秘籍06综合题攻略：常见题型与解题步骤-备战2024年高考地理抢分秘籍（新高考专用）[h][44490251]_9.2025地理总复习_2024年新高考资料_5.2024三轮冲刺

备战 2024 年高考地理抢分秘籍 秘籍 06 综合题攻略：常见题型与解题步骤 专题解析1：专题网络·思维导图 专题解析1：考情分析·解密高考 考点要求 考题考向考情分析 自然地理知识考察：在高考命题的过程中，自然地理的单纯考察是较为常见的形式， 且难度值相对较大，对学生的地理思维能力要求更高，基础知识更为扎实。考察的形 式多见地理规律、地理现象等背景，来分析其形成原理、演变过程、产生影响等。 人文地理知识考察：在高考命题的过程中，人文地理的单纯考察是较为常见的形式， 但难度上相比自然地理较为，题型设置也较为简单。但其往往会以新情境、新热点为 背景来考察地理原理。需要考生具备一定的知识迁移能力。同时，结合生活实践，材 料原自生活，也是常出现的形式，对考生的地理实践、区域认知、人地协调等核心素 综合题攻略 养要求高。 综合性考察：随着新课改对地理实践能力的要求不断提高，自然地理与人文地理综合 性考察的趋势上升较为明显。自然与人文是相互交融的地理知识。自然原理、自然现 象对人类社会活动的影响，人文现象、人文原理对自然环境的影响。需要在两者之间 构建完整的系统的全面的知识网络体系。将自然地理与人文地理相互交融的意识带入 到题型当中。 攻略1：综合题题型解题步骤 1. 解题步骤： （1）第一步：主干材料大致浏览 综合题所涉及的材料往往文字信息较多，需先对主干文本材料进行大致的浏览。大致把握材料中所涉及的 内容信息。找出关键的知识点和关键的话语，对材料区域进行大致分析。对整个综合题有一个大致的方向 性和知识性、区域性的了解。 （2）第二步：设问分析 审设问，明确答题方向。设问一般由中心词、限定词、指令词(又可称为行为动词)组成。设问中心词指明 认知的内容，也是答案论述的直接对象；条件限定词一般为地理事物的范围、时间或性质等；解答指令词 指回答问题的方式要求，常见的指令词有分析、指出、简述、说明、比较、评价等。根据设问的方向与主 干材料进行关联，甚至需要从主干材料找到相关的佐证信息 （3）第三步：图表分析 在主干材料分析和设问的基础之上，进行图表数据的分析与处理。找到图标数据中与设问相关的内容与主 干材料相关的信息，进行一定的结合。 （4）第四步：分值分析 按分值，组织详细答案。高考试题每个答案要点大多为2分，个别要点为3分或1分，作答点不能少于得 分点。一般，为了保证得分率以及卷面的整洁性以及答题的全面性，大分值题型简洁化，小分值题型多样 化。 （5）第五步：语言组织分析 作答时要充分借用图文信息中的概念、名词和已学过的地理专业术语，表述严谨规范，还要做到答案段落化，段落要点化，要点序号化。 2. 题型突破·高考真题： （2023·重庆·高考真题）阅读下列材料，完成下列要求。 甘肃省中部的永靖县，长期以种植玉米、小麦等传统农作物为主。近年来该县大力发展以种植业为主的大 棚设施农业。 反季节蔬菜、 水果等作物的生产需水量较大，依据“以水而定、 量水而行”的原则，当 地合理控制农业用水总量，大力推广大棚智能节水装备的应用。 下图为该县水浇地分布示意图。 (1)据图指出该县水浇地的主要分布地区并分析其自然原因。（6分） 【解题步骤】 第一步主干材料大致浏览：通过分析可知本材料主要涉及的内容为农业生产的相关内容。 第二步设问分析：据设问可知主要考场农业分布及其原因 第三步图表分析：根据图中的水浇地的分布图，大致判断其分布状况 第四步分值分析：据选分值，本题共六分，但有两个答题方向，即分布2分，原因4分 第五步语言组织分析 【真题答案】主要分布地区：主要集中在县域中部，沿河流、水库分布； 自然原因：分布地区地形以河流为主，相对平坦； 分布地靠近河流水体，用水便捷。 (2)大棚智能节水装备的应用扩大了该县设施农业的用地规模，简述其原因。（4分） 【真题答案】该地农业发展水资源总量受控，大棚作物需水量大； 大棚智能节水装备的应用可减少单位 面积用水量，扩大设施农业用地规。 (3)分析大棚设施农业发展对该县种植业的结构变化和经济效益的影响。（8分） 【真题答案】结构变化：扩大了蔬菜、水果等经济作物种植面积，经济作物比重上升；减少了玉米、 小 麦等经济农作物种植面积，粮食作物比重下降。 经济效益：提高复种指数，农作物单位面积产量和总产量； 经济作物附加值高，提高单位面积作物产值 和总产值 攻略2：综合题注意事项 1. 注意事项： （1） 名词不清，错别频现:基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。解释或描述相关的名词 不够专业化，甚至出现常识性错误。如日冕写成日免，气旋写气璇等。 （2） 词不达意，口语化严重：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题，如:“投资 大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等;对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或 者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨规范，常常出现 常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。（3） 画蛇添足，多此一举，重复答题：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解 不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍 地阐述人为原因;只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。 （4） 逻辑混乱、缺乏层次：主要表现在一些文字较多涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些 考生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件 的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述 东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清 晰的思维顺序。 （5） 要点不全，套话连篇，模版信息严重：这类问题主要表现分析类、特征类、评价类、措施类题 型。例如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答:地理位置优越、交通便利、资源 丰富等。对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优 越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等;交通便利又体现在哪些方面，如海运廉 价、经过的铁路线名称等;其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。 （6） 区域定位不准：这类问题主要表现在区域地图上，有些考生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征 或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“定位”出错，整个答题方向会出现偏差。例如生态问 题的 形成原因与治理措施，如果无法有效定位，可能会造成原因、危害、措施的错误。例如西北地区的土地沙 化，无定位可能会答进行人工造林等 2. 题型突破·高考真题： 【混淆概念，以偏概全】 （2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列问题。 在对流层的中低层，风的辐合、辐散和水汽输送是影响天气和气候的重要因子。辐合是水平气流的流速降 低或流向变化造成气流聚集而产生的上升运动，辐散是水平气流的流速增加或流向变化造成气流分散而产 生的下沉运动。图为1981～2010年中亚及周边地区中低层平均风场分布图。 (1)分析甲地1月降水的成因。 (2)指出7月影响甲地的主要天气系统，分析该系统对甲地天气的影响。 (3)与甲地相比，说明乙地的气候特点。 【真题答案】(1)1月气压带风带南移，甲地受西风控制；西风遇到青藏高原阻挡，流速减慢，气流辐合 上升；叠加因地形导致的抬升，水汽凝结，形成降水。 (2)高压（脊）。气流水平辐散，造成水汽扩散；且气流下沉增温，炎热干旱。 (3)1月份西风辐合不明显，降水较甲地少；7月西风能带来一定降水，降水较甲地多；深居内陆，气候的大陆性更强，夏热冬冷，年温差大。 攻略3：综合题常见题型 1. 题型一：特征类题型： （1） 题型分析： ①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，通过对图表或材料的分析、提取、加工，论证回答地理事物 的分布特征、过程特征、变化特征等。 ②这类类型的题型，在审题时一定要把握好特征的主体，明确区域的定位，明确特征的主体类型；特征描 述的方向，是整体性特征还是细化特征的描述。在整体性特征描述里面一定要把握全局尺度，要从区域的 整体性角度出发，在微观特征或某个地理事物特征描述里面，要细化特征点。在具体的答题中要梳理组织 语言，把握关键词，尽量使用地理术语，避免口语化现象，避免常识性错误 （2） 解题技巧： 特征类型 答题方向 语言模版 例如中国位于北半球和东半球的国 主要从半球位置、纬度位置、海陆位置、交通位 位置特征 家；纬度适中；太平洋西岸国家；位 置、相对位置等方面进行分析 于亚洲东部，与日本、韩国隔海相望 主要从海拔高低、地形类型，分布与组合；地势 例如内蒙古地形主要以低缓的高原为 地形特征 倾斜状况、高低起伏状况，特殊地貌等角度进行 主，地貌类型较为单一，地势起伏和 分析 缓 先表述当地主要的气候类型，再从气温、降水及 两者的季节组合状况方面回答，气温主要从日较 江西属于典型的亚热带季风气候，夏 气候特征 差、年较差大小，季节变化等方面分析；降水主 季高温多余，冬季温和少雨，气候整 要从年降水总量、季节变化、年际变化等方面分 体温暖湿润。 析 主要分析气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风 某地此时（日）受低压系统控制，盛 天气特征 向、风力、湿度以及一些特殊的天气现象 行上升气流，天气以阴雨天气为主。 特征类型 答题方向 语言模版 我国南方地区亚热带季风气候，温暖湿 从气候、地形、植被(类型和分布)、土壤 区域自然 润；地形以山地，丘陵为主，平原较少； (类型和分布)、河湖(水系和水文)等方面进 地理特征 属典型的亚热带常绿阔叶林；以红壤为 行描述 主，较为贫瘠；河湖分布广，水系发达等 例如广东省是我国人口大省，人口主要集 中在珠三角地区；区域城市众多，城镇化 区域人文 主要从人口、交通、产业、科技、城市、国 水平高；第一产业比例小，以二三产业为 地理特征 家政策等方面进行分析 主；同时也是我国对外开放的前沿，具有 政策条件 例如新疆地区是我国自然资源极为丰富的 主要从资源总量、人均占有量、资源种类、 地区，资源储量丰，开采条件好，资源的 资源特征 资源分布、资源组合状况等方面进行分析 组合状况好，区内有石油、天然气、煤炭 等资源。 