文档内容
专题 29 小作文
1．【2025·湖北·中考真题】
专题学习活动即将结束，班级举行阅读方法分享会。请你续写下面这段话，完成发言稿。（80字左
右）
在这次专题学习活动中，我和小雨、小雯一起探究了多种阅读方法。今天，我想跟大家分享一种我最
喜欢的阅读方法……
【答案】示例：批注阅读法。在阅读时，我会在文中空白处写下感悟、疑问或赏析，比如读《黄河大合
唱》选段时，我会标注“劳动号子的节奏与抗战激情的呼应”，这能让我深入理解文本内涵，也便于后续
回顾反思。
【解析】本题考查发言稿续写。
开放性试题，首先明确需分享最喜欢的阅读方法，可从精读、略读、做批注等常见方法中选择。以批注法
为例，先点明方法，再结合实例说明其能深入理解内容的作用，语言要简洁，注意字数限制。
示例：思维导图法。比如在读《骆驼祥子》时，我把祥子三起三落的经历、关键人物关系画成图，不仅理
清了复杂情节，还能直观看到旧社会对底层人民的压迫，让书本内容一下子清晰起来。
2.【2025·甘肃·中考真题】
《“十姐妹”出走》一文的结尾，十只鸟儿都离开了“我”家。请以其中一只鸟的视角，发挥想象，续写
之后的故事。（120字左右）
【答案】例文：
我奋力拍打翅膀，跟着姐妹们冲出笼子，扑棱棱飞向陌生的天空。自由的风真畅快！但很快，我发
现自己落单了。天黑了，我停在树枝上，羽毛被露水打湿，又冷又饿。四周寂静得可怕，只有远处几声模
糊的鸟叫。我蜷缩起来，紧紧抓住树枝，想念姐妹们温暖的依偎。明天，我一定要找到她们，或者找到新
的伙伴。这自由的代价，似乎有点沉重了。
【解析】本题考查小作文写作。
一、审题立意。要求以其中一只鸟的视角，发挥想象，续写之后的故事。写作时，要视角明确，使用了第
一人称“我”，明确是以一只鸟的视角在叙述。题目还要求续写之后的故事，所以，文章要写成记叙文，
写想象的故事场景。《“十姐妹”出走》一文主题上，表现的人与鸟的和谐相处的故事，表现动物对自由
的喜爱和追求，所以，可围绕“人鸟和谐”“向往自由”的主题展开后面的故事。想象合理即可。
1二、选材构思。刚获得自由的鸟儿可能兴奋，但野外生存对长期笼养的鸟是巨大挑战，落单、不适应环境、
面临饥寒和恐惧是合理的想象。群居鸟类（如文鸟“十姐妹”）会特别想念同伴。所以，写作时，可围绕
这一方面选择素材。可描写了鸟儿刚获得自由时的短暂兴奋、随后遭遇的困境（落单、寒冷、饥饿、恐惧、
思念）以及对未来的初步想法（寻找同伴），是“出走之后”的合理想象。描写时可用“拍打翅膀”“扑
棱棱飞”“停在树枝”“羽毛被露水打湿”“蜷缩”“抓住树枝”等鸟类行为和状态，表现“我（十姐妹
中某一只鸟）”的内心。结尾可点明对“自由代价”的初步认识和对未来的希望，突出主题，引人思考。
3．【2025·四川德阳·中考真题】
小作文
今年是抗战胜利80周年，抗战老兵李爷爷的百岁寿辰将近，当年才17岁的他因八路军“是个有良心的中
国人，就应该站出来”的宣传而参军，从此走上革命道路。请你作为青少年代表，为他写一段贺寿辞，致
敬革命先辈，并表达你们的决心。
要求：主题鲜明，情感真诚，用语得体。150字左右。
【答案】示例：亲爱的李爷爷，恭喜您迎来百岁生日！当年您听着“站出来”的号召奔赴战场时，不过是
和我们一般大的少年。您用青春换来了今日的山河无恙，那些在硝烟中挺立的身影，永远是我们心中的丰
碑。如今盛世如您所愿，我们青少年会把“有良心的中国人”这句话刻进骨血——像您一样勇敢，像您一
样忠诚，让祖国的明天更美好！
【解析】本题考查微写作。
1.审题立意。首先明确，本文主题核心是以抗战胜利80周年为背景，围绕李爷爷“17岁参军”“八路军宣
传感召”的经历，融合“致敬革命先辈”与“青少年决心”双主线。情感基调方面，需兼具崇敬缅怀与青
春热血，避免空洞抒情，结合具体历史语境与当代青年责任。表达要求方面，语言得体，符合贺寿场景，
可穿插口语化亲切表达（如“李爷爷”），同时体现庄重感。
2.思路点拨。开篇以寿辰祝福破题，点明“抗战胜利80周年”的特殊意义，建立个人寿辰与国家历史的联
结。接着，紧扣“17岁参军”细节，用“青春热血”“良心召唤”等关键词，还原历史选择，突出其精神
高度。然后以“我们青少年”为主体，将先辈“站出来”的勇气转化为当代责任，用具体行动（如“传承
精神”“建设祖国”）收束，形成历史与现实的对话。
示例：李爷爷，祝您百岁寿辰喜乐！80年前，您17岁时听见“有良心的中国人就该站出来”，便扛枪走
进烽火岁月。那些用热血熔铸的青春，让山河重获新生。如今我们站在您守护的土地上，会记得您和千万
先辈用生命写下的答案：少年担当从未褪色。请您放心，新时代的青年已接过接力棒，定以赤诚之心续写
家国荣光！
4.【2024·江苏南京·中考真题】
