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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第 2 课 俄国的改革
1．（2023·山东潍坊·统考中考真题）如图所示措施的主要目的是（ ）
彼得一世颁布胡须税牌 彼得一世剪大臣的胡子
A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入
C．改变俄国臣民仪表 D．脱离亚洲融入欧洲
【答案】A
【详解】据题干“彼得一世颁布胡须税牌”“ 彼得一世剪大臣的胡子”结合所学可知，图示场景表明了
彼得大帝决心向西方学习。彼得一世在位期间，顺应历史潮流，向西方学习，进行改革，开启了俄国近代
化的进程，A项正确；彼得大帝的目的是加速改革进程，而不是增加俄国财政收入，排除B项；改变俄国
臣民仪表过于片面，排除C项；图示信息并不能说明脱俄国离亚洲融入欧洲，排除D项。故选A项。
2．（2023·江苏泰州·统考中考真题）下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得
“如此自由”理解正确的是（ ）
A．共同分享土地、权力和财富 B．受到当时社会各阶层的反对
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C．是通过自下而上方式实现的 D．仅仅指法律上获得人身自由
【答案】D
【详解】根据所学的俄国农奴制改革解读漫画可知，农奴仅仅获得了法律上的人身自由，但是象征财富、
土地和权力的蛋糕，他们却无权分享，D项正确；从漫画可以看出，分割象征土地、权力和财富蛋糕的没
有获得自由的农奴，排除A项；俄国农奴制改革是俄国沙皇亚历山大二世颁布法令解放的，获得自由的农
奴不会反对，“受到当时社会各阶层的反对”既不符合史实，也无法从漫画中看出，排除 B项；俄国农奴
制改革是一场自上而下的改革，排除C项。故选D项。
3．（2023·湖北·统考中考真题）“1853—1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只
能用帆船对付英国和法国的汽船，由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军需品……1825—1855年俄国爆发了
500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根本原因是（ ）
A．农奴制的严重阻碍 B．沙皇政府腐败软弱
C．俄国工业比较落后 D．亚历山大二世改革
【答案】A
【详解】19世纪中期，英、法等国先后完成了工业革命，成为先进的资本主义国家。根据材料“1853—
1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用帆船对付英国和法国的汽船，由于缺
乏铁路，俄国又能用大车拉军需品……1825—1855年俄国爆发了500多次农奴暴动。”，充分暴露了农奴
制下俄国经济和军事的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
故导致俄国出现以上情况的根本原因是农奴制的严重阻碍，A项正确；沙皇政府腐败软弱、亚历山大二世
改革，在材料中均没有涉及，排除BD项；俄国工业比较落后，不是材料表述的主旨，排除C项。故选A
项。
4．（2023·辽宁·统考中考真题）列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥
夺得一干二净”。关于这次改革，以下信息正确的是（ ）
A．领导者：亚历山大二世 B．措施：创建新式常备军
C．所属国家：美国 D．影响：开启了近代化的进程
【答案】A
【详解】根据题干“经过1861年改革，‘农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净’”和结合所
学知识可知，俄国1861年废除农奴制改革规定，农奴解放时可以获得一块土地，但必须出钱赎买，赎金远
远高于当时的地价，是对农奴的一次变相剥削，当时的沙皇是亚历山大二世，A项正确；题干涉及到的是
1861年，亚历山大二世废除农奴制，没有涉及创建新式常备军，排除B项；所属国家应为俄国，排除C项；
废除农奴制推动俄国走上了发展资本主义的道路，排除D项。故选A项。
5．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概
括准确的是（ ）
人物 内容
彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
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亚历山大二
1861年，颁布了废除农奴制法令
世
A．彼得一世改革强化了农奴制 B．建立了中央集权行政体制
C．农奴制成为两次改革的焦点 D．亚历山大二世废除农奴制
【答案】C
【详解】根据所学分析图表信息，从“准许工场主购买整个村庄的农奴”可知，彼得一世改革为了发展手
工工场强化了农奴制，从“颁布了废除农奴制法令”可知，亚历山大二世的改革废除了农奴制，由此可知，
两次改革的焦点之一都是农奴制，C项正确；彼得一世改革的确强化了农奴制，亚历山大二世的确废除了
农奴制，但AD两项均无法概括俄国两次改革和图表内容的共同点，排除 AD两项；彼得一世改革的确建
立了中央集权的行政体制，但图表内容无法反映这一史实，排除B项。故选C项。
6．（2023·山东烟台·统考中考真题）1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产
阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。材料
中的“改革”（ ）
A．宗旨是维护农民的利益 B．推动俄国走上发展资本主义的道路
C．废除了俄国土地私有制 D．建立了世界上第一个无产阶级政权
【答案】B
【详解】据题干“1861年改革”结合所学可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，B项正
确；改革维护的是地主阶级的利益，排除A项；农奴制改革实行土地私有制，排除C项；建立了世界上第
一个无产阶级政权的是巴黎公社，排除D项。故选B项。
7．（2023·四川自贡·统考中考真题）1861年3月3日（俄历2月19日），沙皇亚历山大二世签署了改革
宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。改革最终使2100万农奴获得了解放，
促使社会各方面出现了新的气象。这反映了俄国（ ）
A．推行文化教育 B．废除农奴制
C．加强中央集权 D．向西方学习
【答案】B
【详解】根据题干“1861年、沙皇亚历山大二世、农奴获得解放”并结合所学知识可知，材料反映的是俄
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国农奴制改革。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农民获得人身自由，在法律
上成为“自由人”；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。因此，从表面上看，
这个法令解放了农奴。所以，题干反映了俄国废除了农奴制，B项正确；由此可知，材料反映的是俄国废
除农奴制，没有涉及文化教育、中央集权和向西方学习的内容，排除ACD项。故选B项。
