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八年级下学期期末考前必刷卷
江西专用·全解全析
评卷人 得分
一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
自然美景，幸福生活，人所向往。陶渊明虚构的世外桃源，男耕女织，老幼皆安，邻里欢愉，
待客热情；柳宗元徜徉于自然之境，清晰地记叙了出行、游览、返回小石潭的全过程，特别是对小
石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如身临其境。《关睢》中的君子对一个女子的思 ①
（mù）和追求，交织着现实中求之不得的痛苦和梦中求而得之的喜悦；《蒹葭》的主人公反复寻
求“伊人”，而“伊人”却始终若隐若现，恍惚迷离，让人 ② ，其怅惘之情溢于言表。 通过这些诗文 ，
让我们增强了对中华优秀传统文化的认可以及民族自豪感和自信心。
1．文中加点字“惘”的读音正确的是（ ）
A．máng B．wǎng C．wáng D．méng
2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）
A．暮 B．蓦 C．慕 D．穆
3．在文中横线②处填入词语恰当的是（ ）
A．望尘莫及 B．高不可攀 C．望而却步 D．可望而不可即
4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．这些诗文，让我们巩固了对中华优秀传统文化的认可以及民族自豪感和自信心
B．这些诗文，让我们增强了对中华优秀传统文化的认可以及民族自豪感和自信心
C．通过这些诗文，使我们增强了对中华优秀传统文化的认可以及民族自豪感和自信心。
D．因为这些诗文，所以让我们增强了对中华优秀传统文化的认可以及民族自豪感和自信心。
【答案】1．B 2．C 3．D 4．B
【解析】1．考查字音。
怅惘，chàng wǎng，惆怅迷惘，心里有事，没精神。
故选B。
2．考查字形。思慕，sī mù，怀念；追慕。感到有强烈的愿望和渴望。
故选C。
3．考查词语运用。
A.望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。常用作
和人比较时自谦的话。
B.高不可攀：高得没法攀登，多指难以达到或攀附。
C.望而却步：一看就往后退缩。形容十分害怕困难和危险。
D.可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。
根据前面的“终若隐若现，恍惚迷离”可知，应用：可望而不可即。
故选D。
4．考查病句修改。
画线句既有“通过”又有“让”，导致句子没有主语。去掉“通过”或“让”即可。
故选B。
评卷人 得分
二、选择题
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①随着互联网普及，大量数据得以积累，促成了可视化艺术的诞生。
②人工智能绘画是一种生成艺术，依靠给出的指令生成图像。
③近年来，随着深度学习技术的快速发展，人工智能绘画逐渐变成可能。
④2022年，人工智能绘画技术突飞猛进，不仅提高了画作清晰度，也缩短了成像时间。
⑤早在20世纪70年代，就开始有艺术家探索用计算机画画。
A．⑤③④②① B．⑤①④③② C．②⑤①③④ D．②①③⑤④
【答案】C
【详解】本题考查语言表达连贯。
通读这五句话，首先找到领起句应是第②句，②句引出说明对象；其他四句是按照时间顺序来
说明人工智能绘画的发展历程——⑤是“20世纪70年代”，①是“随着互联网普及”，③是“近年来”，
④是距离现在最近的“2022年”，故这四句的排序为⑤①③④。根据以上分析，这五句的排序是
②⑤①③④。
故选C。6．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．《经典常谈》中写到，唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为古体；不是谐调的诗，称为近体；
又成立了古、近体的七言诗。
B．埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹
如一颗给全中国带来光明的闪亮红星。
C．《骆驼祥子》通过写祥子从一个老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人，变成了麻木、狡猾、
好占便宜的行尸走肉，无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。
D．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草
园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《社戏》等都是其中的作品。
【答案】C
【详解】本题考查名著知识积累。
A.“唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为古体”有误，应为“近体”，“不是谐调的诗，称为近体”
有误，应为“古体”；
B.“传记小说”有误，《红星照耀中国》是纪实文学作品；
D.有误，《社戏》出自鲁迅的短篇小说集《呐喊》。
故选C。
7．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
中考前夕，李华在校门口又碰到某培训机构工作人员向他推销一对一补课服务，对方声称可以
帮他短时间大幅度提分。如果你是李华，你将这样回应：
A．到这个时候，成绩已经定型了，补不补课都意义不大。谢谢你！
B．凭我的实力，中考已经胜券在握，还用得着补课？
C．谢谢你！我认为提分的关键是把学校老师讲解的知识吃透，所以我还是把重心放在课堂。
D．烦不烦！怎么又碰到你！哪有天上掉馅饼的好事啊！
【答案】C
【详解】考查语言表达。
A.对于中考态度消极，不得体；
B.过于自信，不够谦虚，不得体；
C.对对方表示感谢，对于中考有清楚的认识，得体；
D.态度生硬，不得体；
故选C。评卷人 得分
三、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成下面小题
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪①村路板桥斜。
妇姑②相唤浴蚕③去，闲着中庭栀子花。
【注】①竹溪：小溪旁长着翠竹。②妇姑：指农家的媳妇和婆婆。③浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水
