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第 16 讲 戊戌维新运动与辛亥革命
课程标准 核心概念词提示
1.清末改革与新政：康有为、《新学伪经
1.认识社会各阶层为挽救危局所作的努
考》、《孔子改制考》、《奏定学堂章程》、
力及存在的局限性。
学堂选官制度、清末新政、《钦定宪法大
2.了解孙中山三民主义的基本内容。 纲》
2.辛亥革命：兴中会、同盟会、三民主
3.理解辛亥革命与中华民国建立对中国
义、保路运动、武昌起义、中华民国、《中
结束帝制、建立民国的意义及局限性。
华民国临时约法》、袁世凯
知识点一 戊戌维新运动
1.历史背景
(1)《马关条约》签订后，中国的民族危机加深。
(2)康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，奠定了维新派的理论基础。
2.拉开序幕：“公车上书”拉开了维新变法运动的序幕。
3.高潮：“百日维新”
(1)标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书。
(2)内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。
4.结果：失败
(1)标志：戊戌政变
①9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁。
②康有为、梁启超被迫逃亡海外。
③改革措施除京师大学堂得以保留外，均被废止。
(2)原因
5.意义：推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，在一定程度上冲击了旧
式官僚体制。
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38－39知识点二 晚清选官制度的变革
1.背景：科举制度的废除
(1)原因：西学的传播和洋务运动的开展。
(2)过程
2.表现
(1)1904年，颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度正式设立。
(2)1904年后，确立了留学毕业生选官制度。
(3)1905年后，学堂选官和留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。
知识点三 辛亥革命
1.资产阶级民主革命的兴起
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(1)清末“新政”
①背景：1901年初，清政府遭受重挫。
②内容：改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。
③评价：客观上促进了中国民族资本主义的发展，但并没有使清政府摆脱内外困
境，革命很快爆发了。
(2)资产阶级革命团体或政党的建立
①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上革命道路。
②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会。纲领是
“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
(3)三民主义的提出和一系列武装起义发动
①在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大
主义，合称“三民主义”。
②组织了多次反清武装起义，其中1911年4月27日广州黄花岗起义影响巨大。
(4)预备立宪
①1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立
宪运动。
②1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。
③1911年5月，清政府组织“皇族内阁”，以失败而告终，资产阶级立宪派转而支
持革命。2.武昌起义与中华民国的建立
(1)武昌起义
①背景：1911年5月，清政府出卖川汉、粤汉铁路筑路权，引发保路运动。
②爆发：1911年10月10日，新军工程第八营打响武昌起义第一枪。
③结果：成立湖北军政府，各省纷纷独立。
(2)民国建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。
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(3)建立文官考试制度
①依据：孙中山的文官考试思想。
②内容：以考试制度为主，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用；完善国家政
治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。
