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第 08 讲 从明朝建立到清军入关和清朝前中期的
鼎盛与危机
1最．（新2模02拟3·贵精州炼毕节·统考三模）明成祖统治时期，实行“厚往薄来"及主动对外开拓的政策，
不断遣使外出，招徕“四夷”，形成了“四夷来朝”的盛况。明成祖病逝后，继位的明仁宗
调整治国方针，专注内政治理。明仁宗这一政策调整（ ）
A．减轻了政府的财政负担 B．隔绝了中国与世界的联系
C．冲击了传统的夷夏秩序 D．导致了朝贡贸易体制崩溃
【答案】A
【解析】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为明代中国。
明成祖时期奉行“厚往薄来"及主动对外开拓的政策，大规模的对外活动增加了国家财政负担，
而明仁宗调整治国方针，专注内政治理，会减轻政府的财政负担，A项正确；明仁宗时期并
未放弃与外国的交往，B项表述绝对，排除B项；明仁宗调整治国方针并不意味着其放弃华
夷秩序观念，排除C项；D项表述不符合史实，明清时期的朝贡贸易依然繁荣，排除D项。
故选A项。
2．（2023·河北衡水·河北衡水中学校考模拟预测）明代对藏区朝贡的大小僧俗首领，除了封
授一定官职外，还给予丰厚赏赐，仅仅一匹中等马，明廷就会回赐三百银两。使者返藏时会
获赐携带茶叶、布匹等，贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换。材料中明代藏区的朝贡
行为（ ）
A．完善了元代的民族政策 B．具备了政治经济双重意义
C．调整了明代“海禁”政策 D．降低了对边疆的管理成本
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是明代。
根据材料“明代对藏区朝贡的大小僧俗首领，除了封授一定官职外，还给予丰厚赏赐”可得
出朝贡行为具有明显的政治意图，“贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换”可得出朝贡
行为具有一定的经济价值。由此可见，明代藏区的朝贡行为具备了政治经济双重意义，B项
正确；材料没有涉及明朝对元朝民族政策的继承，得不出完善了元代的民族政策的结论，排
除A项；材料反映的是藏区朝贡的信息，与“海禁政策”无关，排除C项；材料反映出明代
对藏区朝贡的大小僧俗首领给予了丰厚的赏赐，这一定程度上提高了对边疆的管理成本，排
除D项。故选B项。3．（2023·江苏南京·统考三模）隆庆万历年间一些士人开始跳脱早前的“西洋”视野。福建
泉州人李光缙对荷兰的位置有较为清醒认识，“大西洋之番，其种有红毛者，负西海而居，
地方数千里，去中国水道最远，译者云在昆仑西北。”这一认识（ ）
A．抵御了列强的侵略扩张 B．体现天朝上国的观念转变
C．得益于海禁政策的松弛 D．折射了学习西方潮流涌现
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间
信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知明朝时福建泉州人李光缙对荷兰的位置
有较为清醒认识，结合所学可知，明朝进入隆庆万历时期，中外形势发生了很大变化，随着
海禁的开放，明政府开放漳州月港后，西班牙和荷兰相继东来，不少福建人获得了更多与欧
洲人打交道的机会，率先对欧洲地理产生了相对准确的认识，真正开启了认识世界的进程，
C项正确；视野或认识不能直接抵御西方侵略，排除A项；根据材料“其种有红毛者”可知
天朝上国的观念没有转变，排除B项；材料只体现了李光缙对荷兰的位置有较为清醒认识，
未涉及向西方学习的情况，排除D项。故选C项。
4．（2023·湖南长沙·长沙一中校考二模）明初，设通政司负责拆分、整理、递交各类奏章，
使奏章不经各部门审阅，直达皇帝；但在明代中后期，重臣权宦对通政司封入内廷的密疏内
容进行实质性处理的事情时有发生。这反映了（ ）
A．通政司的法定地位大幅度下降 B．密奏制度逐渐遭到了破坏
C．官僚机制运行受专制体制冲击 D．中央集权制度的巩固发展
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明朝
（中国）。材料表明，明初确立的奏章由通政司整理后直达皇帝的制度，在明代中后期遭到
了破坏，这与明朝后期专制体制的变化特别是阁臣和宦官专权有关，反映专制体制冲击官僚
机制运行，C项正确；材料反映通政司的实际地位而非法定地位下降，通政司仍然享有收受、
