文档内容
北京市中关村中学 2021-2022 学年七年级第二学期期中道德与法治试
题
第一部分
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 2022年2月3日，国家主席习近平向国际奥委会第139次全会开幕式发表视频致辞。中方将竭诚为世界
奉献一届简约、安全、精彩的奥运盛会，践行“更快、更高、更强、更 ”的奥林匹克格言。（ ）
A. 精彩 B. 好 C. 民主 D. 团结
【答案】D
【解析】
【详解】本题属于时政题，解析略。
2. 2022年3月6日，国家主席习近平在看望参加政协会议的农业界社会福利和社会保障界委员时强调，实
施 ，必须把确保重要农产品特别是粮食供给作为首要任务，把提高农业综合生产能力放在更加突出
的位置，把“藏粮于地、藏粮于技”真正落实到位。（ ）
A. 可持续发展战略
B. 乡村振兴战略
C. 区域协调发展战略
D. 创新驱动发展战略
【答案】B
【解析】
【详解】本题是时政题，解析略。
3. 青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。青春期的我们开
始产生特有的生理变化，这些变化带来的积极影响是（ ）
①带给我们旺盛的生命力 ②使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
③和我们的健康成长没有关系 ④让我们产生诸多的心理烦恼
.
A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对青春期的生理变化的影响的理解。
①②③④：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏
捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。故①②说法正确；③④的说法是对青春期的错
误认识，故排除；故本题选A。
的
4. 用细竹条和鱼线制作出重仅30克 小架子竟能承重200公斤，废旧牛皮纸DIY变身为各种造型的树
精灵，乘坐由锡箔纸制成的银河号飞船来到外太空……在中国青少年创新思维大赛现场，充满了各种令人
意想不到的事物，让成年人都大为折服。以上材料说明
①青春的创造多姿多彩
②青少年蕴含着丰富的想象力与创造力
③青少年要勇于和别人争辩，追求思维的独特
④青少年要敢于打破常规，培养独立和批判思维
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识，主要考查学生的理解能力。题文中青少年思维创新大赛成
果展示，表明青春的创造是多姿多彩的，青春蕴含着丰富的想象力和创造力，作为青少年，要敢于打破常
规，培养独立和批判思维，①②④观点正确。③观点错误，追求思维的独立并不是与别人争辩，思维的独
立并不等同于一味的追求独特而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的
意见。所以正确答案选A。
5. 一名女生从雨伞的推拉结构中得到启发，发明了一款免舔盖的酸奶吸管。她说，平时喜欢喝酸奶，每次
喝完都会把酸奶盖揭开、舔干净，觉得很不方便，便萌生了这个发明创意。对此，下列评论中正确的有（
）
①创意源自于生活，要学会发现问题②青春蕴含着创造力，带来无限可能
③实践是创造的源泉，激发创造热情④独立思考问题，就要一味追求独特
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。
①②③：分析题干信息，可知青春蕴含着创造力，带来无限可能，创意源自于生活，要学会发现问题，实
践是创造的源泉，激发创造热情，故①②③说法符合题意；
④：独立思考问题不是一味追求独特，而是要有自己独到的见解，故④说法错误；
故本题选A。
6. 七年级8班正在举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。小华同学跟大家分享了处理青春期烦恼
的小点子，她说：“当我遇到烦恼时，我常会在内心告诉自己‘没有什么坎是过不去的’来缓解自己焦虑
的心情。”她用了_______的方法来自我调节( )A. 自我分析 B. 自我暗示 C. 求助他人 D. 自我解嘲
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查青春期矛盾心理的调节方法。根据教材知识，面对青春期的矛盾心理，自我调节的方法
有：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等。由材料中“当我遇到烦恼时，
我常会在内心告诉自己‘没有什么坎是过不去的’来缓解自己焦虑的心情”得知，李华用了自我暗示的方
法来自我调节，所以B正确且符合题意；ACD不符合题意。所以正确答案选B。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，主
要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、
倾诉、书写宣泄等。审请题意、把握课本有关知识，对照各题题意即可答出。
7. 2021年1月28日，教育部发文称将更多注重男生的“阳刚之气”培养，引发网友热议，很多人旗帜鲜
明支持，他们认为流量明星、“小鲜肉”艺人的持续走红，带偏了审美，使得学生对于性别角色的认识模
糊不清，不利于健康成长。对性别角色的认识可以帮助我们（ ）
①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象
③学会如何与异性相处 ④和异性划清界限，专心学习
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识性别角色。
①②③：依据教材知识可知，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑
造自我形象，如何与异性相处，我们要在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，说
