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课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 Unit2Howareyou?Period2
教科书 书名：英语（沪教版）
出版社：上海教育出版社 出版日期：2015年7月
学生信息（学生信息不用填写）
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能在语境中理解fine/great/very well/tired/ not very well 的意思，并正
确运用这些词汇来表达感受；
2. 能在情境中运用句型How are you? I’m...来互相问好。
3. 能综合运用本课所学核心词汇和句型互相问好，表达自己的感受。
课前学习任务
1. 回顾之前学过的关于介绍他人和自己的词汇和句型，思考如何进行人物的介绍
和简单个人信息交流。
2. 能区分Miss, Mrs, Mr, Ms 的不同。
课上学习任务
【学习任务一】
1. 学唱歌曲，感知话题。学唱歌曲Hello，感知本课的主题Greetings。
2. 玩猜测游戏，复习旧知。玩望远镜猜测人物的游戏，复习人物名称和Mr,Mrs。
【学习任务二】
1. 观看视频，了解情境。设置Alice 在路上遇到Mr Li 和Mrs Li 后相互问好的
情境，在真实的情境中学习。
2. 初步感知，提取信息。听对话，回答下列问题。
Q1：Who are they?
Q2：How do they feel?
3. 情境操练，学习新知。根据录音内容及表情图片等提示对本节课的重点词汇和国家中小学课程资源
句型进行学习、跟读和操练。
【学习任务三】
1. 角色扮演，巩固新知。玩角色扮演的游戏，巩固重点单词和句型。
2. 玩转盘游戏，巩固运用。玩游戏，操练在不同的情境下表达自己的感受。
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