检查内外奏的法定权力，排除A项；密奏制度出现于清代，排除B项；材料内容属于君主专
制层面的变化，而不是中央集权，排除D项。故选C项。
5．（2023·海南·统考三模）有学者指出，从制度建构上而言，明代内阁的职能来自皇帝的需
要，其主要职能"密勿论思、票拟批答”都出自皇帝处理决策事务时所需的辅助，且由于内阁
权力地位未经法定，所以它也不具备太强的独立性。这意味着，明代内阁（ ）
A．并不具备参与决策的职能 B．增加了皇帝的工作负担
C．推动中枢机构权力的下移 D．是封建专制强化的产物
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词“这意味着”，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代中国。根据材料并结合所学知识可知，内阁是皇帝的
内侍机构，“为皇帝提供辅助”，且内阁“地位未经法定”，事实上依附于皇权，是封建专
制强化的产物，D项正确；材料反映了内阁可以凭借“票拟”等参与决策，排除A项；内阁
作为内侍机构，可以减少皇帝的工作负担，排除B项；内阁的设立并未导致中枢机构权力下
移，排除C项。故选D项。
6．（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考模拟预测）1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章
程》。它为整顿西藏吏治，治理西藏政务制定了一系列措施，对驻藏大臣职权、官吏制度、
军事防务、外事交涉、宗教管理等诸多方面都作出了详细规定。该章程的颁行（ ）
A．由直属中央政府的宣政院对西藏进行直接管理
B．形成了比较独特的灵童转世继承方式
C．以法律形式明确和落实了中央对西藏的管辖权
D．确保了理藩院对西藏、蒙古的管辖权
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间
信息可知准确时空是：1793年（中国西藏）。据本题材料“为整顿西藏吏治，治理西藏政务
制定了一系列措施，对驻藏大臣职权、官吏制度、军事防务、外事交涉、宗教管理等诸多方
面都作出了详细规定。”并结合所学知识可知，章程对西藏的宗教事务、外事、军事、行政
和司法做出了详细的规定，章程的第一条规定，认定活佛转世实行金瓶掣签制度，该章程的
颁行以法律形式明确和落实了中央对西藏的管辖权，C项正确；清朝始终坚持对西藏的政治
实行自治，严格遵守“大藏省自治条例”，并未对西藏进行直接管理，排除A项；该章程的
颁行和灵童转世的继承方式无关，排除B项；理藩院是清朝政府统治蒙古、回部及西藏等少
数民族的最高权力机构，康熙年间，修定《理藩院则例》，用法规固定了对少数民族地区统
治的各项措施，排除D项。故选C项。
7．（2023·河北·统考模拟预测）康熙二十五年政府规定：“如有身家股实之人愿充洋货者，
或呈明地方官承充，或改换招牌，各具星认明给帖。”乾隆九年的《管理澳夷章程》明确规
定：“洋船进口，必得内地民人带引水道，最为紧要……如果殷实良民，取具保甲亲邻结状，
县水加结申送，查验无异，给发腰牌执照准充，仍列册通报查考。”这些规定用于说明清朝
（ ）
A．外国商品在内地的流通范围扩大 B．对外贸易管理具有明显的封闭性
C．海运发展促进了区域经济的变迁 D．在国际上的地位得到了显著提升
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：康熙二十五年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：康熙年间，开海设关后开始扩充洋行行商队伍，并初步建立行商制度，需要商人出具凭证，对引领外国
商船进入港口的内地民人，需要经过严格的手续审批，这些规定可用于说明清朝对外贸易管
理受“重农抑商”和“闭关锁国”政策的影响，具有明显的封闭性，B项正确；清朝对外贸
易进行严格管理，并不能够说明外国商品在中国内地的流通范围扩大，排除A项；材料未体
现国内区域经济的变迁，排除C项；材料未与其他国家比较，不能体现国际地位的变化，排
除D项。故选B项。
8．（2023·海南·统考三模）雍正帝曾指出，汉、唐、宋等朝在全盛之时，并未使周边的狄戎
部落臣服，各朝边界也一直存在边患危机，而“自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸
部落，俱归版图。是中国之疆土开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分”。
