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第2讲 力的合成和分解作业_04高考物理_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合_第2章相互作用_第2讲 力的合成和分解

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第2讲 力的合成和分解作业_04高考物理_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合_第2章相互作用_第2讲 力的合成和分解
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第 2 讲 力的合成和分解 时间:50分钟 满分:100分 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。其中1~8题为单选,9~10 题为多选) 1. (2020·吉林省吉林市高三二调)如图所示,小球被轻绳系住,静止在光滑斜面 上。若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分 别是图中的( ) A.1和2 B.1和3 C.2和3 D.1和4 答案 A 解析 小球的重力产生两个效果,一是使绳子拉伸,二是使斜面受压,故应沿 这两个方向分解,即沿1和2所示方向分解,故A正确,B、C、D错误。 2.(2020·河北省高三第二次省际调研)互成角度的两个共点力,其中一个力保 持恒定,另一个力从零开始逐渐增大且两力的夹角不变,则其合力( ) A.若两力的夹角小于90°,则合力一定增大 B.若两力的夹角大于90°,则合力一定增大 C.若两力的夹角大于90°,则合力一定减小 D.无论两力夹角多大,合力一定变大 答案 A 解析 若两力的夹角小于90°,如图1,则合力一定增大,A正确;若两力的夹 角大于90°,如图2,则合力可能先减小后增大,B、C、D错误。3.(2020·安徽省示范高中名校高三上联考)下图两种情况中,球的重力均为G, 斜面与水平面的夹角均为θ,挡板对球的压力分别为(图1挡板竖直,图2挡板与斜 面垂直)( ) A.Gtanθ;Gsinθ B.Gsinθ;Gtanθ C.;Gsinθ D.Gsinθ; 答案 A 解析 对两球分别进行受力分析,如图所示,根据平衡条件可知,图1中挡板 对球的压力为:F =Gtanθ,图2中挡板对球的压力为:F =Gsinθ,故A正确,B、 1 2 C、D错误。 4. 如图是悬绳对称且长度可调的自制降落伞。用该伞挂上重为 G的物体进行 两次落体实验,悬绳的长度l F 1 2 1 2 C.F =F G 1 2 1 2 答案 B 解析 设悬绳与竖直方向的夹角为α,每根悬绳的拉力大小为F,则有G=nFcosα,得F=,可得当α越小时,cosα越大,F越小。由于l α ,F >F ,故 1 2 1 2 1 2 B正确,A、C、D错误。 5. (2020·江苏省扬州市高三下学期3月第二次阶段性检测)某同学做引体向上, 他两手握紧单杠,双臂竖直,身体悬垂;接着用力上拉使下颌超过单杠(身体无摆 动),稍作停顿。下列说法正确的是( ) A.在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力 B.在上升过程中单杠对人的作用力始终等于人的重力 C.初始悬垂时若增大两手间的距离,单臂的拉力变大 D.初始悬垂时若增大两手间的距离,两臂拉力的合力变大 答案 C 解析 在上升过程中,人先加速后减速,先超重后失重,则单杠对人的作用力 先大于重力后小于重力,故A、B错误;初始悬垂时若增大两手间的距离,则两臂 的拉力的夹角变大,因合力一定,大小总等于人的重力,则单臂的拉力会变大,故 C正确,D错误。 6. (2021·八省联考湖北卷)如图所示,矩形平板ABCD的AD边固定在水平面 上,平板与水平面夹角为θ,AC与AB的夹角也为θ。质量为m的物块在平行于平 板的拉力作用下,沿AC方向匀速运动。物块与平板间的动摩擦因数μ=tanθ,重力 加速度大小为g,拉力大小为( ) A.2mgsinθcos B.2mgsinθC.2mgsin D.mgsinθcos 答案 A 解析 物块重力沿斜面的分力平行于CD向下,所受滑动摩擦力与运动方向 相反,对物块进行受力分析有G =mgsinθ,f=μmgcosθ,根据平衡条件,拉力与G x x 和f的合力等大反向,根据余弦定理得F= =2mgsinθcos,故选A。 7.(2020·内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研)已知两个共点力F 、F 的合力 1 2 大小为100 N,其中F 的方向与合力夹角为37°,分力F 的大小为75 N,则( ) 1 2 A.F 的大小唯一 1 B.F 的方向唯一 2 C.F 有两个可能的方向 2 D.F 的方向可以任意选取 2 答案 C 解析 已知F 与F成37°角,知另一个分力的最小值为:Fsin37°=60 N,而另 1 一个分力F 的大小为75 N,大于60 N,小于100 N,所以有两组解,如图,即F 有 2 1 两个可能的大小,F 有两个可能的方向,C正确,A、B、D错误。 