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2025 年高考考前信息必刷卷 05（黑吉辽蒙专用）
生 物
考情速递
高考·新考法：第18题以实验探究形式不同处理方式下水稻体内脯氨酸（A）和可溶性蛋白（B）的含量，
考查植物生命活动的调节，考查了学生识图能力和利用所学知识解决实际问题的能力。
高考·新情境：第9题以黑色素瘤模型小鼠为材料，开展该疗法与化疗的联合治疗研究，考查免疫调节，考
查学生的分析能力和解决实际问题的能力。
命题·大预测：对于新高考中的重点题型，如简述类题目、实验探究类题目、情境类试题等要及时进行技巧
总结和方法归纳。简述类题目一般答题思路是先描述事实，再分析本质，最后得出结论。描述事实是基于
问题的具体情境对实验过程和现象进行直观描述或直接表达；分析本质是在描述事实后，依据实验过程、
数据或现象阐明生物学原理、规律或依据；得出结论是针对设问目的和命题意图，阐述相关的结果或结论。
实验探究类题目要求具备实验探究能力，能够对相关生物学问题进行探究。
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．如下图是对几种生物按不同分类依据进行的分组，下列说法正确的是（ ）
A．甲中生物结构上的主要区别是有无细胞壁，组成上均含有核酸和蛋白质B．除去乙中生物的细胞壁所用酶的种类不同，这利用了酶的高效性，乙中生物的细胞中都含有能被碱
性染料染成深色的物质
C．乙中生物结构上的根本区别是蓝细菌无以核膜为界限的细胞核，甲、乙、丙、丁中的生物所具有中
心法则的内容是相同的
D．乙中生物都是自养需氧型，所含色素种类有差异；它们基因表达的场所上虽有差异，但都是先转录
后翻译
2．ABC超家族广泛分布于从细菌到人类等各种生物中，是一类转运蛋白。真核细胞最早被鉴定的ABC转
运蛋白就是从肿瘤细胞和抗药性培养细胞中发现的，这类ABC转运蛋白称为多药抗性（MDR）转运蛋白。
下图为真核细胞ABC超家族的结构和功能机制示意图，下列关于ABC转运蛋白的说法错误的是（ ）
A．肝脏中丰富的ABC转运蛋白能将部分天然毒物和代谢废物排出细胞
B．MDR转运蛋白可以控制多类小分子药物的跨膜运输故不具有特异性
C．目前多种肿瘤难治、化疗效果不佳可能与MDR转运蛋白高表达有关
D．破坏MDR转运蛋白结合ATP的区城可以抑制小分子药物的转运速率
3．肌膜常驻卫星细胞（SCs）在正常情况下处于不分裂的状态，肌肉受损时被激活，一部分自我更新维持
体内SCs的数量，一部分分化为成肌细胞。胞内蛋白的糖基化修饰可影响SCs的分裂和分化。某科研小组
用糖基化抑制剂OSMI-1（溶于DMSO中）进行实验，结果见下图。下列叙述错误的是（ ）
A．SCs的自我更新通过有丝分裂实现
B．本实验控制自变量时利用了减法原理
C．DMSO组属于对照组，可排除DMSO对实验的影响D．由实验结果可知胞内蛋白糖基化会抑制细胞的分裂和分化
4．对于正在进行复制的核DNA区域，复制并非从一个起点开始，如图所示。研究发现，在胚胎发育的初
期，染色体分离异常的频率很高，这种异常可能与该阶段DNA复制缓慢有关。下列说法错误的是（ ）
A．图中DNA复制起点区域可能富含A—T碱基对
B．图中所示复制叉位置两条新链的合成方向都是5′→3′
C．图中的DNA是通过同时、多起点、双向复制来提高效率的
D．复制缓慢可能会导致S期后期复制的区域染色体分离异常
5．下图表示某基因在机体不同细胞中转录及转录产物加工产生相应mRNA的过程，mRNA进入细胞质可
直接作为翻译的模板。下列叙述正确的是（ ）
A．过程①表示在RNA聚合酶的作用下以甲链为模板进行转录
B．该基因转录发生在细胞核，前体RNA的剪切修饰发生在细胞质
C．甲、乙、丙细胞中的过程①与翻译时碱基互补配对方式完全相同
D．甲、乙、丙细胞中该基因的碱基排列顺序不同导致其表达产物不同
6．乙醇脱氢酶基因（用A表示）的表达产物是果蝇体内控制乙醇代谢的关键酶之一，该基因突变品系在
含乙醇的环境中往往表现为产卵量减少、孵化率降低等。某自然果蝇种群的基因型频率为AA 、Aa
