文档内容
八年级语文下学期期末考前必刷卷
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓
名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：部编版第4-6单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共11小题，第1-4，6-7题，每题2分；第5，8，9-10题，每题3分，共27分。
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 归省（shěng） 侮辱（wú） 晦暗（huì） 强词夺理（qiǎng）
B. 蛮横（hèng） 劫难（nàn） 卑劣（lüè） 误入歧途（qí）
C. 奠基（diàn） 拙劣（zhuó） 崭新（zǎn） 络绎不绝（luò）
D. 颠簸（bǒ） 翌日（yì） 彷徨（páng） 目眩神迷（xuàn）
2.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
每个人都应该学会为自己鼓掌。在这个世界上，你是一种_________的存在。懂得为自己鼓掌，
才能在生命的乐章中奏出自己的_________。为自己鼓掌，并不是唯我独尊地_________，也不是傲
视一切地孤芳自赏，而是一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特 音符 妄自菲薄 B．独自 诗篇 狂放不羁
C．独特 音符 狂放不羁 D．独自 诗篇 妄自菲薄
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分）①嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、“悟空”“慧眼”探秘……2016年以来，我国航天领域
捷报频传。②中国航天展现出科技自强的实力，彰显着大国自信的豪情。③未来，我们将全面运营
并建成中国空间站，完成火星采样返回，研制发射新一代载人运载火箭……④中国航天将以跨越星
辰大海的豪情壮志硬核前行。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）
“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行□四川广汉三星堆搏物馆副馆长朱亚蓉说□
得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界
变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在□
A．”。 ，“ ”。 B．。” ，“ 。”
C．”。 ：“ 。” D．。” ：“ ”。
5.对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的是（ ）（3分）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨
脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻……
A.这首诗开篇即以夸张的手法，写出秋风的威力。面对顽童的“趁火打劫”，他动了肝火。诗人如
实写出自己的失态，显示出他的率真。
B.第三节中，写了风定云起、天色昏暗的情景﹐给人压抑之感。秋雨漏屋，生活简陋，表现出诗人
自我反思、自我哀怜的情感。
C.这是一首歌行体的古诗，语言通俗平易，灵活多变，兼用长短句,打破了“七言”的束缚，使诗
人的感情自然倾泄出来。
D.整首诗怍者从眼前处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历﹐将叙事与议论、抒情相结合。表达
出诗人推己及人的博大胸襟.舍己为人的高尚风格和忧国忧民的思想感情。
阅读《冰雕雪塑》一文，完成下面小题。
冰雕雪塑
祝劲松
①破冰而出的奥运五环、晶莹闪耀的“大雪花”主火炬台、孩子们手中的雪花花灯……北京冬
奥会开闭幕式上，冰雪元素无处不在，尽显冰雪之美。
②化自然冰雪为人文艺术，冰雪雕塑散发独特的艺术韵味。与其他材质雕塑相同，冰雪雕塑也
在圆雕、浮雕和透雕等形式上穷尽艺术巧思。不同的是，冰晶莹易碎，雪松软绵酥，且两者都易融化，独特的材质，既考验着艺术家的创造智慧，也成就了冰雪雕塑特有的美感。
③冰，重在雕。冰的质地无色透明，可折射光，但雕出的形体层次易隐，从而缺乏立体感。为
求轮廓鲜明，冰雕创作除了强调体面关系，突出形体基本特征，还特别注重线的表现。线条若运用
得当，能够营造出“吴带当风，曹衣出水”般的生动感。冰雕的制作过程，既有大刀阔斧的营造，
也有局部的精雕细刻——线条互相交叉、雕痕纵横交错，在光的折射下如水晶、钻石般璀璨，尤显
玲珑剔透，使作品获得远视、近观俱佳的观赏效果。如第二十三届哈尔滨冰雪大世界主塔“圣火之
巅”，由24根向上旋转的雅典多立克立柱组成，形成冬奥会火炬意象。主塔四周环绕着冰墙，雕
刻有北京冬奥会体育图标，轮廓分明，线条刚劲，与雕塑形象相辉映，传递出拼搏奋进、勇往直前
的奥运精神。
④雪，重在塑。由于雪坯体积巨大，所以雪塑更强调形体中面的作用，通过面的组合强化体积
与前后空间层次，以及整体的气势营造和雕塑力量感的表现。如果说冰雕需近观才能品味其玲珑剔
透的细微变化，那么雪塑更像是雄浑大气的汉唐雕塑，需远观更能领略其气势之恢弘。如第三十四
届哈尔滨太阳岛雪博会上的大型雪塑《冬奥·太阳岛之旅》，长100米、高30米，巨大的卡通雪
塑“冰墩墩”“雪容融”被哈尔滨特色建筑和雪山环绕着，可爱的形象与浑然一体的雪塑，营造出
浓郁的冬奥氛围。
⑤与冰雪运动相同，冰雪雕塑是寒地各族人民识冰御雪的智慧创造，是其性格与审美的集中体
现。冰雪雕塑，最耗费人力和时间的是采冰备雪环节，尤其是一些超大型冰雪雕塑创作，百人齐上，
“自上而下”连续工作，这需要参与者具有旺盛的精力、充沛的体力和高超的驾驭能力。正是在人
与自然的激情碰撞中，冰雪艺术之花绚丽绽放。
⑥自上世纪60年代哈尔滨举办国内最早冰灯游园会以来，经过半个多世纪的积累和发展，冰
雪雕塑已成为一种“热时尚”。作为国际四大冰雪节之一，中国哈尔滨国际冰雪节已从地方性活动
发展为国际性活动，成为国际冰雪文化交流的重要平台。如今，为满足时代发展需求，冰雪雕塑不
断传承创新。一方面，新技术、新材质被充分运用于创作中；一方面，冰雪雕塑被用于整体造景，
塑造场景式空间；同时，传统冰雪雕塑与“声、光、电”技术、数字技术相融合，让冰雪雕塑
“动”起来，增强了大众的互动体验，冰雪景观在时代发展中全新绽放。
⑦蓬勃发展的冰雪雕塑，满足着人们的审美和娱乐需求，起到以美育人、以美化人的作用。冰
雪雕塑作为冰雪文化传承发展的载体，仍需进一步科学规划发展布局，深挖文化内涵，不断强化绿
色设计理念，展示人与自然和谐共生的生动景象。
（选自《人民日报》，文字有删改）