中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句写景，雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家，小溪旁绿竹苍翠，板桥相接。
B．后两句写农事，婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。
C．“闲”是全诗之眼，烘托出山村中一片幽静的气氛，也描绘出春深时节人们十分悠闲的情景。
D．诗人处处扣住山村特色来写，散发着浓郁的生活气息，且语言清新雅致，意境恬淡优美。
9．从诗歌前两句来看，诗人是如何表现山村中独特的氛围？
【答案】8．C 9．首句写雨天中的一两声鸡鸣，以动写静，表现出山村的幽静；次句写曲
径通幽的过程，通过潺潺的溪水、窄窄的村路、歪斜的板桥显出山居的深，表现出山村幽静和谐的
氛围。
【解析】8．本题考查古诗内容的理解和赏析。
C.“闲”是全诗之眼，但是并不是表现春深时节人们的悠闲。用“闲”衬忙，通过栀子花之“闲”衬托
人们都十分忙碌的情景。
故选C。
9．本题考查诗歌的赏析。
“雨里鸡鸣一两家”诗一开头就透出山村风味，在雨天，晦明交替似的天色，会诱得“鸡鸣不已”。
但倘若是平原大坝，村落一般不会很小，一鸡打鸣会引来群鸡合唱。山村就不同了，地形使得居民
点分散，即使成村，人户也不会多。“鸡鸣一两家”，恰好写出山村的特殊风味，“一两家”也写出了
山村的幽静，并且运用了以动衬静的写法，突出其静。
“竹溪村路板桥斜”由曲径通幽的过程描写，显出山居的“深”来。在霏霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵，潺潺溪声，该有多称心。不觉来到一座小桥跟前。这是木板搭成
的“板桥”。山民尚简，溪沟不大，原不必张扬，而从美的角度看，这一座板桥设在竹溪村路间，这
竹溪村路配上一座板桥，却是天然和谐的景致。
评卷人 得分
四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，
日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯
足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，
皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿
圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（选自秦观《龙井题名记》）
10．解释下列句中加点的词。
（1）书( ) （2）去( ) （3）庐舍( )
11．翻译文中画线句子。
（1）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（2）憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。
12．作者夜游龙井，为什么会有“殆非人间之境”的感觉？试结合内容加以概括。
【答案】10． 书信 离去 房屋 11．（1）这天晚上，天空晴朗，树林间月
光很明亮，（甚至）可以数得清自己的头发。
（2）（我）在龙井亭休息，舀泉水靠着石头喝了起来。 12．（1）夜景优美、幽寂。皓
月当空，草木葱郁，屋舍俨然，灯火隐现。不闻人声，只听到流水的悲鸣。（2）精神愉悦。放弃
坐船，沿湖步行；靠着石头，舀泉水喝。
【解析】10．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，
如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“以书邀余入山”的句意是：用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。书：书信。（2）“以不时至，去矣”的句意是：（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。去：离开。
（3）“道旁庐舍”的句意是：路边的屋舍。庐舍：房屋，屋舍。
11．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意
思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊
的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“是（这）、霁（放晴）、数（数得清）”几个词是重点词语。
（2）句中的“憩（休息）、于（在）、酌泉（舀取泉水）、据石（靠着石头）”几个词是重点
词语。
12．考查对文章内容的理解分析。在理解文意的基础上，结合具体内容分析。文章第二段“道
旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣”这一句是作者“殆非人间之境”的感叹的原因。即葱
葱郁郁的树林中，隐隐闪着火光，两三户人家坐落在这，加上流水的悲鸣更增添了月夜的静谧氛围,
这样惬意的境界，让作者内心沉静、澄明，作者对此地美景很是喜爱，透漏出内心的欢愉。故而发
出“殆非人间之境”的感叹。
【点睛】参考译文：
元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有
位辨才（注：法号或人名）大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经
西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ，
（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”
这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟
着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚
（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭
休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂
静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的
声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见
辨才大师，第二天便回去了。
评卷人 得分
五、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题贺年
老舍
