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言语理解与表达-高分讲义笔记（一） 第一章 片段阅读 解题顺序： 提问-文段-选项 【注意】 1.片段阅读占言语题目的篇幅较大，一般给出一段文字、提问方式及四个 选项。有同学拿到题目就逐字阅读，这是理想化的状态，但阅读时没有针对性。 2.解题顺序：第一步，先读提问方式，带着问题读文段，阅读才更有针对 性。若题目要求找文段中心，则读文段时要去找文段核心，最后对应选项，做 题更快，更有针对性。要树立带着问题读文段的意识，先读提问方式，带着问 题读文段，最后对应选项。 3.要学会分析文段的思维和方法，知道分析文段的思维以及如何快速找到 中心；同时，要把握选项的设置特征，要明确什么样的选项能够作为正确选项 以及经常设置的“挖坑”选项的特征。 4.言语与数学不同，可能四个选项均不完美。在言语中，有时1+1≠2，而 是1+1=1.5或者1+1=2.5。要树立对比择优的思维，好的答案是对比出来的。 第一节 中心理解题【提问方式】 这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是…… 这段文字的主旨/主题/观点是…… 对这段文字概括最恰当的一项是…… …… 【注意】 1.中心理解题很重要。 从重要性角度，一般来说，中心理解题是言语所有题型的基础，一定要认真学 习中心理解题，要掌握分析文段的思维。 2.提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述/强调）的 是……；这段文字的主旨/主题/观点是……；对这段文字概括最恰当的是……。 看到以上字眼，提示为中心理解题。 3.中心理解题的阅读目标是找文段的核心、中心。(cid:1) 解题思路： 1.重点词语 2.行文脉络 【注意】 1.无论文段长与短，均要快速找到文段的核心和重点，可以运用两种方法： （1）重点词语： ①关联词，最核心、使用最多。如“虽然老欧很丑，但是老欧很温柔”，强 调“温柔”。 ②主题词，即文段的核心话题。比如整个文段均围绕“雾霾”论述，正确 选项应包含“雾霾”。主题词是做题的辅助技巧。 ③程度词，起语气加重或强调的作用。如“我们班的男同学容貌堪比吴彦 祖，女同学美貌堪比高圆圆”，强调男同学很帅，女同学很美。程度词可提示重点，是做题的辅助技巧。 （2）行文脉络，相对于重点词语来说比较抽象，是作者写作的思路或文 章的结构，如“总-分”“分-总”“总-分-总”。 2.阅读文段时，要快速阅读找到文段中心，并且要定位准确，要“两手抓”， 两手都要硬，同时把握重点词语和行文脉络。 一、重点词语之关联词 1.转折关系 标志词： 虽然……但是…… 尽管……可是…… ……不过…… ……然而…… ……却…… 其实/事实上/实际上 …… 理论要点： 转折之后是重点 【注意】 1.转折关系是考试中比较常见的一种关联关系。标志词：虽然……但 是……；尽管……可是……；……不过……；……然而……；……却……；其 实/事实上/实际上（使用较少，但也可表转折）。 2.转折之后是重点，如“虽然老欧风流倜傥、英俊潇洒、学富五车，但是 他依然单身”，重点强调“单身”。 3.做题时不能只用转折词，要分析整个文段的行文脉络，要两手抓，两手 都要硬。 例 1、 近年来，味精这种家庭必备的产品，不断地受到人们的“质疑”。不断地有人提出在烹饪过程中添加味精对人体有着很大的危害作用，如味精饮食过多会导 致掉头发，视力减退，缺锌，甚至有人提出可能还会导致癌症或者其他内脏疾病。 但据研究，味精可以增进人们的食欲，提高人体对其他各种食物的吸收能力，对 人体有一定的滋补作用。 这段文字意在表明（ ）。 A.在烹饪过程中添加味精可能对人体有着很大的危害作用 B.味精可能会导致癌症或者其他内脏疾病 C.味精可以增进人们的食欲，对人体有一定的滋补作用 D.味精是安全的，可以放心食用 【解析】1.由“意在”可知，本题为中心理解题，阅读时要两手抓，把握重 点词（如转折词）和文段的脉络。“近年来”同“在……大背景下/这几年来”， 为背景引导词，非重点，可略读，了解文段的主要话题即可。“如”引导例子， “近年来……疾病”论述“味精”不好的地方，“但”表转折，转折之后通常提 示文段的核心、重点，要重点阅读。文段转折后强调“味精”有一定的好处。文 段通过转折引出重点，强调“味精”对人体有一定的好处，对应 C项。 做题时一方面要掌握正确答案，另一方面要掌握出题人如何设置陷阱。 A 项：“很大的危害作用”对应文段转折前的内容，非重点，转折之后是重 点，排除。 B 项：（1）“导致……疾病”对应文段转折前的内容，非重点；（2）“癌症” 对应“如……疾病”，为举例子的内容，非重点，排除。 D项：（1）文段转折之后并非强调“味精”是安全的，而是强调“味精…… 对人体有一定的滋补作用”，“安全”无中生有；（2）文段转折之后论述“味精” 对人体有好处，但并不等于是安全的，“安全”表述过于绝对，如“运动对人体 有好处”，但并不能得出运动是安全的，运动过量也可能受伤，排除。【选C】 【注意】 1.若选项描述转折之前的内容，非重点，不能选。 2.有同学认为 C 项未提及“吸收能力”，但“吸收能力”是“滋补作用”的 具体表现，是对“滋补作用”的铺垫。例 2、 古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”“顾盼神飞”，我们只会说“高 富帅”“白富美”；古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”，我们只会说 “矮穷矬”“颜值低”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝 瘦香菇”……也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会习惯性地说 “高富帅”“矮穷矬”，就会遗失了祖先留给我们宝贵的语言财富。 这段文字意在说明（ ）。 A.流行语威胁传统语言财富 B.语言随着时代发展而改变 C.古汉语已经被大众所厌弃 D.用流行语说话更简单直白 【解析】2.由“意在说明”可知，本题为中心理解题。要两手抓，把握重点 词语和文段的脉络。“古人……‘蓝瘦香菇’”通过分号表并列，论述古人和现在 人在语言表达方面不同。“但”表转折，转折之后是重点，“高富帅”“矮穷矬” 即流行语，文段转折后强调一天到晚说流行语，会导致不好的结果，即遗失语言 财富，对应A项，“威胁”对应“遗失”，“传统语言财富”对应“语言财富”。 做题时一方面把握正确答案，一方面把握命题人的“挖坑”套路。 B项：（1）“随着时代发展”对应“古人……‘蓝瘦香菇’”，为转折前的内容， 非重点；（2）“改变”为中性词，可变好或变坏，而文段转折后强调变得不好， “改变”表述不明确，排除。 C项：“被大众所厌弃”无中生有，文段未提及，排除。 D项：“更简单直白”是在夸赞流行语，而文段转折后论述流行语不好，选项 与文意相悖，排除。【选A】 【注意】 1.优选表述明确的选项，明确与否要通过对比选项得出。 2.转折之后通常提示重点，转折前的内容通常不能作为正确答案。 3.常见“挖坑”选项：（1）文段未提及，即无中生有。 （2）与文段语义相悖、感情色彩相反。 例 3、 超过一半的人要求将有意义和创意的网络词汇收入词典，代表的是对网络词 汇的肯定与重视。但在今天，重视网络词汇，是否非得通过将之纳入词典的方式 来表现？毕竟，相较于传统词汇的变化速度和路径，网络词汇已有很大的不同。 比如，不少网络词汇可能火过一阵就开始被遗忘；比如，传统汉语中的新词一般 是通过入选词典而被加以确认，从而逐渐被推广、使用，然而网络词汇更多源自 自发式生长。 这段文字意在说明（ ）。 A.我们对网络词汇需要有开放的态度 B.网络词汇相较于传统词汇没有生命力 C.将某些网络词汇纳入词典，确有必要 D.网络词汇是否纳入词典，要谨慎对待 【解析】3.由“意在说明”可知，本题为中心理解题，要找文段的中心，两 手抓，把握重点词和文段的脉络。首句指出大家的观点，即将网络词汇收入字典。 “但”表转折，“是否……表现？”提出问题、疑问，即网络词汇是否非得要纳 入词典？“毕竟……不同”表明了作者的态度，即“网络词汇”和传统词汇不一 样，重视它不一定非得纳入词典。“比如”引导例子，非重点，如果无法通过前 文得出作者的态度，可详细读，若已经得出作者的态度，则可略读。“比如…… 自发式生长”依然强调“网络词汇”不是非得纳入词典。整个文段强调“网络词 汇”不是一定要纳入词典，对应 D 项。 A 项：（1）“开放的态度”无中生有，文段未提及对国外开放；（2）未提及 文段核心话题“纳入词典”，排除。 B 项：（1）有同学认为“没有生命力”对应文段“火过一阵就开始被遗忘”， 为“比如”引导的例子内容；（2）“没有”与文段“不少”非同一概念，如“不少 同学”不能等同于“所有同学”，“没有”表述过于绝对，排除。 C项：“确有必要”与文意相悖，文段转折后强调不是非要纳入词典，排除。【选D】 【注意】 1.好的选项是对比出来的。 2.转折之后通常提示重点。 3.“比如”引导例子，非重点，可略读。 例 4、 在付费知识的市场宣传重点中，最吸引人的莫过于能有效地利用碎片时间， 如在等公共汽车、跑步时进行学习和提升自我，进而有效管理时间。这种碎片化 学习的方式虽然看似很灵活，并可以提高时间利用率，但科学研究表明，它不能 真正地让你吸收学到的知识，不符合大脑吸收知识的运行机制。那些让你啧啧称 奇的金句，那些让你醍醐灌顶的时刻，过不了几日就会被忘得精光，更别提知识 内化和迁移了。正如快餐虽然好吃，也有饱腹感，但并不代表有营养。 这段文字意在强调： A.付费知识领域前景尚未明朗 B.付费知识的宣传导向言不符实 C.学习是一个长期而艰苦的过程 D.“碎片化学习”的方式并不理想 【解析】4.由“意在强调”可知，本题为中心理解题，一手抓重点词，一手 抓行文脉络。“如”引导例子，非重点，可略读。“在付费……利用率”论述“碎 片化学习”很好。“但”表转折，转折之后通常是重点，“它”指“碎片化学习”， “不能真正地”“不符合”表明“碎片化学习”不好，“那些……营养”通过具 体的例子加强论证转折后强调的内容，即碎片化学习方式不太好，对应 D项，“并 不理想”说明不好的地方。 A项：“前景尚未明朗”无中生有，文段转折后重点强调“碎片化学习”，排 除。 B项：文段转折后强调“碎片化学习”，“付费知识”对应转折前的内容，非 重点，排除。C项：（1）未提及“碎片化”；（2）文段未提及“长期”“艰苦”，要依托文段， 选项无中生有，排除。【选D】 【注意】转折之后是重点，要抓住转折后的核心内容。 提示： 转折关系常见错误选项特征：转折前的表述 【注意】 例 1-例 4 均有一个错误选项是围绕转折前的表述，为非重点，不能选。 【补充拓展】——命题人最爱挖的“坑” ①无中生有的表述。 ②非重点的表述。 ③优选相对温和的表述，表述过于绝对的选项一般不选。 ④优选表述明确的选项，表述不明确的选项一般不选。（对比选项） 【注意】命题人常挖的“坑”： 1.无中生有的表述，即文段未提及而选项提及的内容。 2.非重点的表述，如“随着”“近年”来引入的背景。再如“比如”“例如” 引导的例子内容。 3.优选相对温和的表述，表述过于绝对的一般不选，如“所有的网络词汇 都没有生命力”，即为表述过于绝对；再如“老欧永远/一辈子爱你”，即为表 述过于绝对，不能选。 4.优选表述明确的选项，表述不明确的选项一般不选，明确与否要对比选 项得出。如 A 项为“吃鸡不利于备考”，则不知怎样才有利于，不知道LOL 行 不行，而 B 项为“刷题有利于备考”，则 B 项表述明确，优选 B项。当在两 个选项中纠结时，要进行对比。例 5、 以往关于网络提速与降价的讨论中，舆论多从运营商和消费者博弈的角度切 入，聚焦低网速、高收费对于公众生活的影响，使用的是服务者义务和消费者权 利的说理逻辑。此次却提供了一个新的观察视角，即低质量、高成本的宽带服务 潜在地阻止了社会信息化的进程。在现代信息社会的运行中，宽带建设具有基础 设施的意义，是知识型经济、网络化社会、数字化生活、服务型政府最起码的物 理支撑。没有一个高速度、高水平的宽带环境，信息交流的效率会滞后，科技创 新的成本会增加，信息化社会的发育和创新型社会的成长自然会受到束缚。 这段文字意在说明（ ）。 A.宽带建设应该成为信息化社会的基石 B.以往关于网络提速与降价的讨论存在误区 C.网络运营商的服务质量应走在服务业的前列 D.信息交流效率的提高有赖于宽带环境的改善 【解析】5.由“意在说明”可知，本题为中心理解题，要两手抓。“以往” 同“以前”，即前任，非重点，大致了解话题即可。“却”表转折，之后是重点， “即”表解释说明，“低质量……进程”论述宽带服务对社会信息化很重要。“在 现代信息社会……意义”仍论述“宽带建设”对社会信息化很重要。“是……物 理支撑”对前文进行强调，为正面论述，强调“宽带建设”带来的好处。“没有…… 束缚”通过反面角度进行强调，论证转折后强调的内容，即宽带对社会信息化很 重要，对应A项，“基石”即基础设置的作用，即为“物理支撑”。 B项：“以往”即过去、前任，非重点，排除。 C项：“网络运营商的服务质量”对应文段“舆论多从运营商……服务者义务 和消费者权利的说理逻辑”，为转折前的内容，非重点，排除。 D项：（1）“信息交流效率”对应文段“信息交流的效率会滞后”，为反面论 证的内容，是为了加强论证转折后的观点，起论据的作用，非重点；（2）文段“信 息交流……束缚”论述三方面内容，选项“信息交流效率”只提及一方面，表述 片面，排除。【选A】 【注意】A项“应该”为对策表述，文段论述“宽带建设”的好处，说明当下实际上并没有建设，只是论述其“具有基础设施的意义”。 例 6、 传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新 者的人被告知要“跳出固有思维模式”“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫 不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内 思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才 是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此， 我们大多数人才可能会更具持久的创造力。 这段文字意在说明（ ）。 A.专注是提升创造力的重要影响因素 B.框架内的思维往往会更有助于创新 C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力 D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维 【解析】6.由“意在说明”可知，本题为中心理解题。“传统的创新观念…… 类比”论述以前的观点，同“以往”，非重点。“则”表转折，“截然不同”引出 文段重点。转折之后强调创新要在框架内思考，不需要跳出它的范围，此时无法 判断此句是否为观点句、中心句，要看后文的内容。“人在专注于……创造力” 加强论证转折后的一句话，强调创新要在框架内思考，对应 B项。 A项：（1）“专注”对应文段解释说明中的内容，非重点；（2）文段强调“人 在专注于……内部因素”，即在框架内思考，选项未提及“内部因素”，概念扩大， 排除。 C 项“不利于”、D 项“会限制”，B 项可回答 C、D 项的问题，故 C、D 项 表述不明确，排除。【选 B】 【注意】做中心理解题是要留意转折词，但要两手抓，把握关联词和行文脉络，转折之后通常提示文段的重点。 知识链接：逆向思维 理论依据：转折前后句子意思相反 适用文段特征：“很多人都认为”“大多数人都认为”“不少人认为”“传统 观点认为”+转折表述 【注意】逆向思维： 1.理论依据：转折前后句子意思相反。转折之后是重点，但若转折之后的 内容很长，根据转折前后意思相反，把转折前的意思反过来，即可得出转折后 强调的内容。 2.知识是万能的，技巧是挑题的，逆向思维的两个标配： （1）标配一：“很多人都认为”“大多数人都认为”“不少人认为”“传统 观点/理论认为”，即别人认为。 （2）标配二：转折表述。 3.若同时出现逆向思维的两个标配，把别人的观点反过来，即可快速得出 作者的观点。 例 7、 西方现代文论认为，一部作品产生后就是独立的文本，和作者无关。然而这 个原则却不适用于中国传统文学。中国古代的文学家，很多是朝廷的官员或预备 官员，至少是读书人，是文明的传承者，他们的言行是社会风尚的风向标，文学 承载着移风易俗的责任，因此社会价值体系对文学家的人格有较高的要求。如汉 代的扬雄写过赞美王莽的文章，因而被宋人看不起；严嵩的诗写得好，但是后世 读的人少，诗集也少有刊刻——怎能让祸国殃民的罪人立言不朽呢！古人虽也说 过“孔雀虽有毒，不能掩文章”的话，但仍坚持“德艺双馨”的文艺评论原则。 根据这段文字，下列哪项符合传统上中国古代对文学作品的看法？（ ）A.文如其人 B.文以载道 C.知人论世 D.诗以言志 【解析】7.“西方现代文论认为”即别人认为，是逆向思维的第一个标配， “一部作品……无关”即作品与作者没有关系。“然而”为逆向思维的第二个标 配。此时阅读后文并进行概括，也可运用逆向思维，把别人的观点反过来即可得 出正确答案，别人认为作品与作者无关，反过来即为作品与作者有关，对应 A项 “文如其人”。 同学们做错本题，一是因为对转折后的内容概括不到位，二是不认识选项的 成语。 B项“文以载道”、D项“诗以言志”中“以”表示用来，即文章用来弘扬道 理，诗歌用来表明志向，文段并非强调文章的价值、作用，且D项“诗”范围缩 小，戏剧、小说、散文也属于文学，均排除。 C项：“知人论世”指了解一个人，要了解他所处的时代背景，而文段强调了 解作品，排除。【选 A】 【注意】只有当文段出现两个标配时，才可运用逆向思维解题。 例 8、传统理论认为，人类祖先由于气候变化、树木减少，被迫离开树栖环 境，选择在地面上直立行走。一项最新研究则认为，早期人类直立行走源自现今 非洲东部和南部崎岖山脉地区，该地形是上新世时期火山喷发和构造板块移动 形成的。人类的祖先被岩石地形和峡谷所吸引，这里可提供很好的庇护栖息地， 同时有机会诱捕猎物；这种环境要求早期人类具备直立行走和攀登的能力，因 此人类祖先最终逐渐进化为两足直立行走。 下列哪项与最新研究的结论相符： A.气候变化致使早期人类选择直立行走 B.人类祖先选择直立行走是为了更好地适应地形环境 C.地质条件的变化改变了人类早期祖先的行走方式D.人类祖先由于食物匮乏被迫离开最初的生活环境 【解析】8.本题为细节题的提问方式，但是可选择契合文段中心的选项。“传 统理论认为”联想到“小土鳖”的观点，是逆向思维的标配一，“由于”引导原 因，“一项最新研究则认为”为逆向思维的标配二，可阅读后文内容并概括，但 是太浪费时间。此时可运用逆向思维，把别人的观点反过来，别人认为由于各种 各样的原因“被迫”直立行走，反过来即为不是被迫而是主动选择直立行走，对 应B项。 A项：（1）“气候变化”为传统理论的观点；（2）“致使”即导致，表示被迫， 为转折前传统理论的观点，非重点，排除。 C项：“地质条件的变化改变了……”即周围环境改变了行走方式，仍然表示 被迫的行为，而文段强调是主动的选择；（2）文段强调“地形”，如盆地、高原， 而“地质”指土壤是硬的还是软的，是黑土还是黄土，选项偷换概念；（3）“行 走方式”概念扩大，可能是趴着走、跪着走等，文段仅强调“直立行走”，排除。 D 项：（1）“被迫”为传统理论的观点；（2）“食物匮乏”无中生有，排除。 【选B】 【注意】有同学把“气候变化、树木减少”反过来，即把原因反过来，即不 是因为气候变化、树木减少而直立行走，但并没有选项这样论述。“由于”引导 原因，原因非重点，结果才重要。运用逆向思维时，一般不要把原因反过来，而 是要把结果反过来。【注意】 1.转折之后是重点，要记住典型的标志词。 2.为提高做题速度，可运用逆向思维，其有两个标配：别人认为/传统观点 认为+转折表述。出现两个标配时，可把别人的观点反过来，并且不要把原因反 过来，要把结果反过来，原因不重要，结果才是重点。 3.错误选项特征：转折前的内容、无中生有，背景、例子，表述绝对的选项 不能选，优选明确的表述，要通过对比判断明确与否。 重点词语之主题词 1.文段围绕其展开 2.一般高频出现 3.多为名词 4.前有引入或后有解释说明 【注意】 1.主题词是做题的“辅助”技巧：当阅读文段发现没有关联词或者关联词 很多、文段脉络不清晰时，可运用主题词帮助解题。 2.主题词的特征： （1）文段围绕其展开：整个文段围绕一个核心话题展开论述，如整个文 段围绕“雾霾”展开，正确选项需出现“雾霾”，若选项没出现“雾霾”，不 选，因为没有出现文段“主题词”。（2）“一般”高频出现：当题目难度适中时，某个高频出现的词语是文段 的主题词；当题目较难时，会把主题词“雾霾”换成“其、该、它”，即代词， 同学们容易忽略，所以是“一般”高频出现。 （3）多为名词。 （4）前有引入后或后有解释说明：为特征一“文段围绕其展开”的补 充，如果主题词出现的频率不高，一般前文引入话题或者后面有解释说明，如 文段首句“随着、近年来”交待背景，后文出现“比如、又比如”，均是围绕 文段核心话题的具体解释。 例 1、 对微生物进行科学研究，需要超出常规的研究思路与工具。说到工具，很多 人肯定会首先想到显微镜。但显微镜只适合观察，如果要进行生化分析的话，琼 脂的作用更加重要。如果你去过微生物实验室，你会发现大家最常用的实验工具 就是培养皿，里面铺着一层富含营养的琼脂。每一个细菌都能在琼脂表面单独长 成一个肉眼可见的菌群。每个菌群里含有成千上万个完全一样的细菌，这在生物 学术语里叫做一个“克隆”。因为琼脂是半固态的，细菌的位置被固定住了，无 法在菌群之间自由往来，这就等于将一个细菌克隆并扩增到足够大的量，却没有 遭受其他细菌的污染，只有这样，科学家们才能对其进行生化分析。 这段文字主要说明（ ）。 A.在微生物研究中显微镜的作用有限 B.琼脂在生化分析中发挥着重要作用 C.“克隆”技术使生化分析更具操作性 D.在实验室里科学家是如何进行生化分析的 【解析】1.本题篇幅较长，“主要说明”说明是中心理解题。方法一：出现 转折词“但”，转折前论述进行生物研究时首先会想到“显微镜”，转折后强调 “琼脂”对于“生化分析”很重要，接着出现“如果”，即“假如”，“如果…… 进行生化分析”进行详细论述，加强论证转折后的内容，即“琼脂”对于“生化 分析”很重要，锁定 B项，为转折后内容的同义替换。方法二：整个文段围绕“琼脂”展开，且高频出现，故文段主题词为“琼脂”， 正确选项必然出现“琼脂”，有且仅有B项提及“琼脂”，锁定 B项。 A、C、D项：均未提及文段主题词“琼脂”，排除。 A项：“显微镜”为转折前的内容，非重点，排除。 C项：“克隆”对应文段“这在生物学术语里叫做一个‘克隆’”，为解释说 明的部分，非重点，排除。 D 项：“如何”一词对比 B 项表述不明确，文段强调“琼脂”，排除。【选 B】 【注意】本题用常规方法（转折之后是重点）解决没问题，考场中为提高做 题速度，结合使用辅助技巧主题词。 例 2、 英国科学家宣称，已找到了一种替代全球定位系统（GPS）的方法，而无需 借助任何空间技术。研究发现，激光能够限制并冷却放置于真空条件下的原子， 将温度降至绝对零度以上的百万分之一度。在这样的温度下，原子对地球的磁性 和重力领域的变化极度敏感。研究者利用这些成果，可以在一台小型装置上限制 原子，研究它们的波动，从而定位其运动，并准确查明它们的所在位置。此时， 其踪迹定位工作会交由一个仅有 1 米长的装置来完成，关键在于如何把它打造成 微缩装置，以便将其安装在智能手机之中。 这段文字主要介绍的是（ ）。 A.智能手机应用程序的革新 B.激光在科技创新中的新用途 C.新定位系统在前沿领域的应用 D.利用原子进行定位的原理 【解析】2.本题文段脉络不清晰，没有明显的标志词，且本题为科技说明文， 较难读懂，运用辅助小技巧。文段首句引出话题，即“定位系统”很重要， “研究发现……之一度”论述激光能够创造条件，最终能够使“原子” 放置在真空条件下，“这些成果”是以“原子”为主的成果，接着后文的“它们”“其”均指代“原子”，整个文段高频出现的名词为“原子”，正确答案必须 出现“原子”，用来“定位”，有且仅有 D 项提及“原子”，锁定 D 项。 A 项：（1）未提及文段核心“原子”；（2）当同学们对某个选项拿捏不准时， 运用反推法，若选此项“应用程序”，整个文段应论述手机的 APP 是什么，但文 段未提及，排除。 B 项：（1）“激光”为“原子”定位创造的条件、方式之一，非重点，文段最 终的目的为“原子”的定位问题；（2）未提及文段核心话题“原子”；（3）“新用 途”对比D 项，表述不明确，文段明确讲述最终的目的为“定位”，排除。 C 项：（1）运用反推法，若选此项“前沿领域的应用”，文段应论述“定位” 系统在航天领域、临床医学领域的“靶向治疗”等“前沿领域”，但文段未提及， 无中生有，排除。【选 D】 【注意】本题的结构较为散乱，当文段不成体系时，辅助用“主题词”的小 技巧，帮助快速得出答案。 例 3、 近年来，高空坠物事件屡有发生，受到社会广泛关注。不可否认，法律层面 的规定，避免了高空坠物发生后出现索赔难的情形，确保了被侵权人的合法权益 得到切实保护。然而，侵权责任法律的规定，明显具有滞后性，也就是说只有发 生侵害行为后，法律才会介入。那么，当侵权行为发生后，伤害或死亡悲剧已经 发生，根本无法实现亡羊补牢的效果。因此，如何强化法律的前置性功能，让法 律成为高空坠物的安全防护网，是解决问题的关键所在。 下列说法与这段文字的主旨无关的是（ ）。 A.强化立法源头设计，有效避免高空坠物 B.高空坠物侵权法律责任规定还不够完善 C.有关高空坠物的法律存在明显的滞后性 D.筑牢安全防护网，让法律成为“事前诸葛” 【解析】3.看清提问方式，“主旨无关”说明是没有关系。文段开篇“近年 来”为背景引入，非重点，但一定要了解文段话题。最后“因此”引出文段结论，强调让法律成为“高空坠物”的防护网，文段的核心话题为“高空坠物”，论述 “高空坠物”的法律法规，正确答案中必然出现“高空坠物”的字眼。 A、B、C 项均提及“高空坠物”，排除。 D 项：虽为对策表述，“法律”概念扩大，文段论述“高空坠物”方面的法律， 未提及文段的核心话题，当选。 B 项：虽为问题表述，但是契合文段，与文段内容有关，排除。【选 D】 例 4、 政治责任的实现，就其理想状况而言是从履行积极意义的政治责任开始的， 这需要政治责任主体的责任感和自觉性。尽管我们强调评判政治责任不能以个人 道德为标准，但我们并不能否认个人道德在政治责任实现问题上的作用和意义。 因此，对于政治责任主体个人而言，道德规范和政治规范在个人实践中往往是相 互联系、相互影响的，在同等条件下，个人道德水平较高的政治责任主体，能够 更自觉地履行自己的积极意义的政治责任，也能够更主动地承担消极意义的政治 责任。我们很难设想，一个道德败坏的人，能够很好地履行自己的政治责任。 这段话的中心意思是（ ）。 A.政治责任主体的责任感更有利于政治责任的实现 B.道德败坏的人也能履行好自己的政治责任 C.评判政治责任不能以个人道德为标准 D.个人道德对于政治责任的实现是必要的 【解析】4.A项为易错项，文段关系较复杂，运用辅助技巧解决问题。文段 首句介绍“政治责任”实现的理想状况，未提及如何实现，非重点。本题较为 难读，但文段主题词为“政治责任”，论述“政治责任”与“个人道德”之间的 关系，选项需出现“政治责任”和“个人道德”。 A 项：（1）虽提及“政治责任”，但文段“政治责任主体”非社团、机关单 位、事业单位，而是“个人道德”，选项范围扩大；（2）对应首句内容，为理想 的状况，非重点，排除。 B项：与文段尾句语义相悖，排除。对比 C、D项，均提及“个人道德”和“社会责任”，C项：（1）“不能以个 人为标准”对应“尽管……个人道德为标准”，为转折之前的内容，非重点；（2） 对比D 项，“不能”表述不明确，排除。【选 D】 【注意】本题不仅可以用关联词解题，也可用主题词解题，推荐结合使用， 把握文段核心主题“政治责任”和“个人道德”，快速锁定答案。 例 5、 文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背 叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲 剧。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深层、更持久 的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性 的大问题。没有文化自信，不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品。 这段文字主要说明（ ）。 A.文化自信的内涵 B.文化自信的重要性 C.文化与国运兴衰的关系 D.优秀作品必须体现文化自信 【解析】5.“主要说明”说明是中心理解题，关联词与行文脉络两手抓，当 题目较难时，运用主题词做题。首句论述“文化”，引出话题。接着通过“更” 强调“文化自信”，“坚定文化自信……大问题”进一步论证“文化自信”很重要， “没有文化自信……神采的作品”为反面论证，均加强论证文段强调的“文化自 信”，且文段主题词为“文化自信”，答案中必然出现“文化自信”。 C项：选项论述“文化”，而文段强调“文化自信”，排除。 D项：虽提及“文化自信”，但“优秀作品”对应文段的反面论证，非重点， 排除。 A项：“内涵”即具体的内容，文段“更广泛、更深厚、更深层、更持久”均 强调“文化自信”的“重要性”，排除。锁定 B项。【选B】【注意】 1.当文段没有典型转折词或者转折词较多时，借助辅助的小技巧——主题词。 2.主题词的特征： （1）文段围绕其展开。 （2）一般高频出现。 （3）多为名词。 （4）前有引入，后有解释说明。 3.理论要点：正确选项中需包含文段主题词。 4.干扰选项：范围扩大、缩小、偷换。 2.因果关系 典型格式： 因为……所以…… 由于……因此…… 理论要点：结论是重点因果标志词： 1.所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来（为什么、为何） 2.导致、致使、使得、造成 【注意】 1.关联词中的第二种关系为因果关系。 2.典型格式：当看到“因为……所以……、由于……因此……”时，结果 更重要，即“所以、因此”之后引导的内容，如“因为你长得太有安全感，所 以我不能嫁给你”，重点在“我不能嫁给你”，结论是重点。 2.引导结论的标志词： （1）“所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来”后面接结果，最常 考。 （2）“导致、致使、使得、造成”后多接不好的结果。 （3）“为什么、为何”后面接结果，如欧某为什么迟到，“迟到”是结果， 原因可以有很多，非重点，一般考查较少，经常出现在选项中。 3.结论词出现在结尾：大部分情况下是对前文的总结，重点关注结论词之 后的内容，其后是文段的中心。 例 1、 民族的文化传统和历史的文化信息被大量地记载于历史经典文献中。除了经 典文献，还有各种各样的历史文物，作为历史文化的载体被代代相传地保存下来。 传统村落就是这样一个历史文化载体，相对于经典文献和文物，它所承载的有关 中华民族文化的历史信息更具鲜活性，是中华民族文明发展史的“实证”。它比 文字、文物更能真实地反映中华民族不同地域、不同族群的生产生活方式、道德 伦理观念以及民族习俗风情。因此，我们有充分的理由重视传统村落，保护传统 村落。 这段文字意在强调（ ）。 A.保护传统村落对保护民族历史文化有着重要意义 B.应采取多种方式和途径传承、保护民族历史文化 C.传统村落是中华历史文化的重要载体和现实体现D.传统村落文化较之经典文献更能鲜活地展现历史 【解析】1.“意在强调”说明两手抓（重点词，如转折、因果+行文脉络）。 结论词“因此”前论述“民族文化”可以通过文物、文献保存下来，“传统村落” 现在为更好的载体，未出现典型的标志词。结论词“因此”出现在尾句，为前文 的概括总结，重点在“因此”后，强调保护“传统村落”，对“传统村落”要重 视，对应A项。 B 项：文段结论词后强调保护“传统村落”，“历史文化”概念扩大，排除。 C、D项：“重要载体”对应文段“历史文化载体”，“鲜活”对应文段“它所 承载的有关中华民族文化的历史信息更具‘鲜活’性”，均为结论之前的内容， 非重点，排除。【选 A】 【注意】结论词出现在尾句，90%为前文的概括总结。 例 2、 当 20 世纪各种文化遭受危机与困惑之时，学者们往往返身探求不同文明的 原点和文化资源，通过世界性的比较与对话，以寻找未来的发展方向与道路。此 时，音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值 观，以此为条件，中西音乐才有对话的可能。否则，我们只有听话的资格，而没 有发言与对话的权利。因此，中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、 音色库、原料等来进行其价值定位的，而是参照当今东西方音乐文化比较研究而 定位的。 对本段概括最恰当的一项是（ ）。 A.通过比较与对话探求解决文化危机的途径 B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观 C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位 D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境 【解析】2.“概括最恰当的是”说明为中心理解题，一手抓重点词，一方面 看行文脉络。文段开篇交代背景“文化”，铺垫后文，在这样的背景下“音乐权 威”让位了。如文段到“而没有发言与对话的权利”截止，锁定B 项，但是尾句通过“因此”总结概括前文，重点关注“因此”后，强调“中国音乐 传统”定位的问题，概括“因此”之后的内容，对应 C 项。 A项：“文化”为背景的表述，且未提及文段核心话题“音乐”，排除。 B项：“平等的价值观”为结论词“因此”之前的内容，非重点，排除。 D项：（1）“中国音乐传统的困境”文段未提及，文段论述“定位”的问题， 选项无中生有；（2）如果认为有“困境”，“困境”也是如何“定位”，对比 C 项， 表述不明确，排除。【选 C】 例 3、 语言从来不是固化的，而是随着社会的发展而变化的。任何一种语言的形成 和发展，都是使用这种语言的人们在生活中的约定俗成，可以说，语言本身就是 一种社会现象，是一个社会中人们的精神状态和社会心态投射而成的具象。因此， 网络语言粗鄙化的现象不应当被视作孤立的语言问题来看待，粗鄙化折射出的浮 躁心态、社会发展中积累的戾气等问题，恐怕比语言粗鄙化本身更值得关注。 这段文字意在强调（ ）。 A.语言是人类精神状态和社会心态的反映 B.网络语言的粗鄙化应成为社会关注的问题 C.语言研究应以语言随着时代发生的变化为重点 D.应重视网络语言粗鄙化折射出的社会问题 【解析】3.“意在强调”说明是中心理解题。结论词“因此”前表述抽象， 非重点，重点关注“因此”之后的内容，强调应该重视“网络语言粗鄙化”所折 射出的社会问题，不是其本身，对应D项。 A项：“语言”“社会心态的反映”均为文段结论之前的内容，非重点，且文 段强调“网络语言粗鄙化”折射出的问题，“语言”本身不是问题，排除。 B项：“网络语言的粗鄙化”为结论前的表述，非重点，文段强调“网络语言 粗鄙化”所折射出社会问题，排除。 C项：（1）“随着时代发生的变化”为首句背景的表述，非重点；（2）文段并 未提及“语言研究”，无中生有，排除。【选 D】【注意】 1.结论词出现在尾句，多关注结论词之后的内容。 2.先看文段的核心话题，看哪个选项提及核心话题，在考场时，未提及尾句 核心话题的不需对应文段。 例 4、 人脸识别技术逐渐深入社会生活的潮流，很多人甚至把人脸识别万能化了。 实际上，高科技应用的背后依然有可能存在风险、存在漏洞，虽然按照惯常看法， 科技含量越高，其安全系数通常也越高，但正如 3·15 晚会展示的那样，随着科 技的进步发展，仿真头套、全息投影、人脸跟踪等高科技手段不断出现，单一的 人脸识别技术具有很大的局限性，没有绝对的安全概念可说。因此，在涉及隐私、 支付等高级别安全场景使用时，注意将人脸与声纹、指纹、虹膜及其他生物认证 信号相融合，而不是单一地采用人脸识别技术，这样安全的系数就会大大提升。 