山村义务支教， 人物2：大学毕业她就从北京来到贫瘠荒凉的
她用手中的“音乐魔棒”点化了贫瘠寂寥的 大西北，扎根农村医院几十年，先后为数万
山、冰冻寂寞的河，更点亮了闭塞羞怯的山 名婴幼儿提供诊疗服务，培养了一大批青年
里孩子们的美好未来。 医学人才，退休后坚持义诊。
以上人物故事共同反映的主题是（ ）
A. 医者仁心 救死扶伤 B. 无私奉献 止于至善
C. 热爱音乐 热爱教育 D. 战胜挫折 拼搏奉献
10. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生冲突。为了解决
这些冲突，小军制作了“化解冲突秘诀”，以下秘诀正确的是（ ）
①从自己的需要出发，以学习为主
②首先保证个人利益，再维护集体利益
③从整体利益出发，同时兼顾个人利益
④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 如图漫画给我们的启示是（ ）
①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作
②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上
③当集体目标不一致时，可以激发集体中的竞争意识
④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 党的十八大以来，我国制定修改法律行政法规730余件次，如：修改个税法，支持和
引导社会主义市场经济健康发展；刑法修正案，对社会关注的冒名顶替上学、就业等问题作
出回应；制定黄河保护法，依法守护绿水青山等。这说明（ ）
①法律规定了公民的权利和义务
②法律已经深深嵌入我们的生活之中
③我国的法治建设不断推进，法律让生活更美好
④法律是规范社会生活的唯一准则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 法治是现代政治文明的核心。习近平总书记多次强调，坚持全面依法治国，推进法治
中国建设。下列经典名句中蕴含的道理与材料主旨符合的有（ ）
①国无法不治，民无法不立
②木受绳则直，人学法则慎
③治国有常，而利民为本
④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 北京市朝阳区检察院未成年人检察品牌“朝阳晨钟”团队走入某校，开展“‘未’爱
守护，保护少年的你”主题教育活动，用法治的力量守护青少年茁壮成长。这一活动
（ ）
①体现了对未成年人的特殊关爱和保护
②能杜绝侵害未成年人合法权益的行为
③有利于未成年人学会维护其合法权益
④说明未成年人不能依法行使自己的权利
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，
而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ）
①要成为社会主义法治的忠实崇尚者
②要增强法治意识，学会依法办事
③要发自内心的认可、遵守和服从法律
④要学会运用法律解决生活中的一切问题
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A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、分析说明题（本题共3小题，共37分）
16. 七年级在期末召开了主题为“凡是过往，皆为序章”的活动，同学们回顾了一年来的
成长点滴。请运用所学知识对下列行为进行点评。
行为 点评
考试感到紧张时，我就反复做深呼吸 用合理的方法调节情绪
小组交流时，我会对其他同学的观点提出质疑，阐述自己的看
① ______
法
在团结的班集体中，曾经散漫的我逐渐变得自律 ② ______
我积极主动参加了12•4国家宪法日宣传活动 ③ ______
17. “答案之书”旨在帮助人们解决困惑，可以给你答案和方向指引。七3班的同学们想
做一本“答案之书”，请你参与编写。
【第一章：青春烦恼“答案之书”】
经过问卷调查发现七年级同学们面临一些青春期的困惑与烦恼。
困惑一：小哲和同桌是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，偶尔会打闹，但是班级同学
总是说他们“在一起”了，经常在背后议论，他很苦恼。
困惑二：小东最近学习成绩下降，老师在调整座位的时候就把他放在了第一排，他觉得老师
是在针对他，看他不顺眼，一怒之下，摔门走出了教室。
(1) 结合材料，运用所学，任选其一，为他编写青春烦恼“答案之书”。
【第二章：青春奋斗“答案之书”】
“中国青年五四奖章”获得者
作为一名青年科学家，她长期致力于前沿磁共振成像技术研发，不断突破医学影像分
榜样
辨率和成像速度的极限。她认为，科研很多时候是从0到1的事，失败是很正常的，
一
需要一线科研工作者反复探索试错，不断将科学发展推向新的高度。
东京奥运会上，2000年出生的她脱颖而出，一届奥运会，勇夺两枚金牌。射击是一个
榜样
孤独且枯燥的项目，10多斤的训练服冬天僵硬、夏天闷热，端着气步枪一动不动，一
二
练就是好几个小时，还要兼顾训练和学习，几乎无缝衔接，常常到深夜。
(2) 结合以上材料，请你写出自己的青春奋斗“答案之书”。
18. 某校同学参加了“铸就航天梦想，弘扬航天精神”的主题研学活动，在海南文昌航天
发射场观摩了天舟六号货运飞船发射的盛况。以下是两位同学参与活动的感言：
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【飞船发射感慨万分】
(1) 运用所学，谈谈同学们的分享体现了哪些情感？请简要说明。
【航天精神助力成长】
同学们从发射现场回来，心情久久不能平静，自发开展“致敬航天追梦人”的活动。有的同
学给中国航天人写感谢信；有的同学制作手抄报向中国航天人表达致敬；有的同学以话剧的
形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程；还有同学成立航天社团……
(2) 结合材料，运用所学，说明开展这一活动的意义。
三、综合探究题（本题共2小题，共18分）
19. 集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青
春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。
【感受集体温暖】
片段一 片段二 片段三
班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮小李演讲比赛失利，心情很难平复，
______
助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 班长带领同学们给他写了加油卡片。
