文档内容
下学期期末考前必刷卷（北京专用）
八年级语文
考生须知：
1.满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.测试范围：八年级下册语文4-6单元。
6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用（共14分）
1.下面是历史组搜集到的资料，请按照要求完成后面小题。
①在距今万年左右的新石器时期，我们祖先的盛器可能是一片芭蕉叶，一只贝壳，甚
至是鸵鸟蛋壳。这些天然的盛器因陋就简，很不方便。有一天，他们在无意之中发现，被
水浸湿后的黏土可塑，晒干后再用火烧，会变得坚硬而结实，这样陶器便应运而生。这是
人类制造业漫长历史上的第一个里程碑。
②凡是有人类聚居的地方，几乎没有哪个民族不会制陶，制陶应是文明自然演绎的结
果，却又是文明chū jí阶段的产品，存在诸多quē xiàn，注定要逐渐被历史淘汰，
蜕变为瓷器。
（1）下列成语与第①段中“因陋就简”的“因”意思相同的一项是( )（2分）
A．因小失大 B．因利乘便 C．因地制宜 D．因噎废食
（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是( )（2分）
A．可塑（suò） 应运而生（yīng）
B．演绎（yì） 蜕变（tùi）
C．可塑（sù） 应运而生（yìng）
D．演绎（yī） 蜕变（tuì）
（3）阅读第②段，结合语境将拼音所对应的汉字工整地写在下面括号内。（2分）
chū jí( )
quē xiàn( )
2．一位同学在排版时不小心打乱了一段话的语序。为使语言连贯请你重新排版，正确
的一项是（ ）（2分）①景德镇瓷器不惟为宫廷所重，也是民生所系，更是外销所倚。
②景德镇宋时的青白瓷在上海、广东、河北、福建、江西、江苏、湖南、湖北、安徽、
浙江、河南、陕西、四川、吉林、辽宁、内蒙古等地均有出土。
③朝鲜半岛、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、巴基斯坦，甚至非洲地区都有青白瓷
遗存。
④景德镇早在700余年就成为瓷业中心，这里瓷器铺店，鳞次栉比；车马帆船，川流
不息；商贾拱手，杯来杯倾……可见赢得宋真宗皇帝年号“景德”的，不能是别处，只能
在这里。
A．②①③④ B．③①④② C．①②③④ D．④①②③
3．同学们来到瓷器店对笔筒上的书法内容纷纷品评。
（1）请你选出对书法作品欣赏正确的一项是( )（2分）
A．作品属于楷书，笔画平直，字体方正。
B．作品属于隶书，蚕头雁尾，字体方正。
C．作品属于篆书，笔画圆润，体正势圆。
D．作品属于行书，结构简省，端庄流畅。
（2）左面的书法作品内容出自①___________（朝代）的作者孟子的作品
《②________》。（2分）
4．小茗同学在这次“文化寻根之旅”中深有感触，写下了一段话。请你选出【甲】
【乙】处标点使用恰当的一项是（ ）（2分）
泥土的变化融入了一呼一吸，几与手艺人的生命形成了有机的整体【甲】拉坯时留下
的指纹【乙】滴漏的泥浆，刻画时刀的划痕，抑或是彩绘时留下的笔痕，无不是手艺人瞬
间流露的心语。浓厚的感情，安排得恰到好处时，一块泥胚、一片淡墨，也见出生命洋溢。
A．【甲】逗号【乙】逗号 B．【甲】逗号【乙】分号
C．【甲】句号【乙】顿号 D．【甲】句号【乙】分号二、古诗文阅读（共19分）
（一）5.默写。（共6分）
（1）蒹葭萋萋，___________________。（《蒹葭》）
（2）黄发垂髫，___________________。（陶渊明《桃花源记》）
（3） ___________________，___________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅
屋为秋风所破歌》）
（4）年级开展主题为“友谊的力量”演讲活动。小丽同学在演讲稿中表达了友谊能给
人安慰、勇气、信心的观点。她想引用古诗句来增强演讲的感染力，你给她推荐的两句诗
是“___________________，___________________”。
（二）阅读下面的诗歌，完成各题。（共6分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身
上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千
余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6．《卖炭翁》表达了诗人对底层劳动人民的_______，而对宫使则充满了_______，这
些情感蕴含在诗歌的叙述、描写和强烈的_______手法之中。（3分）
7．请结合诗中具体内容，说说你怎样理解宫使“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”
的行为。（3分）
（三）阅读下面的文言文，完成各题。（共7分）
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑
命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记·学记》）
【乙】
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不
勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？
贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就③有道而正④也。不如己者，问焉以求一得，所谓
“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明
辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心⑤”，而并称曰“学问之道”，
学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。
（选自刘开《问说》）
注：①达：通达。②奚：怎么。③就：靠近。④正：匡正。⑤求放心：找回自己的放
纵散漫的心。
8．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分）
A．其此之谓乎 识其大矣 其真无马邪
B．虽有至道 学问之道 不足为外人道也
C．弗食 食不饱，力不足 自食其果
D．以多问于寡 失道寡助 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
9．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是(
)（2分）
【甲】知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
翻译：知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的贫穷困苦，然后才能勉
励自己。