主要从农业地域类型，农业生产方式，农业 生产结构(所占比重)，农产品种类(畜种、 例如长江中下游流域以季风水田农业为 农业生产 作物等)，农业生产规模、经营方式，农业 主，从事水稻种植，以小农经营为主，生 特征 投入，专业化水平，农业产出，主要农作物 产规模较小，机械化水平低，但单产高。 及熟制等方面概括 特征类型 答题方向 语言模版例如辽中南是我国重要的工业基地，工业 主要从工业地域分布、发达程度、主要工业 生产主要以重工业产业为主，重工业比例 工业生产 部门及结构、工业技术水平，工业发展问 大。但由于生产技术、环境污染、经济效 特征 题，今后发展方向等方面概括 益低等，目前发展不乐观。需要从产业结 构、政策、环境整治等方面进行调整。 例如我国人口在空间分布上不均匀，人口 地理分布 从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时 整体东南多，西北少，且人口的空间流动 特征 间分配(季节和年际变化)两个方面概括 性大。 例如俄罗斯主要以铁路运输为主，受自然 主要从运输方式、线路走向、分布状况、疏 和人文等因素影响，线路呈东西走向为 交通特征 密、发达程度、不同运输方式组合状况等方 主。由于地广人稀，交通网密度较低且西 面描述 部密度大。 （3） 题型突破·高考真题 （2023·重庆·高考真题）阅读下列材料，完成下列要求。 南欧巴尔干半岛的某喀斯特地区年降水量超过1700毫米，地下河发育。包括甲、乙两个溶蚀谷地，暴雨 期间，甲谷地排水不畅， 易发洪灾。拟建人工河缓解洪灾。 下图 是该喀斯特地区示意图。 (2)列举导致甲谷地排水不畅的地形特征。 【真题答案】地形平坦； 河曲发育; 河段中有峡谷; 落水洞少。 【真题解析】甲谷地为溶蚀谷地，地势低平，排水不畅；读图可知，甲河谷较为弯曲，河曲发育，水流速 度慢； 河段中甲下游部分有峡谷分布，不利于河水下泄；甲河谷落水洞少，不利于地表水下渗。 2. 题型二：过程类题型： （1） 题型分析： ①一般以区域地理环境特征图文材料为载体，根据材料和地理原理分析得出主要地理事物演化的过程。考 查方向主要为：从有限时段内，发现地理事实变化规律；推测该时段之前的状况，对未来可能发生的地理 行为进行预测。 ②过程类的题型难度相对较大，需要学生具备一定的推理和推导能力。且在解题的过程容易出现因果误 联，过程缺失，语言累赘等问题。因此在解答这类问题要注重把握几个方面：第一把握时间性，过程类一 定要具备时间的动态变化，把握材料的关键时间节点信息；第二把握因果性，地理事物和现象发生、发 展、演变的过程不仅有时间先后顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，保证答 题过程的逻辑性。第三注重完整性，地理过程基本按过程段给分，结合分值把握过程的阶段；第四专业 化，避免语言的口语化过程表述，语言组织要精炼化 （2） 解题技巧： 过程类 答题方向 注意事项 型 主要包括三大类岩石和岩浆之间的转换关 岩石圈物 系，地质作用(冷凝作用、变质作用、重 岩石圈的物质循环图、地质剖面图结合，要注 质循环过 熔再生作用和外力作用等)及其对应的地 意把握循环的箭头指向，找出循环核心 程 壳运动(隆起、凹陷)主要包括风、波浪、流水、冰川等外力 外力地貌分析过程中第一要先明确外力地貌的 外力地 作用对地表形态的塑造过程及形成的地 具体类型，第二要明确外力作用的单一化还是 貌形成 貌(如风沙地貌、海岸地貌、流水地貌、 组合化；第三要注意外力地貌不同阶段的外部 过程 冰川地貌等) 形态变化；第四要注意和内力作用的结合 构造地貌分析过程中第一要先明确构造地貌的 主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋 构造地貌 具体类型，第二要明确构造作用的单一化还是 中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成 形成过程 组合化；第三要注意构造地貌不同阶段的力量 过程 的变化；第四要注意和外力作用的结合。 主要包括地震、滑坡、崩塌、泥石流、洪 第一明确灾害的类型，地质灾害还是气象灾害 自然灾害 涝、干旱、龙卷风、台风、寒潮等自然灾 还是生物灾害，第二明确灾害形成的自然过程 形成过程 害的发生过程 与人文影响 主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐 大气受热 注重把握大气受热过程中削弱和保温作用对过 射及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面 过程 程的影响 的保温作用等 主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直 第一把握热力环流形成的机理；第二要善于运 热力环流 运动、大气的水平运动、等压面的弯曲变 用常见的热力环流进行推导，例如湖陆风，沙 形成过程 化及热力环流的典型案例(如山谷风、城 漠与绿洲 市风、海陆风等)的形成过程 主要包括全球主要气压带、风带的形成过 注意把握两个尺度，一个是全球范围内的大尺 大气环流 程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流 度环流；一个是区域尺度，注重区域因素对环 形成过程 圈的形成过程、季风环流形成过程、局部 流的影响 环流等 主要包括乡村、城镇两大基本聚落的形成 聚落形成 注意乡村聚落与城镇聚落的差异性，同时把握 形成，从其区位条件、发展历史、形态变 过程 聚落的区域性 化等角度入手 城镇内控 第一把握住城镇三大功能区的基本特征；第二 主要包括城市住宅区、商业区、工业区的 空间结构 把握住城镇内部结构变化三大功能区的变化趋 形成；城镇内部空间结构的变化。 