第三单元（知识清单）-上好课2022-2023学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版）_new_E015高中全科试卷_语文试题_选修中_4.新版高中语文试卷选择性必修中册_2.同步练习

第三单元知识清单 第一部分 文学与文化常识积累（司马迁、《史记》、史书编纂体例等） 第二部分 重点词语释义与积累（课内重点字词句等） 第三部分 技巧方法点拨与应用（被动句、夹叙夹议等） 文学与文化常识积累 司马迁 司马迁（前145年或前135年～不可考），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说 今山西省河津市），西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后 任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三 年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识 创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了 从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》 作者 司马迁 体例 纪传体通史 中国历史上第一部纪传体通史，《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉 地位 书》、《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。在中国文学史上 时期 有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 影响 其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。 本纪 十二 叙述历代帝王的历史； 世家 三十 叙述贵族王侯的历史； 全书人物塑造形象鲜 明，文笔简练朴素，其中也 历代诸侯之外名官名人的事 有许多思想性和艺术性高度 列传 七十 内容 迹； 结合的作品。鲁迅赞誉它为 “史家之绝唱，无韵之离 表 十 各个历史时期的简单大事记； 骚”，意即它既是史学巨 著，又是文学巨著。 书 八 记载典章制度，天文地理。  史书体例 ①通史 不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。②编年体 以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 ③国别体 以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ④断代史 记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ⑤纪事本末体 以事件为主线，将有关材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本 末》。 ⑥纪传体 通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 屈原 战国时期楚国爱国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原 。约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖 北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学 的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到 个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂"。他创作了《离骚》、《天问》、《九歌》、《招魂》、《九 章》等不朽诗篇。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒 情诗。《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良 传统的源头。 战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵,叙写楚 楚辞 地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离 骚》,后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。 汉代时,刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集,名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪 《楚辞》 漫主义诗歌总集,并成为继《诗经》以后,对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。 古代表示贬官、免官的词语 谪 因罪被降职或流放。 滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》) ①降职。 贬连州刺史。(《刘禹锡传》)贬邵州刺史，不半道，贬永 贬 州司马。(《新唐书·柳宗元传》) ②降职并外放。 由京官改任地方官，或 屈原既放，三年不得复见。(《卜居》)左迁；予左迁九江 放 降职贬官，特指贬官在 郡司马。(《琵琶行》) 外。 窜 放逐，贬官。如 暂为衔使，遂窜南夷。(韩愈《进学解》) 左除（降、 降职。如 帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官。 转） 出宰 京官外放出任地方官。 郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。 免去，解除官职。 窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。(《魏其武安侯列 罢 传》) 绌、黜 废掉官职。 本文中“屈原既绌”。“绌”同“黜”，罢免官职。 免 罢免。 免官削爵。(《汉书·贡禹传》) 夺 削去，罢免。 使者遂逮守，胁服夺其官。(《书缚鸡者事》)班固 班固(32—92),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉史学家、文学家。