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易错题26 古代诗歌阅读之教考衔接题——不会在衔接点上求异同
目 录
01 易错题简介
易错题型——古代诗歌阅读之教考衔接题
易错原因——对“教材诗歌”不熟；对“考题诗歌”解读不清；没有找到衔接比较角度。
02 易错题例析
03 易错题攻略
【攻略一】强化记记：对教材诗歌的理解与鉴赏。（重点：语文课程标准规定背诵的40首
诗）
【攻略二】审清题意：明确考题“求同”、“求异”还是“求异同”。
【攻略三】细读诗歌：寻求衔接比较角度。（四大比较范畴：语言、形象、技巧、思想情
感）
【攻略四】注意细微：注意衔接比较的细微角度。
04 易错题练习
★易错题型——古代诗歌阅读之教考衔接题
古代诗歌阅读之教考衔接题实际上是比较鉴赏题。所不同的是，考教衔接比较的是教材诗歌与考题
诗歌。
从设题的角度看，都是从诗歌的形象（人物形象、意象、意境）、语言、表达技巧和内容情感方面
设置题目。
★易错原因——
1.审题不清，未弄清衔接比较的是“求同”“求异”还是“求异同”。
2.对教材上的诗歌不熟。
3.没有找到衔接比较角度。【2022年高考全国乙卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
白下驿饯唐少府
王勃
下驿穷交日，昌亭旅食年。
相知何用早？怀抱即依然。
浦楼低晚照，乡路隔风烟。
去去如何道？长安在日边。
本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容
简要分析。
【答案】
①《送》诗中王勃直抒胸臆，以“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”来宽慰朋
友，排遣离愁，乐观豁达，一洗送别诗中悲苦缠绵之态；
②《白》诗中，“去去如何道？长安在日边”运用“日近长安远”的典故，以激励朋友去长安施展
才华抱负、建功立业来排遣离愁。
【解析】本题考查的是表达技巧中的抒情方法。古诗词的抒情方法：直接抒情和间接抒情。直接抒
情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、
借古抒情和情景交融。
《送杜少府之任蜀州》中颈联“海内存知己，天涯若比邻”的大意是只要同在四海之内，就是远在
天涯海角也如同近在邻居一样。此句写出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的、无所不在的，
所抒发的情感是乐观豁达的；尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”大意为不要在岔路口上分手之时，像青
年男女那样悲伤得泪湿衣襟。“无为”既是对朋友的叮咛，也是自己排遣离愁的情怀吐露，表现出诗人
志向高远，乐观豁达的特点。这两句一洗送别诗中悲苦缠绵之态，排遣离愁，乐观豁达，这是属于直抒
胸臆；
《白下驿饯唐少府》中尾联“去去如何道？长安在日边”的大意是走哪条路离开呢？长安就在太阳
边上。此句是诗人想象与友人分别后的情景，写出了友人要去的地方是长安，运用“日近长安远”的典
故，以激励朋友去长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。这是通过用典来抒情。
2.阅读下面这首唐诗，完成题目。
插田歌(节选)
刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？
【答案】
《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲
的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。
【解析】考题明确的是比较语言风格，衔接的是初中教材诗歌。同一作者创作的作品，从体裁上看，
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是工整律诗，插田歌(节选)是民歌。民歌与律诗的语言风格明显不同。
1.强化记记：对教材诗歌的理解与鉴赏。（语文课程标准规定背诵的40首诗词）
诗歌鉴赏之教考衔接题，首先要求考生对教材熟悉。衔接的范围可以是教材中的任何课文或知识点，
但重点是初高中教材中古代诗歌，特别是高中语文课程标准要求背诵的40首诗词。
2.审清题意：明确考题“求同”、“求异”还是“求异同”。
衔接比较的具体内容千差万别，但比较方式就是三种：求同、求异、求异同。审题时应看清楚，以
防答错。
3.细读诗歌：寻求衔接比较角度。（四大比较范畴：语言、形象、技巧、思想情感）
诗歌鉴赏之教考衔接题，主要是从语言、形象、表达技巧及思想感情四大范畴内进行比较。审题时，