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(1) 请你结合自身经历，补充片段三。
【共建美好集体】
班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。
(2) 根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方，并谈谈制定过程
给你的启示。
20. 北京是一个缺水的城市，加强节水是缓解水资源紧张的重要举措。某校开展“节水条
例进校园”主题活动。
【学习节水条例依法依规用水】
《北京市节水条例》于2022年11月25日通过，自2023年3月1日起施行。
《北京市节水条例》节选
第二十八条：居民用水户应当自觉遵守下列规定：
……
（三）选用节水型生活用水器具并保障良好运行，不购买国家明令淘汰的落后的、耗水量
高的设备和产品；
（四）积极配合节水改造，发现跑冒滴漏等情况及时维修。
第六十条：违反本条例第二十八条第二款规定，居民生活用水变更为非居民用水未及时向
供水单位报告的，由水务部门责令限期改正，按照相应的水价限期补缴水费；逾期不改正
的，处应补缴水费一倍以上三倍以下罚款。
（1）学习了《北京市节水条例》后，有同学产生了疑问：“节水这点小事靠自觉就行，不
需要法律监督吧。”运用所学，结合材料帮助他解决困惑。
【与法同行携手共护水资源】
同学们在活动中深刻认识到了节水的重要性，计划设计节水宣传海报，希望将节水“种子”
传播到整个社会。
（2）请你根据他们搜集到的漫画资料，补充完成宣传海报。
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落实《北京市节水条例》，我们要：
① ______
② ______
节水是我们义不容辞的责任。让我们积极投身到节水的实际行动中去，为节水尽一份力。
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射
中心点火升空，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利送入太空。此次神舟十六号航天员乘
组首次包含“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”3种航天员类型，也是我国航天飞行工
程师和载荷专家的首次太空飞行。故D符合题意；ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查时事政治。具体涉及神舟十六号载人飞船。
解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。
2.【答案】A
【解析】根据题干，启示我们他人评价有助于我们更好的认识自己，我们要正视、欣然接受自己
身体变化，故①②正确，符合题意；③题中没有体现，故不符合题意；④不必在意外在形象，说
法错误，故不符合题意。
故选：A。
本题考查正确对待他人评价。我们要正确认识自己，需要通过正确的方法。正确认识自己，可以
通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
本题属基础知识题，考查正确对待他人评价，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
3.【答案】C
【解析】题干中指出面对诸多的学习经验和方法，我们应该根据实际情况，选择适合自己的方法，
避免盲目跟风，要有自己的见解，故②③正确；①错误，不能远离他人和媒体；④错误，不可能
一一付诸实践。
故选：C。
本题考查的知识点是明辨是非。学会明辨是非，有自己的见解，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于明辨是非的知识，进行回答即可。
4.【答案】D
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【解析】根据题干可知单位招录不应过于受性别刻板印象影响，故D正确，符合题意；ABC说
法错误，不符合题意。
故选：D。
本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的
行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自
己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
本题属逆向选择题，考查性别角色的认识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答
案。
5.【答案】A
【解析】青春有格”就是青春要坚守底线，做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德和法律
的事情坚决不做，青春要有格调，弘扬高尚的德行，①②正确；③错误，要青春有格，不能为所
欲为；④错误，说法太绝对。
故选：A。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、
永不言弃的精神状态。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于行己有耻，止于至善的知识，进行回答
即可。
6.【答案】D
【解析】小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声，体现出情绪的闭锁性，①错误；小
芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了，体现出喜的情绪表达，②错误；小涵性格开
朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来，体现出人与人
之间的情绪会相互感染，③正确；小瑞说比赛让班级更加团结友爱，是通过改变认知评价来调控
情绪，④正确。
故选：D。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，
还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
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把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
7.【答案】A
【解析】漫画中的人产生迷茫、绝望等负面情绪，启示我们要积极面对负面情绪，做情绪的主人，
