当前位置:首页>文档>技巧04结构不良问题的应对策略与解析方法(原卷版)_2025年新高考资料_二轮复习_01高考语文等多个文件_上好课2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用)

技巧04结构不良问题的应对策略与解析方法(原卷版)_2025年新高考资料_二轮复习_01高考语文等多个文件_上好课2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用)

  • 2026-04-15 06:15:50 2026-04-15 06:13:16

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0.960 MB
文档页数
20 页
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2026-04-15 06:13:16

文档内容

技巧 04 结构不良问题的应对策略与解析方法 目录 01考情透视·目标导航...................................................................................................2 02知识导图·思维引航...................................................................................................3 03 知识梳理·方法技巧.................................................................................................4 04 真题研析·精准预测.................................................................................................5 05 核心精讲·题型突破.................................................................................................9 题型一:三角函数与解三角形 9 题型二:数列 11 题型三:立体几何 13 题型四:函数与导数 15 题型五:圆锥曲线 17结构不良问题是高考重点考查的内容之一,命题形式多种多样,主要以解答题为主,应适度关注.1、灵活选用条件,“牵手”解题经验 对于试题中提供的选择条件,应该逐一分析条件考查的知识内容,并结合自身的知识体系,尽量选择 比较有把握的知识内容,纳入自己熟悉的知识体系中.因此,条件的初始判断分析还是比较重要的,良好 的开端是成功的一半嘛! 2、正确辨析题设,开展合理验证 对于条件组合类问题,初始状态更加的不确定,最关键的步骤在于对选项的条件进行组合后验证,应 从多个角度,考虑多种可能性的组合,这个分析过程对思维的系统性、灵活性、深刻性和创造性的考查提 出了新的要求,所以需要更加细致地完成这个验证过程. 3、全面审视信息,“活”学结合“活”用 数学必备知识是学科理论的基本内容,是考查学生能力与素养 的有效途径和载体,更是今后生活和学 习的基础.数学基础知识是数学核心素养的外显表现,是发展数学核心素养的有效载体.“活”的知识才 是能力,“活”的能力才是素养.我们在学习中要重视对教材内容的理解与掌握,夯实必备知识,并在此 基础上活学活用,提高思维的灵活性,才能更好地应对高考数学中考查的开放性、探究性问题.1.(2024年北京高考数学真题)在 中,内角 的对边分别为 , 为钝角, , . (1)求 ; (2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得 存在,求 的面积. 条件①: ;条件②: ;条件③: . 注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解 答计分. 2.(2023•北京)已知函数 , , . (Ⅰ)若 ,求 的值; (Ⅱ)若 在 , 上单调递增,且 ,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择 一个作为已知,求 、 的值. 条件①: ; 条件②: ; 条件③: 在 , 上单调递减.注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 3.(2022•北京)如图,在三棱柱 中,侧面 为正方形,平面 平面 , , , 分别为 , 的中点. (Ⅰ)求证: 平面 ; (Ⅱ)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求直线 与平面 所成角的正弦值. 