6．下面有关“冰雪雕塑”的说法，不符合原文意思一项是（ ）A．“冰雪雕塑”虽有独特的材质，但是与其他材质雕塑完全相同，冰雪雕塑也在圆雕、浮雕和透
雕等形式上穷尽艺术巧思，都有着类似美感。
B．“冰雕”创作除了强调体面关系，突出形体基本特征，还特别注重线的表现。第二十三届哈尔
滨冰雪大世界主塔“圣火之巅”显示了冰雕线条的独特运用。
C．“雪塑”创作更强调形体中面的作用，通过面的组合强化体积与前后空间层次，以及整体的气
势营造和雕塑力量感的表现。
D．“冰雪雕塑”是寒地各族人民识冰御雪的智慧创造，是在人与自然的激情碰撞中，绚丽绽放的
冰雪艺术之花。
7．下面对文中第④段画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．运用了举例子、作比较的说明方法，说明雪塑需远观更能领略其气势之恢弘。
B．运用了作比较、打比方的说明方法，说明雪塑需远观更能领略其气势之恢弘。
C．运用了举例子、打比方的说明方法，说明雪塑更强调形体中面的作用。
D．运用了作比较、举例子的说明方法，说明雪塑更强调形体中面的作用。
8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第③段中加点词“特别”一词说明“线条”对于冰雕的作品生动感呈现十分重要。体现了说明
文语言准确、严密的特点。
B．第⑥段中写到：冰雪雕塑已成为一种“热时尚”。如今，为满足时代发展需求，冰雪雕塑不断
传承创新，冰雪景观在时代发展中全新绽放。
C．本文结构清晰，层次分明，分别从“冰雕”“雪塑”以及“冰雪雕塑蓬勃的发展”等方面进行
描述，展现冰雕雪塑的“极艺术之巧，彰自然之美”的特点。
D．本文是一篇事理说明文，运用多种说明方法进行介绍，冰雪雕塑作为冰雪文化传承发展的载体，
已完美展示人与自然和谐共生的生动景象。
阅读下面《小石潭记》的内容，回答小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而
去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9．下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步 西：西面
B．潭中鱼可百许头 可：大约
C．日光下澈，影布石上 澈：穿透
D．以其境过清 清：凄清
10．下面句子不是省略句的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步
B．斗折蛇行，明灭可见
C．其岸势犬牙差互
D．以其境过清，不可久居，乃记之而去
11．下面对选文内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。
B．文章内容情景交融，而景中传情则是本文的一大写作特色。
C．文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，是运用侧面描写表现潭水的澄澈透明。
D．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容，明显是作者写
作上的一大失误。
II卷
二、默写：本题共7小题，共8分。
12． 将下面古诗文语句补充完整。
（1）竹径通幽处， 。
（2）浮云游子意， 。
（3）缺月挂疏桐， 。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
（4）无意苦争春， 。
（5）可怜身上衣正单， 。
（6） ，死者长已矣
（7）《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是： ， 。
三、文言文
阅读下面文言文，完成下面小题。
张良奇遇
良①尝闲从容步游下邳②圯③上，有一老父，衣褐④，至良所⑤，直堕⑥其履圯下，顾谓良曰：
“孺子⑦，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，
因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五
日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”欲去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”欲去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜
未半往。有顷⑧，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书⑨，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴
⑩，十三年孺子见我济北，谷城下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公
兵法》也。良因异之，常习诵读之。
（选自《史记·留侯世家》，有删改）
【注释】①良：我国秦末汉初杰出的谋臣。②下邳：中国汉代地名。③圯（yí）：桥，桥梁。④衣
褐：穿粗布短衣。⑤所：所在的地方。⑥直堕：故意扔下。⑦孺子：小伙子。⑧有顷：不久。⑨一
编书：一册书。⑩兴：兴起，指有作为。
13．解释文中加点词的含义。
（1）良尝闲从容步游下邳圯上 尝：_________________
（2）父去里所，复还 复：_________________
14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”
15．请结合相关情节，说说张良是怎样一个人。
四、现代文
阅读《遥远的刺槐花开》一文，完成下面小题。
遥远的刺槐花开
田再联
①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘
里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺槐的香。
③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在
花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐
篷。
④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞嘬嘴
吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在
槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜
里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。
⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故
