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课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 Unit12ThefourseasonsPeriod1(Tourinautumnandwinter)
教科书 书名：英语（沪教版）
出版社：上海教育出版社 出版日期：2015年7月
学生信息（学生信息不用填写）
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能理解并正确读、写核心词汇 spring, summer, warm, hot 及核心句型 In…, it
is ….。
2. 能正确运用核心句型In…,it is ….描述季节的特征。
3. 能准确说出26 个字母。
4. 能通过观察生活与图片，发现四季的特点与美好，感知美，欣赏美。
5. 能通过联系单词的形与义辅助记忆单词，知道不同记单词的方法并根据自己实
际情况选择合适的方法辅助学习。
6. 能根据图片或关键词，积极思考，归纳语篇的重要信息。
课前学习任务
1. 跟唱字母歌。
2. 听读课本P58，预习新课将学的核心单词spring, summer, warm, hot 以及句
型In..., it is ...。
课上学习任务
【学习任务一】
跟着视频一起唱字母歌。
【学习任务二】
观看第一段动画，积极开口回答以下问题：
1.What season is it in the hall?
2. How’s the weather?国家中小学课程资源
【学习任务三】
仔细观看书写示范视频，尝试在四线格中规范书写 spring, summer 以及句子
In spring, it is warm. In summer, it it hot.
【学习任务四】
跟着音乐，一起唱歌谣。
【学习任务五】
观看第二段动画，积极开口补全对话。
【学习任务六】
暂停视频，跟读对话。
【学习任务七】
暂停视频，根据图片描述spring 或summer.
参考句型：In ________, it is_________.
In _________, Isee/ hear/ smell/ eat___________.
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