8．（2023·江苏宿迁·统考中考真题）历史的困境往往需要强力的改革予以突破。阅读材料，问答问题。
材料一 当西欧资本主义已蓬勃发展时，俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场，图拉是
最先发展的地区，但到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中只有119个工人。经济的落后也反映在文
化方面，直到17世纪多数贵族还未受过教育，全国识字的人非常稀少。因循守旧的思想十分浓厚，人们对
外部世界很少了解。
-﹣吴于廑、齐世荣《世界史．近代史编》
材料二 俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六
年零四个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢
复秩序，军队所必须作的努力方面都在不断地增加。
最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面
的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。
——尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》
(1)概括材料一中17世纪俄国落后的主要表现。
(2)概括材料二中19世纪中期俄国统治者所面临的主要危机。
(3)俄国通过哪两场改革分别突破了上述危机？从俄国近代化的角度，分别
概括两次改革的作用。
【答案】(1)经济落后，手工工场发展极其缓慢；文化教育落后；社会比较封闭，因循守旧。（任答两点）
(2)农奴起义不断，社会矛盾激化；对外战争战败，进一步表明农奴制的落后；经济和科技的落后。（任答
两点）
(3)彼得一世改革；亚历山大二世改革（或答"1861年改革""农奴制改革")
彼得一世改革的作用：开启了俄国近代化的进程（或答"为俄国走上强盛之路奠定基础")。亚历山大二世改
革的作用：推动俄国走上资本主义的道路（或答"废除农奴制，实现了俄国近代史上最重要的历史转折")。
【详解】（1）表现：根据所学和材料一“俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场，图拉是
最先发展的地区，但到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中只有119个工人”可知，这体现的是，经
济落后，手工工场发展极其缓慢；根据所学和材料一“经济的落后也反映在文化方面，直到17世纪多数贵
族还未受过教育，全国识字的人非常稀少”可知，这体现的是，文化教育落后；根据所学和材料一“因循
守旧的思想十分浓厚，人们对外部世界很少了解”可知，这体现的是，社会比较封闭，因循守旧。
（2）危机：根据所学和材料二“俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有
712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次”可知，这体现的是，农奴起义不断，社会矛盾
激化；根据所学和材料二“克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和
懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病”可知，这体现的是，对外战争战败，
进一步表明农奴制的落后，经济和科技的落后。
（3）改革、作用：根据所学可知，为解决问题，俄国进行了彼得一世改革、亚历山大二世改革；彼得一
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世改革的作用开启了俄国近代化的进程，亚历山大二世改革的作用推动俄国走上资本主义的道路
9．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）某中学学生查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成
下图提纲。请你帮他提炼一个关于“创新·发展”的观点，并结合材料和所学知识加以论述，要求：观点明
确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。
改革创新 商鞅变法 俄国1861年改革
道路创新 井冈山道路 中国特色社会主义道路
理论创新 毛泽东思想 邓小平理论
【答案】示例
观点：顺应时代潮流的改革推动社会的发展进步。
阐述：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，实行“废井田，开阡陌”、奖励耕战奖励军功、废
除贵族世袭特权等措施。商鞅变法使秦国变得国富兵强，成为战国时期最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠
定了坚实基础。1861年，俄国的亚历山大进行了农奴制改革，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了
新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国的罗斯福新政，使美国的经济开始缓慢复苏，增强
了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。
结论：顺应时代潮流的改革能推动社会的发展进步。
【详解】本题属于开放性试题，结合所学言之有理即可。如根据题干主题和材料，从改革创新的角度，通
过商鞅变法、俄国1861年、美国罗斯福的作用可得出“顺应时代潮流的改革推动社会的发展进步”这一论
点。简述三次改革的史实，如公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，实行“废井田，开阡陌”、
奖励耕战奖励军功、废除贵族世袭特权等措施。商鞅变法使秦国变得国富兵强，成为战国时期最强盛的诸
侯国，为秦统一六国奠定了坚实基础。1861年，俄国的亚历山大进行了农奴制改革，废除了农奴制，促使
社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国的罗斯福新政，使美国的经
济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。最后总结点题，如
综上所述，顺应时代潮流的改革能推动社会的发展进步。
1．（2022·江苏淮安·统考中考真题）以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处
的主题是（ ）
A．社会主义从理想到现实 B．资本主义制度的初步确立与扩展
C．殖民地人民的反抗斗争 D．战后世界政治格局的发展与演变
【答案】B
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【详解】根据所学知识可知，1688年，英国爆发光荣革命，1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英
国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。英国的光荣革命，推翻了封建君主专制，为英国资本
主义的发展开辟了道路。美国的独立战争，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，美国确立了
