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第5单元燕歌行并序教师用书—高中语文统编版(2019)选择性必修上册_高语_人教版高中语文_04部编高中语文选择性必修中册_讲义

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第5单元燕歌行并序教师用书—高中语文统编版(2019)选择性必修上册_高语_人教版高中语文_04部编高中语文选择性必修中册_讲义
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古诗词诵读 燕歌行并序 高 适 [写作背景] 开元十五年(727),高适曾北上蓟门。开元二十年,信安王李祎征讨奚、契 丹,他又北去幽燕,希望到信安王幕府效力,未能如愿:“岂无安边书,诸将 已承恩。惆怅孙吴事,归来独闭门。”(《蓟中作》)可见他对东北边塞军事, 下过一番功夫研究。开元二十一年后,幽州节度使张守珪经略边事,初有战功。 但开元二十四年,张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹,“禄山恃勇轻进,为虏 所败”(《资治通鉴》卷二百一十五)。开元二十六年,幽州将赵堪、白真陁罗 矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹,先胜后败。“守珪隐其 状,而妄奏克获之功”(《旧唐书·张守珪传》)。高适对开元二十四年以后的两 次战败,感慨很深,因写此篇。 [整体感知] 1.按照所标出的节拍,诵读该诗。 该诗共28句,每四句一韵,共换七韵,且用韵平仄相间,抑扬有节,具有 音调之美。 1/52.在诵读过程中感知诗歌内容。 这首诗通过记叙一场战役的全过程,描写士兵们复杂变化的内心活动,从 而热情地颂扬了士兵们的英勇爱国精神,同时严厉地抨击了将领们享乐腐败和 视士兵生命为儿戏的轻敌冒进的现实。 【古文今译】 唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅出塞回来的人,写了《燕歌行》诗一 首给我看。我感慨于边疆战守的事,因而写了这首《燕歌行》应和他。 唐朝边境举烟火,狼烟东北起尘土,唐朝将军辞家去,欲破残忍之边贼。 战士们本来在战场上就所向无敌,皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。 锣声响彻重鼓棰,声威齐出山海关,旌旗迎风又逶迤,猎猎碣石之山间。 校尉紧急传羽书,飞奔浩瀚之沙海,匈奴单于举猎火,光照已到我狼山。 山河荒芜多萧条,满目凄凉到边土,胡人骑兵仗威力,兵器声里夹风雨。 战士拼斗军阵前,半数死去半生还,美人却在营帐中,还是歌来还是舞。 时值深秋大沙漠,塞外百草尽凋枯,孤城一片映落日,战卒越斗越稀少。 身受皇家深恩义,常思报国轻寇敌,边塞之地尽力量,尚未破除匈奴围。 身穿铁甲守边远,疆场辛勤已长久,珠泪纷落挂双目,丈夫远去独啼哭。 少妇孤单住城南,泪下凄伤欲断肠,远征军人驻蓟北,依空仰望频回头。 边境飘渺多遥远,怎可轻易来奔赴,绝远之地尽苍茫,更是人烟何所有。 杀气早中晚三时,腾起阵前似乌云,一夜寒风声声里,如泣更声惊耳鼓。 互看白刃乱飞舞,夹杂着鲜血纷飞,从来死节为报国,难道还求著功勋! 你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦,现在还在思念有勇有谋的李将军。 [文本深读] 2/51.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”一句用了什么手法?揭示了什么 内容? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 运用了对比手法,有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了 必败的原因。 2.“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”一句中景色描写的作用是什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 本诗句写了力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天的景象,有 着鲜明的边塞特点,烘托出残兵败卒心境的凄凉。 3.试赏析“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”一句中“久”字的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] “久”是“长久”的意思。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆,家中 妻子一定泪如玉箸时时感伤。作者并不是否定出征,而是对造成久戍不归的无 能边将进行了强烈的抨击和批判,深化了主题。 4.诗的最后四句暗含哪两层对比?这四句的作用如何? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] (1)暗含两层对比:一是奋不顾身在前线冲杀的战士与沉迷歌舞寻欢 作乐的将帅的对比;二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才的将 帅的对比。 作用:最后四句总结全篇,淋漓悲壮,感慨无穷。“相看白刃血纷纷,死 节从来岂顾勋!”最后士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精 神岂是为了取得个人功勋!他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等 悲壮啊!升华了全诗的主旨。 5.为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3/5[答案] 以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复 杂的心理状态,既表达立功边塞的豪情壮志,又对边塞局势与用兵情状提出见 解,因此,一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬,另一方面又对将领奢靡生活 强烈不满,并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情,乃至于对边将用非 其人的讥讽嘲弄。全诗内容丰富,包含着对边塞情势较长时期的见闻感受,具 有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇,而且堪称边塞诗之杰 作。 [情境默写] 1.高适的《燕歌行》中“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”两句指明了 战争的方位和性质,可见诗人是指陈时事,有感而发。 2.高适的《燕歌行》中“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”两句从将领 和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,预伏下文。 3.高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣,旗帜飞扬的两句是“ 金伐 鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”。 4.高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句是“校 尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”。 5.高适的《燕歌行》中“山川萧条极边土”一句展现了开阔而无险可凭的 地带,带出一片肃杀的气氛;“胡骑凭陵杂风雨”一句写敌人迅急剽悍,像狂 风暴雨,卷地而来。 6.高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的 地位和待遇,暗示了必败的原因的句子是“战士军前半死生,美人帐下犹歌 舞”。 7.高适的《燕歌行》中“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”两句用有着 鲜明的边塞特点的凄惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。 8.高适的《燕歌行》中“ 身当 恩遇常轻敌 ,力尽关山未解围”两句回应上 文,汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭,他的罪责也确定无疑了。 9.高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子 是“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”。 10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写,再从战士角度写离别之苦的句 子是“少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”。 11.高适的《燕歌行》中“ 边庭飘 飖那可度 ,绝域苍茫无所有”两句写出 了征夫思妇相去万里,永无见期。 12.高适的《燕歌行》中“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”两句写士 4/5兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了轻开边衅,冒进贪 功的汉将。 [阅读鉴赏] 1.下列是对诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”指明了战争的方向和性质,是指 陈时事,有感而发。 B.“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”描绘了唐军出征前威风凛凛、声 势浩大的阵容,预示战争的重大。 C.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”二句通过严酷的事实的对比,反 映了唐军中将军与战士的矛盾,暗示了唐军必败的原因。 D.“孤城落日斗兵稀”写力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天,有 着鲜明的边塞特点的衰败景象,烘托出残军败卒心境的凄凉。 B [B项,描写的应是唐军出征前皇帝的重视和将士的志向。] 2.这首诗的层次结构有何特点?请简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 这首诗全景式地展示了戍边生活的各个方面。诗歌先写出师,着力 烘托气氛;接着写战败,揭示其原因;然后写被围,刻画相思之苦;最后写死 斗,突出壮志豪情。 5/5