文档文本内容
2024 年中考第一次模拟考试（天津卷）
C． D．
物 理
（试卷满分：100分） 4．如图是中国羽毛球队的两名队员在2023年苏迪曼杯半决赛中的精彩瞬间，在比分落后的情况下，队员
注意事项： 们发扬顽强拼搏的团队精神，实现惊天逆转，闯进决赛。下列说法正确的是（ ）
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（客观题）
一、单选题（本大题共10题，每题3分，共30分，每题只有一个正确选项）
1．使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．频率 D．速度
A．击球时，球拍发生了形变
2．下列物态变化中属于凝华现象的是（ ）
B．击球时，拍对球的力和球对拍的力是一对平衡力
C．上升的羽毛球最终落向地面是因为受到空气阻力
D．羽毛球下落过程中重力势能不变
A． 冰雪消融 B． 露珠晶莹
5．下列图中符合安全用电原则的是（ ）
A． 电水壶用三孔插座
C． 白雾弥漫 D． 霜满枝头
3．如图，小明在水中练习潜水，则能反映岸上教练看到水下小明的光路图正确的是（ ）
B． 高压线下放风筝
A． B．
C． 使用绝缘皮破损的导线………………
○
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外
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装
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○
………………
D． 开关接零线
A． 瓶吞鸡蛋
此
6．如图的四个电路中，电源电压U相同，R<R，电路的总电阻由小到大的顺序是（ ）
1 2
卷
只
B． 盆景水位保持一定 装
订
不
A．甲 乙 丙 丁 B．丁 丙 乙 甲 C．丁 甲 乙 丙 D．丙 乙 甲 丁
7．下列关于测量仪器的分析正确的是 密
C． 马德堡半球实验
封
A． 水银温度计利用了液体热胀冷缩的原理
D． 潜水员潜水
B． 托盘天平利用了省力杠杆的原理
9．用下列简单机械提升同一重物，忽略机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
C． 电能表利用电流的热效应工作 A． B．
D． 液体压强计利用了连通器的原理
C． D．
8．如图所示的现象中，没有利用大气压的是（ ）
试题 第23页（共510页） 试题 第24页（共510页）D．当滑片P位于中点时，R 与R 的电功率之比为2∶3
1 2
10．小明在做电学实验时，连接电路如图所示。闭合开关，灯 不发光， 发光，电流表有示数，电压表
13．甲、乙两个相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心
无示数。电路故障可能是（ ）
物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则（ ）
A．电流表断路 B．灯 断路 C．电压表短路 D．灯 短路
A．A的体积大于B的体积
二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，
B．A受的浮力大于B受到的浮力
全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分）
C．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度
11．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上得到了清晰
D．甲杯和乙杯的底部受到的压强相等
的像（未画出）。下列说法中正确的是（ ）
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上（作图可用2B铅笔）。
2.本卷共两大题，共61分。
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．美丽的城市广场中，有美妙的音乐喷泉。喷泉会伴随着动听的音乐左右摇摆。有时还能看见漂亮的
A．光屏上成的是倒立、放大的像
“彩虹喷泉”，如图所示，我们听到的音乐是通过 传播到人耳的；看到的“彩虹”是一种光的
B．凸透镜的焦距一定在10cm至15cm之间
现象。
C．把蜡烛向右移动少许，光屏适当向右移动，可得到小一些的实像
D．若仅把蜡烛和光屏的位置互换，则光屏上成倒立、缩小的像
12．如图甲所示，电源电压保持不变，R=10Ω。闭合开关S，将滑动变阻器R 的滑片P从b端移动到a端的
1 2
过程中，电流表示数随滑动变阻器R 连入电路的阻值的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
2
15．用图所示的钢丝钳剪金属丝时，它是 杠杆（选填“省力”或“费力”）；钢丝钳的刀口通常磨
得很薄，是为了 （选填“增大”或“减小”）压强.
