文档内容
人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
科目 历史 年级 九年级 课型 复习课 授课人
第7讲 明清时期(鸦片战争前):统一多民族国家的巩固与发
课题 课时 1
展
本单元涉及的内容为辽宋夏金元时期，时间跨度是从 1368年明朝建立到 1840
年鸦片战争，共包括8课：《明朝的政治》《明朝的对外关系》《明朝的科技、建筑
与文学》《明朝的灭亡》《统一多民族国家的巩固和发展》《清朝前期社会经济的发
展》《清朝君主专制的强化》《清朝前期的文学艺术》，主要围绕着“统一多民族国
家的巩固和发展”主线，讲述了明清两朝在政治、经济、对外关系、疆域、文化思想
教材分析 等方面的内容。明初统治者为强化皇权、巩固统治，进行一系列改革，使得明朝一度
出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。但明朝后期统治危机不
断加深，最终在农民大起义和东北满洲势力的夹击下崩溃。女真族建立后金，入关统
一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的
附属岛屿等进行有效管辖。但在面对世界形势巨变时，统治者故步自封，古代中国逐
渐落后于世界发展的潮流。
九年级学生在先前学习中，已经了解明清时期的基本史实，也基本掌握史料研
读、材料分析、观察地图的历史学习方法，可以通过自主学习、小组交流、合作探究
学情分析 的学习方法回答大部分的历史知识。因此，除了利用可用的资源外，教师也要注重引
导学生把握第三单元的主线内容，紧紧围绕主线依次回顾知识点，做到理解记忆、串
联学习。
2022年新课标：通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社
会弊端；通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经
济发展的内因和外因；通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系；
通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等
中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包
括钓鱼岛在内的附属岛是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义；通
过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通
过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色；通过明末李自成起义，清
中叶以来的政治腐败、故步自封和 19 世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严
重危机。
教学目标
基于2022年新课标设置本课教学目标如下：
1.能够了解明清时期基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的
时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。（时空观念）
2.能够知道明清时期遗留至今的各类史料与遗存是了解和认识统一多民族国家得
到进一步巩固和发展，初步理解史料的含义，运用史料说明古代民族交融问题。(史
料实证)
3.能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分
析，认识八股取士和文字狱、君主专制制度进一步强化。(历史解释)
4.能够通过明清的经济开放逐渐走向闭关自守，认识对外开放的作用。(唯物史
观)
5.能够通过明清时期对边疆地区的管辖，树立正确的中华民族历史观，提高民族
自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(家国情怀)
明清时期强化专制主义、经济发展与重农抑商、对外开放与闭关锁国、疆域管
教学重点
辖、文化科技成就等基本史实。通过梳理明清两朝的大量史实，理解其在中国历史上的地位以及在推动统一多民
教学难点
族国家的巩固与发展作用。
教学方法 讲授法、问答法、表格法、多媒体教学法。
学习方法 合作探究、自主学习、史料研读、材料分析、小组交流。
教学过程
教学环
教学活动 活动意图 二次备课
节
同学们，是哪一个王朝结束了五代十国的分裂局面？统治
复习导入
