文档内容
2016-2017 学年山东省临沂市费县九年级（下）期中化学试卷
一、选择题（每题2分，共36分）
1．下列变化中，有一种与其它三种不同的是（ ）
A．燃放烟花B．焚烧垃圾C．干冰气化D．钢铁腐蚀
2．一次实验开放日活动中，小杨同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后变红色．小杨同学做出
的下列结论中，不正确的是（ ）
A．该溶液能使石蕊试液变成蓝色
B．该溶液的pH大于7
C．该溶液中的溶质一定是某种碱
D．该溶液显碱性
3．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．纯净空气B．白酒 C．稀盐酸 D．冰水混合物
4．2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或
等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少
PM2.5污染的是（ ）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
5．下列图示实验操作中正确的是（ ）
A．
过滤烧杯中的液体 B．
给试管中液体加热C．
称量一定质量的食盐 D．
检查装置的气密性
6．铁钉在下列情况中，最容易生锈的是（ ）
A．在干燥的空气中B．在潮湿的空气中
C．浸没在自来水中D．浸没在植物油中
7．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）
A．
用排水法集气 B．
向上排空气法集气
C．
用高锰酸钾制氧气 D．
检验二氧化碳
8．下列选项符合图示从属关系的是（ ）
A B C DX 化石燃料 悬浊液 氧化物 金属
Y 石油 乳浊液 化合物 单质
A．AB．BC．CD．D
9．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多
孔结构．下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（ ）
A．碳海绵有吸附作用 B．碳海绵是灰黑色固体
C．碳海绵易溶解于水 D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳
10．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（ ）
A．金刚石、石墨是碳的单质，而C 则是碳的化合物
60
B．二氧化碳不是导致酸雨的主要气体
C．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
D．大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念
11．下列实验方法错误的是（ ）
A．用稀硝酸出去NaCl中混有的Na CO
2 3
B．用带火星的木条区别空气和O
2
C．用水区分NH NO 和固体NaOH两种固体
4 3
D．用湿润的石蕊试液区别CO和CO
2
12．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误
的是（ ）
A．原子的核电荷数是31B．元素符号是Ga
C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g
13．推理是一种重要的化学思维方法，下列推力合理的是（ ）
A．盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH NO 中没有金属离子，不属于盐
4 3
B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其它溶质
D．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质
14．C N 是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具．在C N 中，碳元素的化合价为+4，则
3 4 3 4
氮元素的化合价是（ ）
A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣3
15 ． 下 列 关 于 四 种 粒 子 的 结 构 示 意 图 的 说 法 中 正 确 的 是 （ ）
A．①③属于不同种元素
B．①属于离子，离子符号为Cl﹣1
C．①③的化学性质相似
D．②表示的元素在化合物中通常显+1价
16．用下列各组药品，通过以下置换反应验证锌的金属活动性比铜强，①Fe、ZnSO 、CuSO ②Zn、Cu、
4 4
H SO ③Zn、Cu、FeSO ④Zn、Cu、AgNO ，能达到目的是（ ）
2 4 4 3
A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．①③④
17．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）
物质 杂质 除杂所用试剂和方法
A O HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
2
B NaOH Ca（OH） 溶液 先加入过量的Na CO 溶液，再过滤
2 2 3
C NaCl Na CO 先加入过量的澄清石灰水，再过滤
2 3
D CaO CaCO 加入适量的稀盐酸，蒸发
3
A．AB．BC．CD．D
18．在通常情况下，将下列各组中的物质混合，有明显现象的是（ ）
A．氢氧化钠溶液、稀盐酸 B．氮气、氢气
C．硝酸钡溶液、稀硫酸D．银、硝酸锌溶液
二、填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共40分）
19．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：
（1）2个氖分子 ；（2）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐 ；（3）氢氧根离子 ；（4）生理盐水中的阳离子 ；
（5）五氧化二磷中磷元素的化合价 ．
20．在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点，如图甲和乙
在催化剂、高温高压条件下反应生成丙．三种物质微观结构示意图，试回答：
（1）写出该化学反应的化学方程式 ；
（2）据此示意图你还获得的信息 ．
21．在厨房里蕴含着许多化学知识，请按要求回答下列问题：
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是 ．（填“单质”、“元
素”或“原子”）．
（2）牛奶中富含的营养素是 （填序号）．
A、糖类 B、蛋白质 C、油脂 D、维生素
（3）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气（主要成分为C H ）．
3 8
①它是石油化工的一种产品，石油气属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火（填序号）．
A、清除可燃物 B、使可燃物与氧气隔绝 C、降低可燃物的着火点
③如果液化石油气完全燃烧反应的化学方程式 ．
22．金属与人类活动息息相关．
（1）铁锅手柄上使用的塑料应具有 性（填“热塑”或“热固”）；
（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 （填序号）；
A、合成材料 B、金属材料 C、复合材料
（3）将铁粉投入含有Cu（NO ）和AgNO 的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则
3 2 3
滤渣中一定含有 ．
23．我市某镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级
“无公害农产品”和“绿色食品”
（1）西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤里是否适合种植西
瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下：
①将在该地多点选取的土样混合，并研成粉末．
耳称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌．③将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误： ．
④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH．测定的具体方法是 ．
（2）经测定，该土壤溶液的pH为8，为适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，
可采用的是 （填选项序号）．
A、施以氢氧化钙粉末 B、施以碳酸钙粉末
C、用氨水进行喷灌 D、适量施用酸性肥料
（3）硒（Se）是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称，硒的原子序数为34，其相对
原子质量为79，硒原子最外层电子层上有6个电子，则下列说法中，不正确的是 （填选项序号）．
A、硒为非金属元素 B、硒元素位于第Ⅵ主族
C、硒原子很容易失去电子 D、富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在．
24．用所学知识回答下列问题：
（1）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿，如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结
构示意图，则氟元素的原子核外电子数是 ，钠原子在化学反应中易 （填“失”或
“得”）电子，氟化钠可以与钠与氟气（F ）反应制得，反应的化学方程式是 ．
2
（2）氧、氢、钙等元素能组成多种物质，如Ca（OH），与铵态氮肥（NH Cl）混合研磨产生氨味，常用此方
2 4
法检验铵态氮肥，写出该反应的化学方程式 ．
25．元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如表：
元素 相关信息
X 可形成相对分子质量最小的气体单质
Y 形成的一种单质是天然存在的最硬的
物质
Z 其单质约占空气体积的01/5
M 人体内含量最高的金属元素
（1）X元素的名称是 ．（2）Y形成的天然存在的最硬的物质是 ，此物质不属于 （填“有机物”或“无机物”）
（3）由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是 （填化学式），该有机物中X元素的质量分数为
．
（4）有Z、M两种元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称 ，写出它与水反应的化学方程式
．
26．如图是干电池的截面示意图．废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境具有重要意义，请结合
图示回答下列问题
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作电极，是利用石墨的 性．
（2）将电池填充物（MnO 、C及NH Cl的混合物）加水溶解、过滤，便可得到NH Cl溶液．NH Cl还可作化
2 4 4 4
肥使用，属于化肥中的 肥，其中氮元素的化合价是 ．
（3）干电池中含有金属铜和锌．以下能证明Cu、Zn金属活动性强弱的实际组合是 （填序号）．
A．锌、铜和稀硫酸 B．锌和氯化铜溶液 C．铜和硫酸锌溶液．
27．如图所示A﹣F是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知A
是人体胃液中含有的酸，D是最轻的气体，B和C含有相同的组成元素．
（1）写出F的化学式 ．
E物质的一种用途 ．
B物质的一条化学性质 ．
（2）A→B发生的反应的化学方程式 ．
三、实验与探究题（化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
28．如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题：（1）写出编号仪器名称：⑤ ．
（2）当制取较多量CO 时，制取装置的仪器组合是 （选填序号）．
2
（3）阅读材料回答问题：
资料：甲烷是无色无味气体，密度比空气小，难溶于水，实验室可用加热醋酸钠和烧碱两种固体的方法
制取甲烷【CH COONa+NaOH=Na CO +CH ↑】．
3 2 3 4
Ⅰ．制取甲烷的装置与实验室用 （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．
Ⅱ．若用如图⑧装置收集甲烷，进气口应为 端（选填“m”或“n”）．
29．化学课后，某兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师
同意后，开展了以下探究．
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【设计方案、进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 氢氧化钠溶液一
稀盐酸，并不断振荡 定变质了
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性
【设计方案、进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液 有 生 说明原溶液中一定有碳
中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振 成 酸钠，相关的反应方程式
荡 为
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清 溶液变红色 说明原溶液中一定
液，滴加酚酞溶液
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分变质
【反思与评价】
（1）氢氧化钠溶液露置与空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： ．
（2）在上述【实验探究2】的实验中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案
（填“可行”或“不可行”）．四、计算题（共12分）
30．日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（C H O ）则：
12 22 11
（1）一个蔗糖分子中含有的原子总数为 ；
（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为 ．
31．为测定某铁粉样品（含少量木炭粉）中铁的含量，往盛有219g该盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品，
测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示．
（1）稀盐酸恰好完全反应时，生成氢气的质量为 g．
（2）6g铁粉样品中含铁单质的质量为 g．
（3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．2016-2017 学年山东省临沂市费县九年级（下）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共36分）
1．下列变化中，有一种与其它三种不同的是（ ）
A．燃放烟花B．焚烧垃圾C．干冰气化D．钢铁腐蚀
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变
化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、燃放烟花过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、焚烧垃圾过程中有新物质生成，属于化学变化．