该言论（ ）
A．体现了国家大一统思想发展 B．反映了民族交融程度加深
C．清除了华夷之间的对抗纷争 D．意在巩固清政权合法地位
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。根据设问词可知，这是目的题。时空范围是清朝中国。
根据材料并结合所学知识可知，雍正帝意在强调清朝在疆域开拓等功绩上已经胜于汉、唐、
宋等朝，由此不应该再有华夷之分，实际是巩固少数民族政权合法地位，D项正确；材料未
涉及国家大一统思想，排除A项；材料强调的是巩固政权，非民族交融程度加深，排除B项；
C项“清除了”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。
9．（2023·河北沧州·校考三模）清朝将蒙古族住区分设为若干旗，每旗旗长称为札萨克，受
理藩院监督。康熙时期，平定漠南蒙古察哈尔叛乱之后，废除了察哈尔部的札萨克制，参照
满洲八旗制设立了察哈尔八旗，归理藩院统辖。这一变化反映出清朝（ ）
A．实现了边疆与内地治理一体化 B．将西域地区纳入了版图
C．创新了大一统国家的治理模式 D．加强对北部边疆的管理
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：清代（中国）。清朝最初在蒙古族住区推行札萨克制度，这是一种高
度自治的地方管理制度。因北部察哈尔部叛乱，清朝废除察哈尔的札萨克制，参照满洲八旗
制设立了察哈尔八旗，并归理藩院统辖，这体现了清朝加强对北部边疆的管理，D项正确；
材料反映的是清朝盟旗制度，这一变化并没有实现边疆和内地治理一体化，排除A项；材料
反映的是北部边疆情况，并没有涉及西域地区情况，排除B项；漠南蒙古地区依旧是盟旗制
度，没有体现国家创新的治理模式，排除C项。故选D项。
10．（2023·贵州毕节·统考三模）阅读材料，回答问题
材料 明清省制经历了从明初废行省、设三司，到后来设置巡抚、总督，以及督抚地方行政化的演进过程。因之，从明中叶开始，督抚由不参与地方政府祭祀，转变为参与祈雨、祈晴
等祈禳活动，进而逐渐参与并主导地方常祀。乾隆十六年正式确立了督抚的仪式地位，此后，
督抚通过编纂行省祀典、主导春秋常祀与朔望行香，在仪式上进一步确定其与布政使、按察
使等地方大吏的统属关系。在祭祀层级方面，明末以降先后出现都城隍、省城隍等名号及与
布政司、按察司相对应的神庙，乾隆时期某些省份甚至出现系统创制省级神祇名号的举措，
不过，这些实践并未被升格为礼制。这表明，从行政维度来看，行省的创设已有数百年之久，
但迟至20世纪初，行省在礼仪维度的地位仍非无可争议。
——摘编自刘永华《祀典仪式视野下的明清省制演进》
（1）根据材料并结合所学知识，分析明清省制在礼仪维度演进的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括明清省制演进在礼仪维度的表现。
【答案】（1）背景；元朝创立行省制度；明初废行省、设三司，后来设置巡抚、总督；清朝
沿用并发展了明朝的督抚制度；明清中央集权空前加强：统一多民族国家巩固。（任答4
点）
（2）表现：督抚参与祈禳活动；确立督抚主导地方常祀的制度；确立督抚的仪式地位，从祀
典仪式的维度明确督抚与地方大吏的统属关系；出现布政司、按察司相对应的神庙和省级神
祇名号。
【解析】（1）本题是背景类材料分析题，主要时空是明清时期（中国）。关于明清省制在礼
仪维度演进的历史背景，由材料“明清省制经历了从明初废行省、设三司，到后来设置巡抚、
总督，以及督抚地方行政化的演进过程”可知，明初废行省、设三司，后来设置巡抚、总督；
由材料“乾隆十六年正式确立了督抚的仪式地位，此后，督抚通过编纂行省祀典、主导春秋
常祀与朔望行香，在仪式上进一步确定其与布政使、按察使等地方大吏的统属关系”可知，
清朝沿用并发展了明朝的督抚制度；据所学可知，明清省制是建立在元朝行省制度基础之上，
同时明清省制之下，中央对地方的控制空前加强，统一多民族国家巩固得到巩固。
（2）本题是特点类材料分析题，主要时空是明清时期（中国）。关于明清省制演进在礼仪维
度的表现，由材料“督抚由不参与地方政府祭祀，转变为参与祈雨、祈晴等祈禳活动，进而
逐渐参与并主导地方常祀”可知，督抚参与祈禳活动；确立督抚主导地方常祀的制度；由材
料“乾隆十六年正式确立了督抚的仪式地位”、“在仪式上进一步确定其与布政使、按察使
等地方大吏的统属关系。”可知，确立督抚的仪式地位，从祀典仪式的维度明确督抚与地方