③意义：进一步奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度建设产生
重要影响。
(4)颁布《中华民国临时约法》
①中华民国的主权属于全体国民；国民一律平等；国民有人身、居住、言
论、出版、集会等自由和权利。
内容
②以参议院、临时大总统、国务员、法院行使统治权，国务员须副署临时大
总统公布的法律及命令。
地位 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
(5)袁世凯窃取胜利果实
原因 袁世凯的威胁利诱，英国等列强的支持，孙中山的妥协退让。
①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》。
结果
②2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
3.辛亥革命的历史意义
(1)性质：近代中国一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
(2)意义
(3)
1.康有为维新思想的特点是把传统的儒家思想与西方资本主义政治学说相结合。
(√)
2.百日维新推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播，具有进步意义。(√)3《. 中华民国临时约法》体现了主权在民、三权分立的原则，是近代中国第一部具
有资产阶级性质的宪法。(√)
4.辛亥革命推翻了两千多年的封建制度。(×)
提示 辛亥革命推翻的是君主专制政体不是整个封建制度。
1.阅读必修教材P “《新学伪经考》《孔子改制考》书影”：这两部著作有何影响？
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提示 康有为的这两篇著作将孔子树立为改革家，从根本上动摇了“恪守祖训”
的观念，为变法维新提供了理论依据，起到了解放思想的作用。
2《. 清德宗实录》卷418记载：以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时
务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。(摘自必修教材P )据此分析戊戌维新有怎
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样的局限性。
提示 在“中体西用”的框架下谋划变法内容，强调传统的“义理之学”是不可
动摇之根本，对于西学只是考虑接受“切于时务者”。
3.1911年春，留学日本的中国革命党人林觉民回国，于4月24日写下绝笔《与妻
书》，随后毅然投入广州的黄花岗起义。(摘自必修教材P 《) 与妻书》体现了作者
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怎样的情怀？
提示 林觉民作为一个矢志拯救国家和民族的革命者，在其作品中畅叙了儿女情
必须服从革命事业的至理，将一己之爱扩展到普天下人之爱，表达了牺牲个人幸
福，为天下人谋永福的崇高情怀。
4.1911年5月9日，清政府宣布“铁路国有”政策，将已归商办的铁路收归国有，
但并未退还补偿先前的民间资本，由此引发了四川保路运动。(摘自必修教材P )
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保路运动和武昌起义的爆发有何关系？
提示 清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，
给武昌起义创造了条件。1.重要观点——甲午战败后中国士大夫心态
想一想 有学者提出，甲午战争才是中国近代史的真正起点，谈谈你的认识。
提示 甲午战争把民族资产阶级推上政治舞台；推动社会思潮转化；促进民族意
识觉醒；推动救亡运动开展。
2.重要概念——清末“新政”
八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进行了
一些改革措施，历史上称“清末新政”。主要内容有：改革官制，裁闲散衙门，添新
机构；改革兵制，扩练新军；改革学制，废科举设学堂，奖留学；依法保护和奖励工
商业者。新政最终失败，但是推行的一些政策促进了中国政治的近代化，也为资
产阶级革命提供了条件。
想一想 为什么说清末“新政”为资产阶级革命提供了条件？
提示 清政府自救运动的失败更加暴露了清政府的腐朽无能，国人由此失去了对
清政府的最后希望。
3.关键图表——孙中山与辛亥革命想一想 辛亥革命前，民间家中几乎都供奉“天地君亲师”的牌位，到民国时期
却改作“天地国亲师”。这一变化反映的本质问题是什么？
提示 近代国家观念正逐步地形成。
主题一 近代中国宪政道路的探索
视角1 社会变革——戊戌维新运动