这段文字意在说明（ ）。 A.人脸识别技术渐成社会风尚 B.人脸识别技术有很大的局限性 C.高科技产品背后同样会存在问题 D.多重认证方式有助于提高安全系数 【解析】4.相对简单，关联词结合行文脉络使用，“意在说明”说明是中心理解题。 “实际上”表转折，“人脸识别技术……安全概念可说”论述以“人脸识别技术” 为代表的高科技应用有局限、弊端。尾句通过“因此” 引出结论，重点关注“因 此”之后的内容，“相融合”说明多种方式结合使用，而不是单一使用“人脸识别 技术”，“这样”指代前文多方式、多管齐下，安全系数就会大大提高，尾句“因 此”总结前文，强调将多种方式、方法结合才会提升安全系数，对应D 项，“多 重”对应文段“相融合”。 有的同学看到文段主题词“人脸识别技术”而误选 A、B 项，但主题词只是 一种辅助技巧，且主题词属于重点词的一种，不能只抓重点词，还需结合行文脉 络，前文虽多次提及“人脸识别技术”，但结尾通过“因此”表示前文的总结， “因此”后未提及“人脸识别技术”，而是强调多种信号、方式相融合。A、B项“人脸识别技术”、C项“高科技产品”均为结论词之前的内容，非 重点，排除。 知识链接： 结论句出现在文段开头/中间，之后仍有其他语句 1.之后的语句是进一步解释说明，此时中心句仍为结论句 2.之后又出现并列、因果、转折，需结合多种关联词共同分析 【注意】 1 结论词出现在文段开头/中间，之后仍有其他语句，这时具体问题具体分 析。 （1）之后的语句是进一步的解释说明：此时中心句仍是结论句。如“从前 有个人叫张二龙……，因此他很有钱，上海 4 套江景房、北京二环内 3 套房”， 不清楚“因此”之后是否为重点，“上海 4 套江景房、北京二环内 3 套房”为进 一步解释说明，加强论证中心句，即结论句——“他很有钱”。 2.结论词之后出现并列、因果、转折，需结合多种关联词共同分析。 例 5、 文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特征等特征。数字概率 是一种更精确的风险表达方式，在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、解释和 利用。文字概率和数字概率在进化历史上出现时间不同，隶属的发展领域（语言和 数学）也不同，所以其特征上的差异可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率 运算性表明，人们传达或接受文字概率表征的信息时不会按照概率规则进行审慎 地运算，文字概率更多地引发直觉式思考，数字概率更多地引发分析式思考。 对这段文字概括最恰当的一项是（ ）。 A.文字概率与数字概率分属不同领域B.数字概率其实优于文字概率 C.文字概率与数字概率不同 D.数字概率与文字概率的思考方式不同 【解析】5.看清提问方式“概括最恰当”。文段“文字概率”“数字概率”不 需要知道是什么，结论词“所以”出现在文段中间，说明“文字概率”和“数字 概率”不同，“例如”为举例子，起解释说明的作用，论证“所以”后的内容， 即“文字概率”和“数字概率”不同，对应 C项。 A项：“分属不同领域”对应文段“隶属的发展领域也不同”，为结论前的内 容，且表述片面，排除。 B项：“优于”文段未提及，无中生有，排除。 D 项：“思考方式”对应文段尾句内容，为例子中的表述，非重点，且只是 “不同”的一方面，表述片面，排除。【选C】 例 6、 近年来，对于中国南方和东南亚古代文化的综合比较研究，日益引起各国学 者的注意。中国与中南半岛各国边境接壤最长的是云南省，所以各国学者注意的 焦点，往往也就集中在云南一隅。从石器时代到青铜时代，云南的确有很多文化 因素与东南亚的考古发现有相似之处，反映出这两个相邻的地区在古代的关系异 常密切。不过我们在全面审查此种关系的来龙去脉时，却发现东南亚古文化中明 显受到中国文化影响的某些因素，其发源地或表现得很集中的地区，并不是云南， 而是四川。 这段文字主要说明（ ）。 A.古代四川、云南与东南亚国家关系密切 B.各国学者日益关注东南亚古文化研究 C.古代东南亚文化的发源地可能是四川 D.东南亚古文化研究需要开启新的视角【解析】6.“主要说明”说明是中心理解题。文段首句“近年来”为背景表 述，非重点，仅需了解话题即可，文化最早研究的是“云南”。文段中间出现“所 以”，为前文的概括，“所以”后出现两个转折词“不过”“却”，“或”表示可能， 故文段重点为“不过”“却”之后的内容，强调“东南亚古文化”的发源地可能 是“四川”，对应C 项，“可能”表述得委婉。 A 项：（1）“、”表并列关系，文段重点强调“四川”，与“云南”无关；（2） 文段重点论述“文化”，非“国家关系”，排除。 B 项：对应首句背景引入的内容，非文段重点，排除。 D 项：选项未提及“开启新的视角”，如继续研究云南，只是在云南换了一座 大山，还是去研究“四川”，表述不明确，文段强调去研究“四川”，排除。【选 C】 例 7、 以往城市的规模取决于周围地区所能生产的粮食数量，因而，人口最稠密的 城市都分布于流域地区，如尼罗河流域、新月沃地等。随着工业革命的发展和工 厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。新城市大量人口因为能从世界各地 获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步能充分供应洁净的水、改善集中式排 水系统和垃圾处理系统、保证充足的粮食供应以及预防和控制传染病，这些进步 使城市生活变得更加舒适，世界各地的城市也因而开始以极快的速度发展。 这段文字主要说的是（ ）。 A.工业革命推动了世界各地的城市化进程 B.工业革命的发生改变了人们的生活方式 C.粮食获取渠道的扩展使城市人口迅速增长 D.技术和医学的进步提高了人们的生活水平 【解析】7.“主要说的是”说明是中心理解题。“以往”论述以前的情况， 非重点，接着开头出现结论词“因而”，仅仅是对第一句话的概括，“以往……新 月沃地等”均论述以往的情况。文段尾句“这些进步”指的是“工业革命”带来 的进步，“使”相当于“导致”，强调结果，即对“城市”的发展起到的重要影响，文段虽出现两个“因而”，但后一个更重要，强调“工业革命”带来的进步使得 “城市”的方方面面得到发展，A、B项保留。 C项“粮食获取渠道”、D项“技术和医学”均为结论词之前的内容，且表述 片面，排除。 结论词后均论述对“城市”的影响，锁定 A项。 B项：（1）未提及文段结论词引导的核心话题“城市”；（2）“改变”为中性 词，可以变好也可以变坏，表述不明确，而 A 项“推动”表述积极；（3）“改变 生活方式”，如欧某之前的“生活方式”是打猎，现在变成了“捕鱼”，文段论述 “生活变得更加舒适”不等同于改变“生活方式”，如原来捕鱼用鱼钩，现在用 了好的机器去捕，故“舒适”不是“生活方式”改变，“生活方式”文段未提及， 排除。【选A】 【注意】 1.因果关系：结论是重点。 2.典型格式：以为……所以……、由于……因此……。 3.因果标志词：（1）所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来。 （2）导致、致使、使得、造成。 （3）为什么、为何。 4.文段特征： （1）“因此”句在结尾：90%以上为文段中心句。 （2）“因此”在中间：当后文为进一步解释说明，此时“因此”句为中心句； 后有其他关联关系，需结合多种关联词共同分析。 拓展 1： 在传统的学校中，每个教室孤立且封闭，教师们不会花什么时间来观察同事 的教学方法，或者向别人学习。然而，教育研究证实，当教师们相互协作时，学 生们的表现也相应提高。经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现：当教师 有机会与同事长期合作、互相交流教学经验时，学生们在测试中得分较高。在一 项针对美国教师的调查中，超过 90%的受访人反映，同事之间的交流有助于提高 自己的教学效果。 这段文字意在说明： A.大数据研究对教育的启示 B.教师之间交流合作的意义 C.教学方法对学生表现的影响 D.传统学校中教师受到的限制 【解析】拓展 1.“意在说明”说明是中心理解题，需两手抓。方法一：转 折词“然而”后重点强调教师交流带来的好处和效果，接着通过数据加强论 证，论证“然而”后的内容，强调“教师相互协助”的好处，对应 B项。 方法二：运用逆向思维的方法，同时出现“传统的学校”和“然而”两个标 配，将“传统”的做法反过来，“传统”的做法为教师不会花什么时间来观察同 事，反面是教师应去相互交流、学习，对应 B 项。 A 项：“大数据研究”为例子中的内容，非重点，排除。 D 项：“传统学校中教师”为转折前的表述，非重点，排除。C 项：（1）“教学方法”对比 B 项表述不明确，文段未提及是用投影仪、还 是教师去交流；（2）“影响”有好有坏，没有 B 项“意义”明确，“意义” 代表有 好处，排除。【选 B】 拓展 2： 我有很多书想读，却读不进去，以致很多想了解的学问，都难以了解。牟宗 三先生回忆年轻时在北大读书，有一天得到熊十力的《新唯识论》，一个晚上就 读完了。这怎么可能呢？这部书一直放在书架上，我曾多次打开它，但都读不进 去。有一次，我在美国作家迪拉德的《听溪者的朝圣》上，看到这个说法：《道 德经》写的是“生活的艺术”。对于只有五千言的老子《道德经》，我从来没有读 通过，因此无法得出一个贯通的看法。于是，我以“如何生活”的角度去读，结 果第一次读通老子，并且得出中心思想，感觉非常不错。 这段话表达的主要观点是： A. 找到合适的角度读书则更易读通 B.书读不通便不能了解更多的学问 C. 只有自己感兴趣的书才能易读通 D. 某些理论性较强的书应多读几遍 【解析】拓展 2.文段尾句出现“于是”，相当于“因此”，强调换了角度， 读懂了《老子》，文段强调读一本书找到适合的切入点，更能读通。文段“于 是”后强调的内容，对应 A 项。文段多次出现《》、“”，均为举例子，大概浏 览，非重点。 B 项：“不能了解更多的学问”对比 A 项表述不明确，未提及怎么才能“读 通”，文段强调怎么“读通”，排除。 C 项：“自己感兴趣”文段未提及，无中生有，如我对《老子》、数量感兴趣， 可是不懂，排除。 D项：“多读几遍”也未必“读懂”，且文段未提及，无中生有，排除。【选A】 【注意】结论词出现在文段最后，90%是对全文的总结概括。言语理解与表达-高分讲义笔记（ 二） 3.必要条件关系 典型格式：只有……才…… 理论要点： 必要条件是重点 必要条件即“只有”和“才”之间的部分 【注意】必要条件： 1.典型格式：只有……才……。例如“只有好好听课，才能成功上岸”，“好 好听课”为重点；再如“只有表白，才能追到女神”，“表白”是重点。故“只 有”之后，“才”之前的必要条件部分是重点。 2.判断推理中有充分条件、前推后、后推前、肯前否后等，但这些在言语理 解与表达中是不会考查的。 3.充分条件：只要……就……。例如“只要听老师的课，就能成功上岸”表 述过于绝对，在言语中一般不会考查。 4.最新的考点：例如“只有好好学习，才能成功上岸”强调“好好学习”， 但现在出题人经常表述为“好好学习，才能成功上岸”，省略了“只有”，但是 重点仍为“好好学习”。例 1、 近年，研究人员研发出了一种“人造皮肤”，能够模仿健康年轻皮肤的特点， 有望成为人类的“第二层皮肤”，“人造皮肤”交叉融合了医学、生物、化学、材 料、工程等多个学科，通过对材料的不断筛选、优化及临床测试，最终才取得这 样的成果。现实中，类似的成果还有很多，比如通过心脏外科医生与电气工程学 家及计算机科学家的紧密合作，利用 3D 打印将患者病变心脏的扫描成像转变成 用于心脏手术的物理模型。历史上，任何一项医疗技术和医疗器械创新都并非是 临床医生或某个学科专家单独完成的。基于临床问题的多学科交叉合作，才能真 正实现医疗技术和医疗器械领域的自主创新。 这段文字意在强调（ ）。 A.医疗自主创新促进多学科合作 B.医疗领域的自主创新成果显著 C.医疗技术和医疗器械难以创新 D.医疗自主创新依托多学科合作 【解析】1.“意在强调”为中心理解题。“近年”引出背景，非重点，把握 话题即可，指出研究人员发现“人造皮肤”。“现实中”阐述现实，“比如”为举 例子，非重点。“历史上”指出类似的发现有很多。尾句出现“才”，说明前面省 略了“只有”，“才”之前的“基于临床……交叉合作”为重点，对应 D 项，“依 托”对应“基于……合作”。 A项：文段强调多学科合作促进自主创新，选项逻辑错误，排除。 B 项：（1）文段重点强调多学科交叉，选项未提及；（2）“成果显著”指成 果非常明显，文段未提及，排除。 C项：（1）选项未提及“多学科交叉合作”；（2）“难以”文段未提及，排除。 【选D】【注意】看到“只有……才……”或“才”（省略“只有”），重点为“只 有”之后、“才”之前的内容。 知识链接：对策常考很重要 标志词： 1.应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法 2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能…… 3.呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法 4.前提、基础、保障 【注意】 1.单纯考查“只有……才……”的题目很少，现在的题目多考查必要条件的 变形，即对策。例如“只有好好学习，才能成功上岸”等于“好好学习是上岸的 前提/应该好好学习/必须好好学习”，对策表达的意思与必要条件一致，考频较 高。 2.对策标志词：按照考查频率从高到低的顺序排列。 （1）应该、应当、必须、需要、亟须、亟待+做法：考查最多、最常见，类 似于英语中的情态动词，例如“can、should、need、must”。 （2）通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道（名词），才能……： 例如“通过好好刷题的手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能成功上岸”。 （3）呼吁、倡导、提倡、提醒、建议（动词）+做法：例如“呼吁/提醒/ 倡导/提倡/建议大家好好刷题”。（4）前提、基础、保障：出现频率较低，但也要掌握。例如“只有好好学 习，才能成功上岸”等于“好好学习是成功上岸的前提/基础/保障”。 3.对策标志词可能出现在文段中，也可能出现在选项中。不能只看标志词， 要“两手抓”，要标志词结合行文脉络共同解题。 行文脉络： 1.提出问题-分析问题-解决问题 2.对策+正反论证/原因论证 3.提出问题-解决问题-意义效果 【注意】 1.提出问题-分析问题-解决问题：类似申论中的“是什么-为什么-怎么办”， 作者写作的目的是强调解决问题的对策，故解决问题是重点。 2.对策+正反论证/原因论证：开门见山提出对策，例如“你应该好好刷题。 好好刷题才能走上人生巅峰，迎娶白富美；不好好刷题就会在水里泡着”，后文 论证首句的对策，对策是重点。 3.提出问题-解决问题-意义、效果：对策是重点，意义、作用、效果加强论 证对策的重要性。围绕意义、效果、作用展开论述的选项非重点。 例 2、 作为一个信息大平台、文化大熔炉，互联网对亿万网民的求知途径、思维方 式、价值观念产生着重要影响。互联网的传播优势和舆论功能，为推动信息交流、 促进文化繁荣、凝聚社会共识提供了全新的渠道和手段。然而网络不是世外桃源， 离开法治和道德，网络谣言、网络诈骗、网络陷阱等就会大行其道，广大网民特 别是青少年就可能深受其害。全国 7亿多人上网，肯定需要建设和管理，我们要 加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化。 对这段文字概括最恰当的一项是（ ）。 A.网络是把双刃剑，需要加强管理 B.网络犯罪猖獗，需加强法治约束 C.网络既促进交流也带来网络犯罪 D.网络使用需加强引导，扬长避短【解析】2.“概括最恰当”为中心理解题，要“两手抓”。“作为一个…… 渠道和手段”中的“推动”“促进”“凝聚”强调互联网很好。“然而”表转折， “网络不是……深受其害”提出问题，指出网络上很多东西对我们产生危害、有 弊端。尾句“需要”提出对策，问题和对策相比，对策是重点。文段转折之后引 出网络的问题，然后通过“需要”引出对策，对策是重点，要对对策进行同义替 换，对应A项。 B项：（1）“加强法治约束”文段未提及，无中生有；（2）有的同学认为“法 治”对应“离开法治和道德”，即使这样，也为对策之前的内容，非重点，排除。 C 项：对应“作为一个信息……深受其害”，为对策之前的内容，非重点， 排除。 D 项：（1）“扬长避短”包括“扬长”和“避短”两方面，文段只提及“扬 长”，未提及“避短”，选项无中生有；（2）“网络使用”反推文段，文段应指出 某人利用网络看不良视频，建议其合理、健康使用网络，与文意不符，文段强调 对“网络”进行管理，选项“网络使用”偷换概念；（3）“加强引导”对应“做 强网上正面宣传”，表述片面，排除。【选 A】 【注意】有的同学认为 A 项未提及“建设”，但其他选项也未提及“建设”。 出题人为了避免有的同学做题时“三长一短选一短，三短一长选一长，长短结合 选2B，实在不会选 4D”，故意在 A 项中省略了“建设”一词。所以做题时要把握 对比思维。 例 3、 农村社区化建设目前尚处于探索阶段。“村改居”是城镇化发展的具体表现， 也是公共服务向农村社区延伸、让农民共享改革发展成果的必然要求。长期以来， 城乡二元结构导致城市与农村割裂发展，农村地区发展滞后，公共服务能力薄弱。 在城镇化大潮中的“村改居”，就是要打破城乡分治的制度藩篱，因地制宜地让 农民也能享受到和城里人一样的社会保障和公共服务。各地经济发展水平不一、 农民对公共服务的要求各异，这就决定了“村改居”的路径、公共服务的提供种 类和农村社区的保障水平等必然“因村而异”。 这段文字意在强调（ ）。A.“村改居”是农村社区化建设的有益探索 B.“村改居”顺利推进的要领在于因地制宜 C.城乡共享公共服务是农村发展的关键一步 D.打破城乡二元界限才能促进城镇化的发展 【解析】3.“意在强调”为中心理解题。“农村社区化……能力薄弱”提出 问题。“要”提出对策，即要因地制宜地为农民提供社会保障和公共服务。“各地 经济……‘因村而异’”解释原因，即为何要因地制宜，加强论证前文的对策。 文段重点是对策，对应 B 项，“要领”即必要条件。 文段主题词为“村改居”。C、D 项未提及主题词“村改居”，均排除。 A 项：（1）对应文段首句，为背景内容；（2）“有益探索”与 B 项相比，表 述不明确，文段明确指出要因地制宜，排除。【选 B】 【注意】文段为“提出问题-分析问题（可有可无）-解决问题”的结构时， 解决问题的对策是重点。 例 4、 虽然翻拍要比重新创作或“另起灶炉”显得容易些，但也不能因为翻拍就忽 略了剧本的质量，胡编乱造更是行不通。创作是第一要务，是翻拍成败的基础， 翻拍要是失败了，失掉的不仅是观众，还会带来对原来成功形象的瓦解和品牌贬 值。 上述文字，意在强调翻拍（ ）。 A.并不一定比“新拍”容易 B.不能胡编乱造，颠覆经典 C.也需要进一步挖掘和创新 D.如果失败会反噬原有口碑 【解析】4.题目询问“翻拍”。“虽然翻拍……行不通”出现转折词“但”， 转折之后指出不能因为翻拍而忽略质量，胡编乱造行不通，说明不能这样做，但 并未指出应该怎样做，表述比较模糊。“创作是……基础”提出对策，告诉我们 要怎么做，即创作是基础、保障。“翻拍要是失败了……贬值”强调可能产生的 不好的影响，通过反面论证来补充说明、加强论证，说明要去创作、创新，对应C项。 A 项：（1）文段首句指出“显得容易些”，选项与文意相悖；（2）对应转折 前的内容，非重点，排除。 B 项：（1）对应“但也不能……行不通”，为对策前的内容，非重点；（2） 与C项相比，选项表述不明确，排除。 D项：“口碑”对应“还会带来……品牌贬值”，为反面论证、补充说明的部 分，非重点，排除。【选 C】 【注意】 1.“反噬”的字面意思为反咬一口，强调做事不能过度，否则会适得其反。 2.文段中有对策时，优先考虑对策。 【补充技巧】： 例子本身不重要，但是如果做题发现中心句似乎很难理解，这时候可以通过 例子来帮助理解，从而得到答案。 Eg：XXXXXX，因此，我们必须采取有效措施。例如在吸引人才时，多考虑倾 向政策，多考虑人才配偶的工作问题…… 【注意】 1.例子本身不重要，但是如果做题时发现文段中心句似乎很难理解，这时候 可以通过例子来帮助理解，从而得到答案。说明例子本身不重要，如果中心句难 以理解，可以通过例子帮助理解中心句。 2.例句中，只看“必须采取有效措施”这句话，难以得出答案。“例如”帮 助理解文段，强调采取关于人才的对策。 例 5、 新兴城市或城市新区犹如一张白纸，摩天楼能凸显新城的现代化，体现出生 机与繁华，但是，每个城市都有独特的格调，尤其是在老城区特别是历史文化遗 迹众多的街区，摩天楼必须服从周围的环境，应不强调个性、不突出体量、不破 坏景观的连续性与历史的均衡感，如上海金茂大厦的密檐式塔造型、台北 101大厦的竹节造型等地域元素的使用，就是为了体现建筑与当地文化之间强有力的 联系。 这段文字意在强调摩天楼建设（ ）。 A.需要符合城市的文化气质 B.不能脱离城市的整体规划 C.必须立足于配套城市功能 D.不能忽视舒适性和安全性 【解析】5.“意在强调”为中心理解题。“但是”表转折，“必须”引出对 策，强调服从周围的环境。方法一：文段指出周围历史文化遗迹众多，且“不强 调……均衡感”说明周围环境即城市周围的的历史文化。方法二：“如”举例子， 例子本身非重点，但是可以通过例子帮助理解文段，“就是为了……联系”说明 周围的环境侧重强调文化。把握文段的对策，即建筑要符合城市周围的文化，对 应A项。 B项：（1）与A项相比，“不能”表述不明确，例如“吃鸡不能帮助我上岸” 未指出如何做能够上岸；（2）“整体规划”概念扩大，城市的高铁、地铁等均属 于整体规划，文段强调文化，排除。 C 项：“配套城市功能”，例如在城市的某地建设旅游区、商业区、工业区， 文段未提及，无中生有，排除。 D项：“舒适性和安全性”文段未提及，无中生有，排除。【选 A】 【注意】 1.并非选项中出现“不能……”就是错误的，明确与否需要对比。 2.文段“必须”提出对策，如果中心句难以理解，可以通过例子帮助理解。 知识链接： 当文段中只有“提出问题-分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正 确答案出现在选项里。【注意】 1.当文段为“提出问题-分析问题-解决问题”的结构时，解决问题的对策是 重点。当文段中只有“提出问题-分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为 正确答案出现在选项里。 2.例如“甲口渴了”，A 项为“甲口渴”，B 项为“甲应该喝水”。优选 B 项，其为针对文段提出解决问题的对策。但是对策不能只看形式，还要看内容。 如果题目问“甲口渴了”，A项为“甲应该喝水”，B项为“应该去厕所”，应该 选择A项。B项虽然是对策，但是不针对文段。 3.两种情况： （1）现在非物质文化遗产濒临灭绝（提出问题），原因在于人们保护意识不 强……（分析问题）。如果选项为“增强保护意识”，即文段的正确答案，要优 选。如果没有这个选项，再针对问题进行陈述。 （2）现在非物质文化遗产濒临灭绝（提出问题），据统计某文化遗产仅剩下 5 件（对问题进行具体的解释说明）。不能提出对策“增强保护意识”，因为文 段并未提及意识的问题；要针对文段的问题提出解决对策，即要保护非物质文化 遗产。 例 6、 政府采购作为公共财政管理的一项重要制度安排，本意是规范政府购买行为、 节约财政资金、从源头上防治腐败。采购部门不从价格上把关，便违背了制度的 初衷。中国社科院公布的一份调研显示，一些地方政府在采购办公用品过程中， 有近八成的商品高于市场价格。这反映了两个方面的问题，一方面是采购需求的 不合理，只求贵的不求对的；另一方面则是政府采购招标环节中存在猫腻。政府 采购谁来监督一直是采购制度的软肋所在，采购招标在没有阳光的空间操作，反 而导致了“逆市场竞争”的乱象。 这段文字意在强调（ ）。 A.政府采购制度的初衷是防止腐败 B.政府采购需要在相关监督下进行 C.采购需求的不合理导致政务腐败D.政府采购中存在大量的违规行为 【注意】6.“意在强调”为中心理解题，一方面要关注重点词，另一方面要 把握行文脉络。“政府采购……存在猫腻”提出各种各样的问题。“政府采购…… 乱象”分析问题出现的原因，即无人监督、不阳光。文段为“提出问题-分析问 题”的结构，要优先考虑解决问题的对策，且对策要针对文段，即要加强监督， 对应B项。 A项：（1）“初衷”对应“本意是……初衷”，为引出问题部分，引出问题部 分与解决问题的对策相比，引出问题部分非重点；（2）文段的“初衷”包含三个 方面，“防止腐败”表述片面，排除。 C 项：（1）“采购需求的不合理导致政务腐败”为问题表述，问题和解决问 题的对策相比，问题非重点；（2）“采购需求的不合理”对应“一方面……不合 理”，表述片面，排除。 D项：（1）“大量的违规行为”为问题表述，非重点；（2）对应“另一方面…… 存在猫腻”，表述片面，排除。【选 B】 例 7、 虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升，但是防 灾教育依然落后。中国扶贫基金会 2015 年对中国公众的防灾意识进行了调查， 结果显示，仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识，这一数据在农 村仅为 11%。此外，只有不到 4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备， 超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民 众的自救能力，等到灾难发生后才开始组织学习，逝去的生命已经无法挽回。 这段文字意在说明（ ）。 A.防灾教育比救灾更重要 B.中国的防灾教育亟待加强 C.防灾教育是提高自救能力的基础 D.城市与农村在防灾教育上严重失衡 【解析】7.“意在说明”为中心理解题。“但是”表转折，转折之后引出问 题，即中国的防灾教育依旧落后。“中国扶贫……无法挽回”通过一系列数据进行展开说明，为了加强论证文段转折后强调的问题，即中国防灾教育很落后。优 选解决问题的对策，对应B项，即要加强中国防灾教育。 A 项：（1）“……比……更重要”文段未提及，为无关对比：（2）文段强调 中国的防灾教育，选项未提及“中国”，排除。 C项：（1）文段未提及防灾教育是提高自救能力的前提、基础、保障，文段 指出“形同虚设……自救能力”，选项无中生有；（2）选项未提及“中国”，排 除。 D项：（1）“城市与农村”对应例子内容，非重点；（2）未提及“中国”，排 除。【选B】 反面论证： 典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果 具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案 【注意】 1.“提出问题-分析问题-解决问题”中，“解决问题”的对策是重点。对策 有两种表达方式。 （1）例如“你好好刷题，这样才能成功上岸，迎娶白富美”，直接明了地提 出对策。 （2）例如“如果你不好好刷题，就考不上，不能挣到钱，不能迎娶白富 美”，通过反面的方法引导出对策，强调应该好好刷题。 2.反面论证典型格式：如果/倘若/一旦（假设）+错误做法+不好的结果。将 假设的错误做法反过来，即可得到正确答案。例如“如果不买房，咱们就离婚” 通过反面论证提出对策，将“如果”之后的错误做法反过来，即应该买房。反面 论证非重点，通过反面论证推导对策。 3.如果文段通过正面论证提出对策“应该好好刷题”，还有反面论证“如果 不好好刷题，就……”，可以直接选择正面的对策。如果文段只有反面论证，可 以通过反面论证推导对策。 例 8、无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危害，甚至会 从网上转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展路径已经很 清晰：从虚拟空间进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到语言应用的 各个方面。如果任由网络低俗语言发展，久而久之它们就会成为约定俗成的惯用 语，其负面效应不容忽视。 这段文字意在说明（ ）。 A.网络语言低俗化的负面效应已开始凸显 B.网络语言低俗化将会影响社会文明程度 C.应该警惕网络语言向习惯语转化的可能 D.急需采取措施治理网络语言低俗化趋势 【解析】8.“意在说明”为中心理解题。“无论出于……各个方面”提出问 题，强调可能产生的危害。尾句为“如果+错误的做法+可能产生的危害”，可以 通过反面论证推导对策，将“如果”之后的错误做法反过来，即不能任由网络低 俗语言发展、要采取措施控制网络低俗语言的发展，对应D项，“急需”对应“久 而久之”，说明不能拖了。 A 项：“网络语言……开始凸显”为问题表述，问题和解决问题的对策同时 出现，问题非重点，排除。 B项：（1）“将会影响社会文明程度”表述不明确，“影响”有好有坏；（2） 为现状表达，文段强调解决问题的对策，排除。 C 项：“网络语言”概念扩大，文段强调低俗的网络语言，有的网络语言很 好，例如习大大的“点赞”，排除。【选 D】 【注意】有的对策可以通过反面论证推导出来。 例 9、 虽然说经营性养老机构的定价是放开的，政府不能够干预，但是，从保障购 买者权益、稳定养老床位价格、规范市场秩序等角度来说，有关方面需要高度警 惕这种销售床位的经营模式带来的种种问题。比方说，床位可以炒卖，既有可能 背离了养老机构床位的属性——把养老服务变成一种投资形式，还有可能把养老 机构床位的价格哄抬高，造成老人们买不起也住不起。另外，床位售价被炒高后很有可能会出现闲置浪费。总之，如果不加以规范，有可能重蹈中国楼市的炒房 覆辙。 这段文字意在强调（ ）。 A.养老机构炒卖床位将带来各种问题 B.政府应当关注养老机构的床位定价 C.政府应当规范养老机构的经营模式 D.养老机构炒卖床位可能是变相炒房 【解析】9.“意在强调”为中心理解题，要“两手抓”，把握重点词和行文 脉络。“但是”表转折，“需要”提出对策。“虽然……问题”通过转折强调对策， 即要警惕这种经营模式。“比方说”举例子，非重点，可略读。尾句出现“总之”， 相当于“因此”，为总结句。文段开头通过“需要”正面提出对策；尾句“总之” 表总结，通过反面论证可推导对策。可以直接把握正面论证提出的对策，即要规 范经营模式，对应C 项。 A 项：“问题”为问题表述，问题和解决问题的对策相比，问题非重点，且 选项表述不明确，排除。 B项：“床位定价”仅为“经营模式”的一个方面，表述片面，排除。 D项：“变相炒房”对应文段“有可能……覆辙”，为反面论证中不这样做带 来的不好的结果，非重点，例如“如果不买房，咱们就离婚”中的“离婚”非重 点，故文段强调要规范经营模式，排除。【选C】 【注意】文段同时出现正面提对策和反面提对策时，优先考虑正面提对策。 如果无法选出答案，再结合反面论证一起判断。 例 10、 近年来，我国推行了一系列改革，为双创营造制度环境。大学生、海归、大 企业高管和连续创业者、科技人员这支“新四军”的崛起，可以看作是创业主体 从精英走向大众的一个强有力的信号。不过，因为机制体制不健全，一些法律、 法规、政策存在矛盾，人的价值的最终实现还存在着不少障碍。倘若人的价值迟 迟不能得到充分保障，创新创业者才能的释放势必会受到影响，诸多科技成果就 可能烂在抽屉里，诸多科技企业就可能因为缺乏创新而死去。这段文字意在强调（ ）。 A.改革要为双创营造制度环境 B.创业主体将从精英走向大众 C.机制体制阻碍人的价值实现 D.保障人的价值是双创的前提 【解析】10.“近年来……信号”为背景表述，可以略读，阐述当下的创业 环境。“不过”表转折，引出问题。“倘若……死去”为“倘若+错误做法”的反 面论证，将错误做法反过来可推导出针对前文问题的对策，即应该保障人的价值， 对应D项，“前提”为对策表述。 A 项：（1）对应文段首句，为背景表述，非重点；（2）“改革要为”指还没 做，如某人要吃饭，说明还未吃饭，文段首句“我国推行了”为完成时，说明已 经做了，排除。 B 项：（1）对应转折前内容，非重点；（2）“将”表示还未做，文段“可以 看作是”表明已经做了，选项时态错误，排除。 C项：“阻碍人的价值实现”为问题表述，且文段强调“双创”，排除。【选 D】 例 11、 内容产业包括三个层次：信息、知识和智慧，报业更多是生产信息，出版业 主要集中生产知识和智慧，生产信息的必然先于生产知识和智慧的受到互联网冲 击。其实原先不少报纸有在知识层面生产的传统，但近年来，报纸的这一特色日 益褪色。如果报纸不能从知识层面生产信息，只是在海量信息层面做文章，竞争 不过新媒体是自然而然的事。 这段文字重在说明（ ）。 A.报业竞争不过新媒体是毋庸置疑的事情 B.报业相比出版业更早受到互联网的冲击 C.互联网的海量信息是其取胜的关键武器 D.今天报业欲生存应多在知识层面生产信息 【解析】11.文段开篇“内容产业包括……互联网冲击”论述报业首先受到互联网冲击，为问题表述。“其实……褪色”继续阐述问题。“如果……的事”为 反面论证，将错误做法反过来可推导出对策，即报纸应该“从知识层面生产信息”， 对应D项。 A 项：文段论述报业竞争不过新媒体是有前提的，而非“毋庸置疑”，如若 一天，欧某老无所依，请把欧某埋在春天里，前提是欧某老无所依，而不是现在 就将欧某埋了，排除。 B项：为问题表述，非重点，排除。 C 项：文段重点强调“报纸”，且“关键武器”无中生有，文段未提及，排 除。【选D】 提示： 常见错误选项的特征：假设变成现实的表述 如果不减肥，咱们就离婚。 A.应该减肥 B.已经减肥 20 年了 C.已经离婚 30 年了 D.离就离，谁怕谁 【注意】 1.反面论证常见错误选项的特征：假设变成现实的表述。 2.比如“如果不减肥，咱们就离婚”为反面论证，对策为应该减肥，但当下 还未减肥，对应A项。B项“已经减肥20年了”、C项“已经离婚30 年了”均是 把可能的/不好的结果直接变成现实，排除。 例 12、 科学家最近成功破译白鳍豚全基因组图谱。科学家的努力当然是可贵的，30 多年前中国科学家就开始了对白鳍豚的研究，其成果当然不止一张“全基因组图 谱”。但其对于保护这些可怜的物种究竟起了多大的作用，恐怕还不敢断言，而 且我们更多的是从白鳍豚身上找到可以“利用”的特点。如果科学家的研究不能 成为保护这些生命的力量，如果有朝一日我们只能对着一个个浸泡在福尔马林里 的标本来谈论它的习性，用基因图谱来证明它们的存在，这不是科学的善意，而 是人类的罪恶。 这段文字意在强调（ ）。A.白鳍豚全基因组图谱得以成功地破译 B.白鳍豚全基因组图谱解开生命的密码 C.科学研究应对保护物种负起应有的责任 D.应该反思人类活动对动物犯下的罪恶 【解析】12.问“意在强调”，可知为中心理解题。“科学家最近……‘全基 因组图谱’”中“最近”为背景引入。“但……特点”中“但”表转折，转折之后 引出问题，论述科学家“利用”白鳍豚，为不好的事情。“如果科学家……如果…… 人类的罪恶”中两个“如果”均在强调如果研究没有成为保护生命的力量，会带 来不好的结果，反面论证推导对策，即科学家的研究应该成为保护生命的力量， 对应C项。 A、B项“白鳍豚”对应文段开篇，即背景引入部分，非重点，均排除。 D项：“应该”表对策，“反思……罪恶”说明已经犯下罪恶，才会反思罪恶， 选项将假设变现实，排除。【选 C】 【注意】1.必要条件的典型格式为“只有……才……”，考查得比较少。 2.必要条件的对策表达考查较多，其文段有三种特征： （1）对策在结尾：提出问题+分析问题+解决问题。 （2）对策在开头：对策+正反论证/原因论证。 （3）对策在中间：提出问题+解决问题+意义效果。 3.若文段没有正面论述提对策，可以通过反面论证推导对策。 重点词语之程度词 标志词：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）等 理论要点：程度词所在的语句通常为重点 【注意】程度词： 1.做题时，起到辅助作用。 2.标志词：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）等。 3.理论要点：程度词所在的语句通常提示重点，如影响同学备考的因素有很 多，最重要的是心态，程度词“最重要”起到强调作用，即强调心态。 