理解：在对举学与教所产生的“知不足”“知困”两种情形后，进一步分析了“知不
足”和“知困”带来的好处。
【乙】等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
翻译：（对）同自己水平相当的人，向他们询问，借以共同研究，这就是所说的互相
诘问，详细地考察，明晰地分辨它啊。
理解：不管是“贤于己者”“不如己者”，还是“等于己者”，都可以向他们询问，
并且有所收获，正面阐述了“问”的重要作用。
10．【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，不同的是：【甲】文侧重
_______________的关系，强调“___________________________”（用原文语句回答）；
【乙】文侧重“学”与“问”的关系，强调“_________________________”（用原文语句
回答）。（3分）
三、名著阅读。（共5分）
11.“理想和目标确立了人生意义和价值标准，也成为人们毅然前行的巨大动力。”请
你从阅读过的名著中任选一部，结合印象最深的内容，谈谈你对这句话的理解。（120字
左右）四、现代文阅读。（共22分）
（一）阅读下面材料，完成各题。（共8分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代
化的质量，因此全面实施乡村振兴的战略势在必行。
实施乡村振兴战略，是2017年党的十九大作出的重大决策 ① ，紧紧扭住乡村振
兴这个“三农”工作的总抓手，实现农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，就能
为不合理的城乡二元结构画上句号，为举世瞩目的中国梦写下惊叹号。乡村振兴是包括人
才振兴、组织振兴、产业振兴、生态振兴、文化振兴的全面振兴。实现乡村振兴战略的总
目标是农业农村现代化。总方针是坚持农业农村优先发展。总要求是产业兴旺、生态宜居、
乡风文明、治理有效、生活富裕。制度保障是建立健全城乡融合的发展机制和政策体系。
秉纲张目，统筹谋划，科学推进，才能把乡村振兴这篇大文章做好做实。
材料二
近日，在伊州区五堡镇吐格曼博依村，一场中式面点培训课程正在村委会进行，这是
五堡镇为镇里旅游业发展培训后备餐饮人才。阿木提原是吐格曼博依村的贫困户，2016年
五堡镇举办了首届桑葚节，大批外地游客 ② ，吃饭、住宿都不能满足游客需求，阿
木提由此找到了商机，开办起农家乐，第一年就盈利8万元，2018年收入达到10余万元。
旅游业发展也促进了五堡镇生活环境的改变。为了吸引游客，改变公共服务设施，五堡镇
加大公厕等公共设施建设，并制定各项制度改善乡村卫生环境。如今，新疆哈密市五堡镇
坚持以乡村旅游引领乡村振兴，形成了环境因乡村旅游更美丽、产业因乡村旅游更兴旺、
百姓因乡村旅游更富裕的乡村振兴发展态势。
材料三
如何让新时代农民利用科技为土地增产、农业增效，成为科技特派员们主抓专攻的重
点和难点。在农业生产第一线，坚守30多年的科技特派员刘旭，一直致力于研究、引进新
品种，为农民提供科技服务和产业指导，让科技成为拉动万顷良田的致富引擎。从2000年
到2014年底，由刘旭引进、实验、示范、推广的名优新特品种180多种，推广新技术100
多项，为农民增收达2亿多元。科技种植为农田增产增效注入了活力，如今不仅农民种植
的信心空前高涨，而且收入也翻了番。
12．依据上下文，在【材料一】和【材料二】的横线处依次填入的词语，最恰当的一
项（ ）（2分）
A．①安排 ②蜂拥而至 B．①安排 ②趋之若鹜
C．①部署 ②蜂拥而至 D．①部署 ②趋之若鹜
13．阅读下面的表格，结合材料一的内容，说说我国实施乡村振兴战略的原因。（3
分）
2000—2016年城乡居民人均收入及增长率14．阅读上面三则材料，说说我国实施乡村振兴战略做出了哪些努力。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成各题。（共5分）
①“工贵其久，业贵其专。”专注，是古往今来成就一番事业的必备品质。
②不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑
梦力量中，专注力是至关重要的。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更重要的是持
之以恒的专注，经过长期探索而在某个领域形成优势。有记者曾问袁隆平院士，科学家最
大的特点是什么？袁隆平院士回答说，专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去
做。南仁东24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电望远镜；黄旭华隐姓埋名
三十载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁。无不说明成功之路从来就没有捷径，唯
有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡的成绩。
③一个专注做事的人，必然是一个能够管好内心欲望、调适个人和外界关系的人。赵
声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与85窟……一人一窟，一事一生。他们从青年时
代就扎根那里，条件艰苦，依然志向坚定。他们深知，敦煌文物保护和敦煌学研究博大精
深，需要付出毕生精力才能见成效，出成果。他们板凳坐得十年冷，把青春和热血奉献给
黄沙漫漫的敦煌，奉献给充满无穷奥秘的莫高窟。敦煌莫高窟的研究者用卓著的研究成果
扭转了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面，也让人们感受到“择一事，终一生”的精
神魅力。
④有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步
1%，一年之后的结果便是起初的37.78倍。充分享受时间的复利效应，必须专心专注。从
生活现实看，专注是克服时间碎片化、精力分散化的必然选择。“守少则固，力专则
强。”剪去人生之树上不必要的“枝丫”，主干才能充分吮吸养分，向上生长，叶茂枝繁。
专注成为习惯，就会内化为一种强大力量，支撑我们把每一件事做到极致，使我们踏上事
业精进之路。⑤青年朋友们，确立造福国家和人民的奋斗目标，激扬“用志不分，乃凝于神”的专
注力，人生因此而精彩，事业因此而辉煌。
（取材于《人民日报》）
15．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是( )（2分）
【甲】第①段引用名言，提出中心论点：专注，是成就一番事业的必备品质。
【乙】第②段列举了袁隆平、南仁东、黄旭华的事例，意在证明专注的重要性。
【丙】第④段把干扰因素比作“枝丫”，形象地论述了节约时间对专注的作用。
16．你认为下面这则材料可以作为文中哪一段的例证材料，请说明理由。（3分）
【链接材料】
作为焊接火箭“心脏”发动机的中国第一人——高凤林，从18岁进厂到今天，他只干