史料一 救亡、革新与革命是近代中国三大急迫而突出的课题，救亡与革新曾激
扬起历史的波涛，而启蒙之激发理性，启迪民智，反对迷信，反对愚昧，改造几千
年的思维方式和生活方式，是一切变革与革命的前提。
——马洪林《戊戌维新的历史思考——纪念戊戌维新100周年》
思考 (1)从史料一的观点出发，说明戊戌维新的历史意义。
提示 促进民族觉醒，起到了思想启蒙作用。
史料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现
代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看
都是……戊戌变法有着历史的连续性，也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视
作近代中国现代化进程的起点。
——危兆盖《回顾戊戌 重温历史》
思考 (2)据史料二和所学知识，简要评价戊戌维新运动在中国现代化进程中的作用。
提示 变法触动了传统体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试，是近代中国
政治现代化进程的起点；但由于封建势力的强大以及资产阶级力量的薄弱，变法
最终以失败告终，没有从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质。
1.历史解释——康梁维新思想的特点
(1)中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，如康有为的
《孔子改制考》，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。
(2)救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴含了救亡图存、
发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点。
(3)由理论到实践：把维新思想转变为戊戌维新运动，最终推动了戊戌变法的实现
2.唯物史观——戊戌维新在推动中国近代化进程中的意义
(1)政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，
揭开了中国政治民主化的序幕。
(2)经济上：维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展
创造了有利条件。
(3)思想上：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用；为近代思想启蒙运
动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。
(4)文化教育上：百日维新中改革科举制，废除八股及设立新式学堂，为改革封建
教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。
(5)社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，
对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。
(6)军事上：推动了军事近代化，有利于军事力量的增强。
视角2 宪政改革的顶峰——清末“新政”与预备立宪
史料 20世纪初的晚清变革大事纪
时间 事件
1901年 设立外务部；成立新军体制
设立商部，出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》
1903年
等
1908年
颁布《钦定宪法大纲》，成立各省代议机构——咨议局
1910年 成立中央代议机构——资政院
1911年 行内阁制，设总理大臣及民政等10部
——摘编自袁行霈《中华文明史》
思考 根据表格，概括晚清变革的主要内容。有学者指出“20世纪初的晚清变革
清政府已失去了改革的最佳机遇”，结合时代背景论证该观点。
提示 内容：设立新机构；制定法律；变专制为立宪。
论证：国际环境恶化，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国的狂潮等；清政府丧
失民意基础，镇压戊戌变法、签订《辛丑条约》等；反清力量不断积聚，资产阶级革
命运动日趋高涨。
唯物史观——对清末“新政”的评价
(1)从主观目的上看，具有反动性，其目的是抵制革命，消除统治危机，取悦于列强
维持清王朝的专制统治。
(2)从活动本质上看，具有落后性，仍未超出“中体西用”的范畴。
(3)从客观影响上看，具有进步性，奖励实业、发展资本主义、废科举、推行新学制
等促进了中国的近代化。
(4)从实际作用上看，具有背离性，编练新军成为辛亥革命的主力；创办新式学堂、
派留学生在资产阶级革命中起了重要作用，奖励实业为辛亥革命奠定经济基础。
