文档内容
高三英语参考答案 第１
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高三英语参考答案
选择题答案
第一部分 听力
１．Ａ
２．Ｂ
３．Ｂ
４．Ａ
５．Ｃ
６．Ｃ
７．Ａ
８．Ａ
９．Ｃ
１０．Ｂ
１１．Ｃ
１２．Ａ
１３．Ｃ
１４．Ｂ
１５．Ｂ
１６．Ａ
１７．Ｃ
１８．Ｂ
１９．Ａ
２０．Ｃ
第二部分 阅读理解
第一节
２１．Ｄ
２２．Ｂ
２３．Ａ
２４．Ｃ
２５．Ａ
２６．Ｄ
２７．Ｂ
２８．Ｄ
２９．Ｂ
３０．Ａ
３１．Ｄ
３２．Ｃ
３３．Ｄ
３４．Ｃ
３５．Ｂ
第二节
３６．Ｃ
３７．Ｇ
３８．Ｄ
３９．Ａ
４０．Ｆ
第三部分
第一节
４１．Ｂ
４２．Ａ
４３．Ｃ
４４．Ｄ
４５．Ｃ
４６．Ｂ
４７．Ａ
４８．Ｄ
４９．Ａ
２０．Ｄ
５１．Ｃ
５２．Ｄ
５３．Ａ
５４．Ｃ
５５．Ｂ
非选择题答案
第三部分
第二节
５６．ａｓ
５７．ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ
５８．ｔｒｕｌｙ
５９．ｗａｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ６０．ｇｕｅｓｔｓ
６１．ｔｏｐｒｅｐａｒｅ
６２．ａｎ
６３．ｗｅｉｇｈｓ
６４．ｏｒ
６５．ｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ
第四部分 写作
第一节
ＴｕＹｏｕｙｏｕ
ＴｕＹｏｕｙｏｕｉｓａｇｒｅａｔＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃａｌｓｃｉｅｎｔｉｓｔ．
Ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｔｏｈｅｌｐｔｈｏｓｅｓｕｆｆｅｒｉｎｇｆｒｏｍｍａｌａｒｉａ，ＴｕＹｏｕｙｏｕｄｅｖｏｔｅｄｍｏｓｔｏｆｈｅｒｔｉｍｅｔｏｆｉｎｄｉｎｇｔｈｅｃｕｒｅ．
Ｌｕｃｋｉｌｙ，ｈｅｒｅｆｆｏｒｔｓｐａｉｄｏｆｆ．Ｉｎ２０１５，ｓｈｅｗａｓａｗａｒｄｅｄｔｈｅＮｏｂｅｌＰｒｉｚｅｉｎＰｈｙｓｉｏｌｏｇｙｏｒＭｅｄｉｃｉｎｅｆｏｒ
ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇａｒｔｅｍｉｓｉｎｉｎ，ｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｔｈｅｔｒｅａｔｍｅｎｔｏｆｍａｌａｒｉａ．Ｂｅｈｉｎｄｈｅｒｓｕｃｃｅｓｓｗｅｒｅｎｕｍｅｒｏｕｓ
ｆａｉｌｕｒｅｓａｎｄｓｅｔｂａｃｋｓ，ｂｕｔｎｅｖｅｒｄｉｄｓｈｅｇｉｖｅｕｐ．
Ｓｏｇｒｅａｔｉｓｈｅｒｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｔｏｔｈｅｗｏｒｌｄｔｈａｔｓｈｅｈａｓｂｅｃｏｍｅａｎｉｄｏｌｏｆｍａｎｙｐｅｏｐｌｅ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｍｅ．
Ｉｎｓｐｉｒｅｄｂｙｈｅｒｓｔｏｒｙ，Ｉｄｅｃｉｄｅｔｏｓｔｕｄｙｈａｒｄｅｒｓｏａｓｔｏｒｅａｌｉｚｅｍｙｄｒｅａｍ．
【评分标准】
（一）评分原则
１．本题总分１５分，按五个档次给分。
２．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档
次，最后给分。
３．词数少于６０和多余１００的，从总分中减去２分。
４．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
５．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写
及词汇用法均可接受。
６．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（二）各档次的给分范围和要求
高三英语参考答案 第２
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第五档（１３～１５分）
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力
使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全
文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（１０～１２分）
完全完成了试题规定的任务。
虽漏掉１、２个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结
构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间
连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（７～９分）
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法
结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（４～６分）
未适当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法
结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（１～３分）
未完成试题规定的任务。
明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有
限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达。
未能传达任何信息
内容太少，无法评判；写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。
第二节
ＪｕｓｔｂｅｆｏｒｅＫａｔｔｙｓ８ｔｈｂｉｒｔｈｄａｙ，ｓｈｅｗａｓａｄｍｉｔｔｅｄｉｎｔｏＩＣＵ．Ｔｅａｒｓｉｎｅｙｅｓ，ＥｍｍａｔｏｌｄＥｄｅｎ，“Ｉｃａｎｔ
ｓａｖｅＫａｔｔｙ．Ｉｈａｔｅｍｙｓｅｌｆ．”Ｅｄｅｎｈｕｇｇｅｄｈｅｒ，ｓａｙｉｎｇ，“Ｅｍｍａ，Ｉｔｈｏｕｇｈｔａｂｏｕｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ｂｕｔＩｄｏｎｔｋｎｏｗ
ｈｏｗｔｏｔｅｌｌｙｏｕ．Ｃａｎｗｅｍａｋｅａｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ？Ａｎｇｅｌｓｈｅａｒｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｓｖｅｒｙｂａｄ．Ｓｈｅｎｅｅｄｓｈｅａｒｔｔｒａｎｓｐｌａｎｔ．
ＹｏｕｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｗｈａｔＩａｍｓａｙｉｎｇ．ＩｆｗｅｃａｎｔｒａｎｓｐｌａｎｔＫａｔｔｙｓｈｅａｒｔｔｏＡｎｇｅｌ，ｏｕｒｄａｕｇｈｔｅｒｓｈｅａｒｔｗｉｌｌｓｔｉｌｌｂｅ
ｂｅａｔｉｎｇ．”Ｅｍｍａｃｒｉｅｄａｎｄｓａｉｄ，“Ｉｎｅｅｄｔｏｂｅａｌｏｎｅｆｏｒｓｏｍｅｔｉｍｅ!!!”
