文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市丰台区 2023-2024 学年八年级下学期期末
道德与法治试题
注意事项1.本练习卷共8页，共两部分，17道小题，满分70分。考试时间70分钟。
2.在练习卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考号。
3.练习答案一律填涂或书写在答题卡上，在练习卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5.练习结束，将本练习卷和答题卡一并交回。
第一部分
本部分共12题，每题2分，共24分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。2024年也是（
）
①改革开放45周年②五四运动105周年
③澳门回归25周年④“一带一路”倡议提出10周年
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查时政新闻。
①④：2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年，改革开放45周年，故①④说法错误；
②③：依据相关知识可知，2024年是五四运动105周年，澳门回归25周年，故②③说法正确；
故本题选C。
2. 宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。下
列内容由宪法规定的有（ ）
①公民的合法的私有财产不受侵犯
②中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》
③依照法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决
④破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查宪法的相关知识。
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①：宪法规定了公民的基本权利和义务，公民的合法的私有财产不受侵犯，故①项正确；
②：宪法规定了国家生活中的根本性问题，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，故②项正确；
③：该选项是刑法的规定，故③不符合题意；
④：该选项是文物保护法的规定，故④不符合题意；
故本题选A。
3. 对下列情境解读正确的是（ ）
序号 情境 解读
A 小振把自己写的小说送到出版社出版 小振行使受教育的权利
B 小兴发现有人偷拍军事基地立即举报 小兴履行了维护国家安全的义务
小忠用自己积攒的压岁钱帮助了山区贫困学生重返校
C 小忠行使物质帮助的权利
园
小华在政府网站留言板中提出关于环境整治的相关建
D 小华依法享有平等权
议
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查公民的基本权利和义务。
A：小振把自己写的小说送到出版社出版，这是行使了文化权利，A错误；
B：小兴发现有人偷拍军事基地立即举报，这是履行了维护国家安全的义务，B符合题意；
C：小忠用自己积攒的压岁钱帮助了山区贫困学生重返校园，这是行使了财产权，C错误；
D：小华在政府网站留言板中提出关于环境整治的相关建议，这是行使了监督权，D错误；
故本题选B 。
4. 驾驶人王某在高速公路驾车过程中，将车停在应急车道。依据相关法律规定，交警对其违法行为作出罚
款200元、驾驶证记9分的处罚。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（节选)
第八十二条机 动车在高速公路上行驶，不得有下列行为:
(一）倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头或者在车道内停车;
(二）在匝道、加速车道或者减速车道上超车;
(三）骑、轧车行道分界线或者在路肩上行驶;(四）非紧急情况时在应急车道
行驶或者停车;
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上述材料告诉我们（ ）
A. 法律鼓励做的积极去做 B. 法律要求做的必须去做
C. 法律要求做的选择去做 D. 法律禁止做的坚决不做
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查依法履行义务。
D：驾驶人王某在高速公路驾车过程中，将车停在应急车道，违反了法律规定，做了法律所禁止的事情，
受到法律的制裁，启示我们法律禁止做的坚决不做，故D说法正确；
AB：题干体现的是王某做出了法律所禁止的事情，AB与题意不符；
C：法律要求做的必须去做，C错误；
故本题选D。
5. 《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条规定，为了加强新时代爱国主义教育……凝聚全面建设社会
主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。这表明（ ）
A. 尊重和保障人权是立法活动的基本要求
B. 全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权
C. 宪法是爱国主义教育法的立法基础和立法依据
D. 宪法的制定和修改程序要比其他法律更加严格
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查宪法的地位。
