文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市门头沟区 2023-2024 学年八年级下学期期末
道德与法治试题
考生须知
1.试卷共8页,共两部分,17道小题,满分70分。考试时间70分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名、班级和考场。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,用黑色字迹的签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
6.开卷考试,可带八下课本进入考场。
第一部分
本部分共12题，每题2分，共24分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 2024年是习近平总书记提出____10周年，今年4月15日是第九个全民国家安全教育日。为此，司法部、
全国普法办日前联合印发通知，决定在全国开展2024年全民国家安全教育日普法宣传活动。（ ）
A. “一带一路”倡议 B. 科教兴国战略
C. 人类命运共同体理念 D. 总体国家安全观
【答案】D
【解析】
【详解】时事题，解析略。
2. 某校八年级（2）班设计了一期以宪法为主题的板报。其中一个版块选择了以下材料，如果为该版块拟
定一个标题，最合适的是（ ）
◇1980年8月，中国共产党中央委员会向五届全国人大三次会议提出了关于修改宪法的建议。
◇这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会广泛征询意见，发动广大群众进行全民讨论。
◇1982年12月4日，这部宪法由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。
A. 贯彻党的主张，体现人民意志
B. 加大普法力度，保障宪法实施
C. 宪法至高无上，保障权利实现
D. 弘扬宪法精神，树立宪法权威
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查宪法性质。
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A：依据教材知识，中国共产党向全国人大提出修改宪法的建议，在宪法修改过程中广泛征求民众意见，
并在全国人大上通过，表明宪法贯彻党的主张，体现人民意志，是党的主张和人民意志的集中体现，故A
符合题意；
BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3. 下表是小纪同学整理的相关知识点，其中不正确的一项是（ ）
选项 关键词 知识点
A 核心 规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求
B 准则 宪法是国家机关及其工作人员的行为准则,但不是公民的行为准则
C 基础 建立完备的监督公权力行使的制度体系,宪法监督制度具有基础性意义
D 最高 国务院是我国最高行政机关,统一领导地方各级人民政府
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查宪法核心价值追求、宪法地位、宪法监督、国家机关。
A：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故A说法正确；
B：宪法是一切组织和个人的根本行为准则，故B说法错误；
C：权力的行使需要监督。建立完备的监督公权力行使的制度体系，宪法监督制度具有基础性意义，故C
说法正确；
D：国务院是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府，故D说法正确；
本题属于反向选择题，故本题选B。
4. 要实现下面漫画的旨意，我们可以（ ）
①让人民直接行使国家权力
②用宪法和法律来加强约束
③扩大国家机构的权力范围
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④规定权力行使范围和程序
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查规范国家权力运行。
①：在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举代表，组成各级人民代表大会，作为国家权力
机关，代表人民行使国家权力，故①说法错误；
②④：漫画给权力画个“圈”中“权力清单”寓意用宪法和法律来加强约束权力的运行，规范权力行使的
范围和程序，故②④说法正确；
③：国家机构的权力有宪法规定，不会随意扩大，故③说法错误；
故本题选D。
5. 从权利、义务的角度看，与其他三项不同类的一项是（ ）
A. 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题
B. 战士小李在边境执行巡逻任务
C. 失去劳动能力的老李每月能领到300元的低保补助
D. 小张同学因成绩优异、品德良好，荣获“市级三好学生”荣誉称号
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查公民的权利和义务。
ABCD：罗先生实名举报某国家机关工作人员违法犯罪问题，行使了监督权；战士小李在边境执行巡逻任
务，履行了依法服兵役的义务；失去劳动能力的老李每月领取低保补助金，享受了物质帮助权；小张荣获
“市级三好学生”荣誉称号，享有荣誉权，ACD都是权利，B是义务，故ACD不符合题意；B符合题意；
故本题选B。
6. 学习《我国国家机构》一课时，小杨同学收集了以下网站，其中不属于国家机关网站的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