主题二 民主共和道路的探索
视角1 唯物史观——辛亥革命的爆发
史料 辛亥革命是伴随着中国近代社会结构①和民众社会心理②的嬗变而来的。
其中最值得注意的：一个是民族工商业的兴起，民族资产阶级和工人阶级队伍扩
大；一个是近代知识分子群的形成。由此，新的政治观念和意识形态相应地产生
出来。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
史料中有什么——全面获取信息
①主要指经济结构，即民族资本主义经济的发展。
②指追求民主、自由和平等思想。思考 据史料，用唯物史观来阐释辛亥革命爆发的原因。
提示 经济基础决定上层建筑。经济上，民族资本主义的发展，为民族资产阶级
和工人阶级队伍扩大奠定了物质基础，这为辛亥革命创造了经济和阶级条件。
社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。随着民族资本主义的发
展和民族资产阶级力量的壮大，出现了要求推翻封建专制统治的思想，这为辛亥
革命创造了思想理论条件。
唯物史观——辛亥革命爆发的必然性与偶然性
(1)必然性
①经济基础：清末“新政”“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资
产阶级力量发展。
②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由
平等学说的影响。
③组织基础：1894年革命团体(兴中会)的建立和1905年资产阶级革命政党(同盟
会)的成立，明确提出了资产阶级的革命纲领——三民主义。
④军事基础：同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入高
潮。
(2)偶然性
①有利时机：清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。
②爆发：1911年10月10日，武昌革命党人率先起义；12日，占领武汉三镇。
视角2 家国情怀——认识辛亥革命的成败
史料一 临时大总统代表临时政府，总揽政务公布法律。国务员(指国务总理及各
部总长)辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律
及发布命令时，须副署之。
——《中华民国临时约法》
思考 (1)由史料一看，中华民国政治体制的构建具有什么特点？
提示 实行责任内阁制，约束、限制临时大总统权力。
史料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛
盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一
大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考 (2)据史料二并结合所学知识，从政治、经济、思想三方面说明“民国”为
中国带来的“前无古人的变化”。
提示 政治上，结束了君主专制制度，确立了中华民国，颁布了《中华民国临时约
法》；经济上，颁布了发展实业的法令(或为民族资本主义的发展创造了条件)；思
想上，传播了民主共和的理念。
1.唯物史观——《中华民国临时约法》的进步意义
(1)在政治上，它不仅宣判了清王朝封建专制统治的死刑，而且以根本法的形式废
除了中国延续两千年的封建君主专制制度，确立起资产阶级民主共和国的政治体
制。
(2)在思想上，使民主共和的思想逐渐深入人心，树立帝制非法、民主共和合法的
观念。
(3)经济上，确认资本主义生产关系为合法，有利于民族资本主义的发展和社会生
产力水平的提高。
(4)文化上，知识分子利用《临时约法》规定的集会、结社、言论、出版自由，纷纷组
织党团和创办报刊，大量介绍西方资本主义国家，为新文化运动创造了条件。
(5)在对外上，强调中国是一个领土完整、主权独立、统一的多民族国家，启发爱国
主义的民族感情，防止帝国主义侵略。
(6)在国际上，在二十世纪初年的亚洲各国当中，是一部最民主、最有影响的资产
阶级民权宪章。
2.家国情怀——辛亥革命推动近代社会的转型
(1)从帝国到民国：从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中
国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划
时代的历史意义。
(2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。
剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措
使得国民的面貌为之一新。(3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共
和的理念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。