完成答题后，进行检查是好习惯。请以任一学科为例，写一段文字，说说该如何做好检查工作。
要求：①表达准确，条理清楚：②100字左右。
【答案】示例：检查数学题时，先核题目要求，看单位、小数位等是否漏审；再用逆运算或代入法复查计
算，如方程解代入原式；最后查步骤，像几何证明缺不缺条件、函数有无考虑定义域，时间够可换思路重
2做关键题。
【解析】本题考查语言表达。
先选择具体学科，然后根据学科特点，给出检查的方法，并按照一定顺序，说明检查的过程。
示例1：（语文学科）检查语文题时，先看作文是否切题，有无偏离题干要求的文体或主题；再通读阅读
题答案，核对是否结合文本细节，避免主观臆断；最后复查基础题，如字音字形是否规范、默写有无错别
字，可重点圈画易混淆字词（如“鹜”与“骛”），确保答案准确。
示例2：（英语学科）检查英语题时，先回看听力题是否漏填关键词，如数字、时间；再将阅读题选项与
原文比对，防断章取义；写作题先查书信格式是否正确，再逐句改时态、单复数错误，最后通读全文划出
生词搭配，保证答案准确。
5.【2024·甘肃·中考真题】
随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民
发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字）
【答案】示例：
做文明市民的倡议书
创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好形象，是我们每个人的责任。在此，我向广大市民发出
倡议：
一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明礼仪。
二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好素养。
三、规范经营，诚信包容，共同维护美好家园。
让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从小事做起，做文明城市的“代言人”！
倡议人：小逸
2024年6月16日
【解析】本题考查拟写倡议书。
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。写倡议书时要注意格式和内容上
的具体要求。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。在第一行正中用较大的字体写
“关于xxx的倡议书”。在第二行开头顶格写称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
在第三行空两格写正文，要写清楚倡议书的背景、原因和目的，并分条写出倡议的具体内容和要求。结尾
要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款在正文右下方，写明倡议者的单位、集体或个人的名
称或姓名，并署上发倡议的日期。
本题作答需要理解题目所给的背景信息，即敦煌旅游业的发展导致游客激增，作为东道主，市民需要以文
明的形象迎接游客。确定倡议书的目标，即呼吁全市人民做文明市民，以展现敦煌的良好形象。内容上，
可以简短地介绍背景，说明敦煌旅游业的发展和作为东道主的责任。接着，明确倡议的内容，即做文明市
民的具体表现，如遵守公共秩序、爱护环境、尊重游客等。可分条叙述。结尾呼吁大家共同行动，为敦煌
的明天增光添彩，表达美好的愿景。要注意字数要求，确保倡议书不少于100字。
示例：
3做文明市民的倡议书
随着旅游业的蓬勃发展，敦煌已成为众多游客心中的圣地。为了以更美好的面貌迎接四方宾客，展
现我们的城市文明形象，我倡议：
一、每位市民都应成为文明的践行者，尊重游客，热情服务，以礼待人。
二、爱护公共环境，不随意丢弃垃圾，共同维护我们美丽的家园。
三、遵守交通规则，礼让行人，确保游客的出行安全。
让我们携手努力，以文明之姿，迎接每一位远道而来的朋友，共同书写敦煌文明新篇章！
倡议人：小逸
2024年6月16日
6.【2024·湖北·中考真题】
学校决定开展“好书漂流”活动，建议毕业班同学把自己读过的一本好书送给学弟学妹，并附送一枚写有
赠言的书签，从下列任务中选择一项写一则赠言。
任务一：写一段话，或分享阅读感悟，或交流阅读方法，或表达希望期待。（80字左右）
任务二：写一首小诗，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标志）
【答案】示例：任务一：亲爱的学弟学妹，阅读《钢铁是怎样炼成的》，我仿佛走进保尔的世界，被他的
坚韧深深打动。希望你们在这本书中汲取力量，无论遇到什么困难，都能像保尔一样，勇敢前行，绽放属
