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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市海淀区中国人民大学附属中学 2023-2024 学年七年级下学期期
中
道德与法治试题
2024年4月
1.本试卷共7页，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）
两部分，共25道
考
题;
生
须
2.试卷共100分,考试时间70分钟;
知
3.试卷所有答案必须填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答
无效。
第Ⅰ卷选择题（共50分）
本部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，选出最符合题目
要求的一项。
1. 李大钊曾说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷
的思维，感觉生活拥有无限可能。正因为如此，青春的我们应该（ ）
A. 不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修养
B. 避免出现矛盾心理，使自身得到健康成长
C. 培养质疑精神，始终坚持自己独到的见解
D. 发挥创造热情，用自己的双手和智慧去探索、实践
2. “问题是创新的起点，提出问题往往比解决问题更重要。学生在学习过程中能提出一个好问题，说明他
有自己的思考、能从不同角度看问题，这对老师也是一种启发。”对此，下列认识正确的是（ ）
①只有不断改变思维方式，才能学有所获②教与学是师生相互促进、共同成长的过程
③学贵有疑，学习中需要批判的精神和勇气④只要不断提出问题，就可以开发创造潜力
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3. “杠精”网络流行语，指抬杠成瘾的一类群体。不管别人说的是什么，先反驳批判，为了反对而反对，
通过反驳别人来凸显自己的优越感，常常把人惹怒。这表明（ ）
①这样的批判有利于解决问题
②我们要培养正确、客观、理智的批判性思维
③“杠精”们没有学会独立思考，没有自我反省的意识
④批判性思维，更重要的是批判别人，否则就不是真正的批判性思维者
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A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4. “教你一分钟学会近代史”“考前看完这个视频，必拿满分”“把错题整理在错题本上，考前回看是最
好的方法”……面对这些说法，我们应该（ ）
①远离他人和媒体，做出自己的判断
②避免盲目跟风，要有自己的见解
③根据实际情况，选择适合自己的方法
④听取不同的意见，并一一付诸实践
.
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少
年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ）
①因为青少年蕴含伟大的创造力②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科技
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
的
6. 统一设计北京中轴线文化景点讲解标识牌、完善手机应用程序中 “长辈模式”、优化市郊城镇及周边旅
游区交通管理⋯⋯2023年12月20日，第十五届北京市中小学生科学建设奖展示交流活动举办，“中轴线
保护”等10个“金点子”亮相。这一活动的开展（ ）
①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力
②培养中小学生创新精神，增强热爱家乡的责任感
③说明了要重视参加社会实践，减少对书本的学习
④有利于合理利用网络，促进未成年人的健康成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行
员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ）
A. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象
B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待
D. 男生女生在交往过程中，可以优势互补，取长补短
8. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干
得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（ ）
A. 解决心理矛盾 B. 抵制不良诱惑 C. 消除个性差别 D. 促进身心健康
9. 自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信自强的有（ ）
序号 情境 想法或做法
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我考了68分，小明还没及格
① 英语测试
呢
我终于可以自由自在的通宵玩
② 放暑假在家
网游了
我口才不错，坚持练习会比去
③ 校演讲比赛
年的我更好
每天坚持锻炼，请父母和同学
④ 体育不及格
监督自己
.
A ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
10. 下边的图片启示我们（ ）
①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. “行己有耻”出自《论语子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求
②小涛：总以各种理由为自己不完成作业开脱
③小吉：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. “止于至善”是《大学》的三大纲领之一，是统领《大学》的核心思想。关于“止于至善”，下列解读正
确的是（ ）
①是一种美好的向往，普通人无法达到的境界②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
③要求我们从点滴做起，积少成多，积善成德④要有自己的格调，凡事都应该以自我为中心
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 以下人物故事共同反映的主题是（ ）
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人物1 十几年间，邓小岚在山村义 人物2 大学毕业她就从北京来到贫
务支教，她用手中的“音乐魔棒”点 瘠荒凉的大西北，扎根农村医院几十
化了贫瘠寂寥的山、冰冻寂寞的河， 年，先后为数万名婴幼儿提供诊疗服
更点亮了闭塞羞怯的山里孩子们的美 务，培养了一大批青年医学人才，退
好未来。 休后坚持义诊。
A. 医者仁心、救死扶伤 B. 无私奉献、止于至善
C. 热爱音乐、热爱教育 D. 战胜挫折、拼搏奉献
14. 下列情境与观点解读相一致的是（ ）
情境 观点解读
小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别 青春期的情绪
①
人表露心声。 波动比较大
小芳看到自己的语文试卷得了满分，激 哭泣是“哀”的情
②
动地哭了。 绪表达
小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在 人与人之间的
③ 他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活 情绪会相互感
泼开朗起来。 染
这是青春期矛
我不喜欢爸妈干涉我的事情，可是，当
④ 盾心理的一种
我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
表现
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼
记》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁
洋》
从上述诗词中，共同体现出了（ ）
