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八年级下学期期末考前必刷卷
语文·全解全析
第一部分（1～4题20分）
1. （4分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
雨水落到河湖里，渗（ ）入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地
冲击着岸上的石bì（ ）。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它huǎn（ ）慢地移动着，破坏作
用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨（ ）刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉
了，这相对地质作用的速度可要快多了。
渗( )入 刨( )刮 石bì( ) huǎn( )慢
【答案】 shèn páo 壁 缓
【解析 】本题考查注音及根据拼音写汉字。
渗入：读音是 shèn rù，意思是液体慢慢的透进物体里面。
刨刮：读音是 páo guā，使用镐、锄头等向下向里用力。
石壁：读音是 shí bì，陡峭直立的岩石。
缓慢：读音是 huǎn màn，慢吞吞的；不迅速。
2. （8分）在下列横线上填写出相应的句子。
（1）悠哉悠哉，_______________。（《关雎》）
（2）蒹葭采采，_______________。（《蒹葭》）
（3）_______________，系向牛头充炭直。（白居易《卖炭翁》）
（4）_______________，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）
（5）虽有至道，弗学，_______________。（《虽有嘉肴》）
（6）马之千里者，_______________。（韩愈《马说》）
（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______________，_______________”两句道出了诚挚的友
谊可以超越时空界限的哲理，给人莫大的安慰和鼓舞。
【答案】 辗转反侧 白露未已 半匹红纱一丈绫 余人各复延至其家 不知其
善也 一食或尽粟一石 海内存知己 天涯若比邻【解析 】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认
真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题
中的“辗转、绫、粟、涯”等字词容易写错。
3. （2分）下面句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．当今网络诈骗形式多样，简直令人叹为观止。
B．他性格豁然开朗，语言幽默，和同学们相处的非常融洽。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。
D．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
【答案】C
【解析 】本题考查成语的使用。
A.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。此处用于形容骗子的诈骗手段，不符合语境；
B.豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然
间开阔了思路，明白了其中的奥秘。“豁然开朗”不能用于形容性格，此项有误；
C.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于来指人或事物。此项形容观摩的人纷纷到了，
符合语境；
D.漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。此项不符合语境，漫不经心地做，与解出来难题
没有必然联系；
故选C。
4. （6分）综合活动
班里开展“低碳生活”综合性学习活动，请按要求完成任务。
(1)（2分）小明写了一份“低碳生活倡议书”，其中画线句子中有语病的一项是（ ）。
“低碳”指较低的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。A “ 低碳生活 ” 是指在生活作息时所耗
用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态环境。
随着经济的发展，我们生活的城市，汽车尾气和灰霾笼罩了天空；B二氧化碳超量排放，温室
效应日趋严重；工业和生活废水污染了多条河流。我们生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰
川消融、海平面上升、臭氧层空洞。
C 作为时代的新生力量，中学生必须走在低碳生活的前沿。 端正减碳的态度，让低碳生活成为
一种习惯。D每个中学生都应当践行低碳生活，从琐事做起，关注一点一滴。在此，我倡议全校师生立即行动起来，齐推低碳生活，共创节俭学校。
A．A B．B C．C D．D
(2)（2分）小明还想拟条关于“低碳生活”的宣传标语，请你帮他，必须运用比喻、对偶、对比、
排比、拟人等其中的一种。
(3)（2分）小明网络上看到一幅宣传画，他不明白这幅画的寓意，请你写出来告诉他。
【答案】(1)A
(2)示例：践行低碳生活，帮地球退烧（拟人）
(3)【示例】我们每造一个纸箱会毁掉一棵树，希望我们要绿色包装/不要过度包装，节约生态资源。
（意思相近也可以。）
【解析 】（1）本题考查病句辨析。
