文档内容
八年级历史教学计划
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教
育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学
生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争
当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历
史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。增
强学生的民族自豪感和爱国主义情感。完成中国历史八年级下册的历史教学任务
争取平均分、优秀率、合格率都超过威宁平均水平。
三、情况分析
（一）学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知
识、合作技巧及自主探究学习的能力，能主动地参与教学过程与实践活动；但大
部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
（二）教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个
单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共二十课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文
图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其
中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
（三）教学重难点分析：
重点：中华人民共和国的成立、巩固新政权的措施、新民主主义向社会主义过
渡、社会主义道路的探索、文化大革命、伟大的转折、改革开放、建设中国特色社
会主义、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化
海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技文化、社会生活的变迁
四、具体措施
1.以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使
学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题
和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
12.根据“内容标准”对知识与能力的不同层次要求组织教学。
3.积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程
教育资源。
4.注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。努力创造条件，利用多媒体、
网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。
5.注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，
充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值
观方面的熏陶。
五、教学进度安排
课 题 课时
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 3课时+2课时作业
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 4课时+2课时作业
第三单元 中国特色社会主义道路 4课时+2课时作业
期中复习考试 2课时
第四单元 民族团结与祖国统— 3课时+2课时作业
第五单元 国防建设与外交成就 3课时+2课时作业
第六单元 科技文化与社会生活 3课时+2课时作业
期末复习考试 3课时
以上教学计划制定有些局限和仓促，在今后的教育教学工作实践中将结合学
校和同事的意见不断进行修正。
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