C、干冰气化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、钢铁腐蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选C．
2．一次实验开放日活动中，小杨同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后变红色．小杨同学做出
的下列结论中，不正确的是（ ）
A．该溶液能使石蕊试液变成蓝色
B．该溶液的pH大于7
C．该溶液中的溶质一定是某种碱
D．该溶液显碱性
【考点】91：酸碱指示剂及其性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．
【分析】根据指示剂的性质进行分析，酚酞试液在碱性溶液中变红，在酸性和中性溶液中不变色，石蕊
试液在碱性溶液中变蓝，在酸性溶液中变红，在中性溶液中不变色．
【解答】解：由题意可知：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，
A、碱性溶液能使石蕊试液变蓝，故正确；
B、碱性溶液的pH大于7，故正确；
C、碱性溶液的溶质不一定是碱，也可能是某种盐，比如碳酸钠，故错误；
D、该溶液呈碱性，故正确；
故选C．3．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．纯净空气B．白酒 C．稀盐酸 D．冰水混合物
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一
种分子．
【解答】解：A、纯净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
B、白酒中含有酒精和水，属于混合物，故B错；
C、稀盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物，故C错；
D、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
故选D．
4．2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或
等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少
PM2.5污染的是（ ）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
【考点】65：防治空气污染的措施．
【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．
【解答】解：A、提倡多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污
染．故A不符合题意；
B、太阳能属于清洁能源，提倡使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故B符合题意；
C、提倡大力发展煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染．
故C不符合题意；
D、提倡使用液化石油气作燃料，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故D不符合题意．
故选：B．
5．下列图示实验操作中正确的是（ ）A．
过滤烧杯中的液体 B．
给试管中液体加热
C．
称量一定质量的食盐 D．
检查装置的气密性
【考点】49：液体药品的取用；43：称量器﹣托盘天平；4B：给试管里的液体加热；4K：检查装置的气密性
【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
B、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；
C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂
直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积 ，手要握在试
管夹的长柄处，图中所示操作错误；
C、使用托盘天平称物时，要左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误；
D、检查装置的气密性时，用手握住试管外壁，一会儿后，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中所示操作正确．
故选：D．
6．铁钉在下列情况中，最容易生锈的是（ ）
A．在干燥的空气中B．在潮湿的空气中
C．浸没在自来水中D．浸没在植物油中
【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护．
【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．
【解答】解：A、在干燥的空气中缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈．故选项错误；
B、在潮湿的空气中，铁钉与氧气和水充分接触，容易生锈．故选项正确；
C、铁钉浸没在自来水中时，溶氧很少，不容易生锈．故选项错误；
D、浸没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈．故选项错误．
故选B．
7．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）
A．
用排水法集气 B．
向上排空气法集气
C．
用高锰酸钾制氧气 D．
检验二氧化碳【考点】4P：常用气体的收集方法；6D：氧气的制取装置；6M：二氧化碳的检验和验满．
【分析】A．用排水法集气应导管应伸入集气瓶口；
B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部；
C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些；
D．检验二氧化碳导管伸入液体内部．
【解答】解：A．用排水法集气应导管应略伸入集气瓶口，便于水的排出，故A错误；
B．向上排空气法集气导管应深入集气瓶底部，便于把空气排净，故B错误；
C．用高锰酸钾制氧气导管伸入试管内要短一些，有利于气体排出，故C错误；
D．检验二氧化碳导管伸入液体内部，使反应更充分，故D正确．
答案：D．
8．下列选项符合图示从属关系的是（ ）
A B C D
X 化石燃料 悬浊液 氧化物 金属
Y 石油 乳浊液 化合物 单质
A．AB．BC．CD．D
【考点】7G：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；A3：从组成上识别氧化物；A6：单质和化合物的
概念；H7：化石燃料及其综合利用．
【分析】B、据溶液与乳浊液的定义和相互关系判断；
D、根据金属和单质的定义和相互关系判断．
C、根据化合物、氧化物的定义和相互关系判断．
A、根据化石燃料的分类判断．
【解答】解：A、化石燃料主要有三种：煤、石油、天然气，Y从属于X，故正确；
B、悬浊液与乳浊液是并列关系，故错误；
C、氧化物属于化合物，X从属于Y，故错误；
D、单质包括金属单质与非金属单质，应是X从属于Y，故错误．
故选：A．9．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多
孔结构．下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（ ）
A．碳海绵有吸附作用 B．碳海绵是灰黑色固体
C．碳海绵易溶解于水 D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳
【考点】C6：碳单质的物理性质及用途；C7：碳的化学性质．
【分析】A、根据具有疏松多孔的结构考虑；
B、根据石墨的颜色考虑；
C、根据碳单质的溶解性考虑；
D、根据碳完全燃烧的产物考虑．
【解答】解：A、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故A说法正确；