2 8.某压榨机的结构示意图如图所示,其中B为固定铰链,若在A铰链处作用一 垂直于墙壁的力F,则由于力F的作用,使滑块C压紧物体D,设C与D光滑接触 杆的重力及滑块C的重力不计,图中a=0.5 m,b=0.05 m,则物体D所受压力的 大小与力F的比值为( ) A.4 B.5C.10 D.1 答案 B 解析 如图甲所示,力F可分解为沿AC杆、AB杆方向的力F 、F ,则F =F 1 2 1 2 =,由几何知识得tanθ==10。如图乙所示,再按力的作用效果将F 沿水平向左和 1 竖直向下分解为F 、F ,则F =F sinθ,联立得F =5F,故物体D所受压力的大小 3 4 4 1 4 与力F的比值为5,B正确。 9.一物体静止于水平桌面上,与桌面间的最大静摩擦力为5 N,现将水平面内 三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大小分别为2 N、2 N、3 N。下列关于物 体的受力情况和运动情况判断正确的是( ) A.物体所受静摩擦力可能为2 N B.物体所受静摩擦力可能为4 N C.物体可能仍保持静止 D.物体一定被拉动 答案 ABC 解析 两个2 N的力的合力范围为0~4 N,然后与3 N的力合成,则三力的合 力范围为0~7 N,由于最大静摩擦力为5 N,因此可判定A、B、C正确,D错误。 10. 如图所示,重物A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,重物B放在粗糙的水平 桌面上;小滑轮P被一根斜拉短线系于天花板上的O点;O′是三根线的结点, bO′水平拉着B物体,cO′沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细 线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态,g=10 m/s2。若悬挂小滑 轮的斜线OP的张力是20 N,则下列说法中正确的是( )A.弹簧的弹力为10 N B.重物A的质量为2 kg C.桌面对B物体的摩擦力为10 N D.OP与竖直方向的夹角为60° 答案 ABC 解析 O′点是三根线的结点,属于“死结”,而小滑轮重力不计且与细线间 的摩擦力可忽略,故P处为“活结”。由m g=F ,F =2F cos30°,解得:F A O′a OP O′a O′a =20 N,m =2 kg,B正确;OP的方向沿绕过滑轮P的两细线夹角的角平分线方向 A 故OP与竖直方向间夹角为30°,D错误;对O′受力分析,由平衡条件得:F = 弹 F sin30°,F =F cos30°,对物体B有:f =F ,联立解得:F =10 N,f = O′a O′b O′a B O′b 弹 B 10 N,A、C正确。 二、非选择题(本题共2小题,共30分) 11.(2020·湖南省株洲市二中月考)(14分)一重为G的圆柱体工件放在V形槽 中,槽顶角α=60°,槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同且大小为μ=0.25。 (sin37°=0.6,cos37°=0.8) (1)要沿圆柱体的轴线方向(如图甲)水平地把工件从槽中拉出来,人要施加多 大的拉力? (2)现把整个装置倾斜,使圆柱体的轴线与水平方向成37°角(如图乙),且保证 圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等,发现圆柱体能自动沿槽下滑,求此时工 件和槽之间的摩擦力大小。 答案 (1)0.5G (2)0.4G解析 (1)分析圆柱体的受力可知,沿轴线方向受到拉力F、两个侧面对圆柱体 的滑动摩擦力F,由平衡条件知,F=F f f 将重力进行分解,如图所示 因为α=60° 所以G=F =F 1 2 又F=μF +μF f 1 2 得F=0.5G。 (2)把整个装置倾斜,则圆柱体重力压紧斜面的分力 F ′=F ′=Gcos37°= 1 2 0.8G 此时圆柱体和槽之间的摩擦力大小F′=2μF ′=0.4G。 f 1 12.(16分)拱券结构是古代人们解决建筑跨度问题的有效方法,比如罗马的万 神庙,我国的赵州桥都是拱券结构的典型代表。拱券结构的特点是利用石块的楔 形结构,将重力和压力沿拱向两边分解,最后由拱券两端的基石来承受。现有六块 大小、形状相同,质量相等的楔块组成一个半圆形实验拱券,如图乙所示。如果每 块楔块的质量m=3 kg,则: (1)六块楔块组成的拱券对其一边的支撑物的压力是多大? (2)如果在中间两块楔块3、4上加一个方向向下且大小为50 N的压力F,如图 乙所示,那么楔块2对楔块3和楔块5对楔块4的弹力F 、F 分别是多大?(g取 1 2 9.8 m/s2) 答案 (1)88.2 N (2)均为108.8 N 解析 (1)六块楔块受到的总重力为G=6mg=176.4 N 以六块楔块整体为研究对象,则拱券对其一边支撑物的压力为F ==88.2 N。 N (2)以楔块3、4组成的整体为研究对象,其受力如图所示。 由几何知识可知F 和F 间的夹角为120°,由对称性及平衡条件知F =F = 1 2 1 2 2mg+F=108.8 N。