于自己的光彩。
任务二：致学弟学妹书中的世界似浩瀚海洋/每一页都是闪烁的星光/翻开它/就像扬起梦想的帆/去探索/去成
长/别彷徨/困难是途中的风浪/勇气是破浪的力量/愿你在书海尽情徜徉/拥抱属于自己的晴朗。
【解析】本题考查语言表达。
任务一：首先要明确围绕一本具体的好书来展开，分享感悟时需提炼出书中最触动自己的点，比如人物品
质、主题思想等；交流阅读方法要切实可行，如精读、做笔记等；表达希望期待则要结合书的内容，给予
学弟学妹在学习、生活、精神成长等方面的积极引导。同时，语言要简洁，控制在80字左右。
任务二：写小诗要紧扣好书主题，通过形象的语言和富有节奏感的诗行，传递激励或启迪的信息。可以运
用比喻、拟人等修辞手法，让诗句更生动，且诗行不少于4行。
示例：任务一：（以《简·爱》为例）学弟学妹们，读《简·爱》，能感受到她对平等和尊严的执着追求。
希望你们在书中汲取勇气，面对生活不卑不亢，勇敢做自己，在成长路上绽放独特光芒。
任务二：（以《鲁滨逊漂流记》为例）《致逐梦的你》孤岛是命运的试炼场/鲁滨逊用坚毅种下希望/困境
里/他的勇气如光/照亮那漫长又未知的方向/别怕风浪/别慌迷茫/像他一样/把信念紧握手上去闯荡/去绽放/书
写属于你的辉煌。
7.【2023·重庆·中考真题】
参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情
思，句式不限。
备选汉字：人 旦 云 灯
4示例二
示例一
雨
一
夜中的雨 小诗创作
站着是1
丝丝的
倒下也是一
织就了诗人的情绪
【答案】示例：人 ：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。
【解析】本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，
也可用意象表达情思，句式不限。
示例：人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行
的。你在得到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。
旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。
云：天空的云，白白的，随风而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。
灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。
8.【2023·浙江温州·中考真题】
为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验，撰写演讲词。要
求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③150字左右。
【答案】示例：我们总觉得戏曲离我们很遥远，但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后，我发现戏曲和语文
息息相关。一路打卡，林荫道灯带上的戏文，使我想起古典诗词中的佳句；市集会手机壳上的戏曲人物，
让我秒回名著中的故事情节⋯⋯的确，戏曲中有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们亲
近戏曲，热爱我们的传统文化吧。
【解析】本题考查演讲词撰写。
演讲词的一般结构包括：标题、称呼、正文、结束语等。本篇题干要求写微演讲词，则可省略格式要求，
围绕“戏曲与语文”这一话题，明确表达观点，条理清晰，用语规范即可。注意字数要求。
示例：戏曲是学习语文最好的桥梁。语文中有许多成语来自戏曲，比如：粉墨登场、南腔北调、锣鼓喧天、
阳春白雪等，通过戏曲的演绎，我们可以更好地理解运用这些成语，使用在文章中不仅言简意赅，深入人
心，贴近生活，富有浓厚的生活气息，而且使你的文章蓬荜生辉。语文中的许多名著故事也得以在戏曲中
表现，比如：《红楼梦》《三国演义》《西游记》等，这些故事结构紧凑、有头有尾、首尾相接，或对比、
或讽刺、或鞭策、或夸张……采用多种表现手法，弘扬正气，针砭时弊，传播正能量。通过戏曲的演绎我
们可以更好地理解语文里面的表现手法，让自己在阅读或写作的时候能够游刃有余……戏曲就是语文中的
一曲天籁，是语文中的一朵奇葩，就让我们一起把戏曲发扬光大，永葆传统文化的生机！
9．【2024·内蒙古呼和浩特·中考真题】
以下资料卡是校报记者整理出的“名家谈写作”经典语录。请你阅读后将三位名家的写作建议进行梳理与