B、石墨是灰黑色固体，“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，故B说法正确；
C、碳单质难溶于水，碳海绵难溶于水，故C说法不正确；
D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D说法正确．
因为该题选择错误的，故选：C．
10．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（ ）
A．金刚石、石墨是碳的单质，而C 则是碳的化合物
60
B．二氧化碳不是导致酸雨的主要气体
C．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
D．大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念
【考点】CA：碳元素组成的单质；6S：二氧化碳对环境的影响；6V：一氧化碳的毒性；H3：常用燃料的使用
与其对环境的影响．
【分析】A、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断．
B、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断．
C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．
D、大量使用天然气会增加空气中二氧化碳的含量，据此解答．
【解答】解：A、金刚石、石墨是碳的单质，C 是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选
60
项说法错误．
B、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误．
C、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．
D、大量使用天然气会增加空气中二氧化碳的含量，不符合低碳理念，故错误．故选B．
11．下列实验方法错误的是（ ）
A．用稀硝酸出去NaCl中混有的Na CO
2 3
B．用带火星的木条区别空气和O
2
C．用水区分NH NO 和固体NaOH两种固体
4 3
D．用湿润的石蕊试液区别CO和CO
2
【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质；9U：酸、碱
盐的鉴别．
【分析】A、依据碳酸钠能与稀硝酸反应的情况分析解答；
B、依据氧气能够助燃的性质分析解答；
C、依据两者溶于水后溶液的温度变化分析解答；
D、依据石蕊试纸与酸变色的性质分析解答．
【解答】解：A、碳酸钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠水和二氧化碳，氯化钠与硝酸不反应，所以该方法能
除掉碳酸钠，但引入了硝酸钠新的杂质，故该方法不可取；
B、氧气具有助燃性，所以用带火星的木条区别空气和O ，氧气能使带火星的木条复燃，故该方法可行；
2
C、NH NO 溶于水吸热溶液温度降低，固体NaOH溶于水放热溶液温度升高，故利用溶解时温度的变化
4 3
可以区分两者；
D、二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸能使石蕊变色，而一氧化碳不能，所以用湿润的石蕊试纸可以区
别CO和CO ；
2
故选A．
12．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误
的是（ ）
A．原子的核电荷数是31B．元素符号是Ga
C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g
【考点】C5：元素周期表的特点及其应用．
【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．【解答】解：
A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；
B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；
C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元
素，故C不符合题意；
D．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故D符合题意．
故选：D．
13．推理是一种重要的化学思维方法，下列推力合理的是（ ）
A．盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH NO 中没有金属离子，不属于盐
4 3
B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其它溶质
D．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质
【考点】A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；7I：饱和溶液和不饱和溶液；A6：单质和化合物的概念．
【分析】A、根据铵盐的概念考虑本题；
B、根据氧化物的特点进行考虑；
C、根据饱和溶液的定义进行考虑；
D、根据单质的概念进行考虑．
【解答】解：A、硝酸铵属于铵盐，故错．
B、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由两种
元素组成，所以不一定是氧化物，故错；
C、饱和溶液是指在一定温度下，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，这种饱和溶液
可以溶解其它物质，故错；
D、只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故正确．
故选D．
14．C N 是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具．在C N 中，碳元素的化合价为+4，则
3 4 3 4
氮元素的化合价是（ ）
A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣3
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合C N 的化学式进行解答即可．
3 4【解答】解：在C N 中，碳元素的化合价为+4，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数
3 4
和为零，可得：（+4）×3+4x=0，则x=﹣3价
故选：D．
15 ． 下 列 关 于 四 种 粒 子 的 结 构 示 意 图 的 说 法 中 正 确 的 是 （ ）
A．①③属于不同种元素
B．①属于离子，离子符号为Cl﹣1
C．①③的化学性质相似
D．②表示的元素在化合物中通常显+1价
【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断；
B、依据离子中质子数与核外电子数不等以及离子符号的书写要求分析判断；
C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；
D、依据该原子最外层电子数的特点分析判断．
【解答】解：
A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A错误；
B、由于离子中质子数与核外电子数不等，而①中质子数比电子数少1是氯离子，其符号应该是Cl﹣，故
B错误；
C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，①③的最外层
电子数分别是8、7，故性质不会相似，故C错误；
D、该原子最外层电子数是1，化学反应中易失掉这个电子而形成带一个单位正电荷的阳离子，所以②
表示的元素在化合物中通常显+1价，故D正确．
故选：D．
16．用下列各组药品，通过以下置换反应验证锌的金属活动性比铜强，①Fe、ZnSO 、CuSO ②Zn、Cu、
4 4