A.搭配不当，“减低……排放量”“减缓……环境”搭配不当，可将“减低”改为“降低”，可将
“环境”改为“恶化”；
故选A。
（2）本题考查宣传标语的拟写，注意围绕“低碳生活”的主题展开，并使用比喻、对偶、对比、
排比、拟人等修辞中的一种。
示例：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。（对偶）
（3）本题考查图文转换。
宣传画整体由两个部分组成，一个图片部分，一个文字部分。图片部分是一个箱子的造型，但是其
材质是纹理清晰的树木；文字部分写着一个纸箱一棵树。综合分析可知，宣传画的寓意为：我们每
使用一个纸箱就相当于砍伐掉一棵树木，启示我们要节约资源，少用包装，尽量使用绿色包装，不
过度包装。第二部分（5～21题50分）
一、（共5分）
阅读下面这首诗，完成5--6小题。
卜算子·咏梅（陆游）
意外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
5．（2分）简要概括梅花的遭遇。
6．（3分）赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。
【答案】5．独自开放无人欣赏，黄昏时经历风吹雨打。
6．以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛渐渐失去了斗志，但也不会趋炎附势，仍会高洁情操的决心
和勇气。（意思对即可）
【解析】5．本题考查对诗句内容的理解。
“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨”的意思是：驿站外的断桥边，寂寞地
开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。“驿站”是偏僻、人烟稀少之地。“断
桥”是一座残破不堪的破桥。“黄昏”时的“风雨”更是对花的一种摧残。可见梅花在黄昏时分，
独自在风雨中开放，并在偏僻的驿站无人欣赏。所以这些表示环境的词语营造了落寞凄清的困难处
境。
6．本题考查诗句赏析。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”的意思是：即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在
人间。“零落”，不堪雨骤风狂的摧残，梅花纷纷凋落了。落花委地，与泥水混杂，不辩何者是花，
何者是泥了。从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者的凄惨境遇。结果梅花被摧残、被践踏
而化作灰尘了。但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇，引起人们的同情，虽说梅花凋落了，
被践踏成泥土了，被碾成尘灰了，但“只有香如故”，它那“别有韵致”的香味，却永远“如故”，
仍然不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁，只是尽自己之能，一丝一毫也不会改变。作者运用比兴
手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代谢来形容自己。此时，已将梅花人格化。“咏梅”，实为表
白自己的思想感情，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞，对
梅的赞美中，显示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格。
二、（共13分）
阅读下面文言文，完成7--10小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志
怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者
也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，
亦若是则已矣。
【乙】
惠子相梁①，庄子往见之。或②谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三
日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵③，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，
非梧桐不止，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓
⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
（选自《庄子·秋水》）
①相（xiàng）梁：在魏国当宰相。梁，魏国的都城。②或：有人。③鹓鶵（yuānchú）：传说中像
凤凰一类的鸟，习性高洁。④练实：竹实，即竹子所结的子，因色白如洁白的绢，故称。⑤醴泉
（lǐ）泉：甘泉，甜美的泉水。醇,甘甜。⑥鸱（chī）：王力《古代汉语》中解释为鹞鹰，鸱鸺
（鸮）为猫头鹰。⑦吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。下文的“吓xià”用作动词。
7．（4分）解释下列句中加着重号的词语。
①怒而飞__________
②志怪者也__________
③非梧桐不止_________
④于是鸱得腐鼠_________
8．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
9．（2分）大鹏形象对中国文化产生了广泛影响。请写出一个与鹏有关的成语或诗句。
10．（3分）通过【乙】文鹓鶵，你可以看出庄子具有怎样的品质?
