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2023-2024 学年上学期期末模拟考试
高一语文·参考答案及评分标准
1 2 3 6 7 11 12 15
B A C D B C C B
一、现代文阅读（35分）
1.（3分）B
2.（3分）A
3.（3分）C
4.（4分）①材料一划线部分侧重于从人内在的价值倾向的角度。（1分）乡愁成为圈层结构形态呈现
时，人的个体价值渐渐让位于群体价值和人类价值，人愈趋于理性和哲学化，导致个体感情无处安放。
（1分）②材料二划线部分侧重于人对外在的生活环境的依赖的角度。（1分）因为进城的人在文化上可能
保留着原有的文化和价值认同，所以人们游走在城乡之间，进而生发了“有家难归”“有根难依”的情感
体验。（1分）
5.（6分）①乡愁的圈层式结构是指乡愁是一个基于个体记忆又不断外向放大的概念，愈趋于中心愈浓
烈，愈趋于边缘愈淡化。（2分）②这种圈层式结构是受血缘和地缘影响的。家庭与社会圈子的范围是可
变的，且愈推愈远、愈推愈薄。（2分）③因时代变迁，由于“己”在生活感受与情感体验等多方面产生
了变化，“家”与“乡”的概念也不断扩大，从而引发甚至加速了乡愁概念的扩大。随着圈层式结构的扩
大，乡愁也正由个体、群体进而扩展为全社会共有的乡愁。（2分）
6.（3分）D
7.（3分）B
8.(4分）①第一次呼告是“我”听房东大嫂陈述丈夫被敌人杀害时，“我”急需一支枪来手刃仇敌，表
达一名战士对战斗的渴望和对敌人的仇恨。（2分）
②第二、三次呼告是在屋外敌机轰鸣时，“我”急需一支枪来保护怀中的孩子，表达对和平生活的期
盼。（2分）
9．（6分）示例一：这个评价适合本文。
①本文围绕“黄豆”展开，没有直接写正面战争的炮火，选材角度独特；（2分）②本文表现了
“我”对枪与战士意义的思考，这在战争题材小说中显得独特；（2分）③本文善用细节描写，比如
孩子努力啃咬黄豆的过程，文笔细腻，极富感染力。（2分）
示例二：这个评价不适合本文。
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司①丈夫被敌人杀害后哀痛无助的大嫂，是战争题材小说中常见的百姓形象；（2分）②“我”宿营
的村庄被战争破坏，环境凋敝，是战争中的典型环境；（2分）③“我”多次强烈呼唤武器，要求敌
人血债血还，是战争题材小说常见的主题。（2分）
二、古代诗文阅读（35分）
10.（3分）BEH（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。）
11．（3分）C
12．（3分）C
13．(1）(4分）箭的速度很快，射程却不超过二里，因为它飞一段就停了；走路速度很慢，却可以走到
百里之外，因为脚步不停。(关键词"速""止""迟"各1分，句子大意1分。)
(2）(4分）因此权利不能使他倾倒，大众不能使他改变心意，天下万物不能使他动摇信念。(关键
词"倾""移""荡"各1分，句子大意1分。)
14．(3分）志向远大，心无旁骛，努力刻苦。（每点1分）
15.（3分）B
16.（6分）①毛诗：同学们正值青春年少，风华正茂（1分）。作者通过回忆早期革命者雄姿英发的战
斗风貌和豪迈气概，来表达对革命乐观主义精神的高度赞美（1分）。
②杜诗：往日的同辈之人，如今大多已经富贵发达，地位不再低贱（1分）。作者借“同学少年”之得意
反衬（对比）自己落魄的处境（2分），表现了诗人不得志的痛心。（1分）。
17.（6分）
（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（2）久在樊笼里 复得返自然 （3）清风徐来 水波不兴
三、语言文字运用（20分）
18.（6分）①拥有去除浮躁的功能 ②产生一种无形的共鸣 ③实体书店的文化气息（每处2分，意思答
对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）
19.（3分）①实体书店具有情感抚慰作用。②实体书店是城市景观和重要的文化地标。③实体书店可以
对冲强烈的商业味道。（每点1分）
20.（3 分）①不言而喻 ②各不相同 ③不可或缺 (每空1分，有错字、别字不得分)
21．（4分）在中国广袤的地域空间和悠长的历史岁月中，二十四节气衍生出具有鲜明地域特色、民族
特色的民风民俗。
22．（4分）我国台湾地区依旧保留着冬至时节的一种传统（1分），即用九层糕祭祀祖先（1分），以
示不忘祖先（1分），不忘自己的“根”（1分）。
四、写作（60分）
23．（按高考标准评分）
2
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司立意：
1.借得“星光”照我路。
2.追光逐梦，燃我辈之魂。
3.民族脊梁，我们的青春有榜样。
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