(4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一
股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。
1.(2021·全国乙卷，28)1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现
“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资
不久又面临亏损。这可以反映出该时期( )
A.儒学地位颠覆 B.列强侵略加剧
C.政局变化迅速 D.西学深入民心
答案 C
解析 根据材料可知，1898年，某书商以为“经学”书籍会因废八股而难卖，新
学书籍会因变法而畅销，但之后“经学”书籍依旧有人购买，新学书籍反而滞销，
结合戊戌变法的相关史实可知，该时期政局变化迅速，C项正确；儒学地位未被
颠覆，A项错误；列强侵略加剧在材料中未体现，故B项错误；D项说法与史实不
符，排除。
2.(2021·山东高考，6)近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从
顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。
条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但
是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于
( )
A.采取了自上而下的方式
B.变法措施贪大求全
C.缺乏充分的思想动员
D.没有得到广泛的社会支持
答案 D
解析 题干材料强调的是“以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔”，也
就是说上谕变法缺乏足够的社会基础，没能得到广泛的社会支持，故选D项；由“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是
挑剔不出什么毛病的”，说明自上而下的方式并不是其缺陷，排除A项；“条条都
很健全”“条条都是可以付诸实施”说明作者对措施持肯定态度，排除B项；材
料中未体现思想动员，排除C项。
3.(2021·湖南高考，8)20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，
亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其
余则尚未能比类也”。武汉的这一状况( )
A.表明其航运发展水平超过上海
B.说明商业贸易中心向腹地转移
C.为长江沿岸工业重新布局奠定基础
D.为资产阶级民主革命发生创造条件
答案 D
解析 根据题意可知，20世纪初的武汉工商业繁盛，这有利于自然经济的进一步
解体和民族资本主义的发展，从而使民族资产阶级力量壮大，这就为资产阶级民
主革命的发生提供了经济基础和阶级基础，故选D项；材料中没有比较信息，不
能说明武汉的航运发展水平超过上海，排除A项；材料只描述了武汉的繁盛，未
提及其他长江沿岸地区，不能说明商业贸易中心的转移和长江沿岸工业的重新布
局，排除B、C两项。
4.(2021·广东高考，7)孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出
现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得
再蹈覆辙”。孙中山旨在( )
A.抨击资本主义制度的弊端
B.宣传“均贫富”的政治理想
C.为联合苏俄提供政策依据
D.主张社会革命解决民生问题
答案 D
解析 “旨在”属于考查目的类，“富者敌国，贫者无立锥”说明贫富悬殊巨大，
可知是在抨击资本主义制度的弊端，属原因，结合孙中山的三民主义思想，可知
其目的是主张社会革命解决民生问题，因此A错误，D正确；“均贫富”一般属
于旧式农民阶级革命的思想，是一种绝对的平均主义，而孙中山属于资产阶级革命派，因此B错误；题中并没有关于联合苏俄的信息，故C错误。
1.(2021·山东威海模拟·戊戌变法的背景)光绪二十四年的《国闻报》报道： “工部
主事……陆续进呈御览之书，有泰西新史揽要、列国岁政纪要、文学兴国策、西国
学校诸书。……皇上之振兴实学，考求洋务，益于此可见矣。 ”这则报道说明当
时( )
A.民间赞许戊戌变法 B.皇帝意欲变法图强
C.清廷支持洋务运动 D.舆论宣传百日维新
答案 B
解析 据材料可知，光绪亲政，积极了解西方，说明光绪皇帝意欲变法图强，故选
B项；材料只涉及皇帝的态度，看不出民间对戊戌变法的态度，排除A项；这一时
期洋务运动已经失败，排除C项；材料信息只是指出光绪帝的行为，并不能得出
舆论有意宣传百日维新，排除D项。
