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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市朝阳区 2023-2024 学年八年级下学期期末
道德与法治试题
（开卷考试时间70分钟满分70分）
学校____姓名____考号____
1.本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓
名和考号。
考 2.开卷形式，可以参看教材，必须独立作答。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
知 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字
笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分选择题
本部分共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的4个选项中，选出最符合题目要求
的一项。
1. 2024年2月7日，中国第五个南极考察站____开站，该站以我国地理南北分界线的重要山脉命名，填补
我国在南极罗斯海区域的考察空白（ ）
A. 秦岭站 B. 长城站 C. 昆仑站 D. 中山站
【答案】A
【解析】
【详解】时政题，解析略。
2. 作为国家的根本法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列选项中属于宪法
所规定的是（ ）
①违法责任的承担方式②未成年人的特殊保护③国家机构的设置及职权④公民的基本权利和义务
.
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查宪法是国家的根本法。
③④：结合题文依据教材知识可知，宪法规定了我国生活中带有全局性、根本性问题，而国家机构的设置
及职权；公民的基本权利和义务都属于国家生活中的最根本、最重要的问题，故③④符合题意；
①②：违法责任的承担方式；未成年人的特殊保护的规定都只是国家生活中的一般性问题，由其他法律规
定，故①②不符合题意；
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故本题选D。
3. 国家工作人员就职时，应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。这（ ）
①有利于国家工作人员增强宪法意识②能够杜绝违反宪法的行为，弘扬宪法精神
③可以督促公民在法律允许的范围内行使权利④强化宣誓人权力就是责任，责任就要担当意识
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查增强宪法意识。
①④：国家工作人员就职时进行宪法宣誓，有利于国家工作人员增强宪法意识，强化宣誓人权力就是责任，
责任就要担当的意识，故①④说法正确；
②：能够杜绝违宪行为，夸大了宪法宣誓的作用，故②说法错误；
③：公民在法律允许的范围内行使权利，与宪法宣誓无关，故③不符合题意；
故本题选B。
4. 2024年的“3·15”晚会聚焦“共筑诚信共享安全”主题，曝光了防火玻璃“不防火”、灭不了火的灭火器、梅
菜扣肉原料竟是劣质槽头肉等现象。当我们遇到类似的问题时，依法维权的合理途径有（ ）
①直接对话，通过协商解决纠纷②向工商行政部门进行投诉，这是我们的基本义务
③向人民法院提起诉讼④请求消费者协会对侵权行为进行处罚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查依法维权的相关知识。
①③：合法权益受到侵害时，我们可以通过直接对话，通过协商解决纠纷，向人民法院提起诉讼，故①③
说法正确；
②：向消费者协会投诉，故②说法错误；
④：消费者协会可以调解，但无权进行处罚，故④说法错误；
故本题选B。
5. 税收是国家财政收入的主要来源。下列关于依法纳税说法正确的是（ ）
A. 依法纳税是公民的一项基本义务
B. 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都要追究刑事责任
C. 中学生作为未成年人，任何时候都不需要纳税
D. 依法纳税是公民自觉自愿的行为，不具有强制性
【答案】A
【解析】
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【详解】本题考查依法纳税。
A：依据教材知识可知，依法纳税是公民的一项基本义务，故A说法正确；
B：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，构成犯罪的要要追究刑事责任，故B说法错误；
C：未成年人也要依法纳税，故C说法错误；
D：依法纳税是公民的基本义务，具有强制性，故D说法错误；
故本题选A。
6. 依照法定程序提出议案，是吸纳民意、汇集民智的重要渠道。人大代表胸怀“国之大者”，积极参加集中
视察、专题调研和代表小组活动，倾听群众意见，把百姓放在心头。这体现了（ ）
①人大代表反映民意，代表人民统一行使国家权力②我国始终坚持和完善人民代表大会制度
③全国人民代表大会是人民当家作主的制度保障④人大代表与人民群众保持密切联系，为人民服务，对人
民负责
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查人民代表大会制度、人大代表的义务。
②④：人大代表积极参加集中视察、专题调研和代表小组活动，倾听群众意见，把百姓放在心头，说明我
国始终坚持和完善人民代表大会制度，人大代表与人民群众保持密切联系，为人民服务，对人民负责，故
②④说法正确；