者都采取哪些强化中央集权的措施？你了解那一时期的政权对
以五代十
峙局面吗？（辽、西夏、金等政权与宋朝并立。北宋灭亡后，
国后的朝
课 堂 导 南宋与与金朝南北对峙。）
代更迭过
入 1279年，元朝统一，对以后统一多民族国家的巩固和发展
渡，开启
产生深远影响。到了明清时期，统一多民族封建国家得到进一
新篇。
步巩固和发展。接下来，我们就一同复习明清时期的相关内
容。（一）单元概述
本单元涉及的历史时期是明清两朝：明朝大力加强君主专
制，一度出现强盛局面。郑和下西洋成为中国乃至世界航海史
上的壮举。但明朝政治上的僵化和腐败，东南沿海倭寇的骚
扰，导致统治危机不断加深。明朝最终在农民大起义和东北满
族进逼的双重夹击下崩溃；清朝统一全国后，逐步发展为幅员
辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。但面对世界形
势的剧变，统治者仍旧固守旧有的对内对外政策，古老的中国
通过单元
已落后于世界潮流。吏治腐败加剧社会矛盾，人口增长带来人
概述和时
地矛盾增加。从18世纪末到19世纪前期，内有接连不断的民
空坐标，
众起义，外有资本主义列强虎视眈眈，清朝已经走向衰亡的边
理清这一
缘。1840年鸦片战争爆发，中国封建社会到逐步解体，中国
单元的基
开始沦为半殖民地半封建社会。
本历史线
（二）时空坐标
索和学生
需要掌握
的核心内
容，为学
生接下来
课 堂 讲 的学习做
授 好铺垫。
理清单元脉络，形成时空顺序，帮助学生了解明清时期基
本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。本单元的核心
内容是明清君主专制制度的强化、社会经济的发展、统一多民
族国家的巩固和发展。一方面，明清统治者强化专制统治，推
动经济繁荣、文化昌盛，也推动郑和下西洋、戚继光抗倭的胜
通过了解
利；另一方面，受天朝上国观念影响，统治者统治日益腐朽、
明朝加强
故步自封，古代中国逐步落后于世界发展潮流。
皇权的举
（三）重点详解
措，初步
知识点一：明朝建立与君主专制的加强
认识君主
1.（出示表格）提问学生明朝建立、强化皇权、八股取士史
专制带来
实：
的制度创
（1）明朝建立：1368年，朱元璋建立明朝，结束了元朝的统
新和社会
治。定都应天府(江苏南京)。朱元璋就是明太祖。
弊端。
（2）强化皇权：①地方取消行中书省，设立“三司 ”，互不
统属；分封诸子为王，巩固皇室；②中央：废除丞相制度和中
书省，提升六部职权并直接向皇帝负责；大都督府分为五军都
督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大 通 过 了
权；③厂卫：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂；④影响： 解 清 朝
皇权高度集中，君主专制大为加强。 君 主 专
（3）八股取士：①内容：考试题目必须来自“四书”“五 制 的 强
经”；考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标 化 举
准。②形式：严格规定考试答卷的文体格式、段落划分，答卷 措 ， 初
称为“八股文”。③危害：内容空疏，形式呆板；脱离实际， 步 认 识
禁锢思想；被录取后成为皇帝旨意的顺从者；阻碍文化发展。 君 主 专
知识点二：清朝君主专制的强化 制 带 来
1. 引导学生回答军机处背景、过程、概况、特点、影响： 的 制 度
（1）背景：清初，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨 创 新 和
论。 社 会 弊
（2）过程：①康熙时设立南书房，绕开了议政王大臣会议； 端。
②雍正年间，设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构军机
处，议政王大臣会议名存实亡；③乾隆时期，撤销议政王大臣
会议。
（3）概况：由皇帝选派亲信大臣组成，是辅助皇帝处理政务
的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照
皇帝的旨意拟写成文，经皇帝同意后传达给中央各部和地方机
构去执行。
（4）特点：效率高、保密性强(简、速、密)。
（5）影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权
威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 史 料 研