意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土
地上热烈地生长。
⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐
花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，
迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花
的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。
⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的
末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁巅屁巅地跟着父亲采槐花。父
亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时，我便兴奋得
手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，
味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。
⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在篮子里，沁人心脾的花香，让母亲乐
不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的
槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅
拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。
母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越
来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我
垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃
槐花饼就是那时生活的特写。
⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在城里的菜市场，我见到了刺
槐花，连忙凑过去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味
蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能做出母亲当年煎的槐花饼来。
（选自《新安晚报》2021年6月23日，有删改）
16．文章围绕“刺槐花”写了多件事情，请结合文章内容进行简要概括。
17．结合上下文，从修辞手法的角度，赏析第⑤段划线句子的表达效果。
绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地
生长。
18．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）
A．本文以“刺槐花”为叙事线索，回忆了儿时与刺槐花相关的童年趣事。
B．第③④段主要运用对比的修辞手法，生动形象地描写了刺槐花在雨中生长的场景。
C．第⑤段写叶子“故意地谦让”，从侧面展现了槐花的美丽与开放之盛。
D．第⑧段详细描写母亲做槐花饼的过程，展现出了母亲心灵手巧的特点。
E．文章第⑨段是作者发出的感悟，表达了作者对时光流逝的感慨，流露出悲伤之情。
19．请结合全文，分析文章结尾有何妙用。
五、综合性学习和名著阅读
综合性学习
近年来，“国潮”文创产品实用性、艺术性显著提升，品类更加丰富。“国潮”流行，启示我们文
创产品开发要厚植传统文化土壤，将时下潮流与传统之美相结合。某班将开展以“‘国潮’有心意
的文创”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小
题。
【材料一】
2016～2022年国人对“国潮”产品消费情况调查表【材料二】
“国潮”彰显了国人的家国情怀和文化自信。其形成和流行有多方面因素：国家的强大，让人
们深感自豪和荣耀；中华优秀传统文化越来越受到重视；年轻从业者和消费者乐于尝试，善于创新，
敢于表达。
【材料三】
“国潮”把中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等相结合。制造业等
经济领域需要文化创意来提升产品价值，中华传统文化传播则需要通过物质载体融入日常生活。
“国潮”的流行，恰恰是爱国情感和文化归属感的表现。
【材料四】
“国潮”创作者把古老、丰富、深邃的传统文化，用人们易于理解、乐于接受的方式呈现。一
个印有“飞天”形象的杯子、一段博物馆互动短视频，都能让人在不经意间感受诗意、受到熏陶。
比如，敦煌研究院推出的丝巾、书签、茶杯等一系列文创产品，受到人们青睐。
20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21．请根据以上相关材料，概括“国潮”流行的原因。
22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段
《 （ 1 ） 》 孙悟空 好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。
（ 2 ） 的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不
《骆驼祥子》 （ 2 ）
敢想这个傻大个子是会敲人的。
朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮
《 （ 3 ） 》 朱德
助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。
《钢铁是怎样炼 （ 4 ） 跑到锁着的楼门跟前，牢门的小窗上出现了几十对眼睛。他狂怒地用
（ 4 ）
成的》 枪托猛砸牢门的铁锁，左一下右一下地猛砸。（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________
23.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧
怕。”坚强的意志、伟大的精神，一定是经历了很多磨难才“炼成”的，请结合《钢铁是怎样炼成
的》这本书中“保尔和队员们筑路”事件进行简要分析。
六、作文
24．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是
情感的“近”，也可能是思想的“近”……
请以“这一年，离我最近的那个人”为题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