法①②③正确；
④：我们应该学会与异性交往，相互取长补短，不应该和异性划清界限，说法④错误；
故本题选B。
8. 某校九年级学生经历疫情和网课之后回校,普遍信心不足、压抑不安。为此,某班决定举办一次“诵古
诗·强信心”的分组学习活动,旨在帮助同学们正确对待疫情影响,增强信心,乐观生活。下列素材中,符合
上述活动主题的是（ ）
①雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 ②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
③飞流直下三千尺,疑似银河落九天 ④仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，根据所学，自信就是自己相信自己，相信自己我能行。①②④
都符合自信的要求，符合题意；③写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势，与自信无关，所以正确答案选
B。
9. 2021年3月8日，记者在两会代表通道上迎来代表邹彬，这位95后的新青年不负时代，用手中的砌刀
日复一日打磨工匠精神，代表中国建筑工人首夺世界大奖。采访中他勉励农民工要坚持下去，成长为大国
工匠，为实现“中国梦”贡献自己的力量。邹彬的事迹启示我们（ ）
①自强的人能够不断超越自我，创造奇迹 ②自强让奋进的步伐永不停息
③目标越远大，实现的可能性越大 ④自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对自强的认识。
①②④：依据题文描述，邹琳用手中的砌刀日复一日打磨工匠精神，体现了自强，启示我们自强的人能够
不断超越自我，创造奇迹 ；自强让奋进的步伐永不停息③；自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的
坚持，故①②④说法正确；
③：目标需要一步步实现，故③说法错误；
故本题选B。
10. 青春的我们应该树立底线意识，做到“行己有耻”。下列名言符合“行己有耻”要求的是
A. “人无耻，无以立”
B. “有其言，无其行，君子耻之”
C. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
D. “修己而不责人”
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，“行己有耻”
是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。A体现了知耻对个人立身处世的重要性；B表明说到不能
做到，是可耻的，体现了诚信的重要性；C表明我们要养成自我省察的习惯，追求“止于至善”；D表明
我们要努力修养自身的品德，对别人不求全责备，所以BCD不符合题意，正确答案选A。
11. 从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边
的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动
C. 复杂情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情绪的认识和把握。
B：根据题文，从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞
击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。这体现了情绪对人的影响，
情绪影响人的观念和行动，故B说法正确；
ABC：人的情绪无法改变和调节 ，说法过于绝对，人的情绪可以调节和控制；复杂情绪有百害而无一利 ，
说法错误，情绪是一把双刃剑；人的情绪不只受环境的影响，人的预期、生理周期等都影响情绪，故ABC
说法错误；
故本题选B。
12. 李娟在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到自己
错误的李娟哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来，就先和她聊天，唠了唠家常。
一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助李娟调节情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价 B. 转移注意
C. 合理宣泄 D. 放松训练
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识调节情绪的方法。生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方
法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。题文中的老师在李娟情绪失控的情况下
和她聊天、唠家常，使她情绪平复的方法是注意转移法，B观点正确，A、C、D观点在题文中没有体现，
所以本题选择B答案。
13. 电视剧《跨过鸭绿江》在央视开播后，很多人进入追剧节奏。当看到祖国东北边境被轰炸时我们感到
无比的愤怒，看到黄继光用身体堵住敌人的枪口时我们感到心痛和感动，看到最终取得战争胜利的时候又
产生了强烈的自豪感、骄做感。这说明（ ）
①情感与情绪紧密相关 ②培养高尚的情感，就能避免产生不良情绪
③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ④情感是不会变化的
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情绪和情感的关系。
①③：题干描述说明，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的