资本主义制度。法国大革命，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
美国内战维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展。日本的明治维新以及俄国1861年的农奴制改革，
同样使日本和俄国走上资本主义发展道路。由此可知，17世纪中期—19世纪中期的主题应是资本主义制度
的初步确立与扩展，B项正确；题干中的革命或改革之后，相应的国家所最终确立的制度都是资本主义制
度，而不是社会主义制度，排除A项；题干中的事件，并不能直接反映殖民地人民的反抗斗争以及战后世
界政治格局的发展与演变，排除CD项。故选B项。
2．（2022·宁夏银川·统考中考真题）以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。据此推断，亚
历山大二世废除农奴制的改革（ ）
时间 外出谋生农民数
1861—1870年 129.13万人
1871—1880年 164.24万人
1881—1890年 330.42万人
1891—1900年 713.66万人
A．废除了俄国封建等级制度 B．为俄国发展提供了自由劳动力
C．使农民获得完全意义上的解放 D．推动农民自下而上解放自己
【答案】B
【详解】根据所学可知，1861年，俄国进行了农奴制改革，农奴获得了人身自由，这为俄国资本主义的发
展提供了充足的劳动力，材料就体现了这一点，B项正确；俄国封建等级制度仍然存在，改革使农民在经
济上被掠夺从而没有获得完全意义上的解放， 改革是自上而下的，排除ACD三项。故选B项。
3．（2022·黑龙江牡丹江·统考中考真题）历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其
中，开启俄国近代化进程的改革是（ ）
A．1861年农奴制改革 B．卡德纳斯改革
C．戈尔巴乔夫改革 D．彼得一世改革
【答案】D
【详解】结合所学知识可知，彼得一世掌权后，为改变俄国落后面貌，使之成为军事强国，以满足向外扩
张的野心，1689年决定实行改革，彼得一世改革取得巨大成效，俄国跻身于欧洲强国的行列，开启了俄国
近代化进程。D项正确；1861年农奴制改革，使俄国走上发展资本主义道路，与“开启俄国近代化进程”
无关，排除A项；卡德纳斯改革发生在墨西哥，与俄国无关，排除B项；戈尔巴乔夫改革发生在20世纪
80年代，改革最终失败，导致苏联解体，与“开启俄国近代化进程”无关，排除C项。故选D项。
4．（2022·江苏宿迁·统考中考真题）手工工场迅速发展，为解决劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村
庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料主要表明俄国（
）
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A．开启了近代化的进程 B．农奴制得到进一步强化
C．走上了资本主义道路 D．农奴制的残余仍然存在
【答案】B
【详解】根据题干信息“政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但
农奴和土地不准分开买卖”，可知，彼得一世改革相关，他对农奴制的态度是，维护或强化。结合所学知
识可知，材料主要表明俄国农奴制得到进一步强化。B项正确；开启了近代化的进程，在题干内容中没有
体现，排除A项；走上了资本主义道路、 农奴制的残余仍然存在，与亚历山大二世改革相关，排除CD项。
故选B项。
5．（2022·辽宁盘锦·统考中考真题）“这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。
此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场革”的领导者是（
）
A．查理一世 B．亚历山大二世
C．詹姆士一世 D．彼得一世
【答案】B
【详解】根据“俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路”并结合所学内容可知，
俄国1861年亚历山大二世的改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路，B项正确；查理一世和詹姆
士一世都是英国国王，和俄国无关，排除AC项；彼得一世改革没有废除农奴制，排除D项。故选B项。
6．（2022·广西百色·统考中考真题）法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴
在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（ ）
A．彻底改变农奴政治地位 B．完全维护了地主阶级的利益
C．开启了俄国近代化进程 D．推动俄国走上资本主义道路
【答案】D
【详解】根据材料“法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同
时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买”可得出是俄国亚历山大二世农奴制改革的内容，改革促使俄国
社会各方面出现了新气象，推动俄国走上资本主义道路，D项正确；在政治上，沙皇俄国的专制制度并没
有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利，排除A项；亚历山大二世的改革主要维护
地主阶级的利益，而不是完全维护，排除B项；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了
俄国近代化的进程，排除C项。故选D项。
7．（2022·广东·统考中考真题）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组
织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ）
A．积极向西方学习 B．迫切希望国家统一
C．决心废除农奴制 D．鼓励兴办现代工厂
【答案】A
【详解】根据材料“俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的
礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神”可得出彼得一世积极向西方学习，增强了俄国的
经济、军事实力，A项正确；俄国是统一的国家，迫切希望国家统一与材料不符，排除B项；亚历山大二
世废除农奴制，排除C项；彼得一世改革在经济上，鼓励兴办手工工场，排除D项。故选A项。
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8．（2022·海南·统考中考真题）学习历史需要区分史实与观点。下列表述中属于历史观点的是（
）
A．农奴制改革改变了俄国社会性质 B．日本新政府颁布了《五条誓文》
C．美国南北战争以北方获胜而告终 D．本茨制造出由内燃机驱动的汽车
【答案】A
【详解】根据所学知识，历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。历史史实是历史
的真实情况，不带有自己的感情色彩。分析题干选项A 属于历史观点，表达了农奴制改革对俄国影响，A
项正确；BCD都属于对历史描述，是历史史实，排除BCD项。故选A项。
9．（2022·山西晋中·统考中考真题）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出