A说法正确；BCD与题意不相符。
故选：A。
本题考查的知识点是调控情绪。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着
完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。
解答本题要认真分析漫画内容，把握好学会调控情绪的要求，选出正确答案。
8.【答案】C
【解析】题干中，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了爱国主义情感。分析可知，“苟
利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达了热爱自己祖国的情感，C符合题意；A强调的是积极参
加社会实践的重要性，B涉及思念亲人的感情，D涉及友情的重要性，都不符合题意。
故选：C。
本题考查爱国主义。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存
关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。
审清题意，把握爱国主义知识点，依据诗句所表达的情感，对照选项分析选择即可。
9.【答案】B
【解析】分析材料可知，她们能够活出自己的人生，积极承担起自己的责任，无私奉献、止于至
善，实现自我价值，B正确；ACD排除，不符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、
永不言弃的精神状态。
仔细审题，联系行己有耻、止于至善等有关内容作答。
10.【答案】D
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【解析】当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，从整体利益出发，同
时兼顾个人利益，调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点，③④是正确的选项；①②错误，
要以集体利益为重，兼顾个人利益。
故选：D。
本题考查了化解冲突的方法、集体利益与个人利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，
我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个
人利益的最大保护。
解答本题要正确理解题意，明确考查了化解冲突的方法、集体利益与个人利益的关系，在此基础
上，结合分析各个选项，选出正确答案。
11.【答案】A
【解析】分析漫画可知，启示我们集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，学会识大体，顾
大局，坚持集体利益至上，①②正确；③排除，漫画未体现；④错误，集体力量来源于成员共同
的目标和团结协作。
故选：A。
本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成
员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝
聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。
运用教材中关于集体凝聚力的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。
12.【答案】C
【解析】分析材料可知，题干说明了我国的法治建设不断推进，法律让生活更美好，法律就在我
们的身边，我们的生活需要法律规范和调整，法律已经深深嵌入到我们的生活之中，②③正确；
①排除，材料未体现；④错误，“唯一”说法太绝对。
故选：C。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于法律的作用的知识，进行回答即可。
13.【答案】B
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【解析】题干信息涉及法治的重要性。分析选项可知，国无法不治，民无法不立，奉法者强则国
强，奉法者弱则国弱，都体现了法治的重要性，①④是正确的选项；②③不符合题意。
故选：B。
本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目
标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、
民心稳定、国家长治久安的必由之路。
解答本题要正确理解题意，明确考查了建设社会主义法治国家，在此基础上，结合分析各个选项，
选出正确答案。
14.【答案】B
【解析】北京市朝阳区检察院未成年人检察品牌“朝阳晨钟”团队的做法，体现了对未成年人的
特殊关爱和保护，有利于保护未成年人的合法权益，有利于未成年人学会维护其合法权益，①③
是正确的选项；②④错误，观点太绝对。
故选：B。
本题考查的知识点是法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，
需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
解答本题要正确理解题意，明确考查了法律保护未成年人健康成长，在此基础上，结合分析各个
选项，选出正确答案。
15.【答案】A
【解析】联系教材知识分析卢梭的话，法律铭刻在公民的心里是说公民都要学法、知法、守法、
用法；要增强法治意识，学会依法办事；要树立法律信仰；要尊重法律、敬畏法律、信赖法律、
捍卫法律；知道法不可违，守住法律底线，①②③是正确的选项；④错误，说法太绝对。
故选：A。
本题考查的是树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效
地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制
的一个重要环节。
审清题意，明确主旨，把握树立法治观念，结合具体的题意分析即可。
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16.【答案】具有批判精神，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观
点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。,在集体中能发展个性，在集体这个平台
上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。,青少年不仅是法治中国建
