文档内容
八年级历史下册教学计划
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程
改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发
展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，
历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基
本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生
学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进
行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的
创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的
民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国
历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超
过东莞市平均水平。
三、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的
历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没
有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生
对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册
共六个单元，共二十课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单
位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得
以及课文中思考题和课后练习等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要
求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体
情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、
难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教
学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图
表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和
兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节
课是四十五分种，再除去三分种准备时间，实际只有四十二分钟。我
打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到八分种复习上节课所学
的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。
４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上
做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学
生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，
从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学
生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教
学中提高学生的思维素质。
5、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中
存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情
八年级历史《教学进度表》
周次 计 划 进 度 备注
一 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
二 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义
三
建设的探索
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义
四
建设的探索
五 第三单元 中国特色社会主义道路
六 第三单元 中国特色社会主义道路
七 第三单元 中国特色社会主义道路
八 第三单元 中国特色社会主义道路
九 第三单元 中国特色社会主义道路
十 第四单元 民族团结与祖国统—
十一 第四单元 民族团结与祖国统—
十二 第五单元 国防建设与外交成就
十三 段考
十四 第五单元 国防建设与外交成就
十五 第六单元 科技文化与社会生活
十六 第六单元 科技文化与社会生活
十七 期末复习
十八 期末复习
十九 期考