①：人民代表大会代表人民统一行使国家权力，故①说法错误；
③：人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障，故③说法错误；
故本题选C。
7. 最高人民法院在司法责任制改革中，重点强调司法人员职责和权限，按照“谁审理，谁裁判，谁负责”的
思路，明晰责任承担。这说明（ ）
A. 让权力在阳光下运行，要求国家机关的所有事务及时公开
B. 权力行使需要监督，不受监督的权力将导致腐败
C. 司法人员要做到法无授权不可为，法定职责必须为
D. 对于国家权力机关的工作人员，要按法定程序办事
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查规范权力运行的相关知识。
A：“所有”说法过于绝对，故A说法错误；
B：题干与贪污腐败无关，故B不符合题意；
C：司法机关人员按照“谁审理，谁裁判，谁负责”的思路，明晰责任承担，说明司法人员要做到法无授权
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不可为，法定职责必须为，故C说法正确；
D：题干中的最高人民法院不是国家权力机关，故D说法错误；
故本题选C。
8. 新疆维吾尔自治区成立以来，在国家的大力支持和全国各地的有力帮助下，在全区各族人民的共同努力
下，新疆民生不断改善，各项事业全面进步，社会大局稳定，发展势头良好，经济社会发展进入了新的历
史时期。这说明（ ）
①民族区域自治制度促进民族地区发展②各族人民建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
③各族人民共同书写了中华民族悠久的历史④我们灿烂的文化是各族人民共同创造的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查民族区域自治制度的相关知识。
①②：新疆维吾尔自治区自成立以来，民生不断改善，各项事业全面进步，社会大局稳定，发展势头良好，
充分说明民族区域自治促进了民族地区经济社会的发展，各族人民建立了平等团结互助和谐的社会主义民
族关系，故①②说法正确；
③④：题干与中华民族发展的历史、创造灿烂的文化无关，故③④不符合题意；
故本题选A。
9. 某中学组织学生到所在社区开展社会调查，了解社区工作。同学们对社区工作进行了记录。（ ）
时间 工作
邀请营养专家为社区老年人进行合理膳食讲座，指导老年人科学合
8:00
理饮食
9:00 社区工作人员走访楼门长，商讨对独居老人的帮扶方式
10:30 在社区发放垃圾分类宣传手册、张贴宣传海报
组织居民志愿者，针对近期出现的电动自行车充电、高空抛物、违
11:00
规入户推销等问题进行监督，共治共管
……
如果需要完成调查报告，你认为最适合 的标题是（ ）
A. 关心群众生活，建全基层党组织领导 B. 实现政府职能，全心全意为人民服务
C. 广泛征求民意，自觉接受居民监督 D. 坚持基层群众自治，共建美好家园
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查基层群众自治制度。
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D：材料通过读社区工作的调研记录，告诉我们要实行基层群众自治制度，故D说法正确；
A：材料没有体现出党组织的领导作用，故A不符合题意；
B：基层群众自治组织不属于政府，故B不符合题意；
在
C： 材料中没有体现出来，故C不符合题意；
故本题选D。
10. 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。作为促进共同富裕的基础性制度，完善分配制度成为促
进共同富裕的必然手段。对此下面理解正确的是（ ）
①坚持多劳多得，增加劳动者劳动报酬②民营经济是国民经济的主导力量
③坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存④政府的宏观调控在资源配置中起决定性作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查基本经济制度。
①③：依据教材知识，我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度，坚持多劳多得，增
加劳动者劳动报酬，故①③说法正确；
②：国有经济是国民经济的主导力量，故②说法错误；
④：市场在资源配置中起决定性作用，故④说法错误；
故本题选B。
11. 下面对学习材料的看法正确的有（ ）
序号 学习材料 看法
国家检察机关依法惩治犯罪，对于公安机关 人民检察院是
侦查的案件进行审查，决定是否逮捕、起诉 法律监督机
①
或者不起诉；对于刑事案件提起公诉、支持 关，行使检察
公诉 权
孙某将购买的4万余条含姓名、电话号码、 人民法院是审
② 电子邮箱等的个人信息，贩卖给他人。被法 判机关，行使
院判决其支付损害赔偿款并赔礼道歉 审判权
2024年一季度，西藏自治区多项经济指标 民族区域自治
③ 居全国第一，城乡居民收入增速排在全国前 制度是我国的
列 根本政治制度
面对形式主义、官僚主义、不担当、不作 监察委员会对
④
为、乱作为、假作为等问题，监察机关严肃 所有公民进行
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查处 监察
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查国家机关的相关知识。
①：材料说明人民检察院是法律监督机关，在依法独立行使检察权，故①说法正确；
②：材料说明人民法院是审判机关，依法独立行使审判权，故②说法正确；
③：材料说明民族区域自治制度是我国的基本政治制度，故③说法错误；
