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备战2023年高考地理抢分秘籍
秘籍 11 “人地关系”主题练习
人地关系始终是地理学重要的核心概念。随着时代的发展，“人地关系”的内涵从关注“环境决
定论”变为关注“人类如何破坏环境”再变为“人和环境如何和谐共处”。
“人地关系”研究的是人类社会与自然环境的关系，不仅分析人地的相互影响，还分析人地关系
的时空变化。
考向1：地对人的影响
考向2：人对地的影响“人影响地的方式”具体表现为人类对自然系统的组成、结构、功能等进行改造，导致自然系统
的稳定性、状态发生根本性的变化。这种改造可以分为两类。
第一，人们不断修建城乡住所，开展工农活动，将自然环境逐渐改造为社会环境（人为环境），
导致自然地理环境空间范围的缩小。
【案例】在东南亚热带雨林地区，人们大面积砍伐雨林，种植油棕，导致生活在这里的红猩猩无家可
归，这是占用自然空间的表现。
【案例】人类主动地放弃自然空间，并通过努力缩短其恢复原样的时间，如退耕还林、退耕还草等。
第二，人类通过干扰人与自然环境之间物质、能量的流动影响自然环境。
空间干扰可体现为物质和能量的跨区域调配，如中国的南水北调、西电东输；
时间干扰可体现为加快或减缓动速度，如加快土地荒漠化的速度；
过程干扰可体现为影响地理过程，如修建水坝影响水循环。
人类的干扰程度过大，可能会引发环境问题。例如，人类向自然界排放过多物质和能量（废弃
物），可能产生环境污染等问题；人类过快地获取物质和能量（资源），可能引发资源枯竭等问题；
人类对物质和能量的干扰程度过于剧烈，可能造成生态破坏等问题。
考向3：人地关系的区域差异
“人地关系的区域差异”是从区域的角度看待人地关系，关注不同区域人地关系的差异。这种差
异可以分为两类。
第一，分析区域之间或区域内部的人地关系差异。
区域可按不同空间尺度划分为本地、国家、大洲、全球等。局部地区年均气温上升可能只对当地
产生轻微影响；但从全球尺度上来看，气候变暖是一个严峻的环境问题。一次洪灾对当地来说是严重的自然灾害，但对全球尺度而言，并不具有代表性。
如将中国视为一个区域，区域内的空间差异可以体现为农业生产中减少粮食产量的因素，东北地
区为水土流失、长江流域为土壤酸化和土壤污染、西北地区为土地荒漠化。
第二，不同类型区域人地关系的差异。
如，长江三角洲和松嫩平原的地理位置、气候条件、土地条件等均有较大差别，这导致两地的农
业生产方式、耕作制度、作物品种有较大区别，两地的民居也存在墙体厚度、房屋朝向、屋顶坡度的
区别，两地的人地关系特点不同，发展方式也有区别。
考向4：人地关系的时间变化
【模拟练习】
（2023·广东揭阳·统考二模）柬埔寨水资源开发潜力不及缅甸、老挝等山地国家，但由于湄公河流经
而有着其水电开发独特的条件，水力发电在束捕寨的能源消费中占有极大的比例，但水电站多以径流式发
电站（没有水库或水库库容很小，直接利用径流带动发电机组进行发电）为主，需要“看天吃饭”，缺乏
生产的稳定性及可预期性，因此水电经常无法满足国内电力消费，不得不大量进口邻国昂贵的电能。下图
示意柬埔寨湄公河千流电站分布。据此完成下面小题。1．柬埔寨水电站多以径流式发电站为主的原因为（ ）
A．降水季节分配不均 B．境内地势平坦开阔
C．植被滥砍滥伐严重 D．河流径流水量较小
2．柬埔寨大量进口邻国昂贵的电能，多在（ ）
A．3月一8月 B．8月一次年1月 C．5月-10月 D．12月一次年5月
（2023·山东济南·山东省实验中学校考一模）暴雪后形成的积雪，对可见光是差的吸收体，但对于来
自地球表面的红外（热）辐射是很好的吸收体和放射体（吸收率可达95%），因此会影响地温和气温。完
成下列小题。
3．积雪对当地气温和地温的主要影响是（ ）
①导致白天气温较低 ②导致白天气温较高 ③加快夜间地温下降 ④延缓夜间地温下降
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．暴雪天气对农业生产的影响最可能是（ ）
A．加剧农作物病虫害 B．增加农区沙尘天气
C．减小农田土壤湿度 D．破坏农业基础设施
