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创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。③我们要树立“津城是我家，文
八年级语文下学期期末考前必刷卷 2
明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护津
语 文 城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的良好社会风尚。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
命运就掌握在我们手里，只有勇敢的人才能体会□司马迁受尽刑辱但发愤著成《史记》，响唱千古□
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
张桂梅早年办校处处碰壁，如今“华坪女高”声名大噪，而她也成为“时代楷模”，受人景仰。记住：
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考 “莫愁命运不由己，勇敢前行可翻盘□
A．， ； ”。 B．。 ； ”。 C．： ， 。” D．。 ； 。”
证号填写在答题卡上。
5. 对《茅屋为秋风所破歌》的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断
4．测试范围：部编版第4-6单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
一、选择题：本题共11小题，第1-4，6-7题，每题2分；第5，8，9-10题，每题3分，共27分。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死
1. 下面词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
亦足！
A. 陨石（yǔn） 缄默（jiān） 戛然而止（ɡá）
A.前四句中，“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，
而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。
B. 亢奋（kànɡ） 褪色（tuì） 销声匿迹（nì） B．“归来倚仗自叹息”中的“自”字,意味沉痛，当他自己风吹屋破，无处安身，得不到别人的同情和帮助
的时候，由此联想到类似处境的无数穷人。
C. 砂砾（lì） 襁褓（bǎo） 目眩神迷（xuàn）
C．“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”两句从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨
飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。
D. 归省（xǐnɡ） 懈怠（xiè） 怒不可遏（è）
D．“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”这两句将诗人的博大胸襟和崇高理想表现地淋漓
2．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
尽致，体现了他舍己为人、至死不悔的决心。
“我们的征途是星辰大海”是纪录片《智慧中国Ⅱ：前沿科学》中的一条弹幕，也是中国科学家心中
阅读《话说“饮冰室”》一文，完成下面小题。
坚守的 。纪录片带领观众 中国科研基地，身临其境感受科技带来的震撼与感动。主持人
话说“饮冰室”
与科学家展开深度对话，辅之生动形象的动画剪辑，将科学原理娓娓道来，使纪录片兼具科普性和趣味性。 ①梁启超书斋“饮冰室”位于天津市河北区民族路46号，建于1924年。系意大利建筑师白罗尼欧专为
纪录片不仅 中国丰硕的科技成果，同时也致力于传递崇高科学精神。 其设计，建筑面积949.50平方米。
A．信心 探访 体现 B．信心 探求 展现 ②这是一幢砖木结构带地下室的浅灰色两层小洋楼，楼正面有三连拱门廊，两侧有弧形石头台阶。楼
C．信念 探访 展现 D．信念 探求 体现
前庭院中种植着藤萝，配以淡素的透空花墙，显得幽雅宁静。建筑造型别致，正中大厅实际是天井院的罩
3. 下面一段话有语病的一句是（ ） （2分）
棚，罩棚高出屋顶，用花玻璃镶成，地面铺满大理石；阳光照射下来，散落一大片金灿灿的阴影，左边墙
①创建文明城市能够进一步完善城市基础设施，也可以提升市民精神生活的品位。②在全国文明城市
上挂着一米高的蔡锷画像。③一楼是书房、客厅、游艺室、资料室和餐厅，书房里摆满了书柜，客厅里陈列着菲律宾客人赠送给 C．第②③段采用空间顺序，有序地介绍了“饮冰室”的外观及内部结构。
梁启超的蜥蜴标本以及鸵鸟蛋等复制品。二楼是卧室和休息室。区别于一楼，二楼是个相通长廊，书柜从 D．第④⑤段介绍了“饮冰室”的得名原因及其对于梁启超的重要意义。
这一头一直通到另一头，书分门别类地搁在长柜中。在看书累了或是需要踱步思考问题时，这片小天地尽 阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