大吏的统属关系；由材料“明末以降先后出现都城隍、省城隍等名号及与布政司、按察司相
对应的神庙，乾隆时期某些省份甚至出现系统创制省级神祇名号的举措，”并结合所学可知，
出现布政司、按察司相对应的神庙和省级神祇名号。
真题实战演练1．（2021·重庆·统考高考真题）清军入关后即封禁东北。顺治十八年（1661）奉天府尹张尚
贤上奏曰：合河东河之边海以观之，黄沙满目，一望荒凉，此外患之可虑者。独宁远等三地
人民凑集，然仅有佐领一员，不知于地方如何料理。合河东河西之腹里以观之，有土无人，
全无可恃，此内忧之甚者。此奏意在（ ）
A．说明东北自然环境恶劣 B．呼吁东北边务亟待充实
C．强调东北地势易攻难守 D．弹劾东北官员疏于管理
【答案】B
【解析】由材料“合河东河之边海以观之，黄沙满目，一望荒凉，此外患之可虑者”、“合
河东河西之腹里以观之，有土无人，全无可恃，此内忧之甚者”可知奉天府尹张尚贤在上任
后看到奉天境内一片荒凉的景象，从内忧外患的角度向朝廷上奏希望加强东北边务，B项正
确；材料强调长期战乱导致东北地区田野荒芜，人烟稀少，而非自然环境导致东北的落后，
排除A项；由材料“黄沙满目，一望荒凉”、“有土无人”可知强调奉天地区经济落后，一
片荒芜，并未说明东北的军事地位，排除C项；奉天府尹张尚贤掌握管理地方的行政权，弹
劾是监察部门的职责，排除D项。故选B项。
2．（2020·浙江·高考真题）研究表明，有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。
但军机处在形式上却始终处于临时机构的地位，不像正式国家机关的样子。如办公的地方不
称衙署仅称“值房”，且条件简陋，初仅板屋数间，后来才改建瓦屋。这表明其实际职能
A．“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”
B．“以天下之权，寄之天下之人”
C．“分理天下庶务，彼此颉颃”
D．“别黑白而定一尊”
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，“军机处在形式上却始终处于临时机构的地位，不像正式国家
机关的样子”，这表明军机处的实际职能是跪受笔录，只是秘书班子而已，即“只供传述缮
撰，而不能稍有赞画于其间”，故A正确；“以天下之权，寄之天下之人”是顾炎武反对
“独治”、主张“众治”的思想，故B错误；“分理天下庶务，彼此颉颃”指的是明太祖废
除丞相以后，各部相互制约，便于皇帝加强皇权，故C错误；“别黑白而定一尊”指的是君
主专制，故D错误。
3．（2022·全国甲卷高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 明前期，郑和下西洋的船队阵容极为庞大，“士卒二万七千八百余人”“大舶修四
十四丈、广十八丈”，航迹遍及亚、非30余国。明英宗后，官方再无远洋活动。明后期的海
军以沙船、哨船等小型船只为主。明末，荷兰东印度公司企图以武力迫使明朝政府放弃海禁
政策和承诺自由贸易，派遣战船入侵中国沿海。1633年，明军约150艘战船在福建金门岛料罗湾口，与荷兰及附属舰队约60艘战舰激战，获得胜利。
——据《中国军事通史》等
材料二 中法战争后，清政府确定了优先建设北洋海军的方针。到1888年，清廷共买进大小
舰船数十艘，另有少量自建舰船。1888年12月，北洋海军正式成军，此后海军建设趋缓。清
政府仍未能跳出以守为战的传统海防思维，重点防守大陆沿岸。甲午战争后，清朝海军在舰
船数量、装备质量和军队素质等方面，被日本全面超越。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等
材料三 新中国成立之初，毛泽东提出，要“有计划地逐步地建设支强大的海军”，这支海
军能“保卫沿海沿江”。1979年，邓小平提出要建立“顶用”“精”“真正现代化”的海军。
21世纪以来，我国已先后派出多批海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。一批
新型驱逐舰、护卫舰、登陆舰等陆续入列，2019年，我国自主设计、自主配套、自主建造的
第一艘航母山东舰入列。中国海军已经建成海陆空潜、岸基海基相结合、多兵种合成的海上
综合作战体系。
——摘编自彭克慧《新中国海洋战略发展史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简析明朝的海上实力。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，说明中国海军实力从晚清到现代的变化。
