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海淀区七年级练习
道德与法治
一．选择题：本部分共15题，每题3分。共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合
题目要求的一项。
1. 神舟十三号乘组航天员王亚平，在一封给中学生的回信中写道：“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用
智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启
示我们（ ）
①相信自己，勇敢尝试，不断进步
②有了自信，梦想就一定能够实现
③学会独立思考，拒绝接受他人建议
④追求梦想要有进取精神、坚持不懈
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 某校七年级开展“年级百星”评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉献之星”“运动之星”“自律之
星”等，进行集中宣传和表彰。开展这一活动（ ）
①是为了让大家端正态度，提高文化课成绩
②有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的力道
③能够确保同学们做到行己有耻，树立底线意识
④可以促进同学们之间相互学习，不断完善自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 我们不要做浑身带刺的人总是讥讽别人的成功，嘲笑别人的失败，觉得别人哪里都不好，哪里都不行。
这是因为辉身带刺的人（ ）
A. 没有独立思考能力，总是人云亦云 B. 没有批判精神，不敢质疑和批评他人
C. 缺乏正确的批判态度，不考虑他人的感受 D. 缺乏挑战精神，没有对不合理的事情说“不”4. 某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ）
①艰难困苦，玉汝于成
②胜人者有力，自胜者强
③羞恶之心，义之端也
④人而无信，不知其可
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 一位老师上课前，在教室门口多次深呼吸，调整好自己的表情，然后微笑着走进了课堂。事后他解释说，
当时自己已经上了三节课，感觉有些疲惫，但考虑到对学生们的影响，一定要精神抖擞地出现在讲台上。
这件事告诉我们（ ）
①人的情绪是受自然环境影响的
②对于负面情绪，只能压抑克制
③在生活中要学会合理调节情绪
④人与人之间的情绪会相互感染
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 汉字是古老而具有生命力的文字，蕴含着丰富的人生哲理。以“海”字为例，“每”一滴“水”汇集起
来，就能成为浩瀚的大海；而大海之所以博大，正是因为可以包容“每”一滴“水。上述解读对我们参与
集体生活的启示是（ ）
A. 个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大
B. 良好的集体需要团结合作，应该避免成员间的竞争
C. 在集体生活中，个人利益和集体利益总是一致的
D. 我们要胸怀宽广，包容集体中的一切缺点和错误
7. 课堂上，同学们围绕“个人意愿与集体规则的关系”展开了讨论，下列同学的说法中，正确的是
（ ）
①小娴：不管什么情况，个人意愿与集体规则总会有冲突
②小乐：通常情况下，我们会让个人意愿服从集体规则
③小霖：如果集体规则不合理，可以提出积极的修改建议④小昊：个人意愿与集体规则是完全对立的，充满了矛盾
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 小佳准备参加个人舞蹈比赛，正在抓紧一切时间刻苦训练；但作为学校舞蹈队的成员，她又接到了学校
集体舞表演的训练通知□小佳感觉自己无力兼顾个人比赛和学校演出，她有些左右为难，不知道该如何选
择。下列给小佳的建议和理由中，合适的是（ ）
A. 选择参加个人比赛，集体应当满足个人的全部需求
B. 优先考虑参加学校演出，个人利益应当服从集体利益
C. 果断放弃个人比赛，坚持集体主义就不能考虑个人利益
D. 只能选择参加学校演出，追求个人利益就是极端个人主义
9. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体口对此，我们的态度
应该是（ ）
A. 积极加入小群体，任何时候都要维护小群体成员的利益
为
B. 选择远离小群体，因 小群体不利于个人成长和集体发展
C. 选择融入小群体，因为能够从中体验到安全感和归属感
D. 理智看待小群体，明辨是非，坚持原则，反对小团体主义
10. 建设美好集体，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。我们要自觉维护集体荣誉和利益，为集体建
设出一份力。下列同学的做法，符合这一要求的是（ ）
①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组
②早上迟到被值周生查到了，我灵机一动，故意错报了班级
③我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师
④马上要选举班长了，我要劝说同学们选我的“好哥们”晓栋
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 在某校举行的“校园模拟法庭”活动中，小颖和同学们一起研究案例、编写剧本、分配角色，最后在
课堂展示环节中她们获得了优胜小组奖励。参加这一活动有利于同学们（ ）
①培养合作意识和集体荣誉感
②学习法律知识，增强法治观念
③养成热爱劳动、勤俭节约的习惯
④远离竞争压力，学会友善待人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 2021年11月1日，《中华人民共和国个人信息保护法》正式施行，这是我国为保护公民个人信息权益
制定的一部专门法律。该法对收集、处理个人信息的各类行为进行了明确规定，为破解个人信息保护中的
热点难点问题提供了强有力的法律保障。个人信息保护法的制定和实施（ ）①表明只要制定了法律就可以走上依法治国的道路
②河可以彻底消除各种侵犯公民个人信息的违法行为
③为评判人们收集、处理个人信息的行为提供了准绳