条件①: ; 条件②: . 注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分. 4.(2022•新高考Ⅱ)已知双曲线 的右焦点为 ,渐近线方程为 . (1)求 的方程; (2)过 的直线与 的两条渐近线分别交于 , 两点,点 , , , 在 上,且 , .过 且斜率为 的直线与过 且斜率为 的直线交于点 .从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立. ① 在 上;② ;③ . 注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分. 5.(2021•甲卷)已知数列 的各项均为正数,记 为 的前 项和,从下面①②③中选取两个作为条件, 证明另外一个成立. ①数列 是等差数列;②数列 是等差数列;③ . 注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分. 6.(2021•新高考Ⅱ)已知函数 . (Ⅰ)讨论 的单调性; (Ⅱ)从下面两个条件中选一个,证明: 恰有一个零点. ① , ; ② , . 7.(2021•北京)在 中, , . (Ⅰ)求 ;(Ⅱ)在条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使 存在且唯一确定,并求 边上的中线的长. 条件① ; 条件② 的周长为 ; 条件③ 的面积为 . 注:如果选择的条件不符合要求,第(Ⅱ)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个 解答计分.题型一:三角函数与解三角形 【典例1-1】记 的内角 的对边分别为 ,已知 . (1)求 ; (2)从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立. ① ;② ;③ . 注:若选择多个组合分别解答,则按第一个解答计分. 【典例1-2】 的内角 的对边分别为 ,面积为 .已知 ,再从①②两个条件 中选取一个作为已知条件,求 的周长. ① ;② . 注:如果选择两个条件分别解答,按第一个解答计分. 【变式1-1】在 中,角 的对边分别是 ,从下面的三个条件中选取适当的一个并解答如下 问题. ① ;② ;③ .(1)求 ; (2)若 ,求 的取值范围. 【变式1-2】在 中,点D在边BC上, , . (1)若 ,证明:D为边BC的中点; (2)从①②两个条件中选取一个作为已知条件,求 . ① ; ② . 注:如果选择两个条件分别解答,那么按第一个解答计分. 1.记 的内角A,B,C的对边分别为a,b,c. (1)从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立; ① ;② ;③ . (2)若点M为 外的一点,且 , .当 为等边三角形时,求四边形 面积的取值范围. 注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.题型二:数列 【典例2-1】已知数列 的各项均为正数, ,记 为 的前n项和. (1)从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立. ①数列 是等差数列;②数列 是等差数列;③ . (2)若 ,在(1)的条件下,将在数列 中,但不在数列 中的项从小到大依次排列构成数列 ,求数列 的前20项和. 【典例2-2】已知等差数列 ,记 为 的前 项和,从下面①②③中再选取一个作为条件, 解决下面问题.① ;② ;③ . (1)求 的最小值; (2)设 的前 项和为 ,求 . 【变式2-1】已知数列 的前 项和为 ,且 . (1)求数列 的通项公式; (2)已知_________, 是 的前 项和,证明: .从① ,② 中选取一个补充至题中并完成问题. 【变式2-2】①数列 中,已知 ,对任意的 , 都有 ,令 . 函数 ② 对任意 有 ,数列 满足 ,令 . 在①、②中选取一个作为条件,求解如下问题.(注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分) (1)数列 是等差数列吗?请给予证明. (2)求数列 的前 项和 . 1.已知数列 的各项均为正数,记 为 的前 项和. (1)从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立; ① ; ② ;. ③ (2)在(1)的条件下,若 ,求 . 注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分. 题型三:立体几何 【典例3-1】如图,三棱锥 中, , , ,D是棱AB的中点,点E 在棱AC上. (1)下面有①②③三个命题,能否从中选取两个命题作为条件,证明另外一个命题成立?