④：材料说明监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，故④说法错误；
故本题选A。
12. 放学路上，中学生小帅突然发现一名儿童不慎落水，但自己不会游泳，无法直接施救。于是立即高声
呼救，寻求帮助，同时拨打急救电话。在等待救援的时候，他迅速寻找木板、竹竿等可以实施救援的物品，
帮助落水儿童并进行安慰。当专业救援人员到达现场时，他说明情况，协助救援人员顺利将落水儿童救上
岸。小帅的行为启示我们（ ）
①遇到危险，要勇往直前，不计代价守护正义②正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人
③积极守护正义，提升自己社会管理的能力④守护正义需要勇气也需要智慧
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查个人守护正义。
①：个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜
邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，而不是不计代价，故①说法错误；
②④：小帅发现一名儿童不慎落水，但自己不会游泳，于是立即高声呼救，寻求帮助，同时拨打急救电话。
协助救援人员顺利将落水儿童救上岸。小帅的行为启示我们正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感
的人，守护正义需要勇气也需要智慧，故②④符合题意；
③：社会管理的主体是国家，而不是公民，故③说法错误；
故本题选C。
第二部分非选择题
本部分共5题，共46分。
13. 12月4日是国家宪法日，同学们创作歌谣来表达自己学习宪法的心得。请运用所学，仿照示例对歌谣
内容进行解读。
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歌谣 学科解读
示例：宪法是国家的根本
咱们国家根本法，法律效力为最 法，在国家的法律体系中具
高。 有最高的法律地位、法律权
威和法律效力。
根本制度为人民，当家作主心欢
①
畅。
权力行使不任性，公民权利有保
②
障。
人人自觉守宪法，铭刻于心不能
③
忘。
【答案】①一切权力属于人民的宪法原则，社会主义制度是我国的根本制度，保障人民当家作主。
②规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。
③公民要增强宪法意识，坚持宪法至上，学习、认同、践行宪法。
【解析】
【分析】考点考查：宪法的地位、宪法意识。
能力考查：提炼观点和分析描述能力。
核心素养：法治意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：根本制度为人民，当家作主心欢畅→可链接一切权力属于人民的宪法原则。
关键词②：权力行使不任性，公民权利有保障→可链接宪法监督+宪法的核心价值追求是规范国家权力运
行以保障公民权利。
关键词③：人人自觉守宪法，铭刻于心不能忘→可链接增强宪法意识。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 2024年是人民海军成立75周年。学校举办“投身军营迷彩青春”主题活动，邀请海军官兵到学校作报告
并接受校刊小记者采访，以下是采访对话：
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运用公民权利义务的内容，根据以上访谈撰写一篇采访心得。
【答案】依法服兵役和维护国家利益是公民的基本义务，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞
的责任。我们要明确公民的权利与义务相互促进，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。
我们不仅要增强权利意识，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
【解析】
【分析】考点考查：依法服兵役、维护国家利益、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一
能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力
核心素养：法治观念、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是公民，需要运用依法服兵役、维护国家利益、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利
和义务的统一相关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们是国家的主人，你不当兵，我不当兵，谁来保卫我们的祖国→可联系依法服兵役和维护国
家利益是公民的基本义务进行作答。
关键词②：戍边英雄守护我们的幸福生活，想到我们身后的祖国和人民，我要扛起保卫国家的使命，担起
人民的如山重托→可联系公民权利与义务的关系，正确处理公民权利与义务的关系进行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 某中学开展“学宪法明权利”宣传教育活动，同学们收集了有关体现、保障公民基本权利的案例、材料，
并制作了宣传展板：
展板一：____展板二：____展板三：____
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“快递单”个人信息保护有
北京市政府对低收入 了新标准，明确提出快递