形成过程 势 城镇化过 主要城镇化初期阶段、中期阶段、后期阶 第一把握住城镇化的地区差异性；第二把握住 程 段等 城镇化在不同阶段所出现的现象 人口现象 主要包括人口的生产类型转化过程，人口 注重人口现象形成过程中的问题表现 形成过程 迁移的过程等 产业形成 主要包括农业产业、工业产业、服务业产 产业形成过程分析要注意把握产业的区位因素 过程 业、交通等角度入手 变化，因因素变化而导致的产业变化 主要包括水污染、大气污染、固体废弃物 环境污染 污染过程的分析，要把握不同类型污染产生的 污染等常见环境污染类型和特殊的污染现 形成过程 机制差异 象。 主要包括土地沙化、盐碱化、水土流失、 要从自然演替和人为过程两个大的角度出发， 生态问题 植被破坏、湿地破坏等常规生态问题和非 考虑同一哦生态问题不同地区形成过程的差异 形成过程 常见生态问题 性 （3） 题型突破·高考真题 （2022·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 冰斗和U型谷是典型的冰蚀地貌，因冰斗底部高度与其形成时当地的雪线高度基本相当，故常依据不同 时期冰斗位置来分析气候变化规律，用U型谷特征判断冰川活动期次和规模。图7为根据我国西北某山区 冰蚀地貌特征而编制的模式化图（忽略局地因素影响）。图中冰斗 ～ 分三期形成，受外力破坏微 弱，形态完好；F为断层，它改变了冰斗 和 的原始位置。 ① ⑧ ③ ⑤(1)判断各期次冰斗的先后顺序，并简述U型谷发育过程。 【真题答案】冰斗形成的先后顺序：⑤⑥，③④⑧，①②⑦。（同期冰斗不分顺序） U型谷发育过程：前期冰川规模较大，侵蚀形成了宽大U型谷A；后期冰川规模较小，冰川下蚀形成了嵌 套在A中的较窄U型谷B。 【真题解析】据材料“因冰斗底部高度与其形成时当地的雪线高度基本相当”，随着雪线的后退，冰川侵蚀 加剧，冰斗海拔升高。早期，位于沉积岩层的下方，即 ；中期，处在沉积岩层中部，即 ；后 期处在沉积岩层上部，即 。 U型谷发育过程：前期雪线低，冰川规模较大，侵蚀作用⑤强⑥烈，侵蚀形成了宽大U型谷A；后③期④随⑧气温升 高，雪线上升，冰川规模①变小②，⑦冰川下切侵蚀，形成了嵌套在U型谷A中的较窄U型谷B 3. 题型三：原因类题型： （1） 题型分析： ①以区域地理环境要素的分布或变化为命题切入点，考查地理环境要素时空分布产生的原因、地理现象产 生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。 ②原因类的题型难度相对不大，在解题的过程中要注意提取关键有效信息，避免答题错误，要注意防止张 冠李戴，原因与问题的不相匹配；要注意原因的回答要具有针对性，要一阵见血的指出所在。因此在答题 时，首先要区别原因的类型，是自然原因还是人文原因还是综合考虑。其次要具备整体性思维的角度，某 种地理现象原因，不是单一要素的作用，而是多种要素的综合影响。结合图文材料信息，具体问题具体分 析。答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系 （2） 解题技巧： 气候气 影响因素 答题模版 象 纬度、大气 ①纬度低，获得的太阳辐射较多，气温较高，气温年际变化小；纬度高，获 环流、下垫 得的太阳辐射较少，气温较低，气温年际变化大。②寒流减温减湿，暖流增 气温 面状况、海 温增湿③海洋对气温具有调节作用，气温年变化和日变化小。④海拔越高气 拔、人类活 温越低；⑤人类活动破坏植被，气温年变化和日变化增大。⑥城市排放的人 动等 为热较多，形成城市热岛效应，气温高于郊区 海陆位置、 大气环流、 ①沿海降水多，大陆内部干旱少雨；②受某种天气系统影响，降水较多或较 洋流、植被 少；③迎风坡降水多，背风坡降水少；④寒流减温减湿，暖流增温增湿；⑤ 降水 和水文状 植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气湿度较大，降水相对较多； 况、人类活 ⑥人类活动的影响主要体现在城市雨岛效应、人工降雨等方面 动等 纬度、海 ①受纬度因素影响，与纬线平行；②受海拔因素影响，与等高线平行；③受 等温线 拔、海陆位 海陆位置影响，与海岸线平行；④等温线闭合，若数值中高周低为盆地，中 走向 置、地形等 低周高则为山峰或高原 空气湿度、 ①河流湖泊、水库附近，空气湿度大；②低洼地、山坳等特殊地形，空气不 雾、 地形、大气 易扩散；③道路边、市区内、建筑工地、矿区悬浮颗粒物多，尘埃多；④大 霜、霾 稳定性等 气温度低(空气易过饱和)；⑤大气相对稳定，风速小，不利于空气对流运动 水文类 影响因素 答题模版 降水量的变 ①流域内降水量季节变化大，河流的流量季节变化大；②以冰雪融水补给为 流量变 化或气温变 主的河流，气温高，冰雪融水量大，河流流量大；③流域面积广，河流的流 化 化；流域面 量较大；④修建水利工程(水库)，下游的流量变化减小；⑤湖泊对河流有调积的大小； 水利工程和 湖泊的调蓄 节作用，湖泊下游地区河流的流量变化减小 功能；补给 类型 纬度、流 ①由低纬向高纬流；②有结冰期，结冰时间高纬早、低纬晚，融冰的时间低 凌汛 向、流域气 纬早、高纬晚 候 水能 流量、落差 流量大且水位落差大的河流，水能丰富 河流的通航 里程、水量 大小及其变 ①流域内径流量大且年际变化稳定；②水系发达，水网密布；③含沙量少且 航运价 化和流域内 无结冰期；④地形：平原地形，河宽水深，水流平缓，则航运价值大；⑤流 值 经济发达程 域内人口密度大，经济发达，客货运输量大，则航运价值大 度、人口和 城市数量 环境类 影响因素 成因分析 地势起伏大，坡度大；土质疏松，垂直节理发育(如黄土高原)；降水量大且 