H SO ③Zn、Cu、FeSO ④Zn、Cu、AgNO ，能达到目的是（ ）
2 4 4 3
A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．①③④【考点】86：金属活动性顺序及其应用．
【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活
泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铜、铁、锌三种金属的活动性顺序
【解答】解：①Fe与CuSO 溶液反应置换出Cu，说明了活动性Fe＞Cu，Fe不与ZnSO 溶液不反应，说明
4 4
了活动性Zn＞Fe，由此可验证锌的金属活动性比铜强，故能达到目的．
②Zn能与H SO 反应，Cu不能与H SO 反应，说明了Zn的金属活动性比Cu强，故能达到目的；
2 4 2 4
③Zn与FeSO 溶液反应置换出Fe，说明了金属活动性Zn＞Fe，Cu与FeSO 溶液不反应，说明了金属活
4 4
动性Fe＞Cu，由此可得出锌的金属活动性比铜强，故能达到目的；
④Zn、Cu都能与AgNO 反应，说明了Zn、Cu的金属活动性大于Ag，但不能比较Zn、Cu的金属活动性，
3
不能达到目的．
由以上分析可知，B正确．
故选B．
17．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）
物质 杂质 除杂所用试剂和方法
A O HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
2
B NaOH Ca（OH） 溶液 先加入过量的Na CO 溶液，再过滤
2 2 3
C NaCl Na CO 先加入过量的澄清石灰水，再过滤
2 3
D CaO CaCO 加入适量的稀盐酸，蒸发
3
A．AB．BC．CD．D
【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；95：碱的化学性质；9H：盐的化
学性质．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同
时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物
质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，O 不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓
2
硫酸除去水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、Ca（OH）溶液能与过量的Na CO 溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液，能除去杂质但引入了
2 2 3
新的杂质碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、Na CO 能与过量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液，能除去杂质但引入了新的杂
2 3
质氢氧化钠、碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CaO和CaCO 均能与适量的稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，
3
故选项所采取的方法错误．
故选：A．
18．在通常情况下，将下列各组中的物质混合，有明显现象的是（ ）
A．氢氧化钠溶液、稀盐酸 B．氮气、氢气
C．硝酸钡溶液、稀硫酸D．银、硝酸锌溶液
【考点】9I：复分解反应及其发生的条件；85：金属的化学性质；HK：氢气的化学性质与燃烧实验．
【分析】物质混合有明显现象发生，指的是由明显的变色、沉淀或气体现象发生，可以根据反应的想象
进行分析．
【解答】解：A、氢氧化钠和盐酸反应生成易溶于水的氯化钠和水，没有明显的现象，故A错误；
B、氮气和氧气混合不反应，无明显现象，故B错误；
C、硝酸钡和硫酸混合能生成不溶于水的硫酸钡白色沉淀，现象明显，故C正确；
D、银排在锌的后面，与硝酸锌不反应，无明显现象，故D错误，
故选C．
二、填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共40分）
19．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：
（1）2个氖分子 2N e ；（2）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐 NaHCO ；
3
（3）氢氧根离子 OH ﹣ ；（4）生理盐水中的阳离子 N a + ；
（5）五氧化二磷中磷元素的化合价 O ．
2 5
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子
还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化
学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应
的数字，所以2个氖分子可表示为：2Ne；
（2）医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐是碳酸氢钠，其化学式为：NaHCO ；
3
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正
负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子可表示为：OH﹣；（4）生理盐水是氯化钠的水溶液，其中的阳离子是钠离子，其符号为：Na+；
（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上
方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合价，故可表示为：
O ；
2 5
故答案为：（1）2Ne （2）NaHCO （3）OH﹣（4）Na+（5） O ；
3 2 5
20．在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点，如图甲和乙
在催化剂、高温高压条件下反应生成丙．三种物质微观结构示意图，试回答：
（1）写出该化学反应的化学方程式 CO + 2H CH OH ；
2 3
（2）据此示意图你还获得的信息 化学反应前后，原子种类、数目、质量不变 ．
【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；G5：书写化学方程式、．
【分析】（1）观察物质微观结构示意图，分析反应物、生成物及反应的条件，写出反应的化学方程；
（2）根据微粒的变化可以分析分子、原子的变化等．
【解答】解：（1）由微粒的构成可知，甲、乙、丙物质的化学式分别是：CO、H 、CH OH，该化学反应的化学
2 3
方程式：CO+2H CH OH；
2 3
（2）由微粒的变化可知，化学反应前后，原子种类、数目、质量不变等．
故答为：（1）CO+2H CH OH（2）化学反应前后，原子种类、数目、质量不变．
2 3
21．在厨房里蕴含着许多化学知识，请按要求回答下列问题：
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是 元素 ．（填“单质”、“元素”或“原子”）．
（2）牛奶中富含的营养素是 B （填序号）．
A、糖类 B、蛋白质 C、油脂 D、维生素
（3）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气（主要成分为C H ）．
3 8
①它是石油化工的一种产品，石油气属于 不可再生 能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了 A 原理灭火（填序号）．
A、清除可燃物 B、使可燃物与氧气隔绝 C、降低可燃物的着火点
③如果液化石油气完全燃烧反应的化学方程式 C H + 5O 3CO + 4H O ．