整合，写一段体现你思考与感悟的学习心得。作品将刊登在校报“写作之我见”专栏，不少于150字。
名家谈写作
5我经常一个人在街上走，走到一个角落，停下来看看周围的情境和
人物，这个时候的感觉是很特别的。
——余华
写作就像是一场修行，需要不断地锤炼自己的语言和思维能力，才
能写出更加精彩的作品。
——贾平凹
写作一定要有激情，只有充满激情的文字才能打动人心。
——莫言
【答案】示例：余华强调在生活中观察，从日常的角落中去捕捉特别的情境和人物，这提醒我们写作源于
生活，要做生活的有心人，善于观察周围的一切，积累丰富的素材。贾平凹将写作比作修行，告诉我们写
作需要不断锤炼语言和思维，这意味着我们要在写作中不断学习、反思和进步，提升自己的表达能力。而
莫言提出写作要有激情，充满激情的文字才能打动人心，这让我们明白在写作时要投入真情实感，用热情
去书写。只有将观察生活、锤炼能力与满怀激情相结合，我们才能在写作之路上不断前行，写出精彩的作
品。
【解析】本题考查小作文。
作答时，明确每位名家的核心观点：余华强调在生活中观察，从角落中观察周围情境和人物；贾平凹认为
写作是一场修行，要锤炼语言和思维能力；莫言提出写作要有激情，充满激情的文字才能打动人心。三位
名家的观点是相互关联的。观察生活可以为写作提供素材，锤炼语言和思维能力可以让素材更好地表达出
来，而激情则是推动写作的动力。在阐述观点和总结感悟时，要融入自己的思考和感悟，可以表达自己在
写作中的努力方向和目标，使文章更具个性和深度。注意字数。
示例：三位名家的写作建议犹如明灯，照亮了我们在写作道路上前行的方向。余华的话让我认识到，生活
是写作的源泉。我们不能只沉浸在自己的小世界里，而应走出去，观察街头巷尾的每一个角落，感受不同
的情境和人物，为写作积累生动的素材。贾平凹把写作比作修行，这启示我们写作并非一蹴而就之事，需
要持之以恒地打磨语言和思维。我们要不断阅读优秀作品，学习各种写作技巧，提升自己的写作水平。莫
言强调写作要有激情，这提醒我们在创作时要投入全部的热情，用饱含情感的文字去触动读者的心灵。总
之，我们要在生活中观察、在修行中进步、在激情中创作，才能让写作绽放出绚烂的光彩。
10.【2024·山东潍坊·中考真题】
窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇⋯⋯请以
“窗外……”开头写一个片段，描绘一个最打动你的画面。
要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。
【答案】示例：窗外，夕阳如醉，将天空染成了一片橙红。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着
一天的故事。远处的山峦连绵起伏，在余晖的映照下，轮廓显得格外柔和。田野里，金黄的麦浪轻轻翻滚，
像是大地母亲为即将到来的丰收而欢快地舞蹈。一位老农扛着锄头，缓缓地走在田埂上，他的身影被夕阳
拉得很长很长。那略显佝偻的脊背，承载着岁月的沧桑和生活的重压，然而他脸上那安详而满足的笑容，
6却如同这灿烂的夕阳一般，温暖而动人。这片宁静而美好的田园风光，让我心中涌起一股莫名的感动。它
是那么的朴实无华，却又充满了生命的力量和对生活的热爱。
【解析】本题考查微写作。作答时，以“窗外”开头，先描写窗外的整体环境，如天气、景色等，可以运
用比喻、拟人等修辞描绘，为画面奠定基调。然后，详细描写人物的动作、表情、语言等，如孩子欢快的
笑声，父母关爱的眼神和温柔的动作。最后，通过对整个画面的描绘，自然而然地抒发自己内心被触动的
情感，如对亲情的赞美和珍惜等等。
示例：窗外，细雨如丝，轻轻地敲打着玻璃窗。街道上弥漫着一层薄薄的水雾，仿佛给世界蒙上了一层神
秘的面纱。街边的路灯散发着昏黄的光，在雨中显得有些朦胧。一个小女孩紧紧地抱着她的书包，在雨中
奔跑着，她的头发和衣服已被雨水打湿，但她的眼神中却充满了坚定和急切。在不远处的公交站台下，一
位母亲正焦急地张望着，手中拿着一把雨伞。当她看到小女孩的身影时，脸上立刻绽放出欣慰的笑容。小
女孩扑进母亲的怀抱，母亲为她撑起雨伞，两人相依着走进了这茫茫的雨幕之中。这幅画面让我的心变得
柔软，那雨中的温暖与亲情，如同这丝丝细雨，浸润着我的心灵。
11．【2024·四川德阳·中考真题】
夏季奥林匹克运动会即将在法国巴黎举行。某中学生有幸受邀作为观众参加巴黎奥运会开幕式。他（她）
身着一件极具中国特色的衣服坐在观众席，请你想象周围人看到他（她）后的反应，写一段描述性的文字。
要求：合理想象，150字左右。
【答案】示例：当这位中学生身着绣有龙凤呈祥图案、色彩鲜艳、极具中国特色的传统服饰步入巴黎奥运
会开幕式观众席时，周围的人们纷纷投来好奇而赞叹的目光。有的举起手机，悄悄记录下这抹来自东方的