4.仅仅用程度词解题时比较危险，但若遇到特别难的题目时，程度词可以作 为解题的突破口。一般情况下，要结合行文脉络一起用。 例 1、 水熊虫也叫水熊，是对缓步动物门生物的俗称，有记录的约有 900 余种，大 多是世界性分布的。它们的体型极小，最小的只有 50 微米，最大的也只有 1.4 毫米，必须用显微镜才能看清。水熊虫是地球上已知生命力最强的生物，能在冷 冻、水煮、风干的状态下存活，甚至能在真空中或者放射性射线下存活，而一旦 将其放回到正常环境下，仍能恢复到正常状态。 这段文字旨在说明（ ）。 A.水熊虫是缓步动物门生物，种类繁多，分布性广 B.水熊虫体型非常小，使其易于在极端状态下存活 C.水熊虫生命力极强，在极端恶劣条件下也可存活 D.水熊虫可长时间放慢或停止自己的新陈代谢活动 【解析】1.文段开篇“水熊虫……才能看清”论述“水熊虫”是什么，引出“水熊虫”这一概念。“水熊虫是地球……正常状态”中“最强”为程度词，所 在句通常提示重点，强调水熊虫生命力比较顽强，对应 C项。 A 项：选项对应文段开篇，即话题引入部分，仅引出“水熊虫”这一概念， 非重点，排除。 B 项：“使”为因果关联词，选项指出因为水熊虫体型小，所以导致的结果 是在极端条件下也能存活，文段未论述这种因果关系，排除。 D 项：“放慢或停止……活动”无中生有，文段未提及“新陈代谢”，排除。 【选C】 例 2、 随着债务置换计划的实施，地方债到期不能偿付的风险基本消弭，刚性兑付 再一次得到确保。但地方债管理要真正走向规范化，还有许多技术问题有待解决， 其中最为突出的就是地方政府的信用评级问题。信用评级是债券定价的基础，直 接关乎发行方的融资成本，但由于信用评级标准不明确，东部发达地区和西部欠 发达地区的政府信用评级一样，地方政府信用和国家信用评级一样，甚至还出现 地方债利率低于国债利率的情形，这在理论上显然是说不通的，也完全不能反映 “市场在资源配置中起决定性作用”的要求。 这段文字意在强调（ ）。 A.地方债务管理风险仍需引起重视 B.地方政府信用评级制度亟待完善 C.债务利率的确定应当符合市场规律 D.解决地方债务问题应考虑地域差异 【解析】2.问“意在强调”，可知为中心理解题。 方法一：文段“随着……确保”中“随着”为背景引入。“但”表转折，“最 为突出”为程度词，表强调，强调“地方政府的信用评级问题”。“信用评级是…… 的要求”为具体的解释说明，加强论证程度词“最为突出”所在句，即“地方政 府的信用评级问题”，对应 B项。 方法二：文段通篇围绕“信用评级”展开论述，选项中只有 B项提及“地方 政府信用评级”，故当选。 A 项：（1）“引起重视”表述不明确，选项并未说明如何引起重视；（2）文段论述“管理风险”已经消失了，选项仍在论述引起重视，与文意相悖，故排除。 C 项：“债务利率”为解释说明的内容，非重点，且文段还论述东西部地区 政府信用评级等，选项表述片面，排除。 D项：“地域差异”对应文段解释说明的内容，非重点，且表述片面，排除。 【选B】 【注意】程度词所在句通常提示文段中心。 例 3、 大数据是指规模极其巨大，以致很难通过一般软件工具加以获取、管理、处 理并整理成为有用资讯的海量数据。其具有大量、高速、多样和价值四个特点， 被认为是人类新世纪的“新财富”，价值“堪比石油”，发达国家纷纷将开发利用 大数据作为夺取新一轮制高点的重要目标，就是个明证。 这段文字意在说明（ ）。 A.大数据在处理上还存在技术难度 B.大数据背后隐藏着巨大的价值 C.发达国家在开发利用大数据上已经先行一步 D.开发利用大数据已成为国家竞争的一个热点 【解析】3.文段开篇“大数据是……海量数据”为下定义，属于话题引入， 非重点。“其……价值‘堪比石油’”中“堪比”即比得上，为程度词，强调大数 据的价值非常大，如班里男同学的颜值堪比吴彦祖，女同学堪比高圆圆。“发达 国家纷纷……明证”中“明证”指证明，为举例子，加强论证大数据的价值非常 大，对应B项“巨大的价值”。 A项：选项对应文段下定义部分的内容，为背景引入，非重点，排除。 C项“发达国家”、D项“开发利用大数据”均对应文段例子“发达国家纷纷…… 明证”的内容，非重点，排除。【选 B】 【注意】有同学认为 B项“巨大的价值”表述不明确，但选项表述明确与否 是对比得出的，其他选项均不合适，故 B项当选。例 4、 如果能够做好南极生态环境的承受力评估，并严格执行有关规定，南极旅游 造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比，游 客活动的地域仅为总面积的 3%左右。而如何管理好长期设在南极的科考站，才 是更为棘手的问题，尤其是一些被废弃的科考站，已对南极生态环境造成了新的 威胁。 这段文字意在强调（ ）。 A.南极生态环境评估的意义 B.南极生态旅游的发展前景 C.南极生态环境管理机制的必要性 D.南极科考站对当地生态环境的影响 【解析】4.文段开篇“如果……有效控制”论述做好南极生态环境的承受力 评估，环境造成的破坏还是可以控制的。“而”的使用方法较多，看见“而”单 独出现在文段时不要轻易下定义，要联系后文进行判断。文段“而”之后论述管 理南极科考站是更为棘手的问题，可知此处“而”表转折，“更”“尤其是”为程 度词，强调“南极科考站”不好管。若在考场上，无法判断“而”在文段起的作 用，还可以根据程度词“更”“尤其是”所在句提示重点，锁定 D项。 A项：“南极……评估的意义”对应文段首句，为背景引入，排除。 B 项：“旅游”对应文段“而”之前内容，非重点，且“前景”无中生有， 文段未提及，排除。 C项：有同学认为文段论述问题，选项应提出对策，故误选 C项。但管理企 鹅是管理，管理浮冰也是管理，而文段强调管理科考站，“环境管理机制”概念 扩大，排除。【选D】 【注意】“而”的用法： 1.表转折，如“然而”“学而不思则罔，思而不学则殆”。 2.表并列，如“敏而好学，不耻下问”。 3.表顺承，如“择其善者而从之，其不善者而改之”，有时间上的先后顺序。【注意】程度词： 1.标志词：正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）等。 2.理论要点：程度词所在的语句通常提示文段重点。 4.并列关系 理论要点：概括全面完整 【注意】 1.关联关系： （1）转折关系：转折之后是重点。 （2）因果关系：结论词之后是重点。 （3）必要条件关系：“只有”之后，“才”之前是重点，即对策是重点。 （4）并列关系：文段无侧重，要概括完整。 2.并列关系：与转折关系、因果关系、必要条件关系不同，并列关系没有侧 重，要求大家概括全面、完整。 文段特征： 1.包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；” 2.层次分明，格式工整 3.无明显其他关联词语 【注意】判断是并列文段的三种情况：1.文段出现“此外、另外、同时、以及、‘；’”，为并列文段。如某人会唱歌， 同时会跳舞。 2.层次分明，格式工整。如某领导人曾说过：“权为民所用，情为民所系， 利为民所谋，心为民所想，事为民所办”；再如某公文阐述“请示工作有方案， 汇报工作有依据，贯彻上级指示有措施，指导基层有力度；主管工作勇唱主角不 推诿，中心工作积极参与不旁观，日常工作诚心支持不设卡，重大工作紧密配合 不拆台”。 3.无明显其他关联词语：文段通篇出现大量的数据，或者通篇出现不易理解 的专业术语时，考虑可能为并列文段。 选项特征： 1.两方面情况：和、及、与、同 2.更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列 【注意】选项特征： 1.两方面情况：用“和、及、与、同”连接，如“小张是男生，小欧是男生”， 可以概括为“小张和小欧都是男生”。 2.更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列，如“小张是男生，小欧 是男生，小马也是男生”，可以概括为“许多人都是男生”。 例 1、 一方面，由于人工智能、机器人等智能化趋势会进一步降低劳动成本在制造 业总投入的比例，从而加速弱化我国的要素低成本优势；另一方面，发达国家用 其在新工业革命中的先发优势，不断强化其在全球竞争优势和价值链的高端位置， 我国如果不能快速适应新工业革命趋势，由于智能制造技术会引起社会经济颠覆 性、革命性的变化，我国与国外的技术差距可能会进一步扩大，还可能形成对我 国产业转型升级的抑制和对原有的产业赶超路径的封堵，不利于我国制造业向全 球价值链高端攀升。 这段文字意在说明（ ）。 A.我国在新工业革命中处于后发劣势 B.发达国家在新工业革命中有先发优势C.当前我国制造业存在的问题 D.新工业革命对中国制造业的挑战 【解析】1.文段开篇“一方面……另一方面”为并列结构，“由于”表原因， 非重点。“一方面……优势”强调我国制造业出现问题，文段通过“一方面”和 “另一方面”均在论述新工业革命给我国制造业造成的影响。 A 项“后发劣势”、B 项“先发优势”均对应一方面的内容，且 A、B 项意思 相同，选A项则B项也可以选，不能同时选两个选项，故排除。 C 项：“存在的问题”表述不明确，未明确指出是未来的影响还是内在的原 因，排除。对比选项，锁定 D项。【选D】 【注意】“一方面……另一方面”表并列。 例 2、 拿破仑在法国的崛起，极大地震撼了欧洲各国的王室。他们视法国大革命为 洪水猛兽，不屑与拿破仑这样行伍出身的政治暴发户对话。1800 年英、俄、奥 等国组成的第二次反法同盟与拿破仑决战。拿破仑亲率两万兵马，出其不意地翻 越了法国与意大利交界的羊肠小道，进入意大利境内，击败了奥军。同时，拿破 仑又向沙皇保罗一世献殷勤，使他退出了反法同盟，最终使英国陷入孤立，不得 不与法国签订《亚眠和约》，承认拿破仑在欧洲占领的疆土。 这段文字意在强调（ ）。 A.欧洲各国的王室非常害怕拿破仑在法国的崛起 B.拿破仑是个具有非凡军事才能与外交手腕的人 C.英、俄、奥等国最终承认拿破仑在欧洲占领的疆土 D.拿破仑用不战而屈人之兵的战法，击败第二次反法同盟 【解析】2.文段“同时”表并列，并列前“决战”“亲率”论述拿破仑在打 仗；“同时……疆土”中“献殷勤”为交际、手段，拿破仑向外国献殷勤为外交 表现，对应B项。 A项：文段论述“不屑”，“非常害怕”与文意相悖，排除。 C项：“承认……疆土”对应文段“同时”之后的内容，表述片面，排除。 D 项：“不战而屈人之兵”强调未打仗，对应文段“同时”之后的内容，排除。【选 B】 【注意】文段为并列文段时，出题人往往将片面的表述设置为错误选项。 例 3、 当遇到我们熟悉的事物，大脑会在“登记处”搜索，当发现匹配的模板，大 脑便不再费心纠结于眼前这个事物的细节，而是直接向下级知觉系统通报“这个 是人脸，下一题”，这就是“自上而下”的加工。而当面对新的事物时，大脑无 法对照既有的模板进行识别，便不得不仔细加工眼前的事物，再将细节组合，从 而构成对新事物的知觉。这就是“自下而上”的加工，过程更加费时费力。最后， 大脑会将新事物存储到“登记处”，以便下次可以进行省时省力的“自上而下” 加工。 这段文字主要说明（ ）。 A.大脑根据既有模板来分析新事物 B.大脑有两种截然不同的信息加工方式 C.大脑更倾向于“自上而下”加工信息 D.对事物的熟悉程度影响着人们的视觉感知 【解析】3.文段首句论述遇到熟悉的事物，大脑是“自上而下”地进行加工。 “而”含义较多，暂时无法确定此处表示什么。“而当面对……费时费力”论述 遇到新事物，是“自下而上”加工。文段通过“而”表并列，论述大脑对两种不 同事物的处理方法不一样，一个是“自上而下”，一个是“自下而上”，对应 B 项。 A项：文段论述新事物没有模板，选项与文意相悖，排除。 D项：“视觉感知”无中生有，文段未提及，排除。 C 项：（1）“更倾向”无中生有，文段“最后”之后强调循序渐进的过程， 方便下次加工；（2）“更倾向于‘自上而下’”表述片面，排除。【选 B】 例 4、 发展乡村旅游缺少资金支持，这一难题亟需破解。乡村旅游景区是多方位开 放式区域，属于公共空间。改善发展环境，政府义不容辞，可通过整合财政资金，促进景区提档升级，鼓励各地采取以奖代补、先建后补的形式加大财政支持力度； 可通过撬动金融资金，搭建银行和政府的对接平台，解决经营主体的贷款难题， 加大对乡村旅游的信贷力度；还可通过 APP、众筹等新型融资模式鼓励社会资本 进入。让乡村旅游有人投、建得好、管得好。 这段文字重点强调的是（ ）。 A.资金匮乏难题严重影响乡村旅游发展 B.乡村旅游的建设和管理需要资金支持 C.充分发挥不同资金渠道间的优势互补 D.发展乡村旅游急需推进多渠道投融资 【解析】4.文段首句提出问题，即乡村旅游的发展没有钱。后文出现两个分 号表三层并列，强调政府可用财政资金、信贷、社会资本三种方式共同解决乡村 旅游资金少的问题，全面概括应为多渠道、多种方式筹款，对应D项“多渠道”。 A项：“资金匮乏难题严重影响……”为问题表述，非重点，排除。 B 项：“需要资金支持”表述不明确，文段强调资金从哪里来，而不是需要 资金支持，排除。 C项：（1）选项未提及“乡村旅游”；（2）“优势互补”无中生有，文段未 提及社会缺钱了政府补，政府缺钱了社会补，“互补”是双向关系，故排除。【选 D】 【注意】通过分号表并列。 知识链接： 分句表达意思相同——提取共性 【注意】当并列分句表达意思相同时，要提取共性。如“小张第一次考了 31 分，第二次考了 32 分，第三次考了 31 分，第四次考了 30 分”，提取共性， 可概括为“小张成绩很差”。 例 5、 南京在历史上的名字变化或褒或贬，根本源头在于统治者的好恶。不惟南京， 同样原因也引发了其他地名的变迁，宋廷平定方腊起义之后，深恨江南百姓造反，艺术修养最高的皇帝宋徽宗遂在地名上做文章：方腊的两个活动区域，歙州被改 成徽州，取的是“徽”的本意“捆绑束缚”；睦州则被改成严州，意思更是不言 自明的。相比之下，朱元璋为避国号讳，取“海定则波宁”之义，将明州改成宁 波，已是很“友好”了。 这段文字主要介绍了（ ）。 A.地名变迁背后的政治因素 B.历史事件对地名的影响 C.古代帝王在地名方面的偏好 D.统治者对某些地域的好恶 【解析】5.文段开篇“南京……好恶”论述地名变了，“根本源头”为原因 表述，原因与结果同时出现，结果更重要，即地名变迁更重要。“宋廷平定…… ‘友好’了”为举例子，非重点。“同样”表并列，并列前后均在论述地名变了， 对应A项，“地名变迁”为结果，“政治因素”为对文段中多个原因的概括。 “……的原因”为“果+因”的表述，如“为什么迟到/迟到的原因”，“为什 么”表原因，“迟到”表结果，此时重点为结果。 B 项：（1）“历史事件”对应例子的内容，表述片面；（2）“对地名的影响” 表述不明确，排除。 C 项：“帝王……偏好”中“偏好”为原因表述，但结果更重要，即“地名 变了”更重要，排除。 D项：“地域的好恶”是地域歧视，指不喜欢这个地方，而不是不喜欢地名， 选项为偷换概念，排除。【选 A】 【注意】 1.“同样”表并列。 2.“……的原因”为“果+因”的论述，常常作为正确答案。 例 6、 设计高度约为1007米的王国塔将于2018年落成，该塔将成为世界最高建筑。 事实上，王国塔最初的设计高度是 1500 米，自降近 500 米的原因是什么呢？主 因就是风。工程师威廉·勒迈苏尔指出，当地面上人们感觉清风拂面时，500 米高处其实已是狂风呼啸。1978 年，纽约刚刚立起 278.9 米高的花旗集团中心大 楼，正出自勒迈苏尔之手。一位建筑系学生向他提了一个问题：楼这么高，有没 有可能被风吹倒呢？勒迈苏尔惊出一身冷汗，突然意识到，自己在设计时只考虑 了垂直风向，45 度风向的影响被抛之脑后！工作人员只得在半夜偷偷加班，焊 上了防风支撑板，并且将这个秘密保守了 20年。 这段文字意在说明（ ）。 A.建筑高度受制于风 B.勒迈苏尔的无心之过 C.世界最高建筑将超一千米 D.花旗集团中心大楼的独特之处 【解析】6.问“意在说明”，为中心理解题。文段通篇出现大量数据，可考 虑为并列文段。文段“设计高度……保守了 20 年”通过“王国塔”和“花旗集 团”的例子论述影响建筑高度最核心的要素是风，对应 A 项，原因是“风”，结 果是“高度”，为“果+因”的表述。 B 项：“无心之过”对应文段花旗集团的例子，非重点，且“无心之过”表 述不明确，排除。 C项“一千米”对应“王国塔”、D项“花旗集团”只对应文段的一方面，均 表述片面，故排除。【选 A】【注意】 1.并列关系考查不多，但还是有些难度的。 2.并列关系要概括全面完整，最常设置的陷阱就是表述片面的选项，表述片 面的选项一定不能选。 拓展 1、 街道老了必然面临改造的命运，但城市文化、城市味道未必不能保存和延续 下来。仔细研究那些消失的地方特色美食、知名老店，会发现它们往往不是消失 于“市场的选择”。对城市来说，不能只有看得见的光鲜、摸得着的利益、便于 量化的经济增长指标，更需要市井的味道、城市的记忆、百姓的情感。 这段文字意在强调（ ）。 A.老街是城市文化的重要载体 B.老街的消失是市场选择的结果 C.老街改造的理由不够充分 D.老街改造不能抹掉情感记忆 【解析】拓展 1.由“意在强调”可知，本题为中心理解题。首句引出话题， 即改造老街。“但”表转折。“更”表强调，“需要”表对策，重点关注对策，“市 井的味道”并非指真实的味道，而是指想念一种情感/记忆，如歌词“我想念你 的笑，想念你的味道，想念你白色袜子和你身上的味道”。文段强调老街改造时要考虑情感/记忆，对应 D项。 A 项：文段并非强调“老街”是什么，而是强调老街改造时需要注意什么， 排除。 B 项：“老街的消失……结果”与文意相悖，文段论述“不是消失于‘市场 的选择’”，排除。 C 项：“理由不够充分”不是文段的核心，无论理由充分与否，老街改造都 要保留情感/记忆，排除。【选 D】 拓展 2、 设计师让新的梦想世界有了创建的可能，在这个世界中，商品被视为唾手可 得的魔法物品，而不是工厂生产出来的产品。也正是这些设计师们，赋予这些商 品流线造型的一体化塑料外壳，将它们各不相同、不规整的零部件隐藏了起来。 无数技术复杂的产品被强烈统一的视觉特征转化为艺术品，产品的操作流程也全 都被掩盖了，成为一种具有鲜明个性的产品。由于利用模塑制造成型，塑料产品 往往呈曲线形态，殊不知竟然因此助长了流线型风格的热潮，并使之成为了现代 时尚的同义词。 这段文字意在说明（ ）。 A.设计师利用塑料使产品成为艺术 B.时尚和工业化共同催生塑料产品 C.产品实用性与审美性应有机结合 D.工业化产品需靠设计获得生命力 【解析】拓展2.本题正确率44%。本题不易理解，当文段读不懂时，注意文 段中出现的主题词和程度词。文段首句论述设计师把产品变成魔法物品。“也正 是”为程度词，表强调，程度词所在的句子通常提示文段重点。“由于”强调原 因，可略读。文段通过“也正是”强调设计师的重要性，论述设计师把产品变成 艺术品，锁定A项。 B项：文段论述塑料产品助长了时尚，选项“时间和工业化共同催生塑料产 品”中逻辑颠倒，排除。 有同学认为 C项和 D项为对策表述，故误选了。但若选C项“实用性与审美 性应有机结合”，反推文段，应论述产品只追求美，缺少实用性，而文段并未如此论述，排除。若选 D 项“需靠设计获得生命力”，反推文段，应论述当下很多 产品都是流水线生产的，特别死板，没有生命力，文段未提及，故排除。虽然 C 项、D项均为对策表述，但文段并没有论述与之相关的问题，故不选。【选 A】 【注意】“殊不知”为转折标志词。言语理解与表达-高分讲义笔记（ 三） 二、行文脉络 【注意】 1.行文脉络：在学习中心理解题时学习过“两手抓”，“第一手”为重点词， “第二手”为行文脉络。前两节课重点讲解了重点词（关联词、主题词、程度词）。 主题词、程度词为辅助技巧，最主要的方法为关联词。关联词分为转折关系、因 果关系、必要条件、并列关系。 2.总-分：如“对策+正反论证/原因论证”为典型“总-分”结构，中心句为 前文提出的对策。 3.分-总：如尾句出现“因此”的结构。 4.总-分-总：为“总-分”的变形，在“总-分”的基础上，最后再给一个总 句，呼应首句，强调核心观点。 5.分-总-分：考查得不多，为“分-总”结构的拓展，如开篇通过“随着” 交代背景，然后通过“但是”引出文段的核心话题，最后通过“比如”举例，这 就是“分-总-分”的结构。 6.分-分：为上节课讲解的“并列结构”，需概括全面、完整。 理论要点：把握中心句及分述句的特征。 【注意】理论要点：把握中心句及分述句的特点。梳理行文脉络的时候，要 找到文段总句（中心句）的位置，找到中心句即可快速得出答案。 中心句特征： 观点（对策、结论、评价） 【注意】中心句（观点句）特征： 1.对策：“对策+正反论证”，对策为中心句；“提出问题-分析问题-解决问题”， 解决问题为中心句。 2.结论：结论句，如“因此”引导的结论为中心句。 3.评价：作者的评价/态度，可联想到逆向思维（土鳖论），如“别人的观点 +转折表述”表示作者不认同这些人的观点，体现作者的评价/态度。 分述句特征： 1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等。 2.调查报告、数据资料等。3.正反论证。 4.原因解释。 5.并列分述。 【注意】分述句特征：如果读完第一句话不能确定是不是中心句，或中心句 的特征不是很明显，后文通过“比如……又如……再比如”解释说明，解释说明 是分述句，故剩下的首句为中心句。 1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等引导的解释说明，非重点。 2.调查报告、数据资料等：如“中国防灾教育落后”，后文通过数据进行加 强论述，“数据”“调查报告”本身非重点。 3.正反论证：如“对策+正反论证”，正反论证是为了加强论证对策的重要性， 正反论证本身非重点。 4.原因解释：如“观点+因为/由于/根源是……”，原因解释是对前文观点进 行加强论证，原因解释本身非重点。 5.并列分述：前文提出观点，后文通过“比如……又比如……再比如”构成 并列结构，后文是对前文观点进行加强论证，并列分述本身非重点，是为了加强 论证文段中心句。 6.分述句中即使出现很多“但是、因此”，也是非重点，因为分述句本身非 重点。 知识链接：总—分（观点+解释说明） 中心句后为不同类型的解释说明。 【注意】知识链接：“总-分”结构（观点+解释说明）：总句（观点）最重要。 1.一方面了解、学习总句（观点句）特征；另一方面，在总句难以辨别时， 把握中心句后不同类型的解释说明的特征。 2.解释说明本身非重点，可略读，剩下的句子就是中心句。 例 1、 社会思潮是一面镜子，对社会思潮进行观察认识，可以帮助我们从社会的精 神层面更加深入地了解当代中国社会的历史发展与变迁。中国在经济现代化的同时，也在经历一个文化现代化的过程。譬如，自由主义、民族主义和“新左派” 等思潮无不突出而集中地反映了当代中国社会发展的矛盾，反映了不同阶层、不 同群体在一个急剧变动的社会中的感受、经验以及他们的愿望。 这段文字意在说明（ ）。 A.社会应当包容多元思想 B.不同阶层的文化观念不同 C.社会的现代化离不开传统文化 D.研究社会思潮有助于理解社会 【解析】1.问“意在说明”，为中心理解题，重点词、行文脉络两手抓。“社 会思潮……现代化的过程”论述“社会思潮”可以帮助我们了解社会的方方面面， 没有典型的特征，无法判断到底是不是中心句，把握后文内容。“譬如”为举例 子，非重点，“譬如……他们的愿望”为例子，例子本身非重点，是为了加强论 证前文的内容，强调“社会思潮”可以帮助我们了解社会发展的方方面面。整个 文段强调“社会思潮”可以帮助我们了解社会，锁定D项，对应“社会思潮是…… 过程”，整个文段为“总-分”结构。 A项“应当”表对策，如果要选择对策，反推文段，文段应提出“当下社会 没有包容多元思想”这个问题，而文段未提及，排除。B项“不同阶层”对应“反 映了……他们的愿望”：（1）为例子的内容，非重点，（2）文段还提及“不同群 体”，选项表述片面，排除。C 项，虽然“离不开传统文化”中的“离不开”可 表对策，但“传统文化”文段未提及，选项无中生有，排除。【选D】 【注意】 1.本题分述句特征：通过举例子，如“譬如、例如、比如、……就是明证” 加强论证，例子本身非重点。 2.“中国在……的过程”论述当下社会经济在发展，“文化现代化”具体体 现在“社会思潮”在不断发展，通过“社会思潮”可以了解社会的方方面面，起 到过渡作用，是为了将话题向例子引导。 例 2、少年儿童对声音非常敏感，他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的 古诗文。一位著名的美学家回忆自己的学习经历时说：“我幼时全读的是《尚书》 《左传》。《诗经》我没正式地读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟 的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。”另一位语言学家回忆儿时的 学习情景时也说：“我们都觉得晚上念诗比白天念书轻松一点儿。我念的是《唐 诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我 就是没念也渐渐地背得出来了。” 这段文字意在说明（ ）。 A.背诵诗文应该“从娃娃抓起” B.背诵诗文首选经典诗词名篇 C.背诵诗文要发挥听觉记忆作用 D.背诵诗文随意的听比刻意的念效果更好 【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题，重点词、行文脉络两手抓。“少 年儿童对……优美的古诗文”中心句特征不明显，无法直接判断是否为中心句， 强调“听”可以轻松记住古诗文。“一位著名的美学家……背得出来了”通过两 个例子共同加强论证文段首句，强调通过“听”这种方式加深记忆，对应 C 项。 B 项“首选”文段未提及，无中生有，排除。D 项“……比……更好”体现 对比，文段未将“随意的听”和“刻意的念”进行对比，选项为无端对比，排除。 A项虽为对策，但不能看到对策就直接选择，反推文段应论述“背诵古诗文没有 ‘从娃娃抓起’”，而文段没有提出这个问题，对策无中生有，排除。【选C】 【注意】 1.本题为“总-分（观点+解释说明）”的结构。 2.分述句特征：通过人名、书名、示例等进行举例，例子本身非重点。 3.后文均是例子的内容，非重点。 4.加上了双引号的内容，一定要注意，本题双引号表强调，强调“听”。 5.优势/劣势需有对比语境。 例 3、阅读危机与障碍在发达国家与欠发达国家均不同程度地存在着，并且呈现出 比较一致的规律。一项关于“阅读危机”的调查报告表明，人们在逐渐远离书籍， 而接近电视和电子媒体。还有一项题为“读还是不读”的研究报告指出：人们读 书的时间越来越少了，而青少年是读书最少的人群。和过去的 20 年相比，家庭 用于买书的费用减少了，阅读理解技能正在退化，阅读质量受阅读者的社会、文 化、经济状况的影响越来越大。 对这段文字概括最准确的一项是（ ）。 A.关于阅读现状的研究引起各界的关注 B.全球范围内人们的阅读现状令人堪忧 C.青少年阅读能力和阅读兴趣普遍下降 D.电视和电子媒体对读书构成较大威胁 【解析】3.“阅读危机……一致的规律”论述“阅读问题”在所有国家均存 在。“一项关于……越来越大”通过“调查报告”举例子，起到解释说明的作用， 为了加强论证文段首句，强调“阅读问题”在“发达国家”与“欠发达国家”均 存在。“发达国家”如美国，“欠发达国家”指剩下的其他国家，“发达国家和非 发达国家”指全世界，对应 B项，“阅读现状令人堪忧”反映“阅读”有问题。 A项：（1）“引起各界的关注”文段未提及，无中生有；（2）“研究报告”为 例子，非重点，且文段还提及“调查报告”，选项表述片面，排除。C 项“普遍 下降”对应“研究报告”：（1）例子非重点；（2）表述片面，排除。D 项“对读 书构成较大威胁”对应“调查报告”：（1）例子非重点；（2）表述片面，排除。 【选B】 【注意】 1.本题为“总-分”结构。 2.本题分述句特征：调查报告、研究报告。 例 4、 对历史文物本身的保护固然重要，但更不可或缺的是对先人曾经走过的那段 历史心存敬畏。不关注历史文物背后的文化血脉，强拆和重建，其实都是展现当代人文化强权的一种方式。从技术上讲，只要留有图纸，也许什么样的建筑都可 以复建，但它身上承载的历史和文化却难以重现。文化传承和历史积淀有它自己 的足迹，不是一朝一夕形成的。倘若以为靠一笔巨资投入和一堆建筑材料，就能 连通历史、追续文脉，文物恐怕将沦为现代人的玩物。 这段文字主要说明了（ ）。 A.保护文物需要敬畏和尊重背后的历史文化 B.所有的历史文物都不该拆掉或重建 C.历史文物是历史文化的承载体 D.对已经消失的历史文物可以通过重建来复原 【解析】4.问“主要说明”，为中心理解题，重点词和行文脉络两手抓。首 句“固然”即虽然，“但”表转折，转折之后提出对策，强调要对先人走过的路 心存敬畏。“不关注历史文物……倘若……现代人的玩物”为反面论证，反面论 证本身非重点，为了加强论证首句的观点，首句强调要对历史心存敬畏，对应 A 项。 B项“所有”“都”均表述绝对，排除。C项对应“从技术上讲……文化却难 以重现”，为解释说明的内容，非重点，排除。D项“重建”“复原”为解释说明 的内容，非重点，排除。【选A】 【注意】 1.本题为“观点+解释说明”的结构。 2.本题通过反面论证起到解释说明的内容，反面论证本身非重点，论证的观 点才是重点。 例 5、 自然资源核算的对象，主要是矿产、森林、耕地和水资源等。挪威和加拿大 等林业发达的国家，会更重视森林资源的核算。我国则主要强调森林、耕地和水 资源的核算。这是因为矿产和化石能源固然重要，但其市场化程度也非常高。然 而，森林、耕地和水资源的性质完全不同。它们向人类提供的“产品”，如粮食、 木材和水产等，只是其贡献的一部分，更重要的还是其提供的生态服务，如承载生态系统、维护生物多样性等，所有这些生态服务都是不能进口的。 这段文字主要说明（ ）。 A.我国为什么选择特定自然资源为主要核算对象 B.正确选择自然资源核算对生态文明建设很重要 C.不同国家对自然资源核算对象的选择各有偏重 D.矿产和化石能源与其他资源在性质上存在不同 【解析】5.问“主要说明”。“自然资源核算……水资源等”引出“自然资源 核算”这一概念。“则”表转折，转折之后强调“我国”选择“森林、耕地和水 资源”作为“自然资源核算”的对象。“这是因为”同“根源在于/由于”，表原 因解释，非重点，“这是因为……进口的”共同加强论证前文的核心，强调“我 国”选择“森林、耕地和水资源”作为“自然资源核算”的对象是有原因的，对 应A项。 B项：（1）“生态文明建设”对应文段尾句，为原因解释的内容，非重点，（2） 文段通过“则”强调“我国”，（3）“生态”表述片面，文段还论述“粮食、木材 和水产”，排除。 C项“不同国家”表并列，文段不是并列文段，而是“总-分”结构的文段， 排除。D 项“矿产和化石能源”对应“这是因为……固然重要”，为原因解释的 内容，非重点，排除。【选A】 【注意】 1.“为什么”为因果关系，如“为什么迟到”中“为什么”是原因，“迟到” 是结果。 2.本题分述句特征：通过“原因”进行解释，非重点，仅起到加强论证的作 用。 3.“这是因为”解释原因，“然而”否定的是“这是因为……非常高”，“如” 是解释说明，均是对原因部分的内容进行转折，依旧是解释说明的内容，非重点。例 6、 全社会要形成抵制网络不良信息的“防火墙”。网络文化产品直接面向社会 公众，经营者是否违法经营，受众最先知道、最有发言权。对网络文化产业进行 监管要依靠群众、发动群众。应健全群众举报体系，构建严密的社会监督网络， 使网络文化产业发展中的违法行为无藏身之地；引导和教育广大网民增强鉴别能 力，面对形形色色的网络文化产品保持清醒头脑，不受骗上当，不误入歧途；帮 助网民提高自身道德修养，从思想上打造铜墙铁壁，自觉抵制通过网络传播的不 良信息。 这段文字意在强调（ ）。 A.对网络文化产业进行监管要构建监督网络 B.对网络文化产业进行监管要依靠群众力量 C.网络文化产业经营者要自觉抵制不良信息 D.网络文化产业经营者要主动接受群众监管 【解析】6.问“意在强调”。“全社会要形成……发动群众”强调“抵制不良 信息”，受众最有发言权，要依靠群众。“应健全……传播的不良信息”通过分号 表并列，通过三方面强调“群众/受众”如何监督网络，共同加强论证文段开篇 提出的“对网络文化产业进行监督要依靠群众、发动群众”。文段主题词为“群 众”。B项为文段核心内容的同义替换，当选。 A项：（1）未提及主题词“群众”；（2）“构建”表述不明确，文段表述为“依 靠群众力量构建”，排除。C项：（1）“经营者地址不良信息”对应解释说明的内 容，非重点；（2）未提及主题词“群众”，排除。D 项对应“经营者是……最有 发言权”，为对策之前的内容，非重点，排除。【选B】 【注意】 1.把握住文段主题词“群众”可快速锁定答案。 2.本题为“观点+解释说明”的结构。 3.本题分述句特征：并列分述，通过分号举例子，论述要依靠群众监督。 例 7、月球是地球唯一的自然卫星，也是人类目前唯一能够抵达的地外星球。在人 造卫星之外，利用这颗自然卫星开展对地球的遥感观测，有着诸多的优势和不可 替代性。月球表面积远远大于任何的人造卫星，因而在月球上布设遥感器，不用 考虑载荷多少、大小、重量等，可同时置放很多不同类型的遥感器，形成主被动、 全波段同步观测的能力，对于观测大尺度地球科学现象——全球环境变化、陆海 气相互作用、板块构造及固体潮、三极对比研究等会有深入的认识，并有可能观 测到先前未知的科学现象。 对上述文字概括最准确的是（ ）。 A.月球比人造卫星更加适合布设遥感器 B.月球对地观测有着天然的综合性优势 C.月球有望能给空间对地观测带来革命 D.月球开辟对地观测科学与技术新方向 【解析】7.问“概括最准确”，为中心理解题。首句给“月球”下定义，起 到话题引入的作用，非重点。“在人造卫星……不可替代性”强调利用“月球对 地的遥感观测”有很多优势。“月球表面积远远……未知的科学现象”论述“月 球”方方面面的优势，为并列分述，加强论述“月球对地的遥感观测”有很多优 势，对应B项，“综合性”是对后文并列的内容进行高度概括。 A 项：（1）对应“月球表面积……布设遥感器”，为解释说明的内容，非重 点；（2）表述片面，“布设遥感器”是众多优势中的一种，排除。 C项“革命”指颠覆性的活动，文段未提及，无中生有，即使对应到“有可 能观测到……科学现象”，也仅是好处之一，表述片面，排除。D 项“新方向” 文段未提及，无中生有，即使对应到“有可能观测到……科学现象”，也仅是好 处之一，表述片面，排除。【选B】 【注意】 1.本题分述句特征：并列分述。 2.言语与申论写作最为相通，分述句的知识点也可用于申论，言语申论不分 家。 3.如论述“读书非常好”这个观点：（1）可以通过举例论证： ①小明通过读书，改变了人生命运，实现了人生价值。 ②从个人角度而言，小明读书可以开阔视野、提升素质、陶冶情操。. ③为什么我们要读书？因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千 钟粟，腹有诗书气自华。 （2）也可以通过调查报告论证：“有一项调查报告显示：小张每年只读一本 书，小明每年读七本书，不一样的人，文化程度不一样，拿的工资也不一样”。 （3）无论是举例论证还是调查报告，均是加强论证“读书好”这个观点。 知识链接：分—总 1.结论、对策。 2.代词（“这”“此”）引导的尾句需关注。 【注意】知识链接：分-总。 1.结论、对策：如“……+因此”，“提出问题-分析问题-解决问题”。 2.代词（“这”“此”）引导的尾句需关注。 例 8、 一线城市的高房价以及 90 后年轻人对生活品质的追求，催生了租赁公寓的 兴起。租赁公寓迎合了年轻人的消费观念，租房由过去的不得已转变成享受生活 的一种方式。据调查，虽然拥有自己的住房仍是 90 后的刚性需求，但他们当中 只有30%愿意为了买房而降低生活质量；另有 56%的 90 后不愿意买房，因为房贷 过于沉重会降低生活质量。由此观之，这些更看重个人价值的 90 后，可能成为 “不买房一代”。 这段文字意在强调（ ） A.许多 90后不愿为了买房降低生活质量B.90 后年轻人未来的买房需求非常旺盛 C.租房是大多数人更易于接受的居住方式 D.城市高房价影响多数年轻人的购房意愿 【解析】8.“据调查……降低生活质量”通过数据进行举例论证。“由此观 之”对前文进行总结、概括，重点关注“由此观之”之后的内容，强调 90 后不 想降低生活质量，所以不买房，对应 A项。 B 项“非常旺盛”，文段表述为“不买房”，选项与文意相悖，排除。