文档内容
专题 23 词语运用题
目 录
考情透视·目标导航.......................................................................................................2
知识导图·思维引航.......................................................................................................2
核心精讲·题型突破.......................................................................................................3
真题研析...................................................................................................................3
★原题重现.........................................................................................................3
★题型特点.........................................................................................................4
★解题图谱.........................................................................................................4
题型分类...................................................................................................................5
★类型一：成语运用.........................................................................................5
★类型二：词语辨析.........................................................................................6
命题预测...................................................................................................................8
★高频考法.........................................................................................................8
★未来趋势.........................................................................................................8考点要求 考题统计 考情分析
题量：2022 年到 2024 年，全国
卷、新高考卷（新课标
题量与分值 卷）均有词语运用题出
现。 本题属于“正确使用词语(包括
分值：3分。 熟语)”考点，考查考生凭借语感和
信息推断题
题型：填空题或选择题 已有知识，结合具体语境辨别同一
题干：根据语境填入恰当的成 个词的不同用法的能力。
题型与题干 语/下列句子中的“XX”和文中画
横线处的“XX”，用法相同或者
意义和用法相同的一项是（ ）★原题重现
（一）（2024年新高考I卷）阅读文字，完成下面小题。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，
需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①
如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精
力充沛，⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科
普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，
有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，
能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，
掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补
充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引
发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量
不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体
节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”
成功转化成“感觉棒极了”。
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。
（二）（2024年新高考II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可
能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情
绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ①
，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物
质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于
强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人
② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
22. 下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（ ）A. 身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B. 我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C. 看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D. 翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
★题型特点
词语运用题包括成语运用和词语辨析，成语运用是考查学生在具体情境中信息获取与加工、逻辑推
理与判断辨析并正确运用成语的能力；词语辨析是考查学生辨析词语在不同语境中的含义和用法的能
力。
题型特点见下表：
词语运用题
命题特点 词语运用题的“前提”在文本之中，答案则在文本之外。
请在文中画横线处填入恰当的成语。/下列句子中的“XX”与文中加点的“XX”，
设问方式
意义和用法相同的一项是（ ）。
选项特点 选项语句中通常包含相近的干扰项和明显错误的选项。
以词语所属句子为依据进行推理而得出的意义，设置错误点，主要包括相近
设错陷阱
干扰项和错误干扰项等。
★解题图谱
词语运用题包括成语填空和词语辨析两类题目，其解题方略有三步：
第一步：明确语境的含义。根据上下文内容，明确所填空的语境含义或者加点词的语境义。
第二步：确定待填词语的含义。这一步主要是搜寻积累中的词语符合所填语境的成语有哪些，判
断填写哪些词语；或者准确辨析选项中的词语含义，并且进行推理判断。
第三步：判定答案的准确性。这一步主要是根据所填写语境进行判定，看看所填词语或者所选项
是否符合理，是否有逻辑错误。★类型一： 成语运用
成语运用是根据所给语境，准确填入恰当的成语的题型，它是根据语境正确使用词语的体现，该题主
要考查考生常见常用成语的积累运用。
成语运用主要有以下三种：
①基于语境的准确填空。
首先要根据段落话题和上下文，明确要填成语的基本表意，然后根据语法、语境，在自己掌握的成语
中，选择最恰当的一个，填在横线处。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成
语，二是该成语的使用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。
[原文]（2023·新高考II卷）------任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤
① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮
影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩
手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
②与病句修改有机糅合。
把恰当使用成语放到了修改病句题里，既考查了成语运用，又考查了病句辨析与修改。注意的是，在
病句辨析与修改的题中，看到成语，一定要注意成语是否运用得当。
[原文]（2023·新高考I卷）------有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻
