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题型一 三角形的三边关系
1.长度分别为2,3,3,4的四根细木棒首尾相连,围成一个三角形(木棒允许连接,但不
允许折断),得到的三角形的最长边长为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】B
【解析】
【分析】
利用三角形的三边关系列举出所围成三角形的不同情况,通过比较得到结论.
【详解】
①长度分别为5、3、4,能构成三角形,且最长边为5;
②长度分别为2、6、4,不能构成三角形;
③长度分别为2、7、3,不能构成三角形;
④长度分别为6、3、3,不能构成三角形;
综上所述,得到三角形的最长边长为5.
故选:B.
【点睛】
此题考查构成三角形的条件,三角形的三边关系,解题中运用不同情形进行讨论的方法,
注意避免遗漏构成的情况.
题型二 三角形的内角和外角
2.如图,直线 ,且 于点 ,若 ,则 的度数为(
)
A.65° B.55° C.45° D.35°
【答案】B
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【解析】
【分析】
根据三角形的内角和求得 ,再根据平行线的性质可得到 的度数.
【详解】
解:∵ , ,
∴ ,
∵ ,
∴ ,
故选:B.
【点睛】
本题考查三角形的内角和、平行线的性质,熟练运用平行线的性质定理是解题的关键.
3.一副三角板如图所示摆放,若 ,则 的度数是( )
A.80° B.95° C.100° D.110°
【答案】B
【分析】
由三角形的外角性质得到∠3=∠4=35°,再根据三角形的外角性质求解即可.
【详解】
解:如图,∠A=90°-30°=60°,
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∵∠3=∠1-45°=80°-45°=35°,
∴∠3=∠4=35°,
∴∠2=∠A+∠4=60°+35°=95°,
故选:B.
【点睛】
本题考查了三角形的外角性质,正确的识别图形是解题的关键.
4.一块含 角的直角三角板和直尺如图放置,若 ,则 的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
先根据邻补角的定义得出∠3=180°-∠1=33°27′,再根据平行线的性质得到∠4=∠2,然
后根据三角形的外角的性质即可得到结论.
【详解】
解:∵ ,
∴∠3=180°-∠1=33°27′,
∴∠4=∠3+30°=63°27′,∵AB∥CD,
∴∠2=∠4=63°27′,
故选:B.
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【点睛】
本题考查了平行线的性质,三角形外角性质的应用,能求出∠3的度数是解此题的关键,
注意:两直线平行,内错角相等.
5.如图,将一副三角尺按图中所示位置摆放,点 在 上,其中 ,
, , , ,则 的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】
设AB与EF交于点M,根据 ,得到 ,再根据三角形的内角和定
理求出结果.
【详解】
解:设AB与EF交于点M,
∵ ,
∴ ,
∵ , ,
∴ ,
∴ ,
∵ ,
∴ = ,
故选:A.
【4 淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
.
【点睛】
此题考查平行线的性质,三角形的内角和定理,熟记平行线的性质并应用是解题的关键.
6.将一幅直角三角板( , , ,点 在边
上)按图中所示位置摆放,两条斜边为 , ,且 ,则 等于
( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据平行线的性质可得∠1=∠F=45°,再根据三角形内角与外角的关系可得∠1的度数.
【详解】
解:如图,
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∵ ,
∴∠1=∠F=45°,
又∵ ,
∴∠B=30°,
∴ ,
故选:B.
【点睛】
此题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的应用,关键是掌握两直线平行,同位
角相等.
7.如图,已知 直线 和 相交于点 若 ,则
等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
先根据 得到 ,再运用三角形内角和定理求出 的度
数即可.
【详解】
∵ ,
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∴ ,
∵ ,
∴
∵ ,且 ,
∴ ,
故选:C.
【点睛】
此题主要考查了平行线的性质以及三角形内角和定理,熟练掌握性质和定理是解答此题的
关键,比较简单.
8.如图,AB和CD相交于点O,则下列结论正确的是( )
A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠1>∠4+∠5 D.∠2<∠5
【答案】A
【解析】
【分析】
根据对顶角性质、三角形外角性质分别进行判断,即可得到答案.
【详解】
解:由两直线相交,对顶角相等可知A正确;
由三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角的和可知
B选项为∠2>∠3,
C选项为∠1=∠4+∠5,
D选项为∠2>∠5.
故选:A.