C：题干中“根据宪法，制定本法”，体现了宪法具有最高的法律效力，是爱国主义教育法的立法基础和
立法依据，故C符合题意；
ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意；
故本题选C。
6. 对以下材料认识正确的有（ ）
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①全国人民代表大会行使审议权②全国人民代表大会行使立法权
③全国人民代表大会是国家权力机关④全国人民代表大会有权监督宪法 的实施
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查人民代表大会的地位和职权。
①：人大代表行使审议权，故①说法错误；
②：十三届全国人大第三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，说明全国人民代表大会行使立法权，
故②说法正确；
③：题干中，我国各次人民代表大会的召开，表明全国人民代表大会是国家权力机关，故③说法正确；
④：题干没有体现全国人民代表大会有权监督宪法的实施，故④不符合题意；
故本题选C。
7. 对下列国家机关的工作内容理解正确的有（ ）
序
国家机关的工作内容 理解
号
① 审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件 监察委员会依法行使监察权
② 实施提升行政执法质量三年行动，自觉依法接受监督 人民法院依法行使审判权
国家主席行使公布法律，发
③ 签署第21号主席令，公布《中华人民共和国国务院组织法》
布命令的职权
全面加强对立案、侦查、审判、执行等诉讼活动的法律监督，坚决防
④ 人民检察院依法行使检察权
止和纠正冤错案件，维护司法公正
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查国家机构的职权。
①：审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，是人民法院的职权，故①说法错误；
②：实施提升行政执法质量三年行动，自觉依法接受监督，是行政机关的职权，故②说法错误；
③：签署第21号主席令，公布《中华人民共和国国务院组织法》，体现国家主席行使公布法律，发布命令
的职权，故③说法正确；
④：全面加强对立案、侦查、审判、执行等诉讼活动的法律监督，坚决防止和纠正冤错案件，维护司法公
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正，体现人民检察院依法行使检察权，故④说法正确；
故本题选D。
8. ____是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（ ）
A. 中国共产党领导 B. 人民当家作主
C. 社会主义公有制 D. 全面依法治国
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查中国共产党的领导。
A：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大
优势。故A符合题意；
B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故B不符合题意；
C：社会主义公有制是我国经济制度的基础，故C不符合题意；
D：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故D不符合题意；
故本题选A。
9. 为落实《节约用水条例》，促进全社会节约用水，保障国家水安全，北京市民提出许多建议。下列建议，
应由政府行使职权的是（ ）
①加强对《节约用水条例》实施情况的检查
②加强监管，及时依法处理严重浪费水资源事件
③对造成严重水资源浪费的企业主管人员予以诫勉
④落实水资源的循环利用，统一配置全市水资源
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查政府的职权。
②④：政府是我国的行政机关，依法行使行政权。分析选项，加强监管，及时依法处理严重浪费水资源事
件；落实水资源的循环利用，统一配置全市水资源，属于政府的职权，故②④符合题意；
①：加强对《节约用水条例》实施情况的检查，这是人大的职权，故①不符合题意；
③：对造成严重水资源浪费的企业主管人员予以诫勉，这是监察机关的职责，故③不符合题意；
故本题选D。
10. 背街小巷的治理反映着城市精细化治理水平。在街巷整治的过程中，某社区为居民搭建的居民议事会、
小院议事厅等多种议事方式发挥了重要作用，居民围绕家门口的一街一巷、一院一景抒情达意、建言献策。
这有利于（ ）
①人民群众直接行使民主权利②人民群众实行自我管理，杜绝纠纷
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③政府依法行政，提高行政效率④扩大民主参与，推进民主建设
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查基层群众自治制度。
①④：依据题文描述，居民围绕家门口的一街一巷、一院一景抒情达意、建言献策。这有利于人民群众直
接行使民主权利，扩大民主参与，推进民主建设，故①④说法正确；
②：材料中的举措并不能杜绝纠纷，故②说法错误；
③：材料没有体现出政府依法行政的内容，故③不符合题意；
故本题选B。
11. 饲养宠物犬成为一些人生活中的一部分，然而部分饲养人缺乏安全意识和责任意识，违反规定饲养烈
性犬等危险动物，并造成他人损害。2024年2月，最高人民法院发布饲养动物损害责任典型案例，呼吁广
