当前位置:首页>文档>古诗词诵读专项练习(理解性默写)(原卷版)-上好课2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列(统编版)_new_E015高中全科试卷_语文试题_选修中_2.同步练习

古诗词诵读专项练习(理解性默写)(原卷版)-上好课2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列(统编版)_new_E015高中全科试卷_语文试题_选修中_2.同步练习

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古诗词诵读专项练习(理解性默写)(原卷版)-上好课2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列(统编版)_new_E015高中全科试卷_语文试题_选修中_2.同步练习
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2026-02-15 14:19:01

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古诗词诵读专项练习(理解性默写) 单篇 1.《燕歌行》 (1)《燕歌行》开头便指明了战争的方位和性质的两句:“________,________。” (2)《燕歌行》中描写行军时,金鼓震天、大摇大摆前进的场面的句子:“________,________。” (3)《燕歌行》中用“飞”字警告军情危急,气氛紧张的两句:“________,________。” (4)高适的《燕歌行》中揭露“汉军”将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败原因 的句子:“________,________!” (5)高适的《燕歌行》最末两句,诗人想起八九百年前威镇北边的将军李广而发出感慨:“________, ________!” 2.《李凭箜篌引》 (1)《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“________”。交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是 “________”。 (2)《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句:“________,________。” (3)《李凭箜篌引》中“________,________”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写音响效果。长安城门前 的冷气寒光,皇城仙府,全被箜篌声所消融。 (4)《李凭箜篌引》中“________,________”两句,写乐声传到天上,正在补天的女娲听得入了迷,竟 然忘记了自己的职守,结果石破天惊,秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇,出人意料,而又感人肺腑。 (5)《李凭箜篌引》中“________,________”两句,写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树,久久地立 在那儿,竟忘了睡眠;玉兔蹲伏一旁,任凭深夜的露水不停地洒落在身上,也不肯离去。 3.《锦瑟》 (1)李商隐《锦瑟》中先用文人、帝王、鲛人的典故铺垫,“___________________,_______________。 ____________”,又推出蓝田良玉的变化表达美好愿望可望而不可即。 (2)李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的诗句是:“___________________, _______________。” (3)李商隐《锦瑟》中,“_________________”一句化用宝玉埋在地下时上空会出现烟云,阳光下见得 分明的典故。 4.《书愤》 (1)陆游的《书愤》在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:_________________, __________________。(2)陆游的《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是:___________________, __________________。 (3)陆游的《书愤》中用典明志的诗句是:___________________,__________________。 合篇 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李贺《李凭箜篌引》中,写箜篌声传到月宫,让吴刚和玉兔回味良久的诗句是“________________, ________________”。 (2)李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的两句是“________________, ________________”。 (3)李商隐《锦瑟》中,“________________,________________”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两 个典故,含蓄地传达了内心复杂的情感。 (4)李商隐《锦瑟》中,“________________,________________”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主 的典故。 (5)李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是: “________________,________________”。 (6)陆游《书愤》中,“________________,________________”"两句是对抗金壮举的回忆。 (7)陆游《书愤》中,“________________,________________”两句在今昔对比中更强烈地抒发了岁月 蹉跎、壮志难酬的情怀。 (8)陆游《书愤》中,“________________,________________”两句既表达了对诸葛亮的敬意,更抒发 了自己报国无门的悲慨。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠,自己徒然回首的句子是: __________,_____。 (2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:_____,________。 (3)《锦瑟》中“______,_______”两句,借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)高适《燕歌行》中,“________________,________________”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、 生死迥异的地位和待遇。 (2)高适《燕歌行》中,“________________,________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对 方的思念,从侧面折射出战争的残酷。 (3)高适《燕歌行》中,描写前线军情紧急,敌军侵略的战火已经点燃的两句是“________________,________________”。 (4)高适《燕歌行》中,“________________,________________”两句描写出了边塞的广漠、苍凉、壮 美,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”异曲同工。 (5)李贺《李凭箜篌引》中,“________________”写声,着重表现乐声的起伏多变; “________________”一句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。 (6)李贺《李凭箜篌引》中“________________,________________”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写 乐音效果。箜篌声使笼罩整个长安城的月光变得温煦,高高在上的天神也被打动。 (7)李贺《李凭箜篌引》中,以女娲补天的神话表现箜篌乐音的震撼效果的诗句是“________________, ________________”。 (8)李贺《李凭箜篌引》中,“________________”绝伦的乐声传入神山,能让善弹箜篌的神仙求教;乐 声感物至深,致使“________________”。