应侧重从这四大范畴内寻求衔接突破口。
如： (2015·全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
发临洮将赴北庭留别①
岑参
闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风曾不到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
注：①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(6分)第1步：读文本，知大意。
《发临洮将赴北庭留别》是作者赴北庭途经临洮时所作。全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路
的奇寒景象和边地风物，抒发了诗人不辞路途遥远艰苦、尽力国事的高昂豪迈的思想感情。《白雪歌送
武判官归京》描写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现了诗人和边防将士
的爱国热情以及他们之间的真挚友谊。
第2步：审题干，找对应。
《发临洮将赴北庭留别》 《白雪歌送武判官归京》
从题目 “将赴”，将去还没去；
身在西域，送友人回京。
看 “留别”，与友人告别。
“北风卷地白草折，胡天八
从形象 “闻说轮台路，连年见雪
月即飞雪”“中军置酒饮归
看 飞”“汉使亦应稀”
客”
答案：
本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞
的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。
4.注意细微：注意衔接比较的细微角度。
四大范畴是大范围，每一个大范围里面又有许多小比较。解题时，要特别注意到小角度小比较落实，
切忌“大而不当”的比较。
一、阅读下面古诗，完成后面的题目。
采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇①
苏 轼
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢。乐事回头一笑空。
停杯且听琵琶语，细捻②轻拢。醉脸春融。斜照江天一抹红。
[注] ①苏轼从杭州通判调任密州知州，途经润州与孙巨源等人集会于多景楼。②捻：弹奏琵琶的
一种指法。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．开篇两句从“多景楼”的“多”字获得灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”，不
仅没有赘余之感，反而具有美感。B．上片情事相连，借往昔之景，论不平之事，写心中之情，展昂扬之志，意蕴盎然，如神来之笔。
C．下片先以“停杯且听琵琶语”承上启下，接着化用白居易《琵琶行并序》中的“轻拢慢捻”，
赞美弹奏琵琶的高超技艺。
D．“醉脸春融”四个字描摹出一个怀抱琵琶的少女两颊泛红、嘴角含笑的动人姿态。
2.本词与白居易的《琵琶行并序》都写到听琵琶女弹奏，但听曲的态度、情感不同。请简要分析。
二、阅读下面古诗，完成后面的题目。
众 人
王安石
众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。
颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。
唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。
乃知轻重不在彼，要知美恶由吾身。
[注] ①莽：王莽，汉平帝时为大司马，时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，
王莽后篡汉建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔
等造谣攻击他。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“众人”指普通人，兼指变法反对者，面对他们的纷纭议论，作者态度很镇定。
B．三、四两句用典，巧妙暗示自己的处境，点明圣贤标准，同时与尾句相呼应。
C．五、六两句说只有品行完备的圣人才能正确评价、衡量人，不会颠倒黑白、混淆是非。
D．七、八两句，面对圣人的批判，作者具有明确的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。
2.面对非议，王安石的态度与屈原在《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”中表达的态度有