大市民遵守法律法规，自觉文明养犬、依法养犬。对此认识正确的是（ ）
①要增强义务观念，自觉履行法定的义务
②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
③养犬行为会危害公民生命健康，应被明令禁止
④自觉依法养犬体现了公民是合法权利的享有者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自由和法治关系、依法履行义务。
①②：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。题干中，自觉文明养犬、依法养犬，要增强义务观念，
自觉履行法定的义务，故①②符合题意；
③：养犬行为会危害公民生命健康，但是不能禁止。我们忽略了养犬的积极意义，故③说法错误；
④：自觉依法养犬体现了公民自觉履行义务，故④说法错误；
故本题选A。
12. 毕业季临近，一位大学生在毕业论文中对促进教育公平的“国家专项计划”表达了感谢。
致谢
我要感谢党和祖国给每位学子平等接受教育的机会。四年前我因“国家专项
计划”进入理想的大学，让我接触到了广阔的平台丰富的资源，让我有机会从小
县城走出来，接受良好的教育，看到广阔的世界。
“国家专项计划”的实施体现了（ ）
①公民的合法权益一律平等地受到保护
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②践行平等要敢于抵制不平等行为
③公平是个人生存和发展的重要保证
④社会发展目标是为了追求绝对公平
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对公平的认识。
①③：题文中“国家专项计划”的实施，表明国家致力于维护教育公平，公平是个人生存和发展的重要保
证，公民的合法权益一律平等地受到保护，故①③说法正确；
②：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故②不符合题意；
④：公平是相对的，世界上没有绝对的公平，故④说法错误；
故本题选B。
第二部分
本部分共5题，共46分。
13. 下面是某位同学制作的学习卡片。
从上述卡片中任选其一，进行修正。
【答案】学习卡片一：在我国年满十八周岁的公民，享有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的
人除外。赡养父母是成年子女的责任和义务，不是权利。学习卡片二：我国要坚持公有制为主体、多种所
有制经济共同发展。我们要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
【解析】
【分析】考点考查：选举权和被选举权、基本经济制度。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民， 需要运用选举权和被选举权、基本经济制度的有关知识，从体现类习题
的角度进行作答。
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第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年人依法可享有选举权和被选举权→可链接在我国年满十八周岁的公民，享有选举权和被
选举权，依照法律被剥夺政治权利的人除外。
关键词②：未成年人依法可享有赡养父母的基本权利→可链接赡养父母是成年子女的责任和义务，不是权
利。
关键词③：必须坚持国有经济为主体，多种所有制经济共同发展→可链接我国要坚持公有制为主体、多种
所有制经济共同发展。
关键词④：要充分发挥政府在资源配置中的决定性作用→可链接我们要充分发挥市场在资源配置中的决定
性作用。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 如今，随着人们安全意识的普遍增强，一些家庭选择将可视门铃等高科技产品作为“家庭门卫”。
然而，一方的“安心”却可能带来另一方的“闹心”。
某小区02室业主出于安全考虑，计划在自己家入户门上安装一款可视门铃，该款可视门铃具有摄像存
储功能，可通过手机远程操控。但01室入户门与02室入户门相隔距离120厘米左右，摄像头监控范围不
仅包括01室人员进出入户门前的走道区域，一旦01室业主打开入户门，家中客厅情况也会一览无余。
法律链接
第一千零三十二条自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害
他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
第一千零三十六条处理个人信息，有下列情形之一的，行为人不承担民事责任：（一）在该自然人或
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者其监护人同意的范围内合理实施的行为；
………
———《中华人民共和国民法典》（摘录）
（1）运用所学，你认为02室业主可不可以安装可视门铃?请说明理由。
01室业主发现02室业主安装了可视门铃，非常生气，直接将对门的可视门铃损毁，导致两家产生激
烈冲突。
（2）结合所学，说明01室业主正确的做法是什么。
【答案】（1）我认为可视门铃可以安装，但需要征得邻居的同意，考虑到安装角度等相关问题。任何权
利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。权利义务相统一，公民既是合法
权利的享受者，又是法定义务的承担者。我认为不可安装，安装可视门铃会侵犯邻居的隐私权，属于违法
行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和