【答案】7． 振奋,这里指用力鼓动翅膀 记载。 栖息 在这时
8．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
（2）因此惠子非常害怕，在国都搜捕了几天几夜。
9．示例：鲲鹏展翅、鹏程万里、九万里风鹏正举等。10．庄子是一个无意于功名利禄、具有远大理想的高洁之士。
【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境
中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：当它奋起而飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②句意为：记载怪异的事物。志：记载。
③句意为：不是梧桐树不栖息。止：栖息。
④句意为：在这时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠。于是：在这时。
8．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为
主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①野马：山野中的雾气，奔腾如野马。以：用。息：气息。吹：吹拂。
②于是：因此。恐：害怕。于：在。国：国都。三：几。
9．本题考查对成语或诗句的积累。写出一个与鹏有关的成语或诗句即可。
示例：扶摇直上、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
10．本题考查人物形象。
“发于南海，而飞于北海”意思是：从南海起飞到北海去。从中可以看出庄子具有远大理想；
“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”意思是不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃,不是
甜美的泉水不喝。从中可以看出庄子无意于功名利禄；
“今子欲以子之梁国而吓我邪？”意思是现在你也想用你的相位来吓我吗？从中可以看出庄子志向
高洁。
【点睛】参考译文：
甲：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫
鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只
鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事
物的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三
千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。”山野中的雾气，空气
中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不
到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
乙：惠子在魏国当宰相,庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子前来，是想取代你做宰相。”因
此惠子非常害怕，在国都搜了几天几夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，
你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃,不是甜美的
泉水不喝。在这时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出‘吓!’的怒斥声。现在你也想用你的相位来吓我吗？”
三、（共9分）
阅读下面的文字，完成11—13小题。
【材料一】
中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点设计。
它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以宝塔的形式表现出来。
（图文选（选自中国营养学会网站）
【材料二】
一个鸡蛋大约重50克，它主要的成分是水，大概占了75％，其他成分是蛋白质和脂肪，还有
一些矿物质和维生素。一个鸡蛋中的蛋白质含量大约是7克，其氨基酸模式很均衡，非常适合人体
吸收利用，是很好的蛋白质摄入来源。鸡蛋中含有丰富的DHA和卵磷脂等，对神经系统和身体发育
有很大的作用，能健脑益智，并可改善各个年龄组的记忆力。鸡蛋中含有较多的维生素B2，它可
以分解和氧化人体内的致癌物质。鸡蛋蛋白质对肝脏组织损伤有修复作用，蛋黄中的卵磷脂可促进
肝细胞的再生。鸡蛋含有人体需要的几乎所有的营养物质，故被人们称作“理想的营养库”。不少