2.引导学生史料研读、回答文化专制的目的、措施、影响： 读 ， 理
（1）目的：加强思想、文化控制，维护集权统治。 解 朱 元
璋 废 丞
（2）措施：①文字狱：康雍乾三朝经常从知识分子的文章诗
相 的 原
词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，
因 、 目
制造了大批冤狱。②文化专制政策：大力提倡尊孔读经，整理
的 和 官
文献和编纂书籍；把认为对清朝统治不利的书籍列为禁书，收
职 变 动
缴并销毁。
的 特
（3）影响：①造成了社会恐怖，摧残人才；禁锢人们的思想
点 ， 培
言论，严重阻碍思想、学术的发展和进步。②众多珍贵书籍被
养 学 生
查禁和销毁，造成不可弥补的文化损失。③使文人大多埋头古
史 料 实
籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛。
证 核 心
3.（出示史料）引导学生研读史料，分析问题并回答：朱元璋
素养。
废除丞相制的原因和目的：他认为秦朝很快灭亡是设置丞相，
导致专权乱政；防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。突出
特点是权力的分散与制衡。
4.（出示秦朝以来的政治建制图）引导学生分析专制主义中央
集权演变趋势以及影响：相权不断削弱，皇权不断加强；地方
权力削弱，中央权力不断集中。
知识点三：明清时期的经济发展
1.提问学生明清时期经济发展的表现： 通 过 了
（1）明代经济的发展：①农业：引进原产于美洲的玉米、甘 解 明 清
薯、马铃薯、花生和向日葵等。②手工业：苏州是明代的丝织 时 期 的
业中心；盛产青花瓷器的景德镇是全国的制瓷中心。③商业： 经 济 改
北京和南京是全国性的商贸城市；出现了晋商、徽商等有名的 革 和 全球 性 经
济 互
商帮。
动 ， 初
（2）清朝前期的兴盛：①清朝前期社会经济的发展：农业：
步 认 识
统治者大力推行垦荒政策，对黄河等大河以及大运河进行治
这 一 阶
理，改进种植技术与改良新品种；手工业：丝织业、棉织业等
段 中 国
传统手工业都有很大发展，还出现了比较成熟的手工业工场；
经 济 发
商业：形成由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场
展 的 内
组成的商业网；
因 和 外
因。在商业活动中形成了一些大的商帮，在全国进行商业活动。② 通 过 郑
人口增长：①康熙时全国人口总数已达到 1.5 亿。乾隆末年， 和 下 西
全国人口发展到 3 亿。人地矛盾逐渐突出，水土流失严重，地 洋 、 戚
力下降。 继 光 抗
②庞大的人口造成社会压力，影响经济的持续发展。 倭 等 史
知识点四：郑和下西洋 事 ， 了
1.（出示表格）以“世界航海史上的空前壮举”引导，请学生 解 明 朝
结合表格，回答郑和下西洋的概况：（1）目的：提高明朝在 的 对 外
国外的地位和威望，“示中国富强”,同时也用中国的货物去换 关系。
海外的奇珍。（2）条件：①明朝前期社会安定,国力雄厚;②造
船技术和航海技术先进;③明朝政府的支持；④郑和吃苦耐劳,
有大无畏精神
（3）概况：1405—1433年,郑和率船队7次下“西洋”，先 通 过 观
后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸 察 地
和红海沿岸。（4）评价：时间之长,规模之大,世界航海史上的 图 、 材
空前壮举,增进中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来, 料 分
开创西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网,为人类航海事业作 析 ， 理
出伟大贡献。 解 郑 和
知识点五：戚继光抗倭 下 西 洋
1.（出示表格）引导学生小组结合表格答戚继光抗倭概况： 与 “ 其
（1）时间：1561～1565年（2）背景：明朝中期国力减弱， 他 欧 洲
海防松懈。由日本的一些武士和奸商组成的海盗武装集团 人 ” 海
（“倭寇”），侵扰中国东南沿海地区的问题日益严重（3） 外 活 动
概况：1561年戚继光率军在台州九战九捷，平定浙东地区的 的 不 同
倭患；此后与福建、广东地区的明军将领俞大猷配合，消灭当 之 处 ，
地倭寇；至1565年，东南沿海倭患基本解除（4）性质：反侵 进 而 概
略的民族自卫战争。（5）意义：捍卫我国主权和民族利益， 括 历 史
巩固东南海防，保障沿海人民的生命安全（5）评价：戚继光 影 响 ，
是一位伟大的民族英雄和爱国主义者 培 养 学