可以满足主人的需要。
④“饮冰”一词来自于《压子·人间世》中“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”原意是比喻自己 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游
内心之忧虑。当年梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心
者相乐。
之焦灼可想而知，如何解其“内热”？唯有“饮冰”方能得解。所以，他正是借“饮冰”一词，来表达自
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
己内心之忧虑焦灼呀！
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤“饮冰室”其实是先有其名，后有其楼。早年，梁启超即以“饮冰子”“饮冰室主人”笔名发表文
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
章，并在《新民从报》上开辟《饮冰室诗话》专栏，出版的各类文集也冠以“饮冰室”之名。“饮冰室”
9．对下面句子中的加点词理解不恰当的一项是（ ）（3分）
的诞生注定了它是个矛盾的结合体。在梁启超生命的最后十年，一方面，他潜心学术研究，在“饮冰室”
写出了诸如《清代学术概论》《中国历史研究法》《墨子学案》《中国近代三百年学术史》等一大批学术 A．隔篁竹 篁竹：竹林 B．水尤清冽 冽：清澈
著作，他的思想至今还有积极的现实意义。另一方面，虽然他自称：“寓居”于天津，但他却无时不关心
C．斗折蛇行 斗：像北斗星一样 D．乃记之而去 去：离开
着天下大事，用“身在曹营心在汉”来形容当时的梁启超一点也不过分，因为，他心目中的政治模式在当
时的中国还未得以实现，他还想用最后的努力来实现他理想中的“少年中国”。 10．下列语句中，表现潭水清澈特点的一项是（ ）（3分）
⑥置身于“饮冰室”，感受着近百年前这里曾经生活着一位影响中国甚至是世界的人物，时空仿佛一 A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
下拉近了逝者与生者之间的距离。 B．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
6．下面说法不符合原文意思的一项是（ ）（2分）
D．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
A．“饮冰室”是梁启超的书斋，梁启超的著作都是在“饮冰室”完成的。
11．下面对选文的分析，理解不正确的一项是（ ）（3分）
B．“饮冰室”是一座带地下室的两层小洋楼，庭院优雅宁静，建筑造型别致。
A．本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。
C．“饮冰”一词来源于《庄子·人间世》，梁启超借“饮冰”一词表达了当时内心的感受。
B．全文笼罩着寂寞清幽的气氛，貌似写景，重在写心。
D．在天津“饮冰室”建成之前，“饮冰”这个名称已经多次被梁启超所使用。
C．“心乐之”“似与游者相乐”两句表明了本文感情的主调——兴奋、愉快。
7．对文章所使用的说明方法理解不正确的一项是（ ）（2分）
D．“斗折蛇形，明灭可见”一句采用比喻的方法描写小石潭的远景，十分形象逼真。
二、默写：本题共7小题，共8分。
A．第①段使用列数字的说明方法，准确介绍了“饮冰室”的建筑面积。
12． 将下面古诗文语句补充完整。
B．第③段使用做比较的说明方法，目的是突出二楼更适于读书的特点。
（1）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
C．第④段引用《庄子·人间世》中的语言，说明“饮冰”的来源与含义。
（2）挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
D．第⑤段使用举例子的说明方法，介绍梁启超在“饮冰室”中潜心学术研究的成就。
（3）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
8．对文章理解不正确的一项是（ ）（3分） （4）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）半匹红纱一丈绫， 。（白居易《卖炭翁》）
A．这是一篇事理说明文，介绍了天津“饮冰室”这座有着特殊意义的建筑。
（6） ，妇啼一何苦。（杜甫《石壕吏》）
B．第①段主要介绍了“饮冰室”的位置、建造时间、设计师及建筑面积。（7）《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是： ， 。 竟能向水垂丝展叶地牵蔓，偶或绽放几朵斑斓花蕾。因水汽终年濡润，独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣，
三、文言文 苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳。