长寿老人的延年益寿经验之一就是每天必吃一个鸡蛋。
（选自《生活与健康》，2022年第7期）
【材料三】
很多家长都觉得给孩子喝高钙奶更好，因为高钙奶含钙更多，补钙效果更佳。其实，高钙奶的
原料也是普通牛奶，只是在生产的时候人为添加了一些钙。
向牛奶里添加大量的钙很有技术难度，容易破坏蛋白质体系的稳定，影响口感和杀菌稳定性。
牛奶中的蛋白质和钙之间有着微妙的平衡，就像坐一辆车，每个位置对应一个钙离子，它们原本安
稳有序地坐在各自的位置上。如果这个时候来了一群其他的钙，势必会打破这种平衡。一般来说，每100ml普通牛奶中的钙含量在90-120mg之间。根据我国最新的营养标准规定，
钙含量达到或高于120mg／100ml才能称为“高钙奶”。其实，牛奶本身就是一种高钙食物，而且
牛奶中的钙吸收率很好，人为给牛奶补的钙并不多，吸收也不理想。
牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面，它含钙量高，喝一杯250ml的牛奶大约可获得250mg
左右的钙。另一方面，牛奶中的钙非常容易被人体吸收，而人为添加的钙吸收率很低。受成本的影
响，现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内的吸收效果并不理想。
（选自《儿童牛奶、酸奶、奶酪，你应该知道得更多》，北京科学技术出版社）
11．（2分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．对比2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提醒饮食少盐少谷类，以杜绝食物浪费。
B．材料二中，鸡蛋被称作“理想的营养库”，旨在告诉读者其营养物质丰富。
C．牛奶中的蛋白质和钙之间有着微妙的平衡，每个位置对应一个钙离子。
D．以上三则材料都通过具体的数字准确具体地介绍了食物的营养价值。
12．(3分)下面是某品牌牛奶的营养成分表，你会优先选择购买它吗？结合材料三阐明理由。
项目 每100mL 营养素参考值％
能量 182kJ 2%
蛋白质 3.0g 5%
脂肪 13g 2%
碳水化合
4.9g 2%
物
钠 72mg 4%
维生素D 20ug 40%
钙 125mg 16%
13．（4分）小清和小石各设计了一份食谱，读完三则材料，你认为哪份食谱更科学？为什么？
小清食谱早餐 全麦面包36g 坚果1包 蓝莓10 小石食谱早餐 蒸红薯100g 燕麦片2勺35g
个 全脂牛奶1杯 鸡蛋1个 豆浆1杯 圣女果10个
午餐 糙米饭100g 清蒸鲈鱼150g 凉拌芦笋 午餐 杂粮饭100g 小炒牛肉200g 白灼菜心
300g 清炒生菜200g 200g 红烧肉200g
加餐 酸奶1杯 苹果1个 加餐 猕猴桃1个 乳酪蛋糕30g
晚餐 黑椒牛排150g 荞麦面150g 蒜蓉油麦菜 晚餐 油炸猪排150g 咸菜大肠煲100g 排骨
200g 汤250g
【答案】11．A12．示例：不会优先购买。此牛奶虽然是高钙奶，但普通牛奶本身就是高钙食物，且钙吸收率很好；
向牛奶中加入大量的钙，会影响口感和杀菌稳定性；大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在
人体内的吸收效果并不理想；每天摄入500m1普通牛奶，再加上高钙食物，也可满足每天的钙需
求，不必刻意买高钙牛奶。
13．示例：小清的食谱更科学。小石的食谱膳食结构不够合理，没有补充一天中所必需的牛奶和鸡
蛋；晚餐均为猪肉，膳食搭配单一；油炸猪排含油量高、大肠咸菜煲重油重盐，不符合少盐控油的
要求。小清的菜谱荤素搭配合理，且有一定的水产品，更加的合理。
【解析】11．本题考查理解分析能力。
A.“对比2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提醒饮食少盐少谷类，以杜绝食物浪费”表述
错误。2022版提醒饮食少盐少谷类，目的是为了指导广大居民更好地平衡膳食获得合理营养，提
高国民健康水平。并不是“以杜绝食物浪费”。
故选A。
12．本题考查理解分析能力。
从材料三开头一段“其实，高钙奶的原料也是普通牛奶，只是在生产的时候人为添加了一些钙”可
知，此牛奶虽然是高钙奶，但普通牛奶本身就是高钙食物，且钙吸收率很好；
从材料三第二段“向牛奶里添加大量的钙很有技术难度，容易破坏蛋白质体系的稳定，影响口感和
杀菌稳定性”可知，向牛奶中加入大量的钙，会影响口感和杀菌稳定性；
从材料三第三段“其实，牛奶本身就是一种高钙食物，而且牛奶中的钙吸收率很好，人为给牛奶补
的钙并不多，吸收也不理想”，最后一段“受成本的影响，现在大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，
这种钙在人体内的吸收效果并不理想”可知，大部分高钙奶中添加的都是碳酸钙，这种钙在人体内