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【解析】
【详解】本题考查国家机关 。
A：北京市人民代表大会常务委员会，是北京市人民代表大会的常设机关，属于国家机关，故A说法正确；
B：北京市门头沟区人民政府，是国家行政机关，故B说法正确；
C：北京市人民检察院是法律监督机关，故C说法正确；
D：中国人民政治协商会议北京市委员会，是爱国统一战线组织，不是国家机关，故D说法错误；
本题属于反向选择题，故本题选D。
7. 以下是小红对“微行为”所做的“微点评”，其中正确的是（ ）
序
微行为 微点评
号
小张怀疑自己的手机被小梁偷
① 侵犯了小梁的人格尊严权
窃，对小梁进行了搜身检查
② 未经允许使用李某的照片做广告 侵犯了李某的肖像权
朱某经营餐馆，主动申报个人所
③ 履行依法纳税的义务
得税
小岩的爸爸参加了市人大代表的 我国年满十八周岁的公民
④
选举 都享有选举权和被选举权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查公民权利和义务。
①：小张因为怀疑小梁偷窃对小梁进行搜身，侵犯了小梁的人身自由，故①说法错误；
②：未经他人允许以营利为目的的使用公民肖像，侵犯了他人的肖像权，故②说法正确；
③：主动申报个人所得税，履行了依法纳税的义务，故③说法正确；
④：参加市人大代表的选举，行使了选举权和被选举权。选举权和被选举权是具有中国国籍、年满十八周
岁，未被剥夺政治权利的人享有的政治权利，故④说法错误；
故本题选C。
8. 赵某在商场买的手机不到一周就出现故障，他向商场反映情况并要求赔偿，但未得到合理解决，于是他
将商场告上了法庭。赵某采取的维权方式有（ ）
①和解②调解③诉讼④仲裁
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
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【详解】本题考查维权方式 。
①③：赵某向商场反映情况并要求赔偿，是通过和解的方式维权；和解未果，将商场告上法庭，是通过诉
讼的方式维权，故①③符合题意；
②④：调解、仲裁在题文中没有体现，故②④不符合题意；
故本题选A。
9. 以下是三名同学的部分聊天内容，其中提到的工作单位属于公有制经济的是（ ）
A. 首钢集团公司和镇办企业
B. 二手车交易公司和镇办企业
.
C 首钢集团公司和外资企业
D. 二手车交易公司和小花店
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查公有制经济。
A：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。首钢集团属于国有经
济，镇办企业属于集体经济 ，故A符合题意；
B：二手车交易公司属于私营经济，故B不符合题意；
C：外资企业属于外资经济，故C不符合题意；
D：二手车交易公司属于私营经济，小花店属于个体经济，故D不符合题意；
故本题选A。
10. 养老金制度、全民医疗保险制度、城市居民最低生活保障制度等一系列制度的实施，使公民获得了基
本的生活保障。这说明（ ）
①维护公平正义是我国宪法的基本原则
②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义
③正义要求对弱者给予必要的扶助
④我国已经实现了社会公平正义
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查维护社会的公平正义。
②③：分析题文材料，我国实施的这一系列制度，体现了公平正义。制度的生命在于正义，制度的效用在
于保障正义；正义要求对弱者给予必要的扶助，故②③说法正确；
①：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权，这是我国宪法的
基本原则，故①说法错误；
④：我国努力实现社会的公平正义，故④说法错误；
故本题选C。
11. 小楠同学准备以“崇尚法治精神”为主题写一篇作文。下列名言可以作为素材的是（ ）
①鞠躬尽瘁，死而后已②人心似铁，官法如炉
③功崇惟志，业广惟勤④法令至行，公正无私
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查崇尚法治精神。
①：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，与法治精神无关，故①不符合题意；
②：意思是人即使是铁石心肠，也可能改变的。然而法律是威严的，若触犯了就只有认罪伏法了。体现了
法治的重要性，故②符合题意；
③：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。与法治精神
无关，故③不符合题意；
④：指法律政令畅通无阻,公正而不偏袒,不夹杂私心，体现了崇尚法治，故④符合题意；
故本题选D。
12. 下表中对材料进行的学科观点解读正确的是（ ）
选
材料 观点解读
项
自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律 法治束缚自由,突破法治是享受自由
①
之人 的前提
近年来,我国反腐力度不断加强,“苍蝇”“老虎”一起打,犯罪分子
② 在我国,法律面前人人平等
纷纷落网
③ 通过竞选投票产生班委会成员 公平就是让人人都拥有相同的权利
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和机会
近年来,许多城市的教育行政部门规定,公办学校要招收辖区内
④ 此规定有利于促进社会公平
农民工子女
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查法治和自由、法律面前人人平等、维护社会公平。