2.(2021·山东济宁模拟·百日维新)甲午战后，民族资产阶级知识分子开始意识到
改革选官制度的重要性。百日维新时期颁行的法令规定，废除八股取士，改试策
论，定期举行经济特科。这一法令的颁行( )
A.废止了传统的科举制度
B.揭开了中国教育近代化的序幕
C.引发了强烈的反对声浪
D.开启了民族资本的“黄金时代”
答案 C
解析 据材料“废除八股取士，改试策论”，可知百日维新阻断了传统知识分子
的晋升通道，直接触及顽固派的利益，故选C项；结合所学知识，废除科举是在
1905年，排除A项；揭开中国教育近代化序幕的是洋务运动，排除B项；结合所
学知识可知，百日维新由于阶级局限性最终失败了，排除D项。
3.(2021·北京平谷区模拟·辛亥革命的影响)马勇在《革命》一书中说： “辛亥革命
之所以能够从一个武装暴动转化为一场和平的权力交接，不能不说是当时各大政
治势力以大局为重，以国家民族的根本利益为重。……各方政治势力不论拥有怎
样的力量，他们都没有在这场大危机关头执意诉诸武力，而是坚持谈判，各自让
步，从民族大义、国家前途着眼，退一步海阔天空。 ”下列对此理解错误的是()
A.与英国的光荣革命有相似之处
B.深刻揭示了辛亥革命的历史意义
C.辛亥革命是一次各种政治力量相互妥协的革命
D.袁世凯当选临时大总统有一定的合理性
答案 B
解析 “不能不说是当时各大政治势力以大局为重”，表明各方力量的相互妥协，
辛亥革命的主要功绩是推翻清政府统治，建立资产阶级共和国，材料没有涉及深
刻揭示其历史意义，故B项错误，符合题意；辛亥革命时期清帝退位，政权实现了
和平过渡，在形式上与英国“光荣革命”有相同之处，故A项正确，不符合题意；
“不能不说是当时各大政治势力以大局为重，以国家民族的根本利益为重”，表
明辛亥革命是一次各种政治力量相互妥协的革命，故 C项正确，不符合题意；
“各方政治势力不论拥有怎样的力量，他们都没有在这场大危机关头执意诉诸武
力，而是坚持谈判，各自让步”，可以看出袁世凯当选临时大总统有一定的合理性
故D项正确，不符合题意。
课时训练
1.(2022·河北张家口模拟)据统计，1895—1898年间，全国成立的各类学会达76个
之多。这些学会大致有几种类型：致力于救亡变法，着重于一般社会改革，关心科
技教育，弘扬文化传统。这些学会的成立( )
A.推动了民族工业的初步发展
B.传播了反清革命思想
C.促进了国人民族意识的觉醒
D.批判了传统伦理道德
答案 C
解析 结合材料中“1895—1898年”和“各类学会”可知是甲午战后民族危机
严重，各类学会宣传新思想、科技、文化传统等，意在促进民族意识觉醒，故选C
项；材料中学会没有体现引进机器生产实业救国的内容，排除A项；此时思想的
主流是宣传维新思想，排除B项；材料体现“弘扬文化传统”，排除D项。
2.(2022·北京通州区模拟)“每一场重要的革命都有一个伏尔泰或一个卢
梭。”1912年初，纽约《美国书评评论》的一篇文章谈到20世纪初的革命时，将“伏尔泰”和“卢梭”的赞誉给了康有为和梁启超。结合所学判断，作者此举是
认为康、梁( )
A.是最先开眼看世界的知识分子
B.最早提出发展资本主义的方案
C.将“中体西用”的思想付诸实践
D.掀起了近代中国思想解放浪潮
答案 D
解析 把康有为和梁启超比作“伏尔泰”和“卢梭”，强调的是二者宣传维新思
想，开展变法运动，掀起了近代中国思想解放浪潮，故选D项；最先开眼看世界的
知识分子是林则徐、魏源，排除A项；最早提出发展资本主义方案的是洪仁玕，排
除B项；将“中体西用”的思想付诸实践的是地主阶级洋务派，不是资产阶级维
新派康、梁等人，排除C项。
3.(2022·广东模拟)1902年，康有为撰文指出：“法国倡革命，大乱八十年，流血数
百万”，“今各国之宪法，以法国为最不善，国既民主，亦不能强……民之乐利，反
不能如欧洲各国。”康有为意在( )
A.为戊戌变法运动摇旗呐喊
B.为渐进改良的合理性辩解
C.唤起国人的民族国家意识
D.揭露法国激进革命的真相
答案 B
解析 据材料“大乱”“流血”“以法国为最不善”可知，康有为大力批判法国
大革命，说明其目的在于否定革命的方式，为渐进改良的合理性辩解，故选B项；
1902年戊戌变法运动已结束，排除A项；民族国家意识的唤醒主要体现在争取民
族独立方面，不符合题意，排除C项；材料中康有为批判法国革命的目的，是为了
论证革命的不合理，进而宣传自己的改良思想，并非单纯揭露其“真相”，排除D
项。
4.(2022·福建南平模拟)戊戌变法期间，日本出现了“亚洲主义”复兴的局面，即
以日本为盟主，与中、朝等亚洲国家合作共同抵抗西方列强入侵。戊戌政变后，日
本政府彻底否定了“亚洲主义”路线，而将中国视为怀柔与瓜分对象。由此可知
戊戌变法的失败( )A.推动了日本大陆政策的制定
B.促进了日俄同盟关系的形成
C.掀起了日欧瓜分中国的狂潮
D.影响了日本对外战略的调整
答案 D
解析 戊戌变法前后日本的对外政策有很大变化，说明中国戊戌变法的失败影响