其父班彪曾续司马迁 《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,他在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉 书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班超上书解释,他始得获释,被任命为兰台令史。 经过二十多年努力,他写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因“谋反案”被 诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。 《汉书》 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有 总集的性质。记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇。 分为十二帝纪,八表,十志,七十列传。 史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。 文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大。 对长辈的尊称，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称 丈人 泰山，妻母称丈母或泰水。 匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头 单于 曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这 个称号。至两晋十六国，皆改称大单于，但地位已不如前。 阏氏 匈奴单于正妻的称号，类似汉朝中的皇后。 (yān zhī) 汉代宫中掌管车辆马匹的官。其中，驸马是对中国古代帝王女婿的称谓，又称帝婿、主婿、国 婿等。因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。到三国 黄门驸马 时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主， 王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，都授驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号， 简称驸马，非实官。以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。 西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于，使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建 和亲 立和平、友好、亲睦的关系。这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协 商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。 京师 国都。 北海 在匈奴北境，即今俄罗斯境内的贝加尔湖。 春秋 ①孔子编撰的史书名；②时代，东周分为春秋与战国两个时期；③人的年岁。 奉车 奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车驾。 宦骑 侍卫皇帝的骑马的宦官。 郎 官名，汉代专指皇帝的侍从官。 通侯 爵位名。秦代置爵二十级，最高一级叫彻侯。汉朝继承秦制，后因避汉武帝讳改为通侯。 中郎将 汉朝武官，排在将军之后，掌管皇家卫队。 贾谊贾谊(前200—前168),洛阳(今属河南)人,西汉文学家。18岁即有才名,年轻时由河南郡守吴公推 荐,21岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。因遭群臣忌恨,被贬为长沙王太傅。后被召回长 安,为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后,贾谊深自歉疚,33岁忧伤而死。其著作主要有政论和辞赋两类。政 论如《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等都很有名,辞赋以《吊屈原赋》《服鸟赋》最著名。 《新书》 《新书》是汉贾谊撰政论。十卷。原本五十八篇，今佚其三篇。多取《汉书》谊本传之文割裂章段， 颠倒次序，加以标题。疑旧本残缺，好事者取本传所载，离析其文而为今本。然亦有为《汉书》所不载者。 其书《制不定》《连语》及《礼》等篇中，有关于黄帝、炎帝、纣、周武王等传说。 (1)敲扑：行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”。 (2)陶朱：春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶(今山东定陶西北)，自称“陶朱 公”。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称。 (3)戟：以戈和矛合为一体的长柄兵器。 (4)山东：崤山以东，代指东方诸国。 (5)黔首：秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。 欧阳修 欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦 自学，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。宋仁宗天圣八年进士及第。晚年 历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。 为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖。他的散文明畅简 洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的 体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。 《新五代史》 《新五代史》是我国的“二十五史”之一，原名《五代史记》，记载五代(907—960)，即唐宋之间后 梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的 《五代史》区别开来，就称为《新五代史》。 文化常识 序：又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。