自然原因 水土流失 集中，多暴雨；植被覆盖率低 人为原因 过度垦殖，过度放牧，过度樵采；开矿；土地利用不合理等 土壤盐碱 自然原因 地势低洼，排水不畅；旱涝灾害频繁 化 人为原因 不合理的灌溉，只灌不排 土地沙漠 自然原因 气候干旱，土质疏松，植被少，大风日数多 化 人为原因 过度樵采，过度放牧，过度开垦；水资源的不合理利用 自然原因 目前地球正处于温暖期 全球变暖 工厂、交通、生活大量燃烧煤、石油等，排放大量二氧化碳；森林被大量砍 人为原因 伐，森林吸收二氧化碳的能力减弱；排入大气的氟氯烃严重破坏臭氧层 水资源短 自然原因 水资源时空分布不均；气候干旱，降水总量少 缺 人为原因 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量大；水资源浪费、污染严重 人文其他类 原因分析 ①经济(就业机会、经济收入)；②政治；③文化；④生态环境(气候、旱灾等)；⑤ 人口迁移原因 产业转移与结构调整 城市空间结构 主要从经济、政策角度分析 变化原因 ①共同利用基础设施和廉价劳动力；②节省运费和能源消耗；③加强企业间信息交 工业集聚原因 流和技术协作 工业区或城市 从工业或城市区位条件及变化角度分析 兴衰的原因 ①线路施工难度，投资多少；②沿线的人口、城镇、资源分布及经济发展状况；③ 交通选线原因 线路里程等 （3） 题型突破·高考真题 （2022·上海·高考真题）日本处于西北太平洋岛弧链，北海道是日本的第二大岛。读图文资料，回答下列 问题。 北海道第一和第三产业比重均高于日本本国平均水平，水稻等粮食产量位于日本前列，素有日本“食材 库”之称；北海道旅游业具有冬、夏双旺季的特点。(2)北海道纬度较高，但水稻单产却是日本最高的，分析北海道水稻单产高的原因。 【真题答案】北海道属于温带季风气候，雨热同期，有利于水稻生长；北海道纬度较高，冬季气温低，病 虫害少；北海道耕地面积较大，人均耕地面积广大，机械化程度较高，产量较高；北海道劳动力平均年龄 较小，劳动力投入较大。 【真题解析】单产高的原因可从优越的自然区位因素和社会经济因素等角度进行分析。由札幌气候资料图 结合所学知识可知，北海道属于温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，有利于水稻生长；北海道纬度 较高，冬季气温低，病虫害少，单产高；由表格可知，北海道耕地占比大于其土地大小占比，说明北海道 耕地面积较大，结合日本社会经济概况可知，北海道人口较少，即人均耕地面积广大，机械化程度较高， 产量较高；由表格信息可知，北海道65岁以上水稻种植入口占比远远低于日本的平均水平，说明北海道 从事水稻种植的劳动力平均年龄较小，体力和精力充沛，可精耕细作，劳动力投入较大，使水稻单产高 4. 题型四：措施类建议题型： （1） 题型分析： ①试题常以区域重大工程建设、生态环境建设、产业的可持续发展、人口城市发展、环境污染等为命题材 料背景，考查分析、论证地理问题的能力。 ②措施类的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：前因后果无关联，回答的措施与 针对问题不对应；机械利用答题模板，答案不贴题；地理术语运用不恰当，答案缺少条理性。在具体的回 答时，要把握设问词，确定问题类型；要注重分析原因，往往需要结合原因提出具体的应对措施。措施与 建议要把握一个大的方向原则即可持续发展的原则。同时在语言组织上要紧扣问题，把握关键词，做到简 洁、准确，而且要具有针对性、合理性和可操作性 （2） 解题技巧： 措施类 答题方向 延长产业链（深加工），提高附加值；调整产业结构；提升产业层次；调整产业政 产业发展措施 策；扩大产业规模，提升效益；创建品牌；加强技术投入 改善农业生产条件；进行农业综合开发，优化农业结构；加强农业专业化、商品化 农业发展措施 生产；延长产业链；推广农业科技；保护农业生态环境 提升核心城市辐射带动作用；积极发展二三产业，提升城市化水平；促进城市特色 城市发展措施 产业发展升级；加强城市间产业分工与协作；构建合理的城市规模体系；完善交通 等基础设施建设；减少行政壁垒；加强城市生态保护 加强灾害的监测与预警；通过工程措施和生物措施；完善法律法规；加强防灾减灾 防灾减灾措施 的意识 生态保护措施 生物措施与工程措施；法律与法规；保护意识；调整农业生产结构等 措施类 答题方向 加强对污染源的管理与监测；完善相关法律与法规；对已污染的进行末端处理；提 环境污染措施 高环境保护的意识；提高产业生产技术与资源利用效率，减少排放等 开源：加强资源勘探开发；资源的地区调配或进口；开发新资源替代。节流：改进 资源短缺措施 生产技术，提高资源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展 粮食安全措施 保证种植面积：做好农业区划工作，保护耕地，节约耕地；提高粮食收购价格，提高农民种粮积极性等；提高粮食单产：加强农田水利基础设施建设，提高抗灾能 力；加大科技投入，培育优良品种；做好粮食储备工作；增加进口渠道 开源：加强勘探开发；能源的地区调配或进口；开发新能源。节流：改进生产技 能源安全措施 术，提高能源的利用率；产业结构调整，减少高耗能工业发展（3） 题型突破·高考真题 （2022·福建·高考真题）阅读材料，完成下列任务。 珊瑚藻主要生长在温暖石质海岸潮间带（高潮水位和低潮水位之间的地带），且海浪作用相对较弱的环 境，其所在位置代表生长时期的海平面。北大西洋东部的某岛屿（左图）目前不存在珊瑚藻，但存在珊瑚 藻化石。该岛甲、乙两地出露于海平面之上的地层剖面（右图）中，砂岩层含有海洋生物化石，乙地珊瑚 藻化石层水平连续性比甲地好。 (4)该岛海洋生物化石独特，简述发展旅游中保护化石可采取的措施。 