情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，说法①③正确；②：“就能避免产生不良情绪”的说法太绝对，说法②错误；
④：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，不是不会变化的，说法④错误；
故本题选C。
14. 《中国诗词大会》第三季总冠军是一位普通的外卖小哥，在谈到学习古诗词的动力时，他说：“学习
古诗词的动力完全出于自己对诗词的热爱。古诗词语句精炼优美，朗朗上口，意境深远，给人以启发和深
思，读诗背诗是一件非常快乐的事。”他的话告诉我们（ ）
①阅读古诗词可以获得美好的情感体验
②要全面继承和发展我国的传统文化
③学习古诗词可以促使我们进步
④背诵是学习古诗词的最佳途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对中华文化的认识，题文中《中国诗词大会》第三季总冠军是一位普通的外卖
小哥感叹古诗词给了他动力，这告诉我们生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、
对人生的美好情感，美好的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。这启示我们阅读古诗词可以获
得美好的情感体验，学习古诗词可以促使我们进步，所以①③说法正确，符合题意；②错误，应是要全面
继承和发展我国的优秀的传统文化；④过于绝对，错在绝对词“最佳”表述，所以正确答案选B。
15. 北京市各中学积极响应市教委“四个一”活动号召，组织学生进行相关的参观活动，下表是参观的场
所和一位同学在参观中的感受：
参观场所 参观感受
天安门广场升
旗 看着国旗仪仗队迈着整齐的步伐走向旗杆，看着五星红旗缓缓升起，我心底的爱国之
情油然而生
了解了抗日战争的艰辛历程，看到中国军民奋勇抗战的史料图片，我充满崇敬之情
抗日战争纪念
馆
看着一件件见证历史的展品，感受着我国历史文化的博大精深，我感到特别自豪
国家博物馆首都博物馆 在参观时和同学大声地说笑着谈论一件展品，被老师批评，我感到很愧疚
根据以上材料可以看出（ ）
①上述同学的体验都是一种健康的情感体验
②情感体验是丰富的、复杂的
③负面情感不利于我们健康成长
④该同学在参观中受到了教育和熏陶
A. ①②④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识，根据所学分析题文，①表述错误，参观场所：首都博物馆，在参观时和
同学大声地说笑着谈论一件展品，被老师批评，我感到很愧疚，这不是一种健康的情感的体验；上述材料
说明情感体验是丰富的、复杂的，同学在参观中受到了教育和熏陶，②④符合题意；③表述错误，生活中
某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，体验负面感受可以丰富我们的人生阅
历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；故选C。
第二部分
16. 墙，推到了就是门
有这样一个故事。禅师把小和尚关到一个房间里，用砖头堵上，让他找到门，自己走出来。小和尚在
房间里仔细寻找，找遍每一个角落，发现房间根本没有门。小和尚想：“没有门，自己不能造一扇门
吗？”于是他推倒了一面墙，把它变成一扇门，从容走了出来。
每个人的成长中都会遇到墙。墙是隔阂，是挑战，是每个人在成长中都要破除的障碍。你唯有推倒人
生的三堵墙，才能战胜自己，成为命运的主人。推倒思维的墙：思维有多远，你就可以走多远。推到苦难
的墙：水到绝处是风景，人到绝境是重生。推倒内心的墙：不怕万人阻挡，只怕自己投降。
以上故事给你哪些人生启迪？
【答案】①生活难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折。面对挫折，我们要增强生命 的韧性，
发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，自强可以让我们更自信，让青春奋进
的步伐永不信息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。
【解析】
【分析】背景材料：墙，推到了就是门的故事考点考查：挫折、自强、独立思考、批判精神、开发创造潜力
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、心理健康
【详解】第一步：审设问。本题考查故事给我们的启示，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息①：墙是隔阂，是挑战，是每个人在成长中都要破除的障碍→说明要勇于战胜
挫折。
有效信息②：你唯有推倒人生的三堵墙，才能战胜自己，成为命运的主人→说明要培养自强品质。
有效信息③：推倒思维的墙→说明要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：生活难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折+ 自强的重要
内容、自强的意义+学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。
17. 七年级(4)班的同学以《青春》为主题召开班会——【青春之榜样】
她是北大学子，是 他留学美国，毕业于耶 他患先天性脊柱裂，
退役中国海军特战队 鲁，当很多年轻人涌入“北上 双下肢运动功能丧失，但生
员，曾赴亚丁湾执行护 广深”时，他来到湖南做了一 活上的痛苦没有让他失去斗
航任务，参与解救被海 名大学生村官，脚踏泥泞，扎 志，2017年高考，他以648
盗劫持的19名外籍船 根乡村，带领乡亲们致富，他 分的成绩被清华大学录取，
员，她是宋玺。 是秦玥飞。 他是魏翔。
（1）依据上述材料，请用三个关键词描述三位青春榜样的品质。
（2）这些榜样对你起到了什么样的作用，你可以怎么做？
（3）说一说你心中的榜样是谁？他/她给了你怎样的帮助？（具体内容包括：要有具体人物及事迹介绍；
