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思想方法 第5讲 客观题的解法_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习教师用书Word版文档_思想方法

  • 2026-04-15 06:38:42 2026-04-15 05:29:10

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思想方法 第5讲 客观题的解法_2025年新高考资料_二轮复习_2025年高考数学大二轮_2025数学二轮专题复习教师用书Word版文档_思想方法
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docx
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3.103 MB
文档页数
6 页
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2026-04-15 05:29:10

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第 5 讲 客观题的解法 题型概述 数学客观题,绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题,解答时必须 按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断.其中选择题要充分利用题干和选项两方面提供的信息, 尽量缩短解题时间,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,基本策略是要在“准”“巧” “快”上下功夫.常用的方法有直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法等. 方法一 直接法 直接法就是直接从题设条件出发,利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础 知识,通过严谨推理、准确运算、合理验证,得出正确结论,此法是解选择题和填空题最基本、最常用的 方法. 例1 (1)已知平面向量a,b满足|a|=3,|b|=1,|a+2b|=4,则向量a-3b,b夹角的余弦值为( ) √6 √6 A.- B.- 4 12 √6 √6 C.- D. 6 6 3 3√6 思路分析 对|a+2b|=4进行平方可得a·b= ,可算出|a-3b|=√a2-6a·b+9b2= ,最后利用夹角公 4 2 式即可. 答案 A 解析 依题意,|a+2b|2=a2+4b2+4a·b=16, 3 解得a·b= ,故|a-3b|=√a2-6a·b+9b2 4 √ 3 3√6 = 9-6× +9= , 4 2 (a-3b)·b a·b-3b·b 故cos〈a-3b,b〉= = |a-3b||b| |a-3b||b| 3 -3 4 √6 = =- . 3√6 4 2 (2)已知tan α+tan β=3,sin(α+β)=2sin αsin β,则tan(α+β)等于( ) A.4 B.6 3 C.- D.-6 2 思路分析 由正弦和正切的和、差角公式代入即可求值. 答案 D解析 由sin(α+β)=2sin αsin β,得 sin αcos β+cos αsin β=2sin αsin β sinαcosβ+cosαsinβ 1 1 =2 + =2 sinαsinβ tanα tanβ ⇒tanα+tanβ ⇒3 =2 tan αtan β= , tanαtanβ 2 ⇒ ⇒ 3 tanα+tanβ 所以tan(α+β)= = 3=-6. 1-tanαtanβ 1- 2 [规律方法] 直接法是解决计算型客观题最常用的方法,在计算过程中,我们要根据题目的要求灵活处理, 多角度思考问题,注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化从而得到结果,这是快速准 确地求解选择题、填空题的关键. 方法二 特例法 从题干出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或特殊图形或特 殊位置,进行判断.特例法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的情况下才可以使用,特殊情况可能 是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等. 例2 (1)若a>b>c>1且aclog c>loga a b c B.logb>log a>log c c b a C.log c>log b>loga b a c D.log a>logb>log c b c a 思路分析 利用特值法或利用对数函数的图象与性质即可得到结果. 答案 B 解析 取a=5,b=4,c=3代入验证可知选项B正确. cosA+cosC (2)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a,b,c成等差数列,则 = 1+cosAcosC . 思路分析 a,b,c为等差数列,取特殊情况a=b=c即可求解(或a=3,b=4,c=5). 4 答案 5 1 cosA+cosC cos60°+cos 60° 4 解析 显然△ABC为等边三角形时符合题设条件,所以 = = 1= .