C 项， 对应结论词“由此观之”之前的内容，非重点，排除。D 项：（1）“城市房价” 仅是影响因素之一，表述片面；（2）“多数年轻人”，文段表述为“90 后”，不符 合文意，排除。【选 A】 【注意】指代词出现在结尾表总结，相当于结论词“因此”。 例 9、 汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。 在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载 各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如 何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并 存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统 文化的集大成者。 这段文字意在说明（ ）。 A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素 B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的 C.必须重视诗歌在语文教育中的作用 D.语文教育需要和思想品德教育同步进行 【解析】9.“汪曾祺……语言并存的”均在论述“汪曾祺”对于语文的观点、 态度。“从这个意义来讲”中“这个意义”指代前文的话所表达的意义，重点关 注指代词之后的内容，“从这个意义……集大成者”重点强调“诗歌”对“语文 教育”的重要影响，对应 C项。A项：（1）对应“而是要承载……道德的”，为结论词之前的内容，非重点； （2）未提及“语文教育”，排除。 B项：（1）未提及“诗歌”；（2）“空洞无物的”为问题表述，如“某老师讲 课真空洞”，问题和解决问题的对策同时出现，对策是重点，排除。 D 项：（1）未提及“诗歌”；（2）“思想品德教育”文段未提及，无中生有， 即使对应“思想”“道德”，文段还提及“哲学”“伦理”，选项表述片面，排除。 【选C】 【注意】结尾出现指代词时，起到总结前文的作用，重点在指代词之后。 例 10、 文学走进互联网，获得了一个崭新的平民化开放视野；网络上自由、兼容和 共享的虚拟空间，打破了精英写作对文学话语权的垄断，为愿意上网创作的网民 提供了“人人都能当作家”的机会。这种“新民间文学”，标志着文学话语权向 民间回归。尽管如此，网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论，因为文学的 “人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性，而取决于这种文学的人 民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。 这段文字主要说的是（ ）。 A.大众化是未来文学发展的趋势 B.文学创作应坚持人民性的价值取向 C.网络写作为普通人提供了平等的话语权 D.平民化的网络文学不能等同于“人民写作” 【解析】10.问“主要说的是”，为中心理解题。“文学走进……民间回归” 论述“文学走进互联网”，人人都能当作家。“尽管如此”表转折，如“他不爱我， 尽管如此还是赢得了我的心”强调“赢得了我的心”。“尽管如此……相提并论” 强调“网络写作”和“人民写作”不是一回事。“因为文学……审美品格”为原 因解释，加强论证转折之后的内容。文段强调“网络写作”和“人民写作”不是 一回事，对应D项。 A 项“发展趋势”文段未提及，无中生有，排除。B 项：（1）对应“这种文学……价值取向”，为原因解释的内容，非重点；（2）仅提及“价值取向”，文段 还提及“审美品格”，选项表述片面，排除。C 项，对应“尽管如此”之前的内 容，非重点，排除。【选D】 例 11、 目前，国内的多家快递企业开始尝试拓展无人机送货业务，这样既能缓解地 面交通拥堵，又能提高快递企业运营效率。但是，自无人机技术应用以来，安全 事故屡屡发生。无人机在快递业的大规模应用，还可能对空管秩序造成极大冲击。 特别是引入人工智能的无人机技术，逐渐摆脱了人工干预，而且还会随着“经验” 的不断积累，优化自己的飞行路线。一旦对其监管落实不到位，极有可能产生不 堪设想的后果。对此，我们应采取切实有效的措施，最大限度地发挥人工智能在 无人机领域的优势，防止其可能产生的社会危害。 这段文字意在说明（ ）。 A.无人机的广泛应用需技术和监管共同发力 B.引入人工智能的无人机技术潜在风险更大 C.快递企业引入无人机业务的时机尚不成熟 D.发展人工智能需要更多地考虑其安全隐患 【解析】11.“目前”如“近几年来”，起到背景引入的作用。“目前……运 营效率”论述“无人机”送快递很好。“但是”表转折，转折之后通过“安全事 故屡屡发生”说明“无人机”的技术还不过关。“无人机在快递业的大规模…… 不堪设想的后果”论述监管不到位。“对此”指代前文的“技术不过关”和“监 管不到位”。“对此”出现在尾句起到总结的作用，“措施”针对“技术”和“监 管”两方面实施，对应 A项。 B项“无人机技术潜在风险更大”为无端对比，且为问题表述，问题与解决 问题的对策相比，对策更重要，排除。C项：（1）“时机尚不成熟”文段未提及， 无中生有；（2）“时机不成熟”表示还没有引进，而文段“开始尝试拓展”表示 已经引进了，选项时态不正确，排除。 D项：（1）“人工智能”概念扩大，“人工智能”不止在“无人机”方面，还 涉及到“医疗、教育、交通”等其他方面；（2）“考虑”表述不明确，文段明确指出从“技术”与“监管”方面考虑，排除。【选A】 【注意】尾句出现指代词，均是对前文进行总结概括。 【注意】行文脉络： 1.理论要点：把握中心句及分述句的特点。 2.中心句特征：观点。 （1）对策。 （2）结论。 （3）评价。 3.分述句特征：通过掌握分述句的特征找出分述句，剩下的句子则是中心句。 （1）举例子：“比如”、“例如”、“……就是例证”等。 （2）调查报告、数据资料等。 （3）正反论证。 （4）原因解释。 （5）并列分述。4.提示：选项陷阱总结。 （1）非重点，迷你眼。 （2）无中生有不能选。 第二节 细节判断题 【提问方式】 以下对文段理解正确/不正确的是…… 符合/不符合这段话意思的是…… 从文段中可以得知/推出的是…… …… 【注意】细节判断题： 1.题目不难，但是解题花费时间多，或者稍不留神就会做错。 2.看清提问方式： （1）“以下对文段理解正确/不正确的是……”“符合/不符合这段话意思的 是……”“从文段中可以得知/推出的是……”。 （2）一定要看清楚提问方式，看到“不”时，用笔标记出来。 3.解题方式：有些同学喜欢将选项与文段对应，即读一个选项对应一遍文段， 可能读了四遍文段还不能做对题目。因此，应该先读提问方式，再浏览文段，把 握文段中心之后再观察选项（找出关键词对应文段），大部分题目均是如此，有 小部分的题目可以先看选项。 一、典型细节题 典型错误选项类型： 1.无中生有 2.偷换概念（替换、混搭） 3.偷换时态 将来时（将要、立刻、趋势、以后） 完成时（已、已经、了、完成）进行时（正在、在……中、着） 4.程度轻重（相对绝对法） 【注意】典型细节题，错误选项类型： 1.无中生有，选项出现文段没有的概念，不能选。 2.偷换概念：(cid:1) （1）概念替换：比如原文提到A，选项替换为B。 （2）概念混搭：热门考点，比如文段为“小猴恋爱了，小龙分手了”，选 项为“小猴分手了，小龙恋爱了”，此为“驴头不对马嘴”、张冠李戴，即概念 混搭。 3.偷换时态：比如文段为“改革将要推行政策”，选项为“改革已经推行政 策”。 （1）将来时：标志词“将要/立刻/趋势/以后”。 （2）完成时：标志词“已/已经/了/完成”。 （3）进行时：标志词“正在/在……中/着”。 4.绝对表述：如文段为“今天可能会下雨”，选项为“今天一定下雨”，此时 选项表述过于绝对。 例 1、 调查显示，青年创业过程中最大的困难是资金问题，64.2%的人认为缺乏足 够的资金是主要困难。而很多人尽管缺乏资金，也不愿意去贷款或融资，这反映 出很多创业者在创业过程中有保守的心态。另一个比较突出的困难是同行竞争过 度，占26.9%。调研过程中发现，青年创业的领域比较集中，如大学生群体更倾 向于电商、计算机技术支持等方面的创业，青年农民更愿意从事自己比较熟悉的 种植和养殖业等，这种同质化的创业在形成规模效应的同时，也难免会带来过度 竞争。 以下说法与原文相符的是（ ）。 A.资金不足是青年创业失败的主要因素 B.金融服务对青年创业者支持力度不足 C.同质化创业反映了创业者的保守心态D.青年创业的领域集中在某些固定行业 【解析】1.问“与原文相符”，为细节判断题。先大概浏览文段，“调查显示…… 保守的心态”论述青年人创业有困难，反映出保守心态，“另一个”表示并列， “比较突出……过度竞争”论述另一个问题是同质化竞争。 A 项“资金不足”对应第一个困难，文段论述“困难”，比如大家学言语 知识很困难，并不表示考试失败，偷换概念，排除。B 项“金融服务”对应第 一个困难，文段论述青年自己不愿意去贷款，选项与文意相悖，排除。 C 项为概念混搭，“同质化”为文段后半部分内容，“保守心态”为文段前 半部分内容，概念混搭，排除。D 项对应文段“领域比较集中”，符合文意，当 选。【选D】 【注意】如果细节题的文段为并列结构，极有可能考查概念混搭。 例 2、 2016 年时全球气候充满极端状况的一年。大气中的二氧化碳平均浓度已经 超过 400ppm（1ppm 为百分之一）警示线，甲烷浓度也飙升破纪录。气候变化的 长期指标上升至新水平。南极和北极地区的海冰面积缩减严重，打破了最低记录。 俄罗斯、北极地区气温比长期平均温度高 6℃—7℃，格陵兰冰川开始融化的时 间提前，且速度更快，北极地区正以全球平均值两倍的速度变暖。 与这段文字意思相符的一项是（ ） A.2016 年全球气候变化最为极端 B.2016 年大气中的二氧化碳含量创新高 C.2016 年南北极的海冰面积创出新低 D.2016 年俄罗斯地区气温比格陵兰地区高 【解析】2.问“相符的”。文段出现很多专有名词，解题思路依旧是先读提 问方式，再浏览文段，最后读选项。当遇到晦涩难懂的文段，需要找出选项的特 殊词语、关键字眼，定位文段内容。 A项“最为极端”，文段为“极端状况的一年”，并非“最”，如 2017年是小 欧最悲惨的一年，但不表示是最惨的一年，排除。B 项“二氧化碳”，对应文段“大气中……警示线”，“超过警示线”不等于创新高，创新高的是甲烷，偷换概 念，排除。 C 项“南北极的海冰面积”，对应文段“南极……纪录”，符合文意，当选。 D 项“俄罗斯”，对应文段“俄罗斯……的时间提前”，文段并未提及“俄罗斯” 比“格陵兰”高，属于无端对比，排除。【选 C】 【注意】当文段晦涩难懂的时候，可以定位选项的核心内容，把握选项中的 关键字，如数字、年份、地点、国家、人名、化学等专有名词，把握选项的核心 话题，定位更准更快。 例 3、 电容指纹传感器无法隔着手机屏识别按在屏幕上的指纹，这主要是因为屏幕 模组本身的厚度导致传感器收集不到足够多有用的信号。这就使得前置电容式指 纹识别方案在全面屏手机上没有了用武之地。全面屏，从字面上解释就是手机的 正面全部都是屏幕，采用无边框设计，追求接近 100%的屏占比。但由于受限于 目前的技术，业界宣称的全面屏手机暂时只是超高屏占比的手机。如果想将全面 屏变得更加“全面”甚至趋近与真正的“全面屏”的话，屏下指纹识别就必须攻 克。目前已知的屏下指纹识别方案主要有两种：一种是利用 OLED 实现，也就是 光学识别；另一种是超声波式指纹识别。 下列选项中，对这段文字理解错误的是（ ） A.目前，市面上并没有屏占比达到 100%的手机 B.前置电容式指纹识别尚未在真正的全面屏手机上实现 C.屏下指纹识别技术是手机实现真正的全屏化的关键之一 D.目前还没有手机能采用光学或超声波式指纹识别技术 【解析】3.问“错误的”。文段“电容……用武之地”论述现状，“全面屏…… 攻克”论述要攻克技术，尾句论述两种方案，故文段的结构为先论述现状，接着 提出问题，最后提出两个方案。 方法一：A 项“100%”对应文段“追求接近 100%的屏占比”，符合文意，排 除。B项“尚未……实现”，对应文段“只是超高屏占比的手机”，符合文意，排除。C项对应文段“屏下指纹识别就必须攻克”，符合文意，排除。 D项“还没有”，文段为“目前……指纹识别”，即在手机上可以用，只是现 在还没有实现。 方法二：D 项“还没有手机能”，现在有这个能力、资本、条件，只不过 有些技术难关还没有攻克，本质上是能的，当选。【选 D】 例 4、 长时间保持同一个姿势，容易导致下肢血液回流不畅，形成血栓。静脉血栓 是血栓把血管堵塞，造成血液无法流通，从而引起肢体肿胀、疼痛，以及浅静脉 扩张、曲张等临床表现。静脉血回流到心脏后，会进入肺部来完成氧气的交换， 深静脉血栓在血管的一端与血管壁仅有轻度粘连，血栓另一端则自由地漂浮在血 管壁内。热敷、按摩和挤压下肢，容易使血栓脱落，随血流流进心脏，最后“卡” 在肺动脉里面，导致肺动脉的血流受阻，进而引发咳嗽，胸闷等症状，甚至导致 窒息死亡，即肺栓塞。 A.用热敷、按摩的方法来缓解静脉血栓是错误的 B.深静脉血栓比浅静脉扩张更加危险 C.预防静脉血栓，需要人们运动起来 D.具有堵塞性是血栓的“原罪” 【解析】4.先读提问方式，问“错误的”。文段晦涩难懂，首句论述大的问 题，后文论述长时间保持一个姿势不动，静脉血栓有可能卡在肺动脉造成死亡。 A项“热敷、按摩”，对应文段“热敷、按摩……死亡”，静脉血栓分为深静 脉和浅静脉，热敷虽然缓解的是浅静脉，但也可以概括为静脉，与文意相符，排 除。B 项“比”，反推文段应为并列结构，文段未出现对比，属于无关对比，当 选。 C项“运动起来”，长期保持一种姿势是不行的，表述正确，排除。D 项“原 罪”，原义指最本初的罪因，加上双引号后表示原因、原理、病理，整个文段均 在讲述原因，表述正确，排除。【选 B】【注意】 1.选项出现“……比……更”，一般是错误的。需要到原文中找对比，如果 没有，先考虑其为错误选项。 2.如果选项字数比较少，一般是 3～5 个字，读完提问方式后，先看选项， 圈出重点词，再读文段，读到一个勾画一个。 例 5、 南京云锦已有1500多年的手工织造历史，在中国4700多年的丝绸织造史中， 云锦的木机妆花是唯一流传至今不可被机器取代、凭人的记忆编织的传统手工织 造工艺。南京云锦织造技艺存续着中国皇家织造的传统，是中国织锦技艺最高水 平的代表，是元、明、清三朝的御用品。皇室、宫廷、寺庙、佛堂为云锦妆花手 工织造工艺的发展提供了极大的文化空间。云锦浓缩了中国丝织工艺的历史、文 化和技艺，继承和再现了中国丝织工艺的精华，是中国织锦工艺的“活化石”。 关于云锦，这段文字没有提及（ ）。 A.代表技艺 B.演变过程 C.工艺水平 D.文化意义 【解析】5.方法一：问“没有提及”，接着看选项，圈出 A 项“代表”、B 项“演变”、C项“水平”、D项“文化”。 A项“代表”对应文段“不可被机器取代、凭人的记忆编织的传统手工织造 工艺”，排除。C 项“水平”对应“南京云锦织造技艺……代表”，排除。D 项， 文段“云锦浓缩了……‘活化石’”即好处、效果、意义，符合文意，排除。故 答案锁定B项。 方法二：B 项“演变过程”，反推文段应出现时间，或各个朝代的演变，文 段未体现“变”，没有提及“演变过程”，当选。【选 B】例 6、 从医学角度看，非酒精性脂肪肝是因为脂代谢紊乱等多种因素引起了肝细胞 内中性脂肪（主要是甘油三酯和脂肪酸）过度堆积。脂代谢紊乱引发的多种重要 组织损伤，特别是心脑血管和肝脏损害，对健康造成极大威胁，因此其机制和防 治策略研究一直是国际上医学研究的前沿领域。专家指出，尽管饮食控制和改变 生活方式对高脂血症及脂肪肝有明显的改善作用，但在现实生活中很难实施，患 者往往由于各种因素不能严格执行医嘱。到目前为止，人类尚未研发出可以彻底 根治和阻止肝脏脂代谢紊乱的有效药物。 关于脂代谢紊乱，文中没有提及（ ）。 A.主要危害 B.研究状况 C.改善途径 D.发病机理 【解析】6.问“脂代谢紊乱，文中没有提及”。四个选项的重点词分别为A 项“危害”、B项“研究”、C项“改善”、D项“发病”。D项，文段“非酒精性脂 肪肝是因为……过度堆积”的主语为“非酒精性脂肪肝”，而非“脂代谢紊乱”， 主语有误，当选。 A 项，文段“脂代谢……损害”论述主要危害，符合文意，排除。B 项，文 段“因此……领域”论述研究状况，符合文意，排除。C项，文段“尽管……改 善作用”论述改善途径，符合文意，排除。【选 D】 【注意】 1.C 项，文段前面论述饮食控制和生活方式对脂代谢有改善作用，后文围绕 “脂代谢紊乱”展开论述，故强调只能对“脂代谢紊乱”改善，不能根治。例如： 感冒是由于体质差引起的，勤跑步能够不感冒，即跑步能够改善体质，感冒是体 质差的一个表现。 2.文段“尚未研发出……药物”属于研发的过程，对应 B 项“研究状况”。 3.“高脂血症及脂肪肝”是非酒精性脂肪肝的具体表现。知识链接：相对绝对法 绝对标志词：一定、全部、完全、所有、均、永远、任何、取代、主导、唯 一、只要……就……、无论……都……等 相对标志词：可能、也许、或许、大概、一般、尽量、往往、容易、……之 一等 【注意】相对绝对法： 1.标志词： （1）绝对标志词：一定、全部、完全、所有、均、永远、任何、取代、主 导、唯一、只要……就……、无论……都……等，一般作为错误选项的概率较大。 例如文段为“言语很重要，判断很重要”，选项为“言语可以取代判断”或“言 语占主导地位”，为绝对性表述，是错误的。 （2）相对标志词：可能、也许、或许、大概、一般、尽量、往往、容易、…… 之一等，一般作为正确答案的概率较大。“几乎”为 99.9%，不是 100%，表述不 绝对，例如“几乎所有同学”指很大一部分同学，不是所有的，故“几乎所有” 是委婉的表述。“我永远支持共产党”为正确表述。 2.当提问方式为“正确”时，优先验证有相对表述的选项；当提问方式为“错 误”时，优先验证绝对化表述的选项。 例 7、 研究人员在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做β–氨基酯的人工合成聚合物，形 成一种“细菌胶囊”。随后，将其插入抵抗肺炎球菌的蛋白质疫苗。实验证明， 这种胶囊能被动或主动地瞄准一种特殊免疫细胞，它能提升人体免疫反应，具有 很强的抗肺炎球菌疾病的能力。研究人员指出，这种胶囊疫苗成本低，使用便利， 用这种胶囊输送疫苗能引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好。 根据这段文字，下列说法正确的是（ ）。 A.“细菌胶囊”核心是β–氨基酯人工合成聚合物 B.无害的大肠杆菌能提升人体的免疫反应 C.“细菌胶囊”对肺病治疗具有突出成效 D.“细菌胶囊”或成为新型疫苗输送工具【解析】7.问“正确的是”，优先验证表述相对的选项。D项“或”为可能， 属于相对标志词，优先验证，对应文段“这种胶囊……效果更好”，符合文意， 当选。 A项，文段论述“大肠杆菌……‘细菌胶囊’”，未提及“核心”，无中生 有，排除。B项“大肠杆菌”偷换概念，文段“这种胶囊……反应”说明“胶囊” 能提升免疫反应，排除。C 项“治疗”表述错误，文段为预防作用，排除。【选 D】 【注意】面对科学类、医疗类说明文等晦涩难懂的文段，如果要求选择“正 确”，优先验证表述相对的选项，如果要求选择“错误”，优先验证表述绝对的 选项。 例 8、 自然界产生的电磁辐射，又称为环境电磁波的本底辐射。本底辐射对人类生 存环境无不良影响。“阳光也是一种电磁辐射，亿万年来我们正是依靠阳光的照 射才生存到现在。”但是，另外一类电磁辐射源所发射的电磁波，会对环境产生 不良影响，对人类健康造成危害。资料显示，环境中的电磁辐射源包括人类发明、 制造和使用的能够产生辐射电磁波的一切电子仪器、装置和设备。这一类电磁辐 射源，被称为电磁波辐射污染源。 下列说法与原文不符的是（ ）。 A.阳光属于本底辐射中的一种 B.雷达属于电磁波辐射污染源 C.电磁波不会对人类造成危害 D.本底辐射对环境无不良影响 【解析】8.问“与原文不符的是”，优先验证表述绝对的选项。C 项“不会”、 D 项“无不良”均表述绝对，优先验证。D 项对应文段“本底辐射……无不良影 响”，符合文意，排除。C项“不会”，文段论述“另外一类……危害”说明“会”， 选项与文意相悖，当选。【选C】 【注意】“属于”表示从属关系，表述不绝对也不相对。例 9、 不管你是贪甜还是厌酸，对味道的感觉——酸、甜、苦、咸人皆有之，它是 由食物中味的成分决定，并由我们舌头表面乳头味蕾的味细胞来感知的。人类每 个味细胞膜上有两个以上的基本味（甜、酸、苦、咸）接受体，90%以上的味细 胞能同时接受两种以上基本味的刺激，产生相应的反应。另外，味细胞对各种味 的敏感程度是不同的，其顺序为苦、酸、咸、甜，因此人们对甜的耐受性大，而 对苦的耐受性小。 下列说法与文意相符的是（ ）。 A.味细胞的敏感程度因人而异 B.“苦”是味细胞最先感知到的味道 C.人类一般来说是耐甜怕苦的 D.10%的味细胞只能接受一种基本味的刺激 【解析】9.问“与文意相符”，文段为科技说明文，优先验证表述相对的选 项。C项“一般来说”表述相对，优先验证，对应文段“对甜的耐受性大，而对 苦的耐受性小”，符合文意，当选。 A项“因人而异”表述错误，文段为“对各种味的敏感程度是不同的”，说 明是对味道而异，而非是对人，偷换概念，排除。B 项“最先”表示时间顺序， 文段“敏感程度……甜”为对敏感程度的顺序，而非时间顺序，排除。D项“10%” 表述错误，文段为“90%以上”，故“1-90%以上”的差比10%小，排除。【选C】 二、细节主旨化 理论要点： 优选契合主旨的选项 【注意】 1.细节主旨化题目考查频次不高。 2.当提问方式为“正确”时，读完文段，有且只有一个选项契合文段中心， 则优选该选项。例 10、 自海洋石油钻井平台、潜艇等超大型货物相继出现以来，半潜船才渐渐找寻 到自己的用武之地。半潜船装运货物既可利用独特的沉浮方式，又能借助码头设 施采用滚装、滑装、吊装等多种方式，具有很强的灵活性和方便性。此外，半潜 船大多具有自航能力，航速可达到 15 节以上，能大大缩短重要设备的运输周期。 同时，由于自身携带设备少，燃料消耗少，半潜船续航能力可达到数万公里。更 为重要的是，半潜船是通过半潜方式在水中航行，吃水较深，甲板常常与水面一 致，因而抗击大风大浪的稳定性极高。 根据这段文字，以下说法正确的是（ ）。 A.半潜船仅能采用沉浮方式装载货物 B.半潜船的主要不足是速度相对缓慢 C.半潜船较稳是由于航行时吃水较深 D.在超大型货物出现后半潜船才出现 【解析】10.问“正确的”。方法一：文段通过“此外”“同时”论述半潜船 很好，“更为重要的是”为程度词表示强调，强调半潜船“稳”，对应 C项，符合 文段中心，当选。 A项“仅能”，文段为“多种方式”，与文意相悖，排除。B项“速度相对缓 慢”，文段“航速……周期”说明速度快，排除。D 项“才出现”表述错误，文 段论述“用武之地”，排除。 方法二：文段均在论述半潜船好，仅 C 项论述半潜船好，A 项“仅能”、B 项“不足”均为不好，D 项“才出现”为中性，故 C 项当选。【选 C】 例 11、 方言，指各地用语。周秦之时，政府派遣“轩使者”（乘坐轻车的使者）到 各地搜集地方用语，并加以记录整理。两千多年前，西汉扬雄著《輶轩使者绝代 语释别国方言》，东汉应劭将此书名简称为《方言》，此后“方言”开始作为特定 词语使用。与方言对应的是雅言，后称官话、国语。1956 年后称普通话并予以 推广。60 年后，普通话推广已非常成功，而方言却面临着式微、需要保护的局 面。根据这段文字，下列说法正确的是（ ）。 A.说明方言与普通话的发展相辅相成密不可分 B.说明方言与普通话都拥有非常悠久的发展历史 C.作者认为普通话的推广导致了方言式微的局面 D.应该思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰 【解析】11.问“正确的”，选项未出现表述相对的，故先浏览文段。文段先 论述发展的路径，原来大家都用方言，后来推广普通话，导致普通话很成功，方 言却式微了，面临需要保护的局面，对应D 项，符合文段中心且为对策表述，当 选。 A项“相辅相成”表示两者相互配合，缺一不可，表述错误，排除。B项“悠 久的”，文段“1956 年……推广”即普通话没有悠久的历史，不符合文意，排除。 C项“导致”强加因果，文段并未提及普通话推广导致方言式微，排除。【选 D】 【注意】“相得益彰”强调两者结合使其能够发挥出更好的作用和效果，即 1+1>2。【注意】 1.细节题并不难，但是需要看清提问方式，且要把握常见的错误选项特征。 2.注意细节主旨化题目，优选契合文段中心的选项。 拓展 1. 中国的城市化进程到目前的阶段，已经从上一代人故土难离而又难留的无奈 抉择，转换成自然而然的观念。“打工”这个词已经不再能进入 90 后的语系。在 喜欢的城市工作，就像“大学生毕业后找一家公司工作”一样自然。无论有无户 口和住房，这些人已经是真正的城市人，再也回不去他们出生的乡村或者小县城 了。在迅速变化的中国，这些观念的演变才是真正深刻的改变。 这段文字意在说明（ ）。 A.90 后的城镇化是一个不自觉的过程 B.户口和住房已经不再是城市化的必然需求 C.观念的演变是城市化发展到新阶段的标志 D.“打工”一词将逐步随着城市化的进程而退出历史舞台 【解析】拓展 1.问“意在说明”，为中心理解题，需要“两手抓”。“中国 的……观念”论述观念的转变，“就像”进行比喻、类比，“这些观念”为指代词 出现在结尾，相当于“因此”，“真正”表强调，强调观念的改变，对应 C项。A 项“90后”、B项“户口和住房”、D项“打工”均出现在结论词之前，非重点， 排除。【选C】 拓展 2. 木器和石器代表了人类历史上的两大类型材料——有机材料和无机材料。但 历史的发展很不均衡，数千年中，有机材料除了木器以外，就是毛皮、秸秆这些 可以从生物中直接获取的材料，没有什么大的变化。但无机材料发展出了陶瓷、 瓷器、金属、玻璃等人造材料，除了石器之外，全是依靠人类智慧使已知物发生 化学变化之后创造出的新材料。即使是游离状态的金、银、汞等，人们也都开发 了一些利用化学反应进行的提纯方法。 以下概括不符合文意的是：A.有机材料几乎都是直接取之于生物 B.石器是无机材料家族的原生态成员 C.陶瓷、金属是人类创造的无机材料 D.人造材料未来将全面取代有机材料 【解析】拓展2.问“不符合”，优先验证表述绝对的选项。D项“全面取代” 表述绝对，优先验证，文段未提及“全面取代”，不符合文意，当选。 A 项“几乎”表述不绝对，为相对表述，对应“有机材料除了……材料”， 符合文意，排除。B 项对应文段“无机材料……除了石器之外”，符合文意，排 除。C项对应文段“出了陶瓷……人造材料”，符合文意，排除。【选 D】言语理解与表达-高分讲义笔记（四） 【理论要点】三步走战略 第一步：根据选项提示，对比后确定首句（一定要对比！） ①②…… ①②…… ①③…… ②③…… ②⑤…… ③⑤…… ②④…… ④①…… 第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用 确定捆绑集团——紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入 确定顺序 确定尾句——对比确定 第三步： 验证（只验证你基本锁定的答案，而非全部验证） 【注意】三步走战略： 第二章 语句表达 第一节 语句排序题 【提问方式】 将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是…… 理论要点： 1.根据选项提示，对比后确定首句 2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句 3.验证（只验证你基本锁定的答案，而非全部验证） 【注意】 1.不需要过多关注语句排序题的提问方式，因为提问方式很明显，当题目中 出现①②③④⑤⑥，且选项将顺序打乱时，即为语句排序题。 2.有些同学先将六句话读一遍，自己排序，结果没有对应选项，再次排序后 仍没有对应答案。自己排序对应选项非常浪费时间，而且是理想的状态，实现的 可能性不大。 3.做排序题应先从选项入手，出题人给了四个选项，即给了四种可能性。做 题时排除错误的可能，验证正确的可能，才能提高解题的速度。排序题技巧性很 强，千万不能靠语感。1.第一步：拿到排序题，先看选项，通过对比确定首句。如四个选项首句分 别为①①②②，对比①②，若①更适合作首句，则可排除两个选项，接着判断① ②捆绑还是①③捆绑。若选项首句均不同，仍然先对比首句，若有且仅有①适合 作首句，则可锁定答案。 2.若通过对比无法判断首句，可运用以下多种方法： （1）确定捆绑集团，即有几个句子紧紧捆在一起，如②④⑤紧紧捆绑在一 起，中间不允许有“第三者”介入。 （2）确定顺序，与捆绑不同，确定顺序时只需要确定先后顺序，中间可以 插入其他句子。 （3）确定尾句，要通过对比确定尾句。 （4）以上三种方法可同时使用，不分先后，结合题目特点灵活运用。 3.验证，可有可无。考场上可能没有时间进行验证。如有时间验证，只验证 自己锁定的答案，而不是把选项全部验证一遍。 一、确定首句 【注意】 1.第一步，通过对比确定首句。2.适合作首句的特征： （1）背景引入。 （2）提出观点。 （3）下定义。 3.非首句特征，即有些内容不适合作首句。 1.背景引入 随着、近年来、在……大背景/环境下 【注意】 1.背景引入，类似中心理解题的“随着、近几年来、在……大背景/环境下”， 引出文段话题，可以作首句。 2.并非背景引入都是首句，一定要对比，可能题目中有多个句子均为背景引 入，故要进行对比。 例(cid:1)1、 ①火星作为太阳系内的一颗行星，离地球距离较近 ②火星有稀薄的大气层，也有四季分明，科研价值很大 ③火星跟其他星球相比，跟地球的相似程度非常高 ④且被很多人认为是人类进行星际移民的首选之地 ⑤随着人类航天事业的进步，太空探测越来越向深空发展 将以上 5个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.①③②④⑤ B.⑤①③②④ C.①④③②⑤ D.⑤①④③② 【解析】1.从选项入手，对比选项，判断首句。对比①⑤，①论述火星和地 球之间的关系，⑤“随着……”为背景引入，强调“太空探测”，更适合作首句， 排除A、C项。 方法一：对比 B、D 项，判断①③捆绑还是①④捆绑。①论述火星与地球之间的关系，③也论述火星与地球的关系，①③话题一致，可捆绑，锁定 B项。④ “且”表并列，前后话题一致，“且”之后论述火星的移民价值，则之前也应论 述价值，①并非论述价值，而②论述价值，故②④捆绑，锁定 B项。 方法二：判断③④的先后顺序。③论述火星与地球的相似度高，④论述被人 类认为是星际移民的首选之地，应先论述火星与地球相似，才能被人类认为是移 民的首选之地，故③在④前，锁定 B项。 D项：有同学认为 D项读起来特别顺、特别符合语感，但排序题的句子可能 不是来自一个自然段，可能不符合语感，排除。【选B】 【注意】 1.第一步一定要对比首句，背景引入可以作首句。 2.排序题的五个句子可能不是来自一个自然段，如⑤①来自第一段，③来自 第二段，②④来自第三段，可能读起来并不顺。故不能觉得哪个选项读得顺就选 哪个，要通过逻辑解题。 2.提出观点（联系逆向思维知识点） 有人说、人们普遍认为 【注意】 1.联想到中心理解题的逆向思维，开头出现“有人说”“人们普遍认为”“别 人认为”“传统观点认为”，即引用别人的话作为话题引入，可作为首句特征。 2.提出观点不一定都是首句，一定要进行对比。 例(cid:1)2、 将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是（ ）。 ①不敢、不愿批评的人，千般托词，归结一点：为私心所忧、为关系所累、 为利益所惑 ②利益关联错综，人际关系复杂，圆润一点，中庸一些，和和气气，皆大欢 喜 ③有人说，人是社会关系的总和，谁都不是生活在真空里④正如习近平总书记不断强调的，“开展批评和自我批评需要勇气和党性” ⑤殊不知，脓包不挑破，就会养痈遗患：讳疾而忌医，难免病入膏肓 A.④①⑤③② B.③②④⑤① C.④③⑤①② D.③②⑤①④ 【解析】2.对比选项，判断首句。对比③④，③“有人说……”从形式上符 合首句特征，还要看内容，提出别人的观点，适合作首句，但要对比；④“正如” 即“就好像”“例如”“比如”，为举例子，不能直接作为首句，前应有相应的观 点或前提，排除A、C项。 方法一：对比 B、D 项，判断②之后接④还是⑤。②论述一片祥和、和谐的 局面，④“正如”即“好像”，为举例子，“批评和自我批评”不会是皆大欢喜、 和和气气的局面。⑤“殊不知”表转折，转折前后意思相反，转折后论述非常严 肃的场面，则②⑤可通过转折词“殊不知”捆绑，转折前为和谐的局面，转折后 要“红红脸、出出汗”，②⑤捆绑，对应 D项。 方法二：通过特殊信息捆绑。④提及“批评”，有且仅有①也提及“批评”， ①④捆绑，均围绕“批评”论述，锁定 D项。【选D】 【注意】首先对比首句，背景、别人的观点均可作为首句，但一定要对比。 3.下定义 ……就是/是指 【注意】对比首句的时候，先看形式，但还要注意内容。 Eg：1.有的人把眼睛比作是照相机，是它帮助你看见并记住了这美好的世界。 2.眼睛是一个可以感知光线的器官。 【注意】 1.下定义适合作首句，如中心理解题“月球是……”，对月球下定义，引出 文段的话题，后文可围绕月球具体的优点展开论述。下定义可作为首句，典型格 式为“……就是/是指”。2.下定义不一定都是首句，一定要通过对比确定首句。 3.对比首句时，先看形式，若通过形式无法判断，如一句为背景，一句为别 人的观点，一句为下定义，则要对比内容。如①“有的人……”为别人的观点， ②“眼睛是……”为下定义，从形式上均可作为首句，要对比内容。①是别人的 观点，论述眼睛的功能、作用，②论述眼睛是什么样的器官，是真正的下定义， 应先提出眼睛的概念，再论述其作用，故②更适合作首句。 例(cid:1)3、 ①红细胞破坏过多是指红细胞寿命缩短引起的溶血性贫血，有先天遗传性的 溶血性贫血，也有后天获得性的溶血性贫血 ②失血包括急性失血和慢性失血 ③其发病机制可以概括为红细胞生成不足或减少、红细胞破坏过多和失血三 类 ④当然，贫血也可以是多因素叠加的结果 ⑤贫血是继发于多种疾病的一种临床表现 ⑥红细胞生成不足或减少包括大家熟悉的再生障碍性贫血，造血原料如铁、 叶酸、维生素B缺乏引起的营养性贫血，肿瘤细胞浸润骨髓等 将以上 6个句子重新排序，语序正确的一项是（ ）。 A.⑥③①②⑤④ B.⑤③⑥①②④ C.⑥①②⑤③④ D.⑤③①②⑥④ 【解析】3.对比选项，确定首句。对比⑤⑥，⑤“贫血是……”为下定义， 论述贫血是什么，⑥论述贫血的具体情况，即“红细胞生成不足”带来的不好的 影响、危害，应先论述贫血是什么，再具体介绍其种类，⑤更适合作首句，排除 A、C项。 方法一：对比 B、D 项，判断③⑥捆绑还是③①捆绑。③论述“红细胞生成 不足或减少、红细胞破坏过多和失血”这三类情况，①论述“红细胞破坏过多”， 应先分类，再具体论述分类中的一种，③是进行分类，①论述分类中的一种，应先分类，再具体对每一类进行解释，故③⑥捆绑，锁定 B项。 方法二：③“红细胞生成不足或减少、红细胞破坏过多和失血”为并列结构， 如“白富美”，应先论述怎么白、再论述怎么有钱、再论述怎么美，故“红细胞 生成不足”应在“红细胞破坏过多”之前，即⑥在①前，锁定 B项。【选B】 【注意】 1.通过对比确定首句，不能只看形式，如果形式上都符合首句特征，要对比 内容。 2.当出现类似“白富美”这样的并列结构时，应先论述白、再论述富、再论 述美，这样才符合写文章的逻辑。 例(cid:1)4、 ①未开采的煤炭只是一种能源储备，只有开采出来，价值才能得到发挥 ②充分挖掘并应用大数据这座巨大而未知的宝藏，将成为企业转型升级的关 键 ③有人把大数据比喻为蕴藏能量的煤矿 ④数据作为一种资源，在“沉睡”的时候是很难创造价值的，需要进行数据 挖掘 ⑤大数据是一种在获取、存储、管理、分析方面规模大大超出传统数据库软 件工具能力范围的数据集合 ⑥与此类似，大数据并不在“大”，而在于“用” 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.③①②⑤④⑥ B.⑤③④⑥①② C.③⑤②①④⑥ D.⑤④③①⑥② 【解析】4.对比确定首句，对比③⑤，③“有人……”为观点，⑤“大数据 是……”为下定义，从形式上均可作为首句，要对比内容。