（3）根据材料并结合所学知识，概括影响中国海军实力的主要因素。
【答案】（1）明朝前期：①海军阵容庞大，实力雄厚；②拥有较强的远洋航行能力；明朝后
期：③海军实力出现衰退；④总体实力仍在世界上名列前茅。
（2）①舰船数量大幅增加；②舰船类型不断丰富；③海军由建设趋缓到发展速度快；④由大
陆防守转向远，洋护航；⑤由国外引进为主转为自主设计为主；⑥由单一海军作战到构建海
上综合作战体系。
（3）国家对海军力量发展的重视；②国家经济实力的不断增强；③科技发展与创新的内在驱
动。
【解析】（1）明朝前期：根据“郑和下西洋的船队阵容极为庞大”得出海军阵容庞大，实力
雄厚；根据“航迹遍及亚、非30余国”得出拥有较强的远洋航行能力；明朝后期：根据“明
后期的海军以沙船、哨船等小型船只为主”得出海军实力出现衰退；根据“1633年，明军约
150艘战船在福建金门岛料罗湾口，与荷兰及附属舰队约60艘战舰激战，获得胜利。”得出
总体实力仍在世界上名列前茅。
（2）根据“到1888年，清廷共买进大小舰船数十艘，另有少量自建舰船。”并结合所学可
得出舰船数量大幅增加；②舰船类型不断丰富；根据所学可得出海军由建设趋缓到发展速度
快；根据“21世纪以来，我国已先后派出多批海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航
任务”得出由大陆防守转向远，洋护航；根据“2019年，我国自主设计、自主配套、自主建造的第一艘航母山东舰入列”得出由国外引进为主转为自主设计为主；根据“中国海军已经
建成海陆空潜、岸基海基相结合、多兵种合成的海上综合作战体系。”得出由单一海军作战
到构建海上综合作战体系。
（3）综合材料和所学可得出国家对海军力量发展的重视、国家经济实力的不断增强、科技发
展与创新的内在驱动。
4．（2020·北京·统考高考真题）“十三行”
材料一 1685年，清廷始开海禁。次年，仿明末“牙行”（向政府申请外贸特许经营权的贸
易组织），开设“洋货行”，与洋商进行贸易。此后洋货行数目不断变化，但在广州俗称
“十三行”。十三行的行商须为洋商提供住所，交易完成后，洋商限期离境。1757年，清廷
将广州定为唯一的外贸商埠。“豪商大贾，各以其土所宜（当地特产）相贸，得利不赀，故
曰金山珠海、天子南库”。
材料二 1759年，清廷颁布《防范外夷规条》，规定洋商到广州后，应在指定寓所居住，由
行商管束稽查。“凡非开洋行之家，概不许寓歇。其买卖货物，必令行商经手方许交易。”
清廷还规定，外国商船到广州后，“进口货物应纳税银，督令受货洋行商人，于夷船回帆时
输纳（纳税）。至外洋夷船出口货物应纳税银，洋行保商为夷商代置货物时，随货扣清，先
行完纳。”《南京条约》签订后，十三行逐渐衰落。
阅读材料，结合所学，评析十三行的兴衰。
【答案】示例： 清朝前期曾实行海禁政策，限制对外贸易。1685年清政府放开海禁，次年
广州开始设立十三行。一口通商后，十三行获得对外贸易的垄断权，依靠这一特权赚取了大
量财富， 十三行因此走向兴盛。
十三行是中西沟通的重要窗口，也是一种新型的半官方组织，兼有对外贸易、监管外国商人、
负责缴纳关税等职能。然而，此时清政府对西方人仍抱有疑惧心理，采取一系列措施加强对
洋商的管控，限制其在华进行自由贸易。
由于一口通商和十三行的垄断，西方国家对华贸易难以扩大，引起它们的不满。中国在鸦片
战争中战败，签订《南京条约》，被迫开放五个通商口岸，中外贸易范围扩大，外商可以与
中国商人自由贸易。十三行由此丧失了贸易垄断权，因此开始衰落。
近代中国面临着如何与世界接轨的难题，十三行的兴衰就是这一问题的缩影。因为不能适时
应变，近代中国沦为半殖民地半封建社会。
【解析】．示例：据材料并结合所学可从 清朝前期曾实行海禁政策，限制对外贸易；1685
年清政府放开海禁，次年广州开始设立十三行；一口通商后，十三行获得对外贸易的垄断权，
依靠这一特权赚取了大量财富， 十三行因此走向兴盛；十三行是中西沟通的重要窗口，也是
一种新型的半官方组织，兼有对外贸易、监管外国商人、负责缴纳关税等职能；然而，此时
清政府对西方人仍抱有疑惧心理，采取一系列措施加强对洋商的管控，限制其在华进行自由
贸易；由于一口通商和十三行的垄断，西方国家对华贸易难以扩大，引起它们的不满；中国在鸦片战争中战败，签订《南京条约》，被迫开放五个通商口岸，中外贸易范围扩大，外商
可以与中国商人自由贸易；十三行由此丧失了贸易垄断权，因此开始衰落；近代中国面临着