Ｔｗｏｈｏｕｒｓｌａｔｅｒ，ＥｍｍａｃａｌｌｅｄＡｎｇｅｌｓｐａｒｅｎｔｓｔｏｔｅｌｌｔｈｅｍｔｈｅｙｗｏｕｌｄｈａｖｅａｓｕｒｇｅｒｙｏｎＡｎｇｅｌ．Ａｎｇｅｌｓ
ｐａｒｅｎｔｓｔｏｌｄＤｒ．Ｅｍｍａｔｈａｔｔｈｅｙｄｉｄｎｔｈａｖｅｔｈｅｆｅｅｓ．Ｅｍｍａｓａｉｄ，“Ｄｏｎｔｗｏｒｒｙｆｏｒｍｏｎｅｙ．Ｉｔｗｉｌｌｎｏｔｃｏｓｔｙｏｕ
ａｎｙｔｈｉｎｇ．”Ａｎｇｅｌｗａｓｍａｄｅｒｅａｄｙｆｏｒｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｏｎ．Ｅｍｍａｔｏｏｋｏｎｅｌｏｎｇａｎｄｌａｓｔｂｒｅａｔｈ．Ａｆｔｅｒ１８ｈｏｕｒｓｏｆ
ｓｕｒｇｅｒｙ，ＫａｔｔｙｓｈｅａｒｔｗａｓｂｅａｔｉｎｇｉｎＡｎｇｅｌｓｂｏｄｙ．Ｔｈｉｓｗａｓａｖｅｒｙｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｓｕｒｇｅｒｙ．Ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｉｒｄａｕｇｈｔｅｒｓ
ｈｅａｒｔｗａｓｂｅａｔｉｎｇ，ＥｍｍａａｎｄＥｄｅｎｆｅｌｔｒｅｌｉｅｖｅｄ．ＷｈｅｎｅｖｅｒｔｈｅｙｍｅｔＡｎｇｅｌ，ｔｈｅｙｃｏｕｌｄｆｅｅｌｔｈｅｒｈｙｔｈｍｏｆ
Ｋａｔｔｙｓｈｅａｒｔ．
【评分标准】
（一）评分原则
１．总分２５分，按五个档次进行评分。
２．评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：
（１）续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度；
高三英语参考答案 第３
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（２）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；
（３）上下文的衔接和全文的连贯性。
３．评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整
档次，最后给分。
４．评分时还应注意：
（１）词数少于１２０的，酌情扣分；
（２）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、
美拼写及词汇用法均可接受；
（３）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
（二）各档次给分范围和要求
第五档（２１～２５分）
创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；
自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第四档（１６～２０分）
创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；
比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档（１１～１５分）
创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；
尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（６～１０分）
内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；
未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第一档（０～５分）
内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；
所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误较多，严重影响理解；
几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
０分
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不
相关。
听力原文
Ｔｅｘｔ１
Ｍ：Ｈａｓｔｈｅｐｏｓｔｍａｎａｒｒｉｖｅｄｙｅｔ？
Ｗ：Ｎｏ．Ｈｅｓｎｏｒｍａｌｌｙｈｅｒｅｆｉｒｓｔｔｈｉｎｇｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ，ｂｕｔｙｅｓｔｅｒｄａｙｉｔｗａｓａｆｔｅｒｎｏｏｎｂｅｆｏｒｅｈｅｃａｍｅ．