中俄两国改革的相同之处是（ ）
1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被
事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、 派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福
外语、航海、工程以及海军学校等，给饿国培养了 州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物
大量人才。 理学课程。
A．瓦解了封建制度 B．学习西方先进技术，进行制度创新
C．实现了富国强兵 D．注重自然科学课程，培养科技人才
【答案】D
【详解】依据题干信息“1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式
世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“第一批留学生被派往美
国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课
程”可知，俄国彼得一世改革和洋务运动都注重在国内开设先进的自然科学课程，注重人才的培养，D项
正确；彼得一世改革奠定了俄国近代化的基础但没有改变其封建社会性质，洋务运动主张学习西方先进技
术来维护清朝封建统治，未瓦解清朝的封建统治，排除A项；彼得一世改革和洋务运动没有进行制度创新，
排除B项；彼得一世改革实现了富国强兵，洋务运动以失败告终，排除C项。故选D项。
10．（2022·湖南怀化·统考中考真题）19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工
业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商，这些影响了俄国资本主义
的发展。由这段材料可以分析出俄国资产阶级革命要解决的问题之一是（ ）
A．资金问题 B．劳动力问题
C．技术问题 D．市场问题
【答案】B
【详解】根据材料可知，19世纪上半叶的俄国，大量农奴劳动力被束缚在土地上，不能为俄国资本主义发
展提供自由劳动力，可见俄国资产阶级革命要解决的问题之一是劳动力问题，B项正确；材料没有涉及资
金、技术和市场问题，排除ACD项。故选B项。
11．（2022·江苏扬州·统考中考真题）俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强
烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是（ ）
A．赋予农奴人身自由 B．减轻农奴经济负担
C．保护贵族经济利益 D．促进俄国工业发展
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【答案】C
【详解】根据材料“主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿”并结合所学可知，俄国农奴制改革中土地
仍归地主所有，没有从根本上触动封建经济基础，同时，高额的赎金实际上是对农民的掠夺，是地主获利
丰厚，C项正确；赋予农奴人身自由、减轻农奴经济负担只是农奴制改革的内容之一，并不是改革的重要
目的，改革的目的是保护贵族经济利益，排除A、B两项；改革主要是针对农业方面，无法得出促进俄国
工业发展的结论，排除D项。故选C项。
12．（2022·山东泰安·统考中考真题）下列措施出自历史上一次著名的改革，这次改革是（ ）
※创建了一支纪律严明的新式常备军
※鼓励兴办手工工场
※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸
※提倡学习西方礼节与生活方式
A．彼得一世改革 B．明治维新
C．戊戌变法 D．1861年农奴制改革
【答案】A
【详解】根据材料的内容可得出，18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，发出向西方
学习的号召，全面推行改革。主要内容有①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强
了沙皇的专制权力。②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家
服务，按功劳和才能提拔人才。③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。④文化教
育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。⑤社会生活：提倡人们学习西方的
礼节与生活方式。A项正确；明治维新、戊戌变法创办的是近代工业，而不是手工工场，排除 BC项；
1861年农奴制改革应该要有废除农奴制的内容，排除D项。故选A项。
13．（2022·湖南衡阳·统考中考真题）伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等
农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会
对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ）
A．颁布了《权利法案》 B．通过了《解放黑人奴隶宣言》
C．签署了废除农奴制的法令 D．推行了“文明开化”政策
【答案】C
【详解】根据题干“与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖
延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果”的信息，结合所学
知识可知，1861年的俄国，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，农奴生活悲惨，暴动连连，为了维护地主
阶级的利益，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，进行了废除农奴制的改革，使俄国走上了资本
主义道路，A项是英国的文献；B项是美国的文献；D项是日本明治维新的内容，ABD都不符合题意，所
以答案选择C。
14．（2022·福建·统考中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料
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1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废
除农奴制的法令。其主要内容有：农
奴在获得人身解放的同时，可以通过
赎买方式得到一块份地和宅旁园地。
然而，过高的赎金和赎金贷款利息，
使得这次改革成为一场新的对农民的
《伏尔加河上的纤夫》（创作于1873年）
掠夺过程。但改革确实使2100多万农
废除农奴制后，俄国下层人民的生活日渐恶化。农民士兵等不得
奴获得了解放。
不转做纤夫糊口。当时的社会现实问题，成为画家伊利亚．列宾
——摘编自王斯德主编《世界通史》
创作该作品的素材来源
(1)根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出俄国农奴制改革的时间。
(2)小历同学认为，1861年俄国农奴制改革并没有改变普通民众的悲惨命运，对俄国历史发展的推动作用有
限。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