、aa 。若将该果蝇种群持续暴露在含有乙醇的环境中，则对乙醇耐受性低的子代个体每代减少，对乙醇耐受性高的子代个体每代增加 。下列相关叙述正确的是（ ）
A．种群持续暴露在含有乙醇的环境中，直接接受选择的是果蝇的基因型
B．果蝇种群中所有个体所含有的全部A、a基因构成了该种群的基因库
C．子一代中，aa的基因型频率约为 ，A的基因频率约为
D．培养若干代后，种群中A的基因频率发生明显改变，形成了新的物种
7．科研人员将枪乌贼离体的神经纤维连接电表I、Ⅱ、Ⅲ，置于培养液中研究兴奋的产生和传导，装置如
图。已知图示神经元释放兴奋性神经递质。下列说法正确的是（ ）
A．在T点给予适宜的刺激，神经纤维膜外电流的方向与兴奋传导方向相同
B．若增大培养液Na+浓度，在P点给予适宜的刺激，三块电表指针偏转幅度都会增大
C．分别给予P点和T点相同刺激，电表I指针的偏转次数相同
D．在T点给予适宜刺激，三块电表都将发生两次方向相反的偏转
8．集合管上皮细胞膜上的ENaC是一种钠离子通道蛋白，细胞内的受体（MR）与醛固酮结合后进入细胞
核，促进ENaC基因与钠钾泵基因的表达。以下叙述错误的是（ ）
A．肾上腺皮质分泌醛固酮，受到细胞外液量的调节
B．醛固酮与MR结合，提高ENaC和钠钾泵的含量
C．肾集合管上皮细胞内Na+浓度低于尿液和组织液
D．抑制钠钾泵活性会提高ENaC重吸收Na+的能力9．某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞（CTL）表面的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性，导致
肿瘤免疫逃逸。免疫检查点疗法使用单克隆抗体阻断PD-Ll和PD-1的结合，可恢复CTL的活性，用于肿
瘤治疗。为进一步提高疗效，研究者以黑色素瘤模型小鼠为材料，开展该疗法与化疗的联合治疗研究，部
分结果见图。据此分析下列叙述错误的是（ ）
A．CTL能识别自身细胞的HLA，因此不攻击自身细胞
B．免疫逃逸会导致免疫监视功能下降，机体会有肿瘤发生的风险
C．化疗可以通过提高模型小鼠体内活化的CTL的数量来达到治疗目的
D．联合疗法治疗效果最好的原因是模型小鼠体内CTL数量更多
10．丹顶鹤是世界濒危鸟类，研究人员研究了苏北地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化，结果
如图所示，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．增加丹顶鹤自然保护区的面积可提高环境容纳量
B．气温变化影响丹顶鹤越冬种群的数量，此种因素属于密度制约因素
C．2015年，丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的一半
D．栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少11．森林生物群落分布在湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定，自然因素或人为因素的干
扰往往会使群落在水平方向上形成断层，断层对于群落物种多样性的维持发挥着很重要的作用。下列相关
叙述正确的是（ ）
A．森林生物群落中，绝大部分开花植物都是风媒花
B．在森林的不同区域，优势物种的更迭速度没有差异
C．森林的断层处能为一些生物提供较适宜的生存环境
D．森林生物群落中的动物大多具有树栖、攀缘、快速奔跑的特点
12．碳是构成生物体的重要元素之一，生物体和大气的碳含量都长期处于稳定的状态，下图表示大气中的
碳循环示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO 的形式进行的
2
B．化石燃料的开采和使用加剧了温室效应，引起全球气候变化
C．①表示植物光合作用，将CO 转化为有机物储存在植物体内
2
D．⑤表示分解者，属于第二营养级，能将有机物分解成无机物