①：强调了自由是法律之内的自由，法治规范自由，保障自由的实现，突破法治就会失去自由，故①说法
错误；
②：我国加强反腐倡廉，,“苍蝇”“老虎”一起打，体现了法律面前人人平等，故②说法正确；
③：竞选投票宣传班委，体现了公平就是人人享有平等的权利和机会，故③说法错误；
④：许多城市的教育行政部门规定,公办学校要招收辖区内农民工子女，有利于促进教育公平，保障农民工
子女的受教育权，故④说法正确；
故本题选C。
第二部分
本部分共5题，共46分。
13. 2024年3月4日至11日，全国“两会”在北京召开。某班开展了“聚焦两会，凝聚力量”的主题班会
活动，以下是小金同学搜集的部分两会内容。
内容一以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，付出艰
辛努力，新冠疫情防控取得重大决定性胜利，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，高质量发展扎实
推进，社会大局保持稳定，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。
内容二国务院《政府工作报告》指出，开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城
乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，持续深化“双减”，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中
建设。
内容三十四届全国人大二次会议听取和审议了国务院总理李强所作的政府工作报告。通过了新修订的
《中华人民共和国国务院组织法》。
运用所学知识，围绕中国共产党、宪法基本原则、国家机构或其他关键词，任选两项内容进行简要解读。
【答案】内容一：“以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民......”：中国共产党领导是中国特
色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
内容二：体现了尊重和保障人权的宪法基本原则；有利于保障公民享有平等的受教育权。
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内容三：“十四届全国人大二次会议听取和审议了国务院总理李强所作的政府工作报告”：全国人大行使
监督权；“通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》”：全国人大行使国家立法权。
【解析】
【分析】考点考查：中国共产党的领导、尊重和保障人权、全国人大的职权
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。
本题的设问主体为我国，需要调用党、全国人大和尊重和保障人权的有关知识，从体现类习题的角度进行
作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民取得的成就→联系中国共产党领导是中国
特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
关键词②：国务院《政府工作报告》中对教育的重视→联系尊重和保障人权的宪法基本原则。
关键词③：十四届全国人大二次会议听取和审议了国务院总理李强所作的政府工作报告。通过了新修订的
《中华人民共和国国务院组织法》→联系全国人大行使监督权和立法权。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 【理解权利义务】
英烈不容诋毁，法律不容挑衅
2023年9月5日，福建省永泰县公安局塘前派出所所长柯佳勇和2名消防员陈祖严、胡旭东在抗洪抢
险中不幸牺牲。随后，陈祖严妻子在短视频平台发布视频，怀念丈夫。不久，网民曹某在陈祖严妻子发布
的悼念视频后发布多条侮辱烈士及遗孀言论，相关信息迅速扩散，造成恶劣社会影响。引起广大网民愤慨
和谴责。9月20日，永济市公安局卿头派出所将曹某抓获归案，依法对其予以行政拘留十日并处500元罚
款。
网络不是法外之地，任何诋毁英烈的行为，必将绳之以法！
运用《理解权利义务》的相关知识，至少从三个角度谈谈你对上述新闻的感触。
【答案】①宪法赋予公民言论自由，但任何自由和权利都是有范围的、有界限的，不能滥用自由和权利损
害英烈形象（公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自
由和权利）。②英烈及家属（公民）的名誉权（人格尊严权）不受侵犯。③权利与义务相统一，任何公民
既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。④违反义务须担责。实施法律所禁止
的行为会受到法律制裁。⑤依法行使权利，自觉履行义务，法律禁止做的坚决不做。
【解析】
【分析】考点考查：行使权利有界限、人格尊严权、权利义务的关系、违法需担责、自觉履行法定义务
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能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：法治观念
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用权利义务的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网民曹某侮辱英烈及遗孀被行政拘留并罚款→联系行使权利有界限、公民的人格尊严不受侵犯、