权利。权利义务相统一，公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。
（2）示例：01室业主的正确做法是在合法权利受到侵犯时要依法维权，可以找到邻居进行和解，表达合
理诉求；可以找居委会等调解组织进行调解；还可以向当地人民法院提诉讼。
【解析】
【分析】考点考查：依法行使权利、隐私权、权利与义务的关系、依法维权
能力考查：调动与运用所学知识的能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、隐私权、权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：某小区02室业主出于安全考虑，计划在自己家入户门上安装一款可视门铃→可视门铃可以安装：
依法行使权利、坚持权利与义务相统一。
关键词②：但01室入户门与02室入户门相隔距离120厘米左右，摄像头监控范围一旦01室业主打开入户
门，家中客厅情况也会一览无余→不可安装，安装可视门铃会侵犯邻居的隐私权；依法行使权利、坚持权
利与义务相统一。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
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本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：01室业主发现02室业主安装了可视门铃，直接将对门的可视门铃损毁，导致两家产生激烈冲突
→要依法维权，可以进行和解，调解，还可以提诉讼。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 通学车是北京市政府为解决民生的一项重要举措，为学生提供从家门到校门的“点对点”一站式
服务。北京市交通、教育、公安交管及各试点区政府，按照“一校一策”“一线一方案”原则，根据学校
个性化需求规划设计线路。“优先选取公交专用道”“单独设站，距小区步行一两分钟”“一人一座一带
（安全带）”……一系列措施让通学车化身为学生上下学路上的安全守护者。
（1）结合材料和所学，分析政府推出这项举措的原因。
通学车是守护广大学子上下学的幸福车、平安车。通学车的乘车环境需要同学们共同营造。
（2）请你完成文明乘车倡议书。
【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。政府的权力来自人民，是人
民授予的，要全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。人民幸福生活是最大的人权，北京
市政府要树立尊重和保障人权的理念。需要对未成年人给予特殊关照。
（2）示例：不在车内大声喧哗；不在车内乱扔垃圾；爱护车内设施等
【解析】
【分析】考点考查：国家性质、尊重和保障人权、建设人民满意 的服务型政府、遵守宪法法律。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用国家性质、尊重和保障人权、建设人民满意的服务型政府的有关知识，
从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
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关键词①：北京市交通、教育、公安交管及各试点区政府，按照“一校一策”“一线一方案”原则，根据
学校个性化需求规划设计线路→北京市政府要树立尊重和保障人权的理念。需要对未成年人给予特殊关照。
建设人民满意的服务型政府；
关键词②：一系列措施让通学车化身为学生上下学路上的安全守护者→我国是人民民主专政的社会主义国
家，人民是国家的主人。
第三步：整合信息，组织答案 。
【小问2详解】
本题考查文明乘车倡议书，为开放试题，言之有理即可。
16. 某班围绕“崇尚法治精神”开展主题班会。
【环节一我眼中的正义】
正义体现了人们对美好社会的期待和追求，有着极其丰富的内涵。对此，同学们发表了自己对于正义
的见解。
（1）参照小林和小青的发言，将小云的发言内容补充完整。
【环节二人民监督员访谈】
人民监督员制度是检察机关自觉接受社会监督的重要渠道。同学们对身边的人民监督员进行采访，以
下是他们的工作感言。
人民监督员甲：在检察院办案过程中，我对于案件的办理充分发表意见，为检察官查清案件事实提供
强有力的支撑，确保案件办理公平公正。
人民监督员乙：我主动建议检察机关更加关注弱势群体的合法权益，为老百姓做实事、做好事。
>人民监督员丙：检察院主动邀请我参加案件质量评查活动，“把脉”案件质量，让办案活动在阳光
下运行。
（2）结合材料，运用所学，说明人民监督员工作的意义。
【答案】（1）示例：正义就是见义智为。当他人陷入危难时，我们要学会根据实际情况和能力对他人进
行救助。
（2）有利于公民积极行使监督权；有利于检察机关依法行使权力，规范权力运行；有利于激发公民关心
国家和社会的主人翁精神；有利于维护社会公平正义。
【解析】
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【分析】考点考查：守护正义、监督权、司法维护正义、规范权力运行。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【小问1详解】
本题考查小云对正义的见解，为开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用监督权、司法维护正义、规范权力运行的有关知识，从意义类习题的