①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。
②春节是一个与农业生产关系密切的节日，春节一过，意味着严冬即将结束，春天即将来临。
而春天的来临，也就是新的一轮农业生产的开始。农业生产基本上是大人的事，对小孩子来说，春
节就是一个可以吃好饭、穿新衣、痛痛快快玩几天的节日，当然还有许多的热闹和神秘。
③我小时候，特别盼望过年，往往是一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥
远的、很难到达的目的地。那时候，家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大
堆大堆的衣服，或代人赶作新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。姐姐和我也不能闲着。她帮
助母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙铁、添火，送热水与凉水等等。也兼管喂狗、扫地和给
灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕与元旦吃得上
包饺子！
④就这样，一直等到快到年底，活计都交出去，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然
不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，
破桌子上已经不齐全的钢活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。由大户人家看来，我
们的这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。
⑤我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢
我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，过年时肯定可丰盛了，母亲总会说：咱们的饺子里菜多肉
少，可是最好吃！当时，我不大明白为什么莱多肉少的饺子反倒最好吃。在今天想起来，才体会到
母亲的话里确有很高的思想性。是呀，第一我们的饺子不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲
手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？刘家和孙家的饺子必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺
子会使我们的胃里和心里一齐舒服。
⑥劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子怎么闯过了
一关又一关，终于挣扎过来，得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。
她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔地响。
⑦我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备
我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，却在准备过年的时
候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时
候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么劳动能改变人的气质呢。
⑧说起来有点奇怪，回忆往事，特别是幼年与少年时代的事，也不知怎么就觉得分外甜美。事实上，我在幼年与少年遇到的那些事，多半是既不甜，也不美的。恐怕是因为年少单纯，把当时的
事情能够记得特别深刻，清楚，所以到后来每一回想就觉得滋味深长。
⑨不过，咱们开头就说的是劳动最有滋味。是的，假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆
起来就不能不果然甜美了。小时候养成的好习惯，必然直到如今还继续发生作用，怎能不美呢！到
今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，值不得夸口。
可是，它的作用并不限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活一些好的影
响。古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身
并健，一定更有好处。
⑩现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣也去了大半。欣逢新岁，
想起当年，觉得劳动滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一处包饺子过年，吃得最香甜，
胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中的最甜美的部分，而且热爱
劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。
（选自《老舍文集》，有删改）
13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文标题“贺年”意蕴深厚，作者通过“贺年”预示黑暗的旧时代的终结，光明的新时代的到来。
B．本文作者表达是对劳动的赞颂，揭示了劳动可以改变人的气质，创造美好生活的主题。
C．作者认为劳动使人面对生活更有骨气，更有自信力。
D．老舍的文章用语极为讲究，注重雕琢，这篇文章就是以华丽的语言抒发最真挚的情感。
14．联系上下文，品读句子，思考并回答下面的问题。
（1）第⑤段中“是呀，第一我们的饺子不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲手包的，亲手煮
的，怎能不最好吃呢？”（从修辞角度赏析句子）
（2）在第⑥段中“回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子怎么阀过了一关又一关，终于挣扎过
来。”（赏析“挣扎”一词在句中的含义）
15．你认为文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
16．文章中几次说到“劳动最有滋味”，你是否也有过类似的体会？请试举一例，与同学分享。
【答案】13．D 14．（1）句子中运用了反问的修辞手法，抒情色彩浓厚，表现了作者对