2.（出示郑和下西洋航线图和文字材料）引导学生材料研读、 生 历 史
回答问题：郑和与“其他欧洲人”海外活动特点及性质不同 解 释 和
——郑和：和平贸易、朝贡贸易；欧洲人：掠夺和占有、殖民 历 史 分
探险。 析 的 能
郑和下西洋的历史影响：促进了我国与亚非各国的经济文化交 力。
流；促进了南洋地区的开发；耗费了明朝的大量财力物力。
知识点六：郑成功收复台湾与清朝的管辖 通 过 了
1.（出示表格）引导学生了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的 解 郑 成
建制、知道台湾是我国不可分割的一部分： 功 收 复
（1）郑成功收复台湾的原因、概况和评价。 台 湾 、
（2）清朝在台湾建制的概况和影响。 清 朝 在
知识点七：清朝对西藏地区的管辖 台 湾 的
1.（出示表格）请学生小组交流，理清清朝对西藏的管辖： 建 制 、
（1）措施：①顺治帝时期，五世达赖被赐予“达赖喇嘛”封 册 封 达
号，后来清朝还重修布达拉宫。自此达赖由中央政府册封形成 赖 和 班
定制。②康熙帝时期，册封五世班禅为“班禅额尔德尼”。自 禅 以 及
此，班禅由中央政府册封形成定制。③1727年，清朝开始在 设 置 驻
西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。1793年颁布《钦定 藏 大 臣
藏内善后章程》。 等 中 央政 权 在
边 疆 地
区 的 各
（2）意义：加强了对西藏的管辖，进一步使西藏成为我国不 种 举 措
可分割的领土，有利于维护清朝统一。稳定西藏政局，密切了 认 识 西
西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展。 藏 、 新
（3）措施：①平定准噶尔叛乱②平定大小和卓叛乱③设置伊 疆 、 南
犁将军④妥善安置土尔扈特部。以上加强了对西北地区的管 海 诸 岛
辖，促进了维吾尔族、蒙古族等同中原地区的交流，推动了西 台 湾 及
北地区的开发，对巩固西北边疆起了重要作用。 其 包 括
钓 鱼 岛
在内的知识点八：《本草纲目》《天工开物》《农政全书》 附 属 岛
1. （出示表格）提问学生小组合作，回答明朝的科技成就： 屿 是 中
（1）《本草纲目》：李时珍、药物学、总结了我国古代药物 国 的 领
学成就，在世界医药史上占有重要地位，被誉为“东方医药巨 土 ， 理
典”。 解 统 一
（2）《天工开物》：宋应星、农业、手工业、对我国农业和 多 民 族
手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在世界上具有先 国 家 版
进水平的科学技术；被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全 图 奠 定
书”。 的 重 要
（3）《农政全书》：徐光启、农业科学、全面总结了我国古 意 义 。
代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究 培 育 家
成果。 国 情 怀
是明代末年一部重要的“农业百科全书”。 和 史 料
知识点九：明长城和北京城 实 证 素
1. （出示表格）引导学生结合表格探讨明长城和北京城： 养。
（1）明长城为防御北方蒙古贵族南扰修筑。东起鸭绿江、西
至嘉峪关。是各民族交往的纽带；体现中华民族勤奋智慧、坚
韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精
神的象征。
（2）北京城在元大都基础上营建。1421 年，明成祖迁都北
京，称为京师；由宫城（紫禁城）、皇城、内城和外城构成；
呈“凸”字形；中轴线纵贯南北，均衡布局；是东方建筑艺术
的结晶，反映了古代工匠的聪明才智和杰出创造力。（生答后
出示示意图） 通 过 了
知识点十：明朝时期的小说和艺术成就 解 《 本
1. （出示表格）引导学生结合表格归纳明朝时期小说和艺术成 草 纲
就 目 》
（1）小说：①《三国演义》罗贯中（元末明初）以三国史实 《 天 工
为基础，充分运用文学手段，生动描写三国之间政治、军事和 开 物 》
相互交往上的各种矛盾冲突。是我国章回体小说的开山之作， 《 农 政
也是我国最为流行的长篇历史小说之一。②《水浒传》施耐庵 全
（元末明初）宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争。 书 》 ，
第一部以农民起义为题材的小说。③《西游记》吴承恩（明代 认 识 明
