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第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第 13 课 东汉的兴衰
（2022·山东青岛中考）综合以下文献史料，得出的推论符合史实的是（ ）
《三国志·吴书·张昭传》 “汉末大乱，徐方士民多避难扬土。”
“（汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余
《三国志·魏书·卫觊传》
家。”
《三国志·吴书·全琮传》 “是时（汉末）中州士人避乱而南。”
A．三国时期吴国人口最多 B．东汉末年人口南迁
C．三国时期魏国经济繁荣 D．东汉末年社会稳定
【答案】B
【解析】根据图表信息“汉末大乱，徐方士民多避难扬土”“（汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流
入荆州者十万余家”“是时（汉末）中州士人避乱而南”可知，荆州、扬州都属于南方地区，所以得出结
论东汉末年人口南迁，B项正确；材料中没有体现三国时期吴国人口最多，排除A项；材料中没有体现三
国时期魏国经济繁荣，排除C项；材料中没有体现东汉末年社会稳定，排除D项。故选B项。
1．（2021·湖南衡阳中考）时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方
式。阅读中国古代时间轴，关于朝代及其阶段特征表述准确的是（ ）
A．①处是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固
B．②处 是宋元时期，民族交融发展和社会变化
C．③处 是隋唐时期，民族政权并立与民族交融
D．④处是明清时期，封建社会繁荣与对外开放
【答案】A
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【解析】根据所学知识可知，公元前221年，秦朝建立，220年东汉灭亡，所以①是秦汉时期，秦汉时期
的时代特征是大一统国家的建立和巩固，A符合题意；②处是隋唐时期，B排除；③处是宋元时期，C排
除；④处是明清时期，清朝实行闭关锁国政策，D排除。故选A。
2．（2021·山西中考）东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许
北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为
（ ）
A．文景之治 B．光武中兴
C．贞观之治 D．开元盛世
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史
称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴
婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北
方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，
史称“光武中兴”，故B项正确；文景之治是指汉文帝、景帝统治时期，贞观之治是指唐太宗统治时期，
开元盛世是指唐玄宗统治前期，均与题干“刘秀”不符，排除ACD项。故选B项。
3．（2021·江苏南京中考）阅读下列材料
材料一 商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或
功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，
形成众星拱月的政治格局。
——《中国历史》
材料二 东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，
复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治
体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。
——《简明中国历史读本》
（1）“商”的建立者是谁？据材料一，商、西周时国家外部形式的特点分别是什么？
（2）根据材料二，列举“国家形态"转折 表的现，并结合商鞅变法的一项措施予以说明。
（3）对比材料一、二，归纳秦汉时期国家治理的新发展。
（4）综上所述，概括秦汉时期的历史地位。
【答案】（1）汤。松散的方国联盟；通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局
（2）国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。建立县制，由
国君直接派官吏治理
（3）秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善
（4）确立并完善了君主专制中央集权制度；奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓；形成了以“汉”命名
的民族共同体；是中国古代第一次封建大一统时期。
【解析】（1）根据所学知识可知，汤灭掉夏朝，建立商朝。据材料一“商代，国家的外部形式表现为方
国联盟，是一个松散的联盟”可知商朝国家外部形式的特点是松散的方国联盟；据材料一“西周，新封的
诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天
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子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局”可知西周国家外部形式的特点是通过分封制和宗法制形
成众星拱月的政治格局。
（2）根据材料二“东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政
管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变”可知，“国家形态"转折的表现是国家的治理方式由分封制
向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。结合商鞅变法的所学知识，商鞅变法中在地方
行政管理制度方面建立县制，由国君直接派官吏治理。
（3）根据材料二“秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一
步完善。……”归纳可知，秦汉时期国家治理的新发展是秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位
一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。
（4）根据材料“秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步
完善”可知，确立并完善了君主专制中央集权制度；根据材料“……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮
廓……”可知，奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓；根据材料“形成以‘汉’命名的民族共同体”可知，
形成了以“汉”命名的民族共同体；再结合所学知识可知，秦汉是中国古代第一次封建大一统时期。
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