【答案】(1)19世纪60年代。
(2)【答案一】
判断：同意。
理由：1861年俄国农奴制改革使2100多万农奴获得人身自由的同时，须出钱赎买份地，赎金高于当时的
地价，这是对农民的掠夺。改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。
【答案二】
判断：不同意。
理由：1861年俄国农奴制改革后，普通民众生活贫困并日益恶化，制约了俄国资本主义的发展。但改革使
2100多万农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力；高额的赎金为资本主义发展提供了
资金，改革解放了生产力，推动了俄国走上发展资本主义的道路；改革促使俄国社会出现新气象，对俄国
社会的整体发展是有利的。
【答案三】
判断：不同意。
理由：1861年俄国农奴制改革使2100多万农奴获得人身自由，农奴须付出高额赎金和利息赎买份地，导
致农民生活贫困并日益恶化，农奴制残余仍存在，制约了俄国社会发展；但改革为俄国资本主义发展提供
了劳动力和资金，解放了生产力，改革使俄国社会出现新气象，推动了俄国走上发展资本主义的道路。所
以，应历史地、辩证地看待俄国农奴制改革的影响。
【详解】（1）根据所学知识，19世纪60年，俄国进行资产阶级改革，史称1861年农奴制改革。
（2）根据所学知识，同意观点，理由可从农奴获得自由付出代价，改革后，普通民众生活贫困并日益恶
化，制约了俄国资本主义的发展。或者是不同意，改革后，农奴获得自由为资本主义发展提供自由劳动力，
高额的赎金为资本主义发展提供了资金，促进俄国资本主义发展等。
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1．（2021·山东德州·统考中考真题）下表是俄国1860年和1879年机器制造业数据变化情况。导致工人数
量激增的直接原因是
企 业 工人数量
时间 产值（千卢布）
数
1860年 99 11600 7954
1879年
287 42000 51937
A．彼得一世进行改革 B．废除农奴制法令的颁布
C．新经济政策的推行 D．农业集体化运动的完成
【答案】B
【详解】据材料“俄国1860年和1879年机器制造业数据变化情况”可知，“俄国1860年和1879年机器
制造业中的企业数、工人数量、产值都有明显的提高。结合所学可知，1861年亚历山大二世的农奴制改革，
为俄国资本主义经济的发展提供了大量自由劳动力和商品市场，促进了俄国资本主义的发展，B项正确；
1689年俄国彼得一世改革，排除A项；列宁于1921年开始实施新经济政策，排除C项；1927年联共布决
定实施农业集体化运动，排除D项；故选B项。
2．（2021·山东济南·统考中考真题）19世纪60年代，为了保持大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革
计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使社会发生了转型。文中的“社会改革”指（
）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．废除农奴制 D．明治维新
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，为了缓和阶级矛盾，巩固统治，增强抵御西欧国家侵略及扩张能力。1861年，
亚历山大二世颁布废除农奴制法令。这是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革，是俄国历史上的一个重
要转折点。它废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，C项正确；日本孝德天皇进行了
“大化改新”，日本明治政府进行了“明治维新”，均与题干“沙皇政府”不符，排除 AD项；18世纪初，
彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，与题干“19世纪60年代”不符，排
除B项。故选C项。
3．（2021·辽宁阜新·统考中考真题）1861年俄国农奴制改革，颁布废除农奴制法令的是（ ）
A．伊凡四世 B．彼得一世
C．叶卡捷琳娜二世 D．亚历山大二世
【答案】D
【详解】根据所学知识可知可得，亚历山大二世在1861年3月1日颁布废除农奴制的法令，进行废除农奴
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制改革。1861 年俄国废除农奴制国走向资本主义制度的一次改革，这次改革提供了资本主义发展所必须
的市场、劳动力和资金，推动了俄国社会经济的发展，是俄国进入资本主义社会的标志，故选 D项；伊凡
四世是俄罗斯历史上的第一位沙皇，故排除A项；彼得一世改革是强化农奴制改革，故选排除B项； 叶
卡捷琳娜二世女皇的统治结束了彼得一世之后的混乱局面，使俄国进入鼎盛时期，与颁布废除农奴制法令
无关，故排除C项。
4．（2021·辽宁抚顺·统考中考真题）彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是（
）
A．推行地税改革 B．鼓励兴办手工工场
C．废除农奴制 D．农民高价赎买土地
【答案】B
【详解】结合所学知识可知，彼得一世改革在经济方面鼓励兴办手工工场，是俄国的经济实力大大增强，
有助于开启俄国近代化进程。故B符合题意；推行地税改革是日本明治维新的内容，排除A；废除农奴制
和农民高价赎买土地都是俄国1861年废除农奴制改革的内容，排除CD。故选B。
5．（2021·湖南湘西·统考中考真题）以强兵和学习西方科学技术为目标的彼得一世改革的最大意义是（
）
A．开启了俄国近代化的进程 B．废除了农奴制
C．实现工业化 D．走上资本主义道路
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为
对外扩张准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故 A
项正确；彼得一世改革使封建农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍，因此，B项不符合史实，排
除B项；1928—1937年，苏联相继完成了两个五年计划，由落后的农业国变为强盛的工业国，与题干“彼
得一世改革”不符，排除C项；1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令，废除了农奴制度，推动俄国
走上了资本主义的发展道路，与题干“彼得一世改革”不符，排除D项。故选A项。
6．（2021·四川攀枝花·统考中考真题）一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，我看到农
民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是（ ）
A．农奴获得与地主等额份地 B．农奴在法律上获得人身自由
C．农奴的政治地位大大提高 D．改革开启了俄国近代化进程
【答案】B
【详解】依据题干关键信息“农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈”并结合所学可
知，19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为
摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，