亮丽风景。几位热情的法国观众更是主动上前，用不太流利的中文询问起服饰背后的故事。这一刻，不同
文化在奥运的舞台上和谐交融，共同编织着世界大同的美好愿景。
【解析】本题考查小作文。作答时，合理想象当这位中学生身着中国特色的传统服饰时，周围人看到他
（她）后的反应，可以从神态（如惊讶、赞叹、好奇等）、动作（如拍照、靠近、指手画脚等）、语言
（如称赞、询问等）方面去想象。注意强调这种展示中国特色服装所带来的不同文化之间的碰撞与交流，
展现友好和谐的氛围。注意字数限制。
示例：当这位中学生身着绘有精美敦煌飞天图案、飘逸灵动、极具中国特色的服装出现在巴黎奥运会开幕
式观众席时，周围人的目光瞬间被吸引。他们眼中满是惊艳与好奇，交头接耳地议论着。旁边的一位外国
老者不禁竖起大拇指，连连称赞其精美。这独特的服饰如同一座文化桥梁，连接着不同国度的心灵，让世
界在这一刻感受到中国文化的魅力。
12.【2024·四川眉山·中考真题】
微写作。根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。
燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路
的步法全忘了，只好爬着回去……
（选自《庄子·邯郸学步》）
要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。
7【答案】我是燕国乡下的一个少年，怀揣着对大都市邯郸的憧憬，踏上了求学之路。我想学习那里人的优
美步态，希望以此来改变自己。可是，邯郸的步态，看似简单，实则深奥。我苦苦模仿，却总也学不像。
日复一日，我渐渐失去了自我，连原本自然的走路姿势也忘得一干二净。那一刻，我惊愕、羞愧、绝望。
望着熙熙攘攘的人群，我只觉得无地自容。最后，我只好以手脚并用的方式，狼狈地爬回了家乡。这次经
历让我深深明白，学习他人之长固然重要，但更不能忘了自我之本。盲目模仿，最终只会失去自我，陷入
困境。
【解析】本题考查小作文。
首先，审题立意。首先，我们需要理解故事的核心寓意，即盲目模仿他人会失去自我，导致一事无成。根
据故事内容，我们可以围绕“自我与模仿”的主题展开，强调保持独特风格、不盲目追求他人的重要性。
通过对比少年在邯郸学步前后的变化，以及他最终爬着回家的尴尬结局，揭示盲目模仿他人的弊端。
其次，选材构思。本文要求以以第一人称视角对寓言故事进行改写。根据故事内容，我们可以选取一些具
体的场景和细节来丰富故事。例如，可以描写我初到邯郸时的兴奋和好奇，我如何观察邯郸人的步态并努
力模仿；也可以描述我在模仿过程中遇到的困难和挫折，以及我内心的挣扎和困惑；最后，可以着重描绘
我忘记自己原本步法、无奈爬回家的情景，以突显故事的寓意。适当发挥联想和想象，注意通过具体的动
作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在表达方式上，要使用抒情、议论等表
达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。
13.【2024·甘肃临夏·中考真题】
2024年4月至6月，甘肃集中开展全省儿童青少年近视防控“百人千场”专家宣讲进校园活动。假如6月
4日（星期二）下午2：30，学校邀请相关专家在学校大礼堂进行宣讲，请你代学生会拟一则活动通知，要
求全体同学参加。
【答案】示例：
通知
各位同学：
2024年4月至6月，我省集中开展全省儿童青少年近视防控“百人千场”专家宣讲进校园活动。我
校邀请相关专家于6月4日（星期二）下午2：30来我校大礼堂进行宣讲。请同学们准时参会。
xx中学学生会
2024年6月3日
【解析】本题考查通知的拟写。应用文的拟写，一定要注意格式。通知的格式，包括标题、称呼、正文、
落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通
知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或称谓或群体名称，在第二行顶格写。此项也可略去。
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。本题是关于开展全省儿童青少年近视防控“百人千
场”专家宣讲进校园活动的通知，要写清宣讲的具体时间“6月4日（星期二）下午2：30”、具体地点
8“学校大礼堂”以及具体要求。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名（xx中学学生会），即通知的发出者；一行写日期（活动前即
可）。
示例：
