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第十七课 第三次科技革命
一、选择题：
1．世界历史上三次科技革命深刻地影响和改变了人类生活。下列生活现象与第三次科
技革命成果有关的是 （ ）
A．乘坐火车到北京上大学 B．驾驶汽车运送救灾物资
C．在明亮的灯光下看小说 D．利用计算机网络查资料
2．读图能力是历史课培养的目标之一。下面就考查
一下你这方面的能力：仔细读右图，你认为右图目标的实
现得益于 （ ）
A.英国资产阶级革命 B.第一次工业革命
C.第二次工业革命 D.第三次工业革命
3．现在人们出行越来越方便，主要得益于科技的不断发展。下列与此有关的叙述，正
确的是 （ ）
A．瓦特改良蒸汽机为人类进入火车时代奠定了基础
B．19世纪传入中国的汽船是以电作动力的交通工具
C．爱迪生的发明创造为汽车的问世做出了贡献
D．计算机技术的出现为飞机的发明提供了技术支持
4．创新是社会发展的不竭动力。请说出，推动人类社会进入信息时代的发明是（ ）
A．蒸汽机 B．内燃机 C．电灯泡 D．计算机
5．第三次科技革命引领人类进入了知识信息时代。信息社会到来的主要标志是（ ）
A．生物工程技术的重大突破 B．航天技术的飞速发展
C．电子计算机的广泛使用 D．原子能技术的不断更新
6．科技进步不断地改变着我们的生产和生活，第三次科技革命的成果已经逐步渗透到
家庭生活之中。下列四项中，属于第三次科技革命带来的成果的是（ ）
A．乘飞机旅游不再是梦想 B．铁路运输日益繁忙
C. 电脑在社会生活中广泛应用 D．电灯照亮千家万户
7. 20世纪70年代以来，世界进入以信息技术为标志的高科技蓬勃发展时期，互联网
迅速扩张，硕大的地球正在变成一个小小的地球村，各国之间经济联系和相互依存越来越
密切，经济全球化步伐明显加快。这主要得益于（ ）
A．交通工具的变革 B．计算机的普及 C．移动电话的使用 D．空间科技的发展
8．学业水平考试结束后，都要进行大量的、繁重的数据分析、统计，最终把人类从这
种繁重的劳动中解放出来的重大发明是（ ）
A．蒸汽机的发明 B．电动机的发明 C．生物工程的发明 D．计算机的发明
二、识图题：
9．阅读图文材料，回答问题。
图1引领时代 图2“汽车之父” 图3网络长椅（1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？
（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？
（4）领略科技进步成果，举一例说明科技改善人类的生活。
三、分析材料题：
10．阅读下列材料
材料一：
A B C D E
材料二：
请回答：
（1）请你先辨认材料一中的图片，然后归类到三次科技革命中去。
（2）请简要介绍互联网这种新兴技术。结合实际谈谈这咱新技术对自己的帮助。
（3）材料二中，比尔·盖茨这句话对你有何启示？
11．阅读下列材料：
材料一 1879年10月21日，爱迪生在新泽西州门罗园实验室用碳化的卷绕棉线为灯丝，
成功地制出世界上第一个电灯泡。他花了近三天的时间把灯丝装进真空玻璃泡，通上电源，
电灯泡发出相当于10盏煤气的温柔光芒，它延续了约45小时。他试验过从世界各地找来
的1600种耐热材料、6000种植物纤维，才找到合适的灯丝材料。材料二 1949年5月，第一代电子计算机诞生。电子计算机出除了解决复杂的数学计算
外，还为人们进行大量信息储存、加工与处理提供了强有力的手段，它部分取代 了人的脑
力劳动，也实现了“用机器操纵机器”生产自动化，计算机在科学、商业、工业，甚至在缝
纫机、微波炉等家庭用具和电子玩具上日益普遍应用，电子计算机是 20世纪最重大的发明
之一。
请回答：
（1）材料一中“电灯泡”这一发明属于第几次科技革命的成果？
（2）材料二中“电子计算机”这一发明属于第几次科技革命的成果？这次科技革命还有
哪些重大突破？（至少写出两项）
（3）电子计算机等科技成果的发明，除推动了社会生活的现代化外，对世界还产生了
哪些影响？
（4）试举例说明科技革命对我们现实生活和学习的影响。
四、探究简答：
12．三次科技革命对人类社会的发展进程和人们的生活产生了深远影响。
请根据所学知识，回答下列问题：
（1） 第一次科技革命从什么时间开始？其主要标志是什么？
（2）第二次科技革命把人类带入了什么时代？列出第二次科技革命在交通领域的突出成就
（举两例）。
（3）第三次科技革命有哪些显著特点？
（4）请结合我国实情谈谈你的看法。
答案：1．D 2．D 3．A 4．D 5．C 6．C 7．B 8．D 9．（1）瓦特。改良蒸汽机。（2）
卡尔·本茨（或本茨）。内燃机。（3）第三次科技革命。电子计算机的广泛使用。（4）
可从交通工具的改变，电力的广泛使用，电子计算机、生物工程等领域的成就等任意一方
面回答。如：火车、汽车、飞机等交通工具的问世，使出行更加方便；电力的广泛使用，
改善了生产和生活条件；电话、无线电报、网络的发明，加强了世界的联系等。（其他答
案符合题意的也可） 10．（1）A是火车机车，属于第一次工业革命成果；B汽车，C是
飞艇，属于第二次工业革命的成果；D是收音机，E是互联网，属于第三次科技革命的成果。
（2）互联网是全世界由计算机和计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种
计算机能交换各类数据的通信媒介，可以利用网络参加远程教育学习，发送电子邮件与亲
友保持联系。（3）信息技术对经济的发展产生了积极影响，我国要加大发展教育和科技事
业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展。作为中学生，要跟随时代的潮流，
学习先进技术，创造出更大的人生价值和社会价值。 11.（1）第二次科技革命（或工业
革命）。（2）第三次科技革命，原子能、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程
等。（3）①极大地提高了劳动生产率；②第三产业产生并发展迅速；③计算机技术的迅速
发展和广泛应用④给各国经济的发展带来了机遇和挑战（4）如：人造纤维工业的出现，使
人们的服装变得更加丰富多彩；化学化肥的大量使用和年产粮食品种的推广，促进了农业产量的提高；电子计算机的广泛应用，提高了管理水平和工作效率；计算机开始走进家庭，
成为人们学习和生活的帮手；以集成电路为基础制造的小型家用电器产品，如照相机、电
视机、洗衣机等，进入万户千家；日新月异的现代化通讯手段，缩短了人们之间的距离。
12.(1)18世纪60年代；蒸汽机的广泛运用。(2)电气时代。汽车、飞机。(3)大量科学成
果涌现，科学技术转化为生产力的速度加快；科学技术的各个领域之间相互渗透，相互促
进；科学技术成为社会生产力中最活跃的因素，极大地推动经济增长。(4)要重视科技，大
力发展高新技术；重视教育，走科教兴国之路；重视人才，努力提高劳动者的素质。