特种焊接这一个行当，他把焊接高难结构、高新材料当作家常便饭，用一万度高温焊枪创
造出“火花艺术”。有外企得知他的高超技术后，曾用高于他年薪8倍的薪资来挖他，都
被高凤林直接拒绝了。他爱焊接，爱机械加工制造，更爱自己的祖国。
（三）阅读下面的文章，完成各题。（共9分）
西湖漫笔
宗璞
①平生最喜欢游山逛水。这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依
旧。那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名
的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的
思想，曾激发起多少变幻的感情。每到名山大川异地胜景，总会被一种神奇的力量震荡着，
几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”
②我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
③六月间，我第四次来到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。奇怪得很，这次却
有着迥乎不同的印象。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛
在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
④正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，
只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木
参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发
黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直
绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮琮，说是溪
水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚
玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
⑤西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，
屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如
烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，
原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了
几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，如
同一幅青绿山水画。
⑥在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，
或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱
看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，
则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是
一样的。再加上叶面上的水珠滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
⑦从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。波平如镜，船
在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，
靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着一声
不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能！上岸时，又回头看
那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖！”
⑧我们整个的国家，不是也可以说是神奇的吗？我这次来领略到的另一个字，就是
“变”。和全国任何地方一样，隔些时候去，总会看到变化，变得快，变得好，变得神奇。
都锦生织锦厂在我印象中，是一个狭窄的旧式的厂子。这次去，走进一个花木葱茏的大院
子，我还以为找错了地方。技术上、管理上的改进和发展就不用说了。我看到织就的西湖
风景，当然羡慕其织工精细，但却想，怎么可能把祖国的锦绣河山织出来呢？不可能的。
因为河山在变，在飞跃！
⑨最初到花港时，印象中只是个小巧曲折的园子，四周是一片荒芜。这次却见变得开
展了，加上好几处绿草坪，种了许多叫不上名字来的花和树，顿觉天地广阔了许多，丰富
了许多。那在新鲜的活水中游来游去的金鱼们，一定会知道得更清楚吧。据说，这一处观
赏地原来只有二亩，现在已有二百一十亩。我和数字是没有缘分的，可是这次我却深深地
记住了。这种修葺，是建设中极次要的一部分，从它，可以看出更多的东西……
⑩更何况西湖连性情也变得活泼热闹了，星期天，游人泛舟湖上，真是满湖的笑，满
湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活泼热闹的。两三人寻幽访韵固然好，许多人畅谈畅
游也极佳。见公共汽车往来运载游人，忽又想起东坡写的一首《江城子》：“老夫聊发少
年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”这首诗形容他在密州出猎时的景象。
想来他在杭州兴修水利，吟诗问禅之余，当有更盛的情景吧。那时是“倾城随太守”，这
时是每个人在公余之暇，来休息身心，享山水之乐。这热闹，不更千百倍地有意思么？
（文章有删改）
17.(1)文章④﹣⑦段，作者着重描写了充满绿意的西湖美景。请你阅读后将下面内容
补充完整。（3分）(2)阅读第⑤段，请你说说画线句的表达效果。（3分）
(3)阅读文章，结合作者第四次游览西湖的经历，说说第①段中“神奇的力量”指的是
什么，激发了作者怎样的情感。（3分）
五、写作（共40分）
18.阅读下面题目，按要求作文。
民国漫画家丰子恺曾经以自己养的水仙花创作漫画，他把垂死的水仙花移到灶间，花
儿竟奇迹复苏了。丰子恺说，水仙花也像普通人一样，需要烟火气的。看似寻常的一份美
食、一株植物、一部电影、一场球赛……都是人间烟火气。
请以“生活中的烟火气”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）字数在600～800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