古代另有一种序是惜别赠言的 文字，叫做“赠序”，内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作 者写给同乡晚辈的赠序。还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗 的缘起，如苏轼的《水调歌头。明月几时有》前面有一段序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”这段小序即交代了作词的缘起与过程。 说：是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大 多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者 对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感 小品相似。初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等。 表：是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为 “书”，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。刘勰 在《文心雕龙。章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是 表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特 殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。我们初中 课本所选诸葛亮的《出师表》即“表”中范例。 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般都用韵，形式短小， 文字简洁，内容多含颂扬、鉴戒之意。我们学过的如刘禹锡的《陋室铭》。 记：是古代的一种散文体裁。文言文标题中的“……记”，相当于现代文“记……”的形式。如“小 石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记， 一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次 是些普通的叙事性散文或者“杂记”（包括如《桃花源记》这样的诗前序文）。除以上两篇，我们学到的 还有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》《核舟记》等。 传：记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的人物的生平事 迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。这种文体，惯用于史书。一般为他人所写，如《张 衡传》等，也有写自己的传记，如陶渊明的《五柳先生传》。 书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。尺牍文学功 能多种多样：可以抒情，如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》；也可以写景，如吴均的《与朱 元思书》；可以写私人化的事件和感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》；也可以进谒显贵，勉励后学，形 成别具特色的书牍文传统。尺牍讲究谋篇布局，文质俱佳。 伶人 伶人一词，最早可以追溯到黄帝时期。史载，黄帝时伶伦造音乐后称乐官为伶官，后来也将以演戏为 生的艺人包括进来，将他们统称为伶人。伶人的社会地位卑下，我国自古就有“乐户”制度，也就是说伶 人都必须列入专门的户籍，且他们的后代世世代代不得为良。清朝的时候，还有专门的规定禁止伶人参加 科举。李存勖 五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动 荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就 是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷 恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用 事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵， 而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 文化常识 ①五代：五代不是某一个朝代，而是介于唐宋之间的特殊历史时期(907—960)。唐朝灭亡之后，在中原地 区相继出现了定都于开封和洛阳的后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代以及割据于西蜀、江南、岭南 和河东等地的十个政权，合称五代十国。五代指这五个位于中原的王朝。 ②从事：官名，源于汉武帝时期，有刺史属吏之称，分为别驾从事史、治中从事史等，主要职责是主管文 书、察举非法，宋代时被废除。 ③太牢、少牢：古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。由于祭祀者和祭 祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。另外，古人也把牛叫 “太牢”，羊叫“少牢”。 ④忽微：极小的事。忽，一寸的十万分之一。微，一寸的百万分之一。 重点词语释义与积累 《屈原列传》 1．通假字 句子 解析 “离骚”者，犹离忧 同“罹”，遭受 也 人穷则反本 同“返”，返回 靡不毕见 同“现”，显现 其称文小而其指极大 同“旨”，意旨 自疏濯淖污泥之中 同“浊”，污浊 屈平既绌 同“黜”，指被罢免官职 同“纵”，合纵，联合抗 齐与楚从亲 秦乃令张仪详去秦 同“佯”，假装 厚币委质事楚 同“贽”，见面礼 亡走赵，赵不内 同“纳”，接纳 被发行吟泽畔 同“披”，披散 2．古今异义词 词语 例句 解析 古义：第二年。 明年 明年，秦割汉中地与楚以和 今义：今年的下一年。 古义：脸色，面容。 颜色 颜色憔悴 今义：色彩。 古义：外貌，模样。 形容 形容枯槁 今义：对事物的形象或性质加以描述。 古义：委婉得体。 从容 然皆祖屈原之从容辞令 今义：不慌不忙，镇静，沉着；(时间或经 济)宽裕。 3.一词多义 词语 例句 义项或用法 争宠而心害其能 嫉妒 害 邪曲之害公也 损害 博闻强志 记 志 其志洁 志趣 推此志也 志向 王怒而疏屈平 疏远 自疏濯淖污泥之中 远离 疏 以金笼进上，细疏其能 分条陈述 谏太宗十思疏 臣子写给皇上读的文体 4.