Ｍ：Ｍｙｆｒｉｅｎｄｓａｉｄｓｈｅｏｎｃｅｒｅｃｅｉｖｅｄａｐａｃｋａｇｅｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇ．
Ｔｅｘｔ２
Ｗ：Ａｒｅｔｈｅｓｅｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｇｒｏｗｎｎａｔｕｒａｌｌｙ？Ｉｔｍｉｇｈｔｂｅｄａｎｇｅｒｏｕｓｔｏｅａｔｔｈｅｍｉｆｔｈｅｙａｒｅｎｏｔ．Ｆａｒｍｅｒｓｕｓｅｌｏｔｓｏｆ
ｄａｎｇｅｒｏｕｓｃｈｅｍｉｃａｌｓ．
Ｍ：Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｈｏｗｅｘｐｅｎｓｉｖｅｔｈｏｓｅｃｈｅｍｉｃａｌｆｒｅｅｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｃｏｕｌｄｂｅ？Ｔｈｅｙｒｅｊｕｓｔａｗａｓｔｅｏｆｍｏｎｅｙ．
Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｗｉｌｌｂｅｗａｓｈｅｄｂｅｆｏｒｅｃｏｏｋｉｎｇ．
Ｔｅｘｔ３
Ｍ：Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，Ｍａｒｙ．Ｉｔｓａｃｏｌｄｄａｙ，ｉｓｎｔｉｔ？
Ｗ：Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，Ｍｉｋｅ．Ｙｏｕｏｂｖｉｏｕｓｌｙｄｏｎｔｔｈｉｎｋｓｏ，ｉｆｙｏｕａｒｅｗｅａｒｉｎｇｓｈｏｒｔｓ．
高三英语参考答案 第４
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Ｍ：Ｏｈ，ｈａｈａ，ｙｅｓ．ＥｖｅｒｙｄａｙＩｒｕｎａｒｏｕｎｄｔｈｅｐａｒｋ．Ｉｔｈｅｌｐｓｍｅｓｔａｙｆｉｔ．Ｔｈｅｓｅｓｈｏｒｔｓｃｏｕｌｄｐｒｅｖｅｎｔｍｅｆｒｏｍ
ｓｗｅａｔｉｎｇｈｅａｖｉｌｙ．
Ｔｅｘｔ４
Ｍ：Ｍｏｍ，Ｍｒ．Ｗｈｉｔｅｔｏｌｄｕｓｔｈａｔａｓｎａｋｅｃａｎｌｏｓｅｉｔｓｓｋｉｎｕｐｔｏｓｉｘｔｉｍｅｓａｙｅａｒ．Ｉｓｔｈａｔｔｒｕｅ？
Ｗ：Ｋｅｖｉｎ，ｗｈｙｎｏｔｃａｌｌＵｎｃｌｅＪａｍｅｓａｎｄａｓｋ？Ｈｅｈａｓａｐｅｔｓｎａｋｅ．
Ｔｅｘｔ５
Ｍ：ＯＫ，ｉｔｓｆｉｖｅｏｃｌｏｃｋ．Ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅａｌｉｆｔｈｏｍｅ，Ｃａｔｈｙ？
Ｗ：Ｃｏｕｌｄｙｏｕｊｕｓｔｗａｉｔｆｏｒｍｅ２０ｍｏｒｅｍｉｎｕｔｅｓ，Ｂｅｎ？Ｉｍｅｘｐｅｃｔｉｎｇａｐｈｏｎｅｃａｌｌａｎｙｍｉｎｕｔｅｎｏｗ．
Ｍ：Ｎｏｐｒｏｂｌｅｍ．Ｉｍｉｇｈｔｄｏｓｏｍｅｍｏｒｅｗｏｒｋｍｙｓｅｌｆ．
Ｔｅｘｔ６
Ｍ：Ｉｌｏｖｅｖｉｅｗｉｎｇｐａｉｎｔｉｎｇｓｆｒｏｍａｒｏｕｎｄｔｈｅｗｏｒｌｄ— ｔｈｅｓｔｙｌｅｓａｎｄｃｏｌｏｒｓｄｉｆｆｅｒｇｒｅａｔｌｙ！
Ｗ：Ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．Ｉｋｎｏｗｈｕｍａｎｓｃａｎｉｄｅｎｔｉｆｙｍｏｒｅｔｙｐｅｓｏｆｇｒｅｅｎｔｈａｎａｎｙｏｔｈｅｒｃｏｌｏｒ．Ｐｌｕｓ，ｉｔｓｍｙｆａｖｏｒｉｔｅ
ｃｏｌｏｒ，ｓｏＩｌｏｖｅｇｒｅｅｎｐａｉｎｔｉｎｇｓ．
Ｍ：ＩｎｔｈｅＭｉｄｄｌｅＥａｓｔ，ｇｒｅｅｎｏｆｔｅｎｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓｒｅｌｉｇｉｏｎ．Ｐｌｕｓ，ｒｅｄａｎｄｏｒａｎｇｅｃａｎｒｅｐｒｅｓｅｎｔｄａｎｇｅｒ．Ｂｕｔｉｎ
Ｃｈｉｎａ，ｒｅｄｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓｌｕｃｋａｎｄｈａｐｐｉｎｅｓｓ！
Ｗ：ＩｌｏｖｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｐａｉｎｔｉｎｇｓ．Ｉｓｔａｒｔｅｄｐａｉｎｔｉｎｇｂｅｃａｕｓｅｏｆｓｅｅｉｎｇｓｏｍｅａｎｃｉｅｎｔｐｉｅｃｅｓｗｉｔｈ
ｍｙｐａｒｅｎｔｓ．
Ｍ：Ｉｓｔａｒｔｅｄｂｅｃａｕｓｅｏｆｓｃｈｏｏｌａｒｔｃｌａｓｓｅｓ．ＢｕｔＩｌｅａｒｎｅｄｔｏａｐｐｒｅｃｉａｔｅａｒｔｈｉｓｔｏｒｙｌａｔｅｒｉｎｌｉｆｅ！
Ｔｅｘｔ７
Ｍ：Ｈｅｌｌｏ，Ｉｂｏｕｇｈｔｔｈｉｓｔｏｙｃａｒｉｎｙｏｕｒｓｔｏｒｅｌａｓｔｗｅｅｋ，ｂｕｔｔｈｅｗｈｅｅｌｓａｒｅｓｔｕｃｋａｆｔｅｒｗｅｐｕｔｂａｔｔｅｒｉｅｓｉｎｉｔ．
Ｗ：Ｄｉｄｉｔｆａｌｌｏｎｔｏｔｈｅｇｒｏｕｎｄ？