角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人民监督员制度是检察机关自觉接受社会监督的重要渠道→可链接有利于公民积极行使监督权
关键词②：我主动建议检察机关更加关注弱势群体的合法权益，为老百姓做实事、做好事→可链接有利于
激发公民关心国家和社会的主人翁精神。
关键词③：“把脉”案件质量，让办案活动在阳光下运行→可链接有利于检察机关依法行使权力，规范权
力运行。
关键词④：确保案件办理公平公正→可链接有利于维护社会公平正义。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 中华人民共和国成立以来，“民”始终贯穿于国家发展中。
【主题一回望足迹】
（1）结合材料和所学，以“宪法是人民的宪法”为题，写一篇演讲稿。
【主题二感悟幸福】
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（2）结合材料和所学，解锁人民幸福的原因。
【主题三担当责任】推动法治中国建设是我们每个人的责任，弘扬宪法精神，更需要我们每个人积极
行动起来。
活动主
青春与宪法同行
题
活动目 ①____
的 ②____
示例：模拟宪法宣誓活
动
活动形
式 ③____
④____
活动要 >围绕主题、重点突出
求 >鼓励创新、特色鲜明
…… ……
（3）请你将上面的宪法学习活动方案补充完整。
【答案】（1）宪法是党的主张和人民意志的统一；宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，
国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则；宪法规定公民享有广泛的权利；宪法的核心价值追求是
规范国家权力运行以保障公民权利。我们要增强宪法意识，维护宪法权威、保证宪法实施，将宪法作为我
们的根本活动准则。
（2）①人民代表大会制度作为根本政治制度，保证人民当家作主，提升人民的幸福感。②我国实行基层
群众自治制度，人民群众直接行使民主权利，促进社会和谐，满足人民的幸福生活。③中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度，反映民意，集中民智，促进人民的幸福。④我国实行民族区域自治制度，促进
民族地区的发展，满足了人民的美好生活。
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（3）活动目的：增强宪法意识，热爱宪法、捍卫宪法，维护宪法权威。学习宪法，了解宪法知识，领会
宪法的原则和精神。认同宪法，让宪法真正铭刻于心。践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落
实在实际行动上。活动形式：宪法诵读活动、宪法知识竞赛、演讲比赛等
【解析】
【分析】考点考查：国家性质、宪法的基本原则、宪法的核心价值追求、增强宪法意识、政治制度。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用国家性质、宪法的基本原则、宪法的核心价值追求、增强宪法意识的有
关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：第一部宪法确认了我国的国体和政体，超过1.5亿人参加讨论，提出118万条意见→可链接宪
法是党的主张和人民意志的统一；宪法确认我国的国家性质，国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本
原则。
关键词②：第四部宪法把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前→可链接宪法规定公民享有广
泛的权利；宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。
关键词③：国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓→可链接将宪法作为我们的根本活动
准则。
关键词④：对公民、组织提出的2878件审查建议逐一研究，督促制定机关修改或废止规范性文件260多件
→可链接我们要增强宪法意识。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为人民，需要运用政治制度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某区人大代表团提出“加快推进地区湿地公园建设”的建议→可链接人民代表大会制度保证人
民当家作主，提升人民的幸福感。
关键词②：村民们就本村建设建言献策，共谋乡村发展→可链接我国实行基层群众自治制度，人民群众直
接行使民主权利，促进社会和谐，满足人民的幸福生活。
关键词③：某政协委员就老年人“吃饭难”问题提出建议→可链接中国共产党领导 的多党合作和政治协商
制度，反映民意，集中民智，促进人民的幸福。
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关键词④：某少数民族自治乡打造生态农业，带动村民脱贫致富→可链接我国实行民族区域自治制度，促
进民族地区的发展，满足了人民的美好生活。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题要求回答活动目的、活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。
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