“菜多肉少的饺子反倒最好吃”的坚定认识，强调了“劳动最有滋味”的主旨。（2）“挣扎”本义是“用力
支撑”，在文中指作者一家人在艰难的生活中积极劳动，努力创造美好生活的过程。 15．人物
形象分析①母亲一入冬就积极劳动，以便挣钱作过年之用，可见母亲是一个勤劳朴实、对家庭负责
的人；②母亲告诉我们菜多肉少的饺子最好吃，在艰难岁月里也要把每件事的筹备都做得仔仔细细的，可见母亲是一个乐观积极、热爱生活、细心慎重的人。 16．考查主观表达。示例：有过。
为了让我全力备考，家人基本不让我干家务，直到有一次奶奶生病住院，家人都在医院照顾奶奶，
想到肯定还没空吃饭的家人，我便动起手来，试着做了蛋炒饭送到医院，看着爸妈惊喜的眼神，听
见小妹发出的满足的饱嗝，我体会到了劳动的滋味。
【解析】13．本题考查文章分析能力。
D.老舍的语言质朴，不事雕琢，常以最朴实的语言抒发最真挚的情感。如第⑤段“来得硬正”第
⑥段“而且会走得噔噔地响”第⑧段“说起来有点奇怪”等通俗流畅朴实真挚，读起来亲切自然。
故选D。
14．本题考查句子赏析。
（1）该句子运用了反问的修辞手法，使表达更强烈。改成陈述句就是“是呀，第一我们的饺子
不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，当然很好吃了”。强调突出了“我
们”亲手包的饺子是最好吃的。结合第④段“我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们
自己的劳动换来的，来得硬正”“每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，过年时肯定可丰盛了，
母亲总会说：咱们的饺子里菜多肉少”可知，将刘家和孙家油多肉满的饺子与自己家包的菜多肉少
的饺子进行对比，突出“劳动最有滋味”的特点，“我们”的饺子会使“我们”的胃里和心里一齐舒服。
结合⑤段“在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思想性”可知，这种很高的思想性就是我
对“菜多肉少的饺子反倒最好吃”的坚定认识，母亲向我们传达着经过自己劳动后的收获最好，强调
“劳动最有滋味”。
（2）“挣扎”意思是“尽力支撑”，结合⑥段“在那黑暗的岁月里，我们一家子怎么闯过了一关又
一关，终于挣扎过来”可知，这里的“挣扎”意思是“我们”支撑走过了曾经艰难黑暗的岁月，结合⑥段
“劳动使我们穷人骨头硬，有自信心”可知，是“劳动”支撑着“我们”走过艰难的岁月，也是劳动让“我
们”面对生活更有骨气、更有自信心，努力创造美好生活。
15．本题考查分析人物形象的能力。
结合第③段“那时候，家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的
衣服，或代人赶作新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用”可知，母亲勤劳能干、照顾家庭，有
责任感；
结合第⑤段“母亲总会说：咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃”、第⑥段“她不懂得革命，可
是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔地响”可知，家境贫寒的
时候，母亲靠自己的劳动让日子过得有滋味，可见她是一个积极生活、乐观淳朴的人；
结合第⑦段“每件事的筹备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时
光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么
劳动能改变人的气质呢”、⑨段“到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手”可知，母亲用
自己的言行影响着“我们”，让“我们”学着劳动，并从劳动中感受乐趣，感悟道理，可见她是一个教
导有方、勤劳踏实的人。
16．本题考查对文本的理解能力和语言表达能力。答题时，能够以选文为依据，结合自己的生
活实际作答。
示例：有过。我一到值日那天，就苦得不得了。我总是被安排在中午扫地，艳阳高照，烈日炎
炎下，我挥动着大扫帚，一下一下地扫着楼梯，十分钟后，我终于把楼梯扫完了，但在这个时候，
我也已经满头大汗了，可是再看看那清新又干净、一尘不染的楼梯，我心里乐呵呵的。劳动最光荣，
只有热爱劳动的人，才能体会到劳动的快乐，才能认同劳动是一种幸福。让我觉得劳动最有滋味。
阅读下面文章，完成下列小题。
青年勇做新时代的弄潮儿
赵渊杰
①习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团
结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命
任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，
让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新
征程、建功新时代指明了航向。
②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在
这两个字之中——奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、杠起责
任的先锋和实千家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动
时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁，长征途中，红军将领平均年龄不到25岁。
在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代
前进的弄潮儿。
③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东
同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久
奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传去。”传承这一光荣传统，
中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷
阵：向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国：勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮头：发出“清澈的爱，只为中国”的强音，