③“比喻”为形象化 的表达，具体介绍大数据和煤矿一样，能量非常大，⑤给大数据下定义，应先介绍其定义，再介绍大数据的价值、能量，排除 A、C项。 方法一：对比 B、D 项，判断④⑥捆绑还是③①捆绑。③论述煤，①也论述 煤，而其他句子均未提及煤，故①③话题一致，可捆绑，锁定 D项。 方法二：观察题目是否有指代词、转折词等解题线索。⑥“此”为指代词， 大数据应与其他事物相似，⑥之前应提及不同于大数据的事物，且发挥“用”的 作用。①论述煤炭发挥作用，⑥论述与煤炭相类似，大数据也在于“用”，①⑥ 捆绑，锁定D项。④论述大数据，不能表述为大数据与自己类似，要与不同的事 物类似，故④⑥不能捆绑。【选D】 4.非首句特征 ①关联词后半部分 ②指代词：一句话中出现指代词，但是并未出现指代对象，则该句不能作首 句 人称代词：他/她/它 指示代词：这/那 Eg：北京是中国的首都，那里风景很美。 【注意】 1.下定义、背景引入、观点均可作为首句，但要进行对比。 2.非首句特征，即某些词不能作为首句。 （1）关联词后半部分出现在句子开头，比如“但是……”“因此……”“那 么……”，不能作为首句。但“大家认为老欧很好，但是他很坏”为完整的句子， 只是省略了“虽然”，可以作首句。 （2）指代词（分为指示代词和人称代词）不能直接作为首句，即一句话中 出现指代词，但并未出现指代对象，不能作首句。如“她有一些任性，她还有一 些嚣张”，“她”没有具体的指代对象，不能作首句。再如“北京是中国的首都， 那里风景很美”，“那里”指北京，可以作首句。 例(cid:1)5、 ①更令人震惊的是，这些土著们在语言和文化上表现出超乎想象的统一性②他们没有航海设备，只有原始的舟筏，却在占据了将近地球三分之一面积 的大洋中，找到了一个个孤悬海上的小岛 ③他们有着相似的风俗习惯，在相隔极远、完全陌生的岛上，竟然可以用同 一种语言进行简单交流 ④原始的南岛语族，创造了航海奇迹 ⑤这使得许多世纪后，“地理大发现”浪潮中驶入太平洋的西方航海家们惊 异地发现，几乎他们每找到一处新的岛屿，都已有了土著们居住过的痕迹 ⑥然后定居其上，传承和发展着自己的文化 将上述 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.④⑤②①③⑥ B.④②⑥⑤①③ C.②⑥⑤④③① D.③①②⑥④⑤ 【解析】5.对比确定首句，对比②③④，不能看到选项的首句中有两个④， 就排除 C、D 项，一定要对比。②③“他们”均没有具体的指代对象，不能作首 句，排除C、D项。④引出“南岛语族”，强调创造了航海奇迹，可以作首句。 方法一：对比A、B项，判断④⑤捆绑还是④②捆绑。④论述创造航海奇迹， 接下来应介绍这个航海奇迹是什么，②“他们”指南岛语族，论述他们如何创造 航海奇迹，④②捆绑，锁定 B 项。⑤的主语是“西方航海家们”，并没有论述航 海奇迹是什么，④⑤主语不一致、话题不一致，不能捆绑。 方法二：对比 A、B 项，判断②⑤的先后位置。②论述在岛上生活，⑤论述 发现居住过的痕迹，应先在岛上居住，留下痕迹，后人才能发现他们居住过的痕 迹，故②在⑤前，中间可以插入其他句子，锁定 B项。【选B】 【注意】 1.有同学看到选项中首句为两个④，一个②，一个③，认为④作首句出现次 数多，就排除 C、D 项。这样做是不对的，出题人可能在这里设置陷阱，一定要 对比。 2.指代词出现在首句，且没有明确的指代对象时，不能作为首句。【理论要点】三步走战略 【√】第一步：根据选项提示，对比后确定首句（一定要对比！） 【进行中】第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用 【√】确定捆绑集团——紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入 确定顺序 确定尾句——对比确定 【注意】三步走： 1.第一步，确定首句，一定要对比。 （1）背景引入，可作首句。 （2）提出观点，可作首句。 （3）下定义，可作首句。 （4）非首句特征，如关联词后半部分、指代词且指代不明。 2.若无法通过对比确定首句时，可进行第二步，有三种方法，要同时进行， 结合题目特点灵活运用。（1）确定捆绑集团。 （2）确定顺序。 （3）确定尾句。 二、确定捆绑集团 【注意】 1.确定捆绑集团的前提是已经对比了首句。捆绑集团一定要紧紧捆在一起， 中间不允许有“第三者”介入。 2.从以下三个角度讲解捆绑集团： （1）指代词捆绑。 （2）关联词捆绑。 （3）共同信息捆绑。 1.指代词捆绑 【注意】 1.指代词不能作为首句，但可作为解题的突破口。 2.当题目中出现“这、那、他、该、其”等词时，如“该生成绩优异/淘气”， 可作为突破口。例： ①甲午中日战争前后共举办 15年，有七期毕业生 ②最早兴办的新式军教育机构是 1885年李鸿章于天津设立的武备学堂 ③该学堂的设立本是中法战争的结果之一，目的是培养下级军士和军官。 A.②③① B.②①③ 【解析】例.③“该学堂”中“该”为指代词，③之前应论述“学堂”，②介 绍“武备学堂”，②③捆绑，锁定 A项。【选 A】 例(cid:1)1、 ①该卷长 525厘米，宽 25.5厘米，是北宋晚期张择端所画 ②当时京师风俗，清明节日要出城上坟祭扫，同时也是群众性郊游的日子 ③张择端，字正道，东武（今山东诸城）人，徽宗年间游学于京师 ④这时四郊景色正好，东郊沿汴河一带游人尤其多，“上河”成为一时风尚 ⑤《清明上河图》现藏北京故宫博物院，全卷描绘清明节日前往汴河一带游 览所见到的情景，十分细致而生动 ⑥所谓“上河”，就是前往汴河游览的意思 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.③⑤④⑥②① B.⑤①③②④⑥ C.③②⑤⑥①④ D.⑤②⑥④①③ 【解析】1.对比选项，确定首句。对比③⑤，③论述“张择端”，⑤论述“清 明上河图”，无法判断首句。可观察其他句子是否有关联词、指代词等线索。 方法一：①“该卷”中“该”为指代词，①之前应提及一幅画，根据选项， 判断②⑤⑥④中哪一句可与①捆绑。虽然无法通过对比确定首句，但首句一定不 是白给的。⑤“清明上河图”为①“该卷”的指代对象，⑤①捆绑，锁定 B 项。 方法二：④“这时”为指代词，④之前应提及时间节点，根据选项，判断② ⑤①⑥中哪一句可与④捆绑。②“清明节日”为一个日子，是时间，②④捆绑，②在④前，锁定B项。 方法三：④提及“上河”，⑥也提及“上河”，④⑥话题一致，可捆绑，锁定 B项。【选 B】 【注意】 1.排序题方法不唯一，但是首先要对比首句，之后可选择多种方法。 2.指代词可作为解题的突破口。 例(cid:1)2、 ①餐饮企业以超过生物柴油企业收购价格水平出售的地沟油，多数流向了非 法油品生产单位 ②不仅如此，甚至连合法性的身份都没有得到重视 ③当市场监管和处罚制度不健全时，合法企业如何能够“竞争”过非法企业 ④通过滤杂、去色、调和等一系列处理后，再次成为普通消费者难以辨识的 食用油 ⑤在餐饮和废弃动植物油脂回收市场中，生物柴油企业的环境友好型身份没 有得到完全认可 ⑥事实上，这只是在特定市场制度下的一场不公平竞争 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.①④⑥③⑤② B.①⑤②④⑥③ C.⑤②①④③⑥ D.⑤②④③⑥① 【解析】2.对比选项，判断首句。对比①⑤，均论述现状，无法判断首句。 观察题目是否有提示，⑥“事实上”表转折，“这”为指代词，虽然不能作首句， 但可作为解题的突破口，“这”指一种竞争。观察选项，判断③④中哪一句论述 竞争。③论述制度不健全，会产生不公平竞争，④论述经过调和等处理后变成食 用油，③⑥捆绑，③在⑥前，排除A、B项。 方法一：对比 C、D 项，均为⑤②、④③⑥，区别为①的位置不同。①论述“地沟油”，④也论述“油”，①④均围绕“油”展开论述，话题一致，可捆绑， 锁定C项。 方法二：判断尾句。对比①⑥，⑥“事实上”表转折，“这”为指代词，经 常作为结尾。①并没有说完，不知道“流向了非法油品生产单位”之后发生了什 么。故⑥更适合为尾句，联系到中心理解题中的指代词可作为尾句，锁定 C 项。 【选C】 【注意】句子中出现指代词时，是做题的突破口。 【知识拓展】 每一次、每一类型、每一 XX…… 一年有 365天 每一天都要过得精彩 人的一生会经历儿童时期、青年时期、中年时期、老年时期 每一个时期都有要承担的相应的使命和责任 【注意】 1.“这、那、其、该”等词为明显的指代词。 2.在排序题中，“每一次、每一类型、每一 XX……”也是指代词，且应指代 多个内容。 3.例 1：“每一天都要过得精彩”中出现“每一天”，前应有多个内容，指代 “一年有 365 天”中的“365 天”。例 2：“每一个时期都有要承担的相应的使命 和责任”中“每一个时期”为指代词，前应有多个内容，指代“儿童时期、青年 时期、中年时期、老年时期”中的多个时期。 例(cid:1)3、 将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是（ ）。 ①每一次重要变革，都会给人类生产生活带来深刻影响 ②在这一轮新的变革大潮中，我们必须积极推进互联网治理体系变革，使之 更好地造福国家和人民③同时创造着人类生活新空间，拓展着国家治理新领域 ④当前，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领着社会生产力新变革 ⑤纵观世界文明发展史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命 A.⑤①④③② B.④③⑤②① C.④③⑤①② D.⑤④③①② 【解析】3.对比选项，确定首句。对比④⑤，④“当前”为背景表述，论述 当下的信息革命，⑤也是背景，论述从古至今，如①“唐朝至今……”，②“今 天……”，应先论述唐朝、宋朝、元朝等，再论述今天，即从古至今，故⑤更适 合作首句，排除B、C项。 方法一：对比 A、D 项，判断⑤①捆绑还是⑤④捆绑。①“每一次”为指代 词，指代多个变革，指代⑤中“农业革命……信息革命”，⑤①捆绑，锁定 A项。 方法二：有同学认为②“这一轮”为指代词，④“当前……新变革”就是“这 一轮”的指代对象，④②应捆绑，但没有这样的选项，说明④句没有说完。③“同 时”表并列，也论述信息革命，故②“这一轮”指代④③共同提及的“信息革命”， ④③②捆绑，锁定A 项。【选A】 2.关联词捆绑 【注意】 1.可通过指代词进行捆绑。 2.关联词出现在排序题中，可作为解题线索。 （1）配套出现，如①“不但……”，⑤“而且……”，则①⑤捆绑。再如② “虽然……”，④“但是……”，则②④可通过关联词捆绑。此类情况考查很少， 因为太简单。 （2）单独一个出现。 ①转折关系：如③“但是，老欧是个大坏蛋”，“但是”表转折，转折前后意 思相反。转折后论述老欧是个大坏蛋，转折前应论述有人说老欧是个好人。若④ 论述老欧是好人，则④③捆绑。②并列关系，句式一致，如①“如果……”，⑤“如果……”，则①⑤可捆绑。 再如①“比如……”，⑥“再比如……”，①⑥可捆绑。 例(cid:1)4、 ①但实证是手段而不是目的，史学的真正使命是探索社会变迁的内在逻辑与 规律，为文明的提升提供借鉴与参考 ②清儒章学诚强调“言性命者必究于史”，反对离事而言理，体现了史学在 真理探索中的重要作用 ③史学是一门科学，其最显著的学术特点是实证 ④力图通过对社会关系、社会形态的反思，通过对人和自然关系的反思，总 结出有普遍意义的历史结论 ⑤真正的史学家从来都将认识人类的命运作为自己全部学术活动的出发点 ⑥事实上，高层次的史学活动从来都是思辨性的，充满了理性的睿智 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.②⑥①③⑤④ B.②⑤④⑥③① C.③④②⑥①⑤ D.③①⑤④②⑥ 【解析】4.对比选项，判断首句。对比②③，②引用别人的观点，③“史学 是……”为下定义，从形式上均可作首句，一定要分析内容。②强调“史学”的 价值、作用，③仅仅是下定义，③更适合作首句，排除 A、B项。 方法一：对比C、D项，判断③④捆绑还是③①捆绑。③论述“实证”很好， ①“但”表转折，转折后仍然围绕“实证”论述，强调“实证”仅仅是个手段、 工具。③①意思相反，可通过转折词“但”捆绑，锁定 D项。④“力图”“反思” “总结”的主语应该是人，只有人才能“力图……反思，总结……”，③主语是 “史学”，不能“反思”，③④不能捆绑，排除 C项。 方法二：④“反思”“总结”的主语应该是人，⑤“真正的史学家”是人， ⑤④捆绑，锁定D项。【选D】【注意】 1.力图，指试图去做。 2.例 4 可通过转折前后语义相反锁定 D 项，也可通过④“反思”“总结”的 主语是人，确定⑤④捆绑，锁定 D项。 3.关联词是解题非常好用的突破口。 例(cid:1)5、 ①在全球化进程中，资本主义生产方式与分工体系的急速扩张，引发资源短 缺、生态破坏及环境难民增加 ②资源匮乏与环境污染带来的生态危机，是全球风险社会的突出问题 ③然而，由于选举周期的政治考虑或经济问题优先等现实局限 ④而传统地缘治理体系却无法抑制，急需寻求对环境问题的全球治理方案 ⑤一些国家缺乏解决生态问题的政治意愿，使全球生态环境的可持续发展无 从谈起 将以上句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.②①③⑤④ B.①②③⑤④ C.②①④③⑤ D.③①②④⑤ 【解析】5.对比选项，判断首句。对比①②③，①描述大背景，②论述现状， ③“然而”为关联词后半部分，不适合作首句，排除 D项。 观察 A、B、C项，均为③⑤捆绑。③“然而”为转折词，可作为解题的突破 点。③“然而”表转折，转折前后意思相反，“由于”论述原因，③⑤论述“无 从谈起”，则转折前应论述应该/需要/必须要可持续发展，转折后论述这种可持 续发展不能实现。④论述“急需……治理方案”，④③⑤通过转折词“然而”捆 绑，锁定C项。【选 C】 【注意】 1.做题时不要凭语感，要靠逻辑。2.指代词可作为解题突破口。 3.“然而”为转折关联词，前后语义相反。要从选项出发，出题人会留下小 的线索，首句不是白给的，关联词也不是白给的。 3.共同信息捆绑 找特殊信息捆绑 【注意】共同信息捆绑：找特殊信息捆绑。 1.在做前面的题目中，有的同学已经发现需学会寻找文段谈论的共同话题， 如煤、煤炭，仅两句话提到煤、煤炭，为共同信息，可以捆绑。 2.在找捆绑信息时，一定是找特殊信息的捆绑。如①②③④⑤⑥中有4句话 围绕“上河”展开论述，则“上河”并非特殊信息，为普遍信息，无法绑定。应 找到特殊信息进行捆绑，如①②③④⑤⑥中有且仅有③和⑥提到“中国玉米”， 其他句均论述“玉米”，可将③⑥捆绑。 3.找特殊信息进行捆绑时，6句话中有 2-3句是一个话题，可进行捆绑，如 果一个话题出现在4-6句话中，则为普遍信息，无法捆绑。 例(cid:1)6、 ①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷，有水缓沙白的平川，也有礁 石林立的急弯险滩 ②因此，我们不但要学会在顺境中生活、工作 ③更要学会在逆境中奋斗、拼搏，在痛苦的时候，要笑着流泪 ④生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行 ⑤放舟平湖，一帆风顺，固然是天下人之心愿 ⑥可是，人生俗世间，又岂能事事如意时时顺风 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.①②③④⑤⑥ B.④①⑤⑥②③ C.⑤④①⑥②③ D.①⑤⑥④②③【解析】6.对比确定首句，首句为①④⑤，①论述在生活的河流中……，④ 把生命比作舟，⑤说明天下人之心愿，①④⑤均可作首句，不易判断，需找到提 示信息。①④均提到“生活的河流里”，故①④捆绑，排除 A、D项。 方法一：⑤“固然”即虽然，有关联词的前半部分，需找到关联词的后半部 分，⑥出现“可是”，可与“固然”进行捆绑，锁定 B项。 方法二：对比 B、C 项，判断④和⑤哪个更适合作首句，④把生命比作舟， ⑤论述把舟放在湖面上，应先把生命比作舟，才可放在湖面上，故④在⑤前，锁 定 B 项。例如一句话论述“把欧阳比作船”，另一句话论述“欧阳能在大海中破 浪前行”，应先把欧阳比作船，欧阳才能在大海中破浪前行。【选B】 【注意】 1.90%的情况下首句不是白给出的，首句如果没有对比出来，则会有提示信 息。 2.难题不可怕，需思路清楚。先对比首句，首句有三种不同句子，无法对比 时，一定会给出提示信息，需先从三句话中挖掘信息。 【注意】确定捆绑集团（紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入）。1.指代词捆绑。 2.关联词捆绑。 3.共同信息捆绑，找特殊信息，并非普遍信息。 4.切勿凭借读起来顺不顺做题。 【理论要点】：三步走战略 【√】第一步：根据选项提示，对比后确定首句（一定要对比！） 【进行中】第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用 【√】确定捆绑集团——紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入 确定顺序 确定尾句——对比确定 【注意】三步走战略： 1.第一步：根据选项提示，对比后确定首句（一定要对比！）。 2.第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用。 （1）确定捆绑集团——紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入。 （2）确定顺序。 （3）确定尾句——对比确定。 三、确定顺序（判断先后顺序，中间可以有“第三、四、五者”插入） 【注意】 1.确定顺序分为时间顺序和逻辑顺序。 2.时间顺序与捆绑的不同之处在于：捆绑是针对两个主体，如④和⑤紧紧绑 在一起；顺序则只需确定④在⑤前，中间可以插入“小四、小五、小六、小七”。3.时间顺序： （1）年份：如一句话包含 2017 年，另一句话包含 2018 年，可根据年份判 断先后顺序。 （2）朝代：如唐代、宋代，则可根据朝代顺序确定先后。 （3）一句话说“以前”，另一句话说“现在”，则“以前”在“现在”前。 4.逻辑顺序： （1）观点+解释说明/提出问题+解决问题。 （2）A和B。 1.时间顺序 【提示】不用考虑倒叙、插叙的问题 【注意】提示：出题人一般不会考查倒叙、插叙的问题。 例(cid:1)1、 ①西汉时期的扬雄就提出了“书为心画”，这个观念深入人心 ②明代汤显祖写的《牡丹亭》里面，柳梦梅则透过自画像上题字风格来想象 杜丽娘的灵心慧性 ③元代王实甫的戏剧《西厢记》中，张君瑞曾通过书信的字迹揣摩崔莺莺的 心态 ④在中国，自古以来人们普遍认为字迹就是心迹 ⑤这两个戏剧情节反映了社会大众对于字迹的普遍认识 将以上 5个句子重新排列， 语序正确的是（ ）。 A.①③②⑤④ B.④①③②⑤ C.④②③①⑤ D.①②③⑤④ 【解析】1.对比确定首句，首句为①④，①提到西汉时期扬雄这个人，“西 汉”为一个时间节点，④论述“自古到今”的内容，为一个时间段，“西汉”为 “自古到今”内的一段时间，故④在①前，排除 A、D项。方法一：对比B、C项，判断是④①捆绑还是④②捆绑，①提及“西汉”，② 提及“明代”，且话题一致，故“西汉”在“明代”前，即①在②前，锁定 B项。 方法二：①出现“西汉”、②出现“明代”、③出现“元代”，有的同学根据 朝代顺序，排出①③②的顺序，也可锁定 B 项。【选B】 【注意】需掌握出题人常考的朝代。 朝代歌： 三皇五帝始，尧舜禹相传 夏商与西周，东周分两段 春秋与战国，一统秦两汉 三分魏蜀吴，两晋前后延 南北朝并立，隋唐五代传 宋元明清后，王朝至此完 民国再共和，代代往下传 【注意】 1.确定时间顺序时，可将时间节点作为突破口，要求大家对朝代顺序进行积 累。 2.朝代歌：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋与战 国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明 清后，王朝至此完；民国再共和，代代往下传。 3.考查较多的朝代为夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清。 4.哈佛大学有一位教授写了朝代歌，可帮助大家记忆：商周秦汉，商周秦汉， 隋唐宋，隋唐宋，元明清 republic，元明清republic，毛泽东，毛泽东。“republic” 指中华民国，“毛泽东”指当下。 2.逻辑顺序【注意】逻辑顺序： 1.观点+解释说明/提出问题+解决问题。 2.A 和B。 2.逻辑顺序 （1）行文脉络 观点+解释说明 1.我们班的同学腿都长 2.比如张二狗就有 1.8米大长腿 【注意】逻辑顺序 1.行文脉络：考查“观点+解释说明”的结构，并非看到例子就不能作首句， 开头出现比如、例如，则前文需有观点。 2.“观点+解释说明”为“总-分”结构，提示我们观点在前，举例子在后。 比如①“我们班的同学腿都长”，②“比如张二狗就有 1.8米大长腿”，则①在 ②之前。 3.如果有③，③说明“比如张二狗很美”，则无法辨别①③的顺序，①论述 腿长，但③的例子并非论证①中的观点。 4.“观点+解释说明”观点在前，解释说明在后，但需看清楚“解释说明” 是否是针对观点的解释说明。 例(cid:1)2、 ①大约 10年前，科学家对生物炭产生了兴趣 ②但这项技术渐渐被人遗忘，其他地方的农民则没有使用生物炭的习惯③现在，虽然这个想法已经渐渐淡出人们的视野，但土壤学家却开始探索将 生物炭用于农业以治理污染 ④尽管农民们最近才开始接触生物炭，但实际上生物炭有着悠久的历史 ⑤千百年前，生活在亚马孙河流域的人们就通过加热有机物制造出了生物炭， 并用它造就了被称为“亚马孙黑土”的肥沃土壤 ⑥当时，人们开始关注全球变暖问题，一部分人期望可以用生物炭将大量碳 元素封存在地下 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.④⑤②①⑥③ B.④③①⑤⑥② C.⑤①⑥④③② D.⑤⑥②①③④ 【解析】2.对比确定首句，首句为④⑤，④出现“但”表转折，引出生物炭 的历史，并说明非常悠久，⑤“千百年前”具体介绍历史，④为观点，引出历史 长，⑤具体解释历史是什么样，介绍历史，故④在⑤前，排除 C、D 项。 方法一：对比A、B项，需判断④⑤还是④③进行捆绑，④⑤均提到“历史”， ③论述“现在”，④⑤话题一致，均围绕“历史”进行阐述，④⑤捆绑，锁定 A 项。 方法二：③“这个想法”为指代词，通过对比选项，需判断④⑥哪句话出现 “想法”，⑥“一部分人……地下”中“期望”即“想要”，对应③中提到的“想 法”，故⑥③捆绑，锁定 A项。【选A】 【注意】 1.首句并非白给出的，会出现相应的提示信息。 2.例 2中，有的同学通过⑥“当时”、①“10年前”做题也正确。 3.做语句排序题方法很多，只要逻辑上说得通即可。 4.“观点+解释说明”先说观点，再进行解释说明。 2.逻辑顺序（1）行文脉络 提出问题+解决问题 ①这道题目选什么？ ②我猜选 A. 【注意】行文脉络：“观点+解释说明”，观点在前，解释说明在后。“提 出问题+解决问题”的结构，提出问题应在解决问题的对策前。如①“这道题目 选什么？”，②“我猜选 A”，①为提出问题，②为解决问题，故①在②之前。 例(cid:1)3、 ①从一个个人，到一个组织、一个国家、一个民族 ②要想去沉疴、启新机，唯有永葆进取之姿、奋斗之态 ③唐代开元盛世，玄宗丧失进取心，骄傲怠惰，沉溺享乐，终致“安史之乱” ④清朝康乾盛世，朝野洋洋得意于文治武功，奢靡腐化，放松吏治，转而走 向嘉道中衰 ⑤生存和发展最大的威胁，往往不是突如其来的重大灾难与变故 ⑥而恰恰是那些壮大时、强盛时不易察觉、缓慢积累起来的倦怠与松懈 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.③④⑤⑥①② B.②⑤①③④⑥ C.②①⑤⑥③④ D.③④①⑤②⑥ 【解析】3.对比确定首句，首句为②③，②为对策表述，单看该句无法直接 判断不能作首句。③“终致‘安史之乱’”为提出问题，有问题有对策，问题在 对策前，故③在②前，排除 B、C项。 方法一：对比 A、D 项，需判断③④后接①还是⑤，①论述一个人、组织、 国家、民族，⑤出现“不是”，则后文应出现“而是”，⑥“而恰恰是”即“而 是”，故⑤⑥捆绑，锁定 A项。方法二：对比尾句，为②⑥，②为对策，⑥“而是……倦怠与松懈”为问题 的表述，应先提出问题，再解决问题，故⑥在②前，②更适合作尾句，锁定 A 项。【选A】 【注意】当排序题中出现“提出问题-分析问题-解决问题”的结构时，需先 提出问题。 2.逻辑顺序 （2）A和B 小欧和小阳都是班里的好学生…… 言语和判断在做题时有不同的做题方法…… （补充）小玉很白、很富、很美 【注意】逻辑顺序 1.如果一句话出现“A 和 B”并列结构时，整个文段应先说 A 再说 B。如小 欧和小阳都是班里的好学生，则接下来可先论述小欧，再论述小阳；再如言语和 判断在做题时有不同的方法，应先论述言语的做题方法……，再论述判断的做题 方法……。 2.如小玉很白、很富、很美，则接下来应先论述小玉怎么白，再论述小玉怎 么有钱，最后论述小玉怎么美。 3.整个文段出现“A 和 B”的结构，应先说 A 再说 B，该结构既可出现在文 段开头，也可出现在结尾。 例(cid:1)4、 ①明末试图实践西法建筑城的仅是个别具有西学背景的地方豪绅，尚处于实 验性起步阶段 ②与欧洲的情况不同，西式火炮在明军方面主要是一种守城武器 ③西炮在明清战争中扮演了极为重要的角色，相比之下，西洋建筑术在明末 很少得到实际应用，对战局影响甚微 ④改造防御工事的需求，主要源于增强守城火炮效力，而非抵御炮击⑤西洋火炮与筑城术，几乎同时传入中国，效果却大相径庭 ⑥然而，明朝的迅速败亡，终结了推广新型防御工事的可能，西洋筑城法也 失去了在实战中充分证明其有效性的机会 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.③②①⑤④⑥ B.①⑤⑥②④③ C.⑤③②④①⑥ D.④①⑥②⑤③ 【解析】4.对比确定首句，首句为①③④⑤，①提及“建筑城”，②论述“火 炮”，④仍论述“火炮”，⑤出现“西洋火炮与筑城术”，为“A和B”的结构， 无论⑤出现在开头、中间、结尾，整个文段均需先说“西洋火炮”再说“筑城术”， ⑥“西洋筑城法”仍论述筑城术。④②均强调“炮”，①⑥均强调“建筑术”， 由⑤可知，④②在①⑥前。对比选项，C项当选。【选C】 【注意】“A和 B”的结构，先说A再说 B。 例(cid:1)5、 ①影响生物寿命最关键的因素是基因 ②同种生物的自然寿命是类似的 ③从进化的角度看，这是生物在长期适应环境的过程中逐渐积累，通过自然 选择而形成的 ④环境可以决定相关基因是否表达，而这些基因的表达与否，又会影响相应 蛋白质的表达水平，由此控制生物的寿命 ⑤在这个前提下，个体的寿命则由环境决定 ⑥生物的寿命由遗传物质和环境因素共同决定，遗传物质是基础 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.②④①⑥③⑤ B.④⑤③②⑥① C.①③④⑥⑤②D.⑥①③②⑤④ 【解析】5.对比确定首句，首句为①②④⑥，①说明“基因”，②论述“寿 命”，④强调环境的作用，⑥可分为两部分，前半部分强调“遗传物质和环境因 素”，无论⑥出现在文段的开头、结尾，均需先论述“遗传物质”再论述“环境 因素”；⑥的后半部分引出“遗传物质”，为落脚点。由⑥可知两个信息，第一 个是文段先说“遗传物质”，再说“环境因素”；第二个是⑥的落脚点已经帮助 我们引出“遗传物质”，且由分析可知“遗传物质”应在“环境因素”之前，④ 围绕“环境”展开论述，故⑥在④前，锁定 D项。【选D】 【注意】首句并非白给出，会出现提示信息。 例(cid:1)6、 ①中国史前文化的整体格局，应该是以中原为核心，以黄河与长江流域为主 体，结合周边地区文化而形成的一个有机整体 ②周围地区虽然文明化进程稍迟，但各具特色，同黄河长江流域乃至中原地 区的文化紧密结合在一起，构成一个超稳定的结构 ③这就像一个有多层花瓣的花朵 ④黄河长江流域因为自然环境优越，又紧靠中原周围，文化发展水平甚高， 成为整个中华文明的主体 ⑤中原文化的中心地位，既有地理位置方面的原因，也有文化传统方面的原 因 ⑥从夏商周、秦汉隋唐直至北宋历代的都城都在中原，中原地区处于稳定的 政治中心地位 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.①③⑤⑥④② B.⑤④②③①⑥ C.⑥④②①⑤③ D.④②③①⑥⑤【解析】6.对比确定首句，首句为①④⑤⑥，①论述“以中原为核心”“以 黄河与长江流域为主体”，通过“以……以……”相同句式表并列，因此整个文 段应先说“中原”，再说“黄河与长江流域”。④论述“黄河长江流域”，⑤⑥ 均论述“中原”，故⑤⑥在④前，锁定 A项。【选A】 【小结】确定顺序 【注意】确定顺序： 1.时间顺序：可通朝代顺序做题。 2.逻辑顺序： （1）观点+解释说明、提出问题+解决问题。 （2）A 和 B：A 和 B 可出现在文段的开头、中间或结尾，文段需先说 A，再 说B。 【理论要点】：三步走战略 【√】第一步：根据选项提示，对比后确定首句（一定要对比！） 【进行中】第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用 【√】确定捆绑集团——紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入 确定顺序 确定尾句——对比确定 【注意】三步走战略： 1.第一步：根据选项提示，对比后确定首句（一定要对比！）。2.第二步：同时进行，结合题目特点灵活运用。 （1）确定捆绑集团——紧紧绑在一起，中间不允许有“第三者”介入。 （2）确定顺序 （3）确定尾句——对比确定。 四、确定尾句 结论、对策 因此、所以、看来、于是、这、应该、需要 【注意】确定尾句：对比确定。 1.结论：因此、所以、看来、于是、这。 2.对策：应该、需要。 3.并非看到“因此”就一定为尾句，应对比确定。 4.“结论＋对策”为较完美的尾句特征。 例(cid:1)1、 ①弹性分析方法是众多分析方法中研究产业吸纳能力的基本方法 ②由此可以看出文化创意产业弹性系数最大，对就业的吸纳能力最强，那这 和北京市不断调整经济结构，充分利用文化资源优势，以及对文化创意产业的重 视程度相关 ③北京文化创意产业开辟了大量的就业空间，为各层次的人群和专业人士提 供了就业平台 ④自 2006 年以来，北京文化创意产业、第一产业、第二产业、第三产业的 平均就业弹性分别为 0.59、-0.08、–0.36、0.39 ⑤所谓就业弹性，是指描述经济增长与就业增长之间关系的指标，即在某一 时期内经济增长 1%所带来的就业增长的比率，它与经济结构和劳动力成本等因 素相关 ⑥为了进一步确定文化创意产业对北京就业的吸纳空间，研究者采用弹性分 析方法进行了研究 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。A.①⑤④②⑥③ B.③⑥①⑤④② C.①⑥⑤④②③ D.③⑤④⑥①② 【解析】1.对比确定首句，首句为①③，①论述弹性分析法是方法，为下定 义，③为背景引入，均可作首句。可从尾句入手，对比选项尾句为②③，③为背 景，②“由此……”为下结论，②更适合作尾句，排除 A、C项。 方法一：②可作尾句，以②为突破口，“由此”后强调“弹性系数最大”，则 前文应提到“系数”，仅④提到数字，故④②捆绑，锁定 B项。 方法二：确定②为尾句，对比选项，首句均为③，需判断③⑥捆绑还是③⑤ 捆绑，③论述“提供了就业平台”，⑥“北京就业……空间”强调“就业”，③⑥ 均围绕“就业”展开论述，⑤强调的是“就业弹性”，故③⑥话题一致，进行捆 绑，锁定B项。【选 B】 【注意】看到提示信息时，需有思路，且条条大路通罗马。 例(cid:1)2、 ①如果把不同形态的花朵分别布置在不同的区域，那么蜜蜂就会持续选择一 种花朵进行采集；当不同形态的花朵被均匀分散在一个区域的时候，蜜蜂的懒惰 劲儿就上来了，变得不那么挑剔了 ②真相就是蜜蜂有着各自的记忆效应，有比较强的学习能力，它们会把之前 采集花蜜的经验运用在后续的工作中 ③为了投其所好，于是植物们经常大片大片地开花了 ④可是即便有了工作经验的积累，蜜蜂还是喜欢偷懒，喜欢简单重复劳动 ⑤面对外面的花花世界，植物是怎样保证蜜蜂在采蜜过程中不会换口味的呢 ⑥蜜蜂在作出选择之前往往有 4～5 秒的考虑时间，如果在这段时间内发现 了相同的花朵，那么蜜蜂一定会去采那朵相同的花朵；如果没有，只能退而求其 次，不加选择地进行采集 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。A.⑤②④①⑥③ B.①②⑥④⑤③ C.③⑥①④⑤② D.⑥⑤④③①② 【解析】2.对比确定首句，首句为①③⑤⑥，①“如果……”为假设，③“为 了投其所好……于是……”中出现“其”指代词，前文无指代，且“于是”为结 论词，故③不适合作首句，排除 C项。 方法一：⑤“不会换口味”为问题表述，⑥为实验，①⑥均为针对问题的分 析，应先提出问题，再进行分析，⑤更适合作首句，锁定 A项。 方法二：通过画线方法，④出现“可是”表转折，前后意思相反，转折后论 述即便有了工作经验，但仍会偷懒，故转折前应论述有了工作经验，可在工作中 进行运用，对比选项，需判断是②④、⑥④还是⑤④捆绑，②“它们会……经验 运用……工作中”论述“经验”的话题，与“可是”后的内容相反，故②④捆绑， 锁定A项。 方法三：对比尾句，尾句为②③，②论述“真相就是……”，③为“于是” 结论词+具体的做法，需先知道真相再采取具体的措施，故③在后，排除 D 项。 对比 A、B 项，尾句均为③，需判断③前为⑤还是⑥，⑤是提出问题，⑥是分析 问题，故⑤在⑥前，锁定 A项。【选A】【注意】语句排序题：讲的都是思路，因为技巧非常多，建议多听几遍课。 难不可怕，“人难我难我不畏难，人易我易我不大意”。 1.提问方式：将以下几个句子重新排列组合最连贯的是？ 2.解题要点：从选项入手。 （1）确定首句。 （2）确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句。 3.确定首句： （1）首句特征： ①背景引入，如“随着、近年来、在……大背景/环境下”。 ②提出观点，如“有人说、人们普遍认为”。 ③下定义，如“……就是/是指”。 （2）非首句特征： ①指代词，如“这、那、他、其、该、此”。 ②关联词后半部分，如“但、却、而且”。 4.确定捆绑集团： （1）指代词：这、那、他、其、该、此。 （2）关联词：①配套出现确定捆绑。 ②单个出现分析句义。 （3）共同信息：寻找特殊信息捆绑。 5.确定顺序： （1）时间顺序。 （2）逻辑顺序： ①观点+解释说明。 ②提出问题+解决问题。 ③A 和B。 6.确定尾句： （1）因此、所以、看来、这……引导的总结性尾句。 （2）对策。 第二节 语句填空题 提问方式：填入画横线部分最恰当的一句/项是…… 【注意】 语句填空题，提问方式较单一，问填入画横线部分最恰当的一句/项是……，有三种情 况，即横线在开头/中间/结尾。 理论要点： 横线在结尾 1.总结前文 2.提出对策 【注意】理论要点：横线在结尾，当作中心理解题中的“分-总”结构，如 果前文为陈述的话，则总结前文即可；如果前文为“提出问题”或“提出问题- 分析问题”，则根据问题提出对策即可。该题型为中心理解题的变形。 例(cid:1)1、传统文化，其幽静深邃堪比深深庭院，正是因为有最单纯、最本初的文化热 爱，路过之人才愿意叩开门扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人来，只是极 为关键的第一步，而最终决定大家能在这庭院之中停留多久的，还是文化本身的 魅力。因此，判断文化创意产品是否成功，一条重要的原则就是看能否将 融会贯通。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.幽静深邃的意蕴与单纯本初的文化热爱 B.传统文化的精神与国际潮流的一般走向 C.极为关键的萌感与停留心中的高雅文化 D.吸引人的巧妙形式与留住人的文化内核 【解析】1.横线在结尾，当作“分-总”结构，总结前文即可。文段“传统 文化……一探究竟”说明传统文化吸引人，是因为人们对文化的热爱。“以或萌 或雅……第一步”论述方式很重要，但仅为第一步，“而最终……本身的魅力” 论述文化的内涵靠文化的本身。