④说明了每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明（ ）
①任何人都没有超越宪法和法律的特权
②每个公民平等地享有权利和履行义务
③法律是保障人与人平等的唯一手段
④法律不考虑人们在生活中的各种差别
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 教育部制定颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，要求每所中小学配备至少一名法治副校长，
负责法治教育并监督学校落实未成年人保护责任。中小学配备法治副校长（ ）
①可以从根本上减轻中小学生的课业负担
②是为了加强对未成年学生的特殊关爱和保护
③能够取代学校对未成年人 的保护
④有利于形成保护未成人 的机制和良好风尚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。下列行为表现中，符合法治要求的是（ ）
①小美与同学发生矛盾，在网上公开对方隐私
②老张进入社区时，拒不配合防疫人员的检查
③小李发现交通违章，积极向交警部门反映
④国家工作人员就职时，公开进行宪法宣誓
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二．非选择题：本部分共5题，共55分。
16. 阅读材料，回答问题。
我们正青春，成长正当时。我们的身体正在发育，思想逐步成熟，能力不断提高，这一切都见证着青
春的成长。在“畅想青春成长”主题班会上，同学们发挥想象力，围绕中心词GROWTH（中文译文为“成
长”），进行了富有创意的字母解读。结合所学知识，请你仿照示例，从剩余的五个字母中任选两个进行创意解读。
（1）我选择的第一个字母__________________________________________________________________
我 的创意解读：
_____________________________________________________________________________。
（2）我选择的第二个字母__________________________________________________________________
我的创意解读：_____________________________________________________________________________。
17. 阅读材料，回答问题。
近年来，网络直播行业迅速兴起，在推动经济社会进步、丰富网络生活的同时，也出现了直播内容低
俗、诱导观众“打赏”等突出问题。2022年5月7日，中央文明办、文化和旅游部、国家广搖电视总局、
国家互联网信息办公室等四部门联合发布文件，明令禁止未成年人参与或直播打赏，严控未成年人从事主
播。
结合所学知识，说明为什么要限制未成年人参与网络直播活动。
18. 阅读材料，回答问题。
道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队二任务要求同学
们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中，推荐一个优秀团队并说明理由。
下面是小海同学正在完成的任务单。
推荐团队：唐僧师徒取经团队（出自古典
名著《西游记》）
成员简介：
唐僧：虽然没有什么本领，但是目标明
确，意志坚定。
孙悟空：本领高强，降妖除魔从不畏惧，
但是脾气急躁。
猪八戒：贪吃、懒惰，但是脾气好，情商高。
沙和尚：踏实肯干，任劳任怨，但是缺乏
主见。
推荐理由：
结合所学知识，回答问题。
（1）联系美好团队的特征，帮助小海完成两点“推荐理由”
（2）唐僧师徒每个人都有自己鲜明的个性，但不妨碍他们齐心协力共同完成取经任务。据此谈谈我们在
集体生活中，应如何与个性不同的同学相处。
19. 阅读材料，回答问题 。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”海淀区某小区等候核战检制的居民，发现地上的两米间隔线
变成了配有精美图案和经典古诗的贴纸，大家可以一边排队一边品读故事。
这一创意来自于社区的一名中学生小博。一次做核酸检测时，小博看到地上的间隔线有些模糊了，于
是萌发了自己重新设计的想法。经这社区同意后，他惊醒设计出40多条间隔线，自费打印后张贴在地面上。
小博设计的这份“诗意间隔线”，得到了社区居民的一致点赞。
消息传到小博所在的学校后，老师和同学们一点也不感到意外。因为在他们眼里，小博一直都是一个
让人暖心的阳光男孩。他的兴趣广泛，善于发现并尝试各种有趣的事物，客欢跳街舞、折纸飞机；他乐于
助人，经常主动替同学做值日，给大家分享学习经验……（1）有的居民谈到，排队等待核酸检测时读一读地上的古诗，心情就不再那么着急了。结合所学，指出
这种调节情绪的方法是什么？
（2）小博同学的故事，对于我们在生活中学会品味情感有何启示？
20. 阅读材料，回答问题。
海淀区某中学以“与法同行”主题开展校园法治宣传周活动，请你参与其中。
【我能列举】
法律就在我们身边。我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
（1）写出两部与我们生活密切相关的法律名称（不得重复试卷中出现的法律名称）。
【我会分析】
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式施行，该法明确规定了未成
年人的父母或其他监护人在家庭教育中应当承担的责任。
2022年2月9日，北京市平谷区人民法院在审理一起未成年人案件中，针对其父母监护
不力的情况，依据《家庭教育促进法》有关规定，发出全市首份《家庭教育令》，督促
被告人父母积极履行家庭教育和监护职责。
（2）结合上面展板中的内容，说明法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么。
【我们倡议】
倡议书
国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设
的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，在生活中做到：
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（3）结合所学知识，请你为同学们拟定的倡议书补充三条具体做法。