A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感
C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范
16. 在家里，小强喜欢和父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光；在学校，小强和几个好朋友一起
讨论问题，一起加入篮球队，共同度过充实的校园生活；闲暇时，小强喜欢摄影，用相机记录生活中的美
好。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
B. 美好情感是与生俱来的，无需发现和创造
C. 我们应创造正面的情感体验，回避负面的情感体验
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D. 只有美好的情感体验，才能促进我们的精神发展
17. 如图是某中学生绘制的自己一天内的情绪变化：
通过如图传递的信息，我们可以看出（ ）
①情绪受多方面因素影响
②人与人之间的情绪会相互感染
③情绪是复杂多样 的
④情绪由外部因素决定，无法调节
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 对如图漫画寓意理解正确的是（ ）
A. 适度的负面情绪有益于身心健康 B. 情绪激励我们克服困难、努力向上
C. 要合理调节情绪，做情绪的主人 D. 人与人之间的情绪会相互感染
19. 正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努
力，勇于超越。这说明（ ）
A. 情感与我们的想象力、创造力有关
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B. 情感一定会给人的生活带来积极作用
C. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定
D. 情感反映着我们的态度、观念，影响着我们的判断和选择
20. 有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须
关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有
质量、有品位。这是因为（ ）
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感与情绪紧密相连，复杂多样，积极美好
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知
④美好的情感无法自然产生，需要通过学校教育随时随地灌输
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷非选择题（共50分）
本部分共5道小题,21题10分,22题6分,23题10分,24题10分,25题14分。
21. 根据例句，运用所学知识，完成下列表格：
用学科观点解
材料
读
小阳在学习中敢于表达不同观点，敢于向老师和同
例 培养批判精神
学提出自己对问题的思考和疑问。
小强对问题有自己独到的见解，不盲目从众，同时
1 ①
能接纳他人合理、正确的意见。
2 高远制止了拿同学生理发育特点开完笑的张霖 ②
小森在没有外在监督的情况下，也能严守道德准
3 ③
则。
班级拔河比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛
4 让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼 ④
物。
小林常 在心情不好时，约上几个好友去打篮球，让
5 ⑤
喊声和汗水带走了烦恼。
22. 小A很欣赏班里的一位女孩子，独立能干、遇事有主见、善解人意、有特别好的学习习惯，学习
中善于总结。小A既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的
影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
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阅读材料，运用所学，结合小A父母的观点，谈谈你的认识。
23. 【青春有格】
青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违
反，一些基本界限不能逾越，需要做到“行己有耻”，更要追求“止于至善”。
（1）请你聚焦现实生活，列举两个“止于至善”的行为。
（2）处于青春期的我们应该怎样做到“行己有耻”?
24. 阅读材料，回答问题。
案例 学科解读
故事一：在初一年级《骆驼祥子》演出活动中，张宇饰演祥子，他认真背 例如
台词，在老师的精心指导下，加上他的投入，最后演出非常成功，赢得老
师和同学们的一致好评，张宇特别激动，以至于静不下心来投入学习。
①高兴
故事二：张宇数学成绩一般，但每当学习上有什么问题的时候，同桌小萌
都耐心给他讲解，张宇越来越喜欢小萌，终于鼓足勇气向小萌表白时，小
萌却生气了，甚至开始疏远他。张宇很苦恼，他认为小萌一定是觉得自己 ②
太普通了，自己长得一般，学习一般，体育一般……张宇黯然神伤、无精
打采。
故事三：张宇喜欢写日记，他把自己的心事都写在日记里。这一天有位同
学趁他不在，偷看他的日记。张宇发现后，气得头皮发麻，血直往上涌， ③
顺手抄起一个水杯就向这位同学砸去……
（1）运用所学，参考示例，故事二和故事三分别体现了哪种基本情绪。
（2）结合材料，运用所学，张宇的故事给了我们哪些启示?
25. 阅读材料,回答问题。
《感动中国》2023年度人物公布，泳坛名将张雨霏获得“感动中国2023年度人物”荣誉。给她的颁奖
词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是
蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
对于张雨霏而言，过去的2023是收获和突破的一年。在多个国际大赛上，张雨霏摘金夺银，向世界展
示了中国游泳的实力和水平。去年7月进行的福冈世锦赛，张雨霏身兼6个小项，获得2金1银2铜的成
绩。为了和队友冲击男女4X100米混合接力冠军，张雨霏放弃了自己的主项200米蝶泳，最终为中国游泳
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队赢得了这枚具有历史意义的混合接力金牌。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个
字，做！”颁奖盛典现场，张雨霏这样说道。
1998年出生的张雨霏，从3岁起与游泳结缘。2016年，第一次参加奥运会的她只获得了第6名的成绩。
进入东京奥运周期，张雨霏开始在教练的帮助下改变技术。令人意想不到的是，在这个过程中，张雨霏发
现了自己的缺陷——脊柱侧弯。“我的脊柱是S型的，没有办法承受太大重量。这会导致我受伤、腰疼。”
这样的打击对于张雨霏而言几乎是毁灭性的。2019年世锦赛，张雨霏遭遇惨败，主项200米蝶泳甚至没有
进入半决赛。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努
力地训练，张雨霏在东京奥运会上迎来了“蝶变”。她交出了2金2银的成绩单，在成为世界泳坛新一代“蝶
后”的同时，职业生涯也开始腾飞。
谈及未来的目标，张雨霏坦言，巴黎奥运会是龙年的重头戏，她希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，
也希望超越自己在东京奥运会取得的成绩。
（1）结合所学，写一写你看到的张雨霏身上的闪光点。
（2）22年初心未变，《感动中国》成为国人的年度精神史诗，请结合榜样的相关知识点，分析为什么要
开展感动中国人物的评选活动?
（3）请你完成如下青春倡议书。
青春倡议书
茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但
也总有人传递着正能量，让世界温暖着，美好着，青春
的我们，向榜样看齐，学着向他人传递情感正能量，会
让我们的生命更有意义。为此，向同学们发出如下倡
议。为了传递情感正能量，我们需做到：
①____
②____
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