（2023·重庆·校联考模拟预测）极端降雨诱发的浅层滑坡在黄土高原植被恢复的沟坡上频繁发生，影
响流域的产流产沙过程。下图为研究团队在黄土高原某小区域模拟两次降水（a、b）后测得的产沙率随时
间变化的折线图，其中一次降水引发了浅层滑坡。据此完成下面小题。5．该小区域发生浅层滑坡的时间为（ ）
A．第10分钟 B．第40分钟 C．第70分钟 D．第90分钟
6．该小区域两次模拟降水（ ）
A．a为第一次降水，滑坡前植被减沙效果明显
B．a为第二次降水，滑坡后植被减沙效果降低
C．b为第一次降水，滑坡后植被减沙效果降低
D．b为第二次降水，滑坡前植被减沙效果明显
7．（2023·全国·一模）阅读图文材料，完成下列问题。
材料：图中的甲地位于我国内蒙古自治区的黄河沿岸地区。近年来，这里推广的“稻渔共生”综合种
养模式，使水稻、鱼、鸭、螃蟹、田螺、泥鳅等和谐共生，形成了一田多用的农田新景观。针对市场变化，
甲地面向全国推出了原产地、原生态、无添加的绿色高端优质大米“私人订制”。图为该区域“私人订
制”的生产、销售模式示意图。（2）归纳“稻渔共生”综合种养模式在生态环境方面的作用。
（2023·全国·模拟预测）山东省齐河县以“擒环模式”为抓手，实现废弃物资源化利用，探索出“麦
秸覆盖、玉米秸秆全量粉碎还田技术模式”。该模式被农业农村部遴选为秸秆农用十大模式之一，已向全
国推介。图示意山东省齐河县秸秆利用“循环模式”。据此完成下面小题。
8．该模式最适宜推广到（ ）
A．四川盆地东部 B．黄土高原中部 C．华北平原南部 D．太湖平原
9．小麦收获后将秸秆均匀平铺覆盖于土壤表层的作用有（ ）
①抑制杂草生长 ②增加土壤肥力 ③争取农时 ④蓄水保墒
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④10．趁玉米秸秆青绿时翻耕的主要目的是（ ）
A．减轻病虫害 B．加快有机质腐解 C．节省劳动力 D．减少有机质损失
（2021·福建·统考高考真题）下图示意黄土高原某地区考古挖掘出的古聚落遗址，遗址中有许多黄土
烧制的陶器。仰韶文化晚期，我国亚热带-暖温带界线南移。在人类活动和环境变化的双重影响下，该地区
聚落向高处迁移。为避免坍塌，窑洞宽度须小于窑顶黄土厚度。据此完成下面小题。
11．仰韶文化晚期，该地区气候趋向（ ）
A．冷湿 B．冷干 C．暖湿 D．暖干
12．仰韶文化晚期，该地区聚落向高处迁移是由于（ ）
A．水土流失加剧，河床抬升 B．人口增长迅速，耕地不足
C．蓄水技术提高，供水充足 D．土壤肥力下降，作物减产
13．龙山文化时期，该地区坡地的窑洞平面形态最可能是上图中的（ ）
A． B． C． D．
（2021·海南·统考高考真题）图左示意我国某热带雨林地区人工多层经济林模式，图右示意我国某地
区“猪沼果”模式，二者均为生态农业模式。据此完成下列小题。14．图左模式中能充分利用的自然资源是（ ）
①土地 ②水 ③光照 ④热量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．目前，制约图右模式在我国南方农村大面积推广的主要因素是（ ）
A．政策、劳动力 B．环境、资金 C．原料、运行管理 D．降水、技术
16．与图右模式相比，图左模式的环境效益凸显在（ ）
A．减少土壤污染 B．减少水污染 C．减少大气污染 D．减少温室气体
（2022·四川德阳·统考一模）2015-2017年，我国部分城市经济增速（△GDP%）与碳排放增速
（△CO%）之间呈现出一定的关系（下图）。据此完成下面小题。
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17．从可持续发展原则看,下列城市中碳排放与经济发展协调程度最高的是（ ）
A．武汉 B．乌鲁木齐 C．沈阳 D．深圳
18．与乌鲁木齐相比，成都市（ ）
A．经济增速较高 B．碳排放增速较低 C．经济增速较低 D．碳排放增速较高
19．为推动城市经济绿色低碳发展，可采取的主要措施有（ ）
①控制GDP增长 ②优化资源配置 ③提高能源强度值 ④研发节能减排技术
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