Ｍ：Ｎｏ．Ｉｔｓｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏｂｅｍｙｓｏｎｓｂｉｒｔｈｄａｙｇｉｆｔｔｏｎｉｇｈｔａｎｄｗｅｈａｖｅｎｔｇｉｖｅｎｉｔｔｏｈｉｍ．
Ｗ：Ｓｏｎｏｏｎｅｈａｓｐｌａｙｅｄｗｉｔｈｉｔ，ｒｉｇｈｔ？
Ｍ：Ｙｅａｈ，Ｉｍｐｒｅｔｔｙｓｕｒｅｏｆｉｔ．
Ｗ：Ｉｎｔｈｉｓｃａｓｅ，ｉｔｓｐｒｏｂａｂｌｙｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｃｈｉｌｄｌｏｃｋｉｓｓｔｉｌｌｏｎ．
Ｍ：Ｗｈａｔｉｓｔｈａｔ？
Ｗ：Ｉｔｓａｓｍａｌｌｂｕｔｔｏｎｕｎｄｅｒｔｈｅｃａｒ，ｉｎｃａｓｅｋｉｄｓｇｅｔｈｕｒｔｗｈｉｌｅｐａｒｅｎｔｓａｒｅｎｏｔｗｉｔｈｔｈｅｍ．Ｎｏｗｔｕｒｎｉｔｏｆｆ．
Ｈｅｒｅｗｅｇｏ．
Ｍ：Ｗｏｗ，ｉｔｒｕｎｓ！Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｔｈａｔ．Ｉｔｓｓｕｃｈａｒｅｌｉｅｆ．ＮｏｗＩｄｏｎｔｎｅｅｄｔｏｓｅａｒｃｈｆｏｒａｎｏｔｈｅｒｇｉｆｔ．
Ｔｅｘｔ８
Ｗ：ＴｒｙｔｈｅｓｅＶＲｇｌａｓｓｅｓ！
Ｍ：ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｎｅｗｍｏｄｅｌＩｓａｗｏｎｌｉｎｅ．Ｉｄｉｄｎｔｋｎｏｗｔｈｅｙｗｅｒｅａｖａｉｌａｂｌｅｉｎｓｔｏｒｅｓ！
Ｗ：Ｔｈｅｙｒｅｎｏｔ．ＭｙｆｒｉｅｎｄＳａｒａｈｗｏｒｋｓｆｏｒｔｈｅｃｏｍｐａｎｙｔｈａｔｐｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｍ．Ｓｈｅｓｌｅｔｔｉｎｇｍｅｔｅｓｔｔｈｅｍｏｕｔｆｏｒ
ｔｈｅｗｅｅｋｅｎｄ．Ｄｏｙｏｕｗａｎｔｔｏｔｒｙｔｈｅｍｏｎ？
Ｍ：ＭａｙＩ？Ｉｈａｖｅｎｔｅｘｐｅｃｔｅｄｔｏｄｏｔｈａｔ．Ｏｒｍａｙｂｅｙｏｕｃａｎｌｅｔｙｏｕｒｆａｍｉｌｉｅｓｔｒｙｆｉｒｓｔ？
Ｗ：ＩｔｓＯＫ．Ｉｖｅｂｅｅｎｕｓｉｎｇｔｈｅｍａｌｏｔ．Ａｎｄｍｙｍｏｍｉｓｎｔｒｅａｌｌｙｉｎｔｏｔｈｉｓｔｙｐｅｏｆｐｒｏｄｕｃｔ．Ｍｙｄａｄｉｓｒｅａｌｌｙ
ｃｕｒｉｏｕｓａｂｏｕｔｔｈｅｍ，ｂｕｔｈｅｗａｓｎｏｔｈｏｍｅｒｅｃｅｎｔｌｙ．
Ｍ：Ａｌｌｒｉｇｈｔ，ｈｅｒｅｇｏｅｓ．Ｉｔｓｓｏｃｌｅａｒ！ＩｔｆｅｅｌｓｌｉｋｅＩｍｗａｌｋｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈａｆｏｒｅｉｇｎｃｉｔｙ．
Ｗ：Ｉｋｎｏｗ．Ａｆｔｅｒｔｅｓｔｓ，ｔｈｅｓｅｇｌａｓｓｅｓｗｉｌｌｂｅｕｓｅｄｆｏｒｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｐｕｒｐｏｓｅｓ．
Ｍ：Ｙｏｕｍｅａｎ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌｌｂｅａｂｌｅｔｏｖｉｅｗａｎｙｌｏｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｉｒｃｌａｓｓｅｓ？
Ｗ：Ｙｅｓ，ｔｏｌｅａｒｎｗｉｔｈｇａｍｅｓ．
Ｍ：Ｗｏｗ，ｔｈａｔｌｌｂｅｆａｎｔａｓｔｉｃ！ＩｗｉｓｈＩｗｅｒｅａｓｔｕｄｅｎｔ．
Ｔｅｘｔ９
Ｗ：Ｉｍｓｏｅｘｃｉｔｅｄａｂｏｕｔｔｈｅｓｃｈｏｏｌｐｌａｙ．Ｉｈａｖｅａｂｉｇｒｏｌｅ，ａｎｄＩｈａｖｅｔｏｌｅａｒｎａｌｏｔｏｆｌｉｎｅｓ．Ｉｖｅｂｅｅｎｉｎ
ｓｅｖｅｒａｌｐｌａｙｓ，ｓｏＩｍｎｏｔｗｏｒｒｉｅｄ．
Ｍ：Ｔｈａｔｓｓｏｃｏｏｌ．ＩｗｉｓｈＩｈａｄｔｈｅｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｔｏｄｏｔｈａｔ．Ｉｔｓｅｅｍｓｌｉｋｅｉｔｗｏｕｌｄｂｅｆｕｎ，ｂｕｔＩｖｅｎｅｖｅｒａｃｔｅｄ
高三英语参考答案 第５
页（共８页）
ｂｅｆｏｒｅ．Ｉｍｔｏｏｎｅｒｖｏｕｓ．
Ｗ：Ｏｈ，ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｄｏｉｔ．Ｗｅｒｅａｌｌｙｎｅｅｄｍｏｒｅａｃｔｏｒｓ．ＩｖｅａｓｋｅｄｅｖｅｒｙｏｎｅＩｋｎｏｗｔｏｊｏｉｎ!!! ｍｙｆｒｉｅｎｄｓ，ｍｙ
ｂｒｏｔｈｅｒｓ，ａｎｄｅｖｅｎｍｙｎｅｘｔｄｏｏｒｎｅｉｇｈｂｏｒｓ．Ｂｕｔｎｏｏｎｅｗａｎｔｓｔｏ．
Ｍ：Ｈｍｍ，ｍａｙｂｅＩｗｉｌｌ．ＩｌｏｖｅｔｈｅｓｔｏｒｙｏｆＢｅａｕｔｙａｎｄｔｈｅＢｅａｓｔ．
Ｗ：Ｍｅｔｏｏ．ＡｎｄＩｍｐｌａｙｉｎｇＢｅｌｌｅ，ｔｈｅｍａｉｎｇｉｒｌｉｎｔｈｅｐｌａｙ．ＹｏｕｃｏｕｌｄｔｒｙｏｕｔｆｏｒｔｈｅＢｅａｓｔ．Ｔｈｏｕｇｈｈｅｉｓ
