文档内容
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第2课 抗美援朝
知识点 1 抗美援朝，保家卫国
1．主要原因
(1)美国的侵略活动严重威胁中国的安全：以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八
线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市
美国第七舰队入侵中国____________，阻止人民解放军解放台湾。
(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2．目的：抗美援朝、____________。
3．经过
(1)1950年10月，以__________为司令员的________________开赴朝鲜前线，同朝鲜
军民一起抗击美国侵略者。
(2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶
回到“三八线”附近。
4．结果：1953年7月，________被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争
的胜利。
5．意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的
____________。
知识点 2 战斗英雄黄继光和邱少云
1．英雄人物代表
(1)黄继光：在____________战役中的一次战斗中，他用自己的胸膛堵住敌人的机枪射
口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。
(2)________：为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，他严守潜伏纪律，纹丝不动，
直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
2．精神：高度的__________、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为
“________________”。
1．某革命回忆录中写道：“有一天，战火烧到了鸭绿江边，只为能有宁静的生活，年
轻的人们争起奔赴战场……”这段文字反映的重大历史事件是( )
A．解放战争 B．抗美援朝战争
C．北伐战争 D．抗日战争
2．右面是一幅纪念上甘岭战役的图片，据图中的信息可知该图片出现在( )
A．抗美援朝时期
B．土地改革时期
1C．抗日战争时期
D．解放战争时期
3．美国陆军上将克拉克和他的僚属说：“美国上将在一个没有打胜的停战书上签字，
这在美国历史上是第一次。”这里说的“停战书”签订的时间是( )
A．1950年 B．1951年 C．1952年 D．1953年
4．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这首战歌一经
问世，迅速传遍大江南北。它体现了( )
A．中国工农红军争取胜利的牺牲精神和革命乐观主义精神
B．抗日军民抵抗侵略的民族团结意识和民族英雄气概
C．中国人民志愿军保卫祖国的爱国主义精神和革命英雄主义精神
D．中国人民解放军进军西藏高寒地区的必胜信念和顽强意志
5．阅读材料，回答问题。
关于朝鲜半岛问题，中方主张在严格执行联合国安理会决议基础上，通过对话谈判以
和平手段解决问题。中方提出的这一方向，符合《联合国宪章》宗旨，符合国际社会处理
热点问题的成功经验，符合包括朝韩在内本地区各方的共同利益。
——外交部部长王毅
(1)19世纪末，日本以朝鲜为跳板发动了哪次侵华战争？战争对中国产生了什么影响？
(2)为维护亚洲和世界和平，20世纪50年代，中国在朝鲜进行了哪场军事行动？涌现
出了哪些英雄模范人物？
(3)面对当前复杂的朝鲜半岛局势，你认为中国政府该如何应对？
21．毛泽东说： “我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各
方都不利，首先是对东北更不利……”与这段材料相关的历史事件是( )
A．北伐战争 B．辽沈战役
C．渡江战役 D．抗美援朝战争
2．“不管怎样，朝鲜战争的爆发对中国来说，尤其不幸。在朝鲜入侵韩国后，杜鲁门
立即下令美军第七舰队进入台湾海峡……更为不幸的是，战争强化了西方对中华人民共和
国政府的敌对立场，导致中国有20年的时间被主要资本主义大国孤立。”由此可见，当时
朝鲜战争对我国的主要影响是( )
A．使台湾至今不能回归
B．使日本入侵中国
C．导致西方资本主义国家对中国的敌对孤立
D．使西藏不能和平解放
3．周恩来总理曾郑重警告美国：“中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国
主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”历时3年与邻国并肩战斗的胜利，使帝国主
义不敢轻易作武装侵华的尝试。这表明这场战斗( )
A．使祖国大陆实现了统一