阅读下面文言文，回答下面小题。
⑤独木桥跨水一般不会太宽，约莫丈许，算是量力而行吧。这样的小溪河，水流自然够不上汹涌，除
鸟雀近人
了大雨涨水，平常几乎腾不起像模像样的浪花。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆
苏轼
起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。
吾昔少年时，所居书室，前有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取。
⑥行渡独木桥，有点像半空走钢丝，似若几分悬乎。但乡人早已习之为常，过桥时即便背负篓、肩荷
鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窺也。又有桐花凤③四五，日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而
担，也能轻盈如燕，翩然而过。若遇两岸路人狭桥相逢，乡间自有俗成之矩：空手让负重，后生让长老，
能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。
男人让女人，从未生出争先恐后之事。
有野老⑦言：“鸟雀去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧。人既不杀，则自近人者，欲免此害也。”
⑦生平第一次过独木桥，是刚能记事的年纪。那个夏日黄昏，西天有熊熊火烧云。吃过晚饭，跟着母
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。苛政猛于虎，信哉！
亲去邻村看夜戏，有人家办喜事请了县川剧团的班子。稻花香里，我与娘牵手行于蜿蜒的村路。隐约已听
（节选自《闲雅小品丛书》）
到热场的锣鼓钹镲声，正欢欣雀跃，路头却断了。眼前横一条河，河上顺一根独木。
【注释】①武阳君：苏轼母亲程氏，武阳君是她的封号。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③桐花凤：鸟名，以
⑧娘说，独木桥不能同时托载两人，我先过去，你别怕，眼睛莫朝下看，跟寻常走路一样很容易就过
暮春时栖集于桐花而得名。④驯扰：驯服。⑤闾（lǘ）里：乡里。泛指民间。⑥忮（zhì）：加害。⑦野老：
去了。说完，她示范着轻松几步跨过河，回头招手：“来，稳住身子朝前走。”我头皮有点麻，跨上桥，
村野老人。⑧鸱鸢（chī yuān）：鹞鹰和老鹰。
战战兢兢跨了两步，眼睛不由自主朝下看。桥下水仿佛突然漫涨上来，流速也像骤然提了挡，夕阳下一河
13．解释文中加点的词的含义。（2分）
水影幻成穿梭飞逝的光带，令人头晕目眩，心如跳鹿。我腿一软，蹲下身子不敢动弹了，咧嘴哭喊起来。
（1）武阳君恶杀生 恶：__________。 （2）欲免此害也 欲：____________。
娘见状有些着急，却不能上桥帮我一把，只有在对岸鼓励加油：“娃儿勇敢，心别慌乱，稳住腿脚，大胆
往前走！”
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
⑨一丈余宽的独木桥，那一刻成为必须独自征服的一道坷坎，这考验实在有些严酷，但我无法后退，
又有桐花凤四五，日翔集其间。
也不能原地蜷缩——那样迟早会跌坠为落汤鸡。我呜咽着抹一把眼泪，伏下身，四肢并用，像一只龟，一
15．请用自己的话简述你从文中获得的启示。（3分）
四、现代文。阅读《独木桥》，完成下面小题。 点一点向前挪移，不知耗时多久，终于渡完那寸缕之间的艰难历程。
独木桥 ⑩随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的“独木桥”。我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有
潘鸣 些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边。于是，咬着牙一次又一次去面对，去跨越——哪
①独木桥，伶仃一木，横枕溪河两岸，粼粼波光之上承渡往来行人。这样温馨拙朴的画面，如今是看 怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨，毕竟一步步挺了过来，然后直起身，吁一口气，继续前行。
不到了。 （摘自2021年5月17日《成都日报》，有删改）
②儿时，故乡川西坝子水系丰沛，宽宽窄窄的水脉形如纵横编结的蛛网，把我们的村墟院落和田畴林 16．请结合文章③至⑤段，概括独木桥有怎样的特点。（4分）
盘交织在网中央。乡人下地劳作，上街赶集，抑或出门串亲戚，一路少不了几番渡水。濒临浩浩荡荡的大 17．请从描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。（3分）
河川，或有混凝土大桥引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭载客。若是跨越一条条小河渠，赖以依凭的，除 风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨
了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥，更多的便是独木桥了。 弄一串玉盘滚珠的叮咚。
③桥的形制纯天然：一根木质坚韧、海碗粗壮的成树，譬如樟木、梧桐、黄桷、槐荫之属，剔削枝丫 18．文章第⑩段“独木桥”有怎样深刻的内涵？带给作者怎样的人生启示？（4分）
后无须剥皮，囫囵一树凌空跨搭水上，夯实两端，桥即成。
19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
④一些独木桥就地取材，放倒后，树蔸那端仍有根须深衔埂土。这样，桥便是换一种姿势继续活着的。
A．第①段中“粼粼波光”“温馨拙朴”等词语，描绘出了质朴的田园画卷，同时，也奠定了全文的感情基
春天里来，每每就有星星点点的芽枝从桥身这里那里冒出。明面上的，经不起来往鞋履蹭踏；侧背生发的，础。 21．根据材料，概括农业农村现代化建设所采取的重要措施。（3分）
B．第②段写故乡独木桥特别多的原因。因为家乡水系丰沛，沟渠纵横，乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物名称。（4分）
荡的大河川。 作品 人物 选文或评述
C．第⑥段写乡人过桥“空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事”，表现了乡村民
《朝花夕 （1） 到了第二年的终结，我便去寻 （ 1 ） ，告诉他我将不学医学，并且离开这
风的淳朴。 拾》 _____________ 仙台。他的脸色有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
D．文中叙写“我”过独木桥的经历，通过心理、动作等描写，写出我的胆小怯懦，目的是衬托母亲的勇敢 （ 2 ） 他很喜欢这个机灵的孩子。空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。
（ 2 ）
朱赫来 这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的
坚强。 《______》
各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。
E．文章将描写、叙事、抒情、议论相结合，抒情议论中蕴含深刻哲理，语言蕴藉典雅，富有特色，给人以
《骆驼祥 （3） 辞事，让工钱，在祥子看来就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这
人生启迪。 子》 _____________ 时候似乎比命还重要，因为这次拉车摔的不是别人，而是 （ 3 ） 。
五、综合性学习和名著阅读
（4） 作为斗战胜佛，在西游记里面有不一般的位置。 （ 4 ） 他不仅神通广大，
《西游记》
_____________ 能降妖魔，而且一心保唐僧，西天取经。
为配合乡村现代化建设，某班级开展“天津农村现代化建设”为主题的综合性学习活动。同学们搜集了四
则材料。请你按照要求，完成下面小题。
（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________
【材料一】结对帮扶困难村，小康路上一起走。天津市完善了政策保障体系，精准施策，精准帮扶； 23.西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚
完善了督导指导体系，推进任务，落地落实。 定了。请你结合阅读《钢铁是怎样炼成的》的感悟，结合作品中的某个具体情节，说说主人公保尔是如何
【材料二】近年天津市农村居民人均可支配收入统计表 获得心灵成长的。（4分）
六、作文
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具
有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。向下扎
根，才能汲取向上生长的力量。困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的
豁达……这都是“向下”的努力，相信当我们一次次通过努力不断壮大起来，定能“向上”绽放绚丽的色
彩。
请以“向上的力量”，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）
不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【材料三】种好粮菜果，全力搞好产业振兴。天津市各行政区域建有大片设施农业园区，一年四季生
产果类和叶类蔬菜，满足市民菜篮子，还大量销往北京部分市场，同时，大力发展畜禽水产养殖。津产鱼
虾肉禽蛋量足、质优、价稳，丰富了市民餐桌。
【材料四】开展农村人居环境治理，村庄美得像花园。天津市自制定并实施《农村人居环境整治三年
行动实施方案》以来，开展了“村庄清洁”“百日大会战”等活动，改善了生活环境，还乡村最美底色，
引领乡村建设从村容整洁向生态宜居转变。
20．请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容。（2分）