ｏｎｅｏｆｔｈｅｍａｉｎｒｏｌｅｓ，ｈｅｄｏｅｓｎｔｒｅａｌｌｙｔａｌｋｔｈａｔｍｕｃｈ．Ｏｒｙｏｕｃｏｕｌｄｔａｋｅｏｎｅｏｆｔｈｅｓｍａｌｌｒｏｌｅｓ，ｌｉｋｅ
Ｂｅｌｌｅｓｆａｔｈｅｒｏｒａｐｅｒｓｏｎｉｎｔｈｅｃｒｏｗｄ．Ｔｈａｔｗｏｕｌｄｂｅｅａｓｉｅｒ．
Ｍ：Ｉｄｌｉｋｅｔｏｃｈａｌｌｅｎｇｅｍｙｓｅｌｆａｎｄｐｌａｙｔｈｅｍａｉｎｒｏｌｅ．ＩｐｒｏｍｉｓｅｄｍｙｓｅｌｆｔｈａｔＩｗｏｕｌｄｔｒｙｎｅｗｔｈｉｎｇｓａｎｄｍａｋｅ
ｍｏｒｅｆｒｉｅｎｄｓｔｈｉｓｙｅａｒ．Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｐｅｒｆｅｃｔｃｈａｎｃｅｔｏｄｏｔｈａｔ．
Ｔｅｘｔ１０
Ｌａｄｉｅｓａｎｄｇｅｎｔｌｅｍｅｎ，ｗｅｌｃｏｍｅｔｏｔｈｉｓａｆｔｅｒｎｏｏｎｓｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｆＡＭｉｄｓｕｍｍｅｒＮｉｇｈｔｓＤｒｅａｍ，ｐａｒｔｏｆ
ｏｕｒ“ＳｈａｋｅｓｐｅａｒｅｉｎｔｈｅＰａｒｋ”ｓｕｍｍｅｒｄｒａｍａｓｅｒｉｅｓ．Ｔｈｅｒｅｗｉｌｌｂｅｆｏｕｒａｃｔｓ，ｗｉｔｈａ２０ｍｉｎｕｔｅｂｒｅａｋ．Ａｓｙｏｕ
ｃａｎｓｅｅ，ｄｒｉｎｋｓａｎｄｄｅｓｓｅｒｔｓａｒｅａｖａｉｌａｂｌｅｆｏｒｆｒｅｅｏｎｔｈｅｔａｂｌｅｓａｔｔｈｅｌｅｆｔｓｉｄｅｏｆｔｈｅｓｔａｇｅ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｈｏｗ，
ｗｅａｓｋｔｈａｔｙｏｕｒｅｍａｉｎｓｅａｔｅｄｏｎｔｈｅｇｒａｓｓｏｒｉｎｃｈａｉｒｓ，ａｎｄｐｌｅａｓｅｋｅｅｐｃｈｉｌｄｒｅｎｂｅｈｉｎｄｔｈｅｙｅｌｌｏｗｌｉｎｅａｔｔｈｅ
ｆｒｏｎｔｏｆｔｈｅｓｔａｇｅ．Ｉｆｙｏｕｒｌｉｔｔｌｅｏｎｅｓｎｅｅｄｔｏｕｓｅｔｈｅｒｅｓｔｒｏｏｍ，ｉｔｗｏｕｌｄｂｅａｇｏｏｄｉｄｅａｔｏｔａｋｅｔｈｅｍｎｏｗ．
Ｒｅｓｔｒｏｏｍｓａｒｅｌｏｃａｔｅｄａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｗａｌｋｗａｙｔｏｔｈｅｒｉｇｈｔｏｆｔｈｅｓｔａｇｅ．Ａｌｓｏ，ｉｆｙｏｕｒｅｉｎｃｏｎｔａｃｔｗｉｔｈｆｒｉｅｎｄｓ
ａｎｄｆａｍｉｌｙｗｈｏａｒｅｓｔｉｌｌａｒｒｉｖｉｎｇ，ｔｅｌｌｔｈｅｍｔｈｅｎｏｒｔｈａｎｄｅａｓｔｌｏｔｓａｒｅｆｕｌｌ，ｂｕｔｔｈｅｒｅａｒｅａｄｄｉｔｉｏｎａｌｐａｒｋｉｎｇ
ｓｐａｃｅｓｉｎｔｈｅｗｅｓｔｌｏｔ．Ｗｈｅｎｔｈｅｃｕｒｔａｉｎｄｒｏｐｓｔｏｓｉｇｎａｌｔｈｅｓｔａｒｔｏｆｔｈｅａｃｔｉｏｎ，ｐｌｅａｓｅｔｕｒｎｏｆｆａｌｌｙｏｕｒ
ｃｅｌｌｐｈｏｎｅｓ，ａｎｄｂｅｔｈｏｕｇｈｔｆｕｌｏｆｙｏｕｒｎｅｉｇｈｂｏｒｓ．Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｃｏｍｉｎｇ，ａｎｄｗｅｈｏｐｅｙｏｕｅｎｊｏｙｉｔ．
第二部分 阅读理解
第一节
Ａ
本文介绍如何在怀俄明州申请教师资格。
２１．【答案】 Ｄ
【解析】 细节理解题。观察三个小标题和题干中ｂｅｆｏｒｅｔｈｅａｔｔｅｎｄａｎｃｅｏｆｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｄｅｘａｍｓ可知，该
问题是针对Ｓｔｅｐ１。根据Ｓｔｅｐ１的题目本身以及本部分的ＴｏｂｅｃｅｒｔｉｆｉｅｄｉｎｔｈｅｓｔａｔｅｏｆＷｙｏｍｉｎｇ，
ｓｔｕｄｅｎｔｓｍｕｓｔｆｉｎｉｓｈａｓｔａｔｅｃｒｅｄｉｔｅｄｔｅａｃｈｅｒｔｒａｉｎｉｎｇｐｒｏｇｒａｍ．可知，Ｄ项符合题意。
２２．【答案】 Ｂ
【解析】 细节理解题。根据Ｓｔｅｐ２：ＰａｓｓｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｄＥｘａｍｓ中的Ｔｈｅｎｅｅｄｅｄｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓａｒｅ
ｄｅｔａｉｌｅｄｏｎｔｈｅｂｏａｒｄｓｗｅｂｓｉｔｅ．可知，Ｂ项符合题意。
２３．【答案】 Ａ
【解析】 细节理解题。根据Ｓｔｅｐ３：ＦｉｌｌｏｕｔａｎｄｓｕｂｍｉｔｙｏｕｒＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｆｏｒａＷｙｏｍｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｇ
Ｃｒｅｄｅｎｔｉａｌ（资质）中的ＣｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｌｉｃｅｎｓｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｆｏｒｍａｎｄｓｅｎｄｉｔｔｏｔｈｅＰＴＳＢａｌｏｎｇｗｉｔｈｔｈｅ
ｒｅｑｕｉｒｅｄｄｏｃｕｍｅｎｔｓ!!! 可知，完成资质申请表并和所要求的文件一起送到ＰＴＳＢ。Ａ项符合题意。
Ｂ
本文讲述著名翻译家许渊冲的故事。
２４．【答案】 Ｃ
【解析】 细节理解题。根据第一段的Ｘｕｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｔｔｈｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｗａｓｃｏｒｒｅｃｔｂｕｔｎｏｔｂｅａｕｔｉｆｕｌａｔ
ａｌｌ．和第二段的ｈｉｓｍｅｔｈｏｄ— ｒｅｃｒｅａｔｉｏｎｉｎｓｔｅａｄｏｆｌｉｔｅｒａｌ（字面的）可知，许渊冲的翻译方式关注原文
的内在含义和语言的美。故选Ｃ。
２５．【答案】 Ａ
【解析】 词义猜测题。根据下文的Ｓｏｍｅｐｅｏｐｌｅｓａｉｄｔｈａｔｉｔｗａｓｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｔｅｘｔ可知，有
些人对许渊冲的翻译方法提出异议，所以ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｉａｌ在此意为：有争议的。故选Ａ项。
２６．【答案】 Ｄ
【解析】 细节理解题。根据第三段的!!! ｈｏｐｉｎｇｔｈａｔｗｏｒｋｉｎｇｔｏｇｅｔｈｅｒｔｏｓｐｒｅａｄＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅｗｉｌｌ
ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｔｏｍａｋｉｎｇｔｈｅｗｏｒｌｄａｂｅｔｔｅｒｐｌａｃｅ．可知，许渊冲喜欢和年轻人在一起是因为他希望与年轻
高三英语参考答案 第６
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人共同传播中国文化使世界更美好。故选Ｄ。
２７．【答案】 Ｂ
【解析】 推理判断题。根据第二段的ｈｉｓｍｅｔｈｏｄ— ｒｅｃｒｅａｔｉｏｎｉｎｓｔｅａｄｏｆｌｉｔｅｒａｌ（字面的）；倒数第二
段的ＢｕｔＸｕｃｒｅａｔｅｄａｄｉｆｆｅｒｅｎｔＥｎｇｌｉｓｈｎａｍｅｆｏｒｉｔ．和最后一段的!!! ｅｖｅｎａｔｔｈｅａｇｅｏｆ９６ｈａｄｏｎｅｄｒｅａｍ
ｓｔｉｌｌｔｏｆｕｌｆｉｌｌ!!!可知，他有创造力并且是有志向的。故选Ｂ。
Ｃ
本文讲述耳聋和非耳聋的人学习手语都是有好处的。
２８．【答案】 Ｄ
【解析】 主旨大意题。通读第二段，尤其根据第二段的首句Ａｒｅｓｅａｒｃｈｈａｓｂｅｅｎｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｗｈｉｃｈ
ｐｒｏｖｅｓｔｈａｔｄｅａｆｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏｌｅａｒｎｓｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅａｔａｎｅａｒｌｙａｇｅａｒｅｍｏｒｅｌｉｋｅｌｙｔｏｄｏｗｅｌｌａｃａｄｅｍｉｃａｌｌｙ．
（一项研究证明，在很小的时候就学习手语的聋子在学业上更容易取得好成绩。）可知，本段主要讲
述耳聋的孩子学习手语对他们的学业有好处。故选Ｄ。
２９．【答案】 Ｂ
【解析】 细节理解题。根据第三段的Ａｄｅａｆｃｈｉｌｄｗｈｏｃａｎｕｓｅｓｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｄｅｖｅｌｏｐｓａｓｅｎｓｅｏｆ
ｉｄｅｎｔｉｔｙ．Ｔｈｉｓｗｉｌｌｌｅａｄｔｏａｈａｐｐｉｅｒａｎｄｍｏｒｅｃｏｎｆｉｄｅｎｔｃｈｉｌｄｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｋｎｏｗｔｈｅｉｒｐｌａｃｅｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｉｓ
ｓｅｃｕｒｅ．（一个会使用手语的耳聋的孩子会培养出一种认同感。这将导致一个更快乐、更自信的孩
子，因为他们知道自己所处的世界是安全的。）可推知，归属感使学手语的耳聋的孩子更快乐。故选
Ｂ项。
３０．【答案】 Ａ
【解析】 推理判断题。根据最后一段Ａｎｄ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｗｉｔｈｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｌｅａｒｎｉｎｇａｌａｎｇｕａｇｅｗｈｉｃｈｈｅｌｐｓ
ｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈａｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｍａｙｅｎｃｏｕｒａｇｅｔｈｅｍｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅｔｏｄｏｍｏｒｅ— ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇａｎｄｏｔｈｅｒｓｕｃｈ
ｗｏｒｋ．（而且，特别是对儿童来说，学习一种帮助处于劣势的人的语言可能会鼓励他们在未来做更多
的事情———志愿服务和其他类似的工作。）可推知，非耳聋孩子学习手语在将来会具有社会责任感。
故选Ａ。
３１．【答案】 Ｄ
【解析】 推理判断题。本文讲述学习手语的好处，所以与教育有关，故文章可能选自教育类杂志。
故选Ｄ。
Ｄ
文章主要讲述能向驾驶员发出警告并在紧急情况下自动停车的汽车安全辅助系统使交通事故大大
减少。
３２．【答案】 Ｃ
【解析】 细节理解题。根据第二段的Ｔｈｅｔｏｏｌｃａｎａｕｔｏｍａｔｉｃａｌｌｙｓｌｏｗｏｒｓｔｏｐａｖｅｈｉｃｌｅｉｆｉｔｓｅｎｓｅｓｔｈｅ
ｉｍｍｅｄｉａｔｅｄａｎｇｅｒｏｆａｃｒａｓｈ．（如果工具检测到碰撞的危险，它可以自动减速或停止车辆。）可知，该装
置可以使车停下来以避免交通事故。故选Ｃ。
３３．【答案】 Ｄ
【解析】 推理判断题。根据第四段的Ｃｉｃｃｈｉｎｏａｄｖｉｓｅｄ，“Ｔｈｅｆａｓｔｅｒａｕｔｏｍａｋｅｒｓｃａｎｍａｋｅｓｕｒｅｔｈａｔｅｖ
ｅｒｙｐｉｃｋｕｐｔｈｅｙｓｅｌｌｈａｓｔｈｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｓａｆｅｔｙｆｅａｔｕｒｅ，ｔｈｅｂｅｔｔｅｒ．”（Ｃｉｃｃｉｎｏ建议，“汽车制造商越快确保
他们销售的每一辆皮卡车都具有这一重要的安全功能，效果越好。”）可推知，Ｃｉｃｃｉｎｏ建议皮卡车制
造商尽快为车辆配备安全辅助装置。故选Ｄ。
３４．【答案】 Ｃ
【解析】 推理判断题。根据最后一段的Ｔｈｏｓｅｄｒｉｖｅｒｓｗｈｏｐｕｔｔｏｏｍｕｃｈｔｒｕｓｔｉｎｄｒｉｖｅｒａｓｓｉｓｔｉｖｅ
ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓａｒｅｐｕｔｔｉｎｇｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓａｔｒｉｓｋｏｆｓｅｒｉｏｕｓａｃｃｉｄｅｎｔｓ．（那些过分信任驾驶员辅助技术的驾驶
员正将自己置于严重事故的风险之中）可知，作者认为驾驶员过于依赖辅助技术是有风险的。故
选Ｃ。
３５．【答案】 Ｂ
【解析】 主旨大意题。通读全文，文章主要讲述能向驾驶员发出警告并在紧急情况下自动停车的
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汽车安全辅助系统使交通事故大大减少。因此Ｂ项ＶｅｈｉｃｌｅＷａｒｎｉｎｇａｎｄＢｒａｋｉｎｇＳｙｓｔｅｍｓＣｕｔＣｒａｓｈｅｓ
适合做标题。
第二节
本文讲述独处的好处。
３６．【答案】 Ｃ
【解析】 本句讲述了前一句所述内容的好处。前一句指出：这让你有机会了解生活中的各种社会
背景如何塑造你的行为和自我认知。由此可知，Ｃ项Ｔｈａｔｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｍａｋｅｌｉｆｅｃｈａｎｇｅｓ（这可以帮
助你改变生活）符合语境。
３７．【答案】 Ｇ
【解析】 前一句指出：值得注意的是，独处并不一定会对你的社交生活产生有害影响。空格处与前
一句表达逻辑关系上的反转，所说的内容是对前面内容的否定。Ｇ项：Ｏｎｔｈｅｃｏｎｔｒａｒｙ，ｉｔｃａｎａｃｔｕａｌｌｙ
ｉｍｐｒｏｖｅｙｏｕｒｓｏｃｉａｌｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｓｏｖｅｒｔｉｍｅ符合语境。后文继续本观点，讲述为什么独处是一件好事。
３８．【答案】 Ｄ
【解析】 根据句式特点，此处缺少一个从句。前一句指出：这会在以后有所帮助。空格处讲述后来
发生的情况，所以Ｄ项Ｗｈｅｎｙｏｕｒｅｓｏｃｉａｌｉｚｉｎｇｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓｌａｔｅｒｏｎ符合语境。ｌａｔｅｒｏｎ与前一句的
ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ相关联。