法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，所以材料出现这一现
象的原因是农奴在法律上获得人身自由，B项符合题意；A项在题干材料中未体现，排除；C项农奴的政
治地位并没有提高，排除；D项开启了俄国近代化进程的改革是彼得一世改革，排除。故选B。
7．（2021·辽宁大连·统考中考真题）改革和革命是推动社会发展的巨大动力。俄国为摆脱落后局面先后进
行了一系列的改革和革命。阅读下面俄国发展进程示意图，“？”处应填写的内容最恰当的是（ ）
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A．仿效唐朝制度 建中央集权制 B．结束幕府统治 发展资本主义
C．废除农奴制度 发展资本主义 D．摆脱殖民统治 获得民族独立
【答案】C
【详解】根据“俄国发展进程图”可知1861年亚历山大二世实行改革，废除农奴制度，使俄国走上发展资
本主义的道路，故选C；A是日本大化改新的意义，排除；B是日本明治维新的意义，排除；1861年俄国
不是殖民地国家，所以摆脱殖民统治，获得民族独立错误，排除D。
8．（2021·广东·统考中考真题）长期以来，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，
不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推
知（ ）
A．夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B．俄国是个封闭自守的国家
C．英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D．农奴制阻碍俄国海洋战略
【答案】A
【详解】根据材料可知，俄国渴望拥有自己的“温水港”，通向世界其他地方，据此推知，俄国对外扩张
首先需要夺取一个出海口，故选A；俄国是一个“冰封”的内陆帝国，但是渴望获得出海口，俄国并非是
封闭自守的国家，排除B；俄国只是渴望拥有自己的“温水港”，但不足以挑战英国的海上霸主地位，排
除C；俄国的农奴制与俄国海洋战略不存在必然联系，排除D。
9．（2021·贵州贵阳·统考中考真题）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分
析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ）
A．彼得一世执政时期颁布了--系列法令，全面推行改革
B．1861年俄国农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路
C．1917年11月7日，列宁领导的十月革命取得胜利
D．1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，十九世纪的俄国依然实行的封建农奴制度，极大地阻碍了俄国资本主义的发
展，所以选项B是对俄国农奴制改革这一史实的分析评判，属于历史解释，符合题意，故选择B；17世纪
的俄国远远落后于西欧国家，为了改变这一现状，彼得一世进行了改革，所以选项 A是对彼得一世改革事
件的客观叙述，属于历史事实，不符合题意，故排除A；选项C1917年列宁领导十月革命取得胜利是对十
月革命这一事件的客观叙述，属于历史事实，不符合题意，故排除C；选项D苏维埃政府在1921年开始实
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施新经济政策是对新经济政策这一事件的客观叙述，属于历史事实，不符合题意，故排除D。
10．（2021·北京·统考中考真题）19世纪中期，西欧资本主义力量增强，其他地区也出现了一系列有利于
资本主义发展的变革，例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有（
）
A．法国大革命 B．俄国农奴制改革
C．俄国十月革命 D．印度非暴力不合作运动
【答案】B
【详解】根据所学可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义的道路，故选 B；1789年法国大
革命，1917年俄国十月革命，AC两项时间不符合题意，排除；20世纪二三十年代印度非暴力不合作运动，
反对英国的殖民统治，D项不符合题意，排除。
11．（2021·江苏宿迁·统考中考真题）农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。当时农奴主
分给农民的全部土地价值约 6亿5千万卢布，而农民必须交给近 9亿卢布。这笔钱农民须立即付 20%-
-25%，其余75%--80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还本付息。截至1905年革命
为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改革（ ）
A．是对农民的无耻掠夺 B．使俄国走上了资本主义道路
C．使农民获得了人身自由 D．是自上而下的资产阶级改革
【答案】A
【详解】据材料“当时农奴主分给农民的全部土地价值约6亿5千万卢布，而农民必须交给近9亿卢布。
这笔钱农民须立即付20%--25%，其余75%--80%由政府垫付给地主，而农民则要在49年内每年向政府还
本付息。截至1905年革命为止，农民所付赎金超过了20亿卢布。”可知，1861年沙皇亚历山大二世的改
革中，农民所获的土地交付的赎金，高出当时地价许多，是对农民的无耻掠夺，A正确；1861年沙皇亚历
山大二世的改革，使俄国走上了资本主义道路，但与材料无关，B错误；材料主要是强调农民如何获得土
地，材料未涉及农民的人身自由，C错误；材料未涉及此次改革的性质，D错误。
12．（2021·黑龙江·统考中考真题）1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。这次改革的领导
者是（ ）
A．彼得一世 B．亚历山大二世
C．尼古拉二世 D．叶卡特琳娜二世
【答案】B
【详解】根据所学可知，为了挽救统治危机，1861年，亚历山大二世进行了农奴制改革，这是俄国历史上
的一个重要转折点，故B符合题意；彼得一世开启了俄国的近代化进程，尼古拉二世是俄罗斯罗曼诺夫王
朝最后一位沙皇，叶卡特琳娜二世三次瓜分波兰，对土耳其作战取得黑海沿岸地区，并吞并了克里米亚汗
国，故ACD均不符合题意。故选B。
13．（2021·湖南长沙·统考中考真题）一般来说，政治变革包括以获取政权为目的的政治革命与以不断适
应生产力发展和社会需要为目的的政治改革两部分。下列符合材料所描述的政治改革的是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．俄国农奴制改革
【答案】D
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【详解】由于俄国农奴制阻碍了资本主义的发展压力山大二世进行俄国农奴制改革，使俄国走上发展资本
主义的道路，D符合题意；ABC项都属于政治革命，排除。故选择D。
14．（2021·湖北恩施·统考中考真题）归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，
开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（
）
A．都是资产阶级性质的改革 B．都以强兵和学习西方科学技术为目标
C．都让农奴获得了人身自由 D．都推动了俄国历史发展的进程
【答案】D