中期）描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，突出刻画胆大艺 朝 的 科
高、爱憎分明、满怀智慧的孙悟空。这是一部富于浪漫主义色 技 成 就
彩的神话小说。 及 其 影
（2）艺术：《牡丹亭》汤显祖（明朝后期）杜丽娘和柳梦梅 响 通 过
神奇的爱情故事。有力批判吃人的封建礼教，达到了很高的艺 了 解 小
术水准。 说 、 戏
知识点十一：清朝前期的文学艺术成就 曲 的 繁
1. （出示表格）引导学生结合表格归纳清朝前期的文学艺术成 荣 ， 知
就 道 明 清
（1）文学《红楼梦》：曹雪芹；我国古代最优秀的古典长篇 时 期 文
小说，艺术成就最高，影响最深远；以贵族青年贾宝玉和林黛 学 艺 术
玉的爱情悲剧为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变 的特色;
化；思想性强、艺术性高。 帮 助 学
（2）艺术：①昆曲：又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山 生 树 立
一带的昆山腔。代表作汤显祖的《牡丹亭》；洪昇的《长生 文 化 自信。
殿》；孔尚任的《桃花扇》。②京剧：乾隆 80岁寿辰（1790
通 过 明
年）四大徽班进京；道光年间，徽调吸收昆曲、秦腔、京调、
末 李 自
汉调等地方戏的优点，形成“皮黄戏”，以后被称为“京剧”
成 起
或“京戏”。京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
义 ， 清
知识点十二：李自成起义和满族入主中原
中 叶 以
1.（出示表格）引导学生结合表格归纳李自成起义和满族入主
来 的 政
中原：（1）明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷
治 腐 败
不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐。陕西北部连年大旱，官府
故 步 自
催征如故。李自成率领农民起义军进入中原后，提出“均田免
封
赋”的口号。制定严明的军纪。1644年，李自成在西安建立
政权，国号大顺。和 19 世
纪 的 国
挥师北上，1644 年 4 月，攻进北京城内，明朝末帝崇祯自 际 局
缢。统治长达276年的明王朝被农民起义推翻。 势 ， 认
（2）1616年，努尔哈赤统一女真，建立政权，国号大金，史 识 当 时
称后金。1635年，皇太极改族名为满洲；1636年，改国号为 中 国 社
清。明朝灭亡后，明将吴三桂降清，引清军入关，与清军联合 会 面 临
夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，转战各地，最 的 严 重
后失败。 危 机 。
知识点十三：清中叶以来的政治腐败 培 养 唯
1. （出示表格）请学生结合表格合作探究清中叶以来政治腐 物 史 观
败： 核 心 素
（1）原因：君主专制统治的弊端。 养。
（2）表现：官腐、军腐、财困、土地兼并。
（3）影响：政治腐败导致经济衰退，国力孱弱，民众生活困 知 识 拓
苦，社会危机严重，封建统治日益没落。 展
知识点十四：闭关锁国政策 再 次 重
1. （出示表格）提问学生闭关锁国政策原因、表现、影响、启 申 台
示： 湾 、 新
（1）自给自足的封建经济稳定、清政府担心国家的领土主权 疆 、 西
受到外国侵犯、害怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统 藏 自 古
治。 就 是 中
（2）表现：颁布“禁海令”、强迫沿海居民内迁数十里、严 国 领 土
格限制外商来华贸易、只准“广州十三行”经营对外贸易。 并 通 过
（3）影响：分为积极影响和消极影响。 回 顾 中
（4）认识、启示：一个国家只有对外开放，积极交流才能有 国 古 代
所得益，有所进步等等。 对 外 交
（四）知识拓展 往 史 得
1.历代王朝对台湾、新疆、西藏的管辖 出 历 史
2.回顾中国古代对外交往史并得出启示 借 鉴 充
（五）链接中考——16道中考真题 分 发 挥
（六）当堂速背——本单元速背内容 以 史 育
人 的 作
用。
明清时期是统一多民族国家的巩固与发展时期。这一时期，先是明朝为强化皇权
推行一系列措施，使得明王朝出现一度强盛局面。郑和下西洋是我国乃至世界航海史
课堂小
上的壮举。后是清朝为强化君主专制在政治、思想、边疆等方面推行各项措施，经
结
济、对外交往、文化成就一度繁荣，但实行闭关锁国政策，固步自封，逐渐落后于世
界发展潮流。板书设
计
教 学 反
思