的吸收效果并不理想；
从材料三最后一段“牛奶可谓是食物中的补钙冠军。一方面，它含钙量高，喝一杯250ml的牛奶大
约可获得250mg左右的钙。另一方面，牛奶中的钙非常容易被人体吸收，而人为添加的钙吸收率
很低”可知，每天摄入500ml普通牛奶，再加上高钙食物，也可满足每天的钙需求，不必刻意买高
钙牛奶。综上分析，可提炼出“我们不会优先选择这一高钙奶粉”。
13．本题考查理解与实践运用能力。
从食谱上可知，小清的食谱在早餐和加餐的安排上都有牛奶和鸡蛋，可小石的食谱却没有，故膳食
结构不够合理，没有补充一天中所必需的牛奶和鸡蛋；另外，小石的晚餐油炸猪排、咸菜大肠煲、
排骨汤均为猪肉，膳食搭配单一。且对比材料一中2016版《中国居民平衡膳食宝塔》，2022版提
醒饮食少盐少谷类，目的是为了指导广大居民更好地平衡膳食获得合理营养，提高国民健康水平。而油炸猪排含油量高、大肠咸菜煲重油重盐，不符合少盐控油的要求。故小清的食谱更科学。小清
的菜谱荤素搭配合理，且有一定的水产品，更加的合理。综上分析，概括作答即可。
四、（共14分）
阅读下面的文字，完成14--18小题。
一碗人间烟火
王国梁
①汪曾祺说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”这话说得太好了，人间烟火最可亲，人生情
味是最真。
②人间烟火究竟是一种什么样的味道？我觉得应该是普通的，平民的，世俗的，热闹的，繁荣
的，有生活气息的，总之是具体真实的，可感可触的，是离我们最近的一种感觉。人间烟火不讲究
所谓的“高大上”，有着最亲民的特质，最朴素的面貌。另外还有喧嚣的味道，太安静了便缺乏了
人间烟火味，所以有人说低碳经济能增添人间烟火味。菜市场是最具有人间烟火味的，而千家万户
的厨房与菜市场有着直接的关系，从喧嚣的菜市场采购回来的新鲜食材，被人们精心炮制成一碗人
间烟火一有一碗香喷喷的饭菜来慰藉肠胃，也慰藉心灵，人间值得！
③家常味道最有烟火味，甚至能够救赎人的心灵。记得那年，哥哥遭遇了人生中重大的挫折，
每天萎靡不振，一句话也不肯说。我看到他痛不欲生的眼神，不知该如何是好。母亲不说什么，冒
着小雨去小菜园里割了几刀韭菜，再把攒起来的鸡蛋一只只打到碗里，然后招呼一家人包饺子。我
剁馅，姐姐和面，母亲热热闹闹摆开场面，开始包饺子。父亲偷偷冲母亲嘀咕：“啥时候了，还有
心思吃！”母亲说：“你别管，让你干啥就干啥，别多嘴！”
④包饺子的场面很像过年，屋子里弥漫着香香的饺子馅的味道，特别有烟火气息。母亲的手左
右翻飞，饺子们便都镶上了一圈漂亮的花边。捏好花边，再用手箍一下，一朵朵郁金香花苞形状的
饺子就做好了。母亲把它们小心翼翼地摆到撒好薄薄面粉的案板上。转身，就去烧水了。只一会儿
功夫，她就把热气腾腾的饺子摆上了餐桌，然后把筷子递给哥哥。哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起
来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了。我被他的吃相惊呆了，他好像在拼命用这一只只饺子来
消解他心中的伤痛——他已经好几天不吃东西了。哥哥一口气吃了三大碗饺子，终于开口说话了：
“妈，这饺子真好吃，今天真跟过年似的！”说完咧开大嘴笑了，母亲也跟着笑了。母亲笑着笑着
眼泪却偷偷跑出来了。她赶紧悄悄擦掉。听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。一碗母
亲包的饺子，胜过千言万语，所有的滋味全都在这一碗人间烟火中了。无论如何，人生还有饺子可
吃，就是最值得活下去的理由。
⑤一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味。爱上这人间烟火，才能留住最温情的生
活。曾有几年的时间，我东奔西走，不知此生该落脚何方。有一次我走了很远的路，终于又回到了家乡。下车后我饥肠辘辘，直奔小吃一条街而去。小吃摊各种香味不时飘过来，在鼻尖缭绕着，我
恨不得尝遍所有熟悉的味道。豆浆油条、煎饼果子、小笼包子、炒饼炒面、板面拉面、驴肉火烧、
炸鸡烤鸭……滋味各异的小吃，碗碗都是家乡的味道。一碗米粉上来，汤色厚重，汪汪的红油，大
块的牛肉，翠绿的香葱，切碎的酸豆角，洁白粗壮的米粉浸润其中。嗦一口，香辣的味道迅速撞进
食客的味蕾。我坐在小吃摊的长凳上，跟老乡一起吃饭。又听到熟悉的乡音，又吃到熟悉的味道，
我忽然有种想流泪的冲动。喧闹的小吃街，让我看到了生活本该有的样子。一碗人间烟火，足以让
一颗躁动的心安稳下来。后来，我选择永远留在故乡——没有什么比故乡的味道更有吸引力的了。
⑥一碗人间烟火，里面藏着生活的种种味道，有踏实和充实，有幸福和安慰，有希望和憧憬，
还有温情和诗意。人生在世，夫复何求？一碗人间烟火，足以慰平生。
14．（4分）作者在“一碗人间烟火”中感受到了哪些味道？请结合文章内容简要概括。
