当前位置:首页>文档>思维拓展07新高考压轴题中函数的新定义问题(精讲+精练)-2025年高考数学一轮复习讲义及高频考点归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习

思维拓展07新高考压轴题中函数的新定义问题(精讲+精练)-2025年高考数学一轮复习讲义及高频考点归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习

  • 2026-03-20 12:21:21 2026-03-20 12:14:12

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思维拓展07新高考压轴题中函数的新定义问题(精讲+精练)-2025年高考数学一轮复习讲义及高频考点归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习
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docx
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8 页
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2026-03-20 12:14:12

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2025年高考数学一轮复习讲义及高频考点归纳与方法总结(新高考通用) 思维拓展 07 新高考压轴题中函数的新定义问题 (精讲+精练) ①定义新性质 ②定义新概念 ③定义新运算 一、必备知识整合 一、新定义问题 “新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决 问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.但是,透过现象看本 质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是 制胜法宝. 二、新定义问题的方法和技巧 1.可通过举例子的方式,将抽象的定义转化为具体的简单的应用,从而加深对信息的理解; 2.可用自己的语言转述新信息所表达的内容,如果能清晰描述,那么说明对此信息理解的较为透彻; 3.发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律; 4.如果新信息是课本知识的推广,则要关注此信息与课本中概念的不同之处,以及什么情况下可以使用书 上的概念. 二、考点分类精讲 【典例1】(2024·福建泉州·模拟预测)固定项链的两端,在重力的作用下项链所形成的曲线是悬链线 年,莱布尼茨等得出悬链线的方程为 ,其中 为参数.当 时,该表达式就是双曲 余弦函数,记为 ,悬链线的原理常运用于悬索桥、架空电缆、双曲拱桥、拱坝等工程.已知三角函数满足性质:①导数: ;②二倍角公式: ;③平方关系: .定义双曲正弦函数为 . (1)写出 , 具有的类似于题中①、②、③的一个性质,并证明该性质; (2)任意 ,恒有 成立,求实数 的取值范围; (3)正项数列 满足 , ,是否存在实数 ,使得 ?若存在,求出 的 值;若不存在,请说明理由. 【典例2】(2024·山东滨州·二模)定义:函数 满足对于任意不同的 ,都有 ,则称 为 上的“ 类函数”. (1)若 ,判断 是否为 上的“2类函数”; (2)若 为 上的“3类函数”,求实数a的取值范围; (3)若 为 上的“2类函数”,且 ,证明: , , . 【典例3】(23-24高三下·浙江·开学考试)置换是代数的基本模型,定义域和值域都是集合 的函数称为 次置换.满足对任意 的置换称作恒等置换.所有 次置换组成 的集合记作 .对于 ,我们可用列表法表示此置换: ,记 . (1)若 ,计算 ; (2)证明:对任意 ,存在 ,使得 为恒等置换; (3)对编号从1到52的扑克牌进行洗牌,分成上下各26张两部分,互相交错插入,即第1张不动,第27张 变为第2张,第2张变为第3张,第28张变为第4张,......,依次类推.这样操作最少重复几次就能恢复原 来的牌型?请说明理由.【题型训练-刷模拟】 ①定义新性质 一、解答题 1.(2024·浙江绍兴·三模)若函数 在区间 上有定义,且 , ,则称 是 的一个 “封闭区间”. (1)已知函数 ,区间 且 的一个“封闭区间”,求 的取值集合; (2)已知函数 ,设集合 . (i)求集合 中元素的个数; (ii)用 表示区间 的长度,设 为集合 中的最大元素.证明:存在唯一长度为 的闭区 间 ,使得 是 的一个“封闭区间”. 2.(2024·上海普陀·二模)对于函数 , 和 , ,设 ,若 , ,且 ,皆有 成立,则称函数 与 “具有 性质 ”. (1)判断函数 , 与 是否“具有性质 ”,并说明理由; (2)若函数 , 与 “具有性质 ”,求 的取值范围; (3)若函数 与 “具有性质 ”,且函数 在区间 上存在两个零 点 , ,求证 . 3.(2024·上海·模拟预测)已知 为实数集 的非空子集,若存在函数 且满足如下条件:① 定义域为 时,值域为 ;②对任意 , ,均有 . 则称 是集 合 到集合 的一个“完美对应”. (1)用初等函数构造区间 到区间 的一个完美对应 ; (2)求证:整数集 到有理数集 之间不存在完美对应; (3)若 , ,且 是某区间 到区间 的一个完美对应,求 的取值范围. 