如果能,请你选取 并证明(只要选取一组并证明,选取多组的,按第一组记分); ①平面 ⊥平面 ; ② ; . ③ (2)若三棱锥 的体积为 ,以你在(1)所选的两个条件作为条件,求平面 与平面 所成二 面角的大小.【典例3-2】已知四棱锥 的底面 是正方形,给出下列三个条件:① ;② ; ③ 平面 . (1)从①②③中选取两个作为条件,证明另一个成立; (2)在(1)的条件下,若 ,当四棱锥 体积最大时,求二面角 的余弦值. 【变式3-1】如图,在四棱锥 中,侧棱 平面BCDE,底面四边形BCDE是矩形, ,点P,M分别为棱AE,AC的中点,点F在棱BE上. (1)若 ,求证:直线 平面 (2)若 ,从下面①②两个条件中选取一个作为已知,证明另外一个成立. ①平面ADE与平面ABC的交线为直线l,l与直线CF成角的余弦值为 ②二面角 的余弦值为1.如图,在四棱锥 中,侧棱 平面ABCD,底面四边形ABCD是矩形, ,点M, N分别为棱PB,PD的中点,点E在棱AD上, . (1)求证:直线 平面BNE; (2)从下面①②两个条件中选取一个作为已知,证明另外一个成立. ①平面PAB与平面PCD的交线l与直线BE所成角的余弦值为 ; ②二面角 的余弦值为 . 注:若选择不同的组合分别作答,则按第一个解答计分. 题型四:函数与导数 【典例4-1】如图,在四棱锥 中,侧棱 平面 ,底面四边形 是矩形, ,点 、 分别为棱 、 的中点,点 在棱 上.(1)若 ,求证:直线 平面 ; (2)若 ,从下面①②两个条件中选取一个作为已知,证明另外一个成立. ①平面 与平面 的交线为直线 , 与直线 成角的余弦值为 ; ②二面角 的余弦值为 . 注:若选择不同的组合分别作答,则按第一个解答计分. 【典例4-2】已知函数 . (1)讨论 的单调性; (2)从①②两组条件中选取一组作为已知条件,证明: 恰有一个零点. ① ; ② . 注:如果选择两组条件分别解答,按第一个解答计分.【变式4-1】设方程 有三个实数根 . (1)求 的取值范围; (2)请在以下两个问题中任选一个进行作答,注意选的序号不同,该题得分不同.若选①则该小问满分4分, 若选②则该小问满分9分. ①证明: ; ②证明: . 【变式4-2】已知函数 ,其中e是自然对数的底数. (1)若 时,试判断f(x)在区间( ,0)的单调性,并予以证明; (2)从下面两个条件中任意选一个,试求实数a的取值范围. ①函数 在区间[0, ]上有且只有2个零点; ②当 时, . 1.已知函数 , . (1)求函数 的极值; (2)请在下列①②中选择一个作答(注意:若选两个分别作答则按选①给分).①若 恒成立,求实数 的取值范围; ②若关于 的方程 有两个实根,求实数 的取值范围. 题型五:圆锥曲线 【典例5-1】设椭圆方程 的离心率为 ,上、下顶点分别为 ,右焦点为 ,且 __________. 在① ,② ③ 这三个条件中任选一个,填在上面的横线上,并解答. (1)求椭圆 的方程; (2)过点 的直线 交椭圆 于 两点(不同于 两点),且 ,试求直线 的方程. 注:若选择多个条件分别作答,则按第一个解答计分. 【典例5-2】已知抛物线 . (1)求抛物线在点 处的切线方程; (2)若直线 交抛物线 于不同于原点 的两点 , ,经研究,下面三个结论等价,请选择 其中一个作为条件,证明其他两个成立. ① ;②直线 过定点 ;③ , .【变式5-1】已知 为平面直角坐标系上的动点,记其轨迹为曲线 . (1)请从条件 ,条件 中任选一个,求出曲线 的方程; ① ② 点 为动圆的圆心,动圆 与圆 内切,且与直线 相切; ① 已知 ,且点 关于直线 的对称点在曲线 上. ② (2)过点 的直线交曲线 于 两点,分别以 为切点作 的两条切线交于点 ,求 面积 的最小值. 注:若选择多个条件分别解答,则按第一个解答计分. 【变式5-2】在平面直角坐标系xOy中,已知圆A: ,点 ,点P为圆A上任意一点, 线段BP的垂直平分线和半径AP所在直线相交于点Q,当点P在圆上运动时,点Q的轨迹为C. (1)求C的方程. (2)斜率存在且不为0的直线l与C交于M,N两点,点D在C上.从下面①②③中任选两个作为已知条件, 证明另外一个成立. ① 轴;②直线l经过点 ;③D,B,N三点共线. 注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分. 1.已知:平面内的动点P到定点为 和定直线 距离之比为 ,(1)求动点P的轨迹曲线C的方程; (2)若直线 与曲线C的交点为M,N,点 , 当满足 a 时,求证: b . ; ① ; ② ③直线 过定点,并求定点的坐标. ④直线 的斜率是定值,并求出定值. 请在①②里选择一个填在a处,在③④里选择一个填在b处,构成一个真命题,在答题卡上陈述你的命题, 并证明你的命题