B．保证了抗日战争的顺利进行
C．开拓了新中国外交的新局面
D．为新政权赢得相对稳定的和平环境
4．活动探究题。
魏巍在报告文学《谁是最可爱的人》中说：“谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、
我们的战士，我感觉他们是最可爱的人……他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志
是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽
广！”
步骤一：根据材料，走近历史上“最可爱的人”
(1)中华人民共和国成立初期，谁被祖国人民称作“最可爱的人”？为什么称他们为
“最可爱的人”？
(2)下面两幅图片反映的历史场景发生在哪次战争中？说出图中人物的姓名和主要事迹。
3图(a) 图(b)
步骤二：联系生活，感受现实中“最可爱的人”
(3)今天，我们生活在和平年代，没有战火纷飞的硝烟，但仍有许多值得我们敬佩和学
习的人。如感动中国人物杨科璋、卢丽安、黄大年等。他们被誉为新时期“最可爱的人”
想一想，他们与中国人民志愿军战士有哪些相似之处？面对生活中“最可爱的人”，在今
后的学习和生活中我们应该怎样做？
1950年中美两国实力对照表
中国 美国
铜产量 60万吨 8785万吨
原油产量 20万吨 2.6亿吨
发电量 45亿度 3880亿度
国民收入 150亿美元 2400亿美元
人均收入 24美元 1600美元
国防开支 10亿美元 150亿美元
(1)表格中的内容说明了抗美援朝时期中美两国之间的什么问题？
(2)在上述情况下，我国仍取得了抗美援朝的胜利，主要原因有哪些？
4详解详析
【基础知识小练】
知识点1 1.台湾海峡
2．保家卫国
3．彭德怀 中国人民志愿军
4．美国
5．国际地位
知识点2 1.上甘岭 邱少云
2．爱国主义 最可爱的人
【基础达标小练】
1．B [解析] 本题考查学生的阅读分析和提取有效信息的能力。根据题干中的关键信
息“鸭绿江边”“宁静的生活”等，可判断该事件为抗美援朝战争。
2．A [解析] 本题考查学生从图片中获取信息的能力。从图片中“上甘岭英雄阵地”
的信息并结合所学知识可知该图片出现在抗美援朝时期，故选A。
3．D [解析] 本题考查学生的理解能力。题中的关键信息是“美国上将”“停战书”。
克拉克是美国侵略朝鲜战争中的陆军上将，1953年7月他代表美国被迫在停战协定上签字。
4．C
5．(1)甲午中日战争。大大加深了中国的半殖民地化程度。
(2)抗美援朝。黄继光、邱少云等。
(3)在维护国家利益的前提下，坚持朝鲜半岛无核化原则；反对各方任何激化矛盾的举
动，劝和促谈，维护朝鲜半岛稳定；推动联合国在维护半岛和平上发挥积极作用等。(言之
有理即可)
【综合能力提升】
1．D [解析] 抓住材料中的关键词“鸭绿江边”和“对东北更不利”，结合材料内容
和所学知识可知材料叙述的是为保家卫国而进行的抗美援朝战争，故选D项。A项北伐战
争是为了打倒列强、除军阀，B项辽沈战役是解放军解放东北的战役，C项渡江战役是解放
军强渡长江、解放南京的战役。
2．C [解析] 本题考查学生对材料的分析和理解能力。依据材料中的关键信息“更为
不幸的是，战争强化了西方对中华人民共和国政府的敌对立场，导致中国有 20年的时间被
主要资本主义大国孤立”可知朝鲜战争对我国的主要影响是导致西方资本主义国家对中国
的敌对孤立。C项正确。
3．D [解析] 此题为判断型选择题，考查学生的分析能力。分析题干中的关键词“美
国”“对自己的邻人肆行侵略”“历时3年与邻国并肩战斗的胜利”，可知描述的是抗美
援朝战争。抗美援朝战争的胜利，为我国赢得了相对稳定的和平环境，D项正确。
4. [解析] 本题是一道关于抗美援朝的探究题，以《谁是最可爱的人》切入主题，联
系现实生活中的感人事迹，让学生感受人生价值。这类试题启示我们要在现实生活中感悟
学习历史的意义。
[答案] (1)中国人民志愿军。在抗美援朝战争中，他们发扬了高度的爱国主义、革命
英雄主义和国际主义精神，支持了朝鲜人民的爱国斗争；同时，为巩固新生的人民政权作
出了巨大贡献。
(2)抗美援朝战争中。图(a)：黄继光，在上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住敌人的机
枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。图(b)：邱少云，严守潜伏纪律，纹丝不
动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
5(3)不怕艰难、不怕牺牲，具有高度的爱国主义精神等。珍惜来之不易的幸福生活，担
负起中华民族伟大复兴的重任。以他们为榜样，好好学习，打好基础，将来报效祖国等。
(言之有理即可)
【学科素养提升】
(1)抗美援朝时期，中国与美国的综合实力相差较大。
(2)抗美援朝战争是反侵略的正义战争；中国共产党的正确领导；全国人民的大力支持；
中朝军民的团结作战。
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