15．（4分）结合语境，按要求品析下面的句子。
（1）哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了。（品析加点词语
的表达效果）
（2）听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。（请从修辞手法的角度赏析）
16．（2分）文章第④段画波浪线的句子，写到了母亲先笑后哭，请揣摩母亲“笑”和“哭”的原
因。
17．（2分）文章的第⑤段写道“一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味”，请结合全
文内容说说你对这句话的理解。
18．（2分）“一碗”是一个数量词，常见的搭配有“一碗粥”“一碗饭”，而本文的题目是“一
碗人间烟火”，人间烟火如何能装入“碗”中？作者这样命名有何用意？
【答案】14．①普通平民的生活气息；②世俗的喧嚣；③家常味道中包含的亲情对心灵的抚慰；④
故乡的温情。
15．（1）“狼吞虎咽”“鼓圆”运用细节描写，写出哥哥吃饺子时又猛又急的样子，表明母亲包
的饺子，消解了哥哥的伤痛，抚慰了他的心灵。
（2）运用对比的修辞手法，将生活中常见的两种事物“烈酒”和“粥”进行对比，揭示了深刻的
生活哲理：与其深夜借酒消愁，不如用“一碗人间烟火”来抚慰心灵，既发人深省，又含蓄隽永。
16．母亲的“笑”是为儿子吃了她包的饺子，能够走出阴霾、重燃对生活的希望而感到高兴；母
亲的“哭”是为儿子遭遇挫折而心疼，为自己能够用平凡的关怀抚慰儿子的伤痛，帮助儿子走出消
沉、重新振作而感到欣慰。
17．“一碗人间烟火”就是指慰藉肠胃的一碗香喷喷的饭菜；“简单”是指这饭菜的平凡朴素、亲民和家常；“深奥的人生滋味”则是指这饭菜背后的真挚情感、温情生活给人带来前行的力量和对
人生的思考。
18．“人间烟火”代表的是平凡、世俗、繁荣，是饱含亲情和故乡温情的最普通的饭食。作者将
“人间烟火”装入“碗”中，既揭示了“人间烟火”的寓意，暗示了文章主旨，又含蓄新颖、引起
读者的阅读兴趣。
【解析】14．本题考查梳理文章内容并进行概括的能力。
根据第②段“人间烟火究竟是一种什么样的味道？我觉得应该是普通的，平民的，世俗的，热闹的，
繁荣的，有生活气息的，总之是具体真实的，可感可触的，是离我们最近的一种感觉。人间烟火不
讲究所谓的‘高大上’，有着最亲民的特质，最朴素的面貌。另外还有喧嚣的味道，太安静了便缺
乏了人间烟火味，所以有人说低碳经济能增添人间烟火味”可知，“人间烟火”味道是：普通平民
的生活气息和世俗的喧嚣；
根据第③段“家常味道最有烟火味，甚至能够救赎人的心灵”、第④段“一碗母亲包的饺子，胜过
千言万语，所有的滋味全都在这一碗人间烟火中了”可知，“人间烟火”的味道指对心灵的抚慰，
和饺子中所包含的母亲对哥哥的亲情；
根据第⑤段“一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味。爱上这人间烟火，才能留住最温
情的生活”“一碗人间烟火，足以让一颗躁动的心安稳下来。后来，我选择永远留在故乡——没有
什么比故乡的味道更有吸引力的了”可知，“人间烟火”中故乡温情的味道。
15．本题考查对重要语句的赏析。
（1）根据第④段“哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了”可
知，“狼吞虎咽”“鼓圆”是神态描写、细节描写，生动形象地写出哥哥吃饺子时又猛又急的样子；
根据第④段“他好像在拼命用这一只只饺子来消解他心中的伤痛——他已经好几天不吃东西了”可
知，这里表现了哥哥饥饿的程度；同时表现出母亲包的饺子，消解了哥哥的伤痛，抚慰了哥哥的心
灵。
（2）根据第④段“听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥”可知，这里运用对比的手法，
将“烈酒”和“粥”进行对比，寓指与其深夜借酒消愁，不如用“一碗人间烟火”来抚慰心灵；
根据“一碗母亲包的饺子，胜过千言万语，所有的滋味全都在这一碗人间烟火中了”可知，这里突
出“人间烟火”对心灵的抚慰以及饺子中所包含的母亲对哥哥的亲情。
16．本题考查考生对人物心理的分析。作答时，应根据人物外在的动作、神态、语言等揣摩人物的
心理。分析时，既要答出母亲的心理是什么，又要联系上下文答出产生这种心理的原因。
根据第④段“他好像在拼命用这一只只饺子来消解他心中的伤痛——他已经好几天不吃东西了”、
画波浪线的句子“说完咧开大嘴笑了，母亲也跟着笑了。母亲笑着笑着眼泪却偷偷跑出来了。她赶紧悄悄擦掉”可知，母亲的“笑”是为儿子吃了她包的饺子，能够走出阴霾、重燃对生活的希望而
感到高兴；
根据第③段“家常味道最有烟火味，甚至能够救赎人的心灵。记得那年，哥哥遭遇了人生中重大的
挫折，每天萎靡不振，一句话也不肯说”可知，母亲的“哭”是为儿子遭遇挫折而心疼；