的高龄、独居、失能 电子运单上避免显示完整
四川106岁老人第18次参
等老年人，发放政府 的收寄件人姓名等个人信
加人大代表换届选举，在
补贴，提高老年人的 息。
家人的搀扶下，投下了庄
获得感、幸福感。
严的一票。 因纠纷赔偿事宜未达成一
“五一”假期，香山公 致，张某强行留在对方家
某地把民生资金使用发放
园举办了“香山革命纪 中居住一月有余，经多次
情况上网，老百姓一“扫”
念地深度游”活动。孩 劝离无果，被人民法院以
即可登录，一“点”即可查
子们聆听讲解，感受 非法侵入住宅罪，判处拘
询，一“键”即可举报。
革命峥嵘岁月。 役四个月。
我国公民享有言论、出版
北京2024年义务教育 《民法典》规定:“以非法
等自由。享有这些自由，
阶段入学政策陆续出 拘禁等方式剥夺、限制他
有助于充分表达自己的意
炉，确保义务教育阶 人的行动自由，或者非法
愿。
段入学工作平稳、有 搜查他人身体的，受害人
序推进。 有权依法请求行为人承担
民事责任。”
（1）运用所学，围绕公民基本权利类别为上面的宣传展板分别拟定标题。
（2）请结合宣传主题，为此次宣传活动写一个简要总结。
【答案】（1）展板一：公民享有政治权利
展板二：公民享有社会经济与文化教育权利
展板三：公民享有人身自由
（2）宪法规定广泛的公民基本权利；国家尊重保障人权；我们要珍惜宪法赋予的权利，依法行使权利。
【解析】
【分析】考点考查：基本权利、尊重和保障人权、依法行使权利。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：第18次参加人大代表换届选举，一“键”即可举报，我国公民享有言论、出版等自由→可链接
公民享有政治权利。
关键词②：发放政府补贴，孩子们聆听讲解，感受革命峥嵘岁月，义务教育阶段入学政策陆续出炉→可链
接公民享有社会经济与文化教育权利。
关键词③：个人信息保护有了新标准，非法侵入住宅罪，“以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，
或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。”→可链接公民享有人身自由。
第三步：整合信息，组织答案。
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【小问2详解】
本题要求为此次宣传活动写一个简要总结，属于开放性试题，言之有理即可。
16. 增强法治信仰崇尚法治精神。道德与法治课上，同学们针对两则新闻进行交流。
新闻一
新闻二
公民可以在网络上发表言论，但在当前的
近年来，饲养宠物成为很多人生活的一部
网络环境中，存在肆意损害他人名誉等网
分，为生活增添了乐趣。但由于部分犬只
络暴力行为，扰乱了网络秩序，影响社会
饲养人缺乏责任意识，引发了矛盾纠纷，
公众安全感。相关部门出台《关于依法惩
犬只伤人事件时有发生。对此，最高人民
治网络暴力违法犯罪的指导意见》 惩治网
法院明确指出，禁养的烈性犬伤人，无论
络暴力违法犯罪行为，依法维护公民权
受害人有无过错，犬主承担全责。要文
益，回应社会关切，让网暴者受到应有法
明、依规养犬， 强化养犬负责意识，有效
律制裁。网络虽是虚拟空间，但绝非法外
减少犬只伤人恶性后果的发生。
之地。
（1）请任选一则新闻，结合所学知识，写一篇新闻述评。
（2）学习了法治精神，针对“平等”这一主题，大家搜集了以下材料。请你把下面符合“平等”主题的材料挑
选出来并说明选择理由。
备选材料
①《中华人民共和国劳动合同法》第六十三条被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。
用工单位无同类岗位劳动者的，参照用工单位所在地相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。
②《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根
据实际情况给予便利和优惠”，“盲人持有效证件免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船等公共交通工
具”。
符合“平等”主题的材料有____（填写序号）
选择理由：____。
【答案】（1）
无法治不自由，法治既规范自由又保障自由。违反法律可能付出失去自由的代价，守底线才能享自由。
公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
制度保障公平，司法维护社会公平正义，切实保障公民的合法权益。
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（2）符合“平等”主题的材料有：①②
选择理由：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。
【解析】
【分析】考点考查：法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义、平等的涵义
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
选择新闻一：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义的有关知识，从评析
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：公民可以在网络上发表言论，但存在肆意损害他人名誉等网络暴力行为→可链接无法治不自由，
法治既规范自由又保障自由。违反法律可能付出失去自由的代价，守底线才能享自由；行使权利有界限；
关键词②：相关部门惩治网络暴力违法犯罪行为，依法维护犯罪行为→可链接严格执法、公正司法维护公