【真题答案】加强海洋生物化石的科普宣传，增加游客对海洋生物的了解；加大宣传力度，提高游客的保 护意识；做好景区规划，控制游客人数；保护海岸海滩，建立自然保护区；制定和完善相应法规。 【真题解析】根据已学知识，旅游环境保护措施之一就是对环境容量的管理：积极措施：分流，增强非饱 和区的旅游吸引力；消极措施：限流，收付加费等；还有其他旅游环保措施：1．环境立法和相关政策、 法规的制定；2．建设各种环境保护区；3．旅游环境保护教育；4．禁止计划、施工中的破坏旅游环境的 各种工程；5．提倡“绿色”旅游的六要素等。综上所述，该岛海洋生物化石独特，发展旅游中保护化石可 采取的措施有：做好景区规划，控制游客人数；制定和完善相应法规；保护海岸海滩，建立自然保护区； 加强海洋生物化石的科普宣传，增加游客对海洋生物的了解；加大宣传力度，提高游客的保护意识等等 5. 题型五：意义影响类题型： （1） 题型分析： ①一般以区域热点或社会热点材料为命题素材，考查考生运用地理原理、地理规律，分析论证工程建设、 环境治理、产业结构调整等带来的意义、作用及产生的有利影响等。 ②意义影响的题型难度相对简单，但是在解答的过程中也容易范几种问题：审题不清，答非所问，大致意 义与影响的方向偏差；答案假大空，与题干和主干材料不符；条理性差，逻辑混乱。在具体的回答时，阅 读题干设问，确定回答的对象是什么，针对设问对象进行回答。要根据题干设问的要素角度进行分析回 答，影响是有利还是不利方面，意义是社会、经济还是生态等方面。结合题目的图文信息，联系所学地理 知识，梳理出题目要求的全部意义内容，然后再对想到的要点进行筛选，做到不遗漏、不多余、不跑题。 合理运用地理学科语言，简洁明了地组织答案要点 （2） 解题技巧： 影响类 答题方向 有利影响：产生防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益；调节库区气候， 缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质 水利工程建设 不利影响：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生 态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延；下游的泥沙大大减少，土壤 自然肥力 下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重；海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少， 河口的渔业资源锐减有利影响：有利于扩大森林、草地面积，在干旱地区防风固沙、保护农田，在水土流失地区涵 生态 养水源、保持水土；有利于扩大湖泊、沼泽面积，增加蒸发量、降水量和河流径流量，使水循 工程 环活跃；有利于保护生物资源的多样性，促进生态环境的良性循环 类 不利影响：导致耕地减少 有利影响：转入区：加快经济结构调整，缩短产业升级时 间；缓解就业压力；带动相关产业的发展。转出区：生产 要素集中到新的主导产业，有利于产业升级；发展高新技 术产业和处于开发期、增长期阶段的产业。 产业转移类 不利影响：转入区：承接产业转移的同时也接受了环境污 染。转出区：就业岗位减少，就业压力增大；过度的产业 转移容易造成空洞化 有利影响：迁入区：提供大量廉价的劳动力，改善了劳动 力不足的状况；促进商品流通和经济的发展；促进第三产 业的发展。迁出区：缓解了就业压力；促进了与外界的经 济、社会交流；有利于更好地开发利用土地资源 人口迁移类 不利影响：迁入区：人口过度集中，造成交通拥堵、住房 紧张、社会治安变差等一些城市化问题。迁出区：人才流 失，劳动力流失，制约经济发展 有利影响：发挥资源优势，把资源优势转变成经济优势， 促进区域经济发展；带动资源相关产业的发展；增加就业 岗位；完善基础设施 资源开发类 不利影响：开矿破坏地表植被，导致水土流失；破坏地 表，部分地区地面下陷；资源开采过程中造成环境污染和 生态破坏 意义类 答题方向 地壳物质循环 形成矿产资源；塑造地表形态；联系四大圈层，实现物质交换和能量传输 维持全球水平衡；调节不同地区间的热量；使陆地水不断更新；海陆间联系的纽带； 水循环 塑造地表形态 实现能量传输与物质交换；维持全球水动态平衡；影响海洋生物的分布；影响沿岸气 洋流 候；影响海洋污染物的分布；影响航海活动 如秦岭—淮河一线是我国1月0 ℃等温线通过的地区，是暖温带和亚热带的分界 地理界线 线，是湿润地区和半湿润地区的分界线等 植树造林 美化环境；扩大山林资源；防治水土流失，保护农田；调节气候；促进经济发展等 保护生物多样性；调节径流；改善水质；调节小气候；提供食物及工业原料；提供旅 保护湿地 游资源 有利于沿线地区资源开发，促进沿线地区经济的发展；加强地区间的经济、贸易和文 交通建设 化联系；增强民族团结；巩固国防；合理布局交通网等 对输出区域资源开发、经济发展、经济收入、产业结构调整、基础设施建设、生态环 资源调配 境建设等方面意义重大；对输入区域资源利用、经济发展、环境改善、社会进步等方 面意义重 大 修建水库 防洪、发电、航运、供水、灌溉、养殖、调节气候、发展旅游等 经济：带动相关产业发展，促进经济发展；社会：增加就业，带动基础设施建设；生 产业发展 态：生态环境改善，减轻水土流失、荒漠化、洪灾等 城镇化发展 促进区域经济发展；提高资源利用效率；改善城乡居住环境；构建和谐社会氛围 （3） 题型突破·高考真题 （2022·天津·高考真题）读图文材料，回答下列问题。 舟山群岛拥有较长的深水岸线、优越的国际航道，位于该海域的洋山港、宁波港、舟山港均为世界级深水 港，货物吞吐量巨大。杭州湾及周边地区通过建设跨海大桥与海底隧道工程，形成了跨海通道群。