松地记住一长串数字，③却发现不了③其基中于的真规实律情；境④的他创脑新海运里用充。满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些
模式将它们组织起来。⑥这促使他不能给理出解特隐定喻的等语修境辞，手根法据，语⑦境甚，至对复成杂语一来点源的或句者子含。义⑧进记行忆合大理师运奥用布。莱
恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠作军答，关⑨键虽，然在他于的审阅题读和理成解语能积力累比。常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注
意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原
[原文]（2023·全国甲卷）21. 星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴
意。
第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气★类型二： 词语辨析
词语辨析属于“正确使用词语(包括熟语)”考点，考查考生凭借语感和已有知识，结合具体语境辨别
同一个词的不同用法的能力。
①意义或用法
本题考查重点是辨析词语在不同语境中的含义或者用法的能力。要求学生能够掌握常见词语的意义或
者用法。
[原文]（2024·全国甲卷）阅读下面文字，完成17—20题。
天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个
②意义和用法
测试。你闭上眼睛，念出"天山"这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在
本题考查重点是辨析词语在不同语境中的含义和用法的能力。考查
这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其
形式是语境客观题，重点考查的是学生正确掌握常见词语的意义和用
间。------
法，不存在审题难度，要求学生能够掌握常见词语的意义，并且能够灵
17．下列句子中的"要"与文活中运加用点。的"要"，意义相同的一项是（3分）
A．描绘"寒风扫高木"的景况，用"木"字要比用"树"字更合适。
B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。
[原文]（2023·新高考II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容
D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。
易------
20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B. 生活中谁都需要表达和交流。
C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
★高频考法
从近年高考命题看，以成语运用为主，延伸词语辨析为辅，将是词语运用题的高频考法。
例一：阅读下面的文字，完成下面小题。
湖北的春运期间，一场突如其来的暴雪让原本繁忙的高铁线路陷入了停滞。一列列原本满载着 A
的乘客的列车，不得不停在铁轨上，等待风雪的过去。乘客的回家梦陡然被冰冻，抱怨和失望如漫天大雪
B 。然而，就在这冰天雪地的绝望荒原上，——一列列绿皮火车却迎着风雪向他们奔驰而来。这是来自
“春天”的火车， “ 换乘 / 承载 ” 他们回家的梦，融化他们冰冻的心。乘客们不禁感慨道：“雪中送炭，
无比温暖！”请在文中画横线处填写恰当的成语。
例二：阅读下面的文字，完成下面小题。
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
孩童时，到了夏夜，我走到水边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮 A 。我
当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在水边玩很久，才回家
睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
我只在故乡待了六年，后来就 B ，漂泊天涯。在这期间，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的
瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在 C 的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡水中的那个小月
亮。对比之下，我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。月是故乡明。我长望
南天，心飞向故里。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”，用法相同的一项是（ ）
A．“你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
B．我鼓励同学，只要认真学，她什么都能学会。
C．她俩躲在角落窃窃私语，仿佛在谈论什么事情。
D．云南小吃很多，什么炸洋芋，烧饵块，凉拌水果……
★未来趋势
从2025年1月九省联考及2024年新高考I卷命题看，文段一拖五，包含成语题，将有可能成为未来命
题的趋势，应引起高度关注。
例一：（2025九省联考适应题）阅读下面的文字，完成下面小题。
彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大
多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星
① 。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫
金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，
即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼
就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七
孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观 ② ，美不胜收。有 “ 追星人 ”表示，
能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长
的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。
请在文中横线处填入恰当的成语。
例二：阅读下面的文字，完成小题。
一篇文章可以比作一个团体，一所房子，（ ① ）。晚饭过后，炉火旁边，家庭中间的随便谈话是不成为一个单位的：母亲说起姑母那里好久没有来信了，弟弟说起邻家的猫生了四头小猫，父亲忽然提及
某个同事的故事，这简直可称为“话语的杂货摊”。还有，杂记册上所记的各条是不成为一个单位的；第
一条记着明天下午三点要赴某君的约会，第二条记着一个感想，第三条记着一个同学的通信址，这简直可
称为 “ 文字的百衲衣 ” 。在随便谈话的时候，固然无需组织，多说几句无妨，少说几句也不要紧；当写杂
记的时候，同样地用不到组织，每一条和前条、后条全无关联，形式也简略到极点，只需自己析得明白就
是了但是，凡自成一个单位的意思或情感，无论用古语或者文字来发表，就必得讲究组织。
关于文章的组织，我国向来的说法就很多，这些组织法的由来当然也根据者说话和作文的经验；但
是，如果认为一定的公式，凡说话、作文都要合上去，那就反客为主，（ ② ），却是让文章公式拘束我
们的说话和作文了。所以我们尽可以不管这些组织法，单从平日的生活经验讨究应该怎样组织我们的文章
就是。这样讨究出来的结果不是公式而是原则；原则却是 A 可以应用的。
组织文章的原则只有三项，便是“秩序、联络、统一”。把所有的材料排列成适宜的次第，这是
“秩序”；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所，这是“联络”；通体维持着一致的意见、同
样的情调，这是“统一”。这样，写出来的文章即使不怎样好，至少是可以独立的一个单位，至少是不愧
为名副其实的“一篇”了。
说到这里，听的人必然要问道：具体的组织方法怎样呢?这是无法回答的。因为各人所要发表的意思
和情感 B ，要有了具体的意思和情感，然后有具体的组织方法，凭空是无从说起的。然而也不妨举出一
个总方法来，那就是“回问自己”四个大字。
1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
2．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。（铁凝《哦，香雪》）
B．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。（毛泽东《改造我们的学习》）
C．但在我是乐土：因为我在这里不但能得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（鲁迅
《社戏》）
D．他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。（叶雨婷《“探界者”钟扬》）
3．请在文中画横线处填入恰当的成语。
4．请结合上下文解释加点词语“接笋”的含义，并运用这个词语另写一个句子。要求：采用反问句的句
式；所写句子中“接笋”的含义与原句保持一致；表达流畅。
5．本文出自一篇演讲稿。在演讲结束后，评委的评判中有一句话：她的演说如果能举一些文章来作例子，
必然更使我们感到兴趣。但这一个缺点是可以原谅的。你是否赞同“这一个缺点是可以原谅的”？请参考
文中画横线句子简要说明。