(或 1+cosAcosC 1+cos60°cos60° 1+ 5 4 者取a=3,b=4,c=5也符合题设条件) [规律方法] 特例法具有简化运算和推理的功效,比较适用于题目中含有字母或具有一般性结论的选择题, 但用特例法解选择题时,要注意以下两点: (1)取特例尽可能简单,有利于计算和推理.(2)若在取定的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符,则应选另一特例情况再检验,或改用其他方法求 解. 方法三 排除法 排除法也叫筛选法、淘汰法,它是充分利用单选题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推 理、计算、判断,排除不符合要求的选项. 例3 (1)函数f(x)=(2-x-2x)cos x在[-2,2]上的图象大致为( ) 思路分析 利用排除法,先根据奇偶性排除部分选项,再取特值排除. 答案 A 解析 因为f(x)+f(-x)=(2-x-2x)cos x+(2x-2-x)cos(-x) =(2-x-2x)cos x-(2-x-2x)cos x=0, 所以函数f(x)为奇函数,故B,D错误; ( π) 又因为1∈ 0, , 2 3 则f(1)=(2-1-2)cos 1=- cos 1<0,故C错误. 2 1 (2)若函数f(x)=x- sin 2x+asin x为增函数,则a的取值范围是( ) 3 [ 1] A.[-1,1] B. -1, 3 [ 1 1] [ 1] C. - , D. -1,- 3 3 3 答案 C 解析 方法一 (排除法)不妨取a=-1, 1 则f(x)=x- sin 2x-sin x, 3 2 2 2 f'(x)=1- cos 2x-cos x,但f'(0)=1- -1=- <0,不符合题意,排除A,B,D. 3 3 3 1 方法二 (综合法)∵函数f(x)=x- sin 2x+asin x为增函数, 3 2 ∴f'(x)=1- cos 2x+acos x 32 =1- (2cos2x-1)+acos x 3 4 5 =- cos2x+acos x+ ≥0, 3 3 4 5 即acos x≥ cos2x- 恒成立. 3 3 5 当cos x=0时,恒有0≥- ,得a∈R; 3 4 5 当0f'(x)+1,f(0)=2 024,则不等式e-xf(x)>e-x+2 023(其中e为自然对数的底数)的解集是( ) A.(2 022,+∞) B.(-∞,2 023) C.(0,2 022) D.(-∞,0) f(x)-1 思路分析 构造函数g(x)= ,利用导数,结合已知条件判断函数的单调性,由此化简不等式e- ex xf(x)>e-x+2 023并求得其解集. 答案 D f(x)-1 解析 设g(x)= , ex ∵f(x)>f'(x)+1,即f'(x)-f(x)+1<0, f' (x)-f(x)+1 ∴g'(x)= <0, ex ∴g(x)在R上是减函数,又f(0)=2 024, f(x)-1 ∴不等式e-xf(x)>e-x+2 023 >2 023 ex ⇔ f(0)-1 =f(0)-1= , e0 即g(x)>g(0),∴x<0, ∴原不等式的解集为(-∞,0). [规律方法] 构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定 构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等新的模型,从而转化为自己熟悉的问题.方法五 估算法 因为单选题提供了唯一正确的答案,解答时不需提供过程,所以可以通过猜测、推理、估算而获得答 案,这样往往可以减少运算量,但同时加强了思维的层次,估算省去了很多推导过程和复杂的计算,节省 了时间,从而显得更加快捷. 例5 (1)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是 √5-1(√5-1 ) ≈0.618,称为黄金分割比例 ,著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头 2 2 √5-1 顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 .若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 2 cm,头顶至脖子下端的长度为26 cm,则其身高可能是( ) A.165 cm B.175 cm C.185 cm D.190 cm 思路分析 估计身高→人体各部分长度大致范围→题中长度关系估算. 答案 B 解析 头顶至脖子下端的长度为26 cm,可得咽喉至肚脐的长度小于42 cm,肚脐至足底的长度小于110 cm,则该人的身高小于178 cm,又由肚脐至足底的长度大于105 cm,可得头顶至肚脐的长度大于65 cm, 则该人的身高大于170 cm,所以该人的身高在170 cm~178 cm之间. (2)设A,B,C,D是半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为9√3,则三棱锥D- ABC体积的最大值为( ) A.12√3 B.18√3 C.24√3 D.54√3 思路分析 V 最大值→三棱锥高的最大值→依据三棱锥和球的关系估算. 三棱锥D-ABC 答案 B 解析 等边三角形ABC的面积为9√3,显然球心不是此三角形的中心,所以三棱锥的体积最大时,三棱锥 1 1 的高h应满足h∈(4,8),所以 ×9√3×4