文档内容
八年级历史教学计划
一、 指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础
教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养
学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，
争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展 。
二、 教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，
历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。完成中国历史八年级下册的历史教学任
务，争取平均分、优秀率、合格率都超过威宁平均水平 。
三、 情况分析
（一）学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知
识、合作技巧及自主探究学习的能力，能主动地参与教学过程与实践活动；但大
部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
（二） 教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个
单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共二十课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文
图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其
中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
（三）教学重难点分析 ：
重点：中华人民共和国的成立、巩固新政权的措施、新民主主义向社会主义
过渡、社会主义道路的探索、文化大革命、伟大的转折、改革开放、建设中国特色
社会主义、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代
化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技文化、社会生活的变
迁。
四、具体措施
1.以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使
学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题
1和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
2. 根据"内容标准"对知识与能力的不同层次要求组织教学。
3. 积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课
程教育资源。
4. 注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。努力创造条件，利用多媒体、
网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。
5. 注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，
充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值
观方面的熏陶。
五、教学进度安排
课 题 课时
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 3课时+2课时作业
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 4课时+2课时作业
第三单元 中国特色社会主义道路 4课时+2课时作业
期中复习考试 2课时
第四单元 民族团结与祖国统— 3课时+2课时作业
第五单元 国防建设与外交成就 3课时+2课时作业
第六单元 科技文化与社会生活 3课时+2课时作业
期末复习考试 3课时
以上教学计划制定有些局限和仓促，在今后的教育教学工作实践中将结合学
校和同事的意见不断进行修正。
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