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基础+拔高7.1角的初步认识及辨认二年级下册数学一课一练苏教版(含答案)_二年级数学下册(苏教版)_第四套_同步练习_课时练习_第2套课时练习(31份)

  • 2026-03-21 02:09:20 2026-03-21 02:09:20

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基础+拔高7.1角的初步认识及辨认二年级下册数学一课一练苏教版(含答案)_二年级数学下册(苏教版)_第四套_同步练习_课时练习_第2套课时练习(31份)
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docx
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0.932 MB
文档页数
5 页
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2026-03-21 02:09:20

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第七单元:角的初步认识 第 1 课 角的初步认识及辨认 班级: 姓名: 等级: 【基础训练】 一、填空题 1.一个角有( )个顶点,( )条边;图中有( )个锐 角,( )个直角,( )个钝角。 2.下面图形中各有几个角? ( )个 ( )个 3.下面图形是角的打√,不是的打× (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) 4.认一认,写出下面角的各部分的名称。5.下图中有________个直角,________个锐角,________个钝角。 二、选择题 6.下面哪个图形里一共有5个角?( ) A. B. C. 7.用10倍的放大镜观察一个角,这个角( )。 A.变大了 B.变小了 C.大小不变 8.下面图形中,________是角。 ( ) A. B. C. D. 三、判断题 9.角的两条边越长角越大。( ) 10.任何一个角都有一个顶点和两条边。( ) 11.直角都一样大。( ) 四、作图题 12.按要求补画图形。 在左边形成一个角,在右边形成一个比左边的角小的角。五、解答题 13.把下面的图形,剪去一个角,剩下的部分有几个角?画一画,再填空。 ( )个角 ( )个角 ( )个角。 14.(1)下图中有( )个锐角,( )个钝 角。 (2)量一量,最长的一条线段长( )毫米。 (3)在图中画一条线段,使它增加3个直角,并标上直角符号。 【拓展运用】 15.把下面的三角形切一刀,还剩几个角呢?参考答案: 1. 1 2 3 2 1 2. 1 4 3. √ × × × 4. 5. 4 3 1 6.B 7.C 8.C 9.× 10.√ 11.√ 12. 13. 4个角; 5个角; 6个角 14.(1)2;2 (2)20 (3) 15.把三角形切一刀,可以剩3个角,也可以剩4个角。