【点睛】
本题考查了三角形的外角性质,对顶角性质,解题的关键是熟练掌握三角形的外角性质进
行判断.
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9.如图摆放的一副学生用直角三角板, , 与 相交于点G,
当 时, 的度数是( )
A.135° B.120° C.115° D.105°
【答案】D
【解析】
【分析】
过点G作 ,则有 , ,又因为 和
都是特殊直角三角形, ,可以得到 ,有
即可得出答案.
【详解】
解:过点G作 ,有 ,
∵在 和 中,
∴
∴ ,
∴
故 的度数是105°.
【8 淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【点睛】
本题主要考查了平行线的性质和三角形内角和定理,其中平行线的性质为:两直线平行,
内错角相等;三角形内角和定理为:三角形的内角和为180°;其中正确作出辅助线是解
本题的关键.
10.如图, 是 的外角,若 , ,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
根据三角形的外角的性质进行计算即可.
【详解】
解:∵ 是 的外角,
∴ =∠B+∠A
∴∠A= -∠B,
∴∠A=60°
故选:D
【点睛】
本题考查了三角形外角的性质,熟练掌握三角形外角的性质是解题的关键.
11.如图,a∥b,一块含45°的直角三角板的一个顶点落在其中一条直线上,若∠1=
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65°,则∠2的度数为( )
A.25° B.35° C.55° D.65°
【分析】根据两直线平行,同位角相等可得∠3=∠1,再根据三角形的一个外角等于与它
不相邻的两个内角的和求出∠4,然后根据对顶角相等解答.
【解析】如图:
∵∠1=65°,∠1+45°+∠3=180°,
∴∠3=180°﹣45°﹣65°=70°,
∵a∥b,
∴∠4+∠2=∠3=70°,
∵∠4=45°,
∴∠2=70°﹣∠4=70°﹣45°=25°.
故选:A.
12.如图, , ,垂足为E,若 ,则 的度数为( )
A.40° B.50° C.60° D.90°
【答案】B
【分析】
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由题意易得 , ,然后问题可求解.
【详解】
解:∵ , ,
∴ ,
∵ ,
∴ ,
∴ ;
故选B.
【点睛】
本题主要考查平行线的性质及直角三角形的两个锐角互余,熟练掌握平行线的性质及直角
三角形的两个锐角互余是解题的关键.
13.如图, 是 的外角, .若 , ,则
的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据平行线的性质及三角形的内角和定理即可求解.
【详解】
∵ ,
∴∠B=
∴∠A=180°-∠B-
故选B.
【点睛】
【11淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
此题主要考查三角形的内角和,解题的关键是熟知三角形的内角和等于180°.
14.一副三角板如图所示摆放,且 ,则 的度数为__________.
【答案】
【分析】
根据三角板的2个三角形中的特殊角求出即可.
【详解】
如图,
.
故答案为 .
【点睛】
本题考查了平行线的性质,三角形的外角性质,利用三角形的外角来求 的度数是解题的
关键.
15.如图,在 中,点D、E分别在 、 上, .若 ,则
________ .
【12淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】100
【分析】
先根据三角形内角和定理求出∠A=80°,再根据平行线的性质,求出 ,即可.
【详解】
解:∵ ,
∴∠A=180°-40°-60°=80°,
∵ ,
∴ 180°-80°=100°.
故答案是100.
【点睛】
本题主要考查三角形内角和定理以及平行线的性质,掌握两直线平行,同旁内角互补,是
解题的关键.
题型三 三角形中的重要线段
16.观察下列作图痕迹,所作CD为△ABC的边AB上的中线是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
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【分析】
根据题意,CD为△ABC的边AB上的中线,就是作AB边的垂直平分线,交AB于点D,点D
即为线段AB的中点,连接CD即可判断.
【详解】
解:作AB边的垂直平分线,交AB于点D,连接CD,
∴点D即为线段AB的中点,
∴CD为△ABC的边AB上的中线.
故选:B.
【点睛】
本题主要考查三角形一边的中线的作法;作该边的中垂线,找出该边的中点是解题关键.
17.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,连接AE.若BC=6,AC
=5,则△ACE的周长为( )
A.8 B.11 C.16 D.17
【分析】在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,连接AE.若BC=6,AC
=5,则△ACE的周长为
【解析】∵DE垂直平分AB,
∴AE=BE,
∴△ACE的周长=AC+CE+AE
=AC+CE+BE
=AC+BC
=5+6
=11.
故选:B.
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