３９．【答案】 Ａ
【解析】 本题为小标题。通读本部分，独处的人往往比同龄人更具有那些需要重复练习而掌握的
才能。由此可知，独处对培养一些技能有好处。故Ａ项Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｓｋｉｌｌｓ符合题意。
４０．【答案】 Ｆ
【解析】 根据句式特点，此处缺少一个从句。后文指出：一个人也可以通过独处的时间培养很多能
力。Ｆ项Ａｌｔｈｏｕｇｈｓｏｍｅｓｋｉｌｌｓａｒｅｅａｓｉｅｒｔｏｄｅｖｅｌｏｐｗｉｔｈｈｅｌｐｆｒｏｍｏｔｈｅｒｓ（尽管有些技能在他人的帮助
下更容易培养）这个从句与后文的主句构成转折关系，语义上符合语境。
第三部分 语言知识运用
第一节
本文讲述作者留够自用的钱，把剩余的钱给了无家可归需要帮助的人，当他买自己所需的食物时，
被告知已经涨价了，作者买不了原本打算买的那么多数量，但幸运的是老板给他降低了价钱，并且额外
赠送给他一些。
４１．【答案】 Ｂ
选Ｂ。
４２．【答案】
【解析】 根据下文的!!! ｔｒｙｉｎｇｔｏｍａｋｅｅｎｄｓｍｅｅｔａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｍｏｎｔｈ．可知，他尽量省钱用。故
Ａ
【解析】 根据上文ｓｈｅｗａｓｈｏｍｅｌｅｓｓ可知，她需要帮助。故选Ｃ。
４４．【答案】
【解析】 根据第二段第一句的Ｗｅｓｔｅｐｐｅｄｉｎｔｏｔｈｅｂａｋｅｒｙ!!!可知，他们来到面包店。故选Ａ。
４３．【答案】 Ｃ
Ｄ
【解析】 根据下文ｗａｓｅｎｏｕｇｈｔｏｐａｙｆｏｒｏｕｒｆｏｏｄ可知，他计算钱数。故选Ｄ。
４５．【答案】 Ｃ
【解析】 毕竟，第二天是发工资的日子。
４６．【答案】 Ｂ
【解析】 根据下文Ｉｄｅｃｉｄｅｄｔｏｇｉｖｅｕｐｍｙｃｏｆｆｅｅ．可知，他给自己买咖啡。故选Ｂ。
４７．【答案】 Ａ
【解析】 此处指这家面包店做了３０年的面包，所以此处为提供给顾客。
４８．【答案】 Ｄ
【解析】 上文提到作者原本计算好了并留够自己买东西所需的钱数，但下文提到价钱涨了，所以是
他没有预料到的。故选Ｄ。
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４９．【答案】 Ａ
【解析】 根据下文的ＴｈｅｃｏｏｋｉｅｓｗｈｉｃｈＩｕｓｅｄｔｏｇｅｔｆｏｒ＄１．９９ｅａｃｈｗｅｒｅ＄２．５０ｎｏｗ．可知，价钱涨
了。故选Ａ。
５０．【答案】 Ｄ
【解析】 此处指钱包里的总钱数。
５１．【答案】 Ｃ
【解析】 根据Ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇｌｙ，ｓｈｅｒｏｕｎｄｅｄｉｔｄｏｗｎｔｏ＄１０．可知，店主降低了钱数，所以作者感谢了她。
５２．【答案】 Ｄ
【解析】 前文提到作者正往外走，后文店主又递给他东西，所以此处为让作者停下来。故选Ｄ。
５３．【答案】 Ａ
【解析】 此处指店主又额外多给了作者两个曲奇。
５４．【答案】 Ｃ
【解析】 这是一个很小的举动，但是我却很高兴。
５５．【答案】 Ｂ
【解析】 当我们做一件善事时，回报会成倍增加。
第二节
文本介绍北京烤鸭。
５６．【答案】 ａｓ
【解析】 考查介词。此处表示“作为”。
５７．【答案】 ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ
【解析】 考查词性转换。此处为宾语，所以需要名词。
５８．【答案】 ｔｒｕｌｙ
【解析】 考查副词。此处为副词做状语。
５９．【答案】 ｗａｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ
【解析】 考查谓语动词的时态语态。根据ｉｎｔｈｅ１９７０ｓ，本句用过去时态，根据句意，主语是物，则谓
语为被动语态。
６０．【答案】 ｇｕｅｓｔｓ
【解析】 考查名词复数。外宾不止一人，ｇｕｅｓｔ可数，故填复数。
６１．【答案】 ｔｏｐｒｅｐａｒｅ
【解析】 考查非谓语动词。此处为ｔａｋｅｓｏｍｅｔｉｍｅｔｏｄｏ结构。
６２．【答案】 ａｎ
【解析】 考查冠词。此处意为：这是一个非常复杂的过程，所以用不定冠词，ｉｎｔｅｎｓｅｌｙ元音音素开
头，所以填ａｎ。
６３．【答案】 ｗｅｉｇｈｓ
【解析】 考查谓语动词的时态。本句介绍鸭子，所以用一般现在时态，主语ｔｈａｔ指代的ａ“ｆｏｒｃｅｆｅｄ
ｄｕｃｋ”是单数，所以谓语动词用单三形式。
６４．【答案】 ｏｒ
【解析】 考查连词。此处表示两种不同的方式，所以用ｏｒ。
６５．【答案】 ｃｏｎｔａｉｎｉｎｇ
【解析】 考查非谓语动词。该词与它的逻辑主语Ｅａｃｈｓｌｉｃｅ为主动关系，所以用现在分词。