自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦中绽放异彩。事实证明，只
有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激
情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、
温暖、持久、无悔的青春回忆。
④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉
奋发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现
梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国
天眼下FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡
献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大
理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位。从抢险救灾的前线
到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践
行“请党放心、强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。
⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之
国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都
更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但
前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋
勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断
续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
17．下列理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。
B．事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给人们留下
充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
C．广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言。
D．文章多处引用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。
18．为了更深入地阐述青年勇做新时代的弄潮儿”，第③④⑤段分别从哪些方面论述？
【答案】17．B 18．①只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为
人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。②中国特色社会主
义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。③当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，
不负时代，不负人民。
【解析】17．考查文章内容的理解辨析。
B.“一定会”表述不准确，原文第③段中的表述是“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强
拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回
忆”；
故选B。
18．考查的是对文章的理解和概括。结合文章内容，从中搜集关键词句作答。
为了更深入地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，文章第③段中通过引用毛泽东的名言和举例论
证论证了“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青
春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”；
第④段中“北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼下
FAST研发团队平均年龄30岁”通过举例论证论证了“中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也
是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代”；
第⑤段首先引用了李大钊的名言，采用道理论证，最后得出结论“当代中国青年唯有勇做新时
代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民”；
据此概括作答即可。
阅读下面的文章，完成下面小题。
材料一 2021年2月25日，北京人民大会堂，全国脱贫攻坚总结表彰大会隆重举行。习近平
总书记在这里的庄严宣告，传遍了万水千山：“经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产
党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口
全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了
消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！”
材料二 张桂梅是脱贫攻坚中涌现出来的教育扶贫先进典型。1996年，张桂梅从大理调到华坪
任教，教学过程中，女孩辍学、退学的情况时有发生，数量远远高于男孩。几年下来，张桂梅下定
决心，要解决山区贫困女孩的读书问题。从2002年开始，她就怀揣着创办一所专供贫困女孩就读
的免费高中这一梦想，四处奔走呼吁。经过多年的努力，2008年9月，华坪女子高级中学成立并
招收第一届学生。
10多年来，华坪女子高级中学先后有1800余名女孩考上大学，走出大山。而作为校长的张桂