如何与世界接轨的难题，十三行的兴衰就是这一问题的缩影；因为不能适时应变，近代中国
沦为半殖民地半封建社会等方面进行评析。
5．（2021·全国甲卷高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一
个防区设卫，卫下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。
根据如图并结合所学知识，在答题卡的地图中标示出明代卫所集中分布的区域，并说明集中
分布的理由。（要求：只需标示出明代卫所的一个集中分布区域；在答题卡的地图中用斜
线///////明确标示，理由准确充分，表述清晰。）
【答案】卫所分布集中的区域主要有四类：都城、元朝残余势力附近、边疆少数民族地区和
遭受外来侵略的边疆地区。一类：明朝的都城附近。两个都城中的一个（南京或者北京）附
近。理由：是皇宫所在地，也是政治经济中心，当然也是国防要地；二类：北部与蒙古族交
界地带（大约长城一带），应该是对付元朝残余势力的要害地带。理由：明朝是灭亡了元朝
（蒙古政权）才建立的，设立卫所有利于保护北部边境安全；保护我国的农耕经济；三类：
边疆少数民族地区，如东北、西北、西南和东南区域。理由：为了加强对少数民族地区的控
制，维护国家的统一，会设置集中分布的卫所；四类：容易遭到外来侵略的地区，比如东南
沿海地区。理由：这是是我国的经济重心所在，也是明朝曾遭受过倭寇的侵扰，为了维护国
家主权、保卫国防安全，会设立集中分布的卫所。
【解析】这一题属于开放性试题，首先，考生要明确什么是卫所，这从题中所给的文字材料
“卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫下设所”可以获得，明确卫所实际上是军事组织，卫和所分别是上下两级防区，
布置在要害地带。然后，考生需要结合题目所给的信息来画出一处卫所集中分布区域。所画
区域应该符合题干中要求的“要害地方”、“卫所集中分布区城与明代的政治、经济、国防
等有密切关系”。最后，就自己所画的卫所集中分布区域说明理由，注意表述符合明朝史实，
且与题目所涉及到的“要害地方”、“卫所集中分布区城与明代的政治、经济、国防等有密
切关系”相关就可以。
6．（2022·辽宁·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流。下图是学者绘
制的民族交往交流交融分级图。
——摘编自李静、于晋海：《民族交往交流交融及其心理机制研究》
结合中国古代史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以
阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）
【答案】示例：
论题：中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径。
论述：民族交往是从民族接触开始的，是民族交流交融的基础。比如，古代中国长城沿线，
生活着众多少数民族，其在地域上与汉族邻近，为各民族间生活和社会交往创造了有利条件。
随着民族交往的增多，各民族间必然要进行文化选择，由此形成包括资源、信息和语言交流
在内的物质层面和精神层面的民族交流。比如，北魏教文帝改革实行说汉话、穿汉服等措施，
通过加强民族交流进而促进民族交融。
民族交融重在文化交融、文化共享，通过血缘交融、习俗交融、信仰交融等，达到心理交融，心理交融是民族交往交流交融的最高层面。比如，魏晋南北朝时期、辽宋夏金元时期，各民
族之间交错杂居，互相通婚，少数民族政权还积极推进儒学教育，从而推动各民族形成对儒
家文化信仰和中华民族的心理认同。
总之，正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多
元一体的文化格局，铸造了中华民族共同体意识。
【解析】论述：首先，观察图片及相关文字解释，结合中国古代史知识，紧扣图中所示的一
个或多个逻辑线索，拟定一个论题，如根据“民族交往”“民族交流”“民族交融”三级结
构和“自古以来，我国各民族之间保持着密切联系；民族交往交流交融是主流”等信息，可
得出论题，中国各民族交往交流交融是形成中华民族意识共同体的主要途径；确定论题后，
综合材料信息和所学知识，展开论述，可从民族交往、民族交融的角度展开分析；最后总结，
正是各民族间的交往、交流和交融，才奠定了古代中国大一统基础，形成中华文明多元一体
的文化格局，铸造了中华民族共同体意识。整个解题过程注意论题明确，史论结合，逻辑严
谨，表述清晰。