词类活用 词语 例句 解析 听 屈平疾王听之不聪也 动词用作名词，听觉 正/直 屈平正道直行 使动用法，使……正/使……直 明 明道德之广崇 形容词用作动词，阐明 祖 然皆祖屈原之从容辞令 名词用作动词，效法、继承短 短屈原于顷襄王 形容词用作动词，诋毁 邪 形容词用作名词，品行不正的小人/端方 曲/方 邪曲之害公也，方正之不容也 正直的人 正 忠 莫不欲求忠以自为 形容词用作名词，忠臣 蝉 蝉蜕于浊秽 名词作状语，像蝉那样 浊秽 蝉蜕于浊秽 形容词用作名词，污秽的境地 患 惠王患之 意动用法，以……为患 5.特殊句式 句式 例句 解析 “离骚”者，犹离忧也 “……者，……也”表判断 判断句 无标志词，译为“秦国是像虎狼一样的国 秦，虎狼之国 家” 信而见疑，忠而被谤 “见”和“被”表被动 为天下笑 “为”表被动 被动句 方正之不容也 无标志词，“容”译为“为……所容” 不凝滞于物 “于”表被动 莫不欲求忠以自为，举贤 宾语前置句 “自”分别是“为”和“佐”的宾语 以自佐 卒使上官大夫短屈原于顷 “于顷襄王”是“短”的状语 襄王 “泽畔”前省略了介词“于”，“于泽 状语后置句 被发行吟泽畔 畔”是“行吟”的状语 “于治乱”“于辞令”分别是“明”和 明于治乱，娴于辞令 “娴”的状语 人又谁能以身之察察，受 “察察”“汶汶”分别是“身”和“物” 定语后置句 物之汶汶者乎 的定语 《苏武传》 1．通假字 句子 解析 畔主背亲 同“叛”，背叛 同“毡”，毛织的毡 与旃毛并咽之 毯 掘野鼠去草实而食之 同“弆”，收藏空自苦亡人之地 同“无”，没有 信义安所见乎 同“现”，显示 同“诀”，辞别、告 与武决去 别 前以降及物故 同“已”，已经 2.古今异义词 词语 例句 解析 古义：相抵。 今义：动词，(数量、价值、条件、情形等)差不多， 相当 汉亦留之以相当 配得上或能够相抵；形容词，适宜，合适；副词，表 示程度高。 古义：财物。 货物 以货物与常 今义：供出售的物品。 古义：栽培，提拔。 成就 皆为陛下所成就 今义：事业上的成绩；完成(多指事业)。 古义：亲近之臣。 亲近 兄弟亲近 今义：(双方)亲密，关系密切；(一方对另一方)亲密地 接近。 古义：对长辈的尊称。 丈人 汉天子我丈人行也 今义：岳父。 古义：确实存在。 实在 武等实在 今义：诚实，不虚假；的确；其实。 3．一词多义 词语 例句 义项或用法 汉亦留之以相当 动词，抵押 当 汉使张胜谋杀单于近臣，当死 动词，判处 副有罪，当相坐 副词，应当 单于益骄，非汉所望也 副词，渐渐 益 君之病在肌肤，不治将益深 副词，更加 若亡郑而有益于君 名词，益处 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 副词，适逢 会 单于召会武官属 动词，会见会论虞常 动词，会同 迁客骚人，多会于此 动词，聚会、会合 长风破浪会有时 副词，必然、一定 适逢其会 名词，时机、机会 及卫律所将降者 连词，连同 此必及我 动词，牵连 及 及还，须发尽白 介词，等到 今其智乃反不能及 动词，赶得上、比得上 微夫人之力不及此 动词，到、到达 方欲发使送武等 动词，派遣 虞常等七十余人欲发 动词，发动、动手 发 单于子弟发兵与战 动词，出动 张胜闻之，恐前语发 动词，暴露、泄露 须发尽白 名词，头发 虞常果引张胜 动词，牵扯 引 引佩刀自刺 动词，拔 私候胜曰 动词，拜访 候 朝夕遣人候问武 动词，问候 (武)募士斥候百余人俱 斥候，名词，侦察兵 4.词类活用 词语 例句 解析 雨 天雨雪 名词用作动词，下 杖 杖汉节牧羊 名词用作动词，执、拄 网/檠 武能网纺缴，檠弓弩 名词用作动词，结网/用檠矫正(弓弩) 祠 孺卿从祠河东后土 名词用作动词，祭祀 上 陵与卫律之罪上通于天 名词作状语，向上 夜 得夜见汉使 名词作状语，在夜里 剑 剑斩虞常已 名词作状语，用剑 舆 舆归营 名词用作动词，用车载送 归 尽归汉使路充国等 使动用法，使……回归 斗 反欲斗两主 使动用法，使……相斗 降 宜皆降之 使动用法，使……投降壮 单于壮其节 意动用法，认为……豪壮 5.特殊句式 句式 例句 解析 汉天子我丈人行也 “也”表判断 判断句 缑王者，昆 “……者，……也”表判断 邪王姊子也 见犯乃死，重负国 “见”表被动 被动句 皆为陛下所成就 “为……所”表被动 何以复加 “何”是介词“以”的宾语 “何”是介词“以”的宾语，“汝”是 宾语前置句 何以汝为见 动词“见”的宾语(一说“为”是宾语 前置的标志) 子卿尚复谁为乎 “谁”是介词“为”的宾语 乃遣武以中郎将使持节送匈奴 “者”是定语后置的标志，“留在汉” 定语后置句 使留在汉者 是“匈奴使”的定语 为降虏于蛮夷 “于蛮夷”是“为降虏”的状语 状语后置句 效死于前 “于前”是“效死”的状语 《过秦论》 1．通假字 句子 解析 孝公既没 同“殁”，死 同“纵”，合纵指战国时期六国联合共同对付秦国的策 合从缔交 略 赢粮而景从 同“影”，像影子一样 而倔起阡陌之中 同“崛”，兴起 百有余年矣 同“又”，用在整数和零数之间 2.古今异义词 词语 例句 解析 古义：来招引。 以致 以致天下之士 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文 是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。 爱人 宽厚而爱人 古义：爱护别人。今义：①丈夫或妻子；②恋爱中男女的一方。 古义：平常的人。 中人 才能不及中人 今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证 的人。 古义：崤山以东，代指东方诸国。 山东 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 今义：山东省。 3.一词多义 词语 例句 义项或用法 据崤函之固 名词，险固的地势 君臣固守以窥周室 副词，牢固地 固 临不测之渊，以为固 名词，坚固的屏障 固不如也 副词，本来 因遗策 动词，沿袭 因利乘便 介词，趁着 因 因河为池 介词，凭借 于今无会因 名词，缘由 因为长句，歌以赠之 副词，于是 秦无亡矢遗镞之费 动词，丢失 追亡逐北 名词，逃走的人 亡 吞二周而亡诸侯 动词，使……灭亡 亡去不义，不可不语 动词，逃跑 吴起……赵奢之伦制其兵 动词，统领、统率 秦有余力而制其弊 动词，制服 制 履至尊而制六合 动词，控制 增其旧制 名词，规模 蒙故业，因遗策 名词，政策 策 振长策而御宇内 名词，马鞭子 策勋十二转 动词，登记 内立法度 名词，制度 试使山东之国 度 动词，量 与陈涉度长絜大 卒起不意，尽失其度 名词，常态度我至军中，公乃入 动词，估量 越陌度阡，枉用相存 动词，越过 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 形容词，遗留下来的 遗 秦无亡矢遗镞之费 动词，丢失 4．