设的受益者，更是参与者和推动者。
【解析】本题考查对材料的点评。依据教材知识，分析①“对其他同学的观点提出质疑，阐述自
己的看法”，从思维的批判性表现方面来回答。分析②“在团结的班集体中，曾经散漫的我逐渐
变得自律”，从在集体中能发展个性方面来回答。分析③“我积极主动参加了12•4国家宪法日
宣传活动”，从青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者和推动者方面来回答。
故答案为：
①具有批判精神，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于
向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。②在集体中能发展个性，在集体这个平台上，我们
展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。③青少年不仅是法治中国建设的受益
者，更是参与者和推动者。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有改变认知评
价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是学会调控情绪，综合运用基础知识作答，
做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
17.【答案】【小题1】困惑一：学会与异性交往要把握分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止
得体。
困惑二：我们要学会调控情绪，运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法调节
情绪，做情绪的主人。
【小题2】培养科学探索精神，开发创造潜力；用坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，培养
自强品质。
【解析】本题考查的知识点是学会与异性交往、学会调控情绪、珍惜青春等，解答时要紧密联系
教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好学会与异性交往、学会调控情绪、珍惜青春等知识点，
具体分析作答。
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18.【答案】【小题1】同学们为我国火箭发射成功激动不已，感受到祖国的强大，体现了民族
自豪感；深感青年学子的使命和担当，体现了使命感和责任感；为祖国发愤图强，体现了爱国情
感。
【小题2】有利于激发同学们爱国情感，驱使同学们作出行动；有利于促进同学们精神发展；有
利于同学们更全面的观察事物，探索未知，培养创新精神；有利于同学们传递美好的情感，传递
生命的正能量等。
【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作用、体味美好的情感等，解答时要紧密联系教材相
关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料及问题，把握好情感的类型与作用、体味美好的情感等知识点，具体分
析作答。
19.【答案】【小题1】我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
【小题2】
【解析】（1）本题考查请你结合自身经历，补充片段三。如：我生病了，在家休息。同学打来
电话问候，并为我辅导当天的功课。
（2）本题考查了建设美好集体的做法、启示。结合材料及教材知识，第一问可从需要每个人的
智慧和力量、各尽其能，发挥所长、维护集体荣誉、勇于担责等方面考虑作答；第二问启示言之
有理即可。
故答案为：
（1）片段三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
（2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各
尽其能，发挥所长。③维护集体的荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
启示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；形成一致的目标和追求是集体的精神动力
之源，是推动集体发展的内驱力。
本题考查了建设美好集体等。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建设美好集体等，综合运用基础知识作答，
做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
20.【答案】宣传节水知识,一水多用，随时关闭水龙头
微信： 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
cs5311742016微信： 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
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【解析】（1）本题考查评析“节水这点小事靠自觉就行，不需要法律监督吧”。首先明确观点
错误。依据教材知识，水是生命之源、生产之要、生态之基，是经济社会可持续发展的基础，为
营造全社会的节水意识，之前我们节水更多的是依靠大家的自我意识和宣传引导，现在有法可依，
约束人们浪费水的行为等方面作答。
（2）本题考查落实《北京市节水条例》，我们的做法。言之有理即可。
故答案为：
（1）观点错误。税是生命之源、生产之要、生态之基，是经济社会可持续发展的基础，为营造
全社会的节水意识，之前我们节水更多的是依靠大家的自我意识和宣传引导，现在有法可依，约
束人们浪费水的行为，在未来一定更好地在全社会范围内培养全民节水意识，保障税安全，促进
经济社会高质量发展。
（2）①宣传节水知识。②一水多用，随时关闭水龙头。
本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有自觉履
行保护环境的义务。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握自觉履行保护环境的义务等知识
点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
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