3 8 2 2 2
【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素；C1：元素的概念；G5：书写化学方程式、；H4：灭火的
原理和方法；HO：常见能源的种类、能源的分类．
【分析】（1）食物中含有的铁、碘、锌等通常是指元素；
（2）根据蛋白质的食物来源进行分析；
（3）①根据化石燃料是不可再生资源分析；
②根据灭火原理分析解答；
③根据液化石油气（主要成分是C H ）完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．
3 8
【解答】解：（1）我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是元素；
（2）牛奶中富含的营养素是蛋白质；
（3）①石油、天然气、煤是三大化石燃料，属于不可再生资源；
②厨房失火时，移走“煤气罐”，这是清除了可燃物；
③液化石油气（主要成分是C H ）完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C H +5O
3 8 3 8 2
3CO +4H O．
2 2
故答案为：（1）元素；（2）B；（3）①不可再生；②A；③C H +5O 3CO +4H O．
3 8 2 2 2
22．金属与人类活动息息相关．
（1）铁锅手柄上使用的塑料应具有 热固 性（填“热塑”或“热固”）；
（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 B （填序号）；
A、合成材料 B、金属材料 C、复合材料（3）将铁粉投入含有Cu（NO ）和AgNO 的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则
3 2 3
滤渣中一定含有 Cu 、 A g ．
【考点】I1：塑料及其应用；85：金属的化学性质；89：金属材料及其应用．
【分析】（1）根据合成材料的概念及特点作答即可；
（2）根据材料的分类来分析；
（3）在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：（1）塑料手柄属于合成材料，塑料手柄是由网状结构的高分子材料合成的，此种材料一经加
工成型就不会受热融化，因而具有热固性，故填：热固；
（2）硬铝属于合金，合金属于金属材料；故填：B；
（3）AgNO 、Cu（NO ）的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，再与硝
3 3 2
酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银．根据题意，滤液中只含一种溶质，那
该溶质一定是硝酸亚铁，说明加入的铁已经把硝酸铜中的铜和硝酸银中的银完全置换出来了，则滤渣
中一定含有铜和银；故填：Cu、Ag．
23．我市某镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级
“无公害农产品”和“绿色食品”
（1）西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤里是否适合种植西
瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下：
①将在该地多点选取的土样混合，并研成粉末．
耳称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌．
③将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误： 倾倒液体的
烧杯没有紧靠玻璃棒 ．
④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH．测定的具体方法是 用玻璃棒蘸取土壤溶液滴到 pH 试
纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 pH 值 ．
（2）经测定，该土壤溶液的pH为8，为适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，
可采用的是 D （填选项序号）．
A、施以氢氧化钙粉末 B、施以碳酸钙粉末
C、用氨水进行喷灌 D、适量施用酸性肥料
（3）硒（Se）是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称，硒的原子序数为34，其相对
原子质量为79，硒原子最外层电子层上有6个电子，则下列说法中，不正确的是 C （填选项序号）．
A、硒为非金属元素 B、硒元素位于第Ⅵ主族C、硒原子很容易失去电子 D、富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在．
【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系；4G：过滤的原理、方法及其应用；4U：溶液的酸碱度测定；
C4：元素的简单分类．
【分析】（1）根据过滤操作的要求和测定溶液pH的方法来分析；
（2）根据酸碱中和的原理来解答；
（3）根据元素名称、原子序数、最外层电子数以及元素的存在形式来分析．
【解答】解：（1）③在过滤操作中，烧杯要紧靠在玻璃棒的中下部；
④pH试纸测定pH的方法是：将一小片pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试
纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值，故（2）土壤溶液的pH等于8，显碱性，可以加入酸
性物质加以中和，AC均显碱性，B不与碱性物质反应，D酸性肥料能与土壤中的碱性物质发生中和反应
加以改良；故填：D；
（3）A、由“硒”的汉字偏旁可知，它属于非金属元素；故正确；
B、因为电子层数决定周期数，硒原子核外有4个电子层，硒元素位于第Ⅵ主族，故正确；
C、硒原子的最外层有6个电子，所以在化学变化中易得到电子；故错误；
D、元素一般是以化合物的形式存在的．故正确．
故选C．
答案：
（1）③倾倒液体的烧杯没有紧靠玻璃棒； ④用玻璃棒蘸取土壤溶液滴到pH试纸上，将试纸显示的颜
色与标准比色卡比较，读出pH值．
（2）D；
（3）C．
24．用所学知识回答下列问题：（1）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿，如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结
构示意图，则氟元素的原子核外电子数是 9 ，钠原子在化学反应中易 失 （填“失”或“得”）
电子，氟化钠可以与钠与氟气（F ）反应制得，反应的化学方程式是 2N a + F =2NaF ．
2 2
（2）氧、氢、钙等元素能组成多种物质，如Ca（OH），与铵态氮肥（NH Cl）混合研磨产生氨味，常用此方
2 4
法检验铵态氮肥，写出该反应的化学方程式 C a （ OH ） + 2NH Cl=CaCl + 2NH ↑ + H O ．
2 4 2 3 2
【考点】C5：元素周期表的特点及其应用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；G5：书写化学方程
式、．
【分析】（1）根据元素周期表和原子结构示意图的信息以及化学方程式的写法来分析；
（2）根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析．
【解答】（1）由元素周期表的信息可知，氟元素的原子序数为9，在原子中，原子序数=质子数=核外电
子数，所以氟原子的核外电子数为9；钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去电子，钠与氟
气反应生成氟化钠；故填：9；失；2Na+F =2NaF；
2
（2）NH Cl 与 Ca（OH） 混合研磨要产生 NH 、H O 和 CaCl ，反应的化学方程式为：Ca（OH）
4 2 3 2 2
+2NH Cl═CaCl +2H O+2NH ↑．
2 4 2 2 3