词类活用 词语 例句 解析 履 履至尊而制六合 名词用作动词，登上 帝王 子孙帝王万世之业也 名词用作动词，称帝称王 瓮/绳 然陈涉瓮牖绳枢之子 名词用作动词，用瓮做/用草绳系 有席卷天下，包举宇内，囊括四 名词作状语，像席子一样/像包裹一 席/包/囊 海之意 样/像口袋一样 内/外 内立法度……外连衡而斗诸侯 名词作状语，对内/对外 南取汉中，西举巴、蜀，东割膏 南/西/东/北 名词作状语，向南/向西/向东/向北 腴之地，北收要害之郡 北 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 名词作状语，在北边 名词作状语，像云一样/像回声一样/像 云/响/景 天下云集响应，赢粮而景从 影子一样 亡 追亡逐北 动词用作名词，逃走的人 贤 尊贤而重士 形容词用作名词，贤人 小弱 且夫天下非小弱也 形容词用作动词，变小变弱 斗 外连衡而斗诸侯 使动用法，使……争斗 漂 流血漂橹 使动用法，使……漂浮 亡 吞二周而亡诸侯 使动用法，使……灭亡 却 却匈奴七百余里 使动用法，使退却 朝 序八州而朝同列 使动用法，使……朝见 愚 以愚黔首 使动用法，使……变愚蠢 重 尊贤而重士 意动用法，以……为重 5.特殊句式 句式 例句 解析 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 “也”表判断 判断句 仁义不施而攻守之势异也 “也”表判断 被动句 为天下笑者 “为”表被动“于齐、楚……之 陈涉之位，非尊于齐、楚……之君也 君”后置，是“尊” 的状语 状语后置句 “于钩戟长铩”后 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也 置，是“铦”的状语 “于九国之师”后 谪戍之众，非抗于九国之师也 置，是“抗”的状语 《五代史伶官传序》 1．通假字 句子 解析 同“毋”，不 尔其无忘乃父之志 要 2.古今异义词 词语 例句 解析 古义：人的作为。 人事 岂非人事哉 今义：人的离合、境遇、存亡等情况；关于工作 人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。 古义：官名，泛指一般属官。 从事 则遣从事以一少牢告庙 今义：做，投身到(事业中去)；(按某种办法)处 理。 古义：气势。 意气 其意气之盛 今义：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏 激而产生的情绪。 古义：表示不好的结果，相当于“以至于”。 至于 至于誓天断发 今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另 提一事。 古义：遗憾。 遗恨 此三者，吾遗恨也 今义：到死还感到悔恨或不称心的事情。 古义：向前奔驰。 前驱 盛以锦囊，负而前驱 今义：在前面起引导作用的人或事物。 3.一词多义 词语 例句 义项或用法 告 以三矢赐庄宗而告之曰 动词，告诉则遣从事以一少牢告庙 动词，祭告 不效则治臣之罪，以告先帝之灵 动词，告慰 而皆背晋以归梁 动词，归顺 归 君臣相顾，不知所归 动词，返回 完璧归赵 动词，归还 4.重点虚词 词语 例句 义项或用法 与其所以失之者 连词，和 与 与尔三矢 动词，赐给 尔其无忘乃父之志 代词，你的 项伯乃夜驰之沛公军 副词，于是、就 乃 问今是何世，乃不知有汉 副词，竟然 乃悟前狼假寐 副词，才 尔其无忘乃父之志 副词，表示祈使语气 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 语气词，无实义 其 其意气之盛，可谓壮哉 代词，他 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 语气词，表揣测语气，大概 5．词类活用 词语 例句 解析 东 仓皇东出 名词作状语，向东 夜 一夫夜呼 名词作状语，在夜里 函 函梁君臣之首 名词用作动词，用匣子装 成功 而告以成功 动词用作名词，成功的消息 兴/亡 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 使动用法，使……兴盛/使……灭亡 忽 形容词用作名词，极小的事/有才智勇气 微/智 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 的人 勇 乱 一夫夜呼，乱者四应 形容词用作动词，作乱 6.特殊句式 句式 例句 解析 判断句 梁，吾仇也 “也”表判断此三者，吾遗恨也 “……者，……也” 表判断 燕王吾所立 无标志判断句 而身死国灭，为天下笑 “为”表被动 被动句 而智勇多困于所溺 “于”表被动 庄宗受而藏之于庙 “于庙”后置 状语后置句 盛以锦囊 “以锦囊”后置 而告以成功 “以成功”后置 技巧方法点拨与应用 被动句类型 类型 例句 1.动词＋“于” 六艺经传皆通习之，不拘于时。（《师说》） 2.“见”＋动词 秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） 3.“受”＋动词＋“于” 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。（《赤壁之战》） 4.“为”＋动词 身死人手，为天下笑者，何也？《过秦论》 5.“为……所……” 不者,若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 6.“被”＋动词 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古 》） 7.无标志被动句 戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》） 夹叙夹议 含义 是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。 好处 笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。 ①以记叙为基础。夹叙夹议的基础是记叙。因此，要在记叙中把事件的过程写清楚，把人物或场 景写具体，为下文的议论做好充分的铺垫。 要点 ②以“议”为灵魂。议论，是夹叙夹议中的关键，是所叙事件、人物或场景的意义之所在。要在 议论中揭示出事例的内涵，表达出作者的思想情感。 ③灵活安排“叙”和“议”的位置。可以先叙后议，也可以边叙边议，还可以先议后叙。