通知
各位同学：
为了更好地参与我省集中开展全省儿童青少年近视防控“百人千场”专家宣讲活动，6月4日（星期
二）下午2：30，学校邀请相关专家在学校大礼堂进行宣讲，请同学们按时参加。
xx中学学生会
2024年6月3日
14．【2023·甘肃武威·中考真题】
5月8日，小文要去参加全省“数学文化节”，需向郭老师请假一天，请你帮她写一则请假条。
【答案】示例：
请假条
郭老师：
我因去参加全省“数学文化节”，于5月8日需请假一天，请批准。
请假人：小文
×年×月×日
【解析】本题考查微写作。
第一行居中写“请假条”三字。
第二行顶格写称呼“郭老师”。
第三行空两格写正文，交代请假的原因“去参加全省‘数学文化节’”，请据此的时间“5月8日需请假
一天”，并请求对方批准。
最后右对齐写请假人和日期。姓名在上，日期在下。日期要早于5月8日。
15.【2023·江苏南京·中考真题】
参照下图，用一段文字说明如何正确握笔。
要求：①条理清楚，表达准确；②120字左右。
【答案】示例：笔的正确握法包括食指、中指和无名指三个手指捏住笔杆，大拇指抵在笔杆下方，形成一
个稳固的握笔姿势。手腕要放松，掌心虚空，手指与纸面接触的地方称为“下靠点”，位于食指根部的关
9节处称为“上靠点”。书写时，笔尖应与纸面呈50度角，保持腕平、掌虚、指实，才能写出流畅有力的汉
字。
【解析】本题考查观察、理解能力和语言表达能力。解答时，首先，仔细观察图形，理解握笔的正确姿势，
然后，用简洁明了的语言将握笔的步骤和要点描述出来，确保信息的准确性。在描述过程中，要注意条理
清晰，先介绍握笔的指法，再说明手腕和手指的正确位置，最后阐述书写时的注意事项，如笔尖角度和手
部的稳定状态，以符合120字左右的字数要求。
16．【2023·四川德阳·中考真题】
在学校开展的“美食美厨”劳动实践活动中，你的菜品获得了大家的好评。请你写一段说明性文字详细介
绍该菜品的制作过程。
要求：条理清楚，语言简明，至少使用一种说明方法，150字左右。
【答案】示例：我的家乡美食是梅菜扣肉。将五花肉放在油锅中煎炸，再将红润的糖色均匀的涂在五花肉
皮上，接着下锅油炸，表皮变得酥脆又金灿。再将五花肉切片，加上豆豉，上铺梅菜段，倒入原汤蒸透。
成菜后，肉烂味香，吃起来咸中略带甜味，肥而不腻。
【解析】本题考查语言的实际运用能力。解答时，学生结合自身实际，选择自己熟悉的美食，找准美食的
突出特点，至少使用一种说明方法，语言流畅。
示例：我的家乡美食是荞麦老鼠。首先加水和荞麦面，揉成柔软的面团，并制成大拇指粗的面条；然后将
面条切成寸许小段；接着以中食二指夹取面，在米筛按压，卷成中空，即成“满背筛花，腹内两疤”形似
小老鼠的食品——荞麦老鼠；最后将荞麦老鼠放入沸水内与时令蔬菜同煮。
17．【2023·内蒙古呼和浩特·中考真题】
语文课上，老师讲授写作中的扩写。老师说：“串词式扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构
成合理的联系后再进行文学创造。”
以下是老师出示的五个词语，请你从中任选三个，写一段文字。表达方式不限，不少于150字。
重读 闪光 绿 共鸣 窗外
【答案】示例：重读人生，每个人的生命都像一本书，需要我们细心翻阅，反复重读。那些过去的瞬间，
如同闪光的水晶碎片，每一片都映照出我们人生的独特光彩。然而，这些闪光并非全部来自我们自己的成
就，而是由窗外那些同样闪光的灵魂所反射。每个人都是彼此生命窗外的一颗星星，互相照亮，互相共鸣。
重读人生，我们不仅在理解自我，也在理解世界。
【解析】本题考查微写作。串词式扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系后再进行文学
创造。
“重读”可读作“zhòng读”，意思是读音加重；可读作“chóng读”意为“重新阅读”，阅读的对象可以
说书籍、文章，也可以是人或事物。“闪光”可理解为某个事物闪发出光亮，还可理解为一种美好的品质
或思想具有鼓舞人心的力量。“绿”是一种颜色，可指代某种事物，如绿叶；还可比喻事物的勃勃生机。
“共鸣”本意是指物体因共振而发声；还常指由别人的某种思想感情激发出来的相同的思想感情。“窗
外”本意是指窗户的外面，还可喻指相对于中国而言的国外或者是相对于内心世界的外界。学生可任选其
10中的三个词语，发挥想象和联想分析作答。如：我经常选择那些闪光的文字重读，我还试图用它们来表达
我的感受，以引起读者的共鸣。
18.【2023·四川巴中·中考真题】
微写作
在读书活动“名著感想我来谈”环节中，某同学读完一本名著后，在扉页上写道：“只有经过地狱般的磨
