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第5课 中古欧洲社会
一、选择题：
1．5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是(
)
A.法兰西 B．法兰克王国
C.德意志 D．意大和
2．基督教产生的时间是( )
A．公元1世纪时 B．公元前1世纪
C．公元2世纪时 D．公元4世纪
3．将基督教定为国教，使基督教会的权力和影响大增的国家是( )
A.法兰克王国 B．罗马帝国
C．拜占廷帝国 D．德意志
4．西欧封建社会时期，西欧最大的土地所有者是( )
①国王 ②教皇 ③教会 ④大封建主
A.① B．①④ C．②③ D．③
5．中世纪西欧城市重新兴起，其地理原因各异，英国牛津兴起的地理位置是( )
A.地处海湾 B．地处渡口
C．地处城堡周围 D．地处关隘
6．在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治，主要是通过( )
A.赎买 B．选举
C．武装斗争 D．国王特许
7．西欧城市的重新兴起和工商业的迅速发展最终导致( )
A.市民获得城市自治权 B．市民阶级形成
C.市民阶级的分化 D．早期资产阶级形成8．拜占廷帝国是指( )
A.罗马帝国 B．西罗马帝国
C.东罗马帝国 D．波斯帝国
二、列举题：
9．列举西欧封建等级制度。
10．列举在法兰克王国基础上建立的国家。
三、材料题：
11．阅读下列材料：
公元8世纪，在法兰克南部海岸的一个贸易集市上，两个苏格兰人不停地吆喝着：
“嗨!哪一位需要知识，请到我这儿来取”；“喂，伙计，别只盯着商品，拿些知识吧。”
逛集的人们出于好奇，纷纷聚拢过来。一位老汉盯着他俩空无一物的双手，困惑不解地问
“知识是什么东西?它到底在哪儿?”苏格兰人郑重地答道：“知识是一种看不见、摸不着
的东西，它藏在我的胸中，比任何东西都值钱。”老汉笑着说：“哦，；原来如此啊。它
对我可一点儿用处都没有。”其他围观的人发出一阵哄笑，随即四散离去。
请回答：
(1)以上材料反映了西欧什么时期的什么情况?为什么会这样?
(2)公元8世纪我国处于盛唐时期，其文化教育状况如何?
(3)从中外比较中，你得出了什么认识?第5课
一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.D 8.C
二、9.西欧封建等级制度指等级贵族制，主要有：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士
等封建主。
10.德意志、法兰西、意大利等
三、11.答：（1）反映了西欧封建社会初期老百姓几乎目不识丁，甚至许多官吏都是文盲
的情况；因为当时只有教会的主教、神甫等神职人员属于“知识分子”。他们长期垄
断着西欧封建社会的宗教、文化与教育等。
（2）我国盛唐时期文化繁荣、教育发达、科举制度盛行、外国留学生多。
（3）公元8世纪我国唐朝文化繁荣、教育发达，比西欧先进得多。