故填：Ca（OH） +2NH Cl=CaCl +2NH ↑+H O．
2 4 2 3 2
25．元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如表：
元素 相关信息
X 可形成相对分子质量最小的气体单质
Y 形成的一种单质是天然存在的最硬的
物质
Z 其单质约占空气体积的01/5
M 人体内含量最高的金属元素
（1）X元素的名称是 氢（或 H ） ．
（2）Y形成的天然存在的最硬的物质是 金刚石 ，此物质不属于 有机物 （填“有机物”或“无机
物”）
（3）由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是 CH （填化学式），该有机物中X元素的质量分数为
4
25% ．
（4）有Z、M两种元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称 生石灰 ，写出它与水反应的化学方程
式 CaO + H O=Ca （ OH ） ．
2 2
【考点】AE：物质的鉴别、推断；AC：有机物与无机物的区别；DA：元素的质量分数计算；G5：书写化学方
程式、．【分析】根据元素X、Y、Z、M是初中化学常见的四种元素，X可形成相对分子质量最小的气体单质，所以
X是氢元素，Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质，所以Y是碳元素，Z其单质约占空气体积的 ，
所以Z是氧元素，M是人体内含量最高的金属元素，所以M是钙元素，然后将推出的元素进行验证即
可．
【解答】解：元素X、Y、Z、M是初中化学常见的四种元素，X可形成相对分子质量最小的气体单质，所以
X是氢元素，Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质，所以Y是碳元素，Z其单质约占空气体积的 ，
所以Z是氧元素，M是人体内含量最高的金属元素，所以M是钙元素，经过验证，推导正确．
（1）根据分析，所以X是氢元素；
（2）碳元素形成的天然存在的最硬的物质是金刚石，此物质不属于有机物；
（3）由碳元素、氢元素组成的最简单的有机物是 CH ，该有机物中 X 元素的质量分数为：
4
×100%=25%；
（4）由钙、氧两元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称生石灰，氧化钙与水反应反应生成氢氧化钙
化学方程式为：CaO+H O=Ca（OH） ．
2 2
故答案为：
（1）氢（或H）；（2）金刚石； 有机物；（3）CH ；25%；（4）生石灰； CaO+H O=Ca（OH）
4 2 2
26．如图是干电池的截面示意图．废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境具有重要意义，请结合
图示回答下列问题
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作电极，是利用石墨的 导电 性．
（2）将电池填充物（MnO 、C及NH Cl的混合物）加水溶解、过滤，便可得到NH Cl溶液．NH Cl还可作化
2 4 4 4
肥使用，属于化肥中的 氮 肥，其中氮元素的化合价是 ﹣ 3 ．
（3）干电池中含有金属铜和锌．以下能证明Cu、Zn金属活动性强弱的实际组合是 ABC （填序号）．
A．锌、铜和稀硫酸 B．锌和氯化铜溶液 C．铜和硫酸锌溶液．【考点】C6：碳单质的物理性质及用途；86：金属活动性顺序及其应用；9J：常见化肥的种类和作用；D6：
有关元素化合价的计算．
【分析】（1）根据石墨具有优良的导电性进行分析解答．
（2）根据含有氮元素的化肥是氮肥解答；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯化铵（NH Cl）
4
的化学式进行解答即可；
（3）根据金属活动顺序表中锌、铜的金属活动性强弱去作答，在金属活动性顺序中，这两种金属的金属
活动性由强到弱的顺序为锌＞铜．
【解答】解：
（1）石墨具有优良的导电性，可用作干电池的电极．
（2）含有氮元素的化肥是氮肥，氯化铵（NH Cl）是一种氮肥，元素显+1价，氯元素显﹣1价，设氮元素的
4
化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4+（﹣1）=0，则x=﹣3价．
（3）
A、在金属活动性顺序中，由于金属锌在氢前，铜在氢后，因此锌可以和稀硫酸溶液反应，而铜不能和稀
硫酸反应，从而证明了两种金属的活动性顺序：锌＞铜，故正确；
B、锌的活动性比铜强，验证铜和锌的活动性可以选择氯化铜溶液和锌反应，在锌的表面有一层红色物
质生成，从而证明了两种金属的活动性顺序：锌＞铜，故正确；
C、锌的活动性比铜强，验证铜和锌的活动性可以选择铜和硫酸锌溶液，铜表面无现象，从而证明了两
种金属的活动性顺序：锌＞铜，故正确；
故答案为：
（1）导电；
（2）氮；﹣3；
（3）ABC．
27．如图所示A﹣F是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知A
是人体胃液中含有的酸，D是最轻的气体，B和C含有相同的组成元素．
（1）写出F的化学式 H O ．
2E物质的一种用途 改良酸性土壤 ．
B物质的一条化学性质 能与水反应 ．
（2）A→B发生的反应的化学方程式 2HC l + CaCO ═ CaC l + CO ↑ + H O ．
3 2 2 2
【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、．
【分析】根据A﹣F是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，D是最轻的气体，
所以D是氢气，盐酸和碳酸钙会生成氯化钙、水和二氧化碳，B、C可以相互转化，B和C含有相同的组
成元素，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，氢气和F可以相互转化，所以F是水，水和氧化钙会生成氢
氧化钙，所以E是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：（1）A﹣F是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，D是最轻的气
体，所以D是氢气，盐酸和碳酸钙会生成氯化钙、水和二氧化碳，B、C可以相互转化，B和C含有相同的
组成元素，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，氢气和F可以相互转化，所以F是水，水和氧化钙会生成
氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以F是H O，E是氢氧化钙，可以用来改良酸性
2
土壤，B是二氧化碳，具有的性质有：可以与水反应；
（2）A→B 发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：
2HCl+CaCO ═CaCl +CO ↑+H O．
3 2 2 2
故答案为：（1）H O，改良酸性土壤，能与水反应；
2
（2）2HCl+CaCO ═CaCl +CO ↑+H O．
3 2 2 2
三、实验与探究题（化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
28．如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题：
（1）写出编号仪器名称：⑤ 锥形瓶 ．
（2）当制取较多量CO 时，制取装置的仪器组合是 ①②⑤⑦ （选填序号）．
2（3）阅读材料回答问题：
资料：甲烷是无色无味气体，密度比空气小，难溶于水，实验室可用加热醋酸钠和烧碱两种固体的方法
制取甲烷【CH COONa+NaOH=Na CO +CH ↑】．
3 2 3 4
Ⅰ．制取甲烷的装置与实验室用 高锰酸钾 （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．
Ⅱ．若用如图⑧装置收集甲烷，进气口应为 n 端（选填“m”或“n”）．
【考点】6L：二氧化碳的实验室制法．