“因此……融会贯通”依据前文提示，“方式”为 外在表现，且需在意文化的内涵，横线处需强调“融会贯通”，则应将文化外在 的“方式”与内在的“魅力”相联系，对应 D项。 A 项：“……与……”表达并列关系，文段“幽静的庭院”与“文化热爱” 并非并列关系，为因果关系，排除。 B(cid:1)项：“国际潮流的一般走向”文段未提及，无中生有，排除。 C(cid:1)项：“萌感”为吸引人来的方式之一，文段强调“或萌或雅”，选项表述片 面，排除。【选(cid:1)D】 例(cid:1)2、 “苍蝇妈妈”是对那些过分关注孩子的家长的称谓，这类家长试图时刻走在 孩子前面，提前为他们扫清障碍。美国华盛顿大学的一项相关研究显示，过分关 照孩子的父母会妨碍儿童个人能力和独立意识的发展；无微不至的照料会降低儿 童的幸福感，并令他们长大后难以正确对待压力。受到父母过度照料的儿童，长 大以后会经常意志消沉，对生活不满，精神焦虑。为了孩子的身心健康，“苍蝇 妈妈”们 。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.请适当降低对孩子的期望值 B.请移开你们挡在孩子面前的身体 C.请先学会不被其他意见影响或左右 D.请相信你们纠结的事情其实没那么重要 【解析】2.横线在结尾，看作“分-总”结构，文段“‘苍蝇妈妈’……精神 焦虑”后“美国华盛顿……精神焦虑”均为举例子的内容，为提出问题，论述“苍 蝇妈妈”挡在孩子面前，为他们扫清障碍，将会对孩子有危害，即对生活不满， 精神焦虑。横线处需针对前文的问题提出对策，论述“苍蝇妈妈”不要再挡在孩 子面前，对应B项。 A项：“期望值”文段未提及，选项无中生有，排除。 C项：“被其他意见左右”文段未提及，“苍蝇妈妈”的行为是主动的，并未 被其他意见左右，排除。 D 项：“没那么重要”与文意不符，纠结的事情为对孩子有害的事情，并非 “没那么重要”，排除。【选B】 提示： 横线处和前面分句有紧密的逻辑关系时，需注意与前面分句的衔接，保证前 后话题一致 【注意】如果横线处出现在文段尾句，为“分-总”结构，“总句”已经给出 前半句，填入横线处的后半句需与前半句话题一致。 小龙喜欢唱歌，喜欢跳舞，还都获得过世界大奖， 。 A.小龙多才多艺。 B.小欧非常羡慕。 【解析】横线在结尾，为对前文的总结，话题、主语需与前文的话题、主语 一致。前文主语为“小龙”，横线处应同样论述“小龙”，对应 A项。B项主语为 “小欧”，与文段话题不一致，若当选，应放在句号后。【选 A】例(cid:1)3、 除了人类以外的灵长类动物都学不会发声，没有模仿所听到声音的能力—— 这种能力对于说话而言必不可少。但近日，研究者表示，灵长类动物能以近乎交 谈的方式互相呼喊，因为它们会等待呼喊结束再发声。如果这种技能是后天习得 的，那么它更接近人类的类似技能，因为婴儿是在咿呀学语的过程中学会这种技 能的。这一发现或可帮助我们 。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.更好地分析人类交往的方式 B.更好地理解人类语言的起源 C.更好地解决人类交流的障碍 D.更好地探索人类文明的起源 【解析】3.横线在文段结尾，需总结前文。文段“除了人类……不会发声” 论述不会发声，“没有模仿……必不可少”论述说话的能力。“但近日……这种技 能”中“这种技能”指说话的技能。“这一发现”指猴子也有说话的技能，横线 处填入的词语需与前文话题一致，横线前均论述人类说话的技能，故答案需与前 文话题一致，即强调说话的技能，对应 B项，“语言”对应文段说话的话题，“起 源”对应文段“婴儿……学语”。 A项：“交往”方式较多，如 QQ视频、YY 语音，文段仅提及说话，即语言表 达，选项概念扩大，排除。 C 项：“交流”并非仅能说话，如可进行眼神交流，概念扩大，且文段未提 及人类交流有障碍，排除。 D项：“人类文明”概念过大，排除。【选 B】 【注意】横线在结尾，应总结前文的核心内容，并非总结前文的全部内容。 例(cid:1)4、 瘙痒是令人非常难受的，但从生物进化的角度来看，如果瘙痒带给生物体的 只是负面的影响，为什么会在进化过程中保留下来呢？实际上，瘙痒是保护个体 生存的一道非常重要的防线，瘙痒所诱发的搔抓行为可以把已经入侵皮肤的一些有害物质去掉，因此 。 【解析】4.横线在结尾，“瘙痒……保留下来呢”中“但”表转折，“实际上…… 去掉”中“实际上”也表转折，为重中之重。文段尾句需总结前文核心话题，核 心话题为“瘙痒好”，对应 A项。 B 项：“喜忧参半”为并列结构，如果该项当选，文段应为并列结构，但文 段通过转折重点强调瘙痒的好处，排除。 C项：“增强体质”文段未提及，无中生有，排除。 D项：整个文段核心话题为“瘙痒”，选项未提及，排除。【选A】 【注意】横线在结尾，当作中心理解题的“分-总”结构。 理论要点： 横线在开头，需概括文段的中心内容 【注意】理论要点：横线在开头，当作“总-分”结构，后文是对填入横线 处内容的具体解释说明。 例(cid:1)5、 陨星体冲入地球大气圈的速度各有不同，这取决于 。如果它正 对着地球运动，那么冲入的速度是最大的，可达到每秒(cid:1)70(cid:1)公里。这种迎面而来 的陨星体，即使有几万或几十万吨重，也会在地球大气圈中被完全破坏(cid:1)。相反， “追赶”地球或被地球“追赶”的陨星体的冲入速度最小，每秒大约(cid:1)11(cid:1)公里， 这种相对“慢”的陨星体的残体，就能到达地球表面，成为陨石。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。 A.陨星体在星际空间的运动方向 B.陨星体的主要组成成分和质量 C.陨星体与地球大气圈的摩擦面积 D.陨星体在星际空间中的初始速度 【解析】5.横线在首句，为对后文的总结概括。文段“如果它……完全破坏” 中说明正对着地球时的运动速度。“相反”表示方向反了，填入横线处的词也应为方向，对应A项。 B 项“质量”、C 项“摩擦面积”、D 项“初始速度”均与文段所强调的“方 向”无关，排除。【选 A】 例(cid:1)6、 我国农业面临的成本上涨、价格倒挂、增收趋缓等突出矛盾和问题，一个根 本制约是 。在农村劳动力转移就业不多时，“家家包地、户(cid:1)户种田” 的经营方式，就能激发农村的活力，但随着城镇化的进一步深入，农业副业化、 农户兼业化、农民老龄化问题逐渐浮出水面，培育懂农村、有闯劲且留得住的新 型农业经营主体和服务主体，就成了一个迫在眉睫的问题。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.农村劳动力严重不足，农业生产方式开始落后 B.农村外出务工人员日益增多，农业合作化发展滞后 C.农村大部分劳动力流向城市，农业增长方式依旧落后 D.农村适龄劳动力长期净流出，农业经营方式转变滞后 【解析】6.横线在开头，概括全文。“在农村劳动力……的问题”中“根本 制约”强调制约，根据后文可知制约为劳动力不足及经营方式有问题。A、B、C、 D四个选项的前半部分均强调“劳动力”，则重点关注选项的后半部分。D项“经 营方式”与文意相符，当选。 A 项：“生产方式”指如何生产，“经营方式”指何如运作，如欧阳家养猪， 但会给批发商去卖，故批发商为经营者，欧阳为生产者。 B项：“农业合作化”文段未提及，选项无中生有，排除。 C 项：“增长方式”概念过大，可通过生产、经营、销售、科技等多种方式 增长，文段仅强调“经营”，排除。【选 D】 【注意】该类题型不复杂，抓好后文的核心词语即可。理论要点： 横线在中间 1.注意与上下文的联系 2.把握好主题词，保证与文段话题一致 【注意】 1.横线在中间，并非从头读到尾，需注意横线前、后的关系，横线处起到承 上启下的作用。 2.需把握横线前和横线后的核心词，在中间做“A+B”的工作，即判断推理 中的“搭桥”。 3.注意把握横线前、后的核心，在横线上有所体现。 例(cid:1)7、 20(cid:1)世纪(cid:1)30(cid:1)年代，图灵提出计算机能够思维的观点，主张凡是能够通过“图 灵测试”的计算机就能够思维。所谓“图灵测试”，就是说一个人如果不能判断 与之对话的隐藏主体是人还是机器，我们就不得不承认即便是机器也能思维。“图 灵测试”能否判断机器的思维， 。如果将思维定义为计算过程，那 么计算机当然能够思维。这就是著名的“计算机隐喻”，即人是计算机，思维就 是计算——这是计算机表征主义的核心思想。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.取决于如何定义计算机 B.取决于思维的活动过程 C.取决于计算机的功能配备 D.取决于我们如何定义思维 【解析】7.文段横线前核心词语为“机器的思维”，横线后强调“如何定义”， 横线上需表达如何定义思维，选项需承上启下，锁定 D项。 A项：“定义计算机”与横线处话题“思维”不一致，排除。 B项：“活动过程”与文意不符，文段强调“定义”，排除。 C项：“功能配备”未提及“思维”，排除。【选D】例(cid:1)8、 核聚变能够为全世界提供急需的清洁能源。据估计，1(cid:1)公斤核聚变燃料所提 供的能量相当于 1000 万公斤化石燃料。但一直以来，核聚变实验都面临一大挑 战， 。最近，美国科学家首次实现“产出超过消耗”的核聚变反应， 他们借助 192 台世界上功率最大的激光器，对一个小氢球加热到数百万摄氏度。 在随后的几纳秒时间里，小氢球发生爆炸，所释放的能量超过引发核聚变消耗的 燃料。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A即引发核聚变所需的能量超过最后产生的能量 B即很少有国家能独立承担实验所需的巨额成本 C即全球主要国家就核反应堆的建设方案尚未达成共识 D即核聚变所需的燃料并不像之前设想的那样容易获取 【解析】8.横线在文段中间，重点把握横线前后的核心话题。横线处表达“挑 战”之意，横线后“美国科学家……反应”强调问题已被破解，横线处为问题表 述，围绕“产出”与“消耗”展开论述，后文论述产出超过消耗，故横线处应为 消耗高于产出，对应 A 项，“引发核聚变所需的能量”为“消耗”，“最后产出的 能量”为“产出”。 B项“巨额成本”、C项“未达成共识”、D项“容易获取”均与前后文无关， 横线前后文围绕“产出”“消耗”展开论述，排除。【选A】【注意】语句填空题： 1.提问方式：填入横线部分最恰当的一项是……。 2.横线在结尾： （1）总结前文。 （2）提出对策。 （3）尾句中的分句： ①优先考虑与前面分句的衔接。 ②保证前后话题一致。 3.横线在开头：需概括文段的中心内容。 4.横线在中间： （1）注意与上下文的联系。 （2）把握好主题词，保证与文段话题一致。 拓展(cid:1)1. ①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制 度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例 ②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度 ③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开， 但香港就并非如此④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识 ⑤这就需要我们冷静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄 ⑥这样的冷静分析不是没有道理 将以上 6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A.④③②①⑤⑥ B.③①④②⑤⑥ C.④②③①⑥⑤ D.③②④①⑥⑤ 【解析】拓展 1.对比确定首句，首句为③④，③“有人分析称”为别人的 观点，④“从现实情况看”为对现实情况的描述，形式上均可作为首句，需对比 内容。③“所有公务员都要公开”未说明公开的内容，如公开财产、职务等，④ “就官员财产……问题”明确说明公开的内容，故④更适合作首句，排除 B、D 项。 方法一：对比 A、C 项，需判断④③还是④②相连，④说明财产公开达成共 识，②“但”表转折，强调如何公开还没有达成共识，则转折前应论述已经达成 共识，④②捆绑，锁定 C项。 方法二：③“比如”，①“再比如”句式一致表并列，可以捆绑，锁定 C项。 方法三：对比尾句⑤⑥，⑤“这”引导结论，“需要”引导对策，“结论词+ 对策”为完美的尾句，⑥“这样的……道理”为下结论，故⑤更适合作尾句，锁 定C项。【选 C】 【注意】做错题没有关系，需学会多种方法解题。 拓展(cid:1)2. 史学是一门实证的学问，凡事能证实即可。但实证的基础是史料，而实际遗 留下来的史料，可能不过是原初材料的千百万分之一。古代史不用说，研究近现 代史的人，常觉史料汗牛充栋，但真到了论证具体问题时，立刻产生“书到用时 方恨少”之感，因此史料不足是史家始终面临的常态然而我们不能因为史无明文， 便以为实无其事。胡适曾说：“历史家需要有两种必不可少的能力：一是精密的功力，一是高远的想象力。”前者用以严格地批判史料，近于科学；后者则偏于 艺术，史料空缺， 。作曲者可以于无声处表意，画家可以不着笔墨 而传神史家亦然。 填入划横线部分最恰当的一句是： A.就靠史家的想象力来填补。 B.史家穿凿附会之言比比皆是。 C.只能在已知历史事实里驰骋。 D.历史的真相就只能靠读者去猜测。 【解析】拓展2.横线在中间，需承上启下。“历史家……想象力”中提到两 个能力，“前者”指功力，“后者”指想象力，故横线处应填入“想象力”。“作曲 者……史家亦然”中强调史家，横线处需体现史家需靠想象力，对应 A项。 B 项：“穿凿附会”为贬义词，文段“高远的想象力”为积极的感情色彩， 且选项未提及“想象力”，排除。 C项：表述错误，文段强调“史料空缺”，故需要想象力，排除。 D项：“读者”横线前后均未出现，文段强调“历史家”，选项与文段横线前 后话题不一致，排除。【选 A】 1.语句排序题的解题思维。 2.确定首句、捆绑集团、顺序、尾句的方法与应用。 3.语句填空题的解题思维和技巧。 【注意】 1.语句排序题的解题思维。对比首句后，运用多种方法找到解题思路。 2.确定首句、捆绑集团、顺序、尾句的方法。 3.语句填空题的解题思维和技巧。横线在开头、中间、结尾，为中心理解题 的变形。言语理解与表达-高分讲义笔记（ 五） 第三节 接语选择题 【提问方式】 作者接下来最有可能讲述的是…… 理论要点： 重点关注文段最后一句话 ①仅有一个选项与尾句话题一致——直接选 ②如果有两个及以上选项与尾句话题一致——结合前文 干扰项特征：文段中已经论述过的内容 【注意】 1.理论要点：“套路”很明显，即重点关注文段最后一句话。看完提问方式 后，先看尾句谈论的核心话题，下文要与尾句核心话题一致，如我喜欢周杰伦， 我给大家唱一首那英的歌，则逻辑错误，应唱周杰伦的歌，才能保证话题一致。 （1）若有且仅有一个选项与尾句话题一致，直接选即可。 （2）若有两个及以上选项与尾句话题一致，应结合前文进行分析。 2.干扰项特征：文段尾句前已经论述过的内容。不少同学把接语选择题当成 中心理解题做，则陷入了出题人的“套路”，出题人很容易把文段中心句放于选 项中，让同学误以为是中心理解题，故看清提问方式很重要，发现选项内容在前 文已经论述过，应果断排除。 例(cid:1)1、 在文字还不普及的时代，民间故事承担了培养人生观、道德观、伦理观的职 能，听故事是人们学习传统文化、自然知识、人生哲学等的重要渠道。然而，飞 速发展的现代科技正在深刻改变着人们的生活方式，也极大地影响着人们的接受 习惯和审美趣味。当下的年轻人对传统文化的感知和了解，更多的是通过影视作 品、网络小说、电子游戏等途径，年轻人对传统民间故事中的一些经典形象越来 越陌生，不少专家学者表示，打捞“失落”的民间故事刻不容缓。这段文字接下来最可能讲的是（ ）。 A.让民间故事为现代人接受的途径 B.民间故事与传统文化之间的关系 C.年轻一代对民间故事的了解状况 D.现代科技对民间故事传播的冲击 【解析】1.首先看清提问方式，并非中心理解题。“接下来最可能讲的是” 为接语选择题，重点看尾句的核心话题，尾句可能很长，应提炼其核心。“当下…… 越陌生”论述当代年轻人的现状，即问题，“不少专家……刻不容缓”引出对策， 若接下来有500字，则应对 500字进行概括，即“如何具体打捞民间故事”，对 应A项，“途径”即具体方式与方法。 此时无需看前文，有且只有A项契合文段核心话题。 B项：（1）“关系”与尾句核心话题不一致；（2）对应文段“听故事…… 重要渠道”，为前文论述过的内容，排除。 C项：（1）与尾句核心话题不一致，尾句围绕对策；（2）“了解状况”对 应文段“年轻人……越来越陌生”，为前文论述过的内容，排除。 D项：（1）与尾句核心话题不一致，尾句论述“打捞”；（2）对应文段“现 代科技……生活方式”，为前文论述过的内容，排除。【选A】 【注意】 1.有同学认为文段出现“通过……等途径”，故 A项“途径”为已经论述过 的内容，文段论述通过各种途径了解传统文化，重点为对“民间故事的(cid:1)经典形象” 陌生，文段“传统文化”为大范围，选项“民间故事”为小范围。 2.选(cid:1)A(cid:1)项不代表将选项直接连在文段后面，而是选项可以概括尾句后的(cid:1)500 字、甚至(cid:1)1000(cid:1)字，故要“抓住”话题。 例(cid:1)2、 在中国古代，商人的社会地位始终很低，唐代就严令禁止商人做官，甚至规 定从商者不可与朝贤君子比肩而立、同坐而食。到了明代，朝廷虽然认同商贾“以 通有无”是社会所需，但早期在商人衣冠上依然有严苛的规定。明中后期商品经济的发展促使从商者日众，这些圈住商贾的条条框框也逐渐失去往昔的效力。尽 管如此，商人在日常用度上的自由也还是有限的，“吃”成了扬州富商可供选择 的为数不多的斗富机会。于是，扬州富商一掷千金，在“吃”上无所不用其极。 这段文字接下来最可能说的是（ ）。 A.扬州饮食发展的不同阶段 B.扬州人爱吃重吃的深层原因 C.商人社会地位的历史变迁 D.扬州富商奢侈的“吃文化” 【解析】2.“接下来最可能说的是”为接语选择题，重点看尾句。“于是…… 不用其极”的“于是”总结前文，论述扬州富商与“吃”的关系。接下来的内容 应围绕“扬州富商”“吃”，对应 D项，“扬州富商”为文段主语，“吃文化” 对应文段“吃”方面的内容。 A项：“扬州饮食”与尾句“扬州富商”话题不一致，排除。 B项：“扬州人”不代表“扬州富商”，并非所有扬州人均为扬州富商，所 有富商也不一定都是扬州人，选项扩大概念，排除。 C项：尾句论述“吃”，而非“地位”，排除。【选D】 【注意】A、B、C(cid:1)项均与尾句核心话题不一致，在考场上应果断些，勇于提 炼尾句核心话题，顺着往下论述即可。 例(cid:1)3、 近年来，众筹商业模式快速兴起，股权众筹、奖励型众筹、捐赠性众筹等不 同形式的众筹如雨后春笋般蓬勃发展。但是，2016(cid:1)年一些中小众筹平台却没有 挺过“年关”，众筹联盟最近发布的研究报告显示，截至(cid:1)2016(cid:1)年年底，平台下线 或众筹业务下架的平台数量达(cid:1)89(cid:1)家，占正常运营众筹平台数量的五分之一。 这段文字接下来最可能讲的是（ ）。 A.众筹平台怎样做到“曲不断，人不散” B.火热上线的众筹平台缘何遇冷下架 C.众筹市场的未来为什么不容乐观D.众筹市场如何应对新的严峻挑战 【解析】3.“接下来最可能讲的是”为接语选择题，多关注尾句核心话题。 转折词“但是”后围绕“众筹平台”展开论述，接下来应顺着尾句继续论述“众 筹平台”。 C、D项“众筹市场”与尾句核心话题不一致，均排除。 A 项为对策表述；B 项为原因表述，尾句转折后论述问题，按正常逻辑，提 出问题后应先分析问题/原因，再提出对策，二者之间选择“最可能讲的”，锁定 B项，排除A项。【选 B】 【注意】此类题难度不大，尾句围绕问题展开论述，接下来应先论述原因， 再论述结果。 例(cid:1)4、 食品行业是关系人民群众切身需求与经济社会和谐稳定的民生行业。但目前 来看，我国食品供给体系总体呈现出中低端产品过剩、中高端和个性化产品供给 严重不足的问题，消费者对国外产品的依赖程度越来越高。特别在当前速度换挡、 结构调整、动力转换的经济新常态下，深入推进食品行业供给侧改革，是实现食 品行业健康、长远发展的必然选择。食品标准既是国家食品安全治理体系中的重 要组成部分，又是引导食品生产质量的主要风向标，因此，深化食品行业供给侧 结构性改革的关键在于构建一套先进的食品行业标准。 这段文字接下来最可能讲的是（ ）。 A.目前国内食品行业存在的主要问题 B.国外构建食品行业标准的经验教训 C.构建食品行业标准要重点关注的问题 D.深化食品行业供给侧改革的具体措施 【解析】4.本题难度相对大一点。“接下来最可能讲的是”为接语选择题， 重点关注尾句核心话题。“因此”总结前文，“深化食品……标准”提出对策， 即“关键在于……标准”，接下来应围绕怎样构建食品行业标准，构建时关注哪 些问题，对应C项，为具体展开构建。A项：“主要问题”与尾句核心话题不一致，尾句核心话题为食品行业标准， 排除。 B 项：“国外”与尾句表述不一致，尾句论述的“供给侧结构性改革”为我 国的，且“国外”文段未提及，无中生有，若当选，先论述我国的具体对策，即 怎样构建食品行业标准，再论述借鉴国外的经验，排除。 D 项：与尾句核心话题不一致，尾句强调“关键在于……食品行业标准”， 排除。【选 C】 【注意】此类题难度不大，一定要关注尾句核心话题。 例(cid:1)5、 “治人者必先自治，责人者必先自责”，纪委是党风廉政建设的重要参与者 和反腐败工作的组织协调者，纪检监察干部是党的纪律的执行者和捍卫者，手中 掌握着监督执纪权力，更是时刻都面临着腐蚀与反腐蚀的考验。如若在作风和纪 律问题上偏离一尺，党风廉政建设离党中央的要求就会偏离一丈。因此，要做好 纪检监察工作，纪检监察干部首先就要加强自律、服从他律。 这段文字接下来最可能讲的是（ ）。 A.如何加强党风廉政建设 B.如何做好纪检监察工作 C.如何做好纪检干部队伍建设 D.如何加强纪委工作作风建设 【解析】5.“接下来最可能讲的是”为接语选择题，重点关注尾句。 “因此”后“要做……服从他律”围绕“纪检监察干部”， “首先”与前一题“关键”表述相似，接下来应围绕“纪检监察干部”如何“加 强自律，服从他律”展开论述，对应(cid:1)C(cid:1)项。 A项：“党风廉政建设”概念扩大，尾句论述“干部”，排除。 B项：“纪检监察工作”与尾句核心话题不一致，尾句论述“干部”，排除。 D项：若当选，可补充为“如何加强纪委干部工作作风建设”，而选项无“干 部”，排除。【选C】【注意】如果通过尾句无法解题，则结合前文，应分析前文的整体脉络。如 联考接语选择题曾考查，开篇论述“A和B”，接着文段仅论述A，但无围绕 A展 开论述的选项，有同学纠结于尾句与选项话题不一致，此时应结合前文一起看， 文段论述完 A，应接着论述 B，强调思路不变，先观察尾句，无法解题时看前文 的框架和脉络。 【注意】接语选择题： 1.提问方式（需看清）：作者接下来最有可能讲述的是……；近两年出题人 更多设置“接下来最不可能……”，即前文论述过的内容。 2.理论要点：重点关注文段尾句，若有且仅有一个选项契合尾句核心话题， 则直接选择；若有两个或以上，需结合前文一起分析。 3.干扰选项特征：文段中已经论述过的内容。 4.小贴士：理解要紧紧依托文段，不能无中生有。如第(cid:1)4(cid:1)题(cid:1)B(cid:1)项“国外”(cid:1) 无中生有。 第三章 逻辑填空 【注意】逻辑填空：按照由易到难的顺序讲解，为言语题目中难度较高的题 型。一、词的辨析——选项角度 二、语境分析——文段角度 【注意】 1.词的辨析：从选项的角度区分词与词间的区别，本节课着重讲。 2.语境分析：从文段的角度匹配文段整体语境，本节课仅作为开头，接下来 练习时应结合两方面共同解题。 第一节 词的辨析 【注意】词的辨析（选项角度）： 1.词义侧重：考查较少，掌握知识、技巧即可。 2.固定搭配。 3.程度轻重：结合“固定搭配”共同使用。 4.感情色彩：结合“固定搭配”共同使用。 1.词义侧重 品行 品性 辨析方法：组词（灵活、科学）。 1.用不一样的字组词 2.整体进行搭配组词 【注意】词义侧重：常考查较像的词语，即“形近音近词”。如“品行”和 “品性”，长得像且读音相似。 1.用不一样的字组词：即拆字组词法，但不能离原词意思差太远，“品行” 的“行”可组词为“行为”“行动”，侧重于外在表现。“品性”的“性”可组词 为“性格”“性情”，侧重于内在体现。 2.整体搭配：有些字无法拆开，则看整体进行搭配，如“品行”可搭配为“品 行端正”，即外在的感觉；“品性”可搭配为“品性纯良”“品性恶劣”，侧重于人 的内在体现，如欧阳品性纯良，某某品性恶劣。 3.以上两种方法应灵活、科学地运用，二者无先后之分，使用哪种容易区分 则用哪种。有同学非要将“勾通”拆开，“勾”可组词为“勾搭”“勾引”“勾结”，但组词为“勾践”，则无解。再如“气概”可搭配为“英雄/男子气概”，不能将 “概”组词为“毛概”。 例(cid:1)1、 到近几年，一度 的神经网络算法开始复兴。这个算法在一定程度上 了生物神经分层的构架，不仅能够不断调整优化各项行动的逻辑权重，还能够进 行结果的 ，把结果重新作为输入进行训练。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.沉默 模仿 回馈 B.沉沦 仿真 回应 C.沉寂 模拟 反馈 D.沉凝 仿照 反应 【解析】1.第一空，搭配“算法”，“开始复兴”说明原来不太兴盛、不火、 比较平淡。选项相似时使用拆字组词法。A项“沉默”的“默”可组词为“静默”， 即不说话，如歌词“你都如何回忆我，带着微笑或沉默”，常搭配人，无法搭配 “算法”，排除。B 项“沉沦”的“沦”可组词为“沦陷”“沦落”，为极度消极 的词，文段仅论述不兴盛，选项程度过重，排除。C项“沉寂”的“寂”可组词 为“寂静”“寂寞”，体现不兴盛、不活跃之意，如火山沉寂，即搭配物，再如女 排沉寂 12 年又夺冠了，即搭配人，与“算法”搭配恰当，保留。D 项“沉凝” 的“凝”可组词为“凝结”“凝固”，侧重强调不流动，可联想到“江水沉凝,青 山肃立”，无法搭配“算法”，排除。 验证第二、三空，“这个算法……构架”与“模拟”搭配恰当，“这个算法…… 结果的……”与“反馈”搭配恰当，锁定 C 项。【选C】 【注意】 1.在考场上无需从头到尾验证，只需要验证纠结的选项，如有同学纠结于“沉 默”和“沉寂”，针对二者组词对比即可。 2.回馈＆回应：“回馈”指回报，如商家回馈顾客，即答谢顾客；“回应”即 回答。 3.模仿＆模拟：“模仿”为重复别人的事情，如欧阳带个假发模仿刘欢；“模 拟”的“拟”为虚拟的东西，即不是真的，如游戏《模拟人生》，其中“人生”不是真的。 4.以上为高频词，考试中常遇见。 5.如果选项有相似的词语，通过拆字组词法和整体搭配进行区分。 例(cid:1)2、 “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”——月光、蝉鸣、蛙声与稻香，都是夏 夜田间的 景物，遭遇罢官的辛弃疾在此一住十几年，心性渐渐 ，词 句变得安详平实。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.寻常 淡然 B.平凡 索然 C.平常 安然 D.常见 了然 【解析】2.第一空，搭配“景物”，四个选项不易判断时使用“曲线救国” 的思维，尤其是四川考题，在考场上不能纠结于一个空，应看其他空。 第二空，搭配“心性”，“性”可组词为“性格”“性情”，强调辛弃疾遭遇罢 官时心情很低落，但“在此一住十几年”说明看开了，时间是最好的解药，有种 淡泊名利的感觉，对应 A项“淡然”，可搭配“心性”，即人的心理感受，也可体 现遭遇罢官后的状态。 B 项“索然”可搭配为“索然无味”，即没意思、没劲、无聊，文段中辛弃 疾并非无聊，排除。D项“了然”可搭配为“了然于胸”“一目了然”，即很清楚、 很明白，与“心性”搭配不当，排除。C项“安然”为易错项，有同学看到“安 详平实”而误选，“安然”可搭配为“安然入睡”“安然无恙”，强调平安、放心， 无法搭配“心性”，排除。 验证第一空，“寻常的景物”搭配恰当，锁定(cid:1)A(cid:1)项。【选(cid:1)A】 【注意】 1.应有看搭配的意识，不能看到“安详平实”选择“安然”，主语很重要。(cid:1) 2.“心性淡然”非固定搭配，而是常见搭配。2.固定搭配（看搭配找对应） 理论要点：找准搭配对象 ①常用搭配、热点词搭配 常用词搭配：爱护/爱戴、稀缺/稀少 热点词搭配：经济新常态、供给侧结构性改革、京津冀协同发展 ②找准搭配对象（瞻前顾后） 【注意】固定搭配：做题时应有“看搭配、找对应”的意识。 1.常用搭配、热点词搭配： （1）常用词搭配： ①爱护 VS爱戴： a.“爱戴”只能搭配人；“爱护”既可以搭配人，也可以搭配物，如爱护环 境、爱护公物、爱护儿童。 b.“爱戴”为下对上的关系，如爱戴习主席、爱戴周总理；“爱护”为上对 下的关系，如爱护小朋友。 c.搭配媳妇时，“爱护媳妇”说明把媳妇当孩子呵护；“爱戴媳妇”说明把媳 妇当领导，家庭地位较低。 ②稀缺 VS稀少：“稀少”常搭配为“物种稀少、人烟稀少、头发稀少”；“稀 缺”常搭配为“资源稀缺”。 （2）热点词搭配（通常来自政策文件）：经济新常态、供给侧结构性改革、 京津冀协同发展。建议大家结合申论一起复习，因申论有很多类似材料、文章， 阅读时应多做积累。 2.一定要找准搭配对象：横线前后都要看，即“瞻前顾后”，“看搭配，找对 应”的思维贯穿逻辑填空的始终。 例(cid:1)1、 在这个关键时刻，首先值得我们做的也许是 改革共识，细细 注 册制对我国证券市场秩序的真实影响，探讨如何使我国资本市场成为更具吸引力 的产品，吸引本地和国际企业家像消费者一样乐于使用它，从而对整个社会是经济的，最终有利于社会发展，而不是拘泥于所谓的前提条件， 注册制改革 的时机。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.发展 估算 耽误 B.凝聚 考量 延误 C.汇集 预计 散失 D.形成 琢磨 荒废 【解析】1.看搭配，找对应。第一空，搭配“改革共识”，“共识”即形成的 东西，共同的观点。B 项“凝聚”、C项“汇集”、D项“形成”均可搭配，保留。 A项“发展”强调过程，如发展经济，即经济从低到高，“共识”为最终的结果， 选项与“共识”搭配不当，排除。 第二空，同时搭配“细细”和“真实影响”，“真实影响”为已经产生的。B 项“考量”、D项“琢磨”均可搭配，保留。C项“预计”与“细细”搭配不当， 且“预计”为未来的判断，选项与“真实影响”搭配不当，排除。 第三空，搭配“时机”，“时机”即时间和机会。B项“延误”与“时机”搭 配恰当，当选。D项“荒废”常搭配“时间/学业/时光/青春”，如爱上不该爱的 人荒废了青春，不符合文意，排除。【选B】 【注意】 1.“凝聚”常搭配抽象的东西，如凝聚共识、凝聚每份爱；“汇集”常搭配 具体的东西，如汇集菜品、汇集人才，侧重于从四面八方聚拢在一起。 2.积累固定搭配：凝聚共识、考量影响、延误时机，在申论考试中可运用。 例(cid:1)2、 万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽 松的环境，让各种新奇的探索互相 需要体制变革的 ，让全社会每 一个细胞的生命活力充分 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.砥砺 激励 释放 B.磨砺 激发 施展 C.竞争 鼓励 发展 D.磨合 鼓动 绽放 【解析】2.第一空，搭配“互相”，“互相”即两两之间。A项“砥砺”可搭配为“不忘初心，砥砺前行”，即磨炼、勉励，符合文意，保留。B(cid:1)项“磨砺”、(cid:1) D(cid:1)项“磨合”均可搭配，保留。C(cid:1)项“竞争”类似于“争雄”，即非要拼第一、争 高低，文段为宽松的环境，排除。 第二空，“脱颖而出”“不拘一格”“包容”说明“体制变革”变好。A(cid:1)项“激 励”、B(cid:1)项“激发”均可搭配，保留。D(cid:1)项“鼓动”即闹事，为消极含义，如鼓动 大家闹事，文段为积极语境，排除。 第三空，搭配“生命活力”，对应(cid:1)A(cid:1)项“释放”。B(cid:1)项“施展”常搭配“才华、 抱负、能力”，与“生命活力”搭配不当，排除。【选(cid:1)A】 【注意】“活力迸发”考查较多，“迸发”即火山喷发的样子。 例(cid:1)3、 孔雀蜘蛛的体型非常小，只有(cid:1)4(cid:1)毫米到(cid:1)5(cid:1)毫米，其中，雌性蜘蛛比雄性蜘蛛 大。不过，就是这样小的身躯，也能靠着大自然的 吸引人们的注意。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.鬼斧神工 B.精雕细刻 C.巧夺天工 D.匠心独运 【解析】3.本题准确率较低，做题应有看搭配的意识。横线处应填入大自然 具有的特征，对应A 项“鬼斧神工”，指自然景物的美、神奇。 B项“精雕细刻”指人在做事的时候精益求精，是人的行为，无法搭配“大 自然”，排除。 C项“巧夺天工”指人工的精巧胜过大自然，主语为“人”，排除。 D 项“匠心独运”的“匠”可联想到“大国工匠精神”，强调人的艺术构思 很独特，不符合文意，排除。【选A】 【注意】 1.有同学认为横线处可以使用拟人的手法，则选项均可填入，最终没有答案， 且文段无拟人化表述。 2.鬼斧神工：在汉语言界为有争议的词语，可形容两个方面：（1）自然景物很美、很奇特；（2）也可形容建筑、雕塑的技艺很精巧，故通常形容大自然，也 可形容人为创造的东西。 例(cid:1)4、 诗歌是地方的，又是民族的，更是世界的。每一个诗人都有自己的故乡，只 有深深扎根于地方的生命血脉，不断 本民族文化和语言的营养，才能创造 出来自于个人又超越个人的伟大诗篇。诗歌在推动不同区域、不同民族的文化交 流和对话中发挥的重要作用 。 依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。 A.摄入 有口皆碑 B.汲取 有目共睹 C.渗入 人所共知 D.发掘 众所周知 【解析】4.先看搭配，第一空，搭配“营养”。A 项“摄入”、B 项“汲取” 均可搭配，保留。C 项“渗入”类似于“渗透”，强调慢慢进入，与“营养”搭 配不当，排除。D 项“发掘”即深入挖掘，可搭配“潜能、才华”，与“营养” 搭配不当，排除。 第二空，“诗歌……重要作用……”强调诗歌的作用很明显，横线处搭配“作 用”，对应(cid:1)B(cid:1)项“有目共睹”。A(cid:1)项“有口皆碑”强调人人都是称赞的，侧重于做 了好人好事得到大家的一致赞扬，即口碑，而“作用”无“口碑”，与“作 用”搭配不当，排除。【选(cid:1)B】 【注意】摄入V汲S(cid:1)(cid:1)取：均可搭配营养，区别在于：“摄入”搭配具体的营养，如维 生素AB(cid:1)CDE；“汲取”多搭配抽象的营养，如语言文化中的营养、民族精神中的营 养。 例5、(cid:1) 中俄计划携手建设从莫斯科出发，穿越哈萨克斯坦通往北京的欧亚高速运输 走廊。新铁路的兴建可能要耗时八至十年。从工程的规模及价值来看，它堪与苏 伊士运河 。后者大幅缩短了通航里程及时间，迅速对全球贸易产生了 的影响。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.比肩 不可估量 B.媲美 旷日持久 C.争雄 超乎预期 D.匹敌 源源不断 【解析】5.先看搭配，第一空，“新铁路……苏伊士运河……”强调新铁路 的功能、规模及价值与苏伊士运河相近。A 项“比肩”强调两个人肩并肩；B 项 “媲美”即比美，均符合文意，保留。C 项“争雄”类似于“竞争”，即争个雌 雄，文段论述价值差不多，排除。D项“匹敌”可搭配为“匹敌相当”，即对等， 无法“硬排”，暂保留。 判断第二空是否有相关提示或方法，第二空搭配“影响”。D项“源源不断” 可搭配“水流、信号”，指不间断、一直流，无法搭配“影响”，排除。“后者…… 影响”说明横线处应体现产生的影响大，且为好的、积极的影响，对应 A项“不 可估量”。B 项“旷日持久”近三年考查频率很高，侧重强调时间长，文段“迅 速”“大幅”强调影响大，而非时间长；也指拉锯战，如旷日持久的战争，多接 消极的影响，而文段为积极的影响，排除。