【详解】俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的
道路。说明两次改革都推动了俄国历史发展的进程。故D符合题意；彼得一世改革不是资产阶级性质改革，
排除A；B只适合彼得一世改革，排除；C 只适合农奴制改革，排除。故选D。
15．（2021·山东菏泽·统考中考真题）彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期
间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是（ ）
A．促进了俄国社会进步 B．促使俄国社会性质发生了变化
C．强化了俄国的农奴制 D．推动俄国走上了资本主义道路
【答案】A
【详解】依据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，亚历山大二世改革废除了农
奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，促进了俄国资本主义的发展，总之两次改革都促进了俄国社会
进步，故A正确；彼得一世改革没有改变社会性质，故B错误；彼得一世改革强化了俄国的农奴制，亚历
山大二世改革废除了农奴制，故C错误；亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义道路，
故D错误。综上答案A。
16．（2021·四川南充·统考中考真题）“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以
存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。”该材料描述的是俄国农奴制改革的（ ）
A．背景 B．内容
C．性质 D．影响
【答案】A
【详解】根据材料“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主
也意识到必须破除农奴制。”，结合所学知识可知：十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的农奴制，
严重地束缚了俄国的发展，国内矛盾重重，农民暴动不断。为此，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴
制的法令。故材料所描述的是俄国农奴制改革的背景。故选项A符合题意；“内容、性质、影响”与材料
描述不符，故选项BCD不符合题意。故答案为A。
17．（2021·四川凉山·统考中考真题）俄国历史上的一个重要转折点。推动俄国走上了发展资本主义道路
的事件是（ ）
A．1861年农奴制改革 B．彼得一世改革
C．1868年发动倒幕运动 D．俄国夺得波罗的海
【答案】A
【详解】根据所学知识可知：1861年俄国废除农奴制是俄国走向资本主义制度的一次改革，这次改革提供
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了资本主义发展所必须的市场、劳动力和资金，推动了俄国社会经济的发展，是俄国进入资本主义社会的
标志。故选项A符合题意；彼得一世改革开启了俄国近代化进程，故选项B不符合题意；日本1868年发
动倒幕运动，故选项C不符合题意；俄国夺得波罗的海是在彼得一世统治时期，故选项D不符合题意。故
答案为A。
18．（2021·广西玉林·统考中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1689年，17岁的彼得宣布亲政，是为彼得一世。他为了改变俄国内忧外患的局面，于1697年亲
自率领俄国大使团出访欧洲18个月。回国后，彼得一世进行了全方位的改革，在上层社会和普通百姓中推
行社会习俗改革；创办俄国科学院、学校、博物馆、图书馆、报纸等；实行义务兵役制，建立海军；改革
国家机构，设立枢密院等。彼得一世意志坚强、身体力行，改革前后持续了26年，促进了俄国经济、军事
实力的大大增强。
材料二 进入19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。1856年克里木战争的失败加剧了
俄国专制制度的统治危机。为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于 1857年1月开始秘密组织人员草拟
改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、军事改革等。农奴制的废除
是俄国现代化进程中的重大里程碑，为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场。
——以上均摘编自张建华《俄国史》
（1）材料一、二分别反映的是俄国的哪两场重要改革？
（2）根据材料一、二，概括这两场改革的相同点，并指出材料二改革的内容与材料一的最大不同之处。
（3）综合以上材料并结合所学知识，你认为一场改革要取得成功需要具备什么条件？
【答案】（1）彼得一世改革；1861年农奴制改革（废除农奴制改革）。
（2）目的相同：为了摆脱内外交困；内容：都涉及政治、军事改革；影响：促进了俄国经济的发展。最
大的不同是农奴制，彼得一世改革是强化农奴制，1861年农奴制改革是废除农奴制。
（3）改革要符合人民群众的利益；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代步伐；改革要有良好的环境等。
【详解】（1）根据材料一“……彼得一世。他为了改变俄国内忧外患的局面，……彼得一世进行了全方
位的改革，在上层社会和普通百姓中推行社会习俗改革……”结合所学知识，可知反映的俄国的彼得一世
改革。根据材料二“进入19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来……。为了摆脱内外交困
的局面，亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴
制的法令，……”结合所学知识，可知材料二反映的是1861年俄国改革。
（2）根据材料一“1689年，……是为彼得一世。他为了改变俄国内忧外患的局面……，彼得一世进行了
全方位的改革”和材料二“为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于 1857年1月开始秘密组织人员草拟
改革措施，”可得出这两场改革的相同点：为了摆脱内外交困；根据材料一“彼得一世进行了全方位的改
革，……实行义务兵役制，建立海军；改革国家机构，设立枢密院等。”和材料二“亚历山大二世于1857
年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、
军事改革等。”可得出改革的内容都涉及政治、军事改革；根据材料一“改革前后持续了26年，促进了俄
国经济、军事实力的大大增强。”和材料二“为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市
场。”可得出两次改革的相同点：促进了俄国经济的发展。根据所学知识，材料二反映的1861年俄国改革
和材料一反映的彼得一世改革在内容上最大的不同是农奴制。彼得一世改革是强化农奴制。1861年农奴制
改革是废除农奴制。
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（3）本问是开放性题目，言之有理即可。如：改革要符合人民群众的利益；改革要顺应社会发展潮流，
紧跟时代步伐；改革要有良好的环境等。