梅，两袖清风孑然一身，无车无房无财产，身患肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病…材料三 从只想跳出“农门”到年薪20万的“光鲜工作”，再回乡种田，“80后”小伙胡彬表示“农村
处处是宝藏”。2014年，他携妻子回到家乡，带着80万元启动资金流转村里土地，自己当老板，从
事红薯粉、藕粉加工产业。
2017年，国家出台小作坊食品许可证制度，他敏锐地察觉到机遇来了，于是着手成立了湘潭
县白石农夫合作社，添置现代加工设备，注册了白石农夫商标。在他的事业发展过程中，镇农业综
合服务中心为他联系专家来现场指导加工技术，破解发展难题，推动“农户+合作社+公司”的经营模
式，协调周边农户。
现在，合作社红薯粉日产重已由原来一天400公斤翻了一番，达到800公斤，年产值150多万
元，带动500余户农民共同发展。社员依据不同合作方式，每亩地收益在3000元至5000元。他所
帮扶的8户18名建档立卡贫困对象实现了脱贫增收。
19．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一讲述了我国脱贫攻坚战经过全党全国各族人民的共同努力，取得了全面胜利。
B．材料二张桂梅的事迹告诉我们：脱贫不仅是解决物质上的需求，还需关注精神世界。
C．材料三仅介绍了胡彬紧抓机遇，借助现代经营模式使自己致富的故事。
D．三则材料从不同角度介绍了我国扶贫攻坚战中取得的成绩。
20．张桂梅被评为“全国脱贫攻坚楷模”，请根据材料二，为她拟写一则颁奖辞。（至少运用一种修
辞手法，不少于30字）
【答案】19．C 20．示例：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以飞雪，你报之以歌唱。
命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
【解析】19．考查对文章内容的理解与辨析。
C.有误，“带动500余户农民共同发展”“他所帮扶的8户18名建档立卡贫困对象实现了脱贫增
收”表明他是带领大家致富，而不是“使自己致富”。
故选C。
20．考查语言表达。颁奖辞的拟写。其一，表达人物个性特点。从大处着眼，抓住人物最主要
的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下人物。其
二，巧用修辞格。语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形
象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。解答此题，根据张桂梅的主要事迹，
选用热情洋溢的语言对其进行评价，表达出赞美之情即可。要注意字数要求。示例：您是一名园丁，
浇灌了无数灿烂的花朵；您是一只雄鹰，搏击命运的风雨；您是一盏明灯，照亮大山深处人们的灵魂。
评卷人 得分
六、情景默写
21．补写出下列句子中的空缺部分
（1）成语“秋水伊人”源自于《蒹葭》中的诗句：____________，_____________。
（2）《小石潭记》中描写潭中游鱼动静相宜的句子是：______________ ，______________。
（3）《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而感伤的句子是：______________，
_____________。
【答案】 所谓伊人 在水一方 佁然不动 俶尔远逝 无为在歧路 儿
女共沾巾
【详解】本题考查名篇默写。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找
出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合
语境填充。本题需要注意“伊、佁、俶、歧、沾”这几个字词的书写。
评卷人 得分
七、名著阅读
22．班级准备开展阅读科普作品——《昆虫记》的活动，请你完成以下任务。
(1)小文在读《昆虫记》时，被美妙的昆虫世界吸引。在阅读了《法国狼蛛》和《天牛》后，为了
能更直观地向同学介绍这两种昆虫的外在特点，画了两幅相关昆虫的简笔画。请写出这两种昆虫的
名字。图1：_____
图2：_____
(2)小文展示图片后，在和同学们交流过程中，不再仅仅满足于对昆虫外在的了解，想和你一起探
讨。请从品析语言文字的角度与他切磋共赏。
虫子（欧洲榛实象幼虫）露在外面的部分弓了起来，然后又伸直，就像我们摇动钉子，把它从
洞里拔出来一样。一对大颚张开又合上，但并没有试图咬住什么，那是它在给自己加油呐喊，就像
伐木工人挥动斧子的时候，喊着劳动号子-样。
嗨哟!虫子一鼓劲儿，腊肠般的身子抬高了一些。当外面的一圈肉膨胀起来，伸展肌肉的时候，
榛子壳里的局部也在最大限度地排出体液，让体液流到榛子壳外面的那局部身体中。这样它就能钻
过小孔了。
(3)小文读完《昆虫记》后，还收集到一些书评。其中有一句他一知半解，请你帮助他理解下列书
评的含义。
《昆虫记》读起来也还是一本很有趣，也很有益的书。
——鲁迅
【答案】(1) 天牛 狼蛛
(2)选文运用比喻、拟人等修辞手法，充满作者对昆虫和自然的喜爱。
(3)《昆虫记》记录了各种昆虫的生活以及他们为繁衍种族所进行的斗争，处处洋溢着对生命
的尊重，还能激发人们的科学探究精神。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感情融为一体，语言
诙谐，充满趣味。
【详解】（1）本题考查名著情节。
结合原著“同样是天牛，因为缺少这一突起就不能发出响声，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”，所以图一是天牛；
结合原著“狼蛛体积很小很灵活，有八只脚，头小腹大”可知，图二中的昆虫有八只脚，头小腹
大，所以图片是狼蛛。
（2）本题考查语言赏析。
《昆虫记》既是文学著作又是科普著作，充满文学色彩。
例如材料中“虫子一鼓劲儿，腊肠般的身子抬高了一些”将幼虫的身体比作腊肠。在描写钻洞过
程时，“露在外面的部分弓了起来，然后又伸直，就像我们摇动钉子，把它从洞里拔出来一样”语句
活用各种动词，描写细腻生动，表现出作者对昆虫和自然的喜爱。
（3）本题考查理解感悟名著内容的能力。
“有趣”指的是名著内容的趣味性，行文活泼；“有益”指的是名著内容的科普性，给人以科学知
识。解答此题要从这两个方面进行简介。
示例：这本书用风趣的笔调讲述了昆虫世界的知识。《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自
然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法
布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔
调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫
的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体
现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
23．班级计划举办“《经典常谈》读书分享会”，请你选择书中最喜欢的篇目进行分享，并说明理由。
【答案】示例：我想分享《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》这两篇。朱自清在这两篇文
章中，用通俗生动的语言介绍了《战国策》的来由、我国第一部纪传体通史《史记》和第一部纪传
体断代史《汉书》，读后更激发了我了解古代历史的兴趣。
【详解】本题考查名著阅读。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳
理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚
书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，
共十三个专题。解答本题需要了解《经典常谈》的主要内容，通过对《经典常谈》各个章节的了解，
说出自己喜欢的篇目，并结合篇章特点和自己的理解说出理由即可。
示例：我想分享《说文解字》这篇。《说文解字》介绍了汉字的起源和发展。通过对古代文字
的分析，我们可以看到汉字所蕴含的文化内涵和历史价值，加深了对汉字的理解和认识，对中华文
化有了更深层次的了解和探究。评卷人 得分
八、作文
24．阅读下面的文字，根据要求写作。
杨绛先生有言：“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”一本好书定
会引起我们的感受和感悟，好的影视作品也是如此。在读书、观影的过程中，你一定有诸多的所思
所想。如果我们能将它们记录下来，并含英咀华，用心感受，方能使书页、光影中的世界真正走进
我们的内心，走入我们的生活，这才是读与观真正的意义。
请自选一部文学或影视作品，任选一个角度，写一篇读（观）后感，题目自拟。要求：不得泄露个
人信息；不少于600字。
【答案】例文：
《西游记》读后感
《西游记》是中国四大名著之一，里面的人物栩栩如生，活灵活现。每当读起这本书时，我总
是身临其境，情不自禁地融入那精彩的情节。
西游记塑造了四个鲜明的人物：唐僧一心向佛，十分善良，连一只小蚂蚁都不肯杀死;孙悟空
正义勇敢，本领高超，什么妖魔鬼怪都不怕；猪八戒的贪吃贪睡和沙僧老实本分，十分善良。
沙僧一个在故事中不起眼，但是他个性憨厚，忠心耿耿，他放弃妖怪的身份开始就一心跟着唐
僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最后功德圆满，被如来佛祖封为
南无八宝金身罗汉菩萨。
猪八戒在西游记中是个让故事充满着快乐气氛的人物。它憨厚格温和，憨厚单纯，力气大，但
又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。但是他对师兄的话言听
计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。有了它
让整个故事更加引人入胜，活灵活现。
说起孙悟空，一个筋斗云能翻十万八千里，能七十二变，有重达一万三千五百斤、可大可小金
箍棒，一路斩妖除魔，保护师傅，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，它大闹天
宫，闯龙宫，降服小白龙、激战黄风怪、三打白骨精、大战红孩儿、智取紫金铃、盘丝洞救师、擒
拿玉兔精……
面对师傅的误解和紧箍咒，仍旧保护师傅，坚持正义，经过八十一难，最终功德圆满。孙悟空
不怕困难、敢作敢为的精神让我刻骨铭心。
“人心齐，泰山移”，只有团结一心才能克服困难，取得成功。这本人物鲜明、栩栩如生的《西
游记》里，告诉我们很多道理。我爱不释手，只要拿起来看看，都会有不同的感受。【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。本作文要求“自选一部文学或影视作品，任选一个角度，写一篇读（观）后
感”，“读（观）后感”的“感”是因“读（观）”而引起的。“读（观）”是“感”的基础。只有读（观）得认
真，才能有所感，并感得深刻。“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多重复作品的内容。
为了更好地表达自己的感受，可以适当引用相关的资料。读（观）后感的一般写法：紧扣原文，抓
住重点；读（观）后感的“感”必须是从原文（原影片）引发出来的感想，不要面面俱到，泛泛而谈，
应集中到感触最深的一点上来发表议论；联系实际，情感真实；“感”一定要联系自己的生活、思想
实际，忌空话；以“感”为主；切忌变成“读（观）后抄”。立意上，通过写自己观看影片或名著的感
受，表达自己对生活、对自然、对社会的思考与体悟。
第二，构思选材。选择让你感受最深的一本书（一部电影或一篇美文）或书（影片）中的某个
人物，弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉
及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社
会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。注意要结
合所选篇目（影片）来写这篇读（观）后感。例如读《钢铁是怎样炼成的》，可从主人公保尔·柯
察金在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的过程中艰难成长的历程分析，感悟青年人
在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献和忘我的工作
热情。也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是深入挖
掘，写出自己的真情实感。例如读《简·爱》一书，可从主人公简·爱的经典语录“你以为，就因为我
贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全
有一颗心！”“这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝
面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样”入手感悟，体会简·爱敢于反抗、勇于追求自由平等
的精神品质，从而联系实际来写自己的读后感受。
