当前位置:首页>文档>1.1第3课时等腰三角形的判定与反证法导学案_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_01课件+教案+学案新课标_导学案_1.BS七下第一章整式的乘除导学案

1.1第3课时等腰三角形的判定与反证法导学案_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_01课件+教案+学案新课标_导学案_1.BS七下第一章整式的乘除导学案

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1.1第3课时等腰三角形的判定与反证法导学案_北师大初中数学_8下-北师大版初中数学_旧版-可参考_01课件+教案+学案新课标_导学案_1.BS七下第一章整式的乘除导学案
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文档页数
7 页
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2026-04-11 18:21:23

文档内容

第一章 三角形的证明 1.1 等腰三角形 第3课时 等腰三角形的判定与反证法 学习目标: 1.掌握等腰三角形的判定定理及其运用; 2.理解并掌握反证法的思想,能够运用反证法进行证明; 自主学习 一、情境导入 如图,位于海上 B、C 两处的两艘救生船接到 A 处遇险船只的报警,当时测得 ∠B =∠C. 如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能同时赶到出事地点(不考虑风浪因 素)? 复习回答: 问题1:等腰三角形有哪些性质定理及推论? 1合作探究 一、要点探究 知识点一:等腰三角形的判定 前面已经证明了等腰三角形的两底角相等.反过来,有两个角相等的三角形是等腰三角形 吗? 建立数学模型: 如图,在△ABC 中,∠B =∠C,那么它们所对的边 AB 和 AC 有什么数量关系? 等腰三角形的判定定理: 应用格式: 辨一辨:如图,下列推理正确吗? ∵∠1 = ∠2 , ∴ BD = DC(等角对等边). ∵∠1 =∠2 , ∴ DC = BC(等角对等边). 2典例精析 例1 已知:如图,AB = DC,BD = CA,BD 与 CA 相交于点 E. 求证:△AED 是等腰三角形. 知识点二:反证法 想一想:小明说,在一个三角形中,如果两个角不相等,那么这两个角所对的边也不相 等.你认为这个结论成立吗? 如果成立,你能证明它吗? 总结: 例2 用反证法证明:一个三角形中不能有两个角是直角. 已知:△ABC. 求证:∠A,∠B,∠C 中不能有两个角是直角. 3二、课堂小结 当堂检测 1. 已知:如图,∠A = 36°,∠DBC = 36°,∠C = 72°, ①∠1 = °, ∠2 = °; ② 图中有 个等腰三角形; ③ 若 AD = 4 cm,则BC = cm; ④ 若过点 D 作 DE∥BC ,交 AB 于点 E ,则图中有 个等腰三角形. 2. 已知:等腰三角形 ABC 的底角平分线 BD,CE 相交于点 O. 求证:△OBC 为等腰三角形. 3.求证:在同一平面内,如果一条直线和两条平行直线中的一条相交,那么和另一条也相 交. 已知:直线 l,l,l 在同一平面内,且 l∥ l ,l 与l 相交于点 P. 1 2 3 1 2 3 1 求证:l 与 l 相交. 3 2 证明:假设______________,那么 . 因为已知 , 所以过直线 l 外一点 P,有两条直线和 l 平行, 2 2 这与 “_________________________________________” 矛盾. 所以___________,即求证的命题正确. 4参考答案 建立数学模型: 如图,在△ABC 中,∠B =∠C,那么它们所对的边 AB 和 AC 有什么数量关系? 证明:过 A 作 AD 平分∠BAC 交 BC 于点 D. 在 △ABD 与 △ACD 中, ∴△ABD≌△ACD (AAS). ∴ AB = AC. 等腰三角形的判定定理: 有两个角相等的三角形是等腰三角形. (简称“等角对等边”). 应用格式: 在△ABC 中,∵∠B =∠C, ∴ AB = AC (等角对等边). 辨一辨:如图,下列推理正确吗? ∵∠1 = ∠2 , ∴ BD = DC(等角对等边). 5∵∠1 =∠2 , ∴ DC = BC(等角对等边). 错,因为都不是在同一个三角形中. 典例精析 例1 已知:如图,AB = DC,BD = CA,BD 与 CA 相交于点 E. 求证:△AED 是等腰三角形. 证明:∵ AB = DC,BD = CA,AD = DA, ∴△ABD≌△DCA (SSS). ∴∠ADB =∠DAC (全等三角形的对应角相等). ∴ AE = DE (等角对等边). ∴△AED 是等腰三角形. 知识点二:反证法 想一想:小明说,在一个三角形中,如果两个角不相等,那么这两个角所对的边也不相 等.你认为这个结论成立吗? 如果成立,你能证明它吗? 在△ABC 中, 如果∠B ≠∠C, 那么 AB ≠ AC. 小明是这样想的: 如图,在△ABC 中,已知∠B≠∠C, 此时,AB 与 AC 要么相等,要么不相等. 假设 AB = AC,那么根据“等角对等边”定理可得∠B =∠C,但已知条件是∠B ≠∠C. “∠B =∠C ”与“∠B≠∠C ”相矛盾, 因此 AB ≠ AC. 反证法概念: 在证明时,先假设命题的结论不成立,然后由此推导出与已知条件或基本事 实或已证明过的定理相矛盾,从而证明命题的结论一定成立,这种证明方法称为反证法. 用反证法证题的一般步骤: 1. 假设:先假设命题的结论不成立; 62. 归谬:从这个假设出发,应用正确的推论方法,得出 与定义、公理、已证定理或已知 条件相矛盾的结果; 3. 结论:由矛盾的结果判定假设不正确,从而肯定命题的结论正确. 例2 用反证法证明:一个三角形中不能有两个角是直角. 已知:△ABC. 求证:∠A,∠B,∠C 中不能有两个角是直角. 【分析】按反证法证明命题的步骤,首先要假定结论“∠A,∠B,∠C 中不能有两个角是 直角”不成立,即它的反面“∠A,∠B,∠C 中有两个角是直角”成立,然后,从这个假 定出发推下去,找出矛盾. 证明:假设 ∠A,∠B,∠C 中有两个角是直角, 不妨设 ∠A=∠B=90°,则 ∠A+∠B+∠C=90°+ 90°+∠C >180°. 这与三角形的内角和定理矛盾,故假设不成立. 所以一个三角形中不能有两个角是直角. 当堂检测 1. 72,36;3;4;5 2. 证明:∵∠ABC 和∠ACB 的平分线相交于点 O, ∴∠ABD=∠DBC= ∠ABC,∠ACE=∠ECB=∠ACB. 又∵△ABC 是等腰三角形, ∴∠ABC =∠ACB. ∴∠DBC =∠ECB. ∴△OBC 是等腰三角形. 3. l 与 l 不相交;l∥l ;l∥l ; 3 2 3 2 1 2 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行; 假设不成立. 7