(1)说明图中所示地区建设跨海通道群的意义。 【真题答案】修建跨海通道群有利于加强区域内城市间、岛屿与大陆间的地域联系（完善交通网络，提高 区域通达性）；促进区域内资源和产业布局的优化； 扩大区域（港口）服务范围，提升竞争力。 【真题解析】图示区域岛屿众多，修建跨海通道群可以缩小区域间的时空距离，加强经济交流，促进人 流、物流等经济要素的流动、合理配置，利于区域产业转移、产业结构调整；图示区域地理位置优越，多 世界级深水港，货物吞吐量巨大，修建跨海通道群，可以扩大区域（港口）服务范围，提升竞争力 6. 题型六：评价类题型： （1） 题型分析： ①多以影响区域可持续发展的问题及解决措施等命题材料为背景，考查分析论证问题的能力。 ②评价类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：观点遗漏，指向不明，无法正确 的阐明自身的态度；逻辑不清，自相矛盾；角度不准，论据不全，无法佐证自己的角度；表述时不会使用 地理术语，语言随意性强。在具体的回答时，结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题 内容，要结合图文，挖掘信息。根据设问和图文资料，联系地理规律、原理，提炼出答题的总体思路。回 答评价地理事象的题目时要做到态度清晰，角度明确。有利与不利区分明了。语言组织精炼简洁 （2） 解题技巧： 答题角度 设问角度 赞同的理由 反对的理由 湖沼面积扩 降水量增大，水源补给多，自然环境改善 气候变暖，蒸发量增大，围湖造田等 大 自然地理环境差异大；种植经验不足，加工 引进某外来 两地自然特征相似；经济效益高，促进当 技术落后；破坏生态环境，生物多样性减少 物种 地经济发展；消费市场广阔 等 自然条件和社会经济条件优越；能够增加 农业生产规 不利的自然条件和社会经济条件；加重当地 就业，增加农民收入，促进当地经济发展 模扩大 干旱，导致土地盐碱化，破坏生态环境等 等 工业生产条件优越；可将资源优势转化为 发展或引进 自然条件和社会经济条件差；工业发展会造 经济效益，带动相关产业发展，增加就业 某工业 成当地环境污染，破坏当地生态环境等 机会，促进当地经济发展 水能丰富，开发程度低，能源需求量大； 当地经济落后，能源需求小；自然环境恶 兴建水库、 水库具有防洪、灌溉等功能，可促进当地 劣，建设难度大；破坏当地生态环境，可发 建设水电站 经济发展 展替代能源 发展风力发 风能资源丰富；清洁、可再生资源，环境 风力资源有间歇性，发电量不稳定；建发电 电 效益好；技术相对成熟；政策支持等 站占地面积大，破坏生态环境 该地区常规能源缺乏；该地区经济发达， 该地区以轻工业为主，能耗相对较小；该地 建设核电站 能源需求量大；核电适应性强，安全高效 区附近有梯级开发的水电供应；核电站有一 等 定的安全隐患等 （3） 题型突破·高考真题 （2022·福建·高考真题）阅读材料，完成下列任务。 珊瑚藻主要生长在温暖石质海岸潮间带（高潮水位和低潮水位之间的地带），且海浪作用相对较弱的环境，其所在位置代表生长时期的海平面。北大西洋东部的某岛屿（左图）目前不存在珊瑚藻，但存在珊瑚 藻化石。该岛甲、乙两地出露于海平面之上的地层剖面（右图）中，砂岩层含有海洋生物化石，乙地珊瑚 藻化石层水平连续性比甲地好。 (3) 推测该岛从珊瑚藻时期到砂岩时期，再到现阶段的海平面升降。有人认为，如果不考虑气候等因素， 海平面的升降是由地壳运动决定的；也有人认为，如果不考虑地壳运动等因素，海平面的升降是由气候变 化决定的。请选择其中一个观点，对你的推测给予合理解释。 【真题答案】先上升后下降。 选“地壳运动”：砂岩层含有海洋生物化石，说明地壳下降，海平面上升；地层剖面出露于当前海平面之 上，说明地壳上升，海平面下降。 选“气候变化”：砂岩层含有海洋生物化石，说明气候变暖，海平面上升；地层剖面出露于当前海平面之 上，说明气候变冷，海平面下降。。 【真题解析】结合材料和读右图，甲、乙两地出露于海平面之上的地层剖面中，最上层砂岩层含有海洋生 物化石，岩层往下出现含珊瑚藻化石的石灰岩（又根据材料，珊瑚藻所在位置代表生长时期的海平面）， 可知，甲、乙两地出露于海平面之上的地层，从珊瑚藻时期到砂岩时期是处于海洋环境的，推测海平面先 上升；再到现阶段地层出露于当前海平面之上，推测海平面后下降。综上所述，如果不考虑气候等因素， 海平面的升降是由地壳运动决定的，推测理由为：砂岩层含有海洋生物化石，说明砂岩形成时期，地壳下 降，海平面上升，形成良好的沉积环境；地层剖面出露于当前海平面之上，且甲、乙两地砂岩层、珊瑚藻 化石层出现侵蚀差异，说明地壳上升，海平面下降，沉积结束，侵蚀开始。如果不考虑地壳运动等因素， 海平面的升降是由气候变化决定的，推测理由为：砂岩层含有海洋生物化石，说明砂岩形成时期，气候变 暖，两极冰川融化，海平面上升；地层剖面出露于当前海平面之上，说明气候变冷，两极冰川补给增多， 海平面下降 7. 题型七：对比类题型： （1） 题型分析： ①此类考题往往给出大量的材料，把两片区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同或不同的特 点，比较两地区位条件的优劣、两地产生差异的原因等。 ②对比类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确对比的方向，是对比差 异还是相同，是自然方面还是人文方面；不会善用图文材料信息去进行对比。在具体的回答时，首先结合 图文材料，明确对比对象，避免张冠李戴；其次要明确对比方向，是要求找相同点还是不同点，或是异同 点都找，或者要求通过比较进一步找原因。