平正义；
关键词③：出台《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》→可链接制度维护公平。
第三步：整合信息，组织答案。
选择新闻二
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系、正确行使权利、维护公平正义的有关知识，从评析
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。
关键词①：饲养宠物人缺乏责任意识，犬只伤人事件时有发生→可链接无法治不自由，法治既规范自由又
保障自由；行使权利有界限；
关键词②：最高人民法院的相关内容的规定→可链接司法维护公平正义；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用平等的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利→可链接同等情况同等对待；
关键词②：县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根据实际情况给予便利和优惠等规定→可
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链接不同情况差别对待 。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 2024年是京津冀协同发展战略实施十周年。十年奋进，砥砺前行，三地携手共进，共同书写了高质量
发展的壮丽篇章。
材料一 京津冀地区是大气污染治理的重点区域。2020年1月，三地人民代表大会分别表决通过《机
动车和非道路移动机械排放污染防治条例》，并同步施行。依据条例，三地政府全面落实防治措施要求，
依法开展联合防治，落实大气污染防治目标责任，共同守护蓝天白云，改善城市空气质量，保障人民群众
的生活环境。
（1）运用所学，说明上述材料中的国家机关在推动三地环境保护过程中是怎样发挥作用的?
材料二
北京国资公司积极履
京津冀协同发展 京津冀三地
行首都国企的职责使命，充分
是以习近平同志为核心的 多位政协委员，就三
发挥公司在金融服务等领域的
党中央在新的历史条件下 地文化保护与交流、
产业优势，在推动京津冀三地
提出的一项重大国家战 京津冀旅游圈、医疗
协同创新和产业协作等方面不
略。十年来，党中央高度 卫生领域共建共享、
断探索创新，取得丰硕成果。
重视京津冀协同发展的顶 促进京津冀工业互联
同时，借助销售网络，一些民
层设计和统筹指导，实现 网产业协同发展等建
营企业发挥连接作用，疏通京
了三地人畅其行，货畅其 言献策，共同为京津
津冀三地协同发展的“毛细血
流，带动一片产业，造福 冀协同发展增色添
管”，激活区域经济的“一池
一方百姓。 彩。
春水”
（2）结合材料，说明京津冀协同发展十年，取得成就的密码是什么?
【答案】（1）人民代表大会行使立法权，制定环保相关法律。
人民政府作为权力机关的执行机关，依法行政，全心全意为人民服务，保证人民幸福生活。
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（2）可以从党的领导、经济制度、基本政治制度等角度作答。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征，坚持中国共产党的领导；
发挥公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的优势，促进京津冀地区经济发展；
坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度，促进科学民主决策，推动京津冀协同发展。
【解析】
【分析】考点考查：国家机关的职权、党的领导、基本经济制度、基本政治制度
能力考查：分析和描述能力
核心素养：法治观念、政治认同
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用国家机关职权的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：三地人民代表大会分别表决通过《机动车和非道路移动机械排放污染防治条例》→联系人民代
表大会行使立法权，制定环保相关法律。
关键词②：依据条例，三地政府全面落实防治措施要求，依法开展联合防治，落实大气污染防治目标责任
→联系人民政府作为权力机关的执行机关，依法行政，全心全意为人民服务，保证人民幸福生活。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用党的领导、基本经济制度和基本政治制度的有关知识，从原因类问题的
角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：京津冀协调发展是以习近平同志为核心的党中央在新的历史条件下提出的一项重大国家战略→
联系坚持党的领导。
关键词②：北京国资公司积极履行首都国企的职责使命，充分发挥公司在金融服务等领域的产业优势，同
时，借助销售网络，一些民企发挥链接作用→联系发挥公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经
济制度的优势，促进京津冀地区经济发展；
关键词③：京津冀三地多位政协委员，就三地文化的保护与交流，京津冀旅游圈等建言献策→联系坚持中
国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度，促进科学民主决策，推动京津冀协同发展。
第三步：整合信息，组织答案。
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