炼，才拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。你认为他是从以下哪本名著中
哪个人物得到的启迪？请结合该名著具体内容谈一谈，150字左右。
A．《水浒传》 B．《西游记》 C．《儒林外史》 D．《名人传》
【答案】示例：
我认为是从《西游记》中孙悟空形象得到的启迪。这只本来籍籍无名的石猴，无论是成为花果山的美猴王，
还是成为天庭官员，无论是自称“齐天大圣”，还是被如来封为“斗战胜佛”，哪一次蜕变不是历经风雨、
千锤百炼之后发生的？大闹天宫失败，在五行山下被压五百年；随唐僧西天取经，历经九九八十一难，甚
至陷于死亡的困厄，但他从不畏惧，终成正果。
【解析】本题考查微写作。
结合“只有经过地狱般的磨炼，才拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”中的
“弹出世间的绝唱”可知这个人可以选择《名人传》中的贝多芬。贝多芬的童年没有感受到家庭的温情，
被父亲暴力逼迫学习钢琴。少年时代他就要操心家里的经济问题，17岁便成为一家之主，要负责两个兄弟
的教育。他曾说过：“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。”从他来到世间的20
年里他不断在被磨砺，然而上天并未打算就此放过他，在他25岁时痛苦又来叩门，耳聋开始了它的酷刑。
他一开始独自守着这个耳聋的秘密守了六年，这个时候他的绝望埋藏于心中，独自消化。在这个时期，他
不断与病魔做斗争，创作了很多与命运作斗争的音乐作品。也许他暴烈、多病、愤世嫉俗的性情，无形中
使他的爱人受难，而他自己也因之感到绝望。他的爱情之路也并不顺利，婚约毁了，爱情遗弃了他。多少
人颂赞过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。感受过贝多芬
一生的苦难，也体会到他的战斗意志，在人生的战场上他格外英勇，在悲惨的人生中留下了许多传世的音
乐著作。据此拟写即可。注意字数的限制。
示例：我认为是从《名人传》中的贝多芬身上得到的启迪。贝多芬一生，贫病交迫，孤独无依。可他没有
向命运屈服，却在无声的寂灭中创造了音乐的辉煌，用自身的痛苦磨砺出熠熠生辉的音乐珍宝，坚韧不屈
使他成为音乐史上的一位巨人。在耳朵失聪后，他还能创作出《月光曲》《献给爱丽丝》《欢乐颂》《命
运交响曲》等等这些知名的乐曲。所以说，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
19.【2023·山东潍坊·中考真题】
如果用一个词语来表现青春，你会选择哪一个？请围绕这个词语，描写一个你印象深刻的场景。
要求：点面结合，描写生动，200字左右。
【答案】示例：青春是最值得奋斗的时候。体育课上，高强度的训练让我力不从心。又要跑五圈，一圈，
两圈，三圈……周围同伴们嘈杂的脚步声与急促的喘息声让我动摇。反正我跑步能及格了，不是吗？我的
11脚步渐渐慢了下来。可看着前面领跑的身影，头脑中又浮现出冰心的小诗，我顿时又来了斗志。那一刻，
整个人变得宁静空灵。汗水慢慢流下，被风一吹凉飕飕的，很舒服。胳膊和腿和谐地摆动着，用力向前奔。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我向前奔去。
【解析】本题考查小作文。青春是张扬的，活力四射的，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，有着“从头再
来”的魄力，有着不畏艰难，奋勇拼搏的豪气……每个人对青春的理解都是不同的，选择一个词语来表现
“青春”，描绘一个自己印象深刻的场景，注意点面结合，描写生动；可以写教室内、运动场等场所下发
生的故事。
示例：青春需要奋勇向前。我一步步走向比赛场地，伴随着裁判员的喊声，我踏上赛道，蓄势待发。枪声
一响，第一棒的同学便如同离弦的箭飞奔出去，我赶快做好准备，身体像一条绷紧的橡皮筋，随时准备弹
出。接力棒触到我指尖的瞬间，容不得大脑反应过来，腿便抢先一步迈了出去，不停地加速。跑过了弯道，
我依稀听到几个同学的加油声，大脑一片空白，只是一直催促我的双腿快些，再快些……赶超了一名同学，
四周爆发出雷鸣般的掌声，内心顷刻间掀起波澜，手中紧紧攥着被捂热的接力棒，用尽所有的力气，拼命
地奔跑着，将接力棒向前伸去……
20.【2023·湖南郴州·中考真题】
2023年郴州市体育中考取消了女子800米、男子1000米跑步测试项目。对此，有人支持也有人持否定态
度。请你写一段议论性的文字，谈谈你的看法。
要求：①观点明确、理由充分、论证合理；②150字左右。
【答案】示例：
我认为适当调整测试项目更符合实际。很多初中毕业生阳后，再测试跑步，需要冒很大的风险。有的同学