法律禁止的行为坚决不做、违法需担责。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 【维护公平正义】
【探究分享】在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的
描述。
正义行为 非正义行为
遵纪守法 违法乱纪
助人为乐 弄虚作假
尊老爱幼 恃强凌弱
（1）各续写一个描述正义行为和非正义行为特征的关键词。
【学习楷模】2023年12月4日，《宪法的精神法治的力量——2023年度法治人物》在央视播出，10
位“2023年度法治人物”揭晓。
司法工作者李学平，从“一五”普法到“八五”普法，他都是参与者、奉献者，从未缺席。他将法律条文
翻译为民族语言，将法治的种子播撒到千家万户，润泽万千群众。
人民法官周淑琴，把法庭搬到田间地头，让巡回审判成为村民的普法公开课，“用脚步丈量民情，让
司法服务和群众零距离”成为她的工作标尺。
律师方燕，作为全国人大代表，她向全国人大提交40项议案、193件建议；作为法治节目主讲人，她
走进社区、农村、机关宣讲民法典，走进学校宣讲未成年人保护法，走进军营宣讲退役军人保障法。她是
用“爱心”与“使命”践行法治的担当者……
在我国法治工作战线上，还有无数的平凡英雄。他们用行动践行使命，捍卫公平正义，让法治信念薪
火相传；他们让公平正义皆有回声！
（2）结合材料和所学知识，谈谈为什么要“让公平正义皆有回声！”
（3）“学习法治人物，践行公平正义”，你做过哪些维护公平正义的事情?请列举两例。
【答案】（1）正义行为：见义勇为、大公无私、仗义执言等；非正义行为：不择手段、为非作歹、仗势
欺人等。
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（2）①公平正义，是一个美好社会应有的价值；②建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同
的理想；③公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；④正义是社会文明的尺度，
是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
（3）无人监考时，拒绝给同学抄答案；不歧视同学，积极帮助班里有困难的同学；别人欺负同学时，勇
敢站出来，及时报告老师；在公交车上，小偷偷乘客钱包，巧妙提醒被偷乘客；等等。
【解析】
【分析】考点考查：公平正义的重要性、个人维护公平正义、正义与非正义的行为
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格、法治观念
【小问1详解】
本题考查描述正义行为和非正义行为特征的关键词，开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是国家，需要运用公平正义的重要性的知识，从原因类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：“2023年度法治人物”在努力维护社会的公平正义→可链接公平正义的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查维护公平正义的事例，开放性试题，言之有理即可。
16. 某校八年级（1）班的同学们在老师的带领下，走进“新农村”进行研学活动。
【参观访谈】同学们在村委宣传栏里看到了如下情况：在“社会主义核心价值观”宣传版块有如下一幅
画，但是画下面的阐释文字已看不清。
（1）请写一段60字左右的解说词，对这一图片进行阐释。
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【聆听讲座】村长给同学们作了“走中国特色社会主义乡村振兴道路，绘就乡村振兴壮美画卷”的讲座，
小阳同学做了以下笔记。
各级人大代表深入乡村，广泛征求群众意见，认真研究农业农村问题。2021年4月，全国人民代表大
会常务委员会审议通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》，乡村振兴从此有法可依。
各级政协委员，关注乡村振兴问题，提交了关于加强农村基层人才队伍建设、发展乡村特色产业、开
展农村劳动力技能培训等提案建议，助力乡村发展。
某国有企业以产业发展为抓手、以项目建设为契机，加强产业项目辐射力度，推动现代农业发展转型，
为乡村振兴注入新活力。某民营企业投资发展乡村旅游和特色农业，为当地村民提供就业机会。
（2）结合材料，简要说明我国是如何发挥制度优势，绘就乡村振兴壮美画卷的。
【答案】（1）平等是人类的最高理想，也是社会主义社会的价值追求（社会主义核心价值观）；同等情
况同等对待是平等的要义之一；我们要增强平等意识，用实际行动践行平等，努力构建平等社会；等等。
（2）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保
证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有
机统一的根本政治制度安排。全国人大通过行使立法权为乡村振兴战略提供法律依据。②中国共产党领导
的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。通过民主党派的民主监督推动乡村振兴战略的完
善与落实，以民主协商促进乡村振兴战略的实施。③我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，
发展现代农业、乡村旅游和特色农业，调动村民的积极性和主动性。
【解析】
【分析】考点考查：法律意义上的公平、共同富裕、根本政治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协
商制度、基本经济制度