13．黄酒在世界三大酿造酒（黄酒、葡萄酒和啤酒）中占有重要的一席。因其酿酒技术独树一帜，成为东
方酿造界的典型代表和楷模。江南水乡盛产黄酒，传统的黄酒酿造通常以谷物作为原料，经高糖化后添加
酒曲发酵而成。下列说法正确的是（ ）
A．上述米酒发酵所用的酵母菌大部分来自空气中的野生型酵母菌
B．上述黄酒制作需要严格灭菌，防止杂菌的污染
C．黄酒发酵过程中要适时的向外排气，发酵后期需要延长排气时间间隔
D．黄酒发酵过程中，酵母菌以谷物中的淀粉为主要碳源
14．在植物的改良过程中，通过原生质体融合进行植物体细胞杂交已成为产生新基因型和操纵倍性的重要
工具。科研人员将基因型为Aa的二倍体柑橘植株进行自身原生质体融合，所得四倍体植株再与原二倍体
柑橘杂交，最后从杂交植株上得到了无子柑橘。嫁接时接上去的芽或枝叫作接穗，承受接穗的植株叫作砧
木。下列相关叙述正确的是（ ）A．原生质体融合后得到的四倍体植株茎秆粗壮，可作为嫁接过程中的接穗
B．杂交植株上得到无子柑橘的原因是抑制了减数分裂过程中纺锤体的形成
C．利用细胞膜的信息交流功能，有活力的原生质体在台盼蓝溶液中不被染色
D．理论上，四倍体植株与原二倍体柑橘杂交的后代中基因型为aaa的个体占1/12
15．马克·波斯特被誉为“细胞培养肉”之父，他从牛的身上提取出一种被称为“肌卫星细胞”的干细胞，
将其置于培养基中，让其自行繁殖、生长，直至形成一条细薄的粉红色肌肉条。下列叙述正确的是（ ）
A．肌卫星细胞是高度分化的细胞，培养时需用胰蛋白酶进行脱分化处理
B．培养过程需定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对细胞造成危害
C．培养过程需在无菌无毒环境，添加5%的CO 目的是为了刺激细胞呼吸
2
D．若用人的肌细胞培育人造肉可能会带来伦理问题，该技术需严格禁止
二、多选题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题
目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16．某植物细胞的细胞周期可分为DNA合成前期（G₁期，时长5小时）、DNA合成期（S期，时长7小
时）、DNA合成后期（G 期，时长3小时）、分裂期（M期，时长7小时）四个连续的时期。TdR能被S
2
期细胞摄入并掺进DNA中抑制DNA合成，用于诱导细胞周期同步化，洗脱TdR后细胞周期可继续正常进
行。为诱导细胞周期同步化，进行了以下操作：①在含高浓度TdR培养基中培养至少7小时，洗脱TdR；
②在含高浓度TdR培养基中培养至少15小时，洗脱TdR；③在普通培养基中培养7～15小时；④在普通
培养基中培养至少15小时。下列操作顺序不能实现实验目的的是（ ）
A．①④① B．②③② C．③②③ D．④①④
17．图1表示甲、乙两种单基因遗传病的家系图，甲病基因用A/a表示，乙病基因用B/b表示（不考虑
XY的同源区段）。图2是用限制酶处理乙病相关基因得到大小不同的片段后进行电泳的图谱，电泳结果
中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目，据图分析，下列叙述正确的是
（ ）A．根据图1和图2无法判断乙病的致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上
B．据图推测Ⅱ 和II 的基因型不相同
2 6
C．乙病可能是由正常基因上的基对换导政，替换后的序列可被限制酶识别
D．若Ⅱ 不携带乙病致病基因，则Ⅲ 的乙病致病基因来自Ⅰ
4 7 ₂
18．褪黑素（由色氨酸经酶催化形成）和茉莉酸甲酯参与调节植物的生长发育和低温耐受。如图是不同处
理方式下水稻体内脯氨酸（A）和可溶性蛋白（B）的含量（单位μg/g），下列相关叙述错误的有（ ）
A．褪黑素是植物体内的一种生长调节剂
B．茉莉酸甲酯可催化植物体内脯氨酸的合成
C．外施褪黑素和茉莉酸甲酯可显著提高可溶性蛋白含量