何相近之处？请结合诗句说明。
三、阅读下面古诗，完成后面的题目。
霜 风①
陆 游
霜风近海夜飕飕，敢效庸人念褐裘。
关吏虽通西域贡，王师犹护北平②秋。
黄旗驰奏有三捷，金印酬功多列侯。
愿补雁行③身已老，区区畎亩亦私忧。
【注】①本诗写于南宋宰相韩侂胄北伐之时。②北平：指西汉右北平郡（今辽宁凌源市西南）。③
雁行：队伍的前列。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.第一句中的“霜风”既照应了标题，又为诗中所涉及的北伐之事营造了一种紧张的氛围。
B.第二句中的“敢”表肯定语气，流露出作者只能成为一个只关心衣食之事的庸人的无奈。
C.第三、四句说明南宋朝廷一方面在派使者与金人和谈纳贡，另一方面在加强防备，防御金兵。
D.从整首诗歌来看，诗人内心依旧怀着建功立业的雄心壮志，却也为自己有心无力而遗憾。
2.与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，陆游对待韩侂胄北伐一事在态度上有何不同？请
结合诗句加以分析。（6分）
四、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
始闻秋风①
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
[注] ①本诗写于诗人晚年时期。②飕飗(sōu liú)：象声词，形容风雨声。③拳毛：蜷毛，马毛拳曲
貌。④眄：斜视。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联的“君”指诗人，尾联的“君”指秋风，首联写秋风对诗人诉说离别之情，尾联是诗人对
秋风深厚情谊的回应。
B．颔联运用对比手法。秋风还是那样的刚疾劲肃，而诗人这一年却容颜变老，两相对比，表达了
诗人对秋风依旧人已老的怅惘之情。
C．颈联运用拟人手法，“马”“雕”皆指诗人自己，生动地写出了诗人睡中感受到秋风而清醒过
来的情状。
D．此诗承续诗人中年所作的《秋词》，一反言秋即悲的传统，表现出诗人的豪情和对秋天的喜爱。
2.同为感秋之作，此诗与杜甫《登高》中的诗人形象有何异同？请结合诗句分析。
五、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
赤壁怀古
苏 辙
新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。
千艘已共长江崄①，百胜安知赤壁焚。觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。
古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。
[注] ①崄：通“险”。②觜距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅：窥伺
敌人的间隙以便行动。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联写曹操攻破荆州，充实了水军，大军浩浩荡荡向夏口挺进，突出其高昂的斗志和必胜的信
心。
B．颔联“安知”意在表明强大的实力和接连的胜利让曹操过于自信，从而忽视了对潜在危险的警
惕。
C．颈联中，作者认为魏、蜀、吴三国实力悬殊，终有一战，赤壁大战后三足鼎立的局面也在意料
之中。
D．全诗综合运用夸张、比喻、对比等多种艺术手法，咏史说理，意蕴深长，具有很强的艺术感染
力。
2．苏辙的《赤壁怀古》与苏轼的《赤壁赋》都写到了曹操，二者的写作意图相同吗？请结合相关语
句简要分析。
六、阅读下面古诗，完成后面的题目。
效古秋夜长
钱 起
秋汉飞玉霜，北风扫荷香。
含情纺织孤灯尽，拭泪相思寒漏长。
檐前碧云静如水，月吊栖乌啼鸟起。
谁家少妇事鸳机，锦幕云屏深掩扉。
白玉窗中闻落叶，应怜寒女独无衣。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．前两句分别从视觉到嗅觉，由长空到大地，渲染了一种寒凉萧瑟的秋日氛围。
B．第三、四两句暗示寒女纺织之艰辛，身世之孤苦，为人织布却身心俱寒的凄凉。
C．第七、八两句描写一位富家少妇住在锦幕云屏的家中，与寒女形成了鲜明对比。
D．“白玉窗中”人是作者自身的写照，“应”写出了作者对寒女们的同情与关心。
2．“檐前碧云静如水”与“荡胸生曾云”(杜甫《望岳》)两处中，“云”一静一动，在表达感情上
各得其妙。请分别加以赏析。(6分)七、阅读下面古诗，完成后面的题目。
咏怀(其五)
[三国·魏]阮籍
平生少年时，轻薄好弦歌。
西游咸阳中，赵李①相经过。
娱乐未终极，白日忽蹉跎。
驱车复来归，反顾望三河②。