了日本对外战略的调整，故选D项；“日本大陆政策”是自日本明治维新之后制
定的，排除A项；日俄之间的关系与戊戌变法没有关系，排除B项；掀起日欧瓜分
中国的狂潮是在甲午战后，排除C项。
5.(2022·福建厦门模拟)1908年，全国各地的陆军军官学堂共有学员近两万人，其
中派往日本留学的有700余人。1911年，在部队中服役的军官，有留日经历的达
800名左右。这在客观上( )
A.缓解了统治危机 B.加剧了中日民族矛盾
C.培养了进步力量 D.削弱了欧美在华势力
答案 C
解析 题干体现20世纪初，中国留日军官人数较多，这些军官在日本除了接受军
事方面的教育之外，还接触到近代西方思想，回国后很多人成为了推动革命和宣
传西方思想的进步力量，故选C项；派遣留日军官主观上是为维护清朝统治的，
但是客观上他们成了推翻清朝统治的力量，所以根本没有起到缓解统治危机的作
用，排除A项；留日军官在日留学学习，并不会加剧中日矛盾，是日本的对华侵略
行为才会加剧中日民族矛盾，排除B项；留日军官回国后推动中国革命，主要是
推翻清朝统治，而不是反抗欧美侵略，所以不会削弱欧美在华势力，排除D项。
6.(2022·山东潍坊模拟)武昌起义后，各地先后出现多种旗帜，最终五族共和的
“五色旗”取代武汉军政府象征18省汉族铁血团结的“十八星旗”成为中华民
国国旗。这反映出( )
A.近代民族国家观念增强 B.辛亥革命实现国家统一
C.民主共和观念深入人心 D.近代国家特征开始显现
答案 A
解析 材料中“十八星旗”仅仅“象征18省汉族”，而五色旗象征五族共和，从
汉族立场到民族团结，避免了国家分裂，符合近代民族国家观念，故选A项；辛亥革命后成立中华民国，但未能实现国家统一，如港澳台等，排除B项；辛亥革命推
翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国
使人民获得了一些民主和自由的权利，民主共和观念逐渐深入人心，但材料中
“五族”“汉族”是侧重于从民族角度，排除C项；鸦片战争打开中国国门，近
代国家特征开始显现，排除D项。
7.(2022·福建福州模拟)民国成立后，孙中山签署命令抚恤革命烈士、奖赏普通革
命参与者，并发起和参与了对革命参与者祭奠、追悼、题词、慰问、捐恤、稽勋、安
置等一系列活动。这些举措( )
A.开启了近代社会的转型
B.加速了晚清政府的覆灭
C.实践了主权在民的思想
D.扩大了辛亥革命的影响
答案 D
解析 民国成立后，资产阶级临时政府抚恤革命烈士，对于参加革命的革命者采
取了一系列的活动，这些举措有助于增强民众对于革命者的认同，扩大辛亥革命
的影响，D项正确；近代社会转型的开始是在洋务运动时期，排除A项；民国成立
意味着清政府已经结束，排除B项；主权在民强调国家权力在人民手中，与题干
信息不符，排除C项。
8.(2021·河北名校联盟考试)1912年3月，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》
规定：临时大总统代表临时政府总揽政务，公布法律，国务员于临时大总统提出
法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。这一规定( )
A.践行了三权分立的原则
B.体现防范袁世凯专权的意图
C.推动了民主政治的实现
D.维护了辛亥革命的胜利果实
答案 B
解析 据材料临时大总统公布的法律需要国务员签字，对于总揽全国政务的临时
大总统的权利具有一定的制约作用，结合所学，此法律意在防范袁世凯专权，故
选B项；材料中强调的是对大总统立法权的限制，而非国家权力机构三权分立的
权力制衡，排除A项；据所学可知，袁世凯继任大总统后，走向专制并称帝，民主政治尚未实现，排除C项；袁世凯就职大总统，辛亥革命的成果即被袁世凯所窃
取，《中华民国临时约法》的颁布，有因人立法的弊端，革命成果并未得到有效维
护，排除D项。
9.(2021·重庆巴蜀中学诊断)民国初年，孙中山将“五族共和”思想作为处理国内
民族关系的准则，人们开始有意识地用“中华”一词来命名各种事物，如“中华
革命党”“中华实业团”“中华书局”等。据此可知，辛亥革命之后( )
A.民主共和观念深入人心
B.各民族实现了一律平等
C.中华民族的认同感增强
D.承认各民族享有自决权
答案 C
解析 依据材料“五族共和”、用“中华”一词来命名各种事物等表明了民族间
的平等性和整体性，体现了民族认同感的增强，故选C项；材料表述的是民族观
念，不是“民主共和”观念，排除A项；结合所学，民国初年各民族实现了一律平
等不符合史实，排除B项；结合所学，孙中山承认各民族享有自决权在国民党一
大宣言中，与材料时间不符，排除D项。
10.(2021·华中师大一附中押题卷)下图是清宣统三年十二月二十五日(公元1912
年2月12日)清隆裕太后代行颁布的清宣统帝爱新觉罗·溥仪的退位诏书。这份诏
书( )
A.属于一手史料，见证了中国近代历史的结束