根据第④段“听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。一碗母亲包的饺子，胜过千言万语，
所有的滋味全都在这一碗人间烟火中了。无论如何，人生还有饺子可吃，就是最值得活下去的理
由”可知，母亲为自己能够用平凡的关怀，抚慰儿子心灵伤痛，帮助儿子走出消沉、重新振作而感
到欣慰。
17．本题考查对句段的分析、理解。
根据第⑤段“一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味。爱上这人间烟火，才能留住最温
情的生活”、“有一次我走了很远的路，终于又回到了家乡。下车后我饥肠辘辘，直奔小吃一条街
而去。小吃摊各种香味不时飘过来，在鼻尖缭绕着，我恨不得尝遍所有熟悉的味道。豆浆油条、煎
饼果子、小笼包子、炒饼炒面、板面拉面、驴肉火烧、炸鸡烤鸭……”可知，“一碗人间烟火”就
是指慰藉肠胃的一碗香喷喷的饭菜；“简单”是指这饭菜的平凡朴素、亲民和家常；
根据第⑥段“一碗人间烟火，里面藏着生活的种种味道，有踏实和充实，有幸福和安慰，有希望和
憧憬，还有温情和诗意”可知，“深奥的人生滋味”则是指这饭菜背后的真挚情感、温情生活给人
带来前行的力量和对人生的思考。
18．本题考查标题的含义。
根据第②段“人间烟火究竟是一种什么样的味道？我觉得应该是普通的，平民的，世俗的，热闹的，
繁荣的，有生活气息的，总之是具体真实的，可感可触的，是离我们最近的一种感觉。人间烟火不
讲究所谓的‘高大上’，有着最亲民的特质，最朴素的面貌。另外还有喧嚣的味道，太安静了便缺
乏了人间烟火味，所以有人说低碳经济能增添人间烟火味”、第③段“家常味道最有烟火味，甚至
能够救赎人的心灵”、第④段“一碗母亲包的饺子，胜过千言万语，所有的滋味全都在这一碗人间
烟火中了”、⑤段“一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味。爱上这人间烟火，才能留
住最温情的生活”等可知，“人间烟火”即最普通的饭食，它代表的是平凡、世俗、繁荣、亲情和
故乡温情；
作者将“人间烟火”装入“碗”中，以小见大，既揭示了“人间烟火”的寓意；又承载着平凡、世
俗、繁荣、亲情和故乡温情，暗示了文章主旨；
“一碗”修饰“人间烟火”，含蓄新颖，吸引读者的阅读兴趣。
五、（共9分）
文学名著阅读。阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中摘录的文字，回答19—21小题。
保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块
板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这
样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，但也不是没法做到。我对这一点深
信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出
来了：《 》。
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，全部身心都沉浸
在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新
浮现在他的脑海里，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
19.(4分)选文出自苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》，请参考被朱赫
来赞叹得“钢铁就是这样炼成的”的克服各种困难修筑森林铁路事件，写出该书名的含义。
20.（2分）结合选文，填写文中空白处的书名。
21.（3分）保尔的身上，凝聚着那个时代最美好的三点精神品质，即：____
【答案】19.《钢铁是怎样炼成的》书名含义是：坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成
长起来的。
(20。暴风雨所诞生的
21信仰坚定、坚韧顽强。
【解析 】19.本题考查书名的含义。
《钢铁是这样炼成的》第十一章：战争结束后，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于
是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都
威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。
工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱
赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。保尔等革命战士在坚定地信仰的支