最后要确定好对比内容及对比语言组织的条理性、专业性 （2） 解题技巧： 比较内容 答题角度 水文特征 水位、径流量、含沙量、结冰期、流速(水能)、汛期(凌汛)、枯水期 河 流 源地、流向、注入地、长度、流域面积、落差、河道曲直情况、支流、水系形状(扇 水系特征 形、树枝状等) 气温 年均温、气温高低、气温年较差、气温高低的月份分配 气 降水 季节分配、总量、变率 候 气候特征 气候类型、气候要素及其组合状况、气候的影响因素 气候(冷暖、干湿)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地等)、河流发育程 地表环境特征 度等资 资源问题 多少(是否短缺)、开发情况(是否破坏)、发展趋势(是否面临枯竭)、治理措施 源 地理位置、自然地理特征(地形、气候、水文、植被、资源)、人文地理特征(工业、农 区域差异 业、人口、城镇、交通、环境问题) 产业 产业区位条件；产业结构；产业发展问题及其原因差异；产业发展方向等 （3） 题型突破·高考真题 （2022·海南·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 图1为意大利那波利和美国蒙特雷的地理位置。图2为意大利那波利和美国蒙特雷的气候资料。 (1)比较那波利和蒙特雷气候特点的不同，并分析其原因。。 【真题答案】特点：那波利比蒙特雷夏季气温更高，气温年较差更大；那波利比蒙特雷年降水总量大，且 降水时间长。 原因：蒙特雷受（加利福尼亚）寒流降温减湿影响；两地都地处中纬度大陆西岸，降水主要受西风影响， 但那波利纬度高于蒙特雷，受西风影响时间长，降水时间长，年降水量大。 【真题解析】特点：比较两幅气候资料图中的气温曲线可以看出，那波利比蒙特雷夏季气温更高，气温年 较差更大；比较降水柱状图可以看出，那波利比蒙特雷年降水总量大，且降水时间较长。原因：结合所学 知识，蒙特雷受加利福尼亚寒流影响，降温减湿明显，气温低，降水少；两地都地处中纬度大陆西岸，降 水都主要受西风带的影响，从图可以看出那波利纬度高于蒙特雷，因此受中纬西风控制的时间更长，因而 降水时间更长，导致年降水量更多 8. 题型八：区位因素类题型： （1） 题型分析： ①此类考题往往给出大量的材料，同时会给出区域地图或地理图表，要求分析其在某地区形成的区位条件 因素，以及区位因素变化所带来的影响。 ②区位因素类的题型难度相对不大，但是在解答的过程中也容易范几种问题：没能明确区位分析的方向， 是分析自然区位还是人文区位，是分析区位不利还是区位有利；不会善用图文材料信息去进行区位分析， 遗漏材料关键区位信息；无法把我区位要素的重要程度区分。在具体的回答时，首先结合图文材料，明确 区位分析的方向和角度，进行针对性的分析；其次要运用整体性思维的角度，以免区位的遗漏；最后要善 于对比区位因素中的主导区位、限制性条件、主要条件，根据分值，按照重要程度进行回答 （2） 解题技巧： 区位类别 答题方向 (1)自然条件 ①气候：气候类型、光照、热量、降水及组合情况； ②地形：平原、山地、丘陵等所占比重，海拔、坡度等； ③土壤：土壤类型、肥沃程度、酸碱性、土层厚度、土壤质地等； ④水源：河湖密度、水量、季节变化、旱涝等； ⑤生物资源：种类、分布、数量。 农业区位 (2)社会经济条件 ①市场：市场距离、市场需求量、消费习惯和水平； ②交通：海陆空运输条件对商品农业的影响； ③政策：价格的调节、政策性补贴、资金和技术的支持； ④劳动力：数量、素质、价格； ⑤农业技术：生物技术、耕作技术、灌溉技术、机械化水平； ⑥工业基础 自然区位：位置、土地、水源、资源。 经济区位：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术、信息。 工业区位 社会区位：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、 历条件。环境因素素：主要用于微观布局，如考虑风向、河流上下游等 自然因素：①地形；②气候；③河流 城市区位 社会经济因素：①自然资源；②交通；③政治、军事、宗教；④科技和旅游 包括社会经济因素—决定因素；自然因素—制约因素；科技因素—保障因素。 自然因素：①地形；②地质；③气候；④土地：少占耕地，尤其是良田。 交通区位 社会经济因素：①合理布局交通网；②经济；③资金；④人口分布；⑤污染；⑥政 治、社会。 科技因素 自然条件(决定站点位置)：①水域条件，河港：沿河，水深、流缓、河宽(提供淡水 和空间)。海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的港湾。②地形地质：陆地地质稳 定、地形平坦、坡度适当、避开地质灾害多发区；③气候气象：天气以晴天为主，大 气运动稳定，天气变化稳定，气象灾害少 交通站点 社会经济条件(影响站点兴衰)：①经济腹地条件。经济腹地是否广阔、客货流量大 小、腹地经济性质，经济腹地是否广阔影响客货流量，客货流量影响站点的兴衰；腹 地经济性质决定站点性质(自由贸易港、对外开放港口；②城市依托(交通便利；为港 口提供人力、物力、财力的支持)；③政策条件：对外开放地区建成自由贸易港、对 外开放港口；③组合条件：多种交通运输方式的组合。（3） 题型突破·高考真题 （2023·北京·高考真题）某校中学生赴蛇鱼川流域进行野外研学。左图为该流域示意图，右图为某同学撰 写的考察报告。读图，回答下列问题。 任务一、寻访中华蜜蜂谷 (1)阐述该流域发展养蜂产业的优势区位。。 【真题答案】蜜源丰富；蜂蜜酿造工艺水平高；技术有保障；产品质量好；市场广阔；知名度高。 【真题解析】位于山区，植被茂密，蜜源丰富；历史悠久，经验丰富，蜂蜜酿造工艺水平高；有科普馆指 导，养殖技术有保障；获绿色无公害产品认证，产品质量好；借助新媒体宣传，知名度高，产品形象好； 靠近经济发达的华北地区，市场广阔