身体素质比较差，平时也没有锻炼的习惯，如果贸然参加中考测试，很可能会发生意外，因为阳后身体素
质下降不少。另外，暂时取消中考长跑项目，也是结合学生整体身体状态做出的调整。对于即将参加中考
的毕业生而言，除了长跑项目，还有立定跳远等，也可以对他们的身体状况进行考查，督促其进行适当的
锻炼，整体提升身体素质。
【解析】本题考查语言表达。
首先，明确观点，自己是支持项目调整，还是反对项目调整；其次，阐明理由，可以分条列点逐项说明支
持或反对的理由。体育测试的目的是考查学生身体素质，督促学生日常进行锻炼，项目形式可以多样化，
但是疫情原因锻炼受限，阳过之后身体素质下降，这都是现实中存在的问题，短时间的锻炼，解决不了根
本问题，体育长跑测试反而成了隐患，所以此时进行调整，是实事求是之举，是民心所向之举。表述时说
清楚理由即可。
21.【2023·湖南长沙·中考真题】
光明中学将接待一批来参观该校劳动种植基地的嘉宾。假如你是该校的讲解员，请从下面的展板中提取有
效信息，向嘉宾介绍劳动种植基地的特色。
光明中学劳动种植基地
12【理念】 【园地】 【活动】
劳动最光荣 瓜果园 学习种植知识
劳动最伟大 蔬菜园 亲手栽种植物
劳动最美丽 花卉园 交流种植经验
注意事项：1.遵守纪律，注意安全2.爱惜工具，及时归还
要求：①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁；②主要信息准确、有效、完整；③不超过140个字。
【答案】示例：各位嘉宾好！欢迎参观我校劳动种植基地！我们的理念是：“劳动最光荣、劳动最伟大、
劳动最美丽”。园地设有瓜果园、蔬菜园、花卉园，在这里我们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、
交流种植经验等活动。
【解析】本题考查的是口语交际能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知
是向嘉宾介绍劳动种植基地的特色，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（各位嘉宾
好！）并表示欢迎；然后进行自我介绍（该校的讲解员），结合图表，说明光明中学劳动种植基地，如
【理念】“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”、【园地】“瓜果园、蔬菜园、花卉园”、【活动】
“学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验”等。注意语气要委婉，表达要得体。
22.【2023·内蒙古包头·中考真题】
请你仔细观察下面的公益广告图，自选角度，自拟题目，写一篇观后感。不少于150字。
【答案】示例：
了解刺绣，守护刺绣
刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。刺绣分丝线刺绣和羽毛刺绣两种。就是用针将丝线
或其他纤维、纱线以一定图案和色彩在绣料上穿刺，以绣迹构成花纹的装饰织物。它是用针和线把人的设
计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术。刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有二三千年
历史。刺绣的传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、
13道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有多重社会价值。刺绣是中国的非物质文化遗产，我们应
增进对刺绣艺术的了解，让其在继承中发展。守护刺绣艺术势在必行！
【解析】本题考查小作文。要求写成一篇观后感，首先要了解画面内容，画面中一双手托着一个刺绣作品，
刺绣是中国民间传统手工艺，是中国优秀传统文化的一部分，我们应该多多的了解刺绣，使其不断发展，
围绕对刺绣的了解，保护刺绣的意义等角度来写观后感即可，注意字数要求。
示例：
守护刺绣的意义重大
保护刺绣的重要意义在于保护刺绣作品的价值、美观和历史文化价值。首先，刺绣作品通常是精美的
艺术品，具有很高的价值。刺绣作品往往具有很强的历史和文化价值。不同地区和民族的刺绣艺术，体现
了当地的风俗、文化和艺术特色。通过保护这些作品，可以让后人更好地了解、传承和发扬刺绣文化。刺
绣作为优秀传统文化的一部分，守护刺绣艺术能够增强文化自信心。
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