A．电源电压为8V
B．R 的最小电功率为1.6W
1
C．滑动变阻器R 的最大阻值为30Ω
2………………
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外
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线
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○
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16．春节期间，珊珊乘坐汽车回老家探亲，如图所示是她用手擦拭玻璃上的“白雾”的情景，她的手感觉 （2）烧开这壶水消耗了多少的天然气？
较冷，这是通过 方式改变了手的内能；于是，开起除雾功能，吹出的热风加快了“白雾” 21．天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。关
（填物态变化名称）。 于杠杆的平衡条件，小海用图甲所示装置进行探究，其中杠杆的刻度均匀，每个钩码的重力均为0.5N。
此
（1）实验中，杠杆在 位置平衡最便于测量力臂；
卷
（2）如图乙所示，杠杆已经平衡。如果在左侧钩码下增加一个钩码或者将左侧钩码向右移动5cm，杠杆都
将失去平衡。由此可以猜想：杠杆的平衡可能与力的 和力臂有关； 只
装
订
17．冰壶比赛中，冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是0.03m2，则冰壶对冰面的压强为
不
Pa。冰壶被掷出后仍会运动一会才停下来，原因是冰壶具有 。
18．如图所示，重为 5N 的铁块紧紧吸附在磁性平板的下表面，若用 2N 的水平力向右拉铁块时，铁块匀 密
速运动。若用 3N 的水平力拉铁块前进了 0.5m，铁块受到的摩擦力大小为 N，拉力对铁块做的功为
封
（3）小海在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了4次实验。杠杆平衡时的部分数据已
J。
填入表中，其中图丙是第4次杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧的阻力数值填入表中；
19．在如图所示的电路中，电源电压恒为12V，定值电阻R为50Ω，滑动变阻器的最大值为50Ω，小灯泡上
标有“6V”字样，不考虑灯丝电阻变化。若开关S、S 、S 都闭合，当滑片P在b端时，电流表示数为
1 2
A。若开关S闭合，S 、S 都断开，当滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω时，电流表的示数为0.4A，则小灯
1 2
泡的额定电功率是 W。
实验次数 动力F/N 动力臂l/m 阻力F/N 阻力臂l/m
1 1 2 2
1 1.0 0.20 2.0 0.10
2 2.0 0.15 2.0 0.15
3 2.0 0.15 1.5 0.20
4 1.5 0.10 ( ) 0.15
分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是Fl Fl；
11 22
四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公
（4）小海与小兰对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，并用弹簧测力计代
替一侧的钩码施力，会出现什么现象？于是他们共同进行了如图丁的探究。
式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
①画出图丁中F 的动力臂l；( )
20．燃气灶烧水时，把质星为3kg、初温为20℃的水加热到100℃，燃气灶烧水的效率为40%（假设天然气 1 1
②多次改变拉力F 的作用点在杠杆上的位置进行实验，发现杠杆平衡时，Fl 都是大于Fl，其原因可能是
完全燃烧），已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值为8.4×107J/m3，求： 1 11 22
。
（1）水吸收的热量？
试题 第43页（共510页） 试题 第44页（共510页）24．小红想测量一小金属块的密度，她在实验室里找到了一架天平，但没有砝码．除此之外还有如下器材：
22．如图是某物理兴趣小组，设计的简易坐位体前屈测试仪的测试示意图、简化原理图。在测试中，测试
两个质量相近的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的水（已知水的密度为ρ ）。请利用上述器材帮她设计一
水
的同学向前推动测试仪的滑块实际上是移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数用来反映被测试者的成绩。
个实验方案，比较精确地测量金属块的密度。要求：
（1）写出主要实验步骤及所需测量的物理量；
电源电压恒为6V，电压表量程0~3V，电流表量程0~0.6A，滑动变阻器 标有“15 1A”，滑片P每移动
（2）写出金属块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
25．物理兴趣活动课上，老师让同学们测一未知电阻Rx的阻值（阻值约为20Ω）。除待测电阻外（电压约
1cm， 的电阻变化0.5 ，定值电阻 。求：
为8V）、一块电流表（量程0～0.6A，分度值0.02A）一个阻值为5Ω的定值电阻R，两个开关和若干导线。
0
（1）当滑片P位于最左端时，电流表的示数；
请你利用上述器材设计一个实验，测出未知电阻R 的阻值，要求：
x
（2）某同学测试时，从最左端推动滑片P向右移动20cm，此时电压表的示数；
（1）在虚线框内画出你所设计的实验电路图；（电路不可重组）
（3）若既能保证电路各元件的安全，又能使滑片P移动到最右端，则选取R 时，其阻值不能小于多少？
2 （2）根据你所设计的电路，写出主要实验步骤；
（3）写出R 的数学表达式（用已知量和测得量表示）。
x
23．如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为 的同一斜面上由静止开
始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离 后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。
（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过 （选填“高度 ”或“距离 ”）大小来反
映的；
（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越 ；
（3）分析比较 两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；
（4）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高 ；
（5）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将 （选填“增大”、“不变”或
“减小”）。
