文档内容
一、列强侵华的阶段性特征及影响
时期 阶段特征 影响
(1)政治：开始沦为半殖民地
(1)侵略方式：商品输出取代 半封建社会
直接劫掠，以发动战争打开 (2)经济：自然经济逐渐瓦解，
鸦片战争到甲午
中国国门为主要手段 开始了近代化进程
中日战争前
(2)国家：英法为首，俄美随 (3)思想：出现了向西方学习
后 的新思潮
(4)外交上：国门被打开，清政府被迫开放
(1)政治：民族危机加深，推动
(1)侵略方式：政治上，由掀 了民主运动的高涨
起瓜分中国狂潮到实行“以 (2)经济：严重摧残了中国的
华治华”；经济上，从以商品 民族经济，自然经济进一步瓦
甲午中日战争到
输出为主到以资本输出为 解
八国联军侵华战
主；文化上，宗教侵略、奴化 (3)思想：维新思潮和民主共
争
教育 和思想对封建思想形成巨大
(2)国家：除英法等国外，后 冲击
起德、日、意也加入 (4)外交：中外反动势力勾结，
清政府成为列强侵华的工具
【对点练习1】
(2020·北京模拟)中国近代某一时期，民间有提出“各国兵船已在中国口者，
不准驶出”“日本将台湾交还中国”“华人交通西人，及不遵官场约束者，归朝
廷治罪”等主张。这些主张最可能出现在( )
A．鸦片战争时期
B．太平天国运动时期C．戊戌变法时期
D．义和团运动时期
D 解析：据材料“民间有提出”“各国兵船已在中国口者，不准驶出”等
信息可知，这是民间提出的，且具有彻底反帝色彩，符合义和团运动的特点；材料
“日本将台湾交还中国”表明是甲午中日战争后，晚于鸦片战争和太平天国运动
排除A、B两项；戊戌变法时期没有提出明确的反帝要求，是自上而下的运动而非
“民间有提出”，排除C项。
二、近代中国国家和民族意识觉醒的历程
时期 时代背景 历史阶段 具体表现
开明官吏和知识分子中
的少数爱国开明的有识
鸦片 受到鸦片战争失败的强 民族意识开始萌
之士，开始注目国际形
战争 烈刺激 发
势，他们收集、翻译外国
书报
严复喊出了“救亡”口
甲午
甲午中日战争失败后，中 民族意识初步觉 号，孙中山在兴中会成立
中日
国国际地位一落千丈 醒 时喊出了“振兴中华”
战争
的口号
具有初步共产主义思想
的知识分子为五四运动
五四 巴黎和会中国外交的失 民族意识逐渐升
准备了最初的群众队伍
运动 败及新文化运动影响 华
和骨干力量，促进了马克
思主义在中国的传播
中国的民族意识由潜隐
抗日 抗日战争的全面爆发，民 民族意识全面高 状态跃升到激烈状态，以
战争 族危机空前严重 涨 国共合作为基础的全民
族抗战局势形成
【对点练习2】
(2020·山东模拟)1902年林纾编译的《伊索寓言》一经刊行便风行一时，但作
为一部文学作品，译者的兴趣却不在于演绎故事，而是在每个篇目后以译者“识
语”的形式，借助故事里动物世界的弱肉强食与尔虞我诈来点评晚清时局、抒发
自己的思考。这表明林纾( )
A．开创自由个性的翻译风格B．专注反帝爱国的政治运动
C．倡导维新救国的政治主张
D．利用进化论宣传革命思想
C 解析：经过林纾点评式的翻译，借助进化论将《伊索寓言》变成讥刺时局、
宣扬维新变法的工具，故选C项；材料重点不是强调林纾的翻译风格，而是其宣
传维新救国的政治主张，排除A项；林纾编译《伊索寓言》是思想启蒙而不是政治
运动，排除B项；林纾利用进化论宣传的是维新思想而不是革命思想，排除D项。