D．植物可通过诱导脯氨酸和可溶性蛋白在体内积累以应对低温胁迫
19．某兴趣小组探究培养液中不同葡萄糖浓度（2%～10%）对酵母菌种群数量的影响，实验中定期取样并
利用血细胞计数板对酵母菌数量进行统计，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．统计酵母菌数量时，应取静置菌液的上清液滴于盖玻片边缘B．葡萄糖浓度为2%时、培养168h内，酵母菌种群数量呈“S”形增长
C．在各种葡萄糖浓度下培养到72h时，酵母菌种群才出现种内竞争
D．由实验结果可知，酵母菌种群的K值不随葡萄糖浓度的变化而改变
20．dNTP（脱氧核糖核苷三磷酸）是dATP、dGTP、dTTP、dCTP四种物质的统称，常在PCR中做原料。
ddNTP是双脱氧核苷三磷酸，有ddATP、ddGTP、ddTTP、ddCTP4种。DNA合成时，在DNA聚合酶作用
下，ddNTP与dNTP竞争核苷酸链延长位点。若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是
脱氧核苷酸，子链延伸继续。在4个试管中分别加入4种dNTP和1种ddNTP进行PCR，在4个试管中形
成不同长度的DNA单链片段，这些片段随后可被电泳分开（过程如图所示）。下列说法中正确的是（
）
A．dNTP连接在核苷酸链的5'末端
B．电泳图谱中的箭头所指的DNA片段以鸟嘌呤结尾
C．未知序列的碱基序列为3'-CTAAGCTCGACT-5'
D．ATP、dATP 和ddATP中A都由腺嘌呤和脱氧核糖组成
第Ⅱ卷
三、非选择题：本题共5题，共55分。
21．（11分）玉米是经济价值较高的粮食作物，其光合作用既有C 途径又有C 途径，过程如图1.请回答
4 3
下列问题。(1)玉米叶片中固定CO 的物质有 ，为过程②提供能量的物质有 。
2
(2)图中PEP羧化酶对CO 具有较强亲和力，其意义是 。
2
(3)光合作用较强时，叶片细胞中淀粉合成的场所是 细胞的 。
(4)玉米的发育时期主要有出苗、拔节、抽雄、开花、吐丝、成熟等，吐丝期是雌穗发育的关键时期，决定
玉米的产量。图2表示吐丝期玉米的4个冠层，研究人员研究了种植密度（D1组7.5万株·ha-1、D2组10.5
万株·ha-1、D3组13.5万株·ha-1）对玉米吐丝期各冠层净光合速率（Pn）、有机物转移量（单株从光合器官
转移出去的量）的影响，实验结果如图3、图4.
①据图3分析，随种植密度的增加，I冠层叶片光合速率降低的幅度 Ⅱ冠层，主要原因是随种植
密度的增加，I冠层 。
②生产实践中发现D2组玉米产量最高。与D1组相比，D2组玉米产量高的原因有 。
22．（11分）某自花传粉植物的花色有紫色和蓝色两种，由基因A/a控制；种皮的颜色有红色、棕色和白
色三种，由基因B/b、D/d控制。为探究两对相对性状的遗传规律，研究人员利用四个纯合品种作为亲本进
行杂交实验，结果如下表所示（不考虑互换）。回答下列问题：
杂交实
P F F
验 1 2紫花白皮×紫花 紫花红
① 紫花红皮：紫花棕皮：紫花白皮=12：3：1
红皮 皮
蓝花棕皮×紫花 紫花红 紫花红皮：紫花棕皮：紫花白皮：蓝花红皮：蓝花棕皮：蓝花白皮
②
红皮 皮 =36：9：3：12：3：1
(1)据表可知，基因A/a、B/b、D/d的遗传 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。研究
人员判断该植物的花色性状中紫花为显性性状的依据是 （答2点）。
(2)实验①F 紫花棕皮中纯合子的比例为 。实验②F 进行测交，后代的表型和比例为 。
2 1
(3)观察发现该植物种子表面均有短绒毛，研究人员通过诱变获得了一株种子无绒毛纯合突变体E。让突变
体E和纯合种子有绒毛植株杂交得到F，根据F 表型为 ，判断此突变为隐性突变（即G基因突变
1 1
为g基因）。推测G基因控制种皮上绒毛的形成，将该基因G转入 植株中表达，观察获得的植株
表型可验证此推测。已知G基因的表达还需要F基因存在，f基因则没有相应的功能。基因G/g、F/f均不