黄金百镒③尽，资用常苦多。
北临太行道，失路将如何？
【注】①赵李，汉成帝皇后赵飞燕和汉武帝李夫人起于倡伎歌舞，均以善歌妙舞受宠。此是借赵飞
燕、李夫人比喻“纵倡乐”之好。②三河，泛指全国的江河。③镒(yì)，古代的重量单位，合二十两(一
说二十四两为一镒)。
1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．诗歌“平生”二句写出作者的品性与嗜好。诗人以“轻薄”二字概括昔日年少的性情，充满了
悔恨之意。
B．“西游咸阳”二句则将“轻薄好弦歌”的生活指实，言其整日过着游乐于天南地北，往来于歌
楼舞榭的生活。
C．“娱乐”二句写壮年后的“蹉跎”之叹。欢乐尚未到极点，岁月便骤然消逝，饱含着诗人的痛
惜之情。
D．作者钱财耗尽，家用无法解决，生活陷入了贫穷的困境，面对前路不知何去何从，悔恨的情绪
溢于言表。
2．作者面对“太行”陷入“失路”的迷茫，李白《行路难·其一》中也有“将登太行雪满山”的诗
句。这两首诗歌所表达的思想情感是否一致？请结合诗歌内容简要分析。(6分)
八、阅读下面古诗，完成后面的题目。
春游南亭①
韦应物
川明气已变，岩寒云尚拥。
南亭草心绿，春塘泉脉动。景煦听禽响，雨余看柳重。
逍遥池馆华，益愧专城②宠。
【注】①专城：指主宰一城的州牧、太守等地方长官，此时指诗人自己，时任滁州刺史。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本诗描写早春之景，首联用远景镜头为后两联设置背景，刻画景物的同时呈现了诗人的主观感
受。
B．颔联写春草刚刚萌芽，泉水淙淙流动，用词准确恰当，细节生动传神，足见诗人内心的欣喜。
C．颈联一“听”一“看”，角度多样化，既写出了日下鸟儿的乐声，又写出了雨中杨柳的风姿。
D．这首游记诗，前三联写步游南亭的所见所闻，尾联写春游的总体感受，简洁明快，情真意切。
2．诗歌尾联的“愧”与白居易《观刈麦》诗尾“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余
粮。念此私自愧，尽日不能忘”中的“愧”有何异同？请简要赏析。(6分)
九、阅读下面古诗，完成后面的题目。
登岳阳楼
[唐]杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
登岳阳楼
[宋]萧德藻
不作苍茫去，真成浪荡①游。
三年夜郎客，一柁②洞庭秋。
得句鹭飞处，看山天尽头。
犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。
【注】①浪荡：放荡游荡。这里是游来游去的意思。②柁：同“舵”，这里指代船。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．杜诗的“孤舟”句和萧诗的“一柁”句写出了两位诗人乘船在湖上漂泊的生活。B．杜诗“凭轩”句和萧诗“看山”句，都抒写了诗人登楼远眺、无限感慨之情。
C．杜诗意境开阔宏丽，表现手法变化多样，诗人的感情随诗篇不断变化跳跃。
D．萧诗造句新颖，属对精工，篇末点题，抒发了漂泊天涯羁旅他乡之愁。
2．两首《登岳阳楼》虽然都“寓深沉的感慨于阔大的境界之中”(《中国古代山水诗鉴赏辞典》)，但诗
风却有所不同，请结合诗篇简要分析。(6分)
十、阅读下面古诗，完成后面的题目。
将 进 酒①
陆 游
我欲挽住北斗杓②，常指苍龙③无动摇。
春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。
我欲划断日行道，阳乌当空月杲杲④。
非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。
如山积麴⑤高崔嵬，大江酿作蒲萄醅。
颓然一醉三千杯，借问白发何从来！
【注】①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩侂胄为相，权倾朝野。作者已 75岁，闲居故乡山
阴。②杓(biāo)：北斗星斗柄部分。③苍龙：星宿四象之一。北斗星柄指向苍龙时为春季。④杲(ɡǎo)杲：
明亮的样子。⑤积麴(qū)：堆积的酒麴。麴，今作“曲”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．两句“我欲”，写诗人想要拉住北斗星柄，划断白天人行的道路，语意十分豪迈狂放。
B．诗人希望万物繁盛没有衰败，天下只有白天没有黑夜，表达了挽留美好时光的强烈愿望。
C．全诗使用“北斗杓”“苍龙”“日月”“四海”“大江”等宏大意象，给人以广阔雄浑之感。
D．诗人借助夸张手法和非同凡俗的想象力来抒情达意，全诗情感自然流露，真切动人。
2．李白和陆游都在饮酒的状态中写下了《将进酒》，请比较诗中两位诗人形象特点的异同。(6分)