B.标志着中国延续两千多年的封建帝制的终结
C.促使半殖民地半封建的社会性质发生根本改变
D.意味着反帝反封建的辛亥革命取得完全胜利
答案 B
解析 辛亥革命推翻了封建帝制，结束了清政府的统治，故选B项；中国近代历
史的结束是1949年新中国的成立，排除A项；辛亥革命并没有改变中国的社会性质，中国仍是半殖民地半封建社会，排除C项；辛亥革命并没有取得完全的胜
利，帝国主义势力仍然存在，封建制度的根基也仍存在，排除D项。
11.(2022·天津和平区模拟)有学者认为辛亥革命预示着从“朝代国家”向“共和
国家”的转变，从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变。这说明辛
亥革命( )
A.打开了中国进步的闸门 B.实现了社会转型的目标
C.促成了社会性质的转变 D.完成了民族革命的任务
答案 A
解析 辛亥革命后建立了中华民国，结束了君主专制制度，颁布了《中华民国临
时约法》，推动中国民主政治向法制化和民主化的方向发展，辛亥革命打开了中
国进步的闸门，故选A项；辛亥革命对社会转型有促进作用，但没有实现社会转
型的目标，排除B项；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除
C项；辛亥革命没有完成反对外国侵略的民族革命的任务，排除D项。
12.(2021·河南中原名校考评)美国学者杜威在1919年底谈到辛亥革命的“相对
失败”时断言，这个失败是“由于政治改革大大领先了思想和精神上的准备；政
治革命是形式的和外在的；在名义上的政体革命兑现以前，需要有一场思想革
命”。这一观点( )
A.没有正确地认识辛亥革命的意义
B.指出了当时中国社会存在的问题
C.肯定辛亥革命在政体革命上的贡献
D.意在突出思想革命的重要意义
答案 B
解析 根据材料可知，杜威所指的“相对失败”是指辛亥革命没有建立起真正的
资产阶级民主共和国，原因是欠缺一场思想革命，这与辛亥革命后中国的社会状
况基本吻合，而当时国内也在1915年开始了新文化运动，因此杜威指出了当时中
国社会存在的问题，故选B项；材料主要探讨的是辛亥革命的“相对失败”，A项
与材料主旨不符，排除；材料认为辛亥革命在政体革命上是失败的，排除C项；在
杜威看来，政治革命和思想革命是相辅相成的，排除D项。
13.(2022·河北张家口模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料 《戊戌奏稿》印行于清宣统三年(1911年)，收录了康有为在戊戌变法期间的20篇奏疏。据当代学者考证，此书在出版刊行时，康有为对戊戌变法期间奏疏原
件内容有所改纂。
戊戌奏疏原件 《戊戌奏稿》
康有为建议光绪全面维新，当务之急，凡 “考其维新之始，百度甚
有三事，“一曰大誓群臣以革旧维 多，惟要义有三：一曰大
《应诏统筹
新……二曰开制度局于宫中，征天下通 誓群臣以定国事，二曰立
全局折》
才二十人参与，将一切政事、制度重新商 对策所以征贤才，三曰开
定，三曰设待诏所许天下人上书” 制度局而定宪法”
“臣窃闻东西各国之强，
“日本变法，以民选议院为大纲领……
皆以立宪法、开国会之
故。国会者，君与国民共
泰西各国略如此，然而皆强矣”“惟中
议一国之政法也。盖自三
《日本变政
国风气未开，内外大小多未通达中外之
权鼎立之说出，以国会立
故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风
考》 法，以法官司法，以政府
行。”康有为提醒光绪不可操之过急，
行政，而人主总之，立定
“吾今开国会，尚非其时也”“民智不
宪法，同受治焉。人主尊
开……取乱之道也” 为神圣，不受责任，而政
府代之”
《请励工艺
称君权乃“雷霆万钧之力，势之所发，罔
“中国礼法有过尊之弊而
奖创新
不披靡。如牧者之驱群羊，东西惟鞭所
大害生焉”“人民虽卑，
亦天之子”“信仰自由，
折》等 指”
为宪法大义”
——据黄彰健《戊戌变法史研究》等整理
(1)根据材料并结合所学知识，指出康有为戊戌奏疏原件与《戊戌奏稿》中政治主
张的不同之处。
(2)根据材料并结合所学知识，分析康有为对其戊戌变法时期奏疏进行改动的原
因，并说明其史料价值。
答案 (1)不同：戊戌奏疏原件中只是强调利用光绪帝政治权威进行政治改革，而
《戊戌奏稿》中增加了立宪法、开国会的政治主张；戊戌奏疏原件中尊崇君权，《戊
戌奏稿》中代之以“兴民权，抑君权”。
(2)原因：变法期间，康有为从斗争策略上修改了自己的政治主张；康有为逃亡海
外后，对西方资产阶级政治学说、政治制度的认识更加深刻；回击革命派的攻击，
以求摆脱政治上的困境；敦促清廷实行预备立宪。
史料价值：《戊戌奏稿》不能完全真实地反映康有为在戊戌变法时期的政治主张，
引用时要十分审慎，去伪存真；《戊戌奏稿》中一些内容是康有为适应时代形势变
化的需要而写作的，对研究康有为戊戌变法后的思想演化、中国社会的变迁有一
定史料价值。