在细胞质中，欲判断G/g与F/f在染色体上的位置关系，可取基因型为 的种子无绒毛植株作为亲
本进行杂交获得F，F 自交得F，分析F 的表型及比例。不考虑突变和染色体互换，若F 种子的表型和比
1 1 2 2 2
例为 ，则基因G/g与F/f位于一对同源染色体上，且基因G与f位于一条染色体上，基因g与F位
于另一条染色体上。
23．（11分）植物的生长发育对光的需求是多种多样的，比如光合作用、光形态建成等生理活动都要受到
光的影响。
I.植物光合作用吸收和转化光能的过程及相关结构，如下图所示，其中PSI和PSII都是由蛋白质和相关色
素组成的复合体，吸收光能后产生高能电子，该电子沿着特定轨道传递。如果高能电子被O 接受，形成的
2
超氧负离子自由基（O 会损伤光合结构，从而抑制光合作用。回答下列问题：
2）
(1)光能转换路径有：光能→电能→H+浓度势能→ATP中活跃的化学能； 。
(2)当固定能量不能被暗反应及时消耗时，叶绿体中超氧负离子自由基含量会增加，原因是 。此时，C 会在Rubisco酶（能催化C 与CO 反应产生C ）催化下被部分氧化分解产生CO 同时消耗富余
5 5 2 3 2，
的能量，这就是光呼吸，由此推测光呼吸（填序号）。
①始发于叶绿体基质②可以增加作物产量③可以减缓光合结构的损伤④可以释放能量增加ATP
II.某研究员以拟南芥为实验材料进行实验探究光形态建成的机制，实验结果如图A和图B，隐花色素
1(cryl）参与光形态建成作用路径如图C。图C中COP1是一种酶，可以介导蛋白质的降解；HY5是转录因
子，可以促进基因的转录。
回答下列问题：
(3)COP1是光形态建成的 (“促进”或“抑制”）因子。
(4)隐花色素1(cryl）主要负责促进花色素苷合成， 等光形态建成反应，其作用的机制是 。
24．（11分）对含海产品进行有计划放养的海域称为海洋牧场。研究者在某沿岸海域分区域设置了以人工
鱼礁、海带养殖和牡蛎养殖为主体的海洋牧场，并在运行一段时间后调查了上述区域和对照海域的生态学
数据，进一步优化海洋牧场布局。
ax 对照区 海带养殖区 牡蛎养殖区 人工鱼礁区
总丰富度（ind/m3） 20.35 20.95 12.11 47.54
(1)人工鱼礁是人们在预定水域放置的构造物，人工渔礁中的所有动物、植物和微生物构成了一个 。
牡蛎虽可取食水体中的藻类，但大规模养殖还需定期投喂饵料，从物质和能量角度分析其原因是 。
(2)研究者调查了四个区域浮游动物的总丰富度，结果如上表所示，表中数据不同区域浮游动物总丰富度不
同，体现了群落的 （填“垂直”或“水平”）结构。
(3)研究者测定了四个区域表层海水的无机氮与活性磷含量（与海水富营养化程度呈正相关），结果如下图
所示。综合上述（2）（3）调查数据，生态效益最佳的区域是人工鱼礁区，推测其理由是 。
(4)在人工鱼礁区养殖龙虾过程中要注意水温，龙虾只有在水温高于20℃的水体中才会开始交配和繁殖，在
此过程中龙虾接收的信息类型是 ，这体现信息传递的功能是 。
25．（11分）某化工厂的污水池中有一种有害的难以降解的有机化合物X，研究人员用化合物X、磷酸盐、
镁盐以及微量元素等配制培养基，成功筛选得到能高效降解X的细菌（目的菌），实验的主要步骤如图所
示（含化合物X的培养基不透明）。回答问题：
(1)培养基中加入化合物X作为唯一碳源的目的是 。实验过程中进行振荡培养的作用是
。
(2)实验过程中获得纯净“目的菌”的关键是 。实验人员应该挑取图2乙中 菌落
重复图1所示实验过程，将固体培养基得到的目的菌重复多次上述图1过程的目的是 。
(3)图2甲所示接种方法是平板划线法，1是起始区，在图中 （填图中序号）区域更易获得单
菌落；运用该方法接种得到单菌落需要注意的事项有： （答两点）。
(4)实验人员将一段人工合成的 转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解化合物X的酶（酶Y），为了
比较酶Y与天然酶（酶W）降解X能力的差异，利用含有一定浓度化合物X的固体培养基进行实验，请
写出简要实验思路： 。