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用法律意义上的公平的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：农村和城市在薪水、赔偿、代表等方面实现同工同酬、同命同价、城乡同比→可链接法律意义上
的平等的含义及表现。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用乡村振兴的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
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第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：各级人大代表深入乡村，广泛征求群众意见，认真研究农业农村问题→可链接人民代表大会制
度的优越性。
关键词②：全国人民代表大会常务委员会审议通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》，乡村振兴从此有
法可依→可链接全国人大通过行使立法权为乡村振兴战略提供法律依据。
关键词③：各级政协委员，关注乡村振兴问题，助力乡村发展→可链接中国共产党领导的多党合作和政治
协商制度的地位和内容。
关键词④：某国有企业和民营企业分别助力当地发展→可链接我国的基本经济制度。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 日前，门头沟区某校八年级（2）班开展了“努力学习宪法，争当宪法卫士”的专题学习活动。
【实践走访】同学们走访了一些国家机构，拍摄了以下照片。
（1）为什么我国很多国家机关的名称里都包含“人民”二字?
【摘抄法律】在学法过程中，同学们从《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》
和《中华人民共和国民法典》中摘选了以下法律条文。
序
法律条文
号
① 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,
②
弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。
宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全
③
国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
④ 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
⑤ 任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形,都有权劝阻、制
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止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。
（2）上述法律条文摘自《中华人民共和国宪法》的有____。（填写序号）
（3）上述相应的法律条文，是如何体现宪法是国家的根本法的?
【答案】（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。
（2）①、③、④ （3）①中提到社会主义制度是我国的根本制度，说明宪法所规定的内容是国家生活
中带有全局性、根本性的问题。②中写到“根据宪法，制定本法”，说明宪法是其他法律的立法基础和立法
依据。③中提到宪法的修改，体现出宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。④“中华人民共和国的
国家机构实行民主集中制的原则”，体现出宪法规定的是国家生活带有全局性、根本性的内容。
【解析】
【分析】考点考查：国家性质、宪法的地位和效力
能力考查：分析和描述能力
核心素养：政治认同、法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用国家性质的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国很多国家机关名称里包含“人民”二字 的原因→联系我国是人民当家作主的社会主义国家，
人民是国家的主人。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查宪法规定的内容。根据教材知识，宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题。其他法律规定国
家生活中某一方面具体的问题。社会主义制度、宪法的制定和修改程序、国家机构组织原则等都是国家生
活中根本性全局性问题，故①③④符合题意；②是民法中的相关规定；⑤是保护未成年人的相关法律，故
选①③④。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度→联系宪法规定国家生活中全局性、根本性问题。
关键词②：根据宪法，制定本法→联系宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
关键词③：宪法的制定和修改程序→联系宪法的制定和修改程序比普遍法律更为严格。
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关键词④：中华人民共和国实行民主集中制原则→联系宪法规定国家终生带有全局性根本性的问题。
第三步：整合信息，组织答案。
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