【选 A】 【注意】一般来说除了固定搭配，一定要多空结合去分析，“一空秒杀有风 险，团队合作是关键”。 例(cid:1)6、 有的不信马列信鬼神，不信理想信方术，不敬人民敬“大师”精神极度空虚； 有的把共产主义看成 的海市蜃楼，对社会主义前途命运丧失信心，思想消 极颓废；有的把西方三权分立、多党制那一套奉为 ，价值观发生偏差；等 等。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.虚无缥缈 圭臬 B.虚无缥缈 圭璋 C.虚妄不实 圭璧 D.虚实相生 圭角 【解析】6.本题考查固定搭配。第一空，“海市蜃楼”指某种事物，四个选项不易判断，看下文。 第二空，“对社会主义……奉为”说明横线处应体现准则、标准之意。A 项 “圭臬”即指事物的标尺、准则、最高法则，“奉为圭臬”考查过三次，指捧为 准则，必须信服它，当选。B项“圭璋”强调高尚的品格，侧重强调玉器、贵重 的玉制的礼器；C项“圭璧”的“壁”可联想到“和氏璧”，强调贵重的玉器；D 项“圭角”指圭的锋芒有棱角，强调一个人言行奇特，非常刻薄，均不符合文意， 排除。 验证第一空，“虚无缥缈”即非常虚幻、若有若无，“缥缈”可联想到“忽闻 海上有仙山，山在缥缈间”，强调虚幻的状态，符合文意，锁定A项。【选A】 【注意】“奉为圭臬”出自白居易的诗，常考。 【语言文字趣谈】汉字里绝大多数“王”旁的字和玉石有关，“王”旁的正 确称呼应该是“斜玉旁” 瑶——美玉，比喻美好，珍贵，光明洁白 珏（jue）——合在一起的两块玉 瑾（jin）——美玉，亦喻美德 璎珞——表示一种玉器类的颈部饰物 璐（lu）——美玉 琳——美玉 【注意】趣谈：汉字均有来源，遇到不认识的字时可通过偏旁部首考虑和什 么有关。 1.汉字里绝大多数“王”旁的正确称呼应该是“斜玉旁”，和“玉”有关， 如名字带有“王”旁象征洁白无瑕。 2.例： （1）瑶——美玉，比喻美好，珍贵，光明洁白。 （2）珏（jué）——合在一起的两块玉。 （3）瑾——美玉，亦喻美德。 （4）璎珞——表示一种玉器类的颈部饰物。（5）璐——美玉。 （6）琳——美玉。 3.“圭角”感情色彩偏消极。 4.还有很多不再赘述，如“耳”旁，表示和山、石有关。考完可研究汉语言 文字的有趣之处。 例(cid:1)7、 现代传媒尤其是电子传媒有着比传统纸质传媒更宽广的尺度， 更多批 判的意识和更多的异端。无数专家、学者在电子传媒会客厅中针对各种社会现象 接受访谈，发表意见，甚至不乏 的声音。分析之深、论证之严密、言论之 犀利，传统媒体均无法 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.鼓励 特立独行 相提并论 B.滋生 针锋相对 同日而语 C.允许 振聋发聩 一目了然 D.容纳 惊世骇俗 望其项背 【解析】7.本题考查一搭多。第一空，搭配“批判的意识”和“异端”，“批 判的意识”指批评和自我批评，是相对积极的词语，社会要倡导的；“异端”指 违背社会主流的，例如“异端学说”。A项“鼓励”是积极的词语，不能搭配“异 端”，排除。B 项“滋生”指产生，通常搭配“细菌、腐败”等消极的词语，不 能搭配“批判的意识”，排除。C项“允许”、D项“容纳”不易区分，保留。 第二空，“甚至”表递进，程度加重，C 项“振聋发聩”指让聋子都能听见， 让瞎子都能看见，强调语言文字的作用非常大；D项“惊世骇俗”强调让世俗感 到震惊，程度均比较重，且均能搭配声音，保留。 第三空，搭配“无法”，表示传统媒体比不上，D 项“望其项背”指看见一 个人的脖子后面，说明赶得上，搭配“无法”表示赶不上，当选。C 项“一目了 然”强调看得很清楚，文段并未指出报纸看不清楚，而是能否赶上，排除。【选 D】 【注意】 1.同日而语：强调不同时间的对比，是同一类事物，例如“数字世界和现实世界不可同日而语”。 2.相提并论：指两个事物放在一起谈论，前提是有差距，例如“中国足球和 德国足球不可相提并论”，表示中国足球和德国足球有差距。 3.无法望其项背等同于望尘莫及。 例(cid:1)8、 《自私的基因》出版于(cid:1)1976(cid:1)年，但这本书的魅力、争议和影响力却 。 有趣的是，这本书出版时学界还有反对之声，公众则高高兴兴地 了它。几 十年过去，书中理论在学界越来越少争议，公众反而 般开始担忧这本书 “太过极端”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.大放异彩 接收 恍如隔世 B.历久弥新 接纳 醍醐灌顶 C.与日俱增 接受 如梦初醒 D.如日中天 接手 茅塞顿开 【解析】8.第一空，搭配“魅力、争议和影响力”，“魅力”是积极的词语， “争议”是消极的词语，“影响力”是中性词，横线处应填入中性词。A 项“大 放异彩”强调非常突出，例如“魅力大放异彩”，不能搭配“争议”，排除。D项 “如日中天”形容事物发展到最顶峰时，是积极词语，不能搭配“争议”，排除。 B项“历久弥新”指经历了很久反而变得更加鲜活，强调新旧之间的关系，不能 搭配“影响力”，排除。C项“与日俱增”符合文意，当选。 第二空，“反对”表达一种态度，转折前表示学界态度是反对的，转折后需 要表示公众的态度不反对。A项“接收”通常搭配“信号”，D项“接手”如“接 盘侠”，均不能搭配“态度”，排除。B项“接纳”、C项“接受”均能搭配“态度”， 保留。 第三空，横线后出现“担忧”，则横线处应该填入语义不积极的词语，对应 C 项“如梦初醒”，例如“梦中自己和女神在一起，一觉醒来梦碎了”。B 项“醍 醐灌顶”最早是佛家用语，表示深受启发，是积极词语，与文意不符，排除。【选 C】 【注意】填入横线的词语搭配多个词时，通常是中性词。三、程度轻重 理论要点： 所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致 【注意】 1.所填词语的程度与文段意思的轻重保持一致，做题目的时候发现搭配没问 题，可以对比词语之间程度的轻重，程度是对比出来的。 2.缺陷-缺点-瑕疵：可以对比程度的轻与重。“瑕疵”如“瑕不掩瑜”，程度 最轻；“缺点”相对于“瑕疵”程度稍重，例如某人有缺点，也可以接受，因为 每个人都有缺点；“缺陷”程度最重，例如某人有缺陷。 3.截然相反-大相径庭：两个词语意思相近，填入横线均可，需对比程度轻 重。“截然相反”程度更重，指完全相反；“大相径庭”程度较轻，例如买家秀和 卖家秀差别很大，大相径庭。 例(cid:1)1、 城市人口过度聚集，对土地、水、空气等资源的需求与消耗 ，而且由 于使用不当，浪费严重，使得城市资源 ，越来越短缺，结果是水资源和食 物供应不足，清洁空气也越发稀缺。 依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。 A.与日俱增 供不应求 B.有增无减 山穷水尽 C.旷日持久 左支右绌 D.日甚一日 危在旦夕 【解析】1.第一空，搭配“需求与消耗”，“城市人口过度聚集”表示人口聚 集，需求与消耗也不断增加。A项“与日俱增”、B项“有增无减”填入均可，保 留。C 项“旷日持久”强调时间非常长，而文段与时间久无关，排除。D 项“日 甚一日”强调程度一天天地加重，例如“病情日甚一日”，文段论述需求和消耗 的量加重，不是程度加重，排除。 第二空，横线处体现城市资源变少。B 项“山穷水尽”中“穷”“尽”表示到了尽头，没有了，文段仅论述越来越短缺，并未论述没有了，排除。A(cid:1)项“供 不应求”与“城市资源”搭配得当，当选。【选(cid:1)A】 【注意】“左支右绌”是高频词汇，与“捉襟见肘”意思相近，指力量不足、 应付不过来。 例(cid:1)2、 白大褂在(cid:1)19(cid:1)世纪末登上历史舞台是因为它能有效隔绝细菌，而一百多年后 它遭到 却是因为在隔绝细菌上做得不够好。在前一个阶段，白大褂顺应了 现代医疗的发展潮流，而在后一个阶段它被一部分人视作现代医疗发展 的 。人们对白大褂态度的变化，从本质上说是人类认识进一步深化更为接 近事物原貌的结果，这么看，白大褂的发展也是现代医疗事业发展的 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.质疑 羁绊 缩影 B.否定 桎梏 截图 C.挫折 壁垒 象征 D.排斥 累赘 历史 【解析】2.第一空，搭配“遭到”，表示外界的影响，横线后“做得不够好” 表示程度轻。B 项“否定”即全盘不同意；D 项“排斥”表示完全拒绝，均程度 过重，排除。C项“挫折”指自身遇到的困难，不能搭配“遭到”，排除。A项“质 疑”一般指别人的态度，符合文意。 验证第二空，A 项“羁绊”强调束缚、牵绊，符合文意，当选。 验证第三空，A 项“缩影”指用个体代表整体，例如深圳是中国改革开放的 缩影，文段指出白大褂是现代医疗事业发展的表现，当选。C项“象征”表示具 体的事物象征抽象的事物，例如苹果象征平安、玫瑰象征爱情。【选 A】 例(cid:1)3、 任何时候，内容推送不能少了“总编辑”，再好的传播渠道也要有“看门人”， 即使在技术为王的时代，也不 内容。这一方面需要更完善的法律法规、更 理性健康的舆论空间，为互联网算法时代的信息传播 ，但更少不了作为内 容提供者的智能平台，肩负起应该承担的社会责任，扬长避短，让技术和算法真正造福这个时代。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.干预 添砖加瓦 B.决定 保驾护航 C.影响 遮风挡雨 D.代替 披荆斩棘 【解析】3.第一空，文段“不能少了”“技术为王的时代”“完全”表示横线 处应填入程度较重的词语。A 项“干预”指介入、C 项“影响”程度均较轻，排 除。B项“决定”、D 项“代替”表示完全取代，程度均较重，但文段并未论述让 算法取代内容，排除 D项，锁定B项。 第二空，横线处应体现法律为互联网算法时代的信息传播起到保障的作用， 对应 B 项“保驾护航”。D 项“披荆斩棘”指排除困难，但文段并未提及困难， 排除。【选B】 例(cid:1)4、 对于社会性动物人类来说，社交的重要性 ，而社交活动中必不可少的 技能就是要认清别人的脸。不幸得脸盲症的话，真是会 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.昭然若揭 见笑于人 B.无庸赘述 贻笑大方 C.不言而喻 窘态百出 D.显而易见 羞愧难当 【解析】4.第一空，搭配“社交的重要性”，横线处不能填入消极的词语。A 项“昭然若揭”通常搭配“罪行、罪恶”等不好的事物，例如“司马昭之心昭然 若揭”“狼子野心昭然若揭”，感情色彩偏消极，与“社交的重要性”搭配不当， 排除。 第二空，“脸盲症”指见到一个人很多次还不能叫出他的名字，面对这种情 况场面比较尴尬。B 项“贻笑大方”指被内行人笑话，例如“鲁班门前弄大斧” “关公面前耍大刀”，“脸盲症”不分内外行，排除。C“囧态百出”指非常尴尬 的状态，例如刘某说自己有脸盲症，“不识妻美”；D项“羞愧难当”指犯了错误 感到羞耻、羞愧，对比程度轻重，“羞愧难当”程度过重，排除 D项，锁定 C项。 【选C】四、感情色彩（对比选项确定） 理论要点：所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致 成果-结果-后果 趋之若鹜 争先恐后 【注意】感情色彩，对比选项来确定： 1.成果-结果-后果：三个词意思相近，不易对比程度，考虑感情色彩。“后 果”是消极的，“结果”是中性的，“成果”是积极的。 2.趋之若鹜-争先恐后：二者意思相近，程度轻重也不易对比，此时考虑感 情色彩。“趋之若鹜”指大家都去追逐不好的事物，感情色彩偏消极；“争先恐 后”是中性偏褒义的词语。 3.同舟共济-狼狈为奸：二者意思相近、程度也差不多，对比感情色彩。 例(cid:1)1、 未来将会怎样，不可准确预知，但格局和 总有踪迹可循。在信息技术、 互联网发展所 的巨大变革面前，时代和社会呼唤产生一批真正的未来学 家，能够站在历史和现实的关口，对信息社会的未来有所把握，为未来人们的生 产和生活、选择和行为提供一些理论上的 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.轨迹 带来 解释 B.方向 造成 设想 C.路径 导致 服务 D.趋势 引发 指导 【解析】1.第一空，四个选项填入均可，不易区分，此时从其他空入手。 第二空，文段“在信息……大变革面前”说明“巨大变革”的感情色彩不是 消极的。B项“造成”、C项“导致”通常接不好的结果，均排除。A 项“带来” 是中性词，保留。D 项“引发”是中性词，例如“引发热议/关注/思考/舆论”，保留。 第三空，文段表示未来学家为未来的人们提供指导，对应 D 项“指导”。A 项“解释”是对已经存在/发生的事物进行解释，例如某人回来时候脸上有一抹 红，就让其解释一下，排除。【选 D】 例(cid:1)2、 新技术和新媒体的出现，使人的阅读内容、阅读媒介、阅读习惯发生了变化， 呈现多元化、数字化、个性化的特点，读者被多样化地细分，“界面”阅读受到 年轻人 。伴随便利而来的是娱乐化的泛滥，这是一个泛娱乐化的时代，一 切文化都心甘情愿地成为娱乐的 ，以分得一杯娱乐的残汁，而思考愈发远 遁。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.追捧 附庸 B.认可 陪衬 C.青睐 注脚 D.欢迎 随从 【解析】2.看搭配，找对应。第一空，四个选项填入均可。 第二空，文段“泛滥”“泛娱乐化”“残汁”“远遁（逃亡远处）”说明横线处 应填入感情色彩偏消极的词语。A(cid:1)项“附庸”指依附在别人身上，例如“附庸风 雅”，符合文段消极的语境，当选。B(cid:1)项“陪衬”指衬托，是中性词，例如“绿 叶陪衬红花”，排除。C(cid:1)项“注脚”即解释说明，例如“word(cid:1)文档下面插入的批 注”，是中性词，排除。D(cid:1)项“随从”是中性词，指随行的人员，例如端茶倒水 的随从，排除。 验证第一空，A(cid:1)项“追捧”最早是中性词，现在多带有贬义的含义，指吹嘘、 夸大，当选。【选(cid:1)A】 例(cid:1)3、 新媒体的发展，尤其是自媒体的兴起，挑战着传统的新闻生产机制，在信息 超载的同时，使新闻生产“去中心化”，新闻流动的把关功能 ，不实消息 网络。弥尔顿设想的“意见的自由市场”的自净功能并未实现，很多情况 下谣言往往“ ”真相。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.消减 充满 淡化 B.降低 充盈 消溶 C.消弱 充溢 消淡 D.减弱 充斥 稀释 【解析】3.第一空，搭配“功能”，四个选项不易区分，但是通常不会搭配 “降低”。 第二空，文段“不实消息”说明横线处应填入感情色彩消极的词语。A项“充 满”是中性词，例如充满喜悦/爱，排除。B 项“充盈”是中性偏积极的词语， 例如国库充盈，排除。C项“充溢”是中性偏积极的词语，“溢”指像水溢出来， 例如脸上充溢着笑容，排除。D项“充斥”是贬义词，表示不好的事物到处都是， 当选。 验证第三空，横线处双引号起形象化表达的作用，形容谣言原来只有一个， 真相也只有一个，但现在谣言越来越多，相当于真相被稀释，对应 D 项“稀释”。 【选D】 【注意】词的辨析小结：1.词义侧重： （1）拆字组词：用不一样的字单独组词。 （2）整词搭配：用整个词进行组词搭配。 2.固定搭配： （1）搭配一个词：瞻前顾后找准搭配对象。 （2）搭配多个词：横线所填词语搭配由“和、及、与、同”引导的并列结 构；需与并列结构搭配恰当。 3.程度轻重： （1）区分词的程度轻重： ①程度轻：“大相径庭”指相差很大、相差很多。 ②程度重：“截然不同”指完全相反、完全不同。 （2）理论要点：所填词语的程度与文段意思的程度保持一致。 4.感情色彩： （1）区分词的感情色彩： ①褒义，如成果。 ②贬义，如后果。 ③中性，如结果。 （2）理论要点：所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致。 第二节 语境分析 关联关系：转折、递进、并列 对应关系：解释类、重点词句 一、关联关系 关联关系——转折 理论要点：前后语义相反 【注意】转折关系理论要点：转折前后语义相反。 第 1和第2经常是对手，但倒数第 1和倒数第 2基本都是 。 A.朋友 B.敌人【解析】例 1.“但”表转折，转折前后意思相反，横线处填入的词语与“对 手”意思相反，对应 A项“朋友”。【选A】 虽然我很丑，但是我很 。 A.漂亮 B.温柔 【解析】例(cid:1)2.同一主体转折前后语义相反，但不能矛盾。“但是”表转折， 若填入(cid:1)A(cid:1)项“漂亮”，则前后语义矛盾，锁定(cid:1)B(cid:1)项“温柔”。【选(cid:1)B】 例(cid:1)1、 面对逆境，尼采从来都是一个内心无比强大的人。在他的著作中，最广为人 知的莫过于《查拉图斯特拉如是说》了。这本代表作在(cid:1)1885(cid:1)年出版时销量 ， 但这并不能阻止他继续深入思考自己的理论，在此之后，他还是不断自费印书。 直到去世之后，他的思想才被重新 和重视起来。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.下降 审视 B.惨淡 发掘 C.领先 评价 D.尚可 借鉴 【解析】1.第一空，搭配“销量”，四个选项填入均可，此时寻找其它解题 线索。“但”表转折，转折前后语义相反，转折后“还是不断自费印书”说明以 前销量并不好。C项“领先”、D项“尚可”均与文意相悖，排除。A 项“下降” 指从高处到低处的过程，前提是销量特别好，但文段表示书出版时就没人买，选 项与文意不符，排除。B项“惨淡”表示不好，符合文意，当选。 验证第二空，B 项“思想才被重新发掘和重视起来”符合文意，当选。【选 B】 例(cid:1)2、 20(cid:1)世纪(cid:1)90(cid:1)年代，有人 传统书信将被新兴的通信方式取代。然而我们 惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式 ，在当下生 活中发挥着重要的作用。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.坦言 并驾齐驱 B.预言 并行不悖C.断言 相向而行 D.妄言 背道而驰 【解析】2.第一空，四个选项不易区分。 第二空，“然而”表转折，转折前后意思相反，转折前强调传统书信会被新 兴的通信方式取代，转折后应论述传统书信不会被取代，二者同时存在，故横线 处填入的词语应体现同时存在之意。C项“相向而行”指面对面向不同的方向走； D项“背道而驰”指目的与方向相反，还有“偏离正道”的含义，均与文意相悖， 排除。A项“并驾齐驱”、B项“并行不悖”均指二者同时存在，保留。 第一空，“将”指对未来的事情进行判断，对应 B项“预言”。A 项“坦言” 指坦白地说，不能对未来的事物坦言，排除。C项“断言”指下论断，可以填入 文段，但有“猪队友”，排除。D项“妄言”即胡说八道，排除。【选 B】 例(cid:1)3、 “自由想象力崇拜”的背后，是“顿悟崇拜”。这种思想认为一般人终日被 自己的知识所 ，而一旦跳出就能取得重大突破。费曼说，相对论流行以后， 很多哲学家跳出来说：“坐标是相对的，这难道不是最自然的哲学要求吗？这个 我们早就知道了！”可是如果你告诉他们光速在所有坐标系下不变，他们就 会 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.羁绊 怅然若失 B.束缚 目瞪口呆 C.钳制 呆若木鸡 D.禁锢 追悔莫及 【解析】3.第一空，横线处搭配“自己的”。A 项“羁绊”、B 项“束缚”、D 项“禁锢”填入均可，保留。C项“钳制”指被外力限制，例如打仗时我方军队 钳制住敌人的主力，排除。 第二空，“可是”表转折，转折前后语义相反，转折前论述哲学家们很“嘚 瑟”，转折后应体现哲学家们傻眼了的含义，对应 B项“目瞪口呆”。A项“怅然 若失”指心情很失落的样子，文段并未提及，排除。D项“追悔莫及”强调后悔， 文段并未提及，排除。【选 B】 例(cid:1)4、天池经历了漫长的无名时期，后来伴随着天池传说的兴起，天池也开 始 。谈到天池传说，还有一个缘由：人们面对神奇的山水之境时，总爱把 神灵的光环罩在山水的头上，使山水之景与神灵之气 ，即所谓“山不在高， 有仙则名”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.声名鹊起 相得益彰 B.门庭若市 相映成趣 C.脱颖而出 相濡以沫 D.广为人知 相视莫逆 【解析】4.第一空，文段通过时间对比说明天池原来没有名气，后来出名了， 故横线处应体现出名之意。A 项“声名鹊起”、D 项“广为人知”均指出名了， 保留。B 项“门庭若市”强调人多、热闹，与是否出名无关，排除。C 项“脱颖 而出”通常指人的才能显现出来，与是否出名无关，排除。 第二空，后文“使山水……山不在高，有仙则名”强调山水之景与神灵之气 结合起来互相配合达到更好的效果，对应 A 项“相得益彰”，即“1+1＞2”。D 项“相视莫逆”同“莫逆之交”，强调彼此间友谊深厚，但文段并未提及，排除。 【选A】 递进关系 理论要点：语义程度前轻后重 而且/甚至 【注意】递进关系： 1.标志词：甚至、竟、更、而且（在逻辑填空中表递进）。 2.横线前后意思相近、相关、相同，但语义程度前轻后重。 例：这篇文章的观点是存在 甚至错误的。 A.正确 B.分歧 C.大错特错 D.偏差 【解析】例.“甚至”表递进，填入词意思与“错误”相近，程度前轻后重。 A 项“正确”与“错误”意思相反，排除。C 项“大错特错”比“错误”程度更重，排除。B项“分歧”的主语一定是两个或以上，且“分歧”不分对错，排除。 D项“偏差”符合文意，当选。【选D】 例(cid:1)1、 现在，死海的湖水正以每年超过(cid:1)1(cid:1)立方米的速度消失，而极为少见的巨大沙 坑正以每年 的速度形成，而且这个速度还可能继续加快。尽管官方没有公 布沙坑的破坏程度，但许多电源线、公路以及活动住宅正被 ，甚至曾有游 客掉入沙坑受伤。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.不计其数 淹没 B.数不胜数 湮灭 C.数以百计 吞噬 D.不可胜数 毁灭 【解析】1.第一空，“而且”表递进，前后意思相近，程度前轻后重，横线 处填入的词语应与“速度”的意思相近，且程度较轻，文段“而且这个速度还可 能继续加快”说明现在的速度还未达到最快。A(cid:1)项“不计其数”、B(cid:1)项“数不胜 数”、D(cid:1)项“不可胜数”均指数量多得到了极点，后面不可能再继续增加，程度 过重，不能与“而且这个速度还可能继续加快”构成递进关系，排除。C(cid:1)项“数 以百计”指通过百的单位来计算，形容数量多，程度较轻，当选。 验证第二空，C(cid:1)项“吞噬”指吞没，符合文意，当选。A(cid:1)项“淹没”多指水， 如被水淹没了，排除。B(cid:1)项“湮灭”程度较重，一般指埋没或磨灭，例如“文物 在历史中湮灭了”，排除。D(cid:1)项“毁灭”程度更重，排除。【选(cid:1)C】 例(cid:1)2、 一个人的成长成才，并不完全由其起点决定，而是看在这个过程之中个人所 付出的努力。如果一味 “出生在农村，注定样样落后”，不仅是对一些客 观事实选择性地无视，而且 了个人奋斗的价值。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.鼓吹 漠视 B.宣扬 肯定 C.渲染 抹杀 D.鼓励 否定 【解析】2.第一空，文段“出生在农村，注定样样落后”提示横线处应填入贬义词。D项“鼓励”是积极的词汇，排除。 第二空，“而且”表递进，横线处应填入与“无视”意思相同、相近，且比 “无视”程度更重的词语。B项“肯定”与文段无关，排除。C项“抹杀”比“无 视”程度重，符合文意，当选。A项“漠视”指冷漠，例如“偶尔看两眼，很冷 漠”，比“无视”程度轻，不符合文意，排除。【选 C】 【注意】“渲染”最早形容国画的手法，现在常搭配“渲染气氛/氛围”，或 搭配不好的言论，例如“日方大肆渲染中国威胁论”。 【注意】转折+递进： 1.转折： （1）标志词：但是、然而、却等。 （2）理论要点：前后语义相反。 2.递进： （1）标志词：而且、甚至、更等。 （2）理论要点：语义程度前轻后重。 出门考一考 1. 以往在讨论国人不文明出游现象的时候，往往将原因归结为国民素质没跟上 经济发展的步伐。至于对策，除了强烈的舆论谴责，就是建议重罚。虽然说这样 的原因分析和对策建议并非全无道理，但我们却忽视了一个事实，那就是很少有 游客真的想当不文明的典型，更没有人想故意去给国家和民族形象抹黑。无论是政府部门，还是旅行社，对文明旅游方面的宣传和提醒基本为“零”，多数游客 是无心而为。 根据这段文字，接下来会说明（ ）。 A.外界对国人形成不文明出游的印象可能存在误解 B.国人能否养成文明出游的习惯与整体国民素质高低有关 C.对不文明旅游行为的谴责和重罚带来的效果只是一时的 D.培养国人文明旅游的意识需要加大宣传教育和引导 【解析】1.提问方式“接下来会说明”，接语选择题，重点关注尾句的核心 话题。尾句“无论……无心而为”的核心话题论述宣传和提醒基本为“零”，接 下来应加大宣传和提醒，对应(cid:1)D(cid:1)项。 A(cid:1)项“外界”、B(cid:1)项“国民素质高低有关”、C(cid:1)项“谴责和重罚”均与尾句话 题不一致，且是前文论述过的内容，排除。【选(cid:1)D】 2. 一方面，社会对带薪休假制度热切欢迎，而且对于落实和执行不力可 谓 ；但另一方面，具体到实际维权行动中，对不落实带薪休假者，即便在 劳动争议案件中，也很少有人提及，因此而直接举报者更是 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.嗤之以鼻 门可罗雀 B.冷嘲热讽 寡不敌众 C.口诛笔伐 寥寥无几 D.疾言厉色 势单力薄 【解析】2.第一空，D项“疾言厉色”形容人发怒时的一种神态，但文段形 容“社会”，排除。 第二空，“更是”表递进，递进前论述“也很少有人提及”，递进后应强调举 报者更是少之又少，对应 C项“寥寥无几”。B 项“寡不敌众”、D项“势单力薄” 均强调力量不够，并非强调人少，排除。A项“门可罗雀”的主语通常是某个地 方，例如门口门可罗雀，但文段的主语是举报者，排除。 验证第一空，A 项“嗤之以鼻”表达不屑，即用鼻子哼。C 项“口诛笔伐” 指口头或书面上进行讨伐，当选。【选 C】言语理解与表达-高分讲义笔记（ 六） 并列关系： 理论要点： 1.同义并列：顿号（、）、逗号（，）。如 2.反义并列：不是„„而是„„、是„„不是„„、相反、反之等 【注意】 1.理论要点：在考试中，考查并列关系的频率比考查转折、递进关系的频率 要高，但是并列关系只要掌握技巧就能得分。 2.同义并列：顿号（、）、逗号（，）提示我们填入的词与顿号（、）、逗号（，） 前后的词语意思相同或相近。如“面对反腐，我们要有踏石留印、抓铁有痕的决 心”，句子通过顿号连接“踏石留印”与“抓铁有痕”，两个词语均是强调决心非 常强。 3.反义并列：不是„„而是„„、是„„不是„„、相反、反之等提示前后 语义相反。如“乐观的人„„，反之„„”，“反之”之前形容乐观的人，故后文 应该填入与前文相反的“悲观的人„„”。 4.转折与反义并列区别：在逻辑关系中，转折与反义并列均是前后语义相反， 但在形式上，反义并列句式一致，转折关系的句式不一定并列。 例 1、 中央八项规定之所以取得成效，关键是中央政治局以身作则、 。各级 领导干部要充分认识自己在作风建设中的关键地位和重要作用，以及对党和国家 前途命运的重大责任，以 、如临深渊的小心和谨慎，对待自己的一言一行、 一举一动。要带头改进作风，不是说给大家听，而是做给大家看，一级抓一级， 一级带一级，层层 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.身先士卒 如箭在弦 真抓实干 B.率先垂范 如履薄冰 求真务实 C.严于律己 如临大敌 贯彻落实 D.公平正直 小心翼翼 廉洁自律【解析】1.有的同学根据“层层贯彻落实”选择了 C项，注意一空秒杀有风 险，团队合作是关键。 第一空，横线前顿号提示同义并列，填入横线处的词语应与“以身作则”意 思相同或相近，即以自身作为榜样，作表率、作示范，A项“身先士卒”指走在 群众前面，有作表率、作榜样的含义，保留。B项“率先垂范”强调先做出一种 示范，保留。C项“严于律己”强调对自己高标准、严要求，不能体现出对别人 带来榜样或表率的意思，排除。D 项“公平正直”强调公平，如“为人处世要公 平正直”，不能体现出作榜样的意思，排除。 由顿号可知，第二空同样考查同义并列，横线处填入的词语应该与“如临深 渊”意思相近或相同，“如临深渊”指好像走在万丈深渊，强调小心谨慎。B 项 “如履薄冰”强调战战兢兢、要小心，答案初步锁定 B 项。A 项“如箭在弦”， 联想到“箭在弦上，不得不发”，强调势在必行，马上就要行动了，与文段强调 的“小心和谨慎”不符，排除。 验证第三空，B 项“真抓实干”填入文段体现出层层求真务实，通过实干来 兴邦，当选。C 项“贯彻落实”填入第三空是合适的，但是第二空“如临大敌” 指像是自己面对着强大的敌人，强调将不太大的问题看得很严重，文段“国家的 前途”是很重要的，并不是严重的问题，选项与文意不符，排除。【选 B】 例 2、 以和为贵、 的精神，贯穿中华民族发展的全部历史，渗透在社会生活 的方方面面，使我们不同族群、不同地域的不同文化，不断相互吸取、相互融合， 形成了 、丰富多彩的中华文化。 依次填入画横线处最恰当的一项是（ ）。 A.和睦相处 无与伦比 B.谦顺礼让 不绝如缕 C.和而不同 博大精深 D.守望相助 兼收并蓄 【解析】2.运用技巧做题。第一空，顿号表同义并列，填入横线处的词语应 该与“以和为贵”意思相同或相关，“以和为贵”强调和平、和谐、和睦。A 项 “和睦相处”能体现出和平、和谐、和睦，保留。C项“和而不同”提及了“和”， 保留。B 项“谦顺礼让”强调谦让，如孔融让梨，排除。D 项“守望相助”强调 大家相互帮助，通常用于面对外侵、困难或灾祸时，如“习主席说：洪水来了， 我们要守望相助”，强调共同面对灾难或外敌入侵，文段没有强调要相互帮助， 排除。 第二空，横线处填入的词语要搭配“中华文化”，且要与“丰富多彩”形成 并列，对应 C 项“博大精深”，即广博而精深。A 项“无与伦比”在考试中出现的频率很高，但在 99%的情况下是不会被选择作为正确答案的，“无与伦比”体 现出好到了极点，别的东西都比不上，其表达的程度过重，排除。【选 C】 例 3、 我们不可 ，不可完全以自己的心理取代人物的心理。每个人都有自己的生 存逻辑，其中包括日常生活的逻辑，还有文化心理的逻辑。逻辑是很强大的，差不 多像是铁律。人们之所以这样做，而不是那样做，受到的是逻辑的 和制 约。薛宝钗和林黛玉的逻辑 ，如果让林黛玉与贾宝玉谈仕途经济，那就可 笑了。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.自以为是 支配 大相径庭 B.自命不凡 局限 背道而驰 C.执迷不悟 控制 截然不同 D.一意孤行 操纵 天差地别 【解析】3.第一空，“不可„„，不可„„”通过句式一致表并列，填入横 线处的词语应该要体现以自己的心理取代他人的心理的意思，即以自我为中心的 心理活动。A项“自以为是”体现以自我为中心的心理，保留。B 项“自命不凡” 突出体现自己是天下第一，认为自己特别棒，能体现出以自己的心理取代他人的 心理活动的意思，保留。 C 项“执迷不悟”指明知是错误的却不悔改，如“你爱上一个不该爱的人， 我劝你不要执迷不悟”，强调不悔改，与文意不符，排除。D 项“一意孤行”指 不听别人的话，只顾按照自己的意思去做，不能体现以自我为中心的心理，且“一 意孤行”强调行动，与文段的“心理”不相符，排除。 第二空，A项“支配”、B项“局限”填入横线处均搭配得当。当多空逻辑填 空中出现成语与实词混搭时，应该先验证成语。第三空，横线前后强调薛宝钗和林黛玉两人的逻辑不同，A 项“大相径庭” 与 B 项“背道而驰”意思相近，需要对比程度轻重或感情色彩进行判断。B 项“背 道而驰”强调完全相反，甚至偏离正道，文段中两人的思想是不可能完全相反或 违背社会正轨的，如“薛宝钗的逻辑以为人是由生到死的，林黛玉与之背道而驰， 认为人是从死到生的”，这显然是不可能，选项程度过重，排除。 验证第二空，文段将逻辑比喻成“铁律”，A 项“支配”填入文段为“受到„„ 逻辑的支配”，体现逻辑的强大作用，当选。【选 A】 【注意】A 项“支配”强调主动的关系，如“A 支配 B”；B 项“局限”一般 用于“受到„„局限”，两者在程度上难以对比，建议大家优先分析和验证成语。 例 4、 纵观现代化历程，中国改革一直是在争论中推进的，之所以能够顺利推进并 取得举世瞩目的成就，就是因为主流意识形态具有强大的 力量，总是能够 超越左与右，促使社会形成新的共识。而主流意识形态有这样强大的力量，恰恰 是从不同社会思潮中汲取智慧，而不是 的“任性”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.吸收 泥古不化 B.平衡 剑走偏锋 C.整合 刚愎自用 D.柔化 恃才放旷 【解析】4.第一空，搭配“力量”，四个选项均可，前后找对应也看似很困 难，可以通过第二空的成语来判断。 第二空，“恰恰是„„而不是„„”表反义并列，“从不同社会思潮中汲取智 慧”说明从不同的角度、不同的人身上吸取智慧，反义为听不进或不听取别人的 意见，对应C项“刚愎自用”，强调不听、不考虑别人的意见。 A项“泥古不化”指遵循古人做法，强调拘泥、守旧，反义应该是“创新”， 前文未提及“创新”，排除。B 项“剑走偏锋”指不走寻常路、不按照正常的套 路出牌，反面应该是走正常的路线或是“循规蹈矩”，与文意不符，排除。D 项 “恃才放旷”指依仗自己的才华而无拘无束、不受限制，反面应该是要加以约束， 与文意不符，排除。验证第一空，C 项“整合”填入横线处为“强大的整合力量”，说明之前是 有争议的，现在将主流意识整合在一起，组成一股强大的力量，当选。【选C】 【注意】 1.“刚愎自用”搭配“任性”不存在语义重复，“刚愎自用”是用于形容“任 性”的一种表现。 2.语义重复：“变幻莫测的变化”“创新新格局”。 例 5、 一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一 些纯粹；少一些投机取巧，多一些 ；少一些 ，多一些专注持久；少 一些 ，多一些优品精品。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.实事求是 好高骛远 偷工减料 B.兢兢业业 口是心非 花里胡哨 C.脚踏实地 急功近利 粗制滥造 D.稳扎稳打 杀鸡取卵 敷衍了事 【解析】5.第一空，“少一些„„，多一些„„”句式一致表并列，提示填 入的词语与前文相反，即反义并列，横线处应与“投机取巧”相反，四个选项均 能体现踏实，保留。 第二空，“专注持久”指长远，故横线处要体现短期获利的意思，C 项“急 功近利”指只看到眼前的利益的行为；D 项“杀鸡取卵”指把鸡杀了取出鸡蛋， 均体现短期获利的行为，保留。A项“好高骛远”强调追求不切实际的目标，如 “某人整天幻想自己能当 CEO，简直是好高骛远”，排除。B项“口是心非”反面 是“表里如一”或“心口如一”，文段并未提及心里想的和口头说的是否一样， 排除。 第三空，“优品精品”强调质量好，C项“粗制滥造”能与之对应，当选。D 项“敷衍了事”是一种态度，不能与“优品精品”对应，排除。【选C】例 6、 一个人从小就生活在平等、尊重的环境中，长大了就会更平等地对待人和事， 反之，从小就生活在 的训导或者宠物般的溺爱中，就很难养成健康的人格， 容易变得 ，甚至容易走极端。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.盛气凌人 平庸 B.吹毛求疵 固执 C.唠唠叨叨 偏激 D.居高临下 偏执 【解析】6.第一空，搭配“训导”，“反之”提示横线处填入的词汇与前文意 思相反，“反之”之前强调平等，故横线处要体现不平等。A 项“盛气凌人”指 气势大、高人一等，能体现出不平等；D 项“居高临下”指站在高地俯视下方， 体现高人一等，均保留。 B项“吹毛求疵”原指吹开动物身上的毛，就能看到动物的皮，进而寻找其 身上的瑕疵，强调对细节的挑剔和苛刻，意同“鸡蛋里面挑骨头”，不能体现出 不平等，排除。