4.(2024·上海黄浦·二模)若函数 的图象上的两个不同点处的切线互相重合,则称该切线为函数 的图象的“自公切线”,称这两点为函数 的图象的一对“同切点”.(1)分别判断函数 与 的图象是否存在“自公切线”,并说明理由; (2)若 ,求证:函数 有唯一零点且该函数的图象不存在“自公切线”; (3)设 , 的零点为 , ,求证:“存在 ,使得点 与 是函数 的图象的一对‘同切点’”的充要条件是“ 是数列 中的项”. 5.(2024·浙江绍兴·三模)若函数 有且仅有一个极值点 ,函数 有且仅有一个极值点 ,且 ,则称 与 具有性质 . (1)函数 与 是否具有性质 ?并说明理由. (2)已知函数 与 具有性质 . (i)求 的取值范围; (ii)证明: . ②定义新概念 一、解答题 1.(2024·江西·二模)随着大数据时代来临,数据传输安全问题引起了人们的高度关注,国际上常用的数 据加密算法通常有AES、DES、RSA等,不同算法密钥长度也不同,其中RSA的密钥长度较长,用于传输 敏感数据.在密码学领域,欧拉函数是非常重要的,其中最著名的应用就是在RSA加密算法中的应用.设p, q是两个正整数,若p,q的最大公约数是1,则称p,q互素.对于任意正整数n,欧拉函数是不超过n且与 n互素的正整数的个数,记为 . (1)试求 , 的值; (2)设p,q是两个不同的素数,试用p,k表示 ( ),并探究 与 和 的关系; (3)设数列 的通项公式为 ( ),求该数列的前m项的和 . 2.(2024·安徽合肥·三模)把满足任意 总有 的函数称为和弦型函 数. (1)已知 为和弦型函数且 ,求 的值; (2)在(1)的条件下,定义数列: ,求 的值;(3)若 为和弦型函数且对任意非零实数 ,总有 .设有理数 满足 ,判断 与 的大小关系,并给出证明. 3.(2024·黑龙江·三模)若函数 满足:对任意的实数 ,有 恒成 立,则称函数 为“ 增函数”. (1)求证:函数 不是“ 增函数”; (2)若函数 是“ 增函数”,求实数 的取值范围; (3)设 ,若曲线 在 处的切线方程为 ,求 的值,并证明函数 是“ 增函数”. 4.(2024·河北唐山·二模)数学归纳法是一种数学证明方法,通常被用于证明某个给定命题在整个(或者 局部)自然数范围内成立.证明分为下面两个步骤:1.证明当 ( )时命题成立;2.假设 ( ,且 )时命题成立,推导出在 时命题也成立.用模取余运算: 表示 “整数 除以整数 ,所得余数为整数 ”.用带余除法可表示为:被除数=除数×商+余数,即 ,整数 是商.如 ,则 ;再如 ,则 .当 时,则称 整除 .现从序号分别为 , , , ,…, 的 个人中选出一名幸运者,为了增加趣 味性,特制定一个遴选规则:大家按序号围成一个圆环,然后依次报数,每报到 ( )时,此人退 出圆环;直到最后剩1个人停止,此人即为幸运者,该幸运者的序号下标记为 .如 表示当只有1个人时幸运者就是 ; 表示当有6个人而 时幸运者是 ; 表示当 有6个人而 时幸运者是 . (1)求 ; (2)当 时, ,求 ;当 时,解释上述递推关系式的实际 意义; (3)由(2)推测当 ( )时, 的结果,并用数学归纳法证明. 5.(2024·河北沧州·模拟预测)对于函数 和 ,设 ,若存在 使得 ,则称 和 互为“零点相邻函数”.设 , , 且 和 互为“零点相邻函数”. (1)求 的取值范围; (2)令 ( 为 的导函数),分析 与 是否互为“零点相邻函数”;(3)若 ,证明: . ③定义新运算 一、解答题 1.(2024·湖北·一模)我们知道通过牛顿莱布尼兹公式,可以求曲线梯形(如图1所示阴影部分)的面积 ,其中 , .如果平面图形由两条曲线围成 (如图2所示阴影部分),曲线 可以表示为 ,曲线 可以表示为 ,那么阴影区域的 面积 ,其中 . (1)如图,连续函数 在区间 与 的图形分别为直径为1的上、下半圆周,在区间 与 的图形分别为直径为2的下、上半圆周,设 .求 的值; (2)在曲线 上某一个点处作切线,便之与曲线和x轴所围成的面积为 ,求切线方程; (3)正项数列 是以公差为d(d为常数, )的等差数列, ,两条抛物线 ,记它们交点的横坐标的绝对值为 ,两条抛物线围成的封闭图形的面积为 ,求 证: . 2.(22-23高三下·上海闵行·阶段练习)设函数 ,其中a为常数.对于给定的一组 有序实数 ,若对任意 、 ,都有 ,则称 为 的 “和谐数组”. (1)若 ,判断数组 是否为 的“和谐数组”,并说明理由; (2)若 ,求函数 的极值点; (3)证明:若 为 的“和谐数组”,则对任意 ,都有 . 3.(2024·江西吉安·模拟预测)初中学过多项式的基本运算法则,其实多项式与方程的根也有密切关联.对 一组变量 ,幂和对称多项式 ,且 ;初等对称 多项式 表示在 中选出 个变量进行相乘再相加,且 .例 如:对 .已知三次函数 有3个零点 ,且 .记 , . (1)证明: ; (2)(i)证明: ; (ii)证明: ,且 ; (3)若 ,求 . 4.(2024·甘肃兰州·一模)定义:如果在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为 , , 那么称 为A,B两点间的曼哈顿距离. (1)已知点 , 分别在直线 , 上,点 与点 , 的曼哈顿距离分别为 , ,求 和 的最小值; (2)已知点N是直线 上的动点,点 与点N的曼哈顿距离 的最小值 记为 ,求 的最大值; (3)已知点 ,点 (k,m, ,e是自然对数的底),当 时, 的最大值为,求 的最小值.