19．（2021·湖南衡阳·统考中考真题）2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平逝世，举国同悲，人们
深深怀念这位为解决人类吃饭问题而做出杰出贡献的伟人，也引发了人们对粮食安全问题的关注。阅读材
料，完成探究。
【中国古代农作物】
材料一 下图为河姆渡遗址出土的骨耜图。
（1）我国有悠久的稻作农业传统。请写出位于湖南省道县境内、目前发现的世界上最早的人工栽培稻遗
址名称。上图河姆渡遗址的骨耜是用来从事农业生产的，请问河姆渡先民种植的粮食作物是什么？
材料二 大中祥符四年（1011年）……帝以江淮、两浙稍早即水田不登（注：登，收成或丰收的意思），
遣使就福建取占城稻（注：占城在今越南中部）三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示
民……稻比中国者，穗长而无芒，粒差（梢）小，不择地而生。
——【元】脱脱等《宋史.食货志》
材料三 自明朝开始的海外农作物的引进，到清朝又有新的发展。顺治年间，玉米种植还不普遍……玉米
适应性强、产量高的优点，逐渐为人们所认识，人们在山区和平原地区大量种植玉米。19世纪后，玉米成
为重要的粮食作物。明朝时，甘薯从外国传到福建和广东。清初开始，甘薯种植逐步在浙江及长江流域发
展起来，自乾隆初年开始，甘薯在北方的河南、陕西、直隶等省份的种植面积迅速扩展甘薯成为清朝中后
期农民的重要口粮之一。……顺治七年（1650年），马铃薯最先传入台湾。17世纪后期，云南、贵州、四
川、陕西、湖北、山西等地广泛栽培马铃薯。马铃薯以生长湖短、适应性强、耐贫瘠等优点，受到农民的
欢迎。当时贫困农民往往把它当作主食。
——人教版《教师教学用书》中国历史七年级下册
（2）从材料二、三可知，宋、明、清三朝分别从国外引进和推广了哪些农作物结合材料分析这些以国外
引进和推广的农作物有哪些共同代优势？
【中世纪西欧庄园】
材料四 即使中世纪（西欧）农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得……但它依然是粗陋的、可怜的，为现
代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常包括
两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭
菜、萝卜和甘蓝之类，统统，煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭……
——【美】罗伯特.E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
（3）根据材料四的文、图（见下图），）结合所学知识，说一说中世纪西欧庄园土地制度的特点和农奴
生活的状况。
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西欧中世纪一个庄园的图解
【近现代农业改革】
材料五 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴
世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响
了国内市场的发展。1853-1856年俄国同土耳其在克里木半岛进行战争，英、法支持土耳其，俄国战败。
这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
（4）根据材料五，分析19世纪中叶俄国进行农奴制改革的原因有哪些？
【发展农业的思考】
（5）通过以上探究，请你就当今中国发展农业生产、保障粮食安全问题提出建议并说明理由。
【答案】（1）玉蟾岩遗址；水稻
（2）占城稻玉米、甘薯、马铃薯适应性强，产量高，耐旱抗寒等
（3）自给自足等命运悲催，地位低下，生活艰苦等。
（4）农奴制阻碍经济的发展；俄国国内社会矛盾尖锐
（5）调动农民的生产积极性，科技兴农采用先进的农业技术，政府政策应当给予支持（言之有理即可）
【详解】（1）依据所学可知，湖南省道县境内、目前发现的世界上最早的人工栽培稻遗址是玉蟾岩遗址。
依据所学可知，河姆渡先民最早配置的粮食作物是水稻。
（2）依据材料二“遣使就福建取占城稻（注：占城在今越南中部）三万斛”可知北宋时期是引进的是占
城稻；依据材料三“人们在山区和平原地区大量种植玉米”“甘薯从外国传到福建和广东”“马铃薯最先
传入台湾”可得出明朝时期传入的农业作物是玉米、甘薯和马铃薯；依据材料二“适应性强、产量高的
优”“生长湖短、适应性强、耐贫瘠等”可得出共同特点是适应性强，产量高，耐旱抗寒等。
（3）依据材料四中庄园的信息和所学可知，庄园具有自给自足的特点；依据材料“住处一般是破陋的茅
棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成”“煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭”可知，庄园中的农奴
命运悲催，地位低下，生活艰苦等。
（4）依据材料五“农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展”可得出农
奴制阻碍经济的发展；依据材料“同时加剧了俄国国内的社会矛盾。”可得出俄国国内社会矛盾尖锐。
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（5）依据材料的信息和所学可知，保障粮食安全问题可以从调动农民的生产积极性，科技兴农采用先进
的农业技术，政府政策应当给予支持等；理由依据 所学可知，农业生产和粮食安全是国家发展和社会稳
定的根本。
20．（2021·浙江嘉兴·统考中考真题）资本主义是近代以来历史发展的一条主线。阅读材料,回答问题。
材料一 原始欧洲的全部文明在16世纪期间归纳成两大事实,即纯君主制和自由探索。英国革命就是这两
个事实的首次冲撞
——(法)基佐《欧洲文明史》
（1）为了平衡”纯君主制和自由探索”,英国设计了什么制度?
材料二:思维导图可以用来掲示历史现象之间的逗辑关系,图1是某历史老师在“俄国1861年改革”教学时
制作的思维导图
（2）据材料二思维导图揭示的逻辑关系,替老师设计两个课堂教学问题。
材料三 欧美强矣,其民实困,观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽,社会革命其将不・……夫欧美社会
さ,伏之数十年,及今而后发见之，又不能使之遽去・…“其祸害于未萌,该可举政治革命、社会革命毕其功
于一役。
——孙中山《民报发刊词》
（3）概括材料三中孙中山认为的“欧美社会之祸”。为避免此种“祸害”在中国的发生他提出了怎样的
思想主张?
【答案】（1）君主立宪制
（2）问题1:饿国1861年改革的内容有哪些?
问题2:为什么说俄国1861年改革是俄国历史的转折点?(其他言之成理的问题,均可给分)
（3）“欧美社会之祸”是指贫富分化拉大(国强民困),阶级矛盾日益激化思想主张:民生主义。
【详解】（1）1689年，英国议会颁布《权利法案》，英国确立了君主立宪制度。
（2）图二中思维导图是俄国农奴制改革的信息。材料中第二部分涉及的是俄国农奴制改革的内容；第三
部分是改革的影响。因此问题1可知是俄国1861年改革的内容有哪些?；问题2是为什么说俄国1861年改
革是俄国历史的转折点?
（3）依据材料三“欧美强矣,其民实困”“社会党之日炽”可得出“欧美社会之祸”是指贫富分化拉大以
及阶级矛盾激化；依据材料“政治革命、社会革命毕其功于一役”可得出孙中山提出三民主义思想。
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