持下克服各种困难，终于完成了筑路工作。故书名的含义是：钢铁是在烈火和骤冷中炼成的，坚强
的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
20.本题考查文学常识。
在《钢铁是怎样炼成的》结尾部分，保尔虽然瘫痪、失明，但是他决定用笔来继续革命，他根据自
己的革命经历，创作了《暴风雨所诞生的》。
21.本题考查人物形象的分析。由材料第一段“我看不见所写的东西，但也不是没法做到。我对这
一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了”可知，保尔失明、瘫痪，写作其实面临着非常多的困难，但是他却相信自己能够一点一点做好，
坚持要去通过文学创作去为革命做贡献，表现出对信仰的坚定，表现出坚韧和顽强。
第三部分（22题50分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
豪迈奔腾，这是安塞腰鼓最美的颜色；纱灯描红，这是吴伯箫眼中灯笼最美的颜色；草木荣枯、
候鸟去来，这是大自然最美的颜色。
请展开联想，以“最美的颜色”为标题，写一篇文章。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】例文：
最美的颜色
童话里说，雨后会有彩虹。我真希望它能持久一点，因为我知道，那儿有一种颜色，美丽至极，
是我所爱。
我喜欢蓝色，那是一种清明透彻的色彩，有让我心醉的美丽。
蓝色，奋斗的颜色。“妈妈，这条蓝裙子好好看呀！把它买下来好不好？”我望着那条蓝裙子，
眼睛直发亮。“可以是可以，”妈妈笑着说，“那先让我看到你的进步。”“嗯！”从那天开始，
我认真了不少，那清澈的蓝色一直在我心头摇曳。功夫不负有心人，终于在又一次的考试中，我拿
到了97分的好成绩，得到了梦寐以求的蓝裙子。蓝色，奋斗的颜色。
蓝色，亲情的颜色。现在虽然已经开春了，天气仍凉飕飕的，这不，今天还下了雨。一放学我
就急急忙忙跑出校门，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照灯一样闪过，寻找着熟悉的身影。就在我马
上要把希望转回失望时，一张熟悉的面孔出现在我面前，一片巨大的蓝色将我笼罩着。“爷！”我
一把抱住他，要知道，他还带着病呢。“来，给你带了外套，天还冷，多穿点！”听到这儿，一股
暖流涌上心头，我心中有股莫名的感动。雨中，微微阳光映着我们爷孙俩的影子。蓝色，亲情的颜
色。
蓝色，友谊的颜色。一节体育课上，我们测试400米。马上就要轮到我了，我低头一看，鞋子
的鞋底已经严重脱落，我连忙向四周巡视着，有谁的脚上穿着运动鞋。可除了要比赛的同学，根本
就找不到运动鞋存在，还没开赛，我的额头就露出了大大的汗珠。“预备！”正当我就要开跑时，
一声亲切的“等等”叫住了我。“像你这样可怎么跑啊？”一位同学笑着说道，“我一会儿才测，
不如跟你换双鞋吧，等你跑完了我们再换回来！”我望着她，一时不知说什么好。那微笑仿佛有别
样的魅力，那鞋也像风火轮一般，我跑出了从来没有过的成绩。到她跑了，我一边帮忙加油，一边
悄悄地拿出了一瓶矿泉水。红着脸的她迎面走来，我赶快递上一瓶矿泉水，瓶身是蓝色的，对着她
微笑。她一看，很快也对我回以微笑，一饮而尽。一声声“加油”冲出喉咙，冲破云霄，在纯蓝的天空中飞扬……树下，是两个孩子天真无邪的笑脸，我一低头，那双鞋也是蓝色的。蓝色，是友谊
的颜色。
彩虹有七种颜色，我却偏爱蓝色，它代表着奋斗、亲情、友谊，伴随着我成长的每个瞬间。
蓝色，真是最美丽的颜色！
【解析 】本题考查全命题作文。
第一，审题立意：题目的中心词“颜色”，本义指色彩，如赤橙黄绿青蓝紫等。比喻义或象征义指
人的品质、生活的意趣等。颜色可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种人生
追求。选择本义和比喻义来写，都是可以的，但在立意上是有高下之分的。好的立意一定是在比喻
义上展开的。“最美”是对某一种颜色的评价和赞美，决定了作文立意要积极向上，充满正能量。
第二，选材构思：写作时，需从具体的色彩出发立意，引出比喻义或象征义，写自己对生活的理解
和面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与色彩结合。如红色，热情而温暖；蓝色，
高远而纯净等。从色彩的比喻义出发立意。让自己的心灵充满阳光，为自己的生命调制亮丽的色彩。
遇到挫折不幸，要用心灵的力量去战胜；平凡的人生，要用自己的双手调出属于自己的色彩；生活
中有冷色，更有暖色，要用心感受生活的多彩。行文时注意选择合适的文体，量体裁衣。若写自然
风景，本次作文比较适合选择抒情性散文。若写人记事，记叙文为佳。记叙文要注意用象征手法选
取有意义的事物，“颜色”的内涵要有具体的议论抒情语句阐释。