C 项“唠唠叨叨”不能体现不平等，如“父母唠唠叨叨通常是为 了表达爱意”，排除。 第二空，形容“人格”，“甚至”表递进，递进前后意思相同或相近，且应前 轻后重，横线处应该比“极端”程度轻，对应 D 项“偏执”。A 项“平庸”是中 性词，如“某人在教师的岗位上做着平庸的事情”，其不能体现出“难以养成健 康的人格”，排除。【选D】 【注意】 1.蒙题小技巧：D项“偏执”中含有 C项的“偏激”的“偏”和 B项的“固 执”的“执”，即 D 项是 B 项与 C 项的组合体，提醒大家优选语义丰富的选项， 出题人在确定正确答案为“偏执”之后，要设置错误选项，就会对“偏执”进行 拆字组词，D项语义更丰富，当选。 2.如：纠结“准确”和“精准”时，搭配、程度轻重、感情色彩均已分析过， 却无法解题时，应该选择语义更丰富的“精准”。【考场思维】并列 VS重复 语义重复：用一个词搭配另一个词 Eg：千变万化的变化 责无旁贷的责任 创新新格局 【误区】考场上看见重复就排除？——不可以（对比） 命题人也会有考虑不周全的时候 Eg： 的变化 A.千变万化 B.一成不变 【注意】并列 VS重复： 1.语义重复：用一个词搭配、形容另一个词时才会称为重复，中间一般不含 有标点符号。如“千变万化的变化”“责无旁贷的责任”“创新新格局”。 2.误区：考场上看见重复就排除？——不可以，要对比。命题人也会有考虑 不周全的时候，重点想要考查并列关系或是程度轻重时，会忽视语义重复。如： 的变化。A.千变万化；B.一成不变。B项“一成不变”强调不变，填入句 子中是错误的、矛盾的，对比之后只能选择 A项。 二、对应关系 解释类对应 题干特点：分句， ，分句 标志词：是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如等 标点：冒号（：）、破折号（——） 1、定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时， 本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的 纯洁性，这无疑是 。 A.指鹿为马 B.削足适履 2、信用卡的实质就是 我们，让我们感觉不到付账的痛苦。 A.麻醉 B.蒙蔽 【注意】解释类对应：看搭配，找对应。 1.题干特点：分句， ，分句。文段中没有明显的关联词，则需要在横线前后找对应。 2.标志词：是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如、特别是等。 3.标点：冒号（：）、破折号（——），提示后文是对横线处的解释说明，横 线处应该是对后文的高度概括。 4.例子： （1）横线前“无疑是”提示我们前文是对横线处的解释说明，前文指出为 了维护定义的纯洁性而“开除”一些概括不了的事物，对应 B 项“削足适履”， “适履”对应“以维护定义的纯洁性”。A 项“指鹿为马”出自赵高的故事，赵 高有一次出去狩猎，指着鹿说这是马，并问大臣们这是什么，凡是回答说马的都 留下来了，凡是回答说鹿的都杀死了，强调颠倒是非黑白，与文意不符，排除。 （2）“感觉不到„„痛苦”是对横线处的解释，对应 A项“麻醉”。B 项“蒙 蔽”指故意欺骗使人上当。如某人骗了你一百万你一定会心痛，与“感觉不到„„ 痛苦”不符，排除。 例 1、 在联合国教科文组织通过的《文化多样性宣言》和《保护非物质文化遗产公 约》里，文化的多样性都被比喻成生物的多样性。因为人类的文化创造和遗存就 像人类的基因，包含了过去世代累积的信息和发展的可能性。有些看似 的 东西，今天不知道它有什么重要性，但以后可能会影响到人类的发展。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.司空见惯 B.转瞬即逝 C.微不足道 D.一成不变 【解析】1.搭配“东西”，四个选项均可，注意找对应，“今天不知道它有什 么重要性”提示横线处要体现出不太重要的意思，“但”表转折，转折前后意思 相反，转折后论述这种“东西”会影响到人类的发展说明其很重要，故横线处要 体现出看似不重要的意思，对应 C项“微不足道”，即微小得不值得一提。 B 项“转瞬即逝”指一转眼就消失了，强调消失得快，与文意不符，排除。 D 项“一成不变”，既可以是中性词，指没有发生变化；也可以作贬义词，强调 死守老的规矩、泥古不化，与文意不符，排除。A 项“司空见惯”指常见，横线处要求填入体现重要的词语，但是常见的东 西不一定不重要，如每天能看到的高楼大厦、天安门广场、钞票，都是很重要的， 常见与重要与否没有必然联系，排除。【选 C】 例 2、 数学研究所建立的各种计算方法和工具使得科学研究和现在一般意义上的 哲学研究开始 ，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际 应用，定量化正是科学和哲学彻底分离的最显著标志。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.各有怀抱 B.各自为政 C.分道扬镳 D.分庭抗礼 【解析】2.看搭配均可，注意找对应。首句说明“科学研究”与“哲学研究” 的关系，“定量化正是科学和哲学彻底分离的最显著标志”强调“科学研究”和 “哲学”彻底分离了，对应 C 项“分道扬镳”，即志不同不相为谋，各走各的、 各干各的事情。 A 项“各自怀抱”一般指人，各人有各自的胸怀、抱负、想法，与“分离” 无关，且文段强调的是“科学研究”与“哲学研究”，并不是指人，排除。 B项“各自为政”一般用在政府的管理、政治方面，指自己按照自己的方式 办事，互相不配合，即不顾大局，与文段的“分离”不符，排除。 D 项“分庭抗礼”指平起平坐，强调平等、对等的关系，与文段的“分离” 不符，排除。【选 C】 【注意】 1.“分庭抗礼”出自孔子的学生子贡的故事，子贡非常有钱，他出游到每一 个国家，国家的“首脑”都会出来对他拱拱手。 2.文段中的“而”可以理解为表递进，前文是论述“开始„„”体现分离的 迹象，后文论述“彻底„„”体现彻底分离。“而”在文段中更多地是表顺承， 前后还含有时间顺序，如“择其善者而从之”强调先有选择再跟从。 3.选项的词语仅看搭配均可以选择时，要注意找前后的对应。例 3、 在会展场馆、组展商实力和展会项目三大指标上全面领跑，使德国得以称雄 全球会展业。德国企业 ，大量中小企业从家门口举办的国际高品质展会中 获益匪浅，“德国制造”和“优质展会” ，共同助推德国经济的发展。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.蜂拥而至 相辅相成 B.近水楼台 相得益彰 C.不期而遇 并驾齐驱 D.摩拳擦掌 同舟共济 【解析】3.第一空，搭配“德国企业”，四个选项均可。“大量中小企业”指 德国企业，由“家门口„„获益匪浅”可知，这些中小企业从“家门口”中获得 了很多的利益，对应 B 项“近水楼台”，联想到“近水楼台先得月”，指优先得到 利益、便利的位置、关系或距离。 A 项“蜂拥而至”指很多人像蜜蜂一样乱哄哄地朝一个地方聚拢，强调很多， 含消极的感情色彩，与文段的中小企业的行为不符，排除。C 项“不期而遇”中 “不期”指没有约定，联想到“偶遇”，文段没有体现出“偶遇”的意思，排除。 D 项“摩拳擦掌”指跃跃欲试，一般形容要上战场、考场的人，与文意不符，且 “德国企业”并没有拳掌，排除。 验证第二空，“共同助推”指两者相互作用，达到更好的效果，对应 B 项“相 得益彰”，即“1+1≥2”。A 项“相辅相成”指互相配合、互相帮助，其运用的前 提是两者缺一不可。C 项“并驾齐驱”强调彼此力量、地位不相上下，能够共同 发展；D 项“同舟共济”指团结互助战胜困难，带入原文均可，但是 C、D 项的 第一空是“猪队友”不能选，均排除。【选 B】 例 4、 今天，科技发展极大地改善了人类生活的方方面面，使得人们难以脱离科技 成果，退回到现代科技之前的生活状态中。但越来越多的人也意识到，一些科技 成果常常携带着 的后果，可能对人类生活产生负面影响。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.昭然若揭 B.不言自明C.毋庸讳言 D.难以预测 【解析】4.搭配“后果”，四个选项均可，注意找对应。“可能”说明“产生 负面影响”的后果是不确定的，是可能有也可能没有的，对应 D项“难以预测”， 体现出不确定性。 A项“昭然若揭”为高频考词，一般表述为“狼子野心，昭然若揭”，“狼子 野心”指坏事还没有暴露出来，“昭然若揭”指罪行暴露了出来，与文意不符， 排除。 B项“不言自明”指不用说都能明白，强调非常确定，如“问某人是男是女， 你回答了一句‘不言自明’”；C项“毋庸讳言”指不用避讳，有话直说，如“毋 庸讳言某人是单身狗”，均指确定的情况，排除。【选D】 【注意】看完搭配找对应。 例 5、 对于人工智能来说，这种学习的广度实在是 ，凡是人类社会的东西和 事物，都是其学习的对象。但对它未学习过的东西，人工智能就会 ，而且 不知道逻辑推理，犯错误和发生事故也在所难免。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.巨细无遗 倍感沮丧 B.不着边际 神经错乱 C.广袤无边 不知所措 D.浩如烟海 颠三倒四 【解析】5.第一空，“实在是”表强调作用，如“美女实在是美”“评书说相 声的人常常说‘高，实在是高’”“某人的大脸实在是大”，“凡是和事物”强调涉 猎的范围广。A 项“巨细无遗”联想到“事无巨细”，强调细致，与文意不符， 排除。D 项“浩如烟海”指文献、资料、书籍多，与文意不符，排除。B 项“不 着边际”指无边无际；C 项“广袤无边”指人说话不着边际，均能体现范围广， 保留。 第二空，文段体现出“人工智能”对于自己没有学习过的东西不知道应该如 何做，对应 C 项“不知所措”。B 项“神经错乱”指精神不正常，是一种病态， 没有学习过不能体现出会形成病态，排除。【选C】【注意】 1.有的同学认为文段形容的是“人工智能”，C项“不知所措”一般用于形 容人。提醒大家注意题目中的四个选项均是形容人，故此处不需要纠结。 2.C 项“不知所措”指遇到意料之外的、没有学习过、没有掌握的东西时不 知道该如何做。 3.“广度实在是广袤无边”语义不重复，因为“实在是”表强调；“广袤无 边的广度”中“广袤无边”作形容词，则是语义重复。 例 6、 19 世纪末，中国维新派代表人物严复将经济学家亚当·斯密的著作译为《原 富》，献给光绪皇帝，但并没有引起足够重视。可以说，与市场经济 是近 代中国经济落后的重要原因。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.若即若离 B.分道扬镳 C.南辕北辙 D.失之交臂 【解析】6.横线出现在结尾，仅看搭配四个选项均可。“可以说”即换句话 说，表示对前文的总结。文段“并没有引起足够重视”说明光绪皇帝并没有听取 严复的意见，即中国没有采取市场经济，横线处要体现中国错过了市场经济，对 应(cid:1)D(cid:1)项“失之交臂”，指错过。 A(cid:1)项“若即若离”指一会儿靠近，一会儿远离，联想到暧昧的关系，指态度 不明确，文段中光绪皇帝的态度是明确的，选项与文意不符，排除。 B(cid:1)项“分道扬镳”使用的前提是原来是一起的、走同一条路的，现在各走各 的了，文段没有体现出光绪皇帝原来采用了市场经济，排除。 C(cid:1)项“南辕北辙”强调行动与目的相反，一般形容同一个主体，排除。【选(cid:1) D】例 7、 对于科学家来说，数学公式可以展现大自然的基本原理，或者将复杂的东西简洁 地表达出来，这的确 。但对普通大众中的一些人而言，公式也可能是令人 生畏、晦涩难懂的；然而对另外一些人来说，正是公式的 使其变得迷 人：即使不能理解公式的含义，我们也可以被它打动，因为我们知道，有些公式 蕴含着一些超出我们理解能力的含义。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.妙不可言 神秘 B.独树一帜 深奥 C.无与伦比 周密 D.叹为观止 严谨 【解析】7.先看搭配，第一空，“这的确”，不易找搭配，“这”为指代词， 是对前文情况进行概括。A项“妙不可言”指非常奇妙，把复杂的东西简洁地表 达出来，符合文意，保留。B 项“独树一帜”指独自树立一种风格，与众不同、 自成一家，把复杂的东西简单地表达出来，并不是数学独有的，还有物理和化学 公式、言语的成语，排除。 C 项“无与伦比”指好到极点，特别完美，程度过重，排除。D 项“叹为观 止”一般搭配为“令人/让人叹为观止”，叹为观止的只能是“人”，不能形容“数 学公式”，排除。 验证第二空，A项“神秘”指不知道，符合文意，当选。【选 A】 【注意】 1.有的同学因为“深奥”更符合第二空，误选B项，注意一空秒杀有风险。 2.做逻辑填空题，可以先看空格前的搭配，不用从第一个字开始读。 例 8、人世间所有长久的关系都是 的，就像拉开木门，面对一碗拉面，对旁 边的人微笑着点一点头，说一句：“我开动了。” 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.凉薄 不过如此 B.冷漠 原来如此 C.寡淡 仅此而已 D.凄清 如是而已 【解析】8.第一空，搭配“长久的关系”，四个选项均可。“就像”指比喻， 表解释说明，由后文“就像„„点一点头”可知两个人的关系趋于平淡，横线处 所填词语强调平平淡淡，对应C项“寡淡”，“寡”指少，“淡”指平淡，当选。 A项“凉薄”可组词为“人性凉薄”，指很薄情、无情，如“某人生性凉薄”。 文段形容“关系”，搭配不当，排除。B 项“冷漠”指不热情，文段论述“微笑 着点点头”，不符合文意，排除。D项“凄清”可联想到“凄凄惨惨戚戚”，一般 形容“环境”，文段形容“关系”，排除。 验证第二空，“仅此而已”与“如是而已”意思相近，均指只有这么多，没 有其他的，如“某人的爱好是吃饭、睡觉，仅此而已”，锁定 C 项。A 项“不过 如此”一般表达转折关系，体现前后的对比，如“你去看校花，但看到后感叹， 长得不过如此”，排除。B 项“原来如此”指真相大白，如“讲完这道题，你感 叹到‘原来如此’”，不符合文意，排除。【选 C】 2.对应关系——重点词句对应 重点词：主题词/指代词/形象表达 重点句：中心句 【注意】词句对应： 1.文段横线前后的内容没有解释类对应的标志，此时应去找重点词对应。 2.重点词包括主题词/指代词/形象表达。 3.重点句（解决难题）：多是文段的中心句或完整句（没有设置空格的句子）。 重点词句之指代词标志：这、此 答题要点：所填词语与代词指代的内容形成对应 例：“砍头不要紧，只要主义真”，这是 的力量。 A.信仰 B.知识 【注意】 1.横线前如果出现“这、此、那”等提示，所填词语要与代词所指代的内容 形成对应。 2.如“这是一种知识，因为知识就是力量”，搭配恰当。但是“这”为指代 词，强调共产主义的信仰，故应选A项“信仰”。 3.横线前后出现指代词是一种提示信息，应注意。 例 1、 在娱乐方式多元化的今天，“ ”是不少人（特别是中青年群体）对待 戏曲的态度。这里面固然存在 的偏见、难以静下心来欣赏戏曲之美等因素， 却也有另一个无法回避的原因：一些戏曲虽然与观众之间没有屏幕之隔，却用艺 术化的表演，讲述着与观众距离较远的生活。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.望洋兴叹 我行我素 B.望而生畏 一叶障目 C.敬而远之 先入为主 D.知难而退 固步自封 【解析】1.第一空，搭配“态度”且加了双引号，四个选项均可。横线后出 现“这”，后文是具体的解释和对应，强调态度的具体表现，即青年人和戏曲之 间的距离比较远，故横线处应体现距离远的含义，对应 C项“敬而远之”，当选。 A项“望洋兴叹”强调看到一片大海之后叹气，强调能力达不到而无奈，文段强 调距离远，排除。B项“望而生畏”中“畏”强调畏惧、害怕，文段强调距离远， 排除。D项“知难而退”强调面对困难就退缩，文段未强调观众遇到困难而退缩， 其反义词是“迎难而上”，不符合文意，排除。 验证第二空，C项“先入为主”指先听进去的话或鲜活的印象在头脑中占据 主导地位，最终形成偏见，符合文意，锁定 C项。A项“我行我素”指按照自己 的想法去做，考查的概率很小，排除。B项“一叶障目”常见表述为“一叶障目，不见泰山”，强调被暂时的现象迷惑住了，排除。D 项“固步自封”与“故步自 封”相同，强调安于现状，不求进步，排除。【选 C】 例 2、 虽然没有法律强制力做支撑的道德是虚妄的，但是法律在面对道德问题时， 也总是会显得 ，这种力不从心的根本原因还是由于法律的外在属性与道德 的内在属性之间的矛盾，社会秩序的大厦是法理与道德共同支撑的，如果道德不 立，人心善变，法律终会 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.相形见绌 回天乏力 B.爱莫能助 孤立无援 C.左支右绌 独木难支 D.捉襟见肘 力所不逮 【解析】2.第一空，搭配“显得”，后文“这种”是对横线处的详细论述， 强调力不从心。A 项“相形见绌”中“相形”强调两个事物，指两者对比显示出 不足，不是力不从心，且未出现对比，排除。B 项：（1）“爱莫能助”指心里想 帮忙，但帮不上忙，如“想要老师的拥抱，但老师爱莫能助”；（2）“显得爱莫能 助”搭配不当，“显得”后多搭配不能直接表现出来的词语，如“显得捉襟见肘”， “捉襟见肘”指拉一拉衣袖，就能看得见胳膊肘，强调力量不足，应付不过来。 C项“左支右绌”、D项“捉襟见肘”均指力量不足，应付不过来，可以搭配“显 得”，保留。 第二空，文段指出“社会秩序的大厦是法理与道德共同支撑的”，那么少了 一个就会出现“独木难支”的情况，“独木”对应“法理”，“难支”对应“共同 支撑”，锁定 C 项。D 项“力所不逮”强调力量达不到，文段未体现法律力量达 不到，而是强调共同支撑，排除。B项“孤立无援”填入第二空符合文意，但是 第一空有“猪队友”，排除。【选C】 【注意】横线前后出现指代词，要关注，可能是对内容的提示。【成语积累】 回天乏力：与“回天乏术”意思相近，强调救不了。 例 3、 一项世界规模的宏基因组研究显示，含耐药基因的微生物在自然界中 。 这意味着人类有可能回到没有抗生素的时代，医疗体系中的很大一部分可能会退 回到抗生素发明之前的境地，轻微的细菌感染都可能引起 的后果。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.比比皆是 意外 B.不可胜数 可怕 C.千差万别 严重 D.无处不在 致命 【解析】3.第一空，四个选项均可，继续观察前后文。“这”是对横线处的 具体说明，“这意味着„„境地”说明在自然界中含耐药基因普遍存在、到处都 有。A项“比比皆是”、B项“不可胜数”、D项“无处不在”均符合文意，保留。 C项“千差万别”指差别，文段未强调差别，排除。 第二空，文段论述在没有抗生素的时代，接触到轻微的细菌就可能引发死亡。 A项“意外”指没有想到，是中性词，不符合文意，排除。文段论述“轻微的细 菌感染„„后果”为客观陈述，即沾染后可能会引起严重的结果，对应 D项“致 命”。B 项“可怕”强调主观的感觉，如“女孩子天天掉头发，已经习以为常， 不觉得可怕，男孩子掉了很多头发，可能会觉得很可怕”，可怕与否属于主观的 印象，因人而异，而文段是客观阐述，排除。【选D】 【注意】文段出现指代词“这”，应认真看，其可能是对横线处的提示。 重点词句之主题词 标志：主题词（核心话题） 答题要点：所填词语与主题词形成对应 【注意】当文段没有明显的对应和指代词时，可以通过主题词作判断，主 题词是文段谈论的核心话题，在逻辑填空题中，主题词高频出现，故所填词语 要契合文段的主题。例：媒体既要保持代替社会对科学进行监督的职能，又有一种本能的、 代言弱势群体的道义感，作为媒体人有道义感当然是好事，但在科学问题 上切忌因为这种正义感而被处于弱势的反主流科学一方利用。 A.匡扶正义 B.劫富济贫 【注意】横线处填入的词语强调媒体所具有的职能，根据文段可知，这种 职能与道义感、正义感有关，所填词语需要契合文段主题，对应 A项“匡扶正 义”。B 项“劫富济贫”不是媒体做的事，而是梁山好汉做的事。 例 4、 水污染防治之难，在于水的 。水自源头奔流而下，被沿岸居民、企业 反复利用，任何环节疏于治理，都可能让水变脏。水往低处流的特性，也导致“上 游排污，下游遭殃”，上游地区的污水如不加处理直流下游，下游往往 也 难以应对。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.循环性 殚精竭虑 B.地域性 一掷千金 C.流动性 竭尽全力 D.便利性 废寝忘食 【解析】4.第一空，搭配“水”，形容水的自身特点，四个选项搭配均可， 可以到前后文寻找搭配或主题。文段“奔流而下”“水往低处流的特性”“直流下 游”均论述水的“流动”，锁定 C 项。B 项“地域性”强调水流到山东或河南， 文段强调的是水的流动，排除。D项“便利性”文段未提及，文段强调水的流动 性，排除。A 项“循环性”，一些同学看到“反复利用”认为是循环性，但“反 复利用”并非是水的特性，而是水资源使用的特性。若选此项，文段应表述“天 上下雨，落到地面，然后流向海洋，蒸发上天，积聚成云”这叫水的“循环性”， 排除。【选 C】 【注意】如果做题时，找不到搭配，可以关注文段主题。 例 5、不可否认， 的阻隔，是阻碍情感交流的一个重要原因。但无论是语音 聊天，还是视频通信，其 便是不断缩短空间的距离。我们或许无法做到“父 母在，不远游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐，让父母在亲情 的喃语中得到心灵的慰藉。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.时空 意义 B.地域 初衷 C.环境 作用 D.信息 目的 【解析】5.第一空，搭配“阻隔”，四个选项均可。根据后文可知，文段主 题是空间上的阻隔。C 项“环境”不一定是空间，还可以是人文环境，排除。D 项“信息”文段未提及，排除。B 项“地域”符合文意，当选。A 项“时空”指 时间和空间，文段未提及时间，若想体现时间，文段应论述“某人在 2018 年的 北京，其女朋友穿越到明朝的南京，他们谈了一场超越时空的恋爱”，排除。 验证第二空，B项“初衷”指最初的目的，符合文意，当选。【选B】 例 6、 当年的美丽楼兰，这个绿洲上的王国，丝绸之路的要塞，总是驼铃叮当，人 迹熙攘，多么地令人眼热而起兵戎呢。周边的游牧民族厮杀终年不歇，北方的匈 奴汹汹如潮肆意南侵，连大汉王朝也皇皇挺兵饮马于此。说话间， 的谋略， 的交响，绿野上驰骋的一世之雄，而今安在哉？ 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.纵横捭阖 金戈铁马 B.经天纬地 秣马厉兵 C.汪洋恣肆 戎马倥偬 D.尔虞我诈 万马奔腾 【解析】6.横线均出现在最后一句，需看完搭配后，再看文段主题。横线在 一句话里，其前后文可能会出现提示。第一空，看搭配，四个选项均可，需大致 浏览前文了解文段话题。根据前文的提示，文段核心话题为打仗、战争，横线处 应和打仗方面的谋略相关。A项“纵横捭阖”形容政治或外交上的手段，符合文 意，保留。D 项“尔虞我诈”指勾心斗角，符合文意，保留。B 项“经天纬地”常用于形容老板的，强调人的才能、才华，文段强调谋略，排除。C项“汪洋恣 肆”指书法、言论、文章很豪迈，排除。 第二空，搭配“交响”，说明有多个乐器。D 项“万马奔腾”仅有“马”的 声音，指活动的场面声势浩大，不能形容打仗，排除。A项“金戈铁马”表示打 战的状态，当选。B 项“秣马厉兵”同“厉兵秣马”，指战前准备好兵器，准备 打战，排除。C项“戎马倥（kǒng）偬（zǒng）”指打仗，排除。【选A】 重点词句之形象表达 标志：比如、就像、类似、“” 答题要点：所填词语与形象表达的词语形成对应 人生如戏，全靠 。 A.努力 B.演技 【注意】 1.重点词句之形象表达：横线前后出现“比如、就像、类似、双引号”， 说明所填词语要和形象化表达的词语形成对应。 2.例如“人生如戏，全靠 ”，“如”指好像，将人生比作“戏”，锁 定B项。 例 7、 哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”乐观向上、心态阳光，即便一时身 处困境，仍有“竹杖芒鞋轻胜马”的 ，在茫茫暗夜中亦能读出星星指引的 方向。相反，悲观低沉、心态消极， 也能感受“夕阳西下，断肠人在天涯” 的悲情，在一杯愁绪中迷失自我。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.坚韧 沧海一粟 B.旷达 杯水风波 C.狂喜 瓜田李下 D.纯真 一叶知秋 【解析】7.第一空，根据文段，所填词语要说明遇到困难时十分豁达、乐观、 向上。A项“坚韧”、B 项“旷达”均符合文意，保留。C项“狂喜”指高兴得发 疯，遇到困难不可能狂喜，不符合文意，排除。D项“纯真”形容儿童纯真无邪，不符合文意，排除。 第二空，根据“在一杯愁绪中迷失自我”可知，文段表示因为小的愁绪就认 不清自己，即矫情、小题大做，对应 B 项“杯水风波”，强调一杯水都能引发的 大风波，即小题大做。A项“沧海一粟”联想到“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”， 强调渺小，与文意无关，排除。C项“瓜田李下”指引起嫌疑的场合，不符合文 意，排除。D项“一叶知秋”与“见微知著”意思相近，指通过细节预知事物发 展的趋势，不符合文意，排除。【选B】 【注意】 1.文段中为“一杯愁绪”，其实原文为“一怀愁绪”，可能是印刷出现了错误， 出自陆游《钗头凤》——“东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索，错错错”， 描写陆游和他夫人的故事。 2.把握文段形象化表达，可以帮助解题。 例 8、 开花的塔黄零星分布在空旷的流石滩上，蕈蚊是如何及时发现它们的呢？原 来蕈蚊头上的触角就像人类的鼻子，能感受并 不同的气味。开花的塔黄会 挥发 20 多种化合物，其中一种不常见的化合物（二甲基丁酸甲酯）占所有化合 物的 30%左右。野外诱导试验证实，这种化合物可以 传粉的蕈蚊，为其“导 航”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.记忆 引诱 B.区分 吸引 C.识别 刺激 D.追踪 迷惑 【解析】8.第一空，看搭配，四个选项均可。“就像”进行比喻，横线处所 填词语既搭配“不同的气味”，又体现人类的鼻子所具备的功能。A 项“记忆”， 鼻子不能记忆，脑子才能记忆，排除。B 项“区分”、C项“识别”符合文意，保 留。D项“追踪”，狗的鼻子才能追踪，人的鼻子不可以追踪，排除。 第二空，“诱导„„‘导航’”中“导航”加了双引号，指形象化表达，横线 处所填词语应体现“导航”所具有的作用，即指引、吸引，对应 B项“吸引”。C项“刺激”，导航没有刺激的作用，打针才有刺激的作用，排除。【选 B】 例 9、 信访投诉问题影响很大，不可小视，是最大的政治工作、思想工作和群众工 作；信访投诉工作的好坏，关系着政府政党的性质、作风，也决定着 。一 个信访投诉问题处理得好，可以得到一大部分民心；处理不好，便会失去更大一 部分人民群众的 和拥护。 下列选项中，最适合填入横线的是（ ）。 A.人心沉浮 相信 B.人心向背 信赖 C.众望所归 信任 D.人心所向 信服 【解析】9.第一空，考查语法，“好坏”强调两个方面，横线处也应论述两 个方面的。C 项“众望所归”中“归”指归顺，只是一个方面，排除。D 项“人 心所向”指支持，只是一个方面，排除。A 项“人心沉浮”、B 项“人心向背”均 体现两个方面，符合文意，保留。 后文论述得民心是支持你，失民心是背离你，对应 B 项“人心向背”。A 项 “人心沉浮”的“沉”指沉淀，“浮”指“浮躁”，不符合文意，排除。 验证第二空，B 项“信赖”与“信任”相比多了一层“依赖”的含义，符合 文意，当选。【选 B】 【注意】文段出现“好坏、大小、优劣”等两方面词语，横线处所填词语也 应是两方面。 例 10、 或许，技术的进步总会带来焦虑，尼采曾对“短暂之物”报纸的出现怒不可 遏。后来，“热闹”的电视取代了“冷静”的报纸；今天，“ ”的网络又取 代了“群聚”的电视。技术的 可以改变我们的相处方式，但情感的交互却 从来不是技术可以替代的。 下列选项中，最适合填入横线的是（ ）。 A.孤独 更新迭代 B.隔离 日新月异C.单一 此消彼长 D.寂寞 革故鼎新 【解析】10.第一空，“热闹”和“冷静”加了双引号表示拟人，且为反义词， 横线处填入词应与“群聚”意思相反，且为拟人表述，A项“孤独”为拟人表述， 且与“群聚”意思相反，保留。C 项“单一”符合文意，保留。B 项“隔离”的 反义词是“接近/接触/融入”，文段强调“群聚”，排除。D项“寂寞”虽然是拟 人表述，但其反义词是“热闹”，文段强调“群聚”，排除。 第二空，后文论述相处方式不断变化，强调技术的进步和更新，对应A项“更 新迭代”，强调更迭。C 项“此消彼长”指一个下降一个上升，一般搭配多个对 象，如“工资和物价此消彼长”，排除。【选 A】 【注意】当搭配找不准时，可以看另一个空，还可以看前后提示。 例 11、 所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅 读对象，但它们 地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读 ， 实在有 之嫌。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.反客为主 困难 以一持万 B.主客颠倒 妨碍 舍本逐末 C.太阿倒持 艰难 轻重倒置 D.喧宾夺主 障碍 本末倒置 【解析】11.第一空，文段强调不重要的东西成为主体，A 项“反客为主”、 B 项“主客颠倒”、D 项“喧宾夺主”均可，保留。C 项“太阿（ē）倒持”指将 宝剑的剑柄交给对方，强调把大权给别人，自己反而深受其害，排除。 第二空，搭配“造成了„„”，A项“困难”、D项“妨碍”均可搭配，保留。 B项“妨碍”是动词，与“造成”搭配不当，排除。 第三空，文段论述将“类文本”当成主体，对应 D 项“本末倒置”，强调将 最本初的文字边缘化，将次要的类文本主要化。A 项“以一持万”指抓住关键， 可以控制全局，不符合文意，排除。【选 D】【注意】 1.有的同学因为不认识选项中的词语而选错本题，注意不认识的词语不能乱 选，其一般不会作为正确答案。 2.舍本逐末 VS本末倒置： （1）舍本逐末：把根本的扔掉，追求次要的。 （2）本末倒置：表示只是把次序颠倒了。 知识链接： 文段中的完整语句可作为解题的提示 【注意】做难题时，当“看搭配、找对应”里没有解释类对应、形象化表 达、主题词、指代词等解题线索，文段首尾一般会出现完整语句，其可以定位 文段基调，帮助解题。 例 12、 圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一 座崭新的圆明园，该是多么 。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的 郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，收拾来的只是今日的游戏。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.天马行空 B.得不偿失 C.耸人听闻 D.不可思议 【解析】12.看搭配，无法解题。可以看完整语句，尾句“大清王朝„„今 日的游戏”指历史的东西全没了，但是得到了游戏，强调得与失的关系，对应B 项“得不偿失”。 A项“天马行空”形容诗文豪放或人很浮躁、不切实际，不符合文意，排除。 C项“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，令人感到震惊；D 项“不可思议” 强调无法想象，难以理解，均与文段强调的得与失无关，排除。【选B】 【注意】文段中出现完整语句时，往往是解题的线索。例 13、 汉字自从成了汉语的书面符号，就一直是中华民族文化最重要的载体。它之 所以能够 ，正是因为它的生命力来自它的内部结构。汉字是形音义三位一 体的结构体，其中，表意是它的主体功能。稳定的形、义使它超越了表音能力的 缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。 于是，隔代的人可以 书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.长盛不衰 共享 B.宝刀未老 超越 C.永葆青春 凭借 D.经久不衰 信赖 【解析】13.第一空，“它”指汉字，横线处所填词语形容“汉字”，且强调 汉字存在的时间很久，A 项“长盛不衰”、D 项“经久不衰”均可，保留。C 项“永 葆青春”指人到了年老时，依然威猛，经常论述为“年龄青春、永远不老”，现 在也可形容汉字、文化等，不易排除，保留。B 项“宝刀未老”形容人中年，依 然很厉害，一般搭配“人”，与“汉字”搭配不当，排除。 第二空，有的同学误选 C 项“凭借”，认为横线处与“借助”对应。文段“书 面阅读”是一个载体，若选 C 项，应表述为“凭借书面阅读沟通/交流”，如“老 师凭借上课，赚钱吃饭”，“凭借”后应强调作用，选项搭配不当，排除。D 项“信 赖”与“书面阅读”搭配不当，排除。【选 A】 例 14、 汛期恶劣的环境，让查找堤坝渗漏部位和渗漏入、出水口变得极为困难。而 如能及时对管涌渗漏进行快速 ，确定其具体位置、形状，采取相应有效措 施，就能够 洪灾中可能发生的溃坝风险。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.监测 避让 B.检测 规避 C.防堵 回避 D.封堵 避免 【解析】14.第一空，四个选项均可，此时可以寻找完整语句，根据首句可 知，文段论述“查找”。A项“监测”、B项“检测”均符合文意，保留。C项“防堵”、D项“封堵”均是找到后的内容，排除。 第二空，搭配“风险”，B项“规避风险”搭配恰当，当选。A项“避让”常 搭配具体的事情，如“避让车辆、行人”，排除。【选B】 【注意】 1.语境分析： （1）关联关系：转折、递进、并列。 （2）对应关系：重点词句对应和解释类对应。 2.做逻辑填空题时，不认识的词语不能乱选。必须看搭配，找对应。 拓展 1. “山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”在文化节目《经典咏 流传》的舞台上，当纳兰性德的《长相思·山一程》被棋手柯洁用深情的歌声唱 出时，这句 的词句还是给予我惊艳和陌生。那份数百年前的故园情思、羁 旅感慨因悠扬的旋律被再度激活，令人 。A.耳熟能详 耳目一新 B.耳闻能诵 赏心悦目 C.目知眼见 心旷神怡 D.驾轻就熟 焕然一新 【解析】拓展 1.不认识的词不能乱选，看搭配，找对应。第一空，搭配“词 句”，且要体现原来比较熟悉。A项“耳熟能详”指很熟悉，符合文意，保留。 B项“耳闻能诵”强调记忆力好，文段与记忆力无关，排除。 C项“目知眼见”强调用眼睛看，歌声里的词句是看不见的，排除。 D 项“驾轻就熟”强调对某项技能很熟悉，如“某人对讲课很熟悉”，但不 能表达为对操作词句这个技能熟悉，排除。 验证第二空，“令人耳目一新”符合文意，锁定A项。【选A】 拓展 2. 没有什么是 的。生活就像自然，有阳春，也有金秋；有酷夏，也有寒 冬。走运和倒霉都不可能持续很久。对于 情况，如果没有充分的思想准备， 那么厄运就会像大海的波涛一样，在你生活的海岸上忽起忽落拍打不停。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.一成不变 突发 B.循规蹈矩 特殊 C.按部就班 意外 D.千篇一律 临时 【解析】拓展 2.第一空，根据“走运和霉运都不可能持续很久”可知，横 线处强调没有什么是不变的，如“春夏秋冬”。A 项“一成不变”、D 项“千篇一 律”均可表示不变，保留。B 项“循规蹈矩”表示按照规矩/顺序去做，也可能 是变化的，排除。C 项“按部就班”指按照步骤去做，如“按照公式去做题”， 是可能会变化的，排除。 第二空，“没有充分准备的事件”说明是突发事件，锁定 A 项“突发”。D项 “临时”是主观的，如“临时决定分手/下课”，文段是客观表述，排除。【选A】