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶
于水进行分析；
（3）I、根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；
II、根据甲烷密度比空气小，难溶于水进行分析．
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，⑤是锥形瓶；
（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，
所以当制取较多量CO 时，制取装置的仪器组合是①②⑤⑦；
2
（3）I、实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，所以制取甲烷的装置与实验室用高锰酸钾
制氧气的装置相同；
II、甲烷密度比空气小，难溶于水，所以用如图⑧装置收集甲烷，进气口应为n端．
故答案为：（1）锥形瓶；
（2）①②⑤⑦；
（3）I、高锰酸钾；
II、n．
29．化学课后，某兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师
同意后，开展了以下探究．
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【设计方案、进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 产生气泡 氢氧化钠溶液一
稀盐酸，并不断振荡 定变质了
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性【设计方案、进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
（1）取少量该溶液于试管中， 有 白色 说明原溶液中一定有碳酸钠，相关的
向溶液中滴加过量的氯化钙 沉淀 生 反应方程式为
溶液，并不断振荡 成 Na CO + CaC l ═ CaCO ↓ + 2NaC l
2 3 2 3
（2）取步骤（1）试管中的少量 溶液变红 说明原溶液中一定 含有氢氧化钠
上层清液，滴加酚酞溶液 色
【实验结论】该氢氧化钠溶液部分变质
【反思与评价】
（ 1 ） 氢 氧 化 钠 溶 液 露 置 与 空 气 中 容 易 变 质 ， 请 写 出 相 关 反 应 的 化 学 方 程 式 ：
2NaOH + CO ═ N a CO + H O ．
2 2 3 2
（2）在上述【实验探究2】的实验中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案 不
可行 （填“可行”或“不可行”）．
【考点】26：药品是否变质的探究；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、．
【分析】【设计方案、进行实验】
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧
化碳；
【设计方案、进行实验】
碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；
碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性的溶液，都能使酚酞试液变红色；
【反思与评价】
碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．
【解答】解：【设计方案、进行实验】
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡，产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，即氢
氧化钠溶液已经变质，实验过程如下表所示：
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 产生气泡 氢氧化钠溶液一
稀盐酸，并不断振荡 定变质了
【设计方案、进行实验】
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，产生白色沉淀，说明原溶
液中一定有碳酸钠，碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：
Na CO +CaCl ═CaCO ↓+2NaCl；
2 3 2 3
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明原溶液中一定含有氢氧化钠，实验过程如下表所示：
实验步骤 实验现象 实验结论
（1）取少量该溶液于试管中， 有白色沉 说明原溶液中一定有碳酸钠，反应的
向溶液中滴加过量的氯化钙 淀生成 化学方程式为：
溶液，并不断振荡 Na CO +CaCl ═CaCO ↓+2NaCl
2 3 2 3
（2）取步骤（1）试管中的少量 溶液变红 说明原溶液中一定含有氢氧化钠
上层清液，滴加酚酞溶液 色
【反思与评价】
（1）氢氧化钠溶液露置与空气中容易变质，是因为氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和
水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO ═Na CO +H O．
2 2 3 2
故填：2NaOH+CO ═Na CO +H O．
2 2 3 2
（2）不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，这是因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化
钠，生成的氢氧化钠影响对原溶液中氢氧化钠的检验．
故填：不可行．
四、计算题（共12分）
30．日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（C H O ）则：
12 22 11
（1）一个蔗糖分子中含有的原子总数为 4 5 ；
（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为 1 ： 8 ．
【考点】D9：元素质量比的计算．
【分析】（1）根据一个蔗糖分子的构成进行分析解答．
（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
【解答】解：（1）一个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，则一个蔗糖分子
中含有的原子总数为45个．
（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为（1×22）：（16×11）=1：8．
故答案为：（1）45；（2）1：8．
31．为测定某铁粉样品（含少量木炭粉）中铁的含量，往盛有219g该盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品，
测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示．
（1）稀盐酸恰好完全反应时，生成氢气的质量为 0. 6 g．
（2）6g铁粉样品中含铁单质的质量为 5. 6 g．
（3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；7U：有关溶质质量分数的简单计算．
【分析】（1）从图象可直接读出最终生成氢气的质量；
（2）依据图象可知6g样品生成的氢气质量是0.2g；据此依据方程式的有关计算解答即可；
（3）利用氢气的质量可求出反应的铁和盐酸的质量，而后根据问题计算即可解答；
【解答】解：（1）由图象可知最终生成氢气的质量是0.6g；
（2）依据图象可知18g样品生成的氢气质量是0.6g；
设18g样品中铁的质量是x，反应的氯化氢的质量是y
Fe+2HCl═FeCl +H ↑
2 2
56 73 2
x y 0.6g
x=16.8g y=21.9g
则6g样品中的铁的质量是 =5.6g
（3）故稀盐酸的溶质质量分数为 ×100%=10%
故答案为：（1）0.6；（2）5.6；（3）稀硫酸的溶质质量分数是10%；2017年8月6日