要有对人物的评价；他/她对你的影响以及今后你要实现自己的目标所采取的具体措施。不少于100字）
【答案】（1）爱国、担当、自强。
（2）激励自己前进的作用。做法：①了解自己的学习方式，制订适合自己的学习计划；②学会自主学习，
提高学习效率；③科学安排时间，做学习的管理者；④把握学习节奏，了解适应老师的教学风格。
（3）联系实际生活举例即可，列举出榜样及榜样给予自己的帮助等。
【解析】
【分析】背景素材：本题以《青春》为主题召开班会为背景
考点考查：榜样、优秀品质
能力考查：分析材料提取观点的能力
核心素养：公共参与
【小问1详解】
第一步：审设问。
本题的设问主体为考生， 需要调用优秀品质的有关知识，分析描述三位青春榜样的品质。回答此类问题
的基本思路或技巧认真阅读材料，找出三位青春榜样的优秀品质即可。。第二步：审材料。
有效信息①：她是北大学子，是退役中国海军特战队员，曾赴亚丁湾执行护航任务，参与解救被海盗劫持
的19名外籍船员，她是宋玺→宋玺体现了爱国主义情感；
有效信息②：他留学美国，毕业于耶鲁，当很多年轻人涌入“北上广深”时，他来到湖南做了一名大学生
村官，脚踏泥泞，扎根乡村，带领乡亲们致富，他是秦玥飞→秦玥飞体现了积极承担责任；
有效信息③：他患先天性脊柱裂，双下肢运动功能丧失，但生活上的痛苦没有让他失去斗志，2017年高考，
他以648分的成绩被清华大学录取，他是魏翔→魏翔体现了自强的品质。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：爱国、
得分点②：担当、
得分点③：自强。
【小问2详解】
本题考查榜样的相关知识，联系教材知识榜样的作用以及自己如何做回答即可。
【小问3详解】
本题属于自由发挥题，联系实际生活列举一位榜样，有具体人物及事迹介绍；有对人物的评价；他/她对自
己的影响以及今后要实现自己的目标所采取的具体措施。
18. 情绪对于我们现实生活有着重要的作用，不仅关乎身心健康而且关乎人际交往，因此，中学生应
该学会情绪管理。
（1）假如你的朋友们遇到下列有关情绪的问题，你认为他们应该怎样调整？请结合具体情况选择恰当的
调节方法，并给出具体建议。
调节的 具体
遇到的问题
方法 建议
你的同桌在体育课上1000米测试时，已经很努力了，可还是被很
① ②
多人超过，他很沮丧。
小明因为做值日的事情被同学误解了，心情很烦躁。 ③ ④
每当期末考试走进考场，小明就非常紧张。 ⑤ ⑥
（2）结合上题中调节情绪的方法，谈一谈生活中学会合理调节情绪的意义。
【答案】（1）①亲近大自然；②转移注意力；③冷静理智平复情绪；④换位思考；⑤平常心对待考试；
⑥积极自我暗示。
（2）有助于我们更好地适应环境；有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；可以帮助他人改善情
绪，使他们保持积极乐观的心境。
【解析】【分析】背景材料： 生活中调节情绪的案例
考点考查：调节情绪的方法
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：心理健康
【小问1详解】
第一步：审设问。本题考查调节情绪的方法，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：同桌在体育课上1000米测试时，已经很努力了，可还是被很多人超过，他很
沮丧→可以通过亲近大自然的方法来调控情绪，属于转移注意力的方法；
小明因为做值日的事情被同学误解了，心情很烦躁→可以通过冷静理智平复情绪来调控情绪，属于换位思
考；
每当期末考试走进考场，小明就非常紧张。→可以通过平常心对待考试，属于积极的自我暗示。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：①亲近大自然；②转移注意力；③冷静理智平复情绪；④换位思
考；⑤平常心对待考试；⑥积极自我暗示。
【小问2详解】
本题考查学会合理调节情绪的意义，结合教材知识回答即可。
19. “2021年感动中国年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出。清华大学博士生江梦南9个
月时，被诊断为“极重度神经性耳聋”——因为肺炎用药不当，导致右耳失聪，左耳损失105分贝，几乎
相当于直升机起飞声响的听力，从此她便生活在无声的世界里；但是她在父母的帮助下学会了读唇语，从
无声的世界里突围，一路努力考上吉林大学的本科、硕士，2018年又以优异的成绩考上清华大学生命科学
学院博士研究生。看到江梦南的励志人生后，我感动的流下了眼泪，心中暗暗发誓，一定要好好努力，争
取实现自己的人生理想。
（1）江梦南的人生历程，向我们传递了怎样的情感正能量？
的
（2）作为一名青少年，在日常生活中我们应该怎样创造正面 情感体验？（请至少说出三个方法）
（3）请你说说，在生活中如何向他人传递情感正能量。
【答案】（1）坚强、感动的情感。
（2）阅读、与人交往、参加有意义的社会活动。
（3）①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，
传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量。
【解析】
【分析】背景材料： “2021年感动中国年度人物”颁奖典礼
考点考查：创造正面的情感体验、向他人传递情感正能量
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康
【小问1详解】
第一步：审设问。本题考查江梦南的人生历程所传递出的情感，需要运用课本中的基础知识，分析材料内
容作答。
第二步：审材料。有效信息：看到江梦南的励志人生后，我感动的流下了眼泪→体现出坚强、感动的情感。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：坚强、感动的情感。
【小问2详解】
本题考查怎样创造正面的情感体验，结合教材知识回答